【 – 初中作文】
篇一:《以“回味”为题 作文审题指导及例文展示》
江苏省淮安市2015年中考作文审题指导及例文展示
一、 愿意再现：
《现代汉语词典》（第6版）对“回味”一词作如下解释：【回味】①名 食物吃过后的余味：回味无穷；②动 从回忆里体会：我一直在回味他说的话。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。 在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。
二、审题指导：
材料第一段告诉考生要理解题旨，明确思维原点和指向，紧扣“余味”、“从回忆里体会”审题立意。
第二段“回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程”主要回答“怎么理解回味”的问题。该段着眼并强调“过程”，引导学生从“再次感受”、“深入理解”、“重新认识”三个方面，由浅入深，由表及里地深入理解文题的内涵，写出有生活气息且有思考的文章。“回味”一定要有自己“新”的认识、体会、理解——对人生的、学习的、事业的当然，这个“新”是对于自己原先的体验、理解的层面而言的。
第三段“在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。”主要回答“怎么打开‘回味’思路”的问题，重在引导考生审题思维活动由题意理解把握层面进入生活联想审视层面。学生沿着这一提示去展开思维活动，延展思维，盘点自己生活，精选并优化素材，写出能展示自己才情的作文，从而表达出自己独特的个性化的感受、体验、认识。
但是我们在阅卷的时候发现，有些考生重在回忆生活中的人和事，而忽略了写思考层次的东西，使得文章有“回”没“味”或有“回”寡“味”。
审题：“回”字搭平台，“味”字分高下
文题中“回”是“回忆”（“回想”“回顾”），从叙述的时间的概念看，要求指向于过去（曾经历的人与事、曾经欣赏的景与物）；从取材范围的角度来看，人、事、景、物等在叙述主体（如考生）的脑海中留下的深刻印记，可以是个体，也可以是集体，国家、民族；从表现的内容来看，可以是日常生活，可以写重大事件，可以写文学艺术，可以写历史地理，可以写正面的经验，也可以写反面的教训；可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟等。
“味”是“余味”“味道”，也是“品味”“体味”“咀嚼”，要求在回忆的基础上“味”
出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻的内涵来，如果作文中表现出随着时间的积淀和阅历的增加，回味曾经的人、事、景、物、理时，表达出新的、更为深刻的内涵与体会，则是评价作文立意的亮点的标志之一。
“回”后必须有“味”，“味”前必须有“回”
回”是“味”的基础和前提，“味”是“回”的有力提升，“味”脱离了“回”则会变得空洞牵强，只写“回”而没有了“味”，则会显得平庸而寡淡。
务必区别几个相似的概念：
⒈回味≠回忆，“回味”是在回忆中体会，“回忆”则是对过去的回想，二者的相似点是都指向于过去，区别在于是否对过去的人、事、景、物深入品味出有价值、有意义、有作用的情感、思想、哲理等深刻内涵。
⒉回味≠品味，“品味”是“仔细体会”、“玩味”，从叙述的时间的角度来看，更多的是指向现在，而非过去（也可以指向于过去），而“回味”必须指向于过去曾经经历的人与事，曾经经历的景与物
所以平时在作文教学的时候，一定要培养学生的审题能力，例如从题目中的关键词入手去审题，从作文的提示语入手去审题，审出作文选材，审出作文立意，审出作文的表现手法，比如今年的作文提示语就要求考生综合运用记叙描写抒情议论的表达方式，去年的作文提示语就要求考生运用对比的表现手法。
今年的高分作文很遗憾地大多判给了写相似的题材的作文上，这一类作文一般又判分在55分以上，例如写爷爷或奶奶或家中的某一位亲人为自己或为他人制作玫瑰蜜、玫瑰糕；桂花蜜、桂花糕，或者是其他的一道精美的吃的东西然后抒发自己的感想或感悟，选材符合要求，立意存现了，写作手法也到位了，所以分数不可能低。但我们阅卷老师在感叹考生语言、结构等功底的同时，又为考生的千篇一律的选材感到惊心，难道生活中就没有让我们回味的其他的人和事了吗？我们教给学生观察生活的视野是不是太狭小了呢？我们是不是忽略了教给学生观察更广阔的大生活的意识呢？这样的学生教出来，心胸、境界是不是值得人担忧呢？
