【 – 初中作文】
第一篇:《作文：送他人一朵花》
范文1： 送他人一朵花（中考满分作文） 赠人玫瑰，手留余香。——题记
粥店在我上学的公交车站旁，粥店老板是一位四十开外的中年汉子。短发，瘦脸，身上系着一块青蓝色长围裙。店面虽小，却收拾得井然有序，三张方桌擦得锃锃亮，每张方桌上都放着一罐红糖。
小店的粥还真有几分物质，纯正的香糯小米熬得黏你的嘴唇。如果喜欢，还可以放上一大勺红糖，再用筷子慢慢地搅动，闻着粥香，看着那粥由乳白色慢慢变成酱紫色。俯下头，撮起嘴，沿着碗边吸一口，然后抬起头，细细下咽。那个香啊！可足足品味三分钟。粥也便宜，一元钱一碗，钱就放入他身边的那个铝饭盒中。每天早晨上学或傍晚回家，我都要在这儿喝上一碗香糯小米解解馋。
汉子的生意很好，早晨上班的时候他的店里总是挤满了人，汉子一边舀粥一边招呼着顾客：“再等一下，马上就好。”当汉子把盛好的粥递到顾客手上时，心里的幸福感就会如潮水般四溢开来。
不过，在吃粥的人群中，我也常会看到一个小孩的身影。小孩是个流浪儿，穿着一身破旧的衣服。对于那小孩，吃粥的人当然是十分厌恶的，因为他身上散发着一股难闻的气味。不过，汉子总是十分和气地把粥递给那小孩，然后歉意地向别人解释道：“可能他也觉得我这粥好吃，所以天天来。”
那天，我就排在那小孩的身后买粥。小孩并不像别人一样先把钱递给汉子，而是在接过粥的一瞬间，把手里的钱很快的往汉子身过的铝饭盒一扔，便飞也似的跑开了。忽然间我意识到，一元硬币扔到铝饭盒的声音比较清脆，但小孩往饭盒中扔钱的声音明显是一毛硬币的声音。“他只扔了一毛钱！”我立即向汉子说道，脸上带着一丝得意。
谁知那汉子却依旧忙着手里的活，看也不看已经远去的小孩：“我知道，天天如此，只扔一毛钱。”
“那你为什么不揭穿他的伎俩？”汉子的话更令我疑惑不解。
汉子却说：“这孩子太可怜了，吃一碗粥对我来说没多大的损失，假如我揭穿他，他或许就不会来吃粥了。”
说着，汉子把盛好的粥递到我的手上。我的脸却是一阵通红，也终于明白为什么总有那么多人排队来吃汉子的粥了。
中年汉子的粥好喝，不仅仅是粥的味道甜美，更是因为他的善良，而这善意的传递，就如同是送给他人一朵花，散发着人性的芳香。
点评：读完这篇文章，不得不佩服这位考生的睿智与绝妙的构思。考生通过自己的所见所闻所感，表现了粥店汉子的纯朴与善良。考生将粥店汉子对流浪小孩的施舍喻作“送他人一朵花”，并从“这朵花”中嗅到了“人性的芳香”，巧妙地提示了文章主题。在文中，考生还着重描写了汉子所卖的粥的味道甜美，引得顾客盈门，与这种“人性的芳香”相得益彰，更加突出了人物的美好形象。此外，开篇运用一句熟语作为题记，可谓言简意赅，暗合了文章主旨。
范文2： 送他人一朵花
七年级 杨妍
世界上的花有千千万万种，它们妩媚、清新、淡雅，异常美丽。只是，每一种花的花期都是短暂的，它们慢慢地枯萎、凋零可是这世界有一种花，永远不会凋零。因为它是用世界最美好的爱来浇灌的，它拥有一种特殊的力量——它会使你永远地快乐。
昨天，我见到一个交情甚好的朋友，她一向是我们姐妹中的开心果。而今天，她却愁眉苦脸。我感到很奇怪，捏了捏她苍白的苹果脸：“优，怎么了？干嘛哭丧着脸？” “没什么，不用太担心。”优的声音很轻，很轻。
看着她，我加重了语气：“说！到底发生什么事？不要瞒着我！”
优诧异地望着我，随后，泪水便溢满了眼眶，她颤抖着声音说：“我妈妈说我的成绩不好，都是因为你们带坏了我，要我跟你们断绝来往。可是，含，我舍不得你们啊！”
听完优的叙述，我暗暗握紧了拳头，不过，很快，我拍了拍优的肩头说：“等等，我就来。”送他人一朵花作文600字。
我迅速地跑出房间，打了一个电话给樱：“樱，快到花卉市场来，速来！”
在等待樱的过程中，我在花卉市场中挑了一支淡粉色的康乃馨“含，你找我干嘛？”樱到了，我勾了勾嘴角，拉着她就跑。樱一脸诧异地看着我，眼里写满了不可思议：你不是号称运动白痴吗？怎么今天速度这么快？
一段奔波后，我和樱气喘吁吁地赶到家中，我让樱帮我将那支康乃馨修剪一下，而我却在一旁摊开了便箴，写下了这样的一段话：
阿姨，我知道您对我们可能有意见，但是我们会努力改正的，希望您可以让优和我们继续成为朋友。谢谢！
