【 – 初中作文】
有一种体验叫心酸500字(一)
初一级语文期中考试题
一、基础（23分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
(1) 又留蚊于素帐中, 口口口口, 口口口口口口口，作青云白鹤观。
(2)口口口口，若出其中；口口口口，若出其里。
(3)乱花渐欲迷人眼，口口口口口口口。
(4)绿树村边合，口口口口口
(5)《天净沙o秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是口口口口，
口口口口口口口。
(6)常建的《题破山寺后禅院》中“口口口口口，口口口口口”两句诗，写出了禅院幽静的环
境。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)因为我听见海依然在远方为我xuān téng（ ）。
(2)理想使你微笑地观察着生活，/理想使你jué jiàng( )地反抗着命运。
(3)在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被róu lìn（ ）的波兰。
(4)一点点huáng yùn（ ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。
3．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）
4．根据语境，仿照画线的句子，构成语意连贯的一段话。（3分）
如果你是一棵树，就洒下一片绿阴； ；
；；让我们共同创造辉煌。
5．阅读下面一首小诗，按要求回答问题。（3分）
修养的花儿
在寂静中开过去了，
成功的果子
便要在光明里结实。
(1)这首诗的作者是（1分）
(2)请问这首诗用了什么修辞手法？告诉了我们怎样的人生哲理（2分）
二、阅读（37分）
阅读下面文段，完成第6—18题。
（一）（10分）
《论语》（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君
子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”(《述而》)
子曰：“我非生而知之者，好古，敏而求之者。”(《述而》)
子曰：“学如不及，犹恐失之。”(《泰伯》)
子曰：“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉。”(《子罕》)
子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”(《子张》)
【注释】①识：记住。 ②厌：满足。 ③好古：爱好古代文化。 ④及：赶上，追上。
⑤鄙夫：鄙陋浅薄的人。 ⑥亡：指不知道的东西。
6．下列各组句子中，加点词读音和意思都不同的一项是( )（3分）
A．学而时习之／学如不及 ．．
B．吾日三省吾身／见不贤而内自省也 ．．
C．诲女知之乎／诲人不倦 ．．
D．是知也／日知其所亡 ．．
7．请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）
8．请写出对“学而不思则罔；思而不学则殆”的理解。（2分）
9．选文后五则都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面获得的启示。（3分）
（二）（14分） 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全
身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来
照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去! ”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的! ”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办
得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗? ”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮
的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上
所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
10.选文中画线句采用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
11.在父亲的指导下，“我”走下了悬崖。在走下悬崖的过程中，“我”的心理有怎样的变化？请从文中挑出关键语句，填在下面的横线上。（2分）
这似乎能办得到→ → →产生了一种巨大的成就感
12.说说下列句子的深刻涵义。（3分）
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
13.下面对文章的感悟，符合文意的一项是（ ）（3分）
A.吃一堑，长一智
B.挫折是走向成功的阶梯。
C.千里之行，始于足下。
D.优胜劣汰，适者生存。
14. 假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么? （3分）
（三）（13分）
不能被嘲笑的理想
“咕一咕一”几声鸟儿清脆的叫声，把杰西卡的注意力一下子移了过去。她用极其艳羡的目光凝望着展翅高翔、自由掠过天穹的它们。“我要是能和它们一样有双翅膀，能自由飞翔多好！”想到这里，杰西卡的眼睛就湿润了。虽然起了凉风，但杰西卡却没有挪移位置，任凭秋风顺着两双空空的袖口灌遍全身。 15岁的杰西卡，小时候因基因缺陷而天生没有双臂，为此她总会成为别人嘲笑的对象：“我们离她远点，看她那样子，像个木桩子！”每每听到这样的奚落，杰西卡都愤怒地像个狮子：“谁是木桩子，你们能做的我也能做！”
但当小伙伴起哄说，让她捡个沙袋抛过去试试的时候，杰西卡失败了。她为此遭到了更恶毒的嘲讽。杰西卡没有躲到角落里去哭，要强的她，咬着牙继续艰难地用脚试图抓起沙袋，为了能让自己的双脚学会做更多事情，杰西卡开始了超常的训练，以便让脚时刻保持柔韧有力。慢慢地，她不仅学会了用双脚写字、打电脑、弹钢琴、游泳，杰西卡还获得了跆拳道“黑腰带”称号。在一次训练中她的脚扭伤了，父母把杰西卡送到医院。医生很惊讶地说：“你脚没什么
毛病，我还要告诉你个幸运的消息，你的脚趾关节太有韧性了，就像是手指关节！” 虽然她已经能用脚做正常人做的任何事情，但杰西卡却仍然有个梦想没有实现，就是能飞上蓝天，真正地展开一双翅膀翱翔。
可杰西卡这一梦想，成了周围人的笑话。为了能证明自己，她先从驾驶汽车学起，当成功考取了驾驶证后，她驾驶汽车来到一个飞行训练基地报名！可