另一个现象是抄袭范文中的选材。例如有考生写《作文与考试》中的爸爸为我熬银耳红枣羹，父亲制作银耳红枣羹时的外貌描写：起球的毛衣、围着围裙的微凸的肚腩、氤氲的水汽中搅拌的汤勺，再如妈妈因我受凉咳嗽制作枇杷汤前清洗枇杷叶上的细毛的过程这些选材确实符合作文的选材和立意的要求，但它不是你的东西，就不应该写到你的考场作文里来，遇到这类抄袭的作文，火眼金睛的阅卷老师一眼就看出来，便毫不客气地将之打入五类卷。通篇抄袭的作文赋分为10分。
平时我们在批阅学生作文的时候一定要注意学生的作文选材，不能鼓励学生的抄袭行为，这就要求我们老师平时也要大量的阅读有关的作文资料。
有些考生卷面潦草，给人极不好的印象；也有些考生字体太小，看时特别费力；还有部分考生涂抹严重，甚至给人做标记的嫌疑。
我们学生的书写训练要从初一就开始，要把它当做课来上，这不能仅仅是我们语文老师的事情，学校、年级要舍得花时间来做这样一件事。
1．审题立意。这是很重要的一个环节，是整篇文章成败的关键，只要审题立意正确，文章结构没有大问题，就可以得42分以上；如果审题立意有偏差，纵然整篇文章不错，也只能得35分左右。
2.结构思路。任何文章都要有思路结构，动笔之前要大致勾勒一下文章的框架，切忌写到哪里算哪里，否则整篇文章给人一种雾里看花的感觉，要得高分就很难了。考场上对于文章结构还是要按正规套路出牌，不要胡乱创新。
3．文体鲜明。这也是作文本身的要求，写什么文体就是什么文体，纵然是书信，也应遵循书信的基本格式。
4．细节要美。要写出能表现中心的细节，可以是人物描写，可以是景物描写，可以是环境描写，这样的文字出现在你的文章中，可以使你的作文成绩至少提高2-3分。
5.书写要清。在评分标准中，书写是其中的一项。整洁的卷面、规范美观的书写能给人良好的印象。书写是一项基本功，养成良好的书写习惯要靠平时的练习和加强。
三、高分作文展示：
回味
太阳隐去，夜幕降临，一轮空灵的月亮悬挂在空中，向大地倾吐着光辉。蛐蛐也不鸣叫了，沉醉其中，回味着那已过去的光阴。
临近盛夏，天气渐渐闷热起来，当最后一场考试结束的铃声响起时，也预示着我们的小学生活即将画上句号。
吃完晚饭，悠闲的向班级走去，一轮明月高悬天际，偶尔一阵凉风掠过，顿觉清爽。走进教室，同学们已经到得差不多了，八盏荧光灯把教室照得如同白天，头一次这么安静，只听到班级后面的钟滴答滴答的响着。不知过了多久，班主任走进了班级，大家“蹭”的一下都坐直了，几十双眼睛齐刷刷的望着她，她也看着我们，没有说话，仿佛有一个世纪那么长，她终于打破了这平静。我一句话也没有听进去，只是盯着她看，恍惚间听到她说：“毕业了，你们每个人都送我一件礼物吧。”礼物？我一下回过神来，刚要毕业，就跟我们要礼物？大家都不由之主地低下了头，轻轻叹气，又摇了摇头。礼物，自然是没有的。
正当大家都摇头之时，教室里的一张凳子响了一下，只见一个身影穿过狭长的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，时间仿佛定格在了那一刻。一会儿，她微微笑着说：“还
是小杰最懂我。”又是一声凳子挪动的声音，又是一声，又是一声就跟约好了似的，大家纷纷起立，自动站成了一排，向讲台走去，挨个和她拥抱。她的怀抱竟那么温暖，平日里对我们严格的她，此刻俨然是另一个人。
晚自修结束的铃声响了，月光下，她站在塑胶跑道边目送我们离去，我最后看了她一眼，她一点儿也没有变，和一年前一样，个子不高，脸颊因冬季寒风的凛冽而留下两抹化不开的红色，不漂亮，却很精神。她又好像变了，那说不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不变的是人，变了的是心，是岁月的永恒。
季节更替，辗转流年，当我慢慢长大，我也逐渐明白，这何尝不是她送给我们的毕业礼物，她是用一种无声的语言教会我们爱，教会我们包容。我的眼前仿佛又浮现那天的场景，一轮明月高悬，塑胶跑道边树影婆娑，那个离别之时沉默不语的她，那个和我拥抱的她，那抹月光下微笑的她
月光吐露着皎洁的光辉，没有发出一点儿声响，我凝望着那轮明月，在毕业季的回味中我已经从稚气未脱的孩童成为一个懂得爱和包容的少年。
回味
“一箸脆思蒲菜嫩，满盘鲜忆鲤鱼香。”离乡多月，淡了情思，不禁忆起家乡门前的清蒲，回味着浓浓的乡土情结。
蒲菜是一根根彩色的丝线，编织起丰富的味觉记忆。那日坐在窗前，望着楼下繁花的街市，不禁浮躁起来，倏忽间，一阵清香迎面扑来，冲进鼻腔，浸润心灵。
