【 – 初中作文】
篇一:《地球母亲的一封信》
地球母亲的一封信
东源镇中初三（3）班 陈静微
亲爱的孩子们：
这些天，我感到头昏眼花，胸口很闷，望着镜中面目全非的自己，我吓了一大跳！在宇宙的医院，医生替我做了全面检查，看他们的神情，病情似乎很严重。我想，病危通知单应该到了。
在整个家族中，我曾是一个令人羡慕的天使，茂密的森林是我美丽的外衣，乌黑的土地是我光亮的皮肤，江河湖泊是我奔腾的血液┅┅那时的我是那么健康和快乐！但是，我的孩子们，自从你们出世以后，我的这一份宁静就再也找不到了。
孩子们，想想你们的童年吧！以狩猎为生的你们猎杀动物是迫于生计，而今天，当大量动物的皮毛被扒下制成衣服时，当大量的珍禽异兽被搬上餐桌时，当大量的植物被砍伐时，濒临灭绝，我只知道你们好残忍！
再说说我那美丽的绿衣.多年前我还有60℅━70℅的森林覆盖，它调节着我的体温，维持着我的呼吸。可现在，大概可以蔽体的衣服只剩下25℅！水土流失，泥石流尘土便一拥而来，皮肤顽疾“白癜风”——土地荒漠也越来越严重了。暗淡无光，干燥脆弱的我欲哭无泪！
自从你们经历了工业革命，迈上了经济发展的轨道后，大量的生活垃圾，工农业废水充斥其间，我的血液就不再清澈纯美了，要知道水是生命的源泉，难道你们忘了吗？你们只有一个地球，请不要再污染水资源了！否则，最后一滴水将是你们自己的眼泪。
孩子们，你们难道没有发现我正在日益消瘦吗？你们不断地抽汲我的脂肪——矿产资源，而煤炭石油气、天然气等都是不可再生能源，你们是掠夺性开采，能维持多久呢？几百年，甚至几十年之后，我的孩子们，你们将何以生存啊？其实，孩子们，我曾经为你们准备的生命防线——臭氧层也正在遭到严重的破坏，你们制的冷剂氟利肆无忌惮地吞噬它，南极上空的臭氧以裂了一个很大的口子，如果不禁止，你们将何以抵挡太空杀手——紫外线呢？我很为你们担心！
孩子们， 医生告诉我，除了这些病患之外，更可怕的是我正在遭受核辐射的直接危害，你们手中的核武器足以将我毁灭上百次！孩子们，今天，我躺在病床上给你们写这封信，是希望你们能悬崖勒马，请你们珍惜美好生活，珍惜我们共同的家园吧！
孩子们，让我们行动起来，一起加入到“拯救地球，保护环境”的行列中来吧，这样我才能转危为安，你们才能安宁幸福！
爱你的母亲：地球
2005年11月8日
给地球妈妈的一封信
浙江省乐清市 乐成镇一小 四(5)班 张全
地球妈妈：
您好！
收到您的来信我真是喜出望外，得知您的身体正在好转，我的心里比吃蜜还甜。
您在信中说到人类大量开采资源和开办工厂，使得您的“保护伞”遭到了破坏。可是，您可以放心，我们从太空中发现了大量的能源，而且，我们现在有许多用电都是靠太阳能发电，水力发电等自然现象，这样，就不会再大量开采资源了。我还在电视上看见，太阳能汽车早已经问世了，现在，都有太阳能汽车比赛了。不久将来，您就再也闻不到汽车的尾气了，没准，您还会不习惯呢？对了，您说到开办工厂，这个啊，您就放一百个心吧！现在，人们正在建设一系列的环境设备，像污水净化机，去烟机…..还有一个您可说对了，人们现在正在大面积的植树造林，保护稀有动物，自然保护区，野生动物园等。地球妈妈，我们对您的呵护您看到了吗？我们一定会尽全力保护我们的家园。
祝您：身体健康，笑口常开。此致
敬礼！
张全
2005年4月17日
《大地妈妈哭了》教学案例及点评
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作者：徐璐1（执教） 张真诚2（点评） 日期 2006-12-29 11:02:01 阅读：5
（1.山东省青岛市市北区教育局教研室，山东 青岛 266021；2.山东省教育厅教学研究室，
山东 济南 250000）
【活动目标】
1. 情感、态度、价值观。
热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育。
