【 – 初中作文】
第一篇 介绍成为少先队员的场景
《2016少先队员场面发言稿》
每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。下面小编给大家带来新少先队员代表发言稿，欢迎阅读!
少先队员场面发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们,大家好!
伴着新中国成立六十周年的喜悦，我们迎来了第六十个少先队建队日。
1949年10月13日，在党中央的亲切关怀下，中国少年先锋队诞生了。今天，是中国少年先锋队成立六十周年的日子，我们怀着无比激动的心情在这里共同庆祝伟大中国少年儿童的节日。从1924年的劳动童子团，1927年的共产主义儿童团，到1937年的抗日儿童团，1945年的儿童团和地下少先队，再到1949年的中国少年先锋队。六十年来，一代代少先队员在党的关怀下，茁壮成长。
六十年的沧桑，六十年的巨变，始终不变的是党和政府对我们的殷切关怀和爱护!在新时代里，县委、县政府时刻不忘我们少年儿童，时刻关心着我们的成长，为我们健康快乐地成长创造最好的条件。为了我们的安全，在将军城小学建造了一座全县唯一的天桥;县委政府修建的将军广场、街心花园，为我们提供了愉快的课外生活场地;县委政府还为我们修建了高标准的运动场，有了它，相信我们一定能锻炼出强健的体魄。小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润，县委、县政府如此的关心我们，老师这么细心的教育我们，我们不能辜负你们的殷切期望!
同学们，我们是新世纪的少年，新世纪的宏伟蓝图靠我们去描绘。 我们一定要牢记肩上的重任，好好学习、天天向上。学礼仪、讲道德，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民，努力使自己成为一个自学、自理、自护、自强、自律的优秀少先队员，我们决心立足家庭，面向社会，爱国守法，明礼诚信，勤俭自强，逐步培养自己的良好的行为习惯和社会公德。成为祖国需要的能够真正担负起中华民族伟大复兴的栋梁之材!
少先队员们，有一首歌，我们一起唱了多少年，这就是气势磅礴、昂扬向上的《中国少年先锋队队歌》;有一面旗，我们一起举了多少年，这就是星星火炬组成的中国少年先锋队队旗;有一种礼，我们行了多少年，这就是五指并拢、高举过头顶的队礼;有一种标志，我们一起戴了多少年，这就是中国少年先锋队的标志——红领巾;有一种誓言，我们一起高呼了多少年，这就是中国少年先锋队的誓言。
此刻，我提议，全体少先队员举起右手，握紧拳头，让我们再一次高呼：准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗终身!
第二篇 介绍成为少先队员的场景
《2016少先队员发言稿400》
少先队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。下面小编给大家带来少先队员发言稿400，欢迎阅读!
少先队员发言稿400
尊敬的校领导、老师、同学们：
你们好!
我是三年级(3)班的袁鸿宇，我在2016年光荣地加入了中国少年先锋队组织，看着胸前飘扬的红领巾，我会肃然起敬。因为红领巾代表红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染成的，我们应该继承革命先烈的遗志，好好学习。当我听到新队员宣誓的时候;当我看见鲜艳的红领巾在少先队员胸前飘扬的时候;当我看见少先队员敬着队礼的时候，我的心里无比激动，我多么希望有更多的同学们能够成为光荣的少先队员啊!
今天在这里，我很荣幸代表老队员对新入队的队员表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，欢迎你们为少先队组织注入新的血液。同时要做到尊敬老师、团结同学、乐于助人、热爱劳动、关心班集体，好好学习，按时到校，上课专心听讲，认真完成作业，自觉遵守校纪、班规，处处用少先队员的标准来严格要求自己，规范自己的言行，为红领巾添光，为队旗加彩。
最后，我希望还没有加入少先队组织的同学们，要努力学习，在老师的耐心教导下，在同学们的帮助下，争取早日加入少先队组织，做一名光荣的少先队员。
我的发言完了，谢谢大家!
附：少先队员的来历
第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。这是我国最早的革命儿童组织，在该时期发挥了巨大的作用。儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语，散发传单，在街头卖革命报纸等活动。
共产主义儿童团
从1927年到1937年这十年期间，在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿童团。这个儿童组织很有影响，在党的领导下，少年儿童们开展了斗土豪，宣传革命道理的活动，成为影响力很强的儿童团组织。 抗日儿童团 抗日战争爆发后，在根据地党组织的指导下，为配合游击战争，根据地组织起了抗日儿童团。儿童们给八路军站岗放哨，送情报，掩护交通员，为抗日作出了杰出的贡献。
儿童团组织
解放战争时期，前方战士浴血奋战，与敌人展开了殊死的斗争。解放区建立了儿童团组织，儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。 地下少先队 1947-1949年，上海、武汉、重庆等大城市，由于国民党反动派的迫害，在中国共产党的指引下，先后建立了地下少先队，为迎接新中国的解放，做出了自己的贡献。有的少年儿童为了祖国的解放，献出了宝贵的生命。
中国少年先锋队
中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今，已整整50年了。少年先锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用，使他们在德、智、体、美、育等方面，都得到了进步。
第三篇 介绍成为少先队员的场景
《2015市优秀少先队员主要事迹》
第一优秀少先队员主要事迹
牛佳乐，女，7岁。
在班中担任班长职务。
爱好特长：体育，美术
人生格言：好好学习，天天向上。
主要事迹：上课时，认真听讲，跟着老师的思路走，作业独自认真完成，成绩优秀。能够按客观规律来安排学习时间，选择科学的学习方法来学习，能在课前进行预习，课后进行复习，做到“温故而知新”，能抓住各学科的重点和精华进行重点攻克，抓各科之间的联系，把握知识结构和知识网络，端正学习态度来学习。遇到学习中的困难和挫折，能正确面对，凭借自己的毅力和信心克服困难，以积极向上的心态去学习。在班级工作方面，认真负责管好课堂纪律，能积极参加学校组织的各项活动，能带好头管好人。对同学很关心，能乐于助人，在别人遇到困难时，能帮助别人走出困难，积极参加班队活动，为班级的黑板报工作提供资料，使班级活动丰富多彩。同学之间关系融洽，能和睦相处，及时深入了解同学们的情况，并尽力帮助同学们解决一些学习和生活上的困难。
第二优秀少先队员主要事迹
优秀少先队员是中国少年先锋队中的典范，在各个方面都能起到带头作用。 好范文网范文大全特意为大家整理了关于优秀少先队员事迹材料范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
xx，男，现年12岁。六(x中队小队长。在学校里，每逢有人提起他，大家总要翘起大拇指称赞。)