寻香而去，桌面上放着一碗清汤，热气腾腾，香气氤氲。凑过去，只见浑白的清汤表面轻浮着一根根玉管，鲜红的虾也舒展开来了弓着的腰身，沐浴在清汤之中，扣着鹅黄的光晕，打折旋儿，矫若游龙。
不禁夹起一根玉管，像葱白，似羊脂，如美玉，若象牙，含着饱满水汁，晶莹剔透，咀嚼一番，清甜酥脆，鲜滑爽口。捧起汤呷一口，融合了清香的菜味和虾的浑厚质朴，泛着微微的土腥，萦绕在唇齿之间，久之不去，回味无穷。“这汤真鲜！”我夸赞道。“当然，这是家乡特有的味道——鲜虾蒲菜汤，是生你养你的家乡的味道，无论走到哪里都不要忘记啊！”我点点头，只顾把汤喝干净，哪里体会到奶奶的语重心长！只觉得一条绶带缓缓滑入胸腔，抚平浮躁的心，心平静了下来。
蒲菜是一支支线条清晰的画笔，勾勒起我对故乡的记忆。下乡回家看望奶奶。春末夏初，风轻云淡，陌上青草绿如织，远远地看见奶奶站在水塘便忙碌着，走近后，才发现是在忙着割“水草”。只见奶奶弯下身子，瞅准一棵，一只手放到水中摸索，另一只手轻按着什么，轻轻一提，一棵“水草”就出水了，宛若江南的女子，温婉细腻。它擎着翠绿的叶鞘，深埋在淤泥中的却是洁净无瑕，一点没有被陈腐所污，似白牛奶浇铸。“奶奶，这是什么？”“这是你看过吃过的蒲菜啊！”看着这挖上的清蒲，回忆起鲜美的蒲汤，心中久久不能平静。
阳光泻下，反射在波光粼粼的河面上，映着奶奶的佝偻背影，我不禁想到，奶奶和蒲菜都生长在这片大地上，虽平淡无奇，却用自己的青春，抚育了故乡儿女，造就了这故乡淳朴的乡情。想到这里，不禁热泪盈眶。
回忆起蒲菜，忘不了家乡的味道，忘不了故乡的亲人，忘不了奶奶寄托在蒲菜中的款款深情，忘不了淮安人的平淡淳朴，忘不了心中那片洁净的土地！
篇二:《以“回味”为题800字作文写作指导含例文点评》
以“回味”为题800字作文写作指导含例文点评
【文题】{回味是什么作文}.
阅读下面的文字，按照要求作文。
有时，我们会说到两词语：前瞻、后顾。人生当中，既需要前瞻，也需要后顾。如果说前瞻打通了与理想的通道，那么后顾则沟连出回味的桥梁。
回味是一种享受，一种美的享受；回味是一种借鉴，回味一些还在发光的金子，学得一些还可实用的东西；回味是一种醒悟，醒悟人生的道理；回味是一种升华，因为学而不思则罔，我们需要回味自己所看到的，所学到的，升华自己的人生境界，臻于完美。通过回味，你会发现事物的另一面，体验新的感觉，触碰另一个开始。
请以“回味”为题写一篇作文。
要求：以“回味”为标题，不得变换。立意自定。文体自选。不少于800字。
【点拨】“回味”既须有“回忆”，也须有“体会”。只有回忆，没有体会是不准确的。“回味”尽管只是一个词，但它的写作内容比较宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事；不论是古人的事，还是国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写，但又都得品出点什么东西来。体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，也可以是拨云见日的顿悟等。
【优秀例文】
回 味
庄蒙正
三月连绵不绝的细雨又开始营造迷茫的氛围，对江南历史的感悟或许只能在那最凄怆的回味中。
在南方长大的人，呼吸中必有荆楚风的节奏，胸怀内必有吴越水的柔情。昔日项羽平定天下却不在秦地称王，可见八年的战火驱不走霸王心头对江南的眷恋。“楚人富贵还乡，如沐猴而冠，又怎成得了帝业？”故萧何如是说。北方的秋风永远都是寒远的，而江南的温暖却一直让人回味，不忍忘怀。
鲜卑人骑着高头大马，轻易攻破了洛阳的城门，彼时没有盛世繁华的牡丹，只有青灰色的城楼在夕阳下茕茕孑立，弥漫出苍凉的气息。没有人再去回味当年西晋士族们南下时天空中迁徙的鸟群，以及铁骑踏破江川时漫山遍野飞扬的旌旗。是时的东晋王朝蜷缩在长江以南，并被江南的温软一点一点磨掉了回到北方的锐气。江南历史的感悟中永远都只有最悲怆的回味，舞女的长袖卷过萤萤的烛火，华丽的轻纱摇曳生姿，连空气都随着那杨柳般招摇的腰肢柔软下来。南下的士族们终日以雨声为节拍，吟唱着流光溢彩的乐章。对江南的回味，恍如《玉树后庭花》在奏响。