2. 行为与习惯。
形成初步的保护生态环境的意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
3. 知识与技能。
了解自己生活的家园环境状况及其变化。
4. 过程与方法。
尝试用观察、讨论等方法进行探究活动；体验提出问题、探索问题的过程。
【活动准备】
1. 学生准备。
（1）课前让学生查阅、收集有关森林砍伐、大气污染、水污染、垃圾污染的文字、图片资料。
（2）学生于课前完成给大地妈妈涂色的活动。
2. 教师准备。
（1）制作与教学内容相关的课件。
（2）课题板书的喷绘。
（3）四滴眼泪形状的剪贴纸。
【教学过程】
课件：播放《大地妈妈哭了》课题（配乐）。
一、导入活动
师：同学们，课前，徐老师已经请大家一定要完成给大地妈妈涂色的活动，大家完成了吗？
来，小组内先互相欣赏一下，每个小组选出一名颜色涂得最漂亮的同学到台前来。
（四名代表到台前展示。）
师问：你能说说为什么要把大地妈妈涂得这么漂亮吗？
看着这么漂亮的大地妈妈，想说点什么？
师：嗯，真不错！瞧把大地妈妈美的，嘴咧得这么大！
（请四名同学回到座位。）
师：在完成涂色的过程中，知道大地妈妈的孩子都有谁了吗？
（学生回答：树木、花草、河流、小鸟、鱼儿、太阳、风""）
师：大地妈妈的孩子有这么多呀！
（课件：播放美丽的风景照片，配乐。）
师：在温暖阳光的照耀下，有茂盛的树木，奔腾的河流；迎着微风的吹拂，花草在摇摆，鸟儿在歌唱""
问：孩子们，能够生活在如此优美的环境中，你的心情是怎样的呢？
如果大地妈妈看到大家能够这么开心、幸福地生活，她的心情又会是怎样的呢？
师：是啊，我们的大地妈妈本该也是快乐的，可是──她真的快乐吗？
让我们一起来看""
（课件：播放“地球”动画片。）
问：刚才我们看到的大地妈妈，她开心吗？快乐吗？为什么？
（学生回答：森林被砍伐，建起高楼大厦；大气污染；无节制地开采矿物""）
师：是啊，一座座的高楼建起来，一片片的森林却倒下，浓浓的废气遮住了大地妈妈的眼睛。我们的大地妈妈哭了，（张贴课题）这可是她第一次流泪呀！
二、展开活动
师问：知道大地妈妈为什么哭吗？
（学生回答，教师相机板书：森林砍伐、大气污染、水污染、垃圾污染""）
师相机引导：哦，这是大地妈妈流下的第一滴眼泪呀！第二滴、第三滴、第四滴""
师：看看这几滴泪水，你知道是谁的行为伤害了我们的大地妈妈吗？
师：是啊，正是人类一次次地将森林砍伐，一天又一天地制造着大气、水、垃圾等污染，才使得我们的大地妈妈伤痕累累，流下了伤心的眼泪。
（课件：播放整幅图景。）
问：现在老师想请大家在小组内，任意选取一个你们感兴趣的话题来讨论。
注意，咱们今天主要来交流你们在生活中的观察与发现，好吗？
（学生在小组内任意选取主题进行讨论。）
（一）垃圾污染
（小组同学汇报所见到的垃圾污染现象。）
师：是啊，垃圾在我们的生活中随处可见。
（课件：垃圾污染图片。）
现在，我们一起来做一道数学题。
如果我们每人每天能少制造一片垃圾，一星期就能少制造多少片垃圾？如果一个月按30天计算的话，那这一个月就能够少制造多少片？一年又能减少多少片垃圾？我们全班共32人，老师帮你们计算过，全班同学一年下来就能够少制造11680片垃圾。
问：看到这样一个庞大的数字，有什么想说的吗？今后你会怎么做？
师：一个人的力量好像很微薄，但如果我们全班同学、全校同学，包括我们的邻居，甚至是全青岛市的人民都行动起来，又会减少多少垃圾呢？
老师希望你们能够以自己的行动来带动身边的每一个人，都能少制造一片垃圾，弯弯腰多捡拾一片垃圾。那我们的大地妈妈还会这么伤心吗？
（二）水污染
（小组同学介绍水污染问题。）
师：说到水污染，徐老师突然很想给大家讲一个故事，想听吗？
篇二:《地球家族的来信(800字)作文》
