【 – 初中作文】
篇一:《空灵的千纸鹤艺术作品》
空灵的千纸鹤艺术作品
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非常享受这个来自法国艺术Isa Barbier的作品。上千的千纸鹤被悬吊
在展览厅内，配合光线的照射，整个作品显得空灵，如入仙境。
篇二:《千纸鹤的寓意》
千纸鹤的寓意
千纸鹤{千纸鹤艺术作文}.
纸鹤，纸鹤和幸运星属于纸艺，一样起源于日本。千纸鹤，开始时只为了纸折千只鹤祈祷得病的人早日病愈，后来也有祈祷某事情的成功而折叠千纸鹤。千纸鹤，是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。千纸鹤有着美丽的传说和文化底蕴，成为人们的感情寄托。
千纸鹤的传说
1.有一个传说，一天折一只纸鹤，坚持一千天，就可以给自己喜欢的人带来幸福
2.有一个古老的传说，说用心折的一千只纸鹤能给爱的人带来幸福与好运，于是，在这寂寂的夏夜里，在淡淡的星空下，垂着长发的女孩含着泪，一下一下地折叠着刻满你名字的心。
幽幽的夜空，不眠的星星轻轻地眨着大大的眼睛，想要读懂女孩的心事，想呼唤出她心里那个深深刻下的名字。“爱太深，容易看见伤痕；情太真，所以难舍难分……”女孩的泪终于无声地滑下，带着点点的星光破碎。
你已经走了好久了，所有的往事，已如上古时代的回忆，飘忽而又遥远，女孩尽自己的努力，怅然无触摸到你依旧清晰的笑容。梦总有醒来的时候吧，就算是心里着埋藏着深深的眷恋，却仍旧错过了在风里云里已经相传告着的你那熟悉的气息。
在这如水的月色里，很多与你携手走过的日子都会反复地重现，女孩只盼望你能有着同她一样的感觉，在大海的那一面，在同样一个写着思念的夜晚，让所有的心境都永远不变，让所有失去的一切都可以重来。一只只纤巧的纸鹤，在女孩灵秀的手指间有了生命，薄薄的轻羽，又如何载得动她写尽一生的牵绊。“折一千对纸鹤，结一千个心愿，传说中心与心能相逢…..”或者她与你的故事，不过是造物横恒时空的一段尘缘，在无边的黑暗里，在某个遥不可及的角落，一定有着一种神奇而又悲悯的力量，微笑地关注着世间的一切吧。那么，它是否真的能够听见，女孩心里的痴缠？
与你的偶遇，始终怀着一种乍喜乍悲的忧伤。就如纸鹤那斑斓的彩翼，有着一种怵目惊心的美丽。女孩在泪光中祈祷上苍，是谁说时光不能重回，是谁说世间充满着无奈的变幻，又是谁说不能够与曾经错过的感动再次相逢。在你的世界里一再地流连，在一个永远也无法享有的境遇里傻傻的留恋。因为你的存在，生命变成了怎样一段令人感念和心动的岁月，与你携手走过的路上，在每一个转折和角落里，在能察觉到和察觉不到的时刻，在经意与不经意之间，无处不能感觉到你的温暖、你的爱怜。“夜难眠，往事忽隐忽现，心在痛，对你越陷越深……”
望着你的背影，才慢慢地明白，这个世界有很多的事情无法用二分法来说明，所有纠结着的心事也不可能用简单的“是”或者“不是”、“有”或者“没有”、“对”或者“错”来分得清清楚楚。一如你的莅临，无从回避，无处躲闪，又如你的走远，无法制留，无力牵挽。错还是恋，无法明辨，怨还是念，无从分捡，如果说所有的惨痛都只是生活上一些必须经历然后再忘记的时刻，那么，柔弱的心又将不得不面对怎样一种雪与火的涅磐，生与死的考验。
也许你会回来，来赴你许下的约，也许永远不再回来，用你独有的方式，去解一个只有如此才能化开的结。如同所有风花雪月的美丽，将在醉里梦里不断的重演，故事只有一个，但主角却已换了千年。今夜的纸鹤，又曾是多少个星移物换的企盼，又会是多少份如泣如诉的缠绵。“折一千对纸鹤，结一千个心愿，梦醒后情缘不再
飘零……”
逝去的时光已是不可再寻的了，人生毕竟是一场有规律的阴差阳错，这由不得你我。所有的无奈都变成一种生命的痕迹，抚之怅然，却无处追寻。只能在一段又一段流走的韶华里，品味着一段又一段不同的忧伤，或者彼此都知道正在上演的不过是一出悲剧，却也只能含泪等待那早已写好的结局。所以，无论你回不回来，或者什么时候回来，其实都已经变得不那么重要，这一千只纸鹤，只是一千个放飞的心愿，为你，为你带来的淡淡如歌的岁月，为与你携手走过的洒满阳光的日子……
“我的心，不后悔，折折叠叠都是为了你，我的泪，流不尽，纠缠在夜里梦里的负累；我的心，不后悔，反反复复也是为了你，千纸鹤，千颗心，在风里飞，千纸鹤，千份情，在风里飞……”
千纸鹤颜色寓意
传说一天折一只纸鹤，坚持一千天，就可以给自己喜欢的人带来幸福。{千纸鹤艺术作文}.