历史无情翻过，但谁又会忘记那纸醉金迷、灯红酒绿的南宋王朝？当彪悍的蒙古骑兵踏破江南烟花细雨中的沉梦时，那份回味中又多了一丝苦涩。南宋，这是以江南为都城的终结，南宋终究没能收复山河，却在江南的朦胧雨雾中走完了最后一程，亦如多年以前的东晋。 明代，朱元璋定都南京，然而这座都城仅仅承载了两位皇帝的夙愿就被历史无情抛弃了。这颗长江岸边的宝石，正是苏浙那纵横交错的河流，给予了它最灵动的光彩。江南的宝地，潺潺的水勾勒出石头城中金陵十二钗的红巾翠袖，孕育成北固亭外稼轩词的龙腾虎跃，《玉树后庭花》在秦淮河朦胧的雨夜中停歇，“王谢堂前燕”从“斜阳草树，寻常巷陌”间飞过。抬望眼，“秦淮水榭花开早”，回头看，“红杏褪尽，绿水人家绕”，谈笑间，“六朝旧事如流水”，微风过，“夜船吹笛雨潇潇”然而，看那六朝六代繁华似云烟，对这一切的回味却只能用惋惜和悲怆来定格。
有时，这份属于江南的回味仅仅只是一个简单的思维游戏，所有的沉默与想象只是为了
篇三:《作文《____,让我回味无穷》》
____，让我回味无穷
01 童年，让我回味无穷
童年，是春风中的一朵漂亮的小花，童年，是银河中的一颗灿烂的星光。多少往事，回忆起来更是觉得甜蜜、温馨。令人回味无穷……
我的童年就是在这欢乐和幸福中度过的。幼儿开学的第一天，妈妈带我去上学。到了幼儿园门口，妈妈把我交给了一位长头发的老师，就急忙上班去了。女老师牵着我的手，走进幼儿园。走着走着，便听见一阵哭闹声从一个教室传出来。我和老师连忙跑过去。原来是我的同学们。他们一个个哭得脸通红通红的，嘴里念着：爸爸、妈妈，我要回家！有几个老师在哄着他们，逗着他们别哭。看着他们不久，我也加入了他们的行列，放声大哭起来。整个教室人生鼎沸，热闹非凡。{回味是什么作文}.
除了一起大哭，当然少不了大家一起玩啦。其中，植物园最受我们的欢迎。植物园是个美妙无比的乐园，各种树木花草散发出宜人的清香，草丛中不时窜出蚂蚱，吓人一跳。植物园的植物种类虽然不多，但面积却不小。一块块地的地头还插着小木牌，标明了植物的种类。一条大的过道的两旁摆满了菊花。一盆盆菊花有的绽开着，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一个个小婴儿的拳头；还有的是花骨朵，好像一个个绒球，真是千姿百态。他们颜色各异，有的金黄的，紫红的还有大红的，真是美不胜收！随着一阵清脆的下课铃声，我和小伙伴们像飞出丛林的鸟儿涌出教室。我们在这里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上谈笑，有时竟上课了都不晓得。每次玩到上课，大家要不一个接一个陆续回到教室，要不其中一人装肚子痛，分散老师的注意力。
短短的幼儿园生活过完了，我便进入了小学生活。小学生活令我非常愉快。它不仅使我学到许多知识，还使我交到不少好友。
我的童年是那样美好，那样令人回味无穷，那样充满乐趣！它像是一幅画，描绘出我童年中的欢声笑语，它像是一个五味瓶，包含着我童年中的酸、甜、苦、辣。
02 弄堂里的滋味让我回味无穷
家乡的弄堂是感性的，深入肌肤的，温暖地游荡在记忆的深处，而弄堂的味道是说不清道不明的一种感觉，没有“暗香盈袖”的消魂，却一直缠在心间，退散不去，对家乡的眷念也如同曹雪芹对黛玉的偏爱一样，无关理由，却偏偏是心灵最深处的爱恋 严格意义上来说，家乡的弄堂是算不得弄堂的，它既没有江南建筑的灵韵清秀，亦没有北京四合院的历史见证。它有的只是一些介于文物和废物之间的老房子，几条或是水泥，或是石子铺的沟壑般的弄底，再有就是一些老到不愿意搬进现代化高楼的老人。姥姥也是其中一员，因此我才得以闻着弄堂略带潮气的味道长大。这种味道是深入骨髓的，没有诗人所谓的扑鼻清幽，有的只是老住户们一点一点积累起的烟火人气。 弄堂早餐的味道是清新的，带着新打的豆浆的味儿。老住户们大都起得很早，五六点钟溜了早儿后，就会打发儿孙辈的起床去买早点。豆浆油条是每天必不可少的。一壶浆就够一家人美美地喝上一早。当然，这是很有讲究的。据说各早点摊的特色都不一样，都有自己最拿手的绝活。但当我在姥爷的注视下喝下他特意从桥头买来的豆浆后，似乎并没有尝到什么特别值得用心良苦的价值，可是我感到了温暖的味道。
记忆犹新的味道，是弄堂里百家糖的味道。这是一特有的讲究。我小学时作文获了奖去姥姥家报喜。可没想到，这消息就像是插了翅膀一样飞遍了弄堂。那些叫不上名字的爷爷奶奶们都挤到了姥姥家，一人给了我一颗糖，说是庆祝我的大喜事。说实话，那些糖真的不好吃。弄堂里的住户大多不富裕，给的糖也大多廉价，但那百家糖的味道却
是让我一直难忘。尤其是来到这钢筋水泥把邻里关系封隔开来的深圳，那种味道就更是可遇而不可求了!
