【 – 初中作文】
第一篇:《考试日记》
1 月 19 日 今天是考试第一天，我们是在生物实验室一考的，单编考场 30 个人，但生 物实验室只有 28 个位置，我们的班副，第 30 个，当场就笑得不行了…最后她 是和第 29 号同学在讲台上考的…也是我们班副乐天还笑得那么灿烂，你看那第 29 当场就欲哭无泪了… 可是苍天啊大地啊， 我真是…我无话可说了啊…怎么可以这么难啊？考前语 文老师还反复跟我们强调，说卷子不会很难，说考高一小孩子又不是考高三，试 题都会很典型，叫我们不用怕…于是我们轻松的去了考场，发了卷子开始做…很 快就没人笑得出来了…当时在选择题中我纠结的不成样子， 最残忍的是排除掉两 个错误选项，剩下两个却无论如何都确定不了任何一个，那才是最欲哭无泪的时 刻，考验我人品的关键时刻到了啊…但是这次语文是无论如何不可能选择全对 了，也不可能在是全班最高了，我对不起党对不起人民，我辜负了大家的栽培和 信任…我是罪人… 语文考完之后就直接吃饭了，下午是化学和历史，化学…这算是我初中的强 项，可现在呢？我，我真是对不起我的化学老师啊…卷子还没发，成绩还没出， 但我的直觉已经为我的化学判了死刑…还有历史，我真的，真是够忐忑了现在， 因为我几乎没用历史的东西回答题目，全都是用材料…我忐忑啊我忐忑… 上晚自习的时候根本安不下心来复习，看了一晚上的政治。晚上放学回家在 二路车上又碰见了许雪婷，讨论了些题… 考试第一天，就介么过去了…. 1 月 20 日 这绝对是灾难的一天， 因为第一科就是数学…这是我从幼儿园就开始头疼的科目，注定的毫无数学天分，现在偏偏还摊上个数学老师做班主任，这是幸运还 是不幸啊… 考数学前我去买了杯咖啡，不喝不行，这么关键的一科不能懈怠…后来去考 场的途中碰见了阳仔，他居然说考这么有激情的科目也用喝咖啡么，我当时就无 语了， 我知道在数学这个领域我们就是一个在火星一个在地球…注定无法沟通… 不过我觉得数学比起其他的，相对而言还能简单些，当然我最后一个问号还 是没做出来，做出来那不是我风格… 物理， 紧接着考的是物理…考试之前， 物理老师反复跟我们强调题不会很难， 发的去年的卷也确实简单…考试前的晚自习他还特地过来告诉我们说题很简单， 说前两个题一个是运动学公式的一个是加速的的，都是送分的题…结果咧，前两 个一个是受力的一个是牛顿第二定律的…确实有运动学的题， 可是送分么？真没 看出来….时间紧张到我都没来得及检查遍选择… 下午是政治和地理…政治那个 WTO 的基本原则让我彻底无语了。 关于这个
问题，我们政治老师说记住那个非歧视原则就行，选择就选它就可以了…可是 呢？选择题人家没考非歧视原则，倒是大题考了个基本原则…气死我了！我就答 出个非歧视，不过我收卷的时候发现其实大家这个题都没答对，最好的是答了非 歧视原则和市场准入原则，其余的都答对了非歧视，然后就在瞎答了…当时看到 这个问题，我其实很想把和平共处五项原则答上… 地理…我对不起我们地理老师啊，我真的不想让她失望了，我辜负了地理老 师的信任和栽培…可是我真的很努力在学了，考的不好只能怨卷太难了… 晚自习，还是浮躁，但是因为班主任看班，再怎么浮躁都压抑着，看了一晚 上英语…考试第二天，也介么过去了… 1 月 21 日 今天么，不觉得很难，虽然英语听力一向是我的弱项，而独白又是我弱项中 的弱项，所以期末考试最后一段材料我完全没听懂，四个小题呢！6 分啊，如果 真的一个都没蒙对也算我人品超常了…其他的自我感觉良好， 尤其是我的阅读理 解， 感觉灰常灰常好…但是完形填空感觉很纠结， 这也是我的弱项…至于生物么， 第一道大题我们做过，一样一样的原题，当时我那是一个兴奋懊悔…我那小心情 啊，都纠结成一小毛线团了…但是我觉得生物卷很失败，考察了很多死记硬背的 东西，这可不该是生物的风格… 下午考微机，而我中午一点都没看，抱着豁出去了反正很有可能不算分的心 态…可是微机也没有去年的简单啊，真是的，为么我不是去年的高一啊… 微机考完， 标志着为期 3 天的期末考试不管你考得怎么样都过去了， 全班那 是一个兴奋啊，那种浮躁班主任都压不住了，其实连班主任都不怎么管了，限制 我们半学年了， 班主任终于在放假前夕放松了她一直以来的严格要求…给我们念 研究性学习的课题时还把餐巾纸念成了餐中纸，全班暴笑啊… 1 月 22 日 终于,放假了…还记得考完微机时自己的心情，那种虽然知道自己考砸了但 因为放假仍忍不住兴奋的心情….