一、品学兼优，屡获佳绩。
xx同学热爱祖国，勤奋好学，把自己的理想赋予实际行动。从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐，尊老爱幼;他不满足于课本知识，还大量阅读一些有益的书籍，以开阔自己的视野、增长自己的知识，遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。他酷爱数学，从小就对数学“一见钟情”，常常遇到一些数学难题，但他从不放弃，从不气馁，仍然刻苦钻研，甚至有时竟然废寝忘食!就是这股不服输的韧劲，让他成为了“小数学家”。一分耕耘一分收获，几年来，该同学多次获得表彰，。在成绩面前，他从不骄傲，常说，这算不了什么，仍不断努力前进，追求更高的目标。
二、老师的好助手，同学的好榜样。
xx同学从小受到正确思想的教育和熏陶，像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来，他作为小队长，勤勤恳恳地为集体，为同学服务，成为老师的好帮手，如每天督促同学佩戴红领巾、校卡;协助老师组织班级纪律;检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务，他总能做得井井有条。作为大队委员，他经常协助大队辅导员，积极参加学校大队部组织的“手拉手，献爱心”，“学雷锋”，“雏鹰假日小队”等有益活动。他处处以身作则，团结友爱，给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。他上学从不迟到、早退或逃学;上课认真听讲，独立思考，积极举手发言，敢于质疑，认真、按时完成各科作业，成绩优异。学校开展“与陋习告别”的活动，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。他经常主动关心班上学习较差的同学，在他的热心帮助下，班上几名学习较差的同学各方面都有较大的进步。
三、父母的好帮手，社会的好公民。
xx同学的父亲是一名种地农民，很少在家，家里的活都压在母亲肩上。他虽然是独生子，但是为了减轻母亲的负担，常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。他说：“爸爸、妈妈为了这个家，为了供我上学，每天都起早贪黑，太辛苦了，我已经长大了，可以为他们做点儿事了。”看到儿子那么懂事，父母的脸上常常挂满幸福甜蜜的笑容。
xx同学还是“雏鹰假日小队”的小队长，常常带着队员到社区帮助孤寡老人洗衣做饭、打扫卫生;到街道帮助环卫工人打扫街道，为“创卫”出一份力……成为社会的好公民!邻居们看到他总要夸上几句。
xx同学深知人的一生学无止境，在以后的学习生涯中还需锲而不舍，向他人学习，扬长避短，不断自我完善，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。
第三优秀少先队员主要事迹
优秀少先队员是中国少年先锋队中的荣誉称号，能够被评选获得此称号的少先队员都是能热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，认真承担和完成少先队组织交予的任务，在同龄少先队员中能起到模范带头作用的佼佼者，通常评选时有市、区、校三级。
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xxx，女，1997年6月出生，是xxx市xxx县桃城镇第一小学六年级031班的学生。她是品学兼优的孩子，在老师的关怀呵护下，在家长的熏陶影响下，她的德、智、体、美、劳得到全面、均衡的发展，成了一名学校的好学生，社区的好公民，家庭的好孩子。
五年来历任学习委员，学校广播室播音员，连续五年被评为“三好学生”，“优秀学生干部”。学习上，她是佼佼者，有良好的学习习惯，各科学习成绩一直是年级前茅。尤其是语文更加优异，令人敬佩，先后荣获过“广西中小学语文知识竞赛一等奖”、“广西青少年‘心系祖国 健康成长’读书活动优秀奖”、“第八届‘语文报杯’全国小学生作文大赛二等奖”、“中国—东盟中小学生作文大赛一等奖”、“全国首届‘思维训练杯’数学竞赛二等奖”……她的所得与她的付出是划等号的，她从小就博览群书，犹如一棵茁壮成长的小树苗，贪婪地吸取知识的甘露。
xxx酷爱学习，成绩一直名列年级里前茅，语文，数学，英语每次单元测试都在95分以上，每次期末文化素质检测，成绩也高居榜首。各科作业都能认真完成，字迹工整，书写清洁。这些与她有良好的学习习惯分不开的，她从小就接受良好教育，进入幼儿园就能写100多字的日记;从一年级起学会读书笔记，所写的读书笔记本一摞又一摞的，到了二年级，老师教会预习。从此以后，上课，她认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握;课后，她认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。预习时，她课本里的每一“我们要做一名健康快乐的儿童，让我们的童年没有遗憾”。她总是那么健康向上。她就是这样关心同学、帮助同学，得到老师和同学的一致好评。
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xxx是个关心班集体，热心参与班集活动的好同学。她勤勤恳恳地为班级为同学服务， 在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服她，成了老师的小助手，每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。班里有几个调皮的淘气包，老师拿他们没辙，很头痛。可xxx对付他们却有一套。学习基础差的就叫到身边挨着座，只要有空就给他们讲解，补课;课堂上有不听课搞小动作的，只要她瞪一眼，就会乖乖坐好;纪律差、爱上游戏厅的同学，她就经常让他们参加学校的各种活动。这些同学在她的帮助下都慢慢改掉了坏习惯。
出黑板报是班级中最累的活，既要绘画，还要书写。每次要出黑板报，同学们都是张飞穿针——大眼瞪小眼。而每次，xxx都主动请缨，经老师准许后，她就会马上组织几位同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成。黑板报是她展现才华的园地。
在家里，她是个勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好帮手。放学回家总是完成自己作业的前提下再帮家里做些力所能及的家务，帮爸爸摘菜、扫地、擦地、刷碗、洗衣服。懂事的她为了不给父母在金钱上增加任何负担，她似乎没有自己最喜欢的衣服，也没有最喜欢的礼物，但她说她很幸福，除了缺知识，什么也不缺。放假了，她就会象一只快乐的小鸟，飞到老祖家去陪伴90多岁的太祖母，跟她说说话，讲学校的事给她听，想办法让老人开心。有一回，太祖母到地里摘菜，不小心摔了一跤，扭伤了手腕。xxx听说了，立即央求父母在周末带她回去看看，还给太祖母换药、上药，有说有笑的，象一对好朋友。xxx在假期里还喜欢往农村外公外婆家跑，那里更有她的乐趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人们从地里收割回来的粮食搬到晒场去晒，然而还学会了在雨季看天气的变化，运用了她在书上学到的知识告诉不识字的外公外婆，天气的谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”等等。然后把栏里的一群鸭子赶到村口的小溪，把鸭子圈在那里;傍晚又把鸭子赶回来，再把晒场的粮食搬回屋里，引得外公外婆对社区居民说：“外孙女是我们家的一名劳动力，而且也是我们的新闻解说员，把大山外我们没见到的、没听到的见闻告诉了我们。”此外，还教外公、外婆怎样看到有用的电视节目，比如在晚上7点整看新闻联播，能了解世界各国的重xxx闻，真正做到“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事关心。”7时30分看中央七套节目，及时了解我国农业新闻与动态，还当起了外公的小老师，教目不识丁的外公学会农村日常记事的字和乘法口诀。