眷恋弄堂的味道，因为那里有家的味道，有烟火人气的味道。
03 那件事，让我回味无穷
一朵花、一张照片、一份礼物虽然是微不足道的，但它有可能搅动人记忆的暖流。尽管时间已经过去了一年半，而我的记忆中挥之不去的却是那样一件事，它至今让我回味无穷。
去年夏天的一天上午，正上四年级的我放学了，可是外面乌云密布，滂沱大雨下个不停。因为我早上上学怕迟到走得太急忘了带伞，现在放学我该怎么回家呢？焦急的我赶紧向同学们借伞，可同学们也每人只有一把伞，况且自己还要用，所以此时的我显得特别无奈无助。天越来越暗，雨越来越大，校园里的柳树在风雨中狂乱地摇摆着。黄豆般的雨点，砸在地上发出“啪啪”的声音，溅到身上凉凉的。我焦急地想：我该怎么回家呀！
这时，站在大门内的我透过瓢泼的大雨看见了一个朦胧的身影向楼内走来。走近了，才看出来他的衣服是黑色的，原来他就是我的爷爷。爷爷个子高大，长了一张长脸。他笑眯眯地走进门，我高兴地扑到爷爷的怀里。爷爷摸着我的头对我亲切地说：“孩子，你冷不冷呀？”我高兴地对爷爷说：“爷爷，我不冷，你怎么来接我了？”爷爷笑着回答道：“我惦记你没带伞，没法回家，我当然要来接你了。”
雨中我和爷爷一起向家走去，在路上爷爷不断地问我上午学习的情况，无意间我抬头，发觉我的身体完全被天蓝色的伞遮盖着，而爷爷的头顶却只有半边伞，另一边身子完全暴露在雨中，我提醒爷爷雨伞打偏了。这时爷爷把雨伞往他那边稍稍歪了一点。不知不觉中，雨伞又倾斜到了我这边。回到家，爷爷的肩膀早已湿透了。我却奇怪地问：“爷爷，你的肩膀怎么湿了？”
那时的我，并不明白爷爷打着很大的伞却仍然淋湿肩膀的原因。但不知不觉间，爷爷的脸上皱纹多了，腰也有点弯了，我也长大了，我明白了爷爷的心思——原来在接我回家的路上，他是以爱为伞，为我遮挡不断袭来的风雨。在他的心中，孙子是最重要的。
这，就是让我回味无穷的一件往事，在这件事中我明白了爷爷对我的爱，我也更爱爷爷了。今天，每当我需要的时候，爷爷仍然会不辞辛苦高高兴兴地帮助我。我的理想是高远的，但是高不过爷爷对我深深的爱。爷爷在我身上寄托了很大的期望，爷爷甘愿做我成长的保护伞，牵着我的手向理想的远方行
04 你的爱让我回味无穷
时光总会在不知不觉中悄悄地流逝，小小的时光又能蕴藏多少故事，一直在我身边萦绕着，对我不离不弃的是——爱！
爱，是黑暗路途中的一盏油灯；爱，是无家可归孩子的避风港；爱，是干旱荒漠中的一株小草；爱看不到，也摸不到，只有用心去感受它的存在；有了爱，我们便有了向前的勇气；有了爱，我们便知道前进的方向；因为有了爱，我们才能忍住一切痛楚坚持地向前奔跑！
我生长在一个小小的村落，从小就是奶奶一手把我养大的，尽管如此我却过得很幸福{回味是什么作文}.
