最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

天净沙·秋作文600字 天净沙秋200字作文

初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《2016年语文中考上海卷考试手册》

2016年语文中考上海卷考试手册 一、评价的性质、目的和对象

上海市初中毕业语文科统一学业考试是义务教育阶段的终结性考试。它的指导思想是有利于落实“教考一致”的要求,切实减轻中学生过重的学业负担,有利于引导初中学校深入实施素质教育,推进课程教学改革,有利于培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康成长和全面和谐、富有个性的发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分,是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依据,也是高中阶段各类学校招生的重要依据。

考试对象为2016年完成上海市全日制九年制义务教育的学生。 二、评价标准

基于《上海市中小学语文课程标准(试行稿)》(2004年10月版)规定的六至九年级课程目标和教学内容与要求,确定以下能力要求和知识内容。 (一)能力要求 1.文言文阅读能力

1.1能记诵规定范围内的文言诗文。 (2015年:能默写规定范围内的文言诗文。) 1.2掌握重要的文学和文化常识。

(2015年:1.4掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。) 1.3能在具体语境中理解文言词语的含义。

(2015年:1.2掌握150个文言实词的含义。1.3掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法。)

1.4能用现代汉语翻译文言句子。 1.5能理解文章的主要内容。 1.6能概括文章的中心。

1.7能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。 2.现代文阅读能力

2.1能在具体语境中理解词语的含义和用法。

(2015年:2.3能根据语言环境理解词义,辨析同义词和反义词,领会词语的感情色彩。) 2.2能把握句子在文中的含义,提取并解释重要的信息。

(2015年:2.5能读懂文章的内容,能提取并解释文章中的信息。) 2.3能概括文章要点和主旨。 2.4能分析句子和段落的作用。

(2015年:2.7能把握句子在文中的含义,能分析句子和段落的作用。)

2.5能识别和运用修辞手法,理解其表达效果。

(2015年:2.9能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等6种修辞方法,能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果。) 2.6能梳理文章的思路,分析文章的结构。

【 2015年:2.8能梳理文章的思路,分析文章的结构:说明文(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序);记叙文(顺叙、倒叙、插叙);议论文(总分、并列、层进、对照)。】 2.7能对文章的思想内容、常见写作手法及语言表现力,表达自己的感受和见解。 2.8能在理解文意的基础上作相应的拓展。

(2015年:2.14能在理解文意的基础上,根据要求作适当的拓展。)

以下内容以表格形式呈现: 2.1能正确书写3500个常用汉字。

2.2能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号等11种标点符号。

2.4能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式。

2.10能识别举例子、列数字、作比较、列图表等4种说明方法,并分析其作用。

2.11能识别人物描写(肖像、动作、语言、心理)和环境描写(自然、社会)的方法,并分析其作用。

2.12能识别论证方法(举例论证、引用论证、对比论证),并分析其作用。 3.综合运用能力

3.1能根据一定的生活情境,运用语文知识和能力解决问题。

(2015年:3.1能结合具体语言环境和现实生活,运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。)

3.2能根据要求,完成读写任务。

(2015年:3.2能根据要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。 ) 4.写作能力

4.1能记叙生活中的人、事、物。 4.2能说明生活中的事物或事理。

4.3能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。 4.4能在规定时间内完成600字左右的文章。

4.5文章应符合题意,中心明确,内容充实,感情真挚,结构完整,条理清楚,表达通顺、连贯。

4.6字迹清楚,书写规范,文面整洁。

(二)知识内容

三、试卷结构及相关说明

1、试卷结构

(2)基本题型

选择题、填空题、简答题、写作题。

2、相关说明

(1)试题的难易比例约为1:1:8。 (2)试卷总分:150分。 (3)考试时间:1OO分钟。

(4)考试形式:闭卷书面考试,分为试卷与答题纸两部分,考生必须将答案全部做在答题纸上。

四、题型示例(略) 五、附录

1. 150个文言实词

2.文言诗文课内篇目和默写篇目 六年级(上) 为学

★观沧海 ★望岳

★饮湖上初晴后雨

★迢迢牵牛星(每周一诗)

六年级(下)

天时不如地利 橘逾淮为枳 ★钱塘湖春行 ★黄鹤楼 ★山居秋暝 ★送友人

★雨晴(每周一诗)

七年级(上) 伤仲永 周处

★小石潭记 卖油翁 核舟记

口技(林嗣环) 愚公移山

★卖炭翁 ★酬乐天扬州初逢席上见赠 ★题破山寺后禅院 ★过零丁洋(每周一诗)

七年级(下)

★陋室铭

★爱莲说 王顾左右而言他 公输

★曹刿论战(默写最后一个自然段) 邹忌讽齐王纳谏 ★江城子(密州出猎) ★蝶恋花(伫倚危楼风细雨) ★如梦令(昨夜雨疏风骤) ★题都城南庄(每周一诗)