千纸鹤，是代表你对被送的人的祝愿，每只千纸鹤承载一点祝愿，最终成为一个愿望。
红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。
白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利，到了鸟的世界，一切就都要改变了。白色的鸟，那是天鹅的颜色。
黑色千纸鹤——黑色是庄重的象征。
蓝色千纸鹤——蓝色代表忧郁，宽广。有海一样的胸襟和天一样的豪情。蓝色也通常是具有诗情画意的写手们最喜欢的颜色。
绿色千纸鹤——绿色在平时是生机勃勃的意思，但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。
最后是黄色千纸鹤——黄色是暖色，给人一种温暖和温馨，更是我们中国人自己的本色哦。
千纸鹤个数的寓意
1：我爱你
2：俩俩相依
3：把我忘记{千纸鹤艺术作文}.
4：生死约定
5：祝福快乐
6：我想吻你{千纸鹤艺术作文}.
7：分手{千纸鹤艺术作文}.
8：永不后悔
9：把心给你
10：希望你过的比我好
11：我不配你
12：我要嫁给你
13：嫁给我好吗{千纸鹤艺术作文}.
14：恨你一辈子
15：永远爱着你的人是我
16：请你放心
17：请你原谅
一千只千纸鹤：爱情有成。
千纸鹤的折法
篇三:《我做千纸鹤风铃 梅子涵》
我做千纸鹤风铃
掇刀石小学五（8）班 梅子涵
看着这一盒的千纸鹤,一个想法在我的脑中闪出来:昨天不是看到一个风铃吗?因为没带钱所以没买,今天就做一个风铃!说干就干!我拿来剪刀,线团和剪刀,开始制作了.
我先用针把每个千纸鹤的背上穿个洞,再用线从洞里穿过去.注意：要从“屁股”穿过去。可还是有一个问题：线太软，穿不过硬硬的纸。我看了看针，便有了注意：把线先穿到针上，再把针从“屁股”下穿过去，线也跟着穿了过去。看！第一个战士已到达目的地！我把线一垂直，千纸鹤就飞了下来。“看来还要拿个珠子套上去，以免让千纸鹤掉下来。”我自言自语道。 我跑出房间，问妈妈:“家里有珠子吗？”“有啊，弹珠。”我想：妈妈好笨！“是中间有孔的！”妈妈想了想，说：“我房间里的柜子里有一些木珠子。”我跑进妈妈的房间，看都不看一眼，一抓就是一大把，跑进我的房间里，一看，唉，是巧克力豆。我一口气吃完，又跑进妈妈的房间里。这次不敢再马虎了，我认真地挑选了几颗，再次跑进房间里。
时间在一点一点地流逝着，我的“千纸鹤风铃”一点一点的完成着……终于，一个漂亮的“千纸鹤风铃”诞生了！我还格外叠了个爱心，串在了中间一排的正下面。看着这风铃，我笑了。
可这风铃的寿命不长，不久就被我三岁的小侄子弄坏了。但我并不生气，因为我毕竟让“千纸鹤风铃”诞生了，我始终没有让我的辛苦白费。我看着这被弄坏的风铃，总会想起，每一个漂亮的风铃，都是来之不易的，它们是那些制作风铃的人用汗水和耐心换来的。当在饰品店看到那些风铃时，“叮铃叮铃”的声音总鼓励着我前进……
篇四:《折千纸鹤》
折千纸鹤
今天，我突然想妈妈教我折千纸鹤。千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友；送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子""
妈妈先给我一张纸，让我自己叠。我一边叠一边回想妈妈说的得要领：“先横着折出""”叠了一会儿，我叠出了一个千纸鹤。可仔细一端详，不对劲呀，翅膀一左一右，头尾一前拱，一后仰，太不像了。再看看妈妈叠的，一个个昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千纸鹤是一只“丧家之鹤”呀!不行，我一定要叠出一只像样的千纸鹤。我跑到妈妈那儿去取经，看她是怎样叠的，可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。看着我叠的千纸鹤，仔细回想我折叠中哪儿出了问题，我猛然想起来，我第一步折叠时，不像她对的那么齐，而是随随便便一叠，对呀!问题就出现在这儿，第一步可是基础工程呀，基础不牢，地动山摇啊。