你的爱，犹如春风吹拂般的舒适
当我还是个幼稚的孩子时，抚养我的却是一位满头苍白的老人，记得你到田野上播种的时候，你总会用一条褪色的背带把我背上，你的腰弯了下来，可你微笑着，似乎你只要多付出一点，我就会更加幸福一点，你的爱犹如春风那样柔软，那样令人舒适，可你却不求回报，在默默地付出
你的爱，犹如夏花那样奔放
六月七月的天气最热，无论在哪个角落都能感觉到热气的存在，似乎想把人类都蒸发似的，恶毒的太阳在展览的天空上绽放七色光，知了爬的老高老高的，阳光从树荫透过在地面洒下许多光斑，荷塘的荷花都开满了，为酷热的夏天又增添了一道风景线；这时，你会拿着一把破旧的葵扇为我扇风，扇走一切的热气，而我看见的你额头却流着汗，风中带有爱的味道，夏花也感觉到了你的爱，正在热情地绽放
你的爱，犹如金黄的秋季
秋，一个硕果累累的季节，田野的稻谷熟了，犹如黄金般；你把我放在树底下，然后你到田野收割稻谷，不时抬头注视着我，生怕我调皮，不会让我离开你的视线范围，你那浓郁带着爱的味道的眼神，给我带来了无限欢乐，可你却辛勤着，劳累着。. 你的爱，犹如冬天的一张棉被
北风呼啸，外面下起了大雪，瞬间将室外染成一片白色，我睡在暖和的被窝里，你却带着老花镜坐在火炉旁边一针一线帮我缝补那件衣服，我看见满头白发的你走了过来，把一张棉被盖在我的身上，而你穿得如此单薄
你，在日渐苍老，你的爱却一直在我心中蔓延着，时间的流逝在你的脸上留下了轨迹，却给了我幸福！离开你将就三年了，你所付出的爱在我心中没有消失 将近中考了，这又是我人生中的一个转折点，我没有什么能够回报你对我的爱，你期待着我能够考上了重点高中，就用这回报你对我的爱吧
我乘着你爱的翅膀，你的爱，在阳光的照耀下，让我回味无穷！
05 四季，让我回味无穷
春天，微风拂过，万物蠕动，芬芳四溢，直入心肠，让我回味无穷。
我独自一人漫溯在花丛中，一阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾。几只蜜蜂在辛勤的采蜜，丝毫没有察觉到有人擅自闯入它们的领地；远处的田野，几株小草不知何时长高了许多；田中的农作物也渐渐的苏醒，披上绿油油的上衣，迎着春风展示着他们的魅力看着这充满生机的景象，心中不禁油然而生出喜悦之情。我想，这也许是因为春的魅力吧。
夏天，大雨倾盆，万物滋润，空气之中洋溢着令人振奋的气息，让我回味无穷。 我在一条羊肠小道上徘徊，四周充斥着蝉那永不停息的歌声。我俯视着天空，不知何时几朵乌云在此汇聚，“哗啦啦”暴雨如注，我飞奔到一座破庙里，衣服早已湿透了。我解下衣服，摊放在地上，于是径直走到门口，站在那儿享受着夏雨的沐浴。雨水打湿了土地，时不时溅起了几滴浑浊的水珠。顺着水流望去，远处有片池塘，几株莲荷，无论雨水如何倾打，它们依旧独自傲立在河面上。见此情此景，多愁善感的我，敬佩之情不禁油然而生。我想，这也许是因为夏的激情吧。
秋天，金风送爽，万物绽放，喜悦充满着这个秋季，让我回味无穷。
我独自倚靠着一棵饱经沧桑的古树，飘零的落叶漫天飞舞，舞姿优美独特，它大概是想用这种方式来报答古树的养育之恩。微风缓缓的吹过，将高粱那挺直的身姿抚柔；将那苹果的脸颊亲吻得通红通红；将那麦穗的发丝吹得七零八落；将那微风也亲吻着我的脸，我感受得到她的热情，是那么的无懈可击。我想，这也许是因为秋的奉献吧。
冬天，寒风凛冽，万物静默，寂寞充斥着整个冬季，让我回味无穷。
我漫步在雪地里，咔咔的发出响声，蓦然回首，原来自己已经走了那么远的路程。走着走着，眼前突然闪现出一株梅花，在寒风凛冽之中，这么弱小的身躯，竟能抵挡住如此强大的力量。想着想着，脑海里浮现出一句话“今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。”寒风继续吹着，梅花的身姿却愈加傲挺。我想，这也许是因为冬的严寒造就了它的坚定意志吧。
