【 – 初中作文】
第一篇:《2015年中考语文二轮专题复习测试卷：专题13 叙事文阅读》
备战2015年中考二轮讲练测
专题13：叙事文阅读（测案）
一、期考典测——他山之石
（一）（辽宁省辽师大第二附属中学2014届九年级上学期质量抽测）阅读《生命里的十字
绣》，完成下面题目。（22分）
生命里的十字绣 琼雨海
①今年5月3日，《中国梦想秀》的舞台上走上了一位特殊的梦想委托人。她叫杨佩，
一个没有双臂的青春女孩。她的梦想是开一间小小的十字绣店。
②开店？十字绣？善良的主持人轻声问道：你是卖别人的作品，还是……？此时的
杨佩不禁露出得意的微笑，还俏皮地伸了一下舌头，她肯定地说：是别人买我的。主持
人简直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地问，如果你愿意的话，能否说一下双臂是怎么了？
杨佩流下了泪水，9岁那年，小杨佩不小心拉了变压器的斜拉线，不幸触电，等醒来的时候
她已然躺在了泪流满面的妈妈的怀里。
③命运就在这一瞬改变了人生轨迹，截肢对于一个还没有开始绚丽人生的小女孩来说，
意味着什么？当小杨佩要选择绝路的时候，是妈妈挽救了她。不能改变现实，就要选择积极
的生活方式。从那一刻起，杨佩决定要乐观坚强，就像一株向日葵，即使生存环境再恶劣，
也会一直向着阳光生长一样。
④独立，对于一个失去双臂的孩子来说是何等的不易！但她坚信自己能够做一个普普通
通的女孩，经过不断实践，反复训练，一定能做到。
⑤于是，她开始试着在家里洗菜、做饭、洗衣服、打扫卫生，女孩爱美的天性，还使她
学会了梳妆打扮。因为不能再回到学校上课，她就看电视下方的字幕一个一个地学识字，慢
慢地也能够看一些书籍，看书让她对外面的世界有了不止一次的向往。可是，在家里，她还
是被父母照料着，本来自己坚持一下就能做到的事情，反而半途而废。
⑥那一天，小杨佩有了和父母的第一次争吵。为了自己的脚变得更加灵活有力，她决定
要练习十字绣技艺。对此母亲坚决反对，她总怕女儿受到伤害，不停地唠叨着，万一你扎到
了怎么办？线绳扯不出来，自己绊倒了怎么办？面对母亲的苦心，她大嚷着，难道你能跟我
一辈子吗？一句话直戳母亲的心窝，母女俩相拥而泣。即使命运不公，给她留下了。
⑦ 此刻，杨佩坐在舞台中央上展示了十字绣绝活，她劈线运针，那灵活娴熟的动作使在场的观众睁大了眼睛。波波老师幽默地说：你用这个技术吓倒过多少人了？杨佩笑了，
她说在七浦路摆摊的时候，有很多人围观。说起自己的摆摊生活，有一件小事，让杨佩至今
难以忘怀。那一天的上海，特别冷，而杨佩只穿了一件短裤。一位好心的阿姨路过的时候看
到她，忍不住哭了，留下了200块钱给她。在一旁前来探望的母亲把这一切看在了眼里，她即使命运不公，给她留下了。
哭着对杨佩说，走吧，咱不卖了。回到家里，母亲顾不上自己。马上端来一盆热水，让杨佩
烫烫脚。
⑧每每想到此事，杨佩是那么心酸。自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖，都一一
涌上心头，激励着她要做一个坚强的女孩。 ⑨是的，生命固然会遭遇狂风暴雨，可是，只要你迎接阳光的热忱之心还未泯灭，则终有一天会走出阴霾。同学们，如果你对现在的生活有什么埋怨，那么，请看看失去双臂的杨
佩，看看她坚毅地绣着人生中的十字绣，并且一直在微笑，微笑。 （选文有删改）
1．第⑧段中的“自己的艰辛，好心人的善良，母爱的温暖”分别指哪些内容？请结合
全文内容概括回答。（4分）
2．第②段在文中有什么作用？（3分）
3．从描写的角度赏析第⑦段画波浪线的句子。（4分）
4．第⑨段中画直线的句子是什么意思？表达了作者怎样的情感？（4分）
5．读了本文后你有什么体会？请写在下面。（不超出所给字格）（7分）
（二）（甘肃省嘉峪关市六中2014届九年级上学期期中考试）
①一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的风雪前进，严寒把云中
山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。
②将军的马，早已让给了伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛得
咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通路。他们面临的将是十分a（恶
劣、恶浊、拙劣）的环境和十分b（残暴、残酷、残忍）的战斗，可能三天两头吃不上饭，
可能要睡雪窝，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了。这支队伍的素质怎样
呢？能不能经受住C（严密、严明、严峻）的考验？
③将军思索着……
④前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。
⑤将军边走边喊：不要停下来，快速前进！
⑥将军的警卫员回来告诉他：前面……冻死了一个人……
⑦将军愣了愣，什么话也没说，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点
