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送他人一朵花作文600字 送他人一朵花 作文600

初中作文 zuowen 2浏览

【 – 初中作文】

第一篇:《作文:送他人一朵花》

范文1: 送他人一朵花(中考满分作文) 赠人玫瑰,手留余香。——题记

粥店在我上学的公交车站旁,粥店老板是一位四十开外的中年汉子。短发,瘦脸,身上系着一块青蓝色长围裙。店面虽小,却收拾得井然有序,三张方桌擦得锃锃亮,每张方桌上都放着一罐红糖。

小店的粥还真有几分物质,纯正的香糯小米熬得黏你的嘴唇。如果喜欢,还可以放上一大勺红糖,再用筷子慢慢地搅动,闻着粥香,看着那粥由乳白色慢慢变成酱紫色。俯下头,撮起嘴,沿着碗边吸一口,然后抬起头,细细下咽。那个香啊!可足足品味三分钟。粥也便宜,一元钱一碗,钱就放入他身边的那个铝饭盒中。每天早晨上学或傍晚回家,我都要在这儿喝上一碗香糯小米解解馋。

汉子的生意很好,早晨上班的时候他的店里总是挤满了人,汉子一边舀粥一边招呼着顾客:“再等一下,马上就好。”当汉子把盛好的粥递到顾客手上时,心里的幸福感就会如潮水般四溢开来。

不过,在吃粥的人群中,我也常会看到一个小孩的身影。小孩是个流浪儿,穿着一身破旧的衣服。对于那小孩,吃粥的人当然是十分厌恶的,因为他身上散发着一股难闻的气味。不过,汉子总是十分和气地把粥递给那小孩,然后歉意地向别人解释道:“可能他也觉得我这粥好吃,所以天天来。”

那天,我就排在那小孩的身后买粥。小孩并不像别人一样先把钱递给汉子,而是在接过粥的一瞬间,把手里的钱很快的往汉子身过的铝饭盒一扔,便飞也似的跑开了。忽然间我意识到,一元硬币扔到铝饭盒的声音比较清脆,但小孩往饭盒中扔钱的声音明显是一毛硬币的声音。“他只扔了一毛钱!”我立即向汉子说道,脸上带着一丝得意。

谁知那汉子却依旧忙着手里的活,看也不看已经远去的小孩:“我知道,天天如此,只扔一毛钱。”

“那你为什么不揭穿他的伎俩?”汉子的话更令我疑惑不解。

汉子却说:“这孩子太可怜了,吃一碗粥对我来说没多大的损失,假如我揭穿他,他或许就不会来吃粥了。”

说着,汉子把盛好的粥递到我的手上。我的脸却是一阵通红,也终于明白为什么总有那么多人排队来吃汉子的粥了。

中年汉子的粥好喝,不仅仅是粥的味道甜美,更是因为他的善良,而这善意的传递,就如同是送给他人一朵花,散发着人性的芳香。

点评:读完这篇文章,不得不佩服这位考生的睿智与绝妙的构思。考生通过自己的所见所闻所感,表现了粥店汉子的纯朴与善良。考生将粥店汉子对流浪小孩的施舍喻作“送他人一朵花”,并从“这朵花”中嗅到了“人性的芳香”,巧妙地提示了文章主题。在文中,考生还着重描写了汉子所卖的粥的味道甜美,引得顾客盈门,与这种“人性的芳香”相得益彰,更加突出了人物的美好形象。此外,开篇运用一句熟语作为题记,可谓言简意赅,暗合了文章主旨。

范文2: 送他人一朵花

七年级 杨妍

世界上的花有千千万万种,它们妩媚、清新、淡雅,异常美丽。只是,每一种花的花期都是短暂的,它们慢慢地枯萎、凋零可是这世界有一种花,永远不会凋零。因为它是用世界最美好的爱来浇灌的,它拥有一种特殊的力量——它会使你永远地快乐。

昨天,我见到一个交情甚好的朋友,她一向是我们姐妹中的开心果。而今天,她却愁眉苦脸。我感到很奇怪,捏了捏她苍白的苹果脸:“优,怎么了?干嘛哭丧着脸?” “没什么,不用太担心。”优的声音很轻,很轻。

看着她,我加重了语气:“说!到底发生什么事?不要瞒着我!”

优诧异地望着我,随后,泪水便溢满了眼眶,她颤抖着声音说:“我妈妈说我的成绩不好,都是因为你们带坏了我,要我跟你们断绝来往。可是,含,我舍不得你们啊!”

听完优的叙述,我暗暗握紧了拳头,不过,很快,我拍了拍优的肩头说:“等等,我就来。”送他人一朵花作文600字

我迅速地跑出房间,打了一个电话给樱:“樱,快到花卉市场来,速来!”

在等待樱的过程中,我在花卉市场中挑了一支淡粉色的康乃馨“含,你找我干嘛?”樱到了,我勾了勾嘴角,拉着她就跑。樱一脸诧异地看着我,眼里写满了不可思议:你不是号称运动白痴吗?怎么今天速度这么快?