我独自一人穿越过了四季，领略了四季的独特风韵，领略了让我回味无穷的四季之景——其背后发人深省的哲理。
06 春让我回味无穷
“叮咚，，叮咚”这是小河的水开始奏吟。看，是春来了
春，春姑娘迈着轻盈的步伐，敲醒了冬的大门，独自主宰整个大地。
人们也只是脱掉了厚厚的棉袄，换上轻盈的小便服；老人们也憋了一个冬，也都出来活动活动筋骨，小孩子们上学的照归上学。呼吸着新鲜的空气，伴着春天里泥土的气息，迎着初春的太阳，开始自己一年来新的耕耘。
小草也不甘落后，先是一颗探出头来，东瞧瞧，西看看，好像它们事先商量好了似的，先派一个出来“侦查”。一些不知名的鸟儿也都飞了回来，都忙着“建新房子”呢！
渐渐地，临近清明节的时候，小草们争先恐后，不约而同，齐刷刷的上长着，“踏青”“踏青”“踏”的就是这个“青”。
花儿开始抽藤，它们等夏等秋又等了冬，终于等来了“春”，它们知道“春”富有魔力，如果在春天辛勤的耕耘的话，那么在夏天或者是在秋天，就会的喜人的收获。它们的生长不亚于小草们，它们自有它们的信念：努力生长，用成绩带给人们以“喜” 树儿们都接了苞，待到它们在树妈妈的怀里不想待了，在打算裂开苞，看看春姑娘的大千世界。
“树”虽然大家很熟悉，但是你们可否知道“桃树”，也许大家不知道它，但是“桃花运”是大家都喜爱的。它们和其他的果树一样，拼命的结苞，开花，结果。因为我很喜欢桃花，而且我出生在桃花盛开的季节。所以我有足够的兴致去欣赏它们。它们的花儿很朴素，没有梨花的纯，没有杏花的娇。但是它有它独特的相貌和精神，它的花儿由五个瓣儿围着一颗芯。它能叱咤风云，这点我们应该向它学习。
油菜花，它们以自己一颗颗小小的花穗，以庞大的力量形成一片花的海洋，金灿灿的，散发着惹人的光芒，不管走到那儿，它总是游客的一个焦点，游客们总是不忘以油菜花做背景，照一张自己一年的“开门红”。与此同时，它还告诉我们一个道理“团结就是力量”
麦田，他们不逊于油菜花，它们拼命的呼吸着春的阳光，春的雨露，茁壮成长，它们知道自己是农民的命根子，并以此来回报他们，通常，麦田也会是游客的一道亮丽的风景线。
时间不等人啊！天气越来越暖和，人们早也穿上了跟薄跟轻盈的衣服啦！
广场上，越来越多的大人和孩子们，大人们陪着小孩子们放风筝，踢足球，散步这是大人给小孩子最好的礼物！
不知不觉，已到暮春。
阳光依然灿烂，鸟声依然清脆，空气依然新鲜。但，不同的是：花儿谢了，这是春在字典里最不愿看到的，极大多数是生命的希望。
泥土的气息，花儿的芳香，河水的叮咚，春，暗喻无限生机； 鸟儿的鸣叫， 空气的新鲜，春，上演着一副极其富有活力向上的油彩画。
春，让我回味无穷！
07 端午的粽子让我回味无穷
五月初五，端午节一到，各家各户忙着包粽，煮粽，一享美味。
各地的粽子不一样，形状也不一样。有方方正正的，也有像福州棱角分明的。 约摸是在端午前一周左右，母亲便买好了粽叶、糯米、肉、花生等各色原料，洗洗切切，砧板与菜刀碰撞出干脆利落的乐章。但这是却还是不能包的。需等上几天，慢慢磨亮了孩童的耐心，恨不能吞了那原料时才开始。
我是学不会包粽的。不是圈不成一捧，就是扎了又松开，白花花的米散了一桌子。这便现出了大姨与母亲的巧了：粽叶往虎口上一靠，小锥子便露了出来，动作迅速地倒一半米，扔几颗大花生，再盖上另一半，手指间几个起落，勾起绳子不知怎么绕了几圈，便有了一个饱满的粽子。我不时往半开的斗里多扔了几颗花生红枣，被两位“主厨”瞪着眼调笑。这个说一句“小心等会儿盖不上”，又被那个说一句“你这不是包粽子咧大小姐，你这是要煮饭的”，惹得我不好意思捣乱。
所有粽子包好后是捆了，一批批地进高压锅的。你扔了一捆进去后，立马有着人大喊一声“小孩来吃粽子啊”，那一溜烟的半大小子们冲了下来，你推我挤地进了厨房门，盯着那锅，仿佛被触怒的公牛找到面前的斗牛士一般。有那忍不住的，先拿了小碟呈上二勺白糖，捧着跟块宝似的。等到真的熟了，盖子一开，即便只路了一小缝，粽叶清香与糯米甜香也是挡不住的。最聪明的那个孩子拎着根筷子，挑着绳结，提着粽子出了那热滚蒸汽的范围，我便在旁用剪子揪住空荡间的绳子，一刀下去，早有另一个孩子用手接着那粽子。