今年的期末卷，说实在的我真无语了，真是…. 两个词来形容：难，失败…是的我不觉得这次考得不好使我们的失败，因为这就 是出卷人的失败，纯粹是不想好好过年了故意出这么难，我们的物理老师说出卷 人会被我们的怨念纠缠到开学… 今天我睡了一上午， 一直到下午 3 点才吃午饭…睡了一上午头都痛了， 痛得不行不行了…原来太闲也是会遭报应的…一天什么事都没干，睡觉看电视玩电 脑，好像这就是还在上学时我的梦想吧，可以不用早起晚睡，可以整天玩，可是 这个愿望真的实现后，也不觉得有什么的，反倒是头痛折磨的我很难
过…明天要 去买衣服， 往年这个时候衣服早买回来了， 可是今年不一样了， 毕竟， 高中了么！ ！ 1 月 23 日 无话可说… 1 月 24 日 今天…试卷讲评… 我…我彻底忐忑焦虑了…但是还好，我考的还差强人意（勉强令人满意，要记住 这个意思， 语文老师特别告诫我的） 最给力的消息是物理满分， 。 哇哈哈哈哈哈… 肯定的，这绝对是我在那个数学满分的昊昊面前唯一得瑟的资本…
第二篇:《考试后的日记200字》
考试后的日记200字
今天，考试卷发下来了，我一个人走在回家的路上。
我望着试卷上那几个红勾勾，望着名字后面的9再反过来，好像在对我微笑呢，心里别提多高心了。我真希望一进门就看见一桌子的好菜等着我回来吃饭！ 我走在回家的路上，听到了许多小狗的汪汪汪的叫声。我望着那些小狗，貌似再对我歌唱，好像在对我说：“恭喜你考了一个这么高的分数！”我对那一群小狗说：“谢谢你们为我欢庆，我感到很快乐。”我抬起头，望了望天空，一望无云，灿烂的大太阳在天空中发出耀眼的阳光。还想在对我说：“好样的，考了九十六分这样的高分。”太阳在天空中好像对我露出了开心的眼神。 我走到家门前就闻到了一股饭菜味道，我立马走了进去，报告好消息。
第三篇:《一二年级日记随笔》
一二年级日记随笔
一二年级日记随笔
一分钟日记
首先我们来学一个作文歌：
写作文，并不难，身边事情多看看。
写人写事写景物，一般都要分三段。开头点题引正文，中间描述不偷懒。 结尾总结很重要，中心思想不能少。写之前，打草稿，写完后，要重抄， 按规矩，认真练，作文保证能学好。
一，日记记什么
（1 你看到的 （2 你听到的 （3 你做过的 （4 你想到的
老师辅导：
把自己在一天中看到的、听到的、想到的、做过的事情记录下里，并谈谈自己的看法和感受，这就是日记。
日记范例：
（1 第一天上学 9月1号 星期一 晴
今天是我第一天上学，我认识了很多小朋友，他们都愿意和我玩。 （2 母亲节 5月15日 星期日 雨
今天是母亲节，我用自己积攒的零花钱，买了一只康乃馨送给妈 妈，妈 妈很高兴。
二、日记的格式
（1 年月日 （2星期几 （3 天气情况 (4日记正文
老师辅导：
×月×日 星期× 天气× （正文）
×××××××××××××××××××××××××××××××××。
三、写人日记
（1 记人物的相貌特点 （2 记人物的性格特点 （3 记他做了什么事情 （4记他怎么去做事情
老师辅导：
我们所说的写人日记，就是在日记里记一个人。可以把这个人的主要特点记下来，比如，他长得什么相貌，他是什么性格，他喜欢做什么，等等。
日记范例：
（1 我的耳朵 7月12日 阴 我的耳朵大大的、厚厚的，别人都说这样的耳朵有福气。可是，我的耳朵却不听老师讲的话，学习成绩一落千丈。以后我一定要认真听讲，把老师教我的知识全记住。{今天考试日记}.