五年来，她始终以“没有最好，只有更好”为自己追求目标，时刻培养自己的各种能力，在磨练中不断成熟，努力成为更优秀的少先队队员。
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第四优秀少先队员主要事迹范文
优秀少先队员是中国少年先锋队中的荣誉称号，能够被评选获得此称号的少先队员都是能热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，认真承担和完成少先队组织交予的任务，在同龄少先队员中能起到模范带头作用的佼佼者，通常评选时有市、区、校三级。
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李彩琴，屯昌县西昌中心小学五年级(一)班的学生，现任学校副大队长，班级中队长。她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。一个文静且聪慧的女孩，五年以来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成为一个全面发展的优秀少先队员。
一、 品学兼优，屡获佳绩。
李彩琴同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，课后复习的工作。她找到了适合自己的学习方法，不断地努力着，学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：
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2015-2015学年度，被评为校级优秀学生干部
2015年，参加县举行的四年级学科竞赛中，获得语文课一等奖，英语科三等奖的好成绩。在2015年学校举行的五年级“六一”尖子生竞赛中，获年级总分第一名的好成绩。
在2015年，参加学校举行的“党在我心中”的讲故事比赛中获一等奖。中华经典诗文朗诵比赛中，获得二等奖。
二、老师的好帮手，同学们的好榜样。
在家中，她是一个好女儿，在学校，她是一个好学生。她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的沐浴下茁壮成长。她从小就懂礼貌，守纪律，关心班集体，乐于助人，心地善良、同学们都喜欢她。作为班干部她，以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织得井井有条，是老师的好帮手。在少先队活动中，她是带头人，是组织者，是同学的好榜样。
在父母心中，她是一个自立能力强，乖巧懂事的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖;在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终;在同学眼里，她随和大方，乐于助人，不但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助，对于生活上有困难的同学，她总是伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。在学校组织的多次捐款活动中，她带头拿出自己的零花钱，为灾区的人民献出自己的一份爱心。长期以来，她以自己的真诚与无私，赢得了老师和同学的称赞，成为同学们学习的榜样!介绍成为少先队员的场景
三、兴趣广泛，全面发展。
她追求全面发展，兴趣广泛，多才多艺。她把自己的作息时间安排得十分合理，除认真学习课本知识外，业余时间她还很喜欢阅读大量的课外阅读，既拓展了自己的知识面，也丰富了自己的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班级的一个亮点。还积极参与组织学校的各项活动，她像一块干燥的海绵不停地汲取着、学习着;又像羽翼渐丰的小鸟一样快乐地成长着、翱翔着……
李彩琴同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己，以一个优秀少先队员的身份带动和感染着身边的每一个同学。这位聪明伶俐、勤奋好学、富有爱心的女孩一定会飞向祖国蔚蓝的天空。
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第五优秀少先队员主要事迹
优秀少先队员事迹材料
我叫赵文倩，今年11岁，是沙湾小学四年级2班学生，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
从小学一年级至今，我一直担任班上的学习委员，每次考试成绩都名列前茅。下面，我向大家介绍一下我平时的学习和生活。
一、学习上刻苦，成绩优异
我是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。始终保持积极向上、孜孜以求的精神，面对困难，从不言败。课前认真预习，上课认真听讲，积极发言，脑子随着老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习。
二、生活快乐，品质优秀
我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看我年纪不大，但我却非常懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财(请您支持：www.haoword.com)物，遵守公共秩序。我知道：“态度决定高度，细节决定成败”，所以我从身边的小事做起。
在家里，我尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然我是家里的掌上明珠，但我从不娇惯自己，常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸、妈妈的好帮手。也正因为有我，家里充满了欢歌笑语。
在学校，我爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们
服务，用自己的行动影响着周围的每个人，“帮助别人，快乐自己”成为了我的座右铭，生活上热心帮助同学。介绍成为少先队员的场景
三、爱好广泛，多才多艺
我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、课外阅读等都是我的爱好，我喜欢参加课外活动，不仅陶冶了情操，还让我对学习和生活充满了热情和自信。我的书法作品多次获得县级、省级大奖，还多次被学校评为优秀小主持，小书法家，小绘画家。学校升旗仪式中经常担任主持和演讲。
