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写文具的作文400字 关于文具的作文400字

初中作文 zuowen 3浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《我的文具盒400字作文》

我的文具盒400字作文{写文具的作文400字}.

我有一只漂亮的文具盒。那是我期中考,考得好妈妈买来送给我的。它的外面是粉红色的,我可喜欢它了。

我的文具盒是塑料制成的,粉红色的,长十七厘米,宽六厘米,高三厘米,是个长方体。首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案,图案上面有我最喜欢的米奇和可爱的小猫在嬉戏。{写文具的作文400字}.

打开盒盖,便可看见盒里布置的了。文具盒布置得简洁而实用:首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔兄弟,你看他们正躺在那里做着美好的梦。下面就是我美丽的红水笔小姐和蓝水笔先生,你知道吗他们是好搭档。哦!别忘了我最喜欢的米奇尺子。它们一家相处得很好。

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别看我的文具盒平时静静的,可到了关键时刻,它还挺热心的。我把文具盒一打开,蓝先生马上出来,帮我把作业写得工工整整;当我阅读课文需要尺子时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长;写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……{写文具的作文400字}.

文具盒,我爱你,爱你那无私贡献,不怕困难,帮助他人的精神.忠实地为我服务,我永远珍惜你,爱护你,因为你是我学习中的好帮手。

篇二:《文具家族作文400字》{写文具的作文400字}.{写文具的作文400字}.

启蒙二班 唐紫仪 文具家族 我家有许多文具:铅笔、钢笔、橡皮、尺子等等,刚开始没有家,后来妈妈给文具买了一个小洋房,它们都过得和谐快乐。 有一天小主人在期末考试中得了百分,铅笔从文具盒里开开心心的跳了出来说:“哈!我的功劳最大,如果没有我铅笔,那你用什么来写字啊!”橡皮从文具盒里蹦出来说:“不对!不对!应该是我的功劳最大,如果铅笔没有橡皮,那你写错了,用什么来给你擦掉啊!”钢笔听见了也蹦出来说:“不对!不对!应该是我的功劳最大,因为小主人都读五年级了,应该用钢笔了。”墨水哥哥和修正贴妹妹跑过来说:“应该是我们的功劳最大,如果钢笔没有我们俩,那用什么来改错,用什么来加墨啊!”它们闹得不可开交,这时小主人来了说;“你们别吵了,你们的功劳都很大,所以我要表扬你们。” 它们过上了快乐的日子。 老师点评: 课堂上的你可是越来越积极了哦!文章中你抓住了文具们之间的争吵来突出文具们的作用,看来它们的功劳都很大呀! 记住了吗?^_^

篇三:《文具之争作文400字》

夜深了,人们都已经睡熟了,星星在天上不知疲倦地眨着眼睛,月亮微笑地望着熟睡的人们,一切都这样的安静。但是小主人的文具盒里却异常的热闹。 这时,只听橡皮一脸骄傲地说:在这里,我的作用最大,主人可喜欢我了,你们看,我戴着一个小红帽,穿着一件小花裙,就像一个小公主一样,所以主人还好我好看。最关键的是,我可以帮主人改正错误。你们都离我远一点,我应该占最大的地方。 格尺一点也不示弱地说:不对,不对,我的作用才最大呢!主人天天都用我。我最公平,你们看,连线,量尺寸,主人都离不开我。而且我还知道,小主人最宠我了,所以你们最好还挤我,否则我就告诉小主人,有你们好受的。 这时,油笔晃动着长脑袋说:我更佩服铅笔,它没有漂亮的外表,而且每天还要承受刀削的痛苦,可它却一点也不在乎,还主动让小主人把自己捐给灾区的孩子们,让自己发挥更大的作用,和它相比,我们都太渺小了! 圆规也点点头说:是啊,我们都有自己的长处,只是社会分工不同,没什么值得骄傲的! 听了这话,橡皮和格尺的脸都红了!黑龙江省安达市和平小学三年六班三年级:彭睿

篇四:《我喜爱的文具盒作文400字》{写文具的作文400字}.

