【 – 初中作文】
第一篇:《当试卷发下来时》
《当试卷发下来时》作文1
“铃铃铃”上课铃声响过，老师手里抱着一大堆试卷进来了。这学期第一次单元测试的成绩就要揭晓了。我的心扑通扑通地跳着，转头看看四周的同学，他们都在做些什么啊？ 一向调皮捣蛋的同桌，这时难得地安静了下来。你看他一副正襟危坐的样子，眼睛眯着，左手掌竖起在胸前，右手持一根铅笔在文具盒上一下一下地敲打着，嘴里念念有词，我侧起耳朵，听清楚了，念的是：神啊，请保佑我吧。看他的架势是和尚念经，怎么念的是“神”，而不是“佛祖”呢？“陈思羽，98分。”老师的声音适时响起。同桌兴奋地大喊一声：“神啊！I Love You。”让人目瞪口呆，小小年纪竟然要和“神”恋爱。 我把镜头对准好友池文墨同学，只见他双目失神，眼光呆滞，似乎对自己考试的结果早有预料。果然，老师的声音响起：“陈文墨，78分。”他颤抖着双腿，蹭到了讲台桌旁，拿着试卷垂头丧气地往回走。他失望的样子，真让所有有同情心的人都要为他叹一口气。他进入五年级以来，学习上可是憋了一股劲似的努力，就是基础差了点，一时间赶不上。据知情人士透露：该同学考试90分以下，女子单打；80分以下，男子单打；70分以下，男女混合双打。看来，今天晚上，陈文墨少不了一顿板子了。不知道经受长时间板子训练的他，是否已经练就金钟罩铁布衫呢？ 拿到试卷的同学们，有的欣喜若狂，有的垂头丧气。没有拿到试卷的同学，有的紧绷着脸，眼神满是焦虑；有的假装镇静，玩弄笔的动作却透露了内心的波澜；也有老油条的，趁着发试卷的当儿，在桌子下玩起了溜溜球。 “池夕依，100分。”老师的声音显得特别响亮，隐隐中表现着她内心的骄傲。我高兴地站了起来，在同学们羡慕的眼光中向讲台桌方向走去。
考试就仿佛是戴在学生们头上的紧箍咒，从这当儿，就可以了解到分数对每个同学来说，都是至观重要的。每当试卷纷飞时，只能是“读书人一声长叹！”
《当试卷发下来时》作文2
叮铃铃”清脆的上课铃打响了，我们都一窝蜂地跑回了座位，正准备拿书，突然，两个大字出现在我眼前——数学。啊！不会吧，这节课是数学课：糟糕、糟糕真糟糕，上个星期五考了数学，按常理说今天会发试卷，记起在上星期数学考试中，有一道复杂的计算题目耽误了我很多时间，当我猛地一抬头看时间时，竟然只有15分钟了，我心中如热锅上的蚂蚁，望着那些复杂的题目我既绝望又无奈。最后我不管三七十一，通乱做了，从教室走出来，我心中忐忑不安：这次考试铁定考砸了，希望能蒙对几道题目呀。
过了一会儿，黄老师抱着一叠试卷严肃地走了进来，我心中默默祈祷：可千万不要报分数呀！那我可颜面全无啊！可该发生的事还是发生了，黄老师还是报起了分数，唉，只好听天由命了！“这些是打优的同学：王博壑、封雨希下面是打良的同学下面是合格的同学”看着黄老师越来越生气，仿佛在告诉我：刘扬洲你这次考得差得很！
听着同学们的名字一个一个念过，我心里怦怦直跳：我呢？！我呢？！优的没有，良的没有！难道——“鲁涛、陈天乐、章鸿发”这些同学的名字一一报出，看着黄老师手上的试卷越来越少，我的名字好像从人间蒸发了一样，还未出现。难道——不可能我是不合格？！这不可能！这绝对不可能“xxx69+7分”一个名字悲哀地报了出来，我仔细一听，似乎是我的名字，我好像从珠穆朗玛峰坠到了雅鲁藏布大峡谷，感到前途是那么黑暗、那么渺茫，我连作梦都想不到会有这么低的分数，真万分希望这是个梦呀！
我双手颤微地接过试卷，回到座位上，黄老师按往常一样分析着试卷，可我的心已被“不合格”三个字完全震碎了，我根本不敢抬头，好像每一个人都在以鄙视的眼光望着我：哼！xxx69+7分！你也太差了吧！我真想让自己在这个可悲的世界上消失。我心中还是默默地反思着。