扒粽叶是我最乐意干的一件事情。二层的包裹也不住我的侵袭。偶有几颗米粒粘在上面，也是让我给一口咬下，吞进了肚里。之后便是咬下一口，非得从粽尖开始不可，一口能吃到最多四分之一的粽子，让口中充满了香气。更何况，一口咬得多的话，粽子里的馅也多吃，对爱吃馅的人来说，那是最好的。
但粽子好吃总有吃完的时候，这时便有了奇思妙想，把剩下的原料都放在一个盆里，上锅，蒸出了缤纷样式的糯米饭。洗净手，捏起一团在手中，任你摆弄，腻了便一口吞下。
端午的粽子卖相好，大约过去卖的就是我心中的期待。毕竟这么多节日，自己做的机会不多，便这一种，足以让我回味无穷。
08 糯米.红团让我回味无穷
醒来时，天还很早。厨房传来母亲准备早饭的声响。便揉着睡眼，下楼去。
“今天怎么起得这么早？呐，你爸说从来家带回来的。”我睁开眼——是红团啊！ 每次回老家，奶奶必定要蒸盘红团端上来。虽不是什么稀罕物，可在福州吃不到，回去时，便缠着奶奶要。
每当红团上桌时，我就迫不及待用筷子将其拨开，挑出糯米馅的，然后自顾自的吃上。每次都会被父亲训斥：“你让别人怎么吃？没教养一样。”奶奶总会护鸡仔一样“我
篇四:《初三优秀作文：回味》
一箸脆思蒲菜嫩，满盘鲜忆鲤鱼香。离乡多月，淡了情思，不由忆起故乡门前的清蒲，回味着浓浓的乡土情结。蒲菜是一根根彩色的丝线，编织起丰富的味觉记忆。那日坐在窗前，望着楼下繁花的市井，不由浮躁起来，倏忽间，一阵清香迎面扑来，冲进鼻腔，浸润心灵。寻香而去，桌面上放着一碗清汤，如火如荼，香气氤氲。凑过去，只见浑白的清汤表面轻浮着一根根玉管，鲜红的虾也伸展开来了弓着的腰身，沐浴在清汤当中，扣着鹅黄的光晕，打折旋儿，矫若游龙。不由夹起一根玉管，像葱白，似羊脂，如美玉，若象牙，含着饱满水汁，晶莹剔透，咀嚼一番，清甜酥脆，鲜滑爽口。捧起汤呷一口，融会了清香的菜味和虾的浑厚质朴，泛着微微的土腥，缭绕在唇齿之间，久之不去，回味无穷。这汤真鲜！我夸赞道。固然，这是故乡独占的味道鲜虾蒲菜汤，是生你养你的故乡的味道，不管走到哪里都不要忘记啊！我点点头，只顾把汤喝干净，哪里体会到奶奶的苦口婆心！只觉得一条绶带缓缓滑入胸腔，抚平浮躁的心，心平静了下来。蒲菜是一支支线条清楚的画笔，勾画起我对故乡的记忆。下乡回家看望奶奶。春末夏初，风轻云淡，陌上青草绿如织，远远地看见奶奶站在水塘便繁忙着，走近后，才发现是在忙着割水草。只见奶奶弯下身子，瞅准一棵，一只手放到水中摸索，另外一只手轻按着甚么，轻轻一提，一棵水草就出水了，仿佛江南的女子，温婉细腻。它擎着翠绿的叶鞘，深埋在淤泥中的却是洁净无瑕，一点没有被陈腐所污，似白牛奶浇铸。奶奶，这是甚么？这是你看过吃过的蒲菜啊！看着这挖上的清蒲，回忆起鲜美的蒲汤，心中久久不能平静。阳光泻下，反射在波光粼粼的河面上，映着奶奶的佝偻背影，我不由想到，奶奶和蒲菜都生长在这片大地上，虽平淡无奇，却用自己的青春，抚养了故乡儿女，造就了这故乡浑厚的乡情。想到这里，不由百感交集。
篇五:《回味 作文范文导写》{回味是什么作文}.
“回味” 命题作文写作指导及范文讲评
【写作点拨】
1、文题虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。回味，《现代汉语词典》：从回忆里体会。回，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”即有“回忆”也须有“体会”。 只有回忆，没有体会是不准确的。
2、;回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，古人的事，还是国