（2 我的妈 妈 7月2日 晴 我的妈 妈是个心地善良、性情温和的人。平时，她嘴角眉梢总带微笑，她
待人热情、乐于助人，也是众所周知的，附近邻居没有一个不和她亲近。
四、记事日记
（1 选择一件今天发生的事情 （2 简单讲述事情的经过 （3 再谈谈你对事情的看法
老师辅导：
记事日记就是在日记里记下一件事情。写的时候，把你想说的事情讲清楚就可以了。你还可以写写你的感想以及你对事情的评价。
日记范例：
（1 我爱骑童车 星期三 晴
我最喜欢骑童车。今天下午放学，我骑着我心爱的小童车在院子里玩。我骑起来速度很快，与邻居小孩比赛，总是我拿第一。
（2 战胜自己是快乐的 星期日 阴
我今天病了，心想日记明天再补吧。但最后我还是咬咬牙，把日记写完了，还把今天所有该做的事情都做完了，我感到一阵轻松。在生活中，有许多事情是需要战胜自己的，今天，我战胜了自己，我觉得非常快乐！
五、写景日记
（1 选择你见过的美景 （2 描写他的主要特点 （3 说出它美在哪里
老师辅导：
我们说的写景日记，就是在日记里记下你看到的景色。比如长江三峡、泰山、黄河等；比如公园景色、校园一角，等等。试着把景色的主要特点写出来，顺便表达一下你的感受。
日记范例：
（1 春天来了 4月11日 晴{今天考试日记}.
春天来到了。河水哗哗的唱着歌，向前流淌着。河岸上的小树开始露出淡淡的绿色，柔软的树枝在春风中轻轻地摇摆着，像在和春天招手呢。
（2 绿色胡 5月13日 晴
站在湖边，我看着静静的湖水。啊！多么诱人的绿啊！翠绿色的湖面就像一面镜子，镜子中有青山、有苍松、有翠柏、还有蓝天白云，这是一幅多么美丽的图画呀！{今天考试日记}.