不久，一个装着一支康乃馨和一封信的礼品盒交给了优，让她交给她的母亲 次日，优再次来到我家，不过她变得开朗了：“含，我妈终于不再逼我了！”优笑得很开心，我也跟着笑了。“对了，含，我妈妈让我把这个交给你。”说完，优便从包里掏出一个精致的礼物盒。
我伸手接过，打开竟发现里面躺着几朵雏菊！我惊呆了，可是更让我吃惊的是，雏菊旁也是一封信，我打开看了看，眼泪却无法抑制的奔流出来：送他人一朵花作文600字。
孩子，原谅我现在还不知道你们的名字，但是，我知道你们都很爱对方，我不会再干涉你们的友情，我希望你们一直记住：赠人玫瑰，手有余香！ 优母致送他人一朵花作文600字。
是啊，赠人玫瑰，手有余香。我们的世界正是因为拥有爱，才会如此熠熠生辉，我们心中的那支花，正是因为有了爱，才会永远盛放！
送他人一朵花，让你的爱去浇灌另一朵花。
第二篇:《作文题目：送他人一朵花》
作文题目：送他人一朵花
要求：（1）限于记叙类文体，不少于800字。
（2）叙事生动具体，主题鲜明，有真情实感。
（3）卷面整洁，字迹清楚。 写作提示：
命题作文“送他人一朵花”中的“一朵花”是比喻，比喻给他人一种鼓励、一个微笑、一次救助等等。可以记自己帮助他人的事，也可以写成叙事散文，铺排“送他人一朵花的”的欢愉。
题目中的花不能只理解为自然界的花，它还指一切美好的事物。让人联想到“赠人玫瑰，手留余香”这句话，彰显了一种无私奉献与乐于助人的精神。一次无偿献血是一送他人一朵花作文600字。
朵花，一句关切的问候是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花，一声温暖的赞美是一朵花，一次充满爱心的捐助是一朵花，给别人一缕阳光，你会感受到阳光的温暖与色彩；
给别人一点爱心，你会感受到爱心的可贵和幸福；给别人一束鲜花，你会感受到鲜花的娇艳与芬芳；给别人一点快乐，你会感觉到快乐的美好与充实；给别人一点理解，你会感觉到世界的宽广与美丽。送给他人花的同时，你也会得到更大的收获，更多的幸
福，人生才会更加绚烂。
作文选材上可以通过一件事或几件事来表现中心；表达上写人叙事要细致形象，突出细节的恰当准确，突出描写的细致生动；所记之事与所抒之情要吻合，理从事来，情在事中，抒情与叙事结合起来。可以写成记叙文，继续自己的送人别人“一朵花”的经历；也可以写成叙事散文。
第三篇:《花中情》
花中情
在一个秋高气爽的日子里，落叶翩翩，一阵阵风吹来，让我们感到一丝丝的凉意。
这时天还没大亮，路上的行人不是很多。正在这时，在路上隐隐约约闪动着一个红色的身影，正向着学校的方向走来，走近一看，原来是这个学校6（3）班的林红。她个子高高的，常梳着两个羊角小辫儿，圆圆的脸蛋，白里透红，眉毛浓浓地、弯弯的，大眼睛水灵灵的，鼻子微微翘起，樱桃小嘴，朝着班主任的班主任的办公室走去，更引人注目的是她手中还拿着一束野菊花。她拿着野菊花究竟去办公室干什么呢？
那时侯还很早，老师还没有回校，林红把窗推开便能看见那些往日十分熟悉的东西：翻开的语文书还没盖上，上面还放着班主任日夜为同学们批改作业时戴的眼镜，在桌子的右上方还放着地球仪、墨水、笔筒。。。那是班主任常用的教具，这一定是老师昨天为了备课而忙到了深夜。。。哦，对了，在桌子的左上方还放了一个日历，上面写着今天是9月10日，哦，原来是林红想在教师节这天送上自己对老师的一份祝福。
这一朵朵鲜艳的野菊花，是林红天还没亮，就山上去采的，她虽然没给老师买贵重的礼物，但这是经过她自己的双手为老师送上的，这一朵朵菊花，表达了小红对老师无限的爱与感谢。。。
林红小心翼翼地把菊花放在班主任的笔筒里，这一朵朵野菊花仿佛是一张张可爱的孩子的脸，想像着老师看到后惊喜和开心的情景，满怀的高兴禁不住流露在她的脸上，她灿烂地笑了。。。
第四篇:《春天的小河》
春天悄悄地来了，草儿绿了，树儿发芽了，快乐的小河开始流动了……
河边，柳树披上了它那长长的头发，随风飘扬；桃花、杜鹃花、月季花正在争香夺艳青草给大地绣上了一床绿被；金色的油菜花好像是从而降的黄地毯。各种颜色的花像一座美丽的彩红桥。河水流到了城市。晚上，城市里的高楼大厦闪烁着光芒；大树上挂着五彩缤纷的彩灯；街道上奔驰着各种各样的汽车；大的小的，红的绿的。慢慢地，河水流到了大洲广场，大洲广场上有的老人在打腰鼓、扭映歌；有的小朋友在放风筝；还有的大人们在喝花、聊天，渐渐地，河水又流到了壮丽巍峨的西大桥、西林大桥上有川流不息的汽车，活像一座天空立交桥。
