【 – 初中作文】
篇一:《以门为话题的作文》
门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为 他打一
扇怎样的门呢？
请你以“门”为话题写一篇800字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。 ★[审题指导]：
门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象征。“开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开国门：“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可以就门的多
种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用
等等。
[思路1] 从建门的动机方面构思。时下，各厂矿机关、医院学校都很重视“门面”，对自己单位的大门硬是隔三岔五载地改头换面，以“借门生财”。你身边发生过这样的事吗？对此你有何感想？把你的所见所感记下来，可写人记事，亦可针砭时弊，从“正门也邪道”的角度上警醒世人。[思路2] 从门的喻义上拓开思路。学业成绩不理想，你能自暴自弃吗？多年的友谊被人误解，你忍心一刀两断吗？……学
会跨越那一道道令你彷徨不前、颓唐沮丧的门槛，战胜自己，勇敢地走近快乐，走近成功。全文宜侧重描写跨越门槛前后的心理变化过程以及跨越时的具体行为，给人以积极向上的启迪。[思路3] 从门的负面影响方面构思。如《心门枷锁——防盗门》，同单元房的主人互不相识，见怪不怪，防盗门进入平常百姓家，将邻里各自禁锢在一个狭小的天地，使人们对于一般的社会交际变得麻木不仁了，进而呼吁门主：在空闲时，请敞开你的防盗门，在门与门之间递个笑容，或邀上几个邻里，喝喝茶，聊聊天，为他们敞开心灵之门，发出心底之声，
那么你一定会觉得——门外也很精彩！借此表达对理想的人际关系的渴望。[思路4] 从两次国门开放的性质角度拓开思路。重在对比分析两次国门开放的国情及其结果，进而推出结论，旨在激励炎皇子孙奋发有为，富国强民。此外还可从“刚开启的大门——太空之门”
审题角度：①门内与门外。门内的世界有何不同 门内的人与门外的人又有何不同门内的人对门外的世界，门内的人对门内的世界怀有怎样的心态②关门与开门。门关着拒人于千里之外，不让别人走进自己，自己也不愿意走向别人。能否打开门，让门内和
门外合成一个世界呢③被动地打开门与主动地打开门。满清王朝被西方的坚船利炮打开了大门，留下的是说不尽的耻辱。到了八十年代，一位老人打开了国门，从此中华民族的伟大复兴开始走上了快车道。④豪门与寒门。“富不过三代”与“红梅生寒土，贫家出英才”。“三十年河东”与“三十年河西”的豪门与寒门的演变。⑤天堂与地狱，真理与错误，成功与失败是同一扇门。人一旦掌握不住，处境是截然不同的，这两个极端就是我们真实的世界。⑥前门与后门的故事，告诉我们该怎样使我们的政治生活走向阳光地带。⑦历史之门。在历史中与古人交流，去
篇二:《门的作文》
事件：在一个阴冷的山洞里，几个原始人正把刚猎获的食物分给大家，他们把肉平均分给老人、妇女和孩子，自己则留下难以啃动的骨头。突然，远方传来野兽的吼声，几个强壮的原始人立即丢下骨头，把老少病弱的人围在里面。大家瑟瑟地蜷缩在一起。洞外，野兽的吼声越来越近了&&
画外音：此时，这些单纯热诚的原始人是多么希望有一扇屏护山洞的木门啊！