八年级(上) ★生于忧患,死于安乐 ★孔孟论学(默写前四则) 黄生借书说

潍县署中寄舍弟墨第一书 ★诉衷情

★丑奴儿(书博山道中壁) ★破阵子·为陈同甫赋壮词以寄) ★归园田居(每周一诗)

★观书有感(其二)(每周一诗)

八年级(下) ★黔之驴

★狼

篇二:《周末练习12月16日答案》

周末练习(2011年12月16日)答案

一、基础知识的积累。()

1.下列句子中加点字注音有误的一项是 ( A 称chn职 )(3分)

A.任何不称(chēng)职的或者愚蠢的不可救药(yào)得人,都看不见这衣服。 ..

B.水草真绿,把终年贮(zhù)蓄(xù)的绿色全都拿出来了。 .

C.草野在蟋蟀声中更寥(liáo)阔了。溪水因枯涸(h)见石更清洌了。 ..

D.我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍(cāng)茫中的静谧(mì)气息再适合..

不过了。

2、根据句子中的注音写出词语。(5分)

(1)重现的远古林木多么cōng lóng_葱茏_、幽雅。

(2)花朵从来都稀落,东一穗西一串líng dīng__伶仃__地挂在树梢,好像在试探什么。

(3)便很惊惶地站了起来,失了色s suō__瑟缩_着。

(4)除非是为了xuàn yào_炫耀_一下他的新衣服。

(5)你洁白的身影,让qiáo cuì 憔悴 的天空返老还童,露出湛蓝的笑容。

3.下面句子中书写准确无误的一项是 ( C )(3分)

A.理想使你微笑地观察着生活;理想使你掘强地反抗着命运。(倔强)

B.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里蕴酿。(酝酿)

C.春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。

D.我晃然大悟似的,便跑向少有人支的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。(恍然大悟){天净沙·秋作文600字}.

4.下面句子中加点的成语使用不正确的一项是( B应为“各得其所” )(3分)

A.在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里....

艰辛的研究。

B.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各行其是,终不愿意。 ....

C.白兔每天晚上,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。 ....

D.我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们津津乐道的,都是飞行中看到的好风景。 ....

5.在横线上补写出恰当的语句,组成前后呼应的排比句。(2分)

春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀;春天从地里悄悄冒了出来,化作草叶和芽苗;春天从树上美丽的绽放出来 ,_化作鲜花与绿叶 _

6. 易中天在《我们为何要读经典》一文中说:“我们为什么要读经典?就是因为能从经典中读人、读智慧、读社会。”就读人而言,我们单从四大古典名著中就能读到形形色色的人物:如 B 身上读到侠肝义胆,从 D 身上我们能读到忠厚诚恳,从被后人尊为“武圣”的 C 身上读到义薄云天,从“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”的嗟叹中能读到 A 内心的凄苦。(选择下列人物填空)(4分)

A林黛玉 B花和尚(鲁智深) C关羽(关云长) D沙僧

7.“我爱我家”让我们想起了深沉的母爱,含蓄的父爱,恰现在又新年在即,你准备送一张贺卡给母亲(或父亲),你会在贺卡上写下什么祝语呢?请写下来。(50字以内)(4分) 略

8. 10月24日,“嫦娥一号”的发射成功,再一次显示了我国的航天实力,也勾起了我们对与月亮有关的神话传说的回想,你能给大家讲一个吗?(要求:题目,故事梗概,字数不超过100字)(5分)

用课文原文填空。(共10分)

(1)秋风萧瑟, 洪波涌起 。 (曹操《观沧海》)

(2) 海日生残夜 ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(3)我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(4)无可奈何花落去, 似曾相似燕归来 。(晏殊《浣溪沙》)

(5) 学而不思则殆 ,思而不学则殆。 (《论语》)

(6)夕阳西下, 断肠人在天涯 。(马致远《天净沙·秋思》)

(7) 问渠那得清如许 ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

(8)《〈论语〉十则》中与“烈火识真金”意境相同的一句是 岁寒然后知松柏之后凋也

(9)争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭 。

(10) 开轩面场圃 ,把酒话桑麻。

二、阅读《陈太丘与友期》,回答11-14题(15分) 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

11.解释下列各句中加点的字。(4分)

期日中(中午) 尊君在不 (通“不”) 相委而去 (丢弃,舍弃) 君与.....

家君期日中(谦词,对人称自己的父亲) ..12.翻译下面的文言句子。(4分)

(1) 太丘舍去,去后乃至。太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来

(2) 友人惭,下车引之,元方入门不顾。那人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。

13.根据文意回答(4分){天净沙·秋作文600字}.