精选作文:地球家族的来信(800字)作文
亲爱的人们，你们好： 我是地球家族的代表者空气。最近我感冒了，很难受，
打针吃药都不好，地球母亲说，只有你们能帮我，所以，我代表我的亲戚们给你们写的信。
风姑姑告诉我们，年马上就要来了，你知道吗，年来了，我们地球家族的成员就在嘤嘤地哭
泣。制成烟花爆竹的材料，火药我们先不说，就是鞭筒，都是用那些几十年甚至几百年长成
的大树被砍断才做成的。地球母亲的绿外衣，有好多被你们人类打劫了，还有蓝色的头发，
那是鱼的家园&&你们人类，天天在地上笑，我们地球家族却在哭。 你们虽看不到我破烂
不堪的外表，有好多微生物依着我生长。雾、霾一来，我的兄弟姐妹们有好多患上了肺炎。
每年的时候，我们会看看你们人类过得怎么样，送去一些祝福。可今年例外，那些传染病把
我们整个家族差点毁了，让我们怎么去拜访你们？ 我们也想去看你们，求你们不要在燃
起那黑暗，具有强烈伤害，只会一时美丽，不能美丽一世的烟火。只要你们让我们受到伤害
了，我们再染上h10n8流感，我们再来看你们，那后果不也不堪设想吗？ （下面转播到
地球母亲，从现在起是她说的） 我亲爱的子民们，请不要再去伤害我的孩子空气了！他
的好多兄弟姐妹都死了！窒息，流感，肺炎&& 都是传统模式下的生产力的提高在驱动经
济增长和企业带来的利润，你们却使我变得千疮百孔，不堪重负。烟花爆竹对我们伤害实在
是太大了，使我们感到头晕目眩，呕吐不止。 今年，包括以后的时候，请不要再伤害我
们了，我们已经受不了了。人类们，请抛弃那些只会一时美丽，不能美丽一世的烟火好吗？
这不只是为了我们，还有好多等着我们拯救的动物呢，大家一起努力，加油吧！ *警示*
人类们，你们今年如果再次接近那烟火，这说明，造成的空气污染，离地球的毁灭已经不远
了！请注意！ 愿你们能听听我们地球家族的劝告，我们向你致敬！ 地球家族所有成
员（以及待拯救的动物们） 球历（属于地球的日历）2014年1月8日六年级:灿烂星辰
篇一：地球家族
地球家族
在浩瀚无边的宇宙
中，生活着一个地球家族。它们分别是河流妈妈、大山爸爸、长江爷爷和地球宝宝。但最近
地球家族产生了不幸的遭遇，这是怎么回事呢？现在我就以“环保栏目”小记者的身份去采
访他们一下！letisgo！ 咦？怎么没人呢？哦！原来都被送到“环保医院”去了。走进病
房只见河流妈妈瘦弱不堪的躺在病床上正输着一瓶绿色营养液，我就先来采访她吧！ 河流
妈妈一边说一边哽咽着：“近年来河污染事故不断发生，弄得河水十分浑浊，这就够受了，那
可恶的人类还往河中倒垃圾、排废水，如今可以喝的水源只剩下25%了，这使我日益消瘦??
这时头上、腿上都缠
满绷带的大山爸爸发话了：“人类的劣迹太多了，他们召集伐木员，集体上山砍树，还不种，
现在大山上秃山一片，泥石流等灾难就要来临了！
长江爷爷也附和说：
“最近不知怎么了，原来气魄雄伟的长江水，越来越小了，我经过调查才发现，原来是有堵
塞物，唉~
这时，地球宝宝说出
了一个请求：“在此为地球家族征集优秀‘环保小卫士’，希望同学们踊跃报名，为环保事业{地球妈妈的来信}.
贡献出一份微薄力量。”
同学们！你们愿意做
一个环保小卫士吗？如果愿意就从身边的小事做起，让环保事业更加成功吧！
山西运城万荣县南
街小学六年级:田汪洋
篇二：书信
书信
信笺翩翩飞
【写作导航】
书信是人们交流的
一种语言形式，并且是一种无法用其它语言可以替代的形式。写信时，我们可以敞开心扉，
痛快淋漓地诉说自己的喜悦和烦恼；读信时，我们可以感受到那浸润在字里行间的浓浓亲情
和力透纸背的震撼。在这两地书里，不同年龄、不同职业、不同辈分的人都可以在纸上交流
讨论，互诉真情。本次写信既可以个人名义写，也可用小组名义写，形式不拘一格。信写好
后，大家可以读评修改一下，誊写好后再邮寄给你的朋友。
另外书信的格式一
定要注意哦！{地球妈妈的来信}.