69+7分，这个我作梦也想不到的分数，竟然出现在了一次期中考试上，也许是我粗心，也许是我不抓紧时间总而言之，书到用时方恨少，如果我不努力的话，到升初中时我就只能交白卷了，人生的道路上有太多的挫折了，如果我在这儿倒下，那我连搏一把的机会都没了，我应该爬起来才能成功，发誓一定要上好每一节课，认真学好每一点知识，努力努力再努力，考上一个好成绩。
《当数学试卷发下来时》
“铃钤滴答咯，咯”天，灰沉沉的。往常那轻快的上课铃声此时显得那么犹豫。雨点儿打落在教室外的栏杆上，声音也显得很清脆。那雨声伴随着李老师(数学老师)沉重的脚步声仿佛打着鼓点和着琴音。我们却笑不出来。
“唉，为自己默哀吧！”我心里想。这时婧楠拿着一张试卷，在我面前停住了，不可思议的看着我。我勉强向她露出一个微笑，说：“是我的卷子吗？”她没有动弹，过了一会儿才回过神来，笃定似地向我慢慢走来，递给我一张试卷
减8，减7，减9果然在我的预料之中。我缓缓地把头转到第一页的最上端，一个令我难以接受却必须接受的事实摆在我的面前，那个大大的腥红色的数字我永远也不会忘记。“66”，“66”，这个数字不停地在我眼前晃动，在我的脑海里停留滞住，似乎在讽刺我，挥之不去。
许多人开始询问我的分数，我紧紧地按住那张试卷，飞快地藏进抽屉，轻轻地啜泣着。那些人悄悄的离开了。这时下课铃响了，我急忙把一小包纸币和试卷塞进口袋，冲出教室
时间过得好慢,也不知是怎样上完最后的一节美术课,终于到了放学时间,我一个人走在回家的路上都不知道有谁跟我打了招呼。
那段日子我过得很不愉快，直到我看到这段话：生活和学习不可能一帆风顺，遇到困难不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会到来。我想我也会慢慢学会平和面对挫折，同时用勇敢积极的态度来战胜困难的。
《当试卷发下来后》作文3
铃铃铃！”梁老师迈着轻盈的脚步走进了教室，轻轻地把试卷放了下来。同学们似乎明白了什么，有的愁眉苦脸，有的喜笑颜开，有的索性趴在了桌子上。梁老师平静地说：“同学们，这次考试的成绩很不理想，特别是作文，有28个同学被扣了30分。”“啊！”同学们惊慌失措地叫了一声。试卷发下来了，我拿起试卷，迫不及待地看了看作文——扣3分，这使我忐忑不安的心心安理得，一看分数，95分，只离最高分96分一步之遥，我的心里好像打翻了五味瓶，是酸？是甜？是苦？是辣？是自责，还是高兴？是无奈，还是看了看那两个鲜红的叉，那都是我不该错的题呀！真是失之毫厘，差之千里啊！回想起昨天考试的时候，草草地看了一下那两道题的题目，心想：太简单了，对我来说小菜一
碟，忍不住心里暗暗自喜，哎，我真是自作自受啊！再看看其它同学，有的同学眉头紧琐，唉声叹气，有的同学拿起试卷左看右看，似乎对自己的成绩非常满意，有的同学看见自己的作文一分都没得，不禁失声痛哭，有的同学把试卷藏了起来，怕回家吃“竹笋 … .”
《当试卷发下来后》作文4
昨天，老师对我们进行了个“突然袭击”—–考试。试卷刚发下来时我觉得非常容易，我便以最快的速度写完了它。把试卷交上去后，我就像一个没事人一样，等待着“全班第一”的名字落在我头上，脑子里想着许多美好的事情。比如被老师称赞、被老妈表扬…… 可当试卷发下来，我被我的分数惊呆了。分数并没有我想象的那么好，连我自己定的95分的及格线都没有上。我才考了92分，此时的血液停滞在那里，眼睛看着那张“恶魔”，脑子连想都不敢想会发生什么事。就像谁在我脸上扇了一耳光一样，就在这时老师让我们把卷子给家长签字，这无疑是“火上浇油”！ 我灰溜溜的回到了家，慢吞吞的卷子交给了妈妈。眼睛不敢正视妈妈，心里别提有多紧张谁知妈妈并没有训斥我，而是让我好好学习尽量考得最好。我还是无法饶恕自己，自己写了一份检讨。 我一定要把下一单元考好，不能让别人小看我，要让自己找回面子!