一分耕耘，一分收获，学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。我相信我会用正直和善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；会用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画；会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。相信我这个勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
沙湾小学
2015.4.23
市优秀少先队员主要事迹(精选多篇)(全文共有6804个字)可完全免费阅读或下载全文。复制或下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。
第四篇 介绍成为少先队员的场景
《少先队工作情景问答》
少先队工作情景问答
1、学校的舞蹈团的舞蹈“新疆美”，被选入某场大型晚会中进行表演，小丽的家长以小丽需要准备中考为由不允许其参加演出，小丽又是主要演员。面对这样的情况你将如何处理？首先我会先和小丽沟通，问她想不想参加这个活动，在明确了她的态度之后我会联系他的家长，并把小丽在学校的表现和跳舞的视频拿给家长看，让小丽的父母看到自己孩子的能力很强，从而说服小丽的家长。
2、第六次全国少代会是全国各族少先队员和少先队工作者的一件大事，会议全面总结了第五次全国少代会以来少先队工作的新发展，明确了当代少年儿童的历史使命、成长目标和新的历史条件下少先队组织的根本任务，部署了今后五年的工作任务。作为一名少先队辅导员请设计一个传达第六次全国少代会会议精神的活动。 1、我会把它设计为一个系列的活动，首先组织队员们观看第六次全国少代会的视屏资料，让队员们对这次会议进行一个初步了解，接着我会利用红领巾广播站来进行传达最后，利用队会课，通过各种活动让对们亲自体会会议精神。
3、当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取、不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。针对这种现状结合以上现状设计一个感恩班会活动。 给父母写一封感恩的信，为父母做一些力所能及的事。
4、暑假少先队工作是少先队工作的重要环节，为更好的服务广大少年儿童，让少年儿童度过一个欢乐、健康的暑假。请结合本校少先队工作实际设计一个暑期少先队主题实践活动。由于现在的孩子们的家庭条件较好，不懂得节约和合理支配自己的零花钱，通过暑假，让孩子们体会赚钱的辛苦通过帮父母做家务活，收集废品等活动体验赚钱的辛苦，让他们懂的珍惜。
5、今年是建党90周年。为大力宣传党的丰功伟绩，进一步提高少先队辅导员的宗旨意识，帮助少先队员了解中国共产党 90 年来的光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，积极争当“四好少年” 。全市各级少先队组织广泛开展了“红领巾心向党”纪念建党 90 周年的系列主题教育活动。请为你所在的学校设计一个纪念建党 90 周年的大队活动。重温党史，建党的故事。通过唱歌，表演等多种形式让学生牢记党和人民的重托。积极争当四好少年。
6、今年是开展全民义务植树30周年，请围绕绿色家园、环境保护的主题，设计一个中队宣传教育活动。地球的悲哀，通过多媒体出示破坏地球环境的视屏和图片。 通过小品让学生知道环境保护与我们息息相关，通过讨论的方式让学生自己去向如何保护我们的地球，灭灯一小时活动
7、正值全疆上下认真贯彻落实中央新疆座谈会议精神，加快内地新疆对口支援步伐之际，请你以库尔勒、河北少年儿童手拉手为主题，设计一个少先队手拉手活动方案。
8、为隆重纪念建党 90 周年，少先队组织开展了内容丰富、形式多样的少先队活动，请以“向党说说心里话，说说变化更幸福” 为主题设计开展一个中队活动。
9、“六一”儿童节就要到了，又将有一批队员加入少先队组织，请你围绕开展队前教育的某个环节上一段队前教育课或设计一个活动。
10、请根据“特别的爱给特别的你（外来务工子弟） ”的课题， 设计一个小课题活动方案。
11、中队拔河队在年级比赛中失败了，垂头丧气回到教室，请以中队辅导员的身
份做一个队员讲话。
12、请设计一个“珍惜粮食”的主题队会。
13、农村少先队活动的开展要突出农村特点，请为农村学校的乡土运动会设计几个非常规性的田径比赛项目。（1、推车比赛；2、挑担比赛；3、运瓜比赛；4、登山爬坡赛）
14、今年的中秋节也恰是维吾尔族的肉孜节，请以维汉同学为对象，设计开展一个维汉文化互相渗透的少先队活动。
15、请结合“争当品德优良，团结友爱的好少年”主题，设计一个少先队中队活动。
16、步入高年级，随着生理与心理的变化，有些队员对红领巾的看法也发生了变化，开始对红领巾有些厌烦，不愿意戴在脖子上。为了使红领巾不再处于如此尴尬的地位，请你在建队节到来之时，设计开展一个少先队活动，让红领巾重新“亮”起来。
17、校园安全重于泰山，请以“安全自护伴我行”为主题，设计开展增强队员安全自护意识，加强队员安全自护能力的活动。 18、请以学校开展“红领巾心向党”活动为契机，做一个周一的国旗下讲话。
19、自治区少工委四届三次全委（扩大）会议工作报告中强调，自治区少年儿童民族团结教育工作以“感恩教育、融情教育、塑性教育”作主要形式。请结合今年的民族团结教育月，围绕融情教育设计一个关于民族团结教育的少先队活动。
20、清明节到了，请结合清明节和今年建党 90 周年的主题，设计一个少先队活动。
21、6月5日是世界环境日，请围绕这个纪念日，设计一个你校关于环境保护的少先队活动。
22、新的历史条件下，少先队工作的根本任务是在思想层面，注重少先队员党团队组织意识的衔接，灌输和培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。假设你校每周一升旗仪式都会出党旗、团旗和 队旗，请你以现场为升旗仪式的现场，给少先队员们讲一讲这三面旗帜。
党旗：旗面为红色。旗面缀有金黄党徽图案的红旗，红旗象征革命，以镰刀，锤子为工农的劳动工具，象征中国共产党代表广大人民群众的利益，黄色象征光明。 团旗：团旗旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星， 周围环绕黄色圆圈，象征青年一代紧密团结在中国共产党周围。
队旗：中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导人，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
第五篇 介绍成为少先队员的场景
《情景问答题型模板,供参考》
情景问答题型模板
在学校开展的“手拉手献爱心”活动中，某中队对家庭困难队员情况进行摸底调查，却无人愿意成为受助对象。经了解，家庭困难的队员觉得公开成为受助对象没面子、不光彩，会被其他同学看不起，因此都不愿意接受爱心捐助。
请你面对全体队员发表一次讲话，引导队员们正确认识“手拉手献爱心”活动的意义，使家庭困难的队员真正获得精神和物质上的关怀与帮助。
全国上下都在开展“学党史、知党情、跟党走”活动，请你谈一谈如何给1—3年级的队员讲党的历史和党取得的成就。（本题延时1分钟）