第二幕
时间：唐代开元年间
地点：离长安不远的诚信小镇
人物：强盗、小镇居民
事件：在繁荣昌盛的唐朝开元年间，诚信小镇的居民路不拾遗、夜不闭户，从来未发生过一起偷盗事件，人们像君子国一样诚信交往。可是，在一个明月高悬之夜，一群凶神恶煞的强盗从他们各自的马上跳下，手里拿着寒光闪闪的大刀&&不一会儿，小镇里传出了男人的呼喊，妇女的尖叫，老人的哀泣，牛羊嘶叫，罐子摔破&&火光冲天，浓烟弥漫&&
画外音：此时，这些善良诚信的人们多么希望有一扇坚不可摧的铁门啊！
第三幕
时间：20世纪90年代
地点：30层的信诚大厦内
人物：爸爸、8岁的儿子、相处两年的邻居
事件：爸爸，爸爸正在做作业的儿子突然跑了过来，咱们对门的叔叔姓什么？叫什么名字啊？爸爸很奇怪，你问这个干什么呀？老师要我们写一篇‘我的邻居’的作文，可我连对门叔叔叫什么也不知道。我也不知道啊&&那&&那你随便编一个姓名好了。
不嘛，老师说，好孩子不说谎！8岁的儿子抓起钥匙打开自家的门，跑到对门，踮起脚尖，使劲按了几下门铃&&许久，屋里才传出动静，铁门上的一扇小窗缓缓打开&&
隔着铁栅，透出了两道警觉的目光，像做错了事一般，孩子垂下头问道：叔叔，您能告诉我您的名字吗？门内那位叔叔一面狐疑地摇着谢了顶的头，一面自言自语，什么意思啊？现在的孩子什么都想知道&&砰！小铁窗关上了，剩下孩子独自站在冷冷清清的楼道&& 画外音：此时，8岁的孩子的心里，多么希望没有这道防盗门啊！
（1）示例：写心门
人的一生会经历各种各样的事，人与人不可避免的需要勾通与交流，那么，可以通过叙事，告诉大家我们应该打开心门。
示例：
爸爸，赞加对面住的是谁呀？小男孩侧着头问。
你问这干什么？爸爸不耐烦地说。
老师让我们写一篇关于邻居的作文，可我还不知道咱家对面住的是谁，他姓什么？ && 小男孩敲响了邻居家的门，一中年男人开了门。
叔叔，请问您姓什么？
这是谁家的小孩，没事乱敲门，家长也不好好管管。
门被重重地关上了，留下了走廊里的男孩。
画外音：小男孩多希望大家都能打开门，叫他们一声叔叔。，阿姨，爷爷，奶奶。 还可以结合个人经历，表现人要战胜失败打开心门的主题。{关于门的作文}.
示例：手抖抖地拿着成绩单，考试竟然不及格。整个上午我头脑昏昏沉沉的，物理课我来到实验室。走在前面的是小宁，她似乎没看见我，而是径直走到实验室那扇紧闭的门前，伸出手轻轻推了一下。门开了，原来门根本就没有锁。我呆呆地望着那扇被打开的门，小宁转过身来，走到我面前，一字一顿地说：这扇门我替你开了，可是有一扇门，你得自己开。{关于门的作文}.
（2）写后门。选择生活中你所看到的、听到的或经历的事例反映社会上的不正当行为。
（3）学生举出自己生活和学习过程中可作为写作素材的材料。
3、老师点评、归纳：
①在各种各样的门中，我们要选定一扇自己心中最熟悉的门，并选出这扇 门中自己最有话说的角度，然后再考虑立意。选材要围绕主题（健康向上），选择自己熟悉了解，并具有新颖性、独特性的事例。
②由门引发的联想，通常起点是门，但落脚点（即中心）不一定是门。
③由写门转到写联想的内容时，这中间的桥梁必须合理、自然。
④注意处处紧扣话题。
3、学生选择自己立意的角度，并选取事例。
（学生思考并讨论后发言）
三、 布置作业：完成门这篇话题作文。
提示：根据刚才对审题、立意的学习，建议学生通过比较、筛选，确定自己熟悉的一个角度，确立恰当的立意，完成整篇文章，当然成文时还要注意布局某篇等问题。
篇三:《未来的门作文》{关于门的作文}.