《试卷发下后》5
一张雪白的试卷飘落在我眼前，分数栏上鲜红的75分映入眼帘，我懵了，简直不敢相信自己的眼睛。 一整天，我傻呆呆的，总想着怎么向老爸老妈交差。别人来问分数，我也总是支支吾吾，推三阻四，恨不得地上有条缝钻进去。
捱到放学了，我沮丧地回到家，妈妈还没下班，还是准备一下吧！我把扫帚、拖鞋等老妈平时的“武器”都藏了起来，然后瘫坐在沙发上，七上八下地等门铃响起。唉，怎么是75分？这可是这学期最差的分数了！我怎么考的？不是做梦吧？为什么不是90分？晚上又要上演一场“男女混合双打”了!妈妈会怎么惩罚我呢？肯定又要站到黑乎乎的楼道里去反思！我要不干脆把试卷藏起来？算了，老师说过每个人都要签名，我这点小把戏逃不出她的手掌心。
“丁冬——”，老妈回来了！我的心狂跳不停，像是要蹦出了嘴，手脚也不听使唤了，脸腾的一下变得红了。妈妈一下子就看出了什么，开口便问：“几分？”我嗫嚅着：“七七十七十五分。”接着便深深地埋下了头，不敢看妈妈的双眼，等着一场大骂。妈妈听了深深地叹了口气，我吓了一跳，连忙轻声补充道：“我知道错了。”没想到，老妈轻轻地拍拍我的肩说：“看你这副熊样，就知道没考好。现在知道错就好，来，我们一起分析错因，争取下次考出好成绩！” 我惊讶极了，抬起头，望着妈妈宽容的目光，强忍着没让眼泪掉下来，赶紧拿出那张75分的考卷，静下心听妈妈讲解错误。
《当试卷发下来后》作文6
小刚很伤心，这次数学考试又砸了锅，该不该让家长知道呢？他把这倒霉的试卷压在书包里的最后层，底着头，沉重的走进家门小刚打开门一看,爸爸妈妈还没回来。于是他擦干了眼泪，又洗了把脸，装着一副没事的样子，躺在沙发上看电视。爸爸妈妈回来后，小刚脸上一直挂很勉强的笑容。可爸爸妈妈
并没有发现这一点过了一会儿邻居张阿姨来了，是来约妈妈出去买东西的。这可把小刚高兴坏了，他正计划着怎样“算计”爸爸呢！爸爸正热火朝天地看这球赛，小刚悄悄的坐在了爸爸身边。在球赛停止的时候，小刚大叫一声：“太好了！”爸爸当然很好奇了，便问：“什么事让你这么兴奋啊！”小刚看爸爸中计了，便装作一副很神气的样子说：“我的老师好厉害哦!恐怕你这做老爸的都比不上哦！呵呵”爸爸不服气了：“爸爸哪儿比不上你的老师？”小刚笑呵呵的说：“你就是比不上嘛！”爸爸有点生气了：“哪点比不上！”小刚还是故意卖关子：“我知道你比不上的，你还是别问了！”爸爸这次真的上钩了大声叫到：“你们老师做得到的事,老爸也能做到的！”“呵呵是吗？”“那当然！老爸要给儿子做榜样！”“呵！好啊，我们老师能闭着眼睛写字。你可以吗！”“”“怎么样，怕了吧！”“你老师有什么厉害的，看我的，我肯定比他厉害。”“光吹不练，有何用。” “那就让你开开眼界，拿纸笔来！”“好！我就去拿，你别跑了”小刚眼看自己的“花招”就要大功告成了，兴奋的不得了！他把那张不合格的卷子混在了纸里等待着爸爸的亲笔落款小刚解下脖子上的红领巾把爸爸的眼睛蒙住，让爸爸开使写自己的大名。爸爸一张一张的写着，小刚见机会成熟了，便把那张不合格试卷抽了出了，待爸爸“签”上自己的名字时，小刚把它叠好藏在了口袋里。爸爸还在写着，小刚眼珠一转，排起了爸爸的马屁：“哇！”爸爸听到叫声吗上摘掉了眼上的红领巾问：“出什么事了！”小刚两眼放光的说：“爸爸写的真是太好了，比我们老师强的多了多了”爸爸脸上闪着红光不好意思的说：“说的我都不好意思了。”小刚又拍了起来：“我说的是真的，依我看爸爸的水平都可以去当数法家了！”短短几句话，把爸爸说的心的美滋滋的，爸爸一高兴甩出100元大钞说：“我儿子真会说话，着是给你的，想买什么买什么去！”小刚兴高采烈地跳着出了家门，自言自语地说：偶！今天是什么日子啊？我好走运啊，不光那该死的试卷得到了爸爸的签名，我还得了100元。哦”直到现在，小刚的爸爸还不知道那张卷子的真实内幕。哎，这是怎么当爸爸的啊！
第二篇:《人教版七年级语文下册第一单元测试题及答案》
人教版七年级语文下册第一单元测试题
班级_____ 姓名_______
一、基础知识积累与运用（36分）
1、下列加点词注音完全正确的一项是（ ）
A、和蔼(ǎi) 颓唐(tuí) 倜傥(tì dǎng) 弥漫(mí)
B、执拗(ǎo) 骊歌(lí) 夹袄(ǎo) 骇人(gāi)
C、盔甲(kuēi) 花圃(pǔ) 麻渣(zhā) 迸溅(bèng)
D、系绳(jì) 伫立(zhù) 沮丧(jǔ) 湖泊(pō)
2、下列加点词语在句中的含义，理解不正确的一项是（ ）
A、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（欣赏）
B、我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。（害羞地笑）
C、我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。（极目：用尽目力远望）
D、他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讥笑，即讥讽和嘲笑）
3、选出下面各句中没有语病的一项是（ ）
A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
B、一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