重头开始，我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。妈妈说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了妈妈的这句话，翻完了折，折完了翻。但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。接下来该掐它的头了。我找到了它的头部的四分之一，然后小心翼翼的掐了个小尖儿，于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了。终于我完成了自己的作品。我不停的欣赏着自己的作品，看，尖尖的头，宽宽的翅膀，仿佛他已经飞到了天空，在展翅飞翔""叠千纸鹤，真是一项有意义的活动。
篇五:《心灵的千纸鹤》
心灵的千纸鹤
夜晚，一泓月倾泻下了清辉，银白的幽静月光，透过一席帘，散在窗边的千纸鹤上。
那是一个盛夏，炎热原已使我烦躁，可繁重的学业又劈头盖脸地向我压来，临近期末的毕业考一下子让我的心情跌入了低谷。
回到家，客厅里的餐桌上摆满了许多家常菜。一看到这些平平常常的菜色，我便顿时没了胃口，心中的怒火升到了极致。我一脸不悦地朝厨房喊道：“妈！出来一下啦！”母亲似乎听见了我的声音， 一边擦拭着头上的汗，一边走来。“你，过来看看！”我指着桌上的饭菜几乎是吼道，“这些
菜能吃吗？这让人怎么吃啊！我，不吃了！”我扭头转身进入书房，连说一句话的机会都不给母亲。 夜幕席卷而来，可如山的作业依旧不少。当我挠头想着思路时，肚子也不争气地咕咕大叫起来。然而，死要面子的我自然不可能自愿出去吃饭。突然，身后传来轻微的响声，我回头一看，一只千纸鹤正从门缝里“钻”进来，随后缓缓落地。我离开书桌，走到门前，拾起打开，母亲娟秀的字迹映入眼帘： “我知道你一定饿了，门口有米饭，我还去买了你最爱吃的鱼排，吃一些吧！”
顿时，一股悔意在我心底漫开，仿佛有什么东西鲠在喉咙：母亲为了我，居然还特地去买了我最爱的食物！可我却""我轻轻地推开门，门口的地板上果然放着一碗热乎乎的米饭和鱼排，只是旁边还有一杯绿豆汁，当然，同样也有一只千纸鹤在上面。我再次打开：
“绿豆汁不仅可以让你心旷神怡，还可以让你尽快找到思路。”我释然了，眼前仿佛有水雾萦绕。我端起盘子，回到书桌前，终于有一滴冰凉的液体滑过我脸颊——我哭了。我知道，此刻从我心底涌上来的感觉叫感动。
对于我来说，最令我感动的，是那充满浓郁母爱的千纸鹤，还有，母亲。
篇六:《叠千纸鹤》
叠千纸鹤
今天,王老师让我们叠千纸鹤.
上课了,王老师把纸拿出来的时候,大家都不约而同的叫：“耶！”
王老师把纸发给了大家，说：“开始！”同学们赶忙把纸拿起来，开始做。我心里一边做，一边想着步骤：把上下两条边对折，然后再把两个三角形折好，用手顶一下，再压一压，再折一个小角，接着拿手把小角压着，再用左手把另一些地方提起来，再把左边的一半和右边的一半分开压成两
半，用相同的方法把另一边折出来。接着，我又把上面的对角磨平，就做出了两个菱形，再把菱形里的一个尖角拉出来千纸鹤的尾巴就做好了，再用同样的方法把尖角拉出来，再把嘴巴拉出来，这样一个美丽的千纸鹤就做好了。我给这只千纸鹤起了个名字“快乐纸鹤。”还在快乐纸鹤的翅膀上写了一句话：“我希望我和张迎鑫、冯明传我们三人的友谊永远不变。”
我们班同学的作品都很别致，万瑞虎带着一串花纸做的纸鹤，我做的纸鹤头花，还有刘婉玉的旋转纸鹤，好多好多的漂亮作品呢！
五年级 刘恩泽
2016.3.18