未来的门作文
未来的门作文
杨文博
现在已经是二零四零年，我这个天才发明家又发明了一种超款型门，这是我博士毕业后的第一百款新型门了。中国、美国、法国等各国领导人都称赞这种门的独特创造和设计。
这种门的大小和形状可以自由改变。
这种门没有钥匙，开门的方法就是按门上的一个按钮，按完后会自动出现一个屏幕，屏幕上会现出三个方框，三个方框上各写着两个字，第一个方框上写着“开门”，第二个方框上写着“增加”，第三个方框上写着“删除”，然后你就按“开门”那个方框，按完之后，屏幕上的字就会全部消失，屏幕上就是一片空白，接着，你就只用把你的手掌按上去，如果门的资料里有你的手印，门就会自动打开，但是，如果门的资料里没有你的手印，门就会返回原来的样子。有的人会问：“那，如果我想让另一个人也能进门该怎么办呢？”那你就按第二个方框“增加”，按完之后，屏幕上就会变成一片空白，然后把第一个在门的资料里的人的手印按上去，然后门的屏幕上还是空白，这时候，只要把你想增加的人的手印按上去，门就会把那个人的手印储存起来。最后那个方框的作用，可能不用我说大家都知道是干什么用的吧。
这种门远远超过了以前的门，也避免了以前的门的一些麻烦，比如出门，把门关上了，才想起没带钥匙，被门关在外面等等的麻烦。
>这就是我的第一百款门，够有趣吧，我相信，只要我们人类不断地努力，一定会创造出很多新奇又实用的东西来。
篇四:《话题作文《门》写作指导》
话题作文“门”导写及优秀作文
微山一中 郭仁玲
【话题设计】
生活中有各种各样的门，有形的，无形的；开着的，关着的；正确的，错误的门的内涵不同，引发的故事和感想也不同。
请以“门”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。
【写作导引】
“门”这一话题可从以下几方面解读。
1、从形式上看，有具体抽象之分。
（1）具体的门，即有形的门，既指房屋、车船或用围墙、篱笆围起来的地方的出入口，如前门、屋门等，也指在这些出入口用木料或金属材料做成的能开关的障碍物，如铁门等；还指形状或作用像门的东西，如电门、球门、闸门等。
（2）抽象的门即无形的，既可指方法技巧规律，如门径、窍门等；也可指欲望、情感、境界、思想和心灵，如沟通之门、理解之门、新旧思想之门、宽容之门、友谊之门、奉献之门、天堂之门、地狱之门、重生之门等；还可指宗教、学术思想上的派别、如：儒门、佛门等。
2、从内涵上看，意蕴丰富。门可以是一个起点，可以是一个界限，也可以是一个终点；门可以是一次启程，可以是一次跨越、腾飞，也可是一次升华。
3、从构思立意上看：（1）可写由具体有形的门引发的真情故事，如学校男生公寓的门总是晚关，因为守门老人冒着违纪的危险为一个熄灯后在厕所灯光下刻苦攻读的山区大学生考虑；也可写门的变迁，由无门到有门，到木门，到铁门，以至于现在的防盗门，门的变化反映了历史的发展，社会物质生活的提高，人与人之间真情淡化、隔膜加深的心理变化等；也可把门看成成长的过程，写人生要经历许多门，如由出生之门到家门、学校之门、社会之门，写人成长成熟的过程和感悟。（2）也可只写抽象无形之门，如打开心灵之门，学会宽容、友善、感恩，摒弃狭隘、自私、冷漠等；打开国门，改革开放，与世界各民族交流，取其精华，去其糟粕，吸收先进文化，批判继承传统文化遗产。（3）还可把抽象的门与具体的门相结合，把门看作前进障碍，人生的一个个门坎，一次次考验，跨跃一个个门坎，承受住一次次考验，才能获得真正意义的永生和道德境界的升华。{关于门的作文}.