六、写物日记
（1 记录物品的外形 （2 记录物品的特点 （3 记录物品的用途 （4 表达你对物品的感情
老师辅导：
我们所说的写物日记，就是在日记里记下某一种动物、植物或其他物品。可以把它的主要特点记述清楚，比如它的外形是什么样的，他在其他方面有什么与众不同之处。等等。
第四篇:《教育日记》
教育日记
2004年2月12日
原来认为一个数乘两位数比较简单，可等作业批完时，大吃一惊――将近一半的同学要订正。虽然有不少是粗心的，但像陆佳楠、陈耀等同学确实对笔算法则不理解，中午又要补差了。下午上一（1）班体育课，风特别大，满地的孩子满天的沙，好一幅沙场春点兵图。上完身上全是土。唉！拿的工资真是苦。
2004年2月20日
中午时间，周说我班的陆弘扬歌唱的很好，能把不同声部的音调都能唱起来。我和翟一时来了兴趣，就把陆弘扬叫到办公室。在周的指挥下，陆弘扬有声有色地唱了起来，纯真的童声顷刻间抓住了我们在座的每一个老师的心，大家都仿佛一下子回到了童年时代，纷纷谈论起童年趣事，办公室热闹了好久好久。
2004年2月13日
拍照、贴瓷砖、挂铜字""校园处处呈现出迎接课改现场会的热闹气氛，这前所未有的浓浓氛围深深的感染了我。我的心潮也随着那高分贝的电锯声起伏着。我在想：我能为现场会作些什么呢？上面是没有相关的任务安排我，但我应自我加压，在这种狂热的气氛影响下，按照教育“六认真”的要求，努力完成各项教育工作，力争成为优秀教育工作者。
2004年2月16日
晨会课上，我刚布置完数学日记这一特殊作业，就有好几个同学“啊”的叫了起来，从他们惊讶的表情上可知这一特殊作业的艰巨性。说实话，像数学日记这样的新事物能否顺利的开展下去，我的心里也没有底，只能带领同学们满满地摸索，使之成为我班的一个亮点。
2004年2月17日
下午看到老黄在前面花园里精心地修剪花草，使我不由得想起了“园丁”。现在经常有人把我们老师比作园丁，我总觉得有所不妥，园丁者，总是把那些花草弄得稀奇古怪，根本不管树木本身的意愿，而是按照世俗的美感把它们弄成或曲或奇或怪或异，来取悦人们，它们没有自由生长的空间，这和我们教育孩子有着很大的不同，特别是在推行新课程的今天，更强调保护好孩子们的自由发展权，给他们一定的自由空间，让他们自主地成长。
2004年2月18日
天气阴沉沉的，我的心情也不好。上午第二节数学课上，我让同学们一起讨论思考题时，徐鹏程又发出了怪声，惹得全班哄堂大笑，我生气极了，一把把他拉到了墙角，看到他慢脸委屈的样子，我问道：“怎么回事？”他说“我想出了解题的办法，可蔡晨怡不同意我的想法，我就急了，所以又忍不住的叫了起来。”唉！徐鹏晨就是这样，老是控制不住自己，我从二年级起接这个班，在他身上不知花了多少办法，都不奏效，真拿他没办法；难道他真有多动症，那可是心理问题，我一个教书的又有什么办法呢？
2004年2月19日
为了迎接课改现场会，各班都在精心布置教室。我们二楼的六个班，就数姚蕾老师的二
（3）班动作最快，争章角、图书角、生物角都已布置完成，就缺两幅书法作品了；而我班的布置工作尚处在策划阶段，看来该加加油了。
2004年2月23日
布置了一周的数学日记终于交上来了，虽然缺少了6个同学的日记，但我还是很满意，因为同学们已经接受了数学日记这一新事物，先前的担心也一扫而空。事实上，绝大部分同学的日记并不符合要求，但也有一小部分的同学写得不错，已经开始用数学的眼光来观察生活提出数学问题了。如黄圣楠和朱垒波都根据家长送其上学编出题目，周慧不但字迹端正，问题也提得恰到好处，黄歆懿的神采飞扬，孙陈的诙谐幽默，都使我对数学日记在我班的生
根、开花、结果充满了希望。
2004年2月25日
除数是两位数的除法看起来比较容易，但在授课的过程中却发现了很多的问题。如在做60÷20时，茅倩倩同学就做成了60 ÷2，后面的“0”没有参与计算，而陆佳楠同学在做90÷40时，把商写在9的上面，结果就等于20余10了；还有陈耀、陈江炜、陆晶晶等都存在较大的问题，看来后面的补差工作要扎实有效地进行。
2004年2月25日