迷离。 ⑧一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑
身都落满了雪，可以看出镇定、从容的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在
右手的中指和食指之间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……
怎么？他的衣服这么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴在身上，他的……他的御寒
衣物呢？为什么没有发给他？
⑨将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人
吼道：叫军需处长来！老子要……一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的
豹子，样子十分可怕。
⑩没有人回答他，也没有人走开……
⑾ ——听见没有？警卫员！叫军需处长跑步上来！将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，
不知是由于冷，还是由于愤怒。
⑿终于，有人对将军小声说：他就是军需处长……
⒀将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他的眼
睑上。融化成为闪烁的明珠……他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那
位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
⒁雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑……
⒂将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他耳边回响着无数沉重而又坚定
的脚步声在说：
1．本文的主人公是描写。（2
分）
2．从第②段A．b 、c 处的括号中，选取最恰当的词语填在下面：（3分）
a处： b处： c处：
3．第⑧段画线句子是对军需处长的 3分）
4．本故事情节的高潮是：（2分）
5．⒁段中“他变成了一座晶莹的碑”这句话的主要含义是：（2分）
6．小说反复描写风雪的主要作用是：（2分）
7．本文末尾⒂段应填入的句子，最恰当的是：（ ）（3分）
A．“这支队伍为什么不怕困难呢？”
B．“这样的队伍真是不可思议！”
C．“看来狂风可能征服不了这支队伍。”
D．“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”
8．下面是对这篇小说中心思想的概括，最恰当的一项是：（ ）（3分）
A．表现红军不畏风雪严寒坚持行军的勇敢精神。
B．反映将军爱护战士、官兵一致的优良品质。即使命运不公，给她留下了。
C．赞颂军需处长所代表的红军战士无私无畏的崇高品质。
D．赞扬将军知过能改、光明磊落的坦荡胸襟。
（三）（攀枝花市密地外语校2013-2014学年度上学期期中考试九年级）阅读理解
心是一棵会开花的树 （顾晓蕊）
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫
如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：儿子在工地上出事了！
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：这样会闷出病来，出去走一走吧。我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的．．．．
影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯．
一的一次，看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：姐姐，给我照张相吧。我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：槐花虽小，却有阳光的味道。他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
○11心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
1．通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？（2分）
2．根据提示，将方框中的内容补充完整。（3分）
线索一：挺拔的槐树花香醉人→→ 重生的槐树更加繁茂
3
（1）团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
（2）踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。 ．．．．