(1)这个小事故的主要人物是 元方 ,文章运用 语言、行为 描写来刻画了主

要人物。(2分)

2)“友人惭”的原因是 君与家君期日中则是无礼 (原句回答),从中我们明白了 守信用、讲礼貌的道理?(2分)

14.元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。(3分)

三、现代文阅读(38分)

(一)阅读《风筝》选段,完成15-19题。(19分)

有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。

15. 选段第一段中画线词中,“抓断”、“掷”、“踏扁”等动作描写,表现出“我”的独断专横,蛮不讲理 ,“惊惶”、“瑟缩”、“绝望”等神情描写,突出了小兄弟的 胆怯可怜。 。(4分)

16. 选段第二段所说的“精神的虐杀的这一幕”具体指什么?“精神的虐杀”的具体含义是什么?(4分)

“我”粗暴地毁掉了小兄弟苦心孤诣做好的风筝。 扼杀儿童喜欢游戏的天性。

17.在选段中找出一句有关文章主旨的句子,写在下面。(3分) 我不幸偶而看了一本外国讲论儿童的书,玩具是儿童的天使。

18.选段第二段的画线句中“铅块”这一比喻写出了“我”怎样的心情?从中可以看到鲁迅身上什么样的精神品质?(4分)

极度后悔、内疚、自责,感到万分沉重。 严于解剖自己,严于自省。往事、小事,都一丝不苟,知错必改。

19.发挥想象,小兄弟的风筝被“我”踏扁后,他心里会怎么想?如果是你,会怎么做?(4分)

没有一种给予是理所当然的

①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。

确 ②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。

③家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必我程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好?

④老人摇摇头说:哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。

⑥家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。

⑦光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。

⑧家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。{天净沙·秋作文600字}.

⑨老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”

⑩想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

20.选文第④段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的资助(2分)

答:只 有 那 些 心 存 感 激 的 人 才 有 资 格 得 到 他 的 资 助 。

21、理解下面词语在语境中的含义。 (4分)

(1)大家断定书中自有“黄金屋”。 ...

问:文中的“黄金屋”指的是什么?

(2)寄出去的书原来是块“试金石”

问:文中的“试金石”有什么含义?

答:“ 试 金 石 ” 见 说 寄 出 去 的 书 成 为 了 检验 孩子 们 是 否 具 有 感 恩 之 心 的 测 试 物 。( 意 合 即 可 ) ( 试 金 一 测试 感恩 之 心 , 1分;石 - 寄 出 去 的 书 , 1 分 )

22、选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话

来描绘老人此时的心理活动。 (4分)

答:老 人 在 想 :为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷?难道他们对别人的给与都不知感激?难道这群孩子情感都那么缺乏?如果是这样,那我们的后代就让人担

忧了。” ( 内容2 分,须紧扣老人为收不到来信而着急、郁闷的心理 来 写 ; 表 达

23.选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔?(4分){天净沙·秋作文600字}.

答:为 后 文 老 人 等 待 学 生来信( 来 电 ) 和 收 到好卡埋下 下 伏 笔 ( 两 点 , 每 点 2 分 )

24.联系选文主旨,理解第⑨段中“纵使给了他阳光,日后也不会放射出自身的温暖”的含义。(3分)

答:因 为 没 有 感 激之心即 使 受 到 别 人 再 多 的 关 爱 , 今 后 也 不 懂 得 去 关 爱 他 人 .回报社会。 (阳光 ”与“温暖”的理解各1分,语言表达1分) 25选文题目说“没有一种给予是理所当然的”,联系生活实际,谈谈你对这句话的认识。(4分)

答:对“没有 种 给 予 是 理 所当然的” 认 识 理 解 1 分 联系生活 实际 2 分 ·表 达 1 分 。

四、作文(55分)

26.任选一题,按要求作文。

(1) 请以“流淌在记忆里的温馨”为题,写一篇600字左右的文章,文体不限,诗歌除外,不得在文中透露真实的个人信息。

(2) 阅读下面一段文字,根据要求作文。

一天,英国首相乔治和朋友在院中散步,他们经过每一道门,乔治总是随手把门关上。“有必要吗?”朋友纳闷地问。乔治微笑着说:“哦,当然有必要,我一生都在关我身后的门。当关门时,也将过去的一切留在了后面,不管是美好的成就,还是令人沮丧的失败,然后又可以去重新开始。”

根据你对这则材料的感悟,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章,不得在文中透露真实的个人信息。

篇三:《六年级语文试题》

2015——2016年第一学期六年级语文

期末考试题

一、 看拼音写词语

jìng mì qín jiàn ké sou kuí wú kū jié

juàn liàn c

ì wei dào qiàn sù li

ào hōng kǎ

o

二、选择合适的音节、汉字或词语填空。

1、唱和( )

(hé hè) 血(

)液(xuè xiě)

刚劲(

)(jìng jìn

) 运载( )(zǎ

{天净沙·秋作文600字}.