一段奔波后,我和樱气喘吁吁地赶到家中,我让樱帮我将那支康乃馨修剪一下,而我却在一旁摊开了便箴,写下了这样的一段话:

阿姨,我知道您对我们可能有意见,但是我们会努力改正的,希望您可以让优和我们继续成为朋友。谢谢!

不久,一个装着一支康乃馨和一封信的礼品盒交给了优,让她交给她的母亲 次日,优再次来到我家,不过她变得开朗了:“含,我妈终于不再逼我了!”优笑得很开心,我也跟着笑了。“对了,含,我妈妈让我把这个交给你。”说完,优便从包里掏出一个精致的礼物盒。

我伸手接过,打开竟发现里面躺着几朵雏菊!我惊呆了,可是更让我吃惊的是,雏菊旁也是一封信,我打开看了看,眼泪却无法抑制的奔流出来:送他人一朵花作文600字

孩子,原谅我现在还不知道你们的名字,但是,我知道你们都很爱对方,我不会再干涉你们的友情,我希望你们一直记住:赠人玫瑰,手有余香! 优母致送他人一朵花作文600字

是啊,赠人玫瑰,手有余香。我们的世界正是因为拥有爱,才会如此熠熠生辉,我们心中的那支花,正是因为有了爱,才会永远盛放!

送他人一朵花,让你的爱去浇灌另一朵花。

第二篇:《作文题目:送他人一朵花》

作文题目:送他人一朵花

要求:(1)限于记叙类文体,不少于800字。

(2)叙事生动具体,主题鲜明,有真情实感。

(3)卷面整洁,字迹清楚。 写作提示:

命题作文“送他人一朵花”中的“一朵花”是比喻,比喻给他人一种鼓励、一个微笑、一次救助等等。可以记自己帮助他人的事,也可以写成叙事散文,铺排“送他人一朵花的”的欢愉。

题目中的花不能只理解为自然界的花,它还指一切美好的事物。让人联想到“赠人玫瑰,手留余香”这句话,彰显了一种无私奉献与乐于助人的精神。一次无偿献血是一送他人一朵花作文600字

朵花,一句关切的问候是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次适时的看望是一朵花,一个及时的电话是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次大度的让贤举荐是一朵花,一声温暖的赞美是一朵花,一次充满爱心的捐助是一朵花,给别人一缕阳光,你会感受到阳光的温暖与色彩;

给别人一点爱心,你会感受到爱心的可贵和幸福;给别人一束鲜花,你会感受到鲜花的娇艳与芬芳;给别人一点快乐,你会感觉到快乐的美好与充实;给别人一点理解,你会感觉到世界的宽广与美丽。送给他人花的同时,你也会得到更大的收获,更多的幸

福,人生才会更加绚烂。

作文选材上可以通过一件事或几件事来表现中心;表达上写人叙事要细致形象,突出细节的恰当准确,突出描写的细致生动;所记之事与所抒之情要吻合,理从事来,情在事中,抒情与叙事结合起来。可以写成记叙文,继续自己的送人别人“一朵花”的经历;也可以写成叙事散文。

第三篇:《花中情》

花中情

在一个秋高气爽的日子里,落叶翩翩,一阵阵风吹来,让我们感到一丝丝的凉意。

这时天还没大亮,路上的行人不是很多。正在这时,在路上隐隐约约闪动着一个红色的身影,正向着学校的方向走来,走近一看,原来是这个学校6(3)班的林红。她个子高高的,常梳着两个羊角小辫儿,圆圆的脸蛋,白里透红,眉毛浓浓地、弯弯的,大眼睛水灵灵的,鼻子微微翘起,樱桃小嘴,朝着班主任的班主任的办公室走去,更引人注目的是她手中还拿着一束野菊花。她拿着野菊花究竟去办公室干什么呢?

那时侯还很早,老师还没有回校,林红把窗推开便能看见那些往日十分熟悉的东西:翻开的语文书还没盖上,上面还放着班主任日夜为同学们批改作业时戴的眼镜,在桌子的右上方还放着地球仪、墨水、笔筒。。。那是班主任常用的教具,这一定是老师昨天为了备课而忙到了深夜。。。哦,对了,在桌子的左上方还放了一个日历,上面写着今天是9月10日,哦,原来是林红想在教师节这天送上自己对老师的一份祝福。

这一朵朵鲜艳的野菊花,是林红天还没亮,就山上去采的,她虽然没给老师买贵重的礼物,但这是经过她自己的双手为老师送上的,这一朵朵菊花,表达了小红对老师无限的爱与感谢。。。

林红小心翼翼地把菊花放在班主任的笔筒里,这一朵朵野菊花仿佛是一张张可爱的孩子的脸,想像着老师看到后惊喜和开心的情景,满怀的高兴禁不住流露在她的脸上,她灿烂地笑了。。。