书信的内容一般由
称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期六部分组成。
1、称谓。包括收信
人的姓名、称呼和修饰语。首行顶格写称谓，后用冒号。如：亲爱的朋友：{地球妈妈的来信}.
2、问候语。在称谓
下一行空两格处写，单独成行。
3、正文。这是信的{地球妈妈的来信}.
主体部分，开头空两格写。
4、结尾。一般是祝
福的话，正文写完后，另起一行写祝语。
5、署名。独立成行，
在祝福语的右下方写下写信人的名字。
6、日期。在署名下
方写上写信的时间。
7、书信可以有个题
目。
8、信封左上角要写
收信人的邮编、地址；中间写收信人的名字，字写大点儿；右下角写寄信人的地址邮编。右
上角贴邮票。
【佳作共享】
选文1
给澳门小朋友的一
封信
澳门小朋友：
你好！
虽然我们没见过面，
但我们却团聚在祖国妈妈的怀抱，一起感受祖国妈妈
的温暖。一想到
这，我就忍不住要给你——不知名的朋友写封信。我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给
你——远方的朋友。我叫杨洋，今年11岁，是个快乐的女孩。乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，
修长的眉毛，这一切都不会使同根生的我们感到陌生。也许，你是一个像我这样没有忧愁的
女孩，也许，你是一个有着远大理想的男孩。不管怎样，你我终究相聚在中华大家庭里。让
我们拉起友谊的手，去真诚地等候相见那一天的到来吧！
我的家乡，在美丽富
饶的黄海之滨。我热爱自己家乡那蓝蓝的天，清清的水，金灿灿的沙滩??如果你来我家做客，
我会领你去踩文蛤。我们赤着脚在沙滩上可以尽情地跳啊跳啊。
我的家乡除了盛产
文蛤，还产竹蛙、海参等。也许，这些对你来说并不稀奇，但是如果你到我们山东日照来品
尝，将会别有一番情趣。
随着改革开放的顺
利进行，祖国发生了巨大的变化，我的家乡作为沿海开放的水上城市，也变得更加迷人。高
楼大厦，层层叠叠，直插云霄；高速公路，纵横交错，四通八达。处处呈现出欣欣向荣的景
象。
我在山东省日照市
五莲县街头小学四二班念书。我爱我的学校，学校四周环绕着花草树木，仿佛给学校戴上了
一条绿色的项链。老师培养着我们茁壮成长。 远方的朋友，让我们手拉手，共架一座跨
越时空的友谊之桥，迎接团圆的那一天吧！
好了，信就写到这儿
吧。我真诚地希望你能和我交朋友并能给我回信。让我们携手共绘祖国21世纪美好的蓝图吧！
祝生活愉快，学习进
步！
你陌生的远方朋友
杨洋
2012年1月1日
【点评】 这封信，
先交代写信的原由，很有必要，写得也简练而有新鲜味道。信里介绍了自己和家乡的情况，
以及地方特产等，似乎“杂”了一些，但仔细一想就会知道：信是允许“杂”的，愿意和对{地球妈妈的来信}.
方说什么就说什么嘛；再说和一位“没见过面”的“远方”朋友说说这些也是应该的；也许
正是说了这些才显得真诚、充实、不敷衍哩。小作者做得对！
【 选文2】
给灾区小朋友的信
亲爱的灾区小朋友：{地球妈妈的来信}.