我有一个奥特曼文具盒,形状是长方形的,正面画着一个威武的奥特曼,他叫杰克奥特曼。 他的眼睛是黄色的,脖子、手和腿是红白相间的,他的心是由黄色、蓝红色组成,传说中他有一双千里眼,可以找到瞬间消失的怪兽,他的手上紧攥着一个飞镖,这种飞镖可以反复击打怪兽,他摆成了一个很酷的Pose,把手指指向了胸脯他的头是灰白色的,胳膊的上半部分也是灰白色的,上面雕刻着一个很酷的五角星标志,飞镖是由三种颜色组成的。飞镖的形状表面上看去像一个五角星,但是和五角星不同的是它的前方有一个超出的三角形利器,三角形的颜色是黄、黑、白色的。这个奥特曼的接收能量器是由紫色、红色和黑色组成。这个能量器在危难时刻可以爆发出极其强大的能量。 文具盒的反面是一部卡通片里的超级霸王,他手持一种长冲抢。他有两双利翅,由红、绿、蓝三种颜色组成。他的脚上有一个黄色的吸收能量器,超级霸王就是用这个东西补充能量的。 我喜欢文具盒,也喜欢奥特曼和超级霸王。 山西省原平市青年街小学二年级:武曌

篇五:《文具盒的对话作文400字》

我有一个蓝色的文具盒,文具盒里装着铅笔,橡皮,钢笔,直尺&&。。,有一天,它们开始奇怪的说话了。 有天晚上,铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来,橡皮也从文具盒里滚了出来,钢笔如闪电般的飞速跑出来,直尺翻着跟头出了文具盒。 铅笔第一个发言说在学习上我对主人的帮助最大,如果没有我,小主人就写不成字。 橡皮满不服气的说哼你算什么,要是你一不小心写错字了了怎么办,不是还要我来帮忙吗?要是主人写错字没有我,那就要把那纸撕了,如果这样那该多浪费纸呀| 钢笔说你们呀,不如我的作用大,主人天天都用我,样样都用我,写卷子,做作业,默写,画画,看你们谁有我的用处大。 直尺说钢笔呀,钢笔呀,如果有连线题,没有我,你行吗?你能把线画直吗? 文具盒走过来说:你们呀|自己都有自己的长处,你们要和平共处,才能成主人的好帮手。 文具们听了都为刚才的话感到后悔,以后再也不争了,大家成了形影不离的好朋友。毓秀路小学三年级:周大智

篇六:《我最喜爱的文具盒作文400字》

在我上小学三年级的时候,姐姐给我买了一个新的文具盒。不管它是怎么的脏,可是我还是那么的喜欢它。 我的文具盒是用铁皮做的,外面是由深蓝色和淡蓝色组成的。上面是深蓝色的,下面是淡蓝色的。淡蓝色的上面画着一些英文,上面的深蓝色画着两只熊猫和四个小朋友,他们的头顶都有一个像飞机一样能飞的东西,他们戴在头顶上一边飞还一边哈哈大笑,好像在说:小主人,你喜欢我们吗?每当我心情不好的时候,只要看着他们,我的心情立刻变得开心起来了。所以他们是我的开心娃娃,让我每一天都开开心心的。 我的文具盒里面是分三层的,最上面放的是一块橡皮,中间放的是语文要用的文具,最下面放的就是数学和英语要用到文具。如果我想要拿什么文具店话,我就会把文具盒打开,然后再拿出我想要的文具,这样就可以了。所以,这个文具盒使用起来非常方便。 我非常喜爱我的文具盒,因为它不仅能给我解闷,而且还能给我带来快乐,给我带来方便。 江苏省溧阳市文化小学三年级:汪宇阳

篇七:《小学五年级作文400字:我的文具盒》

我的文具盒 广东省深圳蚝业小学五(3)班陈嘉瑶 我有一个文具盒,是樱桃画画比赛中送的,我十分喜爱它。我的文具盒是用铁做的,长21厘米,宽8.5厘米,高3.5厘米,是个长方形。一看见它,首先映入眼帘的是文具盒上的图案:一只小白狗两手推着个红色的垃圾车,向两个大脚印跑去发,一只小灰狗在旁边惊讶地望着小白狗,像是一个笑话和故事。打开装有吸铁石的盒盖,文具的“卧室”十分简洁;在一个格子里,直尺悠闲地躺在那里养神,右边躺着铅笔和钢笔兄弟,右下角,橡皮小弟在做着甜美的梦。别看它们一声不响,当我要用它们时,它们便会走出来。要做作业了,打开文具盒,钢笔就会热心地跑到我手上,在我的控制下,把作业完成;当我想用直尺时,它便会迎出来,帮我写错字时,橡皮便会挺身而出,舍己为人;给我一份满意地答卷。文具盒,我会珍惜你,爱护你,因为我爱你。 指导教师:曾冬莲

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