今天，当我看到袁扬交上来的数学日记，真是很意外——没想到他的日记写得怎么好，只要稍加修改，简直就可以投稿了。这孩子是用了心思，用的数学分析方法，我在课上没有教过，完全是自己通过看书学到的，真是个好孩子！这样的好学生，只要为他营造个良好的学习环境，真不怕他成不了材。
2004年2月27日
徐鹏程的课堂作业又是不及格，褚登峰的作业也错了三道题，这两个同学的学习态度差是他们拿不到好成绩的原因。米卢说得好：态度决定一切。在以后的教学中，培养他们良好的学习习惯是今后工作重点。
2004年3月1日
同学们的日记犹如一面镜子，使我看到了自己的许多不足之处。如有的同学说我过于严肃、心情急躁、话语也不温柔，还有的说我有时候发火过了头""说实话，对同学们提出的许多意见，有些我已经注意到了，还有一些未曾觉察。不管怎样，他们愿意向你提意见，至少说明同学们还信任你，希望你成为一个好老师，——多么可爱的孩子阿！我难道使孩子们失望吗？不！一定认真采纳学生的意见，成为一个他们心中的好老师。
2004年3月3日
昨夜看了一篇关于学困生的文章，书中提出转化学困生的几个办法：（1）关爱学困生，建立起良好的的师生感情；（2）抓住闪光点，增强自信心；（3）鼓励为主，分层评价；（4）教学重心要下移。文章中提到的几点是泛泛而谈，还是却有其效，我不清楚，但我还是愿意在徐鹏程身上试一试，今天我少布置了几道作业题，以减轻其学习负担，看看是否有效果。
2004年3月4日
今天第一单元考试，成绩不太理想，是我没有想到的。卷子上的主要问题，还是计算错误太多，有些同学不要说是乘除法，就连加减法也错了不少，到底是什么原因呢？明天有必要找几个同学谈谈，找出症结之所在，做好针对性的补差工作。
2004年3月5日
通过我今天的询问调查，绝大部分未拿到优的同学都说是粗心惹得祸。我知道小学生由于心理发育未健全，发生粗心现象是难免的。过去曾有人提议允许小学生的计算有5℅的差错率，我颇有同感，可现在是分数决定一切，哪有允许可言呢？对小学生真是太残酷了。但愿新课程能改变这一现象，还学生一个快乐的童年。
2004年3月8日
今天的新课进行的非常顺利，课堂效果出奇的好，是什么原因呢？是不是写预习日记起了作用，我想也许是吧！以前布置预习，因为没有有效的检查手段，真正预习的也就是少数几个学习自觉的同学，绝大多数学生根本不预习，所以上课效果不见好转。现在因为要写数学日记（不预习是写不出来的），预习也就变成了一种刚性的作业，其效果也就显现在课堂上。预习日记真是好啊！
2004年3月9日
上午第三节英语课上，倪帅阳和邵铠伦互传小纸条，说得都是脏话粗话，有的简直是不堪入耳。这两个十岁刚过一点的孩子能说出这种话，是我没有想到的，是社会影响，还是家
庭环境的“熏陶”，还是我们的教育出来问题，我不知道。现在要做的事是及时和家长联系，找出原因，家校双方共同把孩子教育好。
2004年3月10日
今天陆鑫伟和褚登峰都没带家作本，理由都是忘了带来，我对陆的话比较相信，他是个诚实的孩子，而褚登峰是我班的说谎大王，虽然他在陈述理由时底气十足，可我还是不信，褚已经多次这样了。
2004年3月12日
翟昨天去东小听课，带回来一些东小的宣传资料，里边有该校教师的一些文章，我的中学同学史美忠的大名也列其中，还有原在我校的施键和蒋新宇老师。读着他们的文章，心里总有一些感慨：原来我们处于同一起跑线，而现在人家已经把我们远远地抛在后面，心里能不急吗？快快努力吧!使自己迅速成长起来。
2004年3月16日
中午12点半，我们一、三年级欣赏电影《女警官》。电影中的女警个个身手不凡，她们之所以有如此突出的技能，是因为经过大量严格艰苦的训练。这使我联想起我们现代教育提倡的“快乐教育”是否真的能培养出栋梁之材——学习可是一项艰苦的劳动。
2004年3月17日
今日上班时，风雨大作，阵阵狂风把许多上班人刮得人仰马翻。到了办公室，同事们都谈论起自己的历险经历。——真想不到上班也隐藏着生命危险。
下午体育课，布置学生自制小沙包，为上校级公开课作好准备。同学们听了全都欢欣鼓舞，纷纷表示要努力练好投沙包技术，为班级争光。
2004年3月19日