i zài)

2、

逸 毅 意 诣 谊

( )力 造( ) 安( ) 情( ) 任( )

3、喜爱 热爱 挚爱

①我们( )大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

②他的作品洋溢着对母亲的( )之情。

③印第安人( )雨后清风的气息。

三、把词语补充完整,并选一个词写一句话。

( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )安席

思潮( )( ) 可见( )( ) 自( )自( )

( )( )可亲 ( )至( )来 ( )高( )烈

造句:

四、按要求写句子。

1、写一句爱国名言:

2、写一句有关环境保护的标语。

3、写一句真诚待人的名言警句。

五、用修改符号修改病句。

⑴、虽然即将毕业,但是对母校充满留恋之情。

⑵、两个新旧社会真是鲜明的对比啊!

⑶、同学们及时讨论并认真听取了屈校长的报告。

六、按要求写句子。

1、学生在读书。(扩句)

2、小鸟在树枝头上叫。(改为拟人句)

3、树叶的形状真多。(改成比喻句)

4、妈妈对小红说:“明天我要去参加叔叔的婚礼,你自己在家。”(改成转述句)

5、一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。(缩句)

7、老师不能看着祝立强同学再次犯错。

反问句_____________________________________________

8、节约粮食是道德的行为。(改为双重否定句)

六、选择关联词语填空,

一旦就 无论都 即使也 与其不

如 不但而且 既然就

(1)大量阅读( )能增长知识,陶冶情操,( )能提高写作能力。

(2)班车每天准时到达,( )刮风下雨( )都不误点。

(3)时间( )流逝( )再也不会返回。

七、按课文内容填空.

1、捡起一朵落花,( )在手中,我( )了大自然的芬芳清香;拾一片

落叶,细数( )的纹理,我( )了它蕴含的生命的奥秘,在它们走

向泥土的途中,我加入了这短暂而( );捧起一块石头,轻轻

( ),我( )远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。

2.那( )的流水声,( )着我们祖辈的( )。河水为我们解除

干渴,( )我们的心田,( )我们的子子孙孙。河水运载我们的木

舟,木舟在( )的河水上穿行。

3.大学之道,在( ),在亲民,在( )。知止而

后有定,( ),静( ),安( ),

虑( )。物有本末,( ),( ),则近道矣!

4..默写《天净沙·秋》 秋 》 : ,

, 。青山绿

水, 。

5.伯牙谓 ,

乃 ,终身 。

八、下面的句子使用了哪种修辞方法,填在括号里。

1.战士们像猛虎下山一样冲上敌人阵地。( )

2.落叶没有一丝哀愁,也不感到一点悲凉。( )

3.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )

4.水仙的这种性格、精神,难道不正是人们爱它、赞美它的主要原因吗?( )

九、阅读分析

(一)课内阅读

如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。

如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物,人类会怎样?如果所有的动物都死去,人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。

1.这几段文字选自课文《__________》,作者是__________。

2.文中的“我们”指的是__________,“你们”指的是__________。

3.文中的问句是一个__________。

A.设问句 B.疑问句 C.反问句

4.对每段的主要意思,请分别用四个字来概括。

①__________ ②__________ ③__________

5.“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。”这句话在文中反复出现,其作用是什么?

(二) 课外阅读

诚信的力量

尼泊尔是一个多山的小国,紧挨着喜马拉雅山的南边,和我国的西藏地区相邻。因为自然条件的限制和国家的贫穷,很少有外国人来到这儿。

当地的生活条件很落后,商业也不发达,摄影队连吃喝都很困难。有一次,

几位摄影师想喝啤酒,就找到了村子里的一个男孩,让他去替他们买啤酒。买啤酒得去很远的地方,孩子走了3个多小时才买到啤酒。第二天,摄影队又让男孩去买啤酒,这次给了他很多钱。整整一天过去了,男孩一直没有回来。摄影师们都说,男孩肯定把钱骗走不回来了。

后半夜,摄影师们已经睡下了,突然听到了男孩的敲门声。他们打开门,只见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。原来,男孩那天走了几个小时,只买到了4瓶啤酒。为了买到其他几瓶酒,他翻过了一座大山又趟过了一条大河,才终于买够了10瓶酒。可是在返回的路上,因为路远山陡,累极了的男孩连摔了几跤,摔碎了几瓶啤酒。

男孩哭着向摄影师们道歉,并且完整地交还了找回的零钱。摄影师们被深深地感动了,他们为自己对男孩的猜测感到十分惭愧。摄影师们回国后,到处向人讲述这个小男孩的故事,日本的许多报刊不久都对此作了报道。许多日本人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引,更被男孩淳朴的诚实深深地打动了。从那以后,到尼泊尔观光旅游的

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 天净沙·秋作文600字 天净沙秋200字作文

您必须 登录 才能发表评论!