全国上下都在开展“学党史、知党情、跟党走”活动，请你谈一谈如何给4—6年级的队员讲党的历史和党取得的成就。（本题延时1分钟）
新奇、新颖的活动往往能够得到少年儿童的喜欢，同一个主题活动可以用不同的方式呈现。请以“民族团结”为主题，设计2—3个形式各异、少年儿童喜欢的队日活动。可以是中队活动，也可以是大队活动。（本题延时2分钟）
在“争当四好少年”活动中，昌吉州各级少先队组织的操作办法各不相同。有的是分年级进行的，有的是分类别进行的，还有的是不
分年级、不分类别，统一进行的。请介绍你所在的学校是怎样开展“争当四好少年”活动的。
某学校少先大队室布置非常美观，各类器材应有尽有，但是队室的使用率并不高，基本是在迎接检查时才使用。大部分少先队员对队室都有一种神秘感。请你给这所学校的大队辅导员一些建议，帮助他加强队室的管理和使用。
实行队干部轮换制，是队员学习过民主生活，行使民主权利的一种方法。呼图壁县第一小学少先大队曾经采用“豆豆选头头”的办法选举产生了大队委，这种形式深受队员和辅导员的喜爱。请简单谈一谈大队或中队干部轮换的操作步骤。
昌吉州某所小学计划开展一次少先队小干部培训，主要内容是“少先队小干部开展工作的好方法”。听说你是这方面的专家，该学校大队辅导员想邀请你作专题讲座。
请你给队员们讲一讲少先队小干部开展工作都有哪些好方法。
“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初，由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起，是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。通过城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁，建立了感情融合的纽带。
请你设计一个符合少年儿童身心特点的手拉手互助活动，方式方法不限。
体验教育是共青团和少先队组织在总结50多年来少先队的优良传统和基本经验的基础上提出来的，是少先队适应新形势进一步加强少年儿童思想道德教育的有效途径。体验教育是组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯的过程。
请你设计一个符合少年儿童身心特点的体验教育活动，方式方法不限。
红领巾是少先队员的标志。少先队员平时应佩戴红领巾。在天气炎热时，经大队委员会决议，除参加少先队的集会和活动外，可暂不佩戴红领巾，但应佩戴队徽徽章。少先队员佩戴队徽徽章时应注意安全。辅导员和参加少先队集会、活动的领导和嘉宾佩戴大号红领巾。
问题1、请谈一谈你对红领巾的认知。
问题2、红领巾的正确结法是怎样的，请口头说明并现场演示。
第六篇 介绍成为少先队员的场景
《快乐的少先队员1》
《快乐的少先队员》之红领巾告诉我
一、教材分析
《红领巾告诉我》是第三单元《快乐的少先队员》里面的第二课《红领巾胸前飘》里的第二色块。成为少先队员是学生入学后最值得骄傲和兴奋地事情，二年级的学生已经全部成为少先队员了。作为一名少先队员，应该具有哪些品质，在生活中遇到困难该怎么处理，这一课时主要是通过创设真实情境培养学生诚实守信、团结友爱、互帮互助的品质。这一课时体现了课标中积极愉快地生活这一内容标准。
二、学生分析
二年级的学生虽然已经成为少先队员已有一年多了，可是二年级孩子年龄较小，参加活动不多，所以他们对少先队组织的理解不够深刻，对成为一名少先队员只有新鲜感，对少先队员应具有的品质了解不深，也不具体。学生基本上都知道一些道德知识，可是在实践的时候却做的不够好。
三、教学目标
情感目标：为自己是一名少先队员而自豪
知识目标：知道少先队员应该具有诚实守信、勇敢、团结友爱、互帮互助的品质。 能力目标：提高道德判断能力，增强上进心
四：教学重难点
重点：知道少先队员应该具有诚实守信、团结友爱、积极勇敢、互帮互助的品质。 难点：提升积极向上的品质
五、教学准备
教师准备：课件、呼啦圈、秒表。
学生准备：小组课前选择解决的问题、了解四好少年的内容
六、教学过程：
（一）创设情境导入：
（课前播放学生入队、参加各种少先队活动的照片，学生非常高兴的观看自己班级的各种活动。）
师：通过看大家的活动照片，我看出在红领巾的激励下，大家在短短的一年多的时间就取得了这么大的进步，我真为大家感到高兴，你们更应该为自己感到骄傲和自豪！红领巾不仅是荣誉，对我们来说也是一种行为约束。作为一名少先队员，我们在学习和生活中怎么做，才能让胸前的红领巾更美丽、更鲜艳！这节课，我们的活动主题就是——红领巾告诉我。（板书课题：红领巾告诉我）现在请大家郑重地整理一下红领巾，我希望，在今天的这节课上，当你遇到问题的时候，别忘了看看它，想想作为一名少先队员应该怎样做。
（二）活动一：红领巾告诉我
师：同学们，有几位少先队员遇到了问题，不知道该如何解决，你们能帮帮他们吗？ 生齐说：愿意！
师：你们真是一群乐于助人的少先队员！让我们一起来看他们遇到了什么困难。（出示课件：四个情境1、阿姨多找了两元钱2、这道题我不会做，怎么办呢？3、我答应今天给明明送书的，可现在下这么大雨""4、叔叔的腿不好，我应该""）
现在请小组合作选择一个你们最想解决的问题，采用你们喜欢的方式（说一说、演一演）来展示你们小组的解决办法。小组上台展示时，声音一定要洪亮，展示完毕后，组长总结说我们组认为，作为一名少先队员应该怎么做？
（小组交流讨论，师巡视、指导）介绍成为少先队员的场景
师：看到每个小组都坐端正了，我知道大家都已经准备好了。小组上来展示时要先说明我们组选择的是哪个问题，再分别介绍各自的角色，最后由组长来总结，作为一名少先队员应该怎么做。哪个小组最先来展示？
生纷纷举手
师：我们从坐姿最端正的小组开始。请这个小组上台表演。
（学生上台时，都主动把凳子放到桌子下面）
师：这个小组的同学有一个非常好的习惯，那就是出来时主动把凳子放到桌子下面。现在请我们观看他们的表演。
（第一个小组上台展示）
组长：我们组选择的是第一幅图：阿姨多找了两元钱。我们采用演一演的方式。我是旁白。
生2：我是售货员。
生3：我是芳芳，买酱油的。
生4：我是芳芳的同学。
（表演开始）
旁白：有一天，芳芳去买酱油。
芳芳：阿姨，我要买酱油。
售货员：好的，给你。
芳芳 ：给你钱，阿姨。
售货员：这是找你的钱。
旁白：芳芳出来后，发现多找了两元钱。她和她的朋友商量
芳芳：阿姨多找了两元钱，怎么办？
同学：还是还回去吧，这钱不能要。
旁白：芳芳返回超市。
芳芳：阿姨，你多找了两元钱。
阿姨：你真是一个好孩子！
组长：我们组认为，作为一名少先队员，不应该贪小便宜。
师：谢谢这个小组的精彩表演！他们不仅演得好，说的也好，作为一名少先队员，我们应该不贪小便宜，要诚实！（点击课件出示：少先队员要诚实）并板书（诚实）。有请下一组同学上台！
（第二组上台表演）
生1：我们组选择的是第四幅：我答应今天给明明送书的。我们组选择的方式是说一说。
生2：可以给明明打电话说等停了再给他送过去
生3：我可以穿着雨衣，打着伞给明明送书去。
生4：我们组认为，少先队员应该要说到做到。
师：是啊，我们答应别人的事情就要说到做到，作为一名少先队员，要守信（板书：守信）。在弟子规中也讲到“凡出言，信为先”。这就是要求我们要做一个诚实守信的人。这不仅是对少先队员的要求，大人同样也要这么做。大家还记得今年春晚的小品《中奖》吗？
（有几名学生开始讲这个小品情节）
请你到前面来给大家讲一讲好吗？