4、从文体上看，可写成散文（叙事散文、抒情散文、哲理散文），也可写成议论文（如打开诚信之门，谈诚信的重要性，呼唤真诚守信），也可展开想象，写成童话、寓言故事，阐明人生哲理。还可写成说明文（谈门的变迁、门的历史），但写成说明文不易出采。
［学生佳作］
推开这扇门
微山一中 刘坤
几段远古的爱情，漫过岁月，穿越时空，像风华绝仪的女子，由远而近，姗姗飘来，那便是爱情史册里最经典的几页。
一双蝴蝶从远古飞来，那便是梁山伯与祝英台，他们的爱情短暂而美丽，他们穿过封建礼教来叙说着经典。他们的爱是真挚的，爱情之门因他们的真挚而被推开，他们未能走进那扇门，而蝴蝶却双双飞入了爱的殿堂。
一对鸳鸯从书中游来，那便是焦仲卿与刘兰芝。他们的爱情经得起亲情的考验，“蒲苇纫如丝，磐石无转移”这样的忠贞誓言推开了爱的大门。他们越过爱的大门，演绎着另一个经典。
爱情的大门同样被崔莺莺的一往情深推开，被罗密欧对朱丽叶矢心不移的决心所推开，被白素贞在雷峰塔下二十年的等待所推开。
爱的大门通常被心灵的执著所推开，推开这扇门，爱情得到了升华；面对这扇门，带来无尽的遐想。
梁祝化碟的情愫早已飘逝，焦刘化鸟的经典早已成为历史，崔张联姻的绝唱早已散尽，罗密欧与朱丽叶的忠贞早已深埋墓穴，人蛇绝爱早已传为佳话。但他们全都推开这万古长青的大门，他们演绎了一个又一个经典，一段又一段传奇。 “执子之手，与子偕老”一句简单的誓言便可推开爱的大门。推开爱的大门，可能会面临亲情与爱情的决择，生死离别的考验；但推开爱的大门，处处彰显经典，处处流露真情。
仅仅推开爱情之门还不够，能否拥有爱情，保护爱情使之永恒，又是古往今来人们困惑的一个问题。“爱情需要时时更新、生长、创造”，鲁迅又进一步诠释了爱的内涵，子君、涓生冲破礼教的束缚，推开了爱的大门，步入了爱的殿堂，但相爱却未能长久相守，令人心痛，发人深思。推开了爱的大门，还应坚守，珍惜拥有，保持恒久。
简评：这篇散文紧扣话题，精心选材，梁祝化蝶、焦刘化鸟、崔张联烟、人蛇绝爱等经典故事排比列出，材料丰富，信手拈来。由古而今，层层深入，行文思路清晰。篇末点题深刻，揭示了拥有爱情，还应坚守爱情的人生哲理。另外，语言流畅洗练，文采飞扬。
［名作欣赏］
三 道 门
远远地看见那道铁门，我想起母亲的话：“去吧，孩子，大胆地去吧！” 走进铁门，老板问：“你是来应聘的吧？”我点点头。
老板说：“年轻人，凡来这儿应聘，必须先过三道门。第一道呢，就是这铁门。”老板做出一个“请”的姿势，那样子很滑稽。
我轻轻地推了推门，它没有开。于是我又重重地推了推，门似乎越推越紧。我灵机一动，将门向外一拉，不想竟被我轻轻地拉开了。老板投来了赞许的目光，说：“小伙子，你很有创意！”
第二道门是一对红彤彤的木门，关得很紧，却没有上锁。不就是一对木门么！我用力推，用力拉，门没有开的意思。我羞怒了。这时，我听见母亲说：“孩子，每扇门都有它独特的开启方法。”
可是，这扇门要怎样才开呢？
我喜欢看老鼠偷东西吃。我常常把装有食物的密封盒放在老鼠出没的地方，然后偷偷躲在一边。老鼠很快发现了食物，用牙一下一下地咬破纸盒，然后钻进去把东西吃了。我突然发现自己就是一只老鼠，只要有东西吃，用什么方法都行。于是，我找来一块大石头，破门而入。
老板站在我面前微笑：“年轻人，你很有勇气。”
第三道门很特别，用玻璃围成的圆门。
老板说：“里面就是你工作的地方。”
我看见屋里的摆设，看到了21世纪现代化的场景。同时，我从玻璃上看到了自己——蓬乱的头发和被风吹白了的胡须。我很纳闷，我一个年轻小伙子怎么这么短时间变成了糟老头子？我犹豫着，不敢开启那扇门。我害怕失败。 老板试探地问：“怎么？不试试？”
我又听到了母亲对我说：“孩子，要大胆地尝试，其实每个人都有一把钥匙。”
钥匙会在什么地方呢？我已不下千次地问自己。
老板说：“这是最后一道门。”
对呀，我已越过了两道门，难道最后一道就这样放弃？我不甘错过时机，不再犹豫，大步向门走去。
门却自己开了。
老板说：“恭喜你，过了三道门！”又说：“里面还有三道门，你敢进吗？”我点点头：“我想我可以！”“那你怎样开那三道门？”“用钥匙。”“钥匙在什么地方？”“在我心中！”
老板会心地笑了。
（选载《小小说选刊》）
拓展训练(一){关于门的作文}.