D、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
4、下列书写有误的一项是（ ）
A、轻捷 瞬息 蝉蜕 人声鼎沸 B、麻渣 脑髓 恐惧 荒草萋萋
C、延绵 花甫 方正 来势汹汹 D、肿胀 嫉妒 幽寂 人迹罕至
5、下列各句朗读停顿正确的一项是（ ）
A、快乐的日子将／会来临 B、一切都／是瞬息
C、我将轻声叹息／将往事回顾 D、心儿／永远向着未来
6、把下列词语填入下列横线上，最恰当的一项（ ）。
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去__________，我在那路口久久_________，我向着一条路极目望去，直到它___________在丛林深处。
A、探索 站立 消失 B、涉足 站立 不见 C、涉足 伫立 消失 D、探索 伫立 消失
7、下列的说法有误的一项是（ ）。
A、《从百草园到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。
B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。
C、《丑小鸭》一文是作者安徒生的自我写照。
D、《假如生活欺骗了你》一诗强调的是积极向上，反对悲观消极的人生态度。
8、下列句子中使用的修辞手法不同的一项是（ ）。
A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。
C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。
D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
9、下列文言文词语解释中有误的一项是（ ）。
A、世隶耕（属于） 父异焉（对此（感到）高兴） ．．．
B、并自为其名（自己题上自己的名字） 自是指物作诗立就（立刻完成）
C、其文理皆有可观者（文采和道理） 日扳仲永（通“攀”，牵，．．．
引）
D、环谒于邑人（四处拜访） 彼其受之天也（他） ．．
10、法布尔的《昆虫记》又译为（ ）。
A、《昆虫物语》 B、《昆虫生活》 C、《昆虫的快乐》 D、《昆虫奥秘》
11.选出对《从百草园到三味书屋》中插叙美女蛇故事的作用分析正确的一项
( )。
A．映衬百草园神话般的色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
B．长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子，鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。
C．寄托善良制服邪恶的愿望，表现了劳动人民的智慧和力量。
D．故事纯属虚构，用以告诫人们：世界上不存在有尽善尽美的事物。
12．下列句中有通假字的一项是( )。
A．王子曰：仲永之通悟，受之天也 B．日扳仲永环谒于邑人
C．泯然众人矣 D．余闻之也久
阅读选择
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 （） 开一块雪，露出地面，用一支短捧 （） 起一面大的竹筛来，下面 （） 些秕谷，棒上 （） 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 （） ，便 （） 住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
13.作者写了冬季在百草园捕鸟的情景，在表述上主要运用了（ ）
A.描写 记叙 B.描写 说明 c.记叙 议论 D.记叙 说明
14.作者写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是：（ ）（2分）
A.铺垫 B.对比 C.欲扬先抑 D.象征
二、阅读理解（44分）
(一)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
15．解释下列句子中的词语（4分）：
（1）未尝识书具 尝（ ）
（2）或以钱币乞之 或（ ）
（3）邑人奇之，稍稍宾客其父 宾客（ ）
（4）明道中，从先人还家 先人（ ）
16．翻译下列句子（4分）。
（1）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
（2）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
17．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看“___________________________”其二，从其父的角度来看，“_______________________ ”；其三，从方仲永本人来看______________________________， 。（填原文）（6分）
(二)
推 敲
(贾)岛初赴举京师，一日，于驴上得句云：;鸟宿池边树，僧敲月下门。”又始欲作;推”字，