生：那个女的帮她朋友买了一张彩票，结果中了五百万。她和她老公就想着不给，商量怎么花这五百万。不过后来还是还给她朋友了。
师：五百万是一笔巨款，可是她却没有据为己有，是因为她认为诚信要比金钱更重要，我希望大家都做一名诚实守信的少先队员。还有两个问题没有解决，哪个小组来帮忙？
（两个男生非常积极举手，而他们小组的两位女生有些羞涩，不好意思上台。于是我邀请两位男生上台，其中一名男生上台时说了一句“拼了”）
（第三组表演）
生1：我们组选择的是这道题我不会做，怎么办？我认为不会做可以问爸爸妈妈，还可以自己查书或者看电脑。
生2：不会做可以第二天到学校问老师。
师：你们想出了这么多好办法，这些都可以。作为一名少先队员，就应该在遇到困难时，积极、勇敢的面对。就像刚才这位男生上台时，说“拼了”一样，这就是勇敢的面对挑战。（板书：积极、勇敢）还有最后一个问题了，要抓住机会啊。请这个小组上台。
（第四个小组上台）介绍成为少先队员的场景
生1：我们组选择的是叔叔的腿不好，我应该""。我们采用演一演的方式。我扮演司机。
生2：我扮演叔叔
生3、4：我们演少先队员。
（表演开始）
生3：你看，叔叔的腿不好，我们扶着他上车吧。
生4：好的。
生1：作为一名少先队员，我们应该要帮助别人。
师：是啊，作为一名少先队员，在别人遇到困难的时候，我们要帮助他们。（板书：乐于助人）在大家的热心帮助下，我们帮助这几位少先队员解决了问题，你们都表现的很棒！
（三）活动二：团体活动——快乐传递（感悟少先队员的好品质）
师：在刚才的交流讨论中感受到大家对一名优秀少先队员应该怎么做已经有了一定的了解。从开始的多彩的少先队的活动中也看出大家对咱们中队的热爱。我们是一个由41名少先队员组成的大集体，我们在集体中怎么做才能让我们的中队更出色，取得更好的成绩？下面我们就来玩一个游戏——传递快乐。请大家看游戏规则。（出示课件：活动程序：1、全班分成四个小组，小组成员手拉手围成一个圆圈。
2、把一个呼啦圈挂在两个同学拉手处，在所有人不松手的情况下，让呼啦圈从第一
个人处出发，转回到第一个人处为结束。3、获胜者为时间最短的小组。）课前我们已经分好组，我现在划分好各个组所在的位置，请各组长到我这来领呼啦圈。每个组一分钟练习时间，请各组抓紧到指定位置站好。
（学生分组站好，进行练习，师给予指导）
师：好，练习时间到。我们要进行正式比赛了，正式比赛时声音一定要小，即安静、速度又快的组为获胜组。各就各位，比赛开始！
（各小组进行比赛，师注意观察各个组的表现。二组最先完成。）
师：停，二组的同学最先完成比赛，他们是冠军。我来采访一下三组同学，你们认为你们组落后的原因是什么？
生1：都是因为他，他根本不会转。
生2：是啊，就是因为他，我们组才输的。
（三组的几位学生纷纷指责，这名男生突然转身哭了）
师：请你们先冷静一下，我们来听听二组成功的原因是什么。（来到二组中间） 生3：玩游戏必须的团结才行。
生4：还得互相帮助。
（师返回三组）
师：听到二组说成功的原因是什么了吗？想想我们刚才讲的作为一名优秀的少先队员应该怎么做？
（生1想了片刻，主动向那位男生道歉。其他同学也纷纷安慰他。师询问他是否原谅埋怨他的同学，他说虽然接受道歉，可是还是很难受。）
师：现在请你们回到各自的位置。（学生都坐好后）同学们，我们生活在集体中，每个人都会有犯错的时候，你是希望别人原谅你还是指责你呢？我相信大家都希望得到别人的原谅。所以我们应该学会宽容别人，在集体中我们应该团结友爱、互相帮助。（板书：团结友爱）
（播放课件：学生一年级参加拔河比赛时努力的照片及失败后几位学生落泪的照片） 同学们看这是咱们班去年参加拔河比赛的场景，每个人都使出浑身的力气，都想为班级争得荣誉。这是咱们班失败后，有的同学伤心的哭了。我知道后天咱们学校就要进行运动会了，要想取得好成绩，是要靠每一位同学的努力，我希望大家继续发扬团结友爱、努力拼搏的精神，祝愿咱班取得好成绩！
（四）活动三：夸夸我班优秀少先队员
师：通过刚才的活动，我发现咱们班有许多优秀的少先队员。现在让我们夸夸咱们的优秀少先队员，夸夸他们具有的好品质。夸的时候要这样说：我要夸夸谁，我要学习＿＿的好品质。被夸得同学请起立，让大家认识一下。谁来说？
生5：我要夸王依琳，她很爱帮助别人。我要学习她乐于助人的好品质。
生6：我要夸王依琳，她团结同学，我要学习她团结同学的好品质。
生7：我要夸高泽宇，他答应给我漫画书，真的给我了。我要学习他讲信用的好品质。 师：看来咱班的好榜样可真不少！我相信在榜样的激励下，大家都能成为像他们一样优秀的少先队员。我今天学的内容变成一首小诗送给大家。（出示课件：红领巾胸前飘，提醒你我要记牢。少先队员要诚实，遇到困难要克服。犯了错误要承认，同学之间要友爱。话说出口要算数，对待别人多帮助！）
请同学们自己默读一遍，在读的时候想一想自己哪方面做的比较好，哪方面做的不够好。
（学生默读思考，可以看出很多学生在认真的反思自己的行为。）
师：同学们，通过今天的活动，你有哪些收获或感想？
生8：我们应该团结同学，不埋怨别人。
师：是啊，看来你已经明白少先队员应该要团结友爱。
生9：少先队员要诚实，答应别人的事情要做到。
师：说得好！相信你一定会成为一名优秀的少先队员。
（五）活动四：好品质培养拓展
师：同学们，我们的国家主席胡爷爷在少先队建队60周年给我们少先队员的贺信中提出要争当四好少年，你知道是哪四好吗？（出示课件，四好少年内容并配乐《四好少年》），让我们齐读一遍！
生齐读：争当热爱祖国，理想远大的好少年。
争当勤奋学习，追求上进的好少年。
争当品德高尚，团结友爱的好少年。
争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
师：希望大家都能积极争做新时代的四好少年！祝愿咱们二（六）在运动会上取得佳绩！祝愿大家都能成为一名优秀的少先队员！
教学反思：这节课的目标是让学生懂得少先队员应该积极勇敢，诚实守信，团结互助。其实学生对于这些道德知识都很了解，单纯的讲解根本不能打动学生的内心，也不会内化为他们的自觉行为。如何能够让这些道德知识转化学生的道德行为，我认为应该根据二年级学生爱玩、爱表演的天性来设计教学活动，让学生在活动中体验、在活动中成长，这也符合品德课程回归儿童生活的教学理念。因此我设计了情景表演和团体活动，让学生通过角色体验和参与游戏体会少先队员应具有的好品质。在情景表演这一环节中感觉没有达到理想的效果，一方面是我经验不足，引导上欠缺，总是话太多，定位上不准确，阻碍了学生主动性的发挥，我应该相信学生，让学生自己进行总结少先队员应该怎么做；另一方面是课前准备工作没做好，由于借班上课，我把任务布置下去了，没有检查学生是否准备好了，在课堂上时间紧，也没有每个组都转到，所以在展示时有的小组还没做好准备。
在进行团体活动时，出现了一个小插曲，这个插曲即在意料之中又在意料之外。意料之中是指我预想到会有组员相互埋怨的情况，意料之外是没想到几位组员一起说某个同学，把那位同学说哭了。虽然我对这个组进行了及时关注，让指责的同学意识到自己的错误，其他的同学也明白应该在活动中团结友爱。可是想想自己处理的还是不够好，语言缺乏力度和高度且不够简练，而且由于时间关系，没有进行第二次比赛。我相信在有这个小插曲后，如果进行第二次比赛，效果应该会很好，可是当时我想着再不结束这节课就进行不完了，所以就让学生回去了，这也反映出我不能把重心全部放在学生身上。第三个活动让学生夸夸班里的优秀少先队员，虽然几个学生说的还不错，可是由于我的引导不到位，所以学生的聚焦点总是放在一两个学生身上，不能让更多的学生体验到自豪的感觉。