［话题设计］
世界上有各种各样的路：大路小路，弯路直路，土路水泥路，普通公路高速公路。社会在发展，路也在变化，从又窄又短到又宽又长，从有形到无形。关于路，有多少故事令人怦然心动，有多少故事令人不堪回首，有多少故事令人回味无穷
请以“路”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。
［写作提示］
“路”即道路，有其本义和比喻义、引申义，因而也就有有形和无形之分，即实路和虚路之分，既可只写其中之一，又可二者结合来写，赋予“路”以更丰富的内涵。{关于门的作文}.
1、取其本义，从有形之路(即实路)的角度构思立意、布局谋篇。
(1)借“路”抒情，写成记叙文或散文等等。如写家乡小路，见证了自己的成长，久别故乡，表达思乡思亲之情；写校园小路，见证了自己的进步，告别母校登上新的征程，表达留恋感激之情；写路的发展变化，从又窄又短到又宽又长，从泥路到柏油马路，见证了社会的进步、人民生活水平的提高，歌颂党的富民政策等。
（2）介绍路的发展演变史，写成说明文。主要介绍路的形成、发展、功用等，并展望路的发展趋势。但需要一定的数据资料，写起来有一定难度，且不易出彩。
注意：以上都是有形的实路，如果只停留在有形的路上，就难以写出有思想深度、意蕴丰富的文章。
2、取其喻义，从无形之路(即虚路)的角度构思立意、布局谋篇。不同的路向人们诠释着不同的人生。
(1)“出路”和“绝路”。面对逆境和挫折，要敢于直面惨淡的人生，不断拼搏进取，找出出路，不走绝路，笑对人生中的苦难，对未来充满憧憬，永不言弃，正如汪国真所说：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路” 。“山重水复疑无路”后，定是“柳暗花明又一村”。因为“天无绝人之路”，“条条大路通罗马”。
(2)写由“路”引发的联想，根据不同路的特征挖掘出更深的含义，如学习之路、教学之路、求艺之路(熟-巧-精)、成功之路、奋斗之路、堕落之路、失败之路、探索之路、创新之路等，从不同的人生之路中感受不同的人生哲理。
(3)本义与喻义相结合，多角度构思立意、布局谋篇。由现实生活中有关路的现象事实生发联想，拓展立意。如由马路分快车道、慢车道、公共汽车道、人行道等各行各道的规则，联想到社会必须有一定秩序，人们立身处世应有一定原则，事物发展有一定的规律等。
从喻义或本喻义结合的角度布局谋篇，可写成散文，也可写成议论文(如创新之路，谈创新需要具备的条件——胆识勇气、意志行动、乐观心态等)，也可写成小小说、童话、寓言故事、戏剧等，阐明人生哲理。
拓展训练(二)
［话题设计］
杜甫《望岳》中有“会当凌绝顶，一览众山小”，王安石《登飞来峰》中有“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层” 他们写登山豪情，借山抒写怀抱性灵。正如刘勰在《文心雕龙》中所说的“登山则情满于山，观海则意溢于海”。登临大山，人们赏心悦目，心旷神怡；面对大山，人们感慨万千，浮想联翩。
请以“山”为话题，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。
［写作提示］
“山”有自然之山和人们心中之山，即有形和无形之分，因而由“山”引发的感想也不同。对于“山”这一话题的立意可从以下几方面去诠释。
篇五:《高中作文 门其实开着》
有一个青年去应聘。当时被录取了，经理告诉他，三楼第一间屋子不可进。肯年很好奇：为什么不能进呢？第二天，他按捺不住好奇心，来到了那间屋外，发现门是虚掩的，进去后，发现屋里空空如也，只是在桌上有一封信：速去市场部报道！他被任命为市场部经理。在他之前，有很多人来，也知门其实开着