你们好！
今年夏天，你们的家
乡遭到了百年不遇的洪水灾害。当我在电视机前看到你们那美丽的家园被洪水冲得几乎一无
所有的时候，当我看到你们中有些人失去双亲的时候，我同你们的心情一样。也很难受。就
在这危急的时候，党中央、国务院都发出了“一方有难，八方支援”、“为灾区人民献爱心”
的号召，随即许多人伸出援助之手，给你们捐款、捐物。我们学校也开展了“手拉手，献爱
心”活动，每位老师都是有钱的出钱，有物的捐物。我班同学也把爸爸、妈妈平时给的零花
钱也捐了出来，虽然钱少了一点儿，但这是我们的一片心意。
洪水终于被战胜了，
灾区人民正忙于重建家园。当坐在电视机前看到你们也手中捧着崭新的课本，坐在简易的教
室里上课时，我心情万分激动，还是社会主义好！共产党好啊！希望你们能用优异的成绩报
答党和人民，在重建家园的重任中也做出一份贡献。
祝学习进步！
你远方的朋友们 2011年8月9日
【点评】 这是一群
孩子们写的书信。小作者们关心国家大事，对生活在同一片蓝天下的灾区小朋友十分关心。
读着这封情真意切的书信，我们能深深体会到社会主义大家庭成员之间的深情厚谊，也感受
到孩子们那颗火热的爱心。
【 选文3】
寄给迟云龙同学的
一封信
迟云龙同学：
你好！
我在电视里看到了
你的感人事迹，禁不住热泪盈眶。
云龙同学，你才12
岁啊，还是一个和我同龄的孩子，你却为了救助自己的生病的同学，毅然走向街头，拉响了
手中的小提琴，在大连这块美丽的土地上，上演了一曲爱的颂歌。正是由于你的义举，大连
人民开展了爱心接力赛，短短几天，就收到捐款十多万元，及时地救助了自己的同学。看到
你的同学重回到教室读书，我为你自豪，看到你被评为“感动大连市民的十大杰出人物”时，
我为你骄傲。
云龙同学，有志不在
年高，你是好样的，是我们全体少年儿童的学习的楷模。我们中队开展了学习你的活动，决
心学习你那种爱心互助，无私奉献的精神，多帮助困难同学。我们中队委托我给你写信，希
望你收到信后，能给我们回信。我们一起交流，共同进步。
祝你学习进步！
少先队员：王琳等
（山东五莲街头小学）
2011年11月6日
【点评】这是一封感
情真挚的信件，正是收信人不平凡的举动，感动了不少善良的人。作为同龄孩子的小作者也
深受感动，这种心灵的碰撞是渴望通过写信进一步交往的基础。相信这个手拉手活动一定能
震颤心灵，富有教育意义。
【 拓展延伸】
学会写形形色色的
信
【 导语】
书信的内容可以不拘一格，长短因事而宜，学会给陌生的小朋友写信的方法后，你就可以举一反三啦，可以给长辈、给老师、给领导、给自己写信。嬉嘻，告诉你，可以运用童话的方式写信。我们后面的作文题库中为你准备了许多题目，
请选择自己喜欢的题目试试吧！
【作文题库】
《给妈妈的一封信》《给姨妈的一封信》《给蝌蚪妈妈的一封信》《给蚊子的一封信》《给 人类的 一封信》《给 沙尘暴的 一封信》《给 同学的 一封信》《给 美国总统的一封信》《给 地球妈妈的一封信》《给 市长的一封信》《给 校长的一封信》《给 奥委会的 一封信》《邮寄到天堂的 一封信》《给 打假公司的一封信》《给 台湾小朋友的一封信》《小鸟写给 人类一封信》《给编辑叔叔的信》《给自己的一封警告信》
【佳作欣赏1】 亲爱的大姨： 您好！
您工作忙吗？身体好吗？我可想您了。知道我是谁吗？我就是您没有见过面的外甥虎子。我常听妈妈说起您，知道您在遥远的新疆，离我们很远很远。我知道新疆物产丰富，人们能歌善舞。我想大姨您一定也会跳新疆舞吧。
这个寒假，我过得很愉快。您知道为什么吗？告诉您——我们学校办了一个文学社，名字叫“小丫丫”文学社。我参加了文学社的作文辅导，在张老师地精心辅导下，我的作文水平有了很大的提高。别看我们学校在农村，我们的文学社名气可大呢，在全国的学生刊物上时常会出现我们文学社的名字，要是你不信，你可以在网上查呢。
这个寒假，我和同学们认真学习，仔细观察，静心体会，努力写作，反复改稿，我写了20多篇作文，老师说一篇比一篇好呢。老师还帮助我们投了稿件，把我的作文投到《语文报》上，我正盼望着我的习作能发表呢。
“小丫丫”文学社是培养小作家的摇篮，如果明年暑假老师还开办作文辅导班的话，您最好也让表哥来学习吧！ 祝您身体健康，工作愉快！
您的外甥：虎子
2011年12月8日
【老师酷评】虎子，恭喜你！看，你的习作不是发表了吗。相信你的大姨看了
下页 余下全文篇三：地球家庭
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