4．第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既有 之情，．
又有 之情。（2分）
5．根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。（2分）
（四）（山东省青岛市市北区2014届九年级上学期期中考试）现代文阅读与探究（17分）
一只叫迈克的鸡蛋即使命运不公，给她留下了。
德里〃莫里森
①抚养一个患自闭症的孩子不是件容易的事，这种特殊的经历，没有亲身感受的人很难理解。自从儿子马克西被确诊为自闭症以后，我的生活彻底改变了。起初我气愤、惶恐、抱怨命运不公。但渐渐地我学会了如何跟自闭症和平共处，甚至学会了如何享受这种生活。
②大约从4岁开始，马克西疯狂地爱上了鸡蛋——不是吃，而是玩。他喜欢把鸡蛋攥在手里，喜欢看它们在饭桌上打转，喜欢把它们捏碎让黏糊糊的液体流到手上、衣服上、地毯上。
③每次从超市购物回来，我都会把鸡蛋放在一个保密的地方。但跟其他自闭症的孩子一样，马克西非常聪明，他能撬开家里所有的锁，能找到任何被藏起来的东西。所以，就算家里只有一个鸡蛋，也难逃他的魔爪。
④每次看到马克西坐在地上，身边散落着鸡蛋壳，蛋清和蛋黄涂得满身满脸，我都想尖叫。可是儿子总会在这时抬起头，用一双清澈的眼睛看着我，自豪地向我展示手里的半枚鸡蛋黄。他那灿烂的笑容让我无法抗拒，除了哈哈大笑，我还能有什么选择呢?和生鸡蛋之间的战争，我似乎永远是战败方。
⑤有一次，我又买了一些鸡蛋，但并没有把它们藏起来，我决心尝试一个新策略。我把一个鸡蛋煮熟，然后在蛋壳上画了一张笑脸。马克西，我把熟鸡蛋递给儿子，这是给你的。小家伙狐疑地盯着我，看了又看，妈妈主动交出一个鸡蛋?这简直不可思议。马克西接过鸡蛋，虔诚地把它捧到客厅。我听到儿子低声地对鸡蛋说：你好，迈克。显然这是他给新朋友起的名字。要知道，这是马克西第一次开口说话——虽然对方是一只鸡蛋!你没法想象我当时有多激动。
⑥几分钟后，按捺不住好奇心，我蹑手蹑脚地走进客厅。儿子正在沙发上安静地看电视，鸡蛋迈克坐在他旁边的垫子上。马克西，记住，我郑重其事地说，迈克是只鸡蛋，
第二篇:《汪国真诗》
脱离苦海并不一定要出家，只要去掉一个我字
原来，人们诅咒命运，只是在自己没有受到命运宠幸的时候，如此说来，命运并非像许多人感觉的那么不公平。人们所以常常感觉命运不公，有时是因为我们太不念命运的好，而太记命运的不好。
心胸狭小的人多烦恼，别人不能公正地对待他，会使其烦恼；自己的机遇不如人，也会使其烦恼。在生活中遇到些许不顺的事情，便会叫苦连天，仿若安徒生童话中那个豌豆上的公主。
假如你不够快乐 也不要把眉头深锁 人生本来短暂 为什么还要栽培苦涩 打开尘封的门窗 让阳光雨露洒遍每个角落 走向生命的原野 让风儿熨平前额 博大可以稀释忧愁 深色能够覆盖浅色 如果不曾相逢
也许 心绪永远不会沉重 如果真的失之交臂
有一个未来的目标 总能让我们欢欣鼓舞； 就像飞向火光的灰娥 甘愿做烈焰的俘虏
摆动着的是你不停的脚步 飞旋着的是你美丽的流苏
在一往情深的日子里 谁能说得清 什么是甜 什么是苦 只知道
确定了就义无反顾
假如你不够快乐 也不要把眉头深锁 人生本来就短暂 为什么还要栽培苦涩 打开尘封的门窗
让阳光雨露洒遍每个角落 走向生命的原野 让风儿熨平前额 博大可以稀释忧伤 深色能够覆盖浅色 如果不曾相逢
也许心绪永远不会沉重 如果真的失之交臂
我们可以欺瞒别人 却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜 向上的路 总是坎坷又崎岖 要永远保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜
当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己 欢悦的双睛， 激动的心； 相遇已成过去， 到了分手的时候， 温婉的微笑将变成苦笑， 不如在爱刚抽芽时就掐死苗头。 命运是一把无规律的梭子， 趁悲伤还未成章， 改变还未晚，
让我们永为素丝的经纬线；
永远皎洁， 不受俗爱的污染。 分手吧，
我们的相逢已成过去， 任心灵忍受多大的饥渴和懊悔。 你友情的微笑对我已属梦想的非分， 更不敢企求叫你深情的微喟。 将来有一天也许我们重逢， 你的风姿更丰盈， 而我则依然憔悴。 我的毫无愧色的爽快陈说， “我们的缘很短，但也有过一回。” 我们一度相逢， 来自西东，
我全身的血液，精神，如潮汹涌， “但只那一度相逢，旋即分道。” 留下我的心永在长夜了怔忡。
结构的功能要求
结构的设计主要目的是要保证所建造的结构安全适用，能够在规定的时间期限内满足各种预期的功能要求，并且要经济合理。具体说：结构应具有以下几项功能： （安全性）
在正常施工和正常使用的条件下，结构应能够承受可能出现的各种荷载作用和变形而不发生破坏；在偶然事件发生后，结构仍能保持必要的整体稳定性。例如：厂房结构平时受结构自重，、吊车、风和积雪等荷载作用时，均应坚固不坏，而在遇到强烈地震、爆炸等偶然事件时，容许有局部的损伤，但应保持结构的整体稳定而不发生倒塌。