希望，吹动了梦想的风玲；希望，扬起了愿望的旗帜；希望，开启了希望的大门。 希望，一个多么阳光的词语；希望，一个多么美妙的词语；希望，一个多么神奇的词语；它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门！
每一个人都有各自的心愿，都期望实现它。可当我们这些平凡人靠近我们各自的愿门时，却往往看见大门深锁，重重的铁链正朝你发威。于是，一些人躲开了，不愿去面对，都认为门正关着。门其实开着！
还记贝多芬吗？还记得海伦·凯勒吗？还记得霍金吗？贝多芬是一个音乐家，而音乐家最需要的是什么呢？没错，是健全的听觉，但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝，但是他举起自己强有力的双手，推开了自己音乐殿堂的门，因为，他有着希望，是希望让他跨进门去，是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着的门！海伦·凯勒呢？一个集盲、聋、哑于一身的人，她够悲惨的吧，够令人同情的吧，但是她从未认为自己是个悲惨者，相反，她热爱生活，积极生活，尽管她耳旁尽是一片寂静，眼前尽是一片黑暗，但她摸索着，仍然找到了自己的希望之门，轻轻一推，门徐徐打开。嗬，门其实开着呀！霍金呢，他是个除了脑袋在转外，其它任何器官都静止的植物人，他不也依靠着希望去实现了自己的理想了吗？他不照样打开了自己的希望之门吗？门其实真的开着！
亲爱的朋友们，我们中应该没有比贝多芬、海伦·凯勒、霍金更悲惨的吧，因为我们
生活在阳光下，沐浴在雨露中，快乐地成长着，我们难道还比不上他们吗？要相信，我们能行。只要勇敢地去推开我们的希望之门，跨进我们的希望之门，我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦·凯勒、霍金的，相信自己，我能行！
朋友们，告诉你一个小秘密：希望之门其实开着！
篇六:《以门为话题的作文》
以门为话题的作文（一）
通往我卧室的门总是关着的。
不为了什么，我只希望那扇门能阻挡外界的喧嚣，而我自己便能在另一边享受属于我的安宁。但是，这份宁静总会时不时被打破。妈妈会时不时拿一杯牛奶或一些饼干进来，爸爸会时不时来问问我的学习情况——我知道那些大多都是借口，总会有一双眼睛通过这个借口窥探我的行动。虽然表面上，我并没有显出不愉快，但那扇门越发的紧了。
直到有一天，我放学回家，爸妈并没有像往常一样忙着做晚饭，路过房间，我听到他们的对话声，看着他们卧室紧闭的门，我有点不解，平时无论爸妈做什么这扇门都是开着的，今天竟然关上了！我站定，望着爸妈的房门，暗红色的木门突然变得陌生，散发着阴冷的气息，心中涌起一股莫名的恐惧，如一只湿淋淋的章鱼吸附在胸口。他们为什么要关上门？有什么我不能知道的吗？
我猫着腰轻轻打开门，视线从门缝中探去，接着他们对话也清楚了：“圆圆生日你把礼物放在别被她发现了。”接下来的话我再没听清楚，因为我完全愣住了！原来他们只是在为我准备礼物啊，而我竟然怀疑我只默默地关上门，眼睛依然望着门把。羞愧让我的脸火辣辣的。
来到我卧室门前，看着和爸妈一样的门，暗红色门身，银色门把，厚重又冰冷，我突然发现，面对关着的门，人的心情或许是一样的。也许每次爸妈走到我紧闭的门前，也是这样恐惧与疑虑的感觉，所以他们才时不时的进来。这并不是监视，他们只是担心我的生活情况，如果是想监视我，他们大可以命令我打开门，但他们没有，因为他们是尊重我，他们是关心我。
我深深地自责，我知道了他们每次在我门前的感受，不安，恐惧。我也知道了，我不应该让他们再感受这感觉，这不应该。