第四篇:《春天的小河》

春天悄悄地来了,草儿绿了,树儿发芽了,快乐的小河开始流动了……

河边,柳树披上了它那长长的头发,随风飘扬;桃花、杜鹃花、月季花正在争香夺艳青草给大地绣上了一床绿被;金色的油菜花好像是从而降的黄地毯。各种颜色的花像一座美丽的彩红桥。河水流到了城市。晚上,城市里的高楼大厦闪烁着光芒;大树上挂着五彩缤纷的彩灯;街道上奔驰着各种各样的汽车;大的小的,红的绿的。慢慢地,河水流到了大洲广场,大洲广场上有的老人在打腰鼓、扭映歌;有的小朋友在放风筝;还有的大人们在喝花、聊天,渐渐地,河水又流到了壮丽巍峨的西大桥、西林大桥上有川流不息的汽车,活像一座天空立交桥。

小河唱着欢快的歌。小河流着流着,突然一股污水流进了小河里。这里小河好像在说:“我的肚子好疼呀!”正在呻吟,叫喊着的小河看见岸边一群群少先队员们正在植树。小河想到树的根伸到我的体内就会把我的水过滤一下,使我的水更加清澈!晚上的小河更是绚丽多姿,五彩缤纷——河里一片金碧辉煌。那高楼大厦和大桥上的灯光倒蚋在河面上,像一块金碧辉煌的地毯。

岸边,小朋友们把自己心爱的风筝放在了天空,天空中立刻呈现出一片五颜六色的布,热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”,翘着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去;那鲜红的“大金鱼”,尾巴一摇一摆的好像在水里游;还有那精致的“小卫星”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行。岸边散步的人们被眼前的景色看得眼花缭乱。水上渔夫的吆和声庆和着河边小朋友们放风筝的欢呼声……好一幅美丽的春景图!

我喜爱春天,更喜爱春天里那美丽的小河

第五篇:《一件往事》

那是我上三年级的一件事了,是一件坏事变好事,批评变表扬的往事。

那天,我像往常一样,早早地来到学校。这时,我发现学校西墙下面的橱窗里,更换了许多新画片。我好奇的走过去,东看看,西看看,可一不注意,把摆在橱窗下面的花盆给踩碎了。我吓了一大跳,看看四周没人,撒腿就跑。心想,幸好今天来得早,没人看见,要不,可真要倒大霉了。

整整一天,我的心里一直在矛盾着,担心着早上的事。心想,主动向老师承认错误吧,我没有这个胆量;不承认吧,又怕有同学发现了报告给老师……

回到家里,我把这件事告诉了爸爸。爸爸说:“孩子,做人要做诚实的人。既然做错了事,就要有勇气承认错误。不要紧,明天爸爸去买一盆花,和你一块去找老师承认错误。”听了爸爸的话,我的心里轻松了许多。

第二天早上,我没有让爸爸去学校。我自己一人来到学校,大胆的把昨天的事告诉了老师,向老师承认错误,请他原谅,并把爸爸刚买的那盆鲜花交给了老师。老师高兴得说:“你真是一个诚实的好孩子!”

老师把这件事告诉了校长。早操后的全校师生大会上,校长和大队辅导员都表扬了我,并号召全校的同学都向我学习,做一个知错就改、诚实守信的好孩子。看到老师和同学们对我投来的鼓励和信任的目光,我感到心里有一种说不出的高兴。

从此以后,诚实守信渐渐在我们学校形成了一种风气。同学们只要犯了错误,不管老师知不知道,都能主动地告诉老师。有的同学还把自己以前犯的错误也主动地给老师讲了。我们学校诚实守信的同学真是越来越多了。

2004年10月8日

第六篇:《秋天的芦苇》

秋天的芦苇 谢桥中心小学六(2)班 张逸敏 芦苇,虽然没有枫树那样美丽的外表,也没有梧桐树那样高大挺拔的身姿,但是,我仍对它“情有独钟”。因为我爱它无私奉献的精神,更敬佩它坚忍不拔的意志。

在夏秋交际之时,芦苇们从叶到杆都是碧绿碧绿的,仿佛能滴出油来。它们临风摇曳,婀娜多姿,显示出一种生机勃勃,欣欣向荣的景象。按常理来说,一根芦苇是弱不经风的,因为它们长达2米多,但只有拇指一般粗,所以,只要一个小小的浪头就可以把它击败。也许芦苇深知自己这一大弱点吧,因此它们总是集群而生,聚众而长,好似一片浩瀚无边的林海,任你风吹雨打,都击不败它们;又似一个生生不息的大家族,永远都是那样团结一致,那样坚定不移。

芦苇不仅团结友爱,还坚忍不拔呢!芦苇们生存在一片潮湿的水塘边或湖岸上。经常湖里的浪涛把芦苇们冲倒了。但是,它们并没有自暴自弃,而是凭着自己坚忍不拔的意志又顽强的站了起来。就这样,日复一日,年复一年,已经历过无数次冲倒的芦苇们都顽强的生存了下来,它们昂首挺胸,笑傲湖海。久儿久之,芦苇们成了一跺坚硬的“城墙”,成了一座保卫湖海的“绿长城”。

芦苇全身是宝。芦苇的根能制成上等的中药,能请热解毒;它的杆能制成窗帘,编制篮子;它的汁能制成枇杷霜,可治感冒等病。

芦苇,我爱你,你平凡中见伟大,柔弱中见坚强,我爱你,芦苇!

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