总的来说这节课我认为比较成功的地方一是导入播放学生参与的各种少先队活动
第七篇 介绍成为少先队员的场景
《2013年春学期优秀少先队员事迹介绍(六年级)》
2013
六（1）班 年春学期优秀少先队员事迹介绍（六年级）
我叫曹荠，是个活泼开朗的女孩，大家都叫我“开心果”。 在家里，我经常帮爸爸妈妈干活，帮他们拖地、擦桌子、洗碗、盛饭""爸爸妈妈总是夸我，是他们的好帮手。在学校里，我爽朗的笑声总能让别人一扫愁颜，我积极主动地做好中队长工作，特别当别人遇到困难时，我尽自己全力去帮助他们，所以我有不少好朋友。当然啦，我学习也踏实认真，各门成绩都很优异。我爱弹钢琴，因为钢琴使我心旷神怡，我爱读书，因为“书是人类进步的阶梯”。总之我要不断努力进步，争取使我明天的太阳更加灿烂。
大家好，我叫黄欣桐，在六（1)班这个大团体中，你常常能看到我的身影。
我喜欢写字，我喜欢看书，在写字和看书时，我感到无穷的乐趣和无比的幸福。
我喜欢数学，在数字当中，我也能找到攻克难题的快乐和勇往直前的信心。
我喜欢英语，在abc中，我体会到学习语言的新奇，和掌握一门语言必须付出努力。
我喜欢一切美好的事物，漂亮的衣服，诱人的美食，真诚的朋友，和蔼的师长……
我认为世界是美好的。希望你们也能喜欢我。
我叫贺婧，一个积极向上的女孩，虽然各个方面都不是最优秀的，但基本能做到均衡发展。在家中，我绝对是令父母放心的“开心果”，在学校中，我又是令老师安心的好学生。我平时能将黑板报布置得清爽美丽，井井有条，黑板报曾多次在年级比赛中得到荣誉。在主要科目上我不甘落后，体育上也毫不逊色，首次参加运动会就获得四百米第一名，垒球第二名的好成绩。我的业余爱好是跳舞，别人用三四年的时间，而我只用了两年就考进了表演班，还曾在全国“华侨杯”国标舞AB组比赛中获第一名和第三名的好成绩。舞蹈考级已经考到金牌。上小学的五年来，我获过三次“优秀少先队员和两次“四好少年的称号,还跟随校合唱团和民族乐器演奏团多次上台演出比赛，可谓是“阅历”无数。我这个小助手会一直热心的为老师和同学提供配合和帮助！
我叫冯昱卉，来自六年级一班。我喜欢读书，张爱玲曾经说过“没有书籍陪伴的生活是苍白的。”我喜欢那令人着迷的书籍，它为我打开了一道通往古人精神殿堂的大门，让我在里面自由翱翔，领悟文人墨客的情操，为我指明未来正确的道路。
我是一个活泼开朗的女孩，就像一个“小太阳”温暖着周围的伙伴们，每时每刻分享着生命中的快乐。同学间难得的是友谊，在最需要帮助的时候，他会抚慰你的心田，所以我和同学们在学习、生活中团结友爱、互帮互助、共同提高。
人生就像一段看不到的尽头的台阶，我们会在台阶上攀登，每登上一层我们就站的更高，只要攀登不止阶梯将永远延伸。
六（2）班
苗 苗
六（2）班
我是华罗庚实验学校六（2）的副班长苗苗，是一个充满自信，乐观向上，热爱生活的阳光女孩。“做最好的自己”是我的座右铭。在学习的道路上，我一步一个脚印踏实勤奋的学习，始终保持积极向上的精神，面对困难，不言败，不放弃。读书是我课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到人文知识，我都读的津津有味。良好的阅读习惯开阔了我的视野，陶冶了我的情操，也提高了我的思维能力和写作能力。作为班干部，我总是以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手。我爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。
。
王梓维 六(2)班
王梓维,一个学习自觉主动、求思进取的男孩。学习上他有着一股钻劲儿和韧劲儿，喜欢和老师、同学讨论知识和问题。学习中遇到不懂的问题总能虚心请教，善于反思，发现自己的不足总是力争改进。课堂里，他勤思考、勤举手，对待学习从不马虎。
景铉程优秀学习事迹
景铉程是一个乐观向上、勤奋好学、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生。
景铉程从小就有一颗好奇探究的心，对什么事情都喜欢问个“为什么”，正是这种求知的心，使他非常乐意去看各种科普知识书籍和科普频道，从中汲取了很多知识，并且很乐意将自己所学到的东西与同学、朋友们分享，被大家称为“小智多星”。
和许多同龄人一样，景铉程也比较活泼好动，学习上有点粗心马虎、有点骄傲，作业图快不图优，学习成绩一度上不去。在老师和家长的淳淳善诱和耐心指导下，他逐渐认识到虚心、细心的重要，改掉了粗心、骄傲的缺点，做作业养成了仔细审题，做后检查的好习惯，加上自己的勤奋努力，学习进步很快，取得了较好的成绩。
我叫汤帅，是一位文质彬彬，要求上进的男孩。热爱体育运动，尊老爱幼。学习兴趣很广泛，国画曾在国际上荣获银奖。上课能认真听老师讲课，老师布置的作业一丝不苟的完成。父母眼里是一位乖巧，懂事的好孩子，老师眼里是一位善解人意，勤奋刻苦的好学生，同学眼中是助人为乐，关心集体的同学。
我叫朱俊成，是一个独立自强的小男子汉。由于父母在外地工作，一直和奶奶生活。正是这种环境造就了我独立自主的能力，能切实制定学习计划并自觉执行。不耻下问，喜欢与同学、家长探讨难题、拓展解题思路。喜欢阅览各类有关学习方面的书籍，拓宽知识面，并能灵活借助字典、网络等学习工具答疑解难。
朱颖
朱颖是一个思维敏捷、求思进取的阳光女孩。她学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。她活泼开朗，以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，多次被评为校级的三好学生，是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生！
六（5）班
吴沁怡 事迹介绍 六(5)班
大家好!我是六（5）班的吴沁怡。我是一个健康、快乐、朝气蓬勃的女生。
在老师眼里，我是个品学兼优，工作认真的好学生；同学眼里，我是一个热心助人，团结友爱的好伙伴；父母眼里，我是一个可爱乖巧，懂事孝顺的好女儿。
我喜欢闻着淡淡的墨香与书中的主人公一起体会人生的喜怒哀乐；我喜欢轻轻地拿起毛笔，一笔一画让一个个灵动的生字倾泻出来；我还喜欢静静地趴在窗台上，让窗外的美景尽收眼底，任思緖自由的飞翔""
史骏琦 事迹介绍 六(5)班
我，是一个活泼开朗的小女孩.在生活中，我有舞蹈、唱歌等很多爱好。在家里，我经常帮助爸爸妈妈干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭""爸爸妈妈经常夸我能干，是他们的好帮手，我很高兴！我就是——史骏琦。
我能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
我特别爱看书。家里的书架上堆满了各式各样的书。那些书都是我的真爱,有曹文轩,郭敬明,鲁迅等名人的小说、散文等。每次到了阅读时间，就是我最开心的时刻。书能让我畅游不同的世界，《百科全书》、《上下五千年》、《草房子》""有的书能带我到科学殿堂去遨游一番，有的能给我带来无尽的想象，还有的能让我学到课堂上学不到的知识。我爱书，一本好书能让我百看不厌.
我还乐于帮助同学，每当有人有不会做的回家作业或不知道到底怎样做时，打电话给我，我会尽我所能帮他们解决，直到他们弄懂为止。在学校遇到同学有困难的时候也能积极帮助他们一起尽量解决问题，因为我觉得能帮助别人做一些力所能及的事情感到很快乐。
这就是我，只要一见到我，我就会微笑，并会热情的和你打招呼!