于是从那天开始，我卧室的门再也没关过，而房门前也少了窥视的眼睛。我不再为他们的进出而烦恼，一切都那么自然。
如今，阳光总能照到房门的一角，随着那一点的照耀，门不再那么厚重，不再那么冰冷，整扇门都熠熠生辉了，我的心门也随之敞亮。
我知道，因为门已经开了。
以门为话题的作文（二）
门是通向社会的出入口，关上它能享受家的温馨，打开门可以走向社会，与人交谈，去创造世界，体验人生的价值。关上门能把不速之客拒之门外，可以保护我们的人身安全，可以保护我们的领土完整，把危险系数降低。门还是一道风景，门更代表你的地位、你的身份、你的气质。
从古至今门有太多的故事，折射出人生的轨迹。从“一门父子三词客，千古文章四大家”中的苏轼说起。他为了出人头地，寒窗苦读，考取功名，最后功名成就，成了杭州的知县，但他始终清廉为政，为人民做了许多好事，西湖上的“苏堤”就是一个很好的见证。但在现在的社会，你做了官、发了财，你就门庭若市，家族兴旺了，拍马屁的人多了，送礼的人多了。反之，当你家庭败落的时候，你就门可罗雀。可见，人就是这么势力。
门从古代的“小扣柴扉久不开”中的柴门到如今的各式各样的门。比如：指纹门、移动门、防盗门等等。可见，门象征着社会的进步、人类的发展。门是一个富裕的招牌。
门象征自由。关上门，你就与外界隔离，没有了联系。就如：飞鸟折翅、名琴断弦、马失前蹄。打开门，你就通向自由，可以打篮球打个满头大汗，可以进吧玩电脑玩个三天三夜，可以骑自行车奇骑个疯狂。但也不能太自由，你不能忘记家人的牵挂，亲人的担心，还有你肩上的责任。你是国家的建设者，你是革命事业的继承人，家庭父母的传承。不管你在何时何地，千万别忘了门在呼唤。
从家门，我想到了国门。由于清朝政府的腐败无能，大量鸦片涌进国内，外国人利用鸦片来麻痹我们中国人。我们的国门被一脚踹开。帝国主义闯入圆明园，把大量珠宝抢走，把珍贵的文物夺走，为了销毁罪证，还一把大火烧了圆明园，给了我们中华人民无尽的痛苦。让国人知道那段历史是最可耻的。此时，我们的国门脆弱了。终于在1978年，为了富国强民，在党中央的领导下，我们改革开放了，我们的国门坚固了，我们人民富裕了，我们向世界敞开国门。在2008年我们成功举办了奥运会。中国向世界发出邀请，让中国运动员走向世界，让外国的运动员走向中国，真是我们的骄傲！
门是有形的，也是无形的，人们常说：上帝在为你关上大门的时候，又向你开启了另一扇窗。但人生也是如此，不断地遇到挫折，又不断地跨越鸿沟。让我们积极地为自己打开一扇又一扇门！
以门为话题的作文（三）
当我轻轻地推开门，不知是何心情？有喜欢、有高兴、有快乐、有遗憾、偶然有惊讶心情非常复杂。
假如我打开地狱之门，当我犯错不敢讲又怕发现遭到家人骂时，出现在我眼前仿佛是牢房里一个一个的等待宣判犯罪嫌疑人，每当我遇这场景，我就会吓呆了。还是赶快关上这地狱之门吧！这种心情结局只有遗憾。
假如我推开了天堂之门，就像我有了一双翅膀。上帝说：“欢迎你来到这个大家庭。”仙女说：“你好，你是”看得我眼花缭乱，有用云做的沙发，用天做的椅子，用阳光做的水，用冰做的食物。
假如我推开了幻想之门，看到了梦幻的白雪公主正在跳舞呢；七个小矮人在做有趣的游戏，可恶的王后正在调制五彩的鸡尾酒。加菲猫正在吃鲜美的鱼。小飞象在表演杂技，米老鼠带着普鲁托狗到森林游玩
我推开家门会立刻感到温馨。嫁嫁做得美味可口的饭菜正等着我。但我独自一人在房间做永远写不完的作业时会感到烦恼。如果作业做完了，可以推开房门透透气，玩一玩，这是我解决烦恼的方法。其中门不知要重复推开多少次，因为外面精彩的世界正向我招手，我控制不住自己的好奇心，经常推门探头往外看。所以门是不可缺少的。我喜欢门。
