【 – 初中作文】
第一篇:《作文：约定》
期中考试作文指导：一个美丽的约定
一、根据下面题目和要求作文。
题目：一个美丽的约定。 写一篇600字左右的文章。
题目解读：从小到大，我们经历过无数次约定：与父母约定取得进步后的奖励，与老师约定远离不良的习气，与伙伴们约定一齐努力达到心中的目标，与自己约定实现超越自我的梦想……关于“约定”，你曾有过怎样的特殊经历？
二、为文章想一个别出心裁的立意点 （一）与人物之间的约定 1、现实生活中的人物：
如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学，或者是有过一面之缘的人。
立意点：描述生活中发生的某件事情，抒发自己的思想感情，如：喜悦、欣慰、遗憾、后悔、惭愧等。
或表现人物某种品质，如：诚实守信等。 例：与爷爷的约定
爷爷住在老家，而我在城市里读书，本来和爷爷约定每年暑假都回去看他，可今年因为迷上了游戏，或外出旅游而没有回家，结果爷爷因为意外离开了人世，成为我心里永远的遗憾。 与妈妈的约定
妈妈和我约定如果在期末考试中考入班级前十名，便答应买一双我心仪已久的运动鞋，结果我考入前十名，妈妈却食言了，由此引发……（类似多种） 2、虚拟世界的人物：
如：漫画中的人、古代人物、小说或者电视剧中人物。
立意点：展示自己对这些人物的喜爱，通过约定某事，体现自己的兴趣爱好，表达自己对人物的看法。
例：与诸葛亮的约定
与孔明一起谈论天文地理，或者二人坐在帐内，讨论兵法，对战事运筹帷幄，（没有这方面知识切不可乱编），一场战争下来，孔明足不出户，却决胜千里之外，令我佩服之极，于是约定明日再来探讨。
一个最简单的例子就是空城计。 （二）与事物之间的约定 1、真实的事物：
如：草原、沙漠、丽江、九寨沟、田野等景物
此类文章大多是描述自己对美丽景物的热爱，希望游历一番或已经去过而仍念念不忘。 例：和草原的约定
在书上或电视中看过茫茫大草原，十分喜爱那一望无垠的绿色，令人心怀坦荡，希望一睹为
快。可用史事如王昭君的故事。
如：紫薇花、核桃、苹果树、栀子花等事物
为事物赋予某种深刻的含义、深厚的情感或重大的意义，与事物的约定即是对往事的怀念或梦想的追求。{约定的文章}.
此类文章应当和《羚羊木雕》类似。 2、虚拟的事物
如：时间、诚信、意志等。
此类文章表现自己的决心，或是克服自身缺点，或是达到某种理想而坚忍不拔，锻炼自己的心智。
例：和时间的约定
一个拖拉的孩子，下决心改掉自己的毛病，于是为自己做的每件事情规定时间，即在一定的时间去完成事情，今日事今日毕。渐渐改掉坏毛病。可参考《与时间赛跑》。
三、范文： 范文一 一个美丽的约定 约定是誓言，约定是承诺，约定是一种心灵的期盼。约定的期限有的很长，有的很短，有的却是永恒！――题记 窗外桃花正盛开，我闭上眼睛肆意地感受着它散发出来的香味，心中却默默地问自己：“她还记得我们之间的约定吗？” 她是我们初一时的英语老师，和蔼大方，却又不失一种高贵的气质，从她眼里流露出的尽是对我们的爱惜与呵护。然而不久，她整个人逐渐变得憔悴起来，面色枯黄，连那双美丽的大眼睛也变得黯淡无光。后来我们才得知她生病了，班主任只告诉我们她心脏病发作了，需要静养一段时间。于是我们每天都在为她祈祷，希望她有一天能够重新站在讲桌前。然而她却一病不起，再也没回来过。 初二下学期的时候，我们才真正得知她其实不仅有心脏病，还患有癌症。想不到班主任当初那一句善意的谎言竟骗了我们这么久，于是，我们都急切地想要去看她。 就在那一天，我终于看到了她。她的精神早已不如当初，人消瘦得就像一片随时能被风吹落的枯叶。她的脸色显得苍白，一点血色也没有。但她仍然笑着给我们介绍了她治病的过程：第一次开刀后虽经长时间化疗，但癌细胞已扩散，迫不得已又到上海第二次开刀，摘除了脾，切除了四分之三的胃。听着听着我们都落泪了，因为我们知道虽然她现在说得很轻巧，但那种痛苦可能是我们永远都不会感受到的。她看到我们都低着头默默地流泪，自己的眼里也泛起点点泿光，但她很快用手拭去，笑着说：人生中不可能不遇到困难和挫折，生活是美好的，生命是可贵的，我不会放弃！你们就要上初三了，学习生活中也会遇到许多困难和挫折，老师和你们定下一个约定――等到你们中考结束时，我会在考场外等着你们。你们相信吗？ 现在，我坐在考场上写这篇文章，思绪却飘回了两年前：她正在灯下辛勤地为我们批改作业，
她正在找我们一个个默写过关……老师啊，老师，这一幕一幕看似平凡普通，甚至有人会认为我们对你的赞美太缺泛新意，但这平凡普通的一幕一幕不正是你对“老师”这两个字最好的诠释吗？ 老师啊，老师，你还记得和我们的约定吗？中考的最后一场一结束，相信在考场外会看到你那消瘦却挂着满脸笑容的身影。 约定是誓言，约定是承诺，约定是一种心灵的期盼。嗅着窗外桃花的芳香，我相信：这个约定不是短暂的，它是永恒的，因为我的一生都会记住这个美丽约定!
范文二 一个美丽的约定
范楚琳{约定的文章}.
这里，我领略到了田园小景的美妙悠闲；这里，我咏叹到了爱情的坚贞与浓郁的离别之恨；这里，我感受到了豪放派的狂迈与婉约派的委婉明朗。仿佛置身浩瀚的大千世界，而随诗歌之心穿越时空，去见证辉煌与璀璨。我陶醉在一片诗海之中，以少年之心与她定一个美丽的约定。 豪放，婉约定，田园……谁来见证那一代代诗人心中那颗敏感而又多情的心？他是天生的乐天派，他是豪放派的代表，他是文才济济的旷世奇材，却又是遭人排挤的政治棋子。他纵得有如此怀才不遇的命运，却仍有轩昂不凡的气宇。“是非成败转头空”，而在他的红颜知己之中，有充满相思之苦的“寂寞沙洲冷”，有多年不忘伊人痴情的“相顾无言，唯有泪千行”，还有韶华若逝的“如有意，慕娉婷”。是啊，他就是诗人中的传奇——苏轼。我与他的诗歌有一个约定，我在诗歌中读懂了这一位豪放之人的心。
吟罢“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，蓦然回首，袅袅青衣人执手而立，那又是怎样一派委婉曼妙的气质。眉心一痣见证了他的多情。这个人，就是连东坡也不禁要感叹“我词何比柳词如”的柳永。欣赏他的诗，正应陶醉在一片悠扬琴声的晨曦之中。同样的，他也有坎坷不济的命运，仅因自己不经意的一句“忍把浮名，换了浅斟低唱”而断送了自己的前程。勾栏瓦肆，这是一颗初情之心的归宿。初逢短暂般的美丽，正是婉约定之心。在这里，我与他的诗歌有个约定。是陶醉在一片春江花月夜之中的柔情。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这是李清照在一片湖光山色之中的吟作。少女的初露锋芒与十八岁的良辰初夜，每一段人生路途都有诗歌与她相伴。“似曾相识燕归来”，在一片唏嘘年华中，我与她的诗歌有个约定。
综观今古，多少文人墨客竞风流？诗歌是连缀所有心弦的心锁。悄然打开，仿佛置身于一片愉悦的文艺之舟，就那么恰如其分地存在着。今天，与子携手，共同领略诗坛，乘舟作伴，让诗歌作为永恒的主旋律。此刻，我与诗歌有个美丽的约定。 范文三 一个美丽的约定 王 颖 菊，花之隐逸者也。
不知从什么时候开始，我便不可自拔地喜欢上了这些黄灿灿的“隐士”。于是，在我内心深处，便不由自主地与她们暗暗地定下了一个美丽的约定：“一定要像你们一样，无论时代怎样变化！” 不是因为她们色彩的斑斓，也不是因为她们生命的繁华，只是因为她们生活的淡泊。 从小，我就希望自己生活得恬淡、宁静，就像陶渊明那样，生活在与世无争的净土，一边采菊，一边吟诗，不禁有神仙的自在！再长大一点，我发现这纯粹是一种莫须有的幻想。这种渴望的生活梦想就像泡泡一样，破灭了，留下的只是飞散的水珠——遗憾。但是，我从来没