徐辰路 事迹介绍 六(5)班
我是六（5）班徐辰路。我活泼、开朗、善于助人，是个快乐的天使。在学校关心集体，尊敬老师，团结同学，在家里懂得孝顺父母与长辈、热爱劳动、礼貌待人，深受邻里的喜爱。我学习刻苦，英语书写获得校一等奖，科学小论文获得市一等奖。我兴趣广泛，喜欢国画、唱歌、当小记者。面对困难挫折与挑战，我从不退缩，勇往直前。我是一只展翅的雏鹰，正向着美好的明天飞翔。这样的我，愿意跟我交朋友吗？
狄琳童 事迹介绍 六(5)班
我是狄琳童，一个活泼开朗的女孩。
在学习方面，我努力勤奋，自觉刻苦，严于律己，勇于探索，我学习态度端正，上课积极举手发言，下课认真复习，做好作业和总结，课外活动也积极丰富，怎么过多次参加学校的文体活动，并已在去年获得钢琴十级的证书。在生活中，我也会团结同学，和大家相亲相爱，同学们有困难我会热心相助，竭心尽力帮助同学，处处以班干部的标准严格要求自己，有很强的集体荣誉感。
学无止境，我会更加努力，争取更上一层楼。
丁锦晖 事迹介绍 六(5)班
大家好，我是六（5）班的学生丁锦晖,是一个让老师感到骄傲的孩子,我的善良，我的朴实，我的宽容，我对班级所做的一切，当之无愧地成为了老师的好帮手，大家的好榜样。
我身为小学部最大的哥哥，自然有着许多爱好，平日里我没事就会找人下局象棋，或者画一幅画。我是一个全面发展的孩子，对各门学课也很感兴趣。我曾经获得过金坛市“段玉裁杯”阅读比赛二等奖，金坛市“小小数学家”竞赛一等奖等等, 这次又很荣幸能被评为优秀少先队员，。
这就是我，你们认识我了吗？
贺奕澄 事迹介绍 六(5)班 我叫贺奕澄，是一个热爱学习，喜欢看书的孩子。上课前，我会把老师要讲的内容先预习一遍，做到胸中有数；课堂上我总是聚精会神地听老师讲课，踊跃地发表自己的看法；课后我能及时完成作业，主动复习。因此，我的成绩始终名列前茅。有空的时候，我喜欢捧一本书，细细品读，我觉得人生最惬意的事莫过于徜徉在书的海洋中了。
除了看书，我还喜欢运动。篮球、羽毛球我都玩得不错，我最擅长的是跑步，可能是因为我腿比较长的缘故吧。
这就是我，你想认识我吗？那就来实验学校六（5）班找我吧。
六（6）班
于添叶自评
我没有绚丽的光圈，没有傲人的资质，“勤奋务实、永争第一”是我的座佑铭。对于薄弱的学科，能坚定信心，迎难而上，敢为人先，勤学乐问，不求真知不罢休，在奋斗中享受学习的喜悦，在奔忙中感受成功的欣慰。我坚信，有老师们的辛勤传授，加上自己的不断努力，我这只雏鹰一定会搏击长空，展翅飞翔。
顾远卓
Hi！大家好，我是顾远卓，远见卓识的我可文武双全。正所谓文，我热爱阅读，博览群书，每当我看见书时，就正如高尔基所说：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。可真是手不释卷！杜甫说：读书破万卷，下笔如有神，所以我从不害怕写作文。知书达理的我在家里还是“小小百事通”哩！地图看不懂找我，电子产品用不了找我""正所谓武，我特爱打篮球，别看我瘦，在篮球场上我可不能小觑我！一个个娴熟的三分球总让别人对我刮目相看。愿体育精神能伴随我未来的人生，让我能朝气蓬勃，昂首挺胸！
史宜珩
大家好，我叫史宜珩。我是一个活泼开朗的女孩。在学校，我是老师的好帮手，是同学的好朋友；在家中，我是全家的开心果。
上课，我认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间就将当天所学的知识掌握了；课后，我认真做好作业，提前预习好次日要上的新功课；省下的时间，我便拿出书，津津有味地读起来，许多世界名著《天使雕像》《秘密花园》等等都被我收入囊中，我还喜欢上网了解社会大事，查找学习资料，这又是我开阔自己的眼界、提高自身综合素质的另一途径。黑板报也是我展现才华的园地，每一次老师把任务交给我，我马上组织几位同学，找出板报的资料，然后适理排版，并安排好几位同学分工合作，把最艰巨的任务留给自己去完成，每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞。
愿我在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩。
李怡萱简介
我是一个品学兼优，多才多艺，德智体全面发展的好学生。我热爱学习，勤于思考，还喜欢阅读课外书。我兴趣广泛，擅长书画，课余参加英语和乒乓球学习，既培养了兴趣，开拓了思维，丰富了知识，又锤炼了意志，使自己的综合素质不断得以提高。入学以来，我一直担任班干部，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，我出色的表现、真诚的付出，赢得了大家的信任。
史可
史可是一位刚升入六年级的学生，她的成绩不错，在班里名列前茅，经常可以独占鳌头。
她很喜欢读书。在周末时，她往往会一头扎进书里，在其中尽情畅游。而爱读书的特点也给她带来了极大的好处，使她面对多变的考题依旧游刃有余。她深信“勤奋就是天才”，所以她上课总是专心致志地听讲，及时完成老师的作业，积极参加各种各样的活动，并在“小小数学家竞赛”“环保知识竞赛”等活动中表现优异。
王婧
大家好，我叫王婧，是个活泼开朗的女生。在课堂上，我认真听老师讲课，努力开动脑筋，力争把老师传授的知识马上掌握，并积极举手发言，课堂、家庭作业都能认真对待一丝不苟。
学习上我严格要求自己，在完成老师布置的作业后，能自觉阅读许多课外书，不断提高自己的写作水平。每天早晨我坚持朗读5到10分钟英语，努力使自己的英语成绩一直保持优秀等级。
因为我懂得：只有努力学习，将来才能拥抱更美好的未来！
六（9）班
六（9）班2013春学期三好学生介绍
丁敏钊，是个文静好学的女孩。上课时神情专注，思维敏捷。写有一手漂亮的硬笔书法，各科成绩名列前茅，是大家学习的榜样。努力协助老师做好班级管理工作，并在学习上给予一些同学热情的帮助。积极参与学校合唱队的排练演出，用优美的歌喉展现了自我的风采。
我是六（9）班的张舜禹，班里的数学课代表。与人为善，做事认真负责、一丝不苟。老师布置的任务我也能够尽心尽力地完成。在课堂上，我认真听讲，积极发言。作业也写的得很好。 我在课外会看一些课外书这样就可以汲取更多的知识，我还会读英语，锻炼表达能力。我有个梦想：成为一个科学家。
我要努力地向成功奔跑，作一个更好的自己！
大家好，我是六（9）班的徐灵玉。能站在这里是我莫大的荣幸。性格大大咧咧的我做事有些马虎，导致数学成绩略逊一筹。可每当笔尖触上作文本的那一刻，便见灵感倾泻而下，绽开美丽的文字火花，这和平时的阅读是分不开的。作为黑板报编辑，每一天都能望见后墙上我和同学们辛勤努力的胜利果实。面对新学期，我满怀一份欣喜和希望，对新知识饱含一份崇敬去迎接。这就是我，未来遥不可知，小小的身影在大大的梦想里努力着，却毫不退缩。凝视我的眸子，你会望见夏日烟花绽放时自由甘美的味道。新学期，我来了！快快敞开怀