我推开教室的门看见一群活泼好动的男生女生，那里是知识的海洋，欢乐的海洋，我是鱼儿在那里徜徉。
门！门！门！请推开。
篇七:《以门为话题的作文》
以门为话题的作文
以门为话题的作文（一）
通往我卧室的门总是关着的。
不为了什么，我只希望那扇门能阻挡外界的喧嚣，而我自己便能在另一边享受属于我的安宁。但是，这份宁静总会时不时被打破。妈妈会时不时拿一杯牛奶或一些饼干进来，爸爸会时不时来问问我的学习情况——我知道那些大多都是借口，总会有一双眼睛通过这个借口窥探我的行动。虽然表面上，我并没有显出不愉快，但那扇门越发的紧了。 直到有一天，我放学回家，爸妈并没有像往常一样忙着做晚饭，路过房间，我听到他们的对话声，看着他们卧室紧闭的门，我有点不解，平时无论爸妈做什么这扇门都是开着的，今天竟然关上了！我站定，望着爸妈的房门，暗红色的木门突然变得陌生，散发着阴冷的气息，心中涌起一股莫名的恐惧，如一只湿淋淋的章鱼吸附在胸口。他们为什么要关上门？有什么我不能知道的吗？
我猫着腰轻轻打开门，视线从门缝中探去，接着他们对话也清楚了：“圆圆生日你把礼物放在别被她发现了。”接下来的话我再没听清楚，因为我完全愣住了！原来他们只是在为我准备礼物啊，而我竟然怀疑我只默默地关上门，眼睛依然望着门把。羞愧让我的脸火辣辣的。
来到我卧室门前，看着和爸妈一样的门，暗红色门身，银色门把，厚重又冰冷，我突然发现，面对关着的门，人的心情或许是一样的。也许每次爸妈走到我紧闭的门前，也是这样恐惧与疑虑的感觉，所以他们才时不时的进来。这并不是监视，他们只是担心我的生活情况，如果是想监视我，他们大可以命令我打开门，但他们没有，因为他们是尊重我，他们是关心我。
我深深地自责，我知道了他们每次在我门前的感受，不安，恐惧。我也知道了，我不应该让他们再感受这感觉，这不应该。
于是从那天开始，我卧室的门再也没关过，而房门前也少了窥视的眼睛。我不再为他们的进出而烦恼，一切都那么自然。
如今，阳光总能照到房门的一角，随着那一点的照耀，门不再那么厚重，不再那么冰冷，整扇门都熠熠生辉了，我的心门也随之敞亮。
我知道，因为门已经开了。
以门为话题的作文（二）
门是通向社会的出入口，关上它能享受家的温馨，打开门可以走向社会，与人交谈，去创造世界，体验人生的价值。关上门能把不速之客拒之门外，可以保护我们的人身安全，可以保护我们的领土完整，把危险系数降低。门还是一道风景，门更代表你的地位、你的身份、你的气质。
从古至今门有太多的>故事，折射出人生的轨迹。从“一门父子三词客，千古文章四大家”中的苏轼说起。他为了出人头地，寒窗苦读，考取功名，最后功名成就，成了杭州的知县，但他始终清廉为政，为人民做了许多好事，西湖上的“苏堤”就是一个很好的见证。但在现在的社会，你做了官、发了财，你就门庭若市，家族兴旺了，拍马屁的人多了，送礼的人多了。反之，当你家庭败落的时候，你就门可罗雀。可见，人就是这么势力。
门从古代的“小扣柴扉久不开”中的柴门到如今的各式各样的门。比如：指纹门、移动门、防盗门等等。可见，门象征着社会的进步、人类的发展。门是一个富裕的招牌。
门象征自由。关上门，你就与外界隔离，没有了联系。就如：飞鸟折翅、名琴断弦、马失前蹄。打开门，你就通向自由，可以打篮球打个满头大汗，可以进网吧玩电脑玩个三天三夜，可以骑自行车奇骑个疯狂。但也不能太自由，你不能忘记家人的牵挂，亲人的担心，还有你肩上的责任。你是国家的建设者，你是革命事业的继承人，家庭父母的传承。不管你在何时何地，千万别忘了门在呼唤。
从家门，我想到了国门。由于清朝政府的腐败无能，大量
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