小河唱着欢快的歌。小河流着流着，突然一股污水流进了小河里。这里小河好像在说：“我的肚子好疼呀！”正在呻吟，叫喊着的小河看见岸边一群群少先队员们正在植树。小河想到树的根伸到我的体内就会把我的水过滤一下，使我的水更加清澈！晚上的小河更是绚丽多姿，五彩缤纷——河里一片金碧辉煌。那高楼大厦和大桥上的灯光倒蚋在河面上，像一块金碧辉煌的地毯。
岸边，小朋友们把自己心爱的风筝放在了天空，天空中立刻呈现出一片五颜六色的布，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那鲜红的“大金鱼”，尾巴一摇一摆的好像在水里游；还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行。岸边散步的人们被眼前的景色看得眼花缭乱。水上渔夫的吆和声庆和着河边小朋友们放风筝的欢呼声……好一幅美丽的春景图！
我喜爱春天，更喜爱春天里那美丽的小河
第五篇:《一件往事》
那是我上三年级的一件事了，是一件坏事变好事，批评变表扬的往事。
那天，我像往常一样，早早地来到学校。这时，我发现学校西墙下面的橱窗里，更换了许多新画片。我好奇的走过去，东看看，西看看，可一不注意，把摆在橱窗下面的花盆给踩碎了。我吓了一大跳，看看四周没人，撒腿就跑。心想，幸好今天来得早，没人看见，要不，可真要倒大霉了。
整整一天，我的心里一直在矛盾着，担心着早上的事。心想，主动向老师承认错误吧，我没有这个胆量；不承认吧，又怕有同学发现了报告给老师……
回到家里，我把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“孩子，做人要做诚实的人。既然做错了事，就要有勇气承认错误。不要紧，明天爸爸去买一盆花，和你一块去找老师承认错误。”听了爸爸的话，我的心里轻松了许多。
第二天早上，我没有让爸爸去学校。我自己一人来到学校，大胆的把昨天的事告诉了老师，向老师承认错误，请他原谅，并把爸爸刚买的那盆鲜花交给了老师。老师高兴得说：“你真是一个诚实的好孩子！”
老师把这件事告诉了校长。早操后的全校师生大会上，校长和大队辅导员都表扬了我，并号召全校的同学都向我学习，做一个知错就改、诚实守信的好孩子。看到老师和同学们对我投来的鼓励和信任的目光，我感到心里有一种说不出的高兴。
从此以后，诚实守信渐渐在我们学校形成了一种风气。同学们只要犯了错误，不管老师知不知道，都能主动地告诉老师。有的同学还把自己以前犯的错误也主动地给老师讲了。我们学校诚实守信的同学真是越来越多了。
2004年10月8日
第六篇:《秋天的芦苇》
秋天的芦苇 谢桥中心小学六（2）班 张逸敏 芦苇，虽然没有枫树那样美丽的外表，也没有梧桐树那样高大挺拔的身姿，但是，我仍对它“情有独钟”。因为我爱它无私奉献的精神，更敬佩它坚忍不拔的意志。
在夏秋交际之时，芦苇们从叶到杆都是碧绿碧绿的，仿佛能滴出油来。它们临风摇曳，婀娜多姿，显示出一种生机勃勃，欣欣向荣的景象。按常理来说，一根芦苇是弱不经风的，因为它们长达2米多，但只有拇指一般粗，所以，只要一个小小的浪头就可以把它击败。也许芦苇深知自己这一大弱点吧，因此它们总是集群而生，聚众而长，好似一片浩瀚无边的林海，任你风吹雨打，都击不败它们；又似一个生生不息的大家族，永远都是那样团结一致，那样坚定不移。
芦苇不仅团结友爱，还坚忍不拔呢！芦苇们生存在一片潮湿的水塘边或湖岸上。经常湖里的浪涛把芦苇们冲倒了。但是，它们并没有自暴自弃，而是凭着自己坚忍不拔的意志又顽强的站了起来。就这样，日复一日，年复一年，已经历过无数次冲倒的芦苇们都顽强的生存了下来，它们昂首挺胸，笑傲湖海。久儿久之，芦苇们成了一跺坚硬的“城墙”，成了一座保卫湖海的“绿长城”。
芦苇全身是宝。芦苇的根能制成上等的中药，能请热解毒；它的杆能制成窗帘，编制篮子；它的汁能制成枇杷霜，可治感冒等病。
芦苇，我爱你，你平凡中见伟大，柔弱中见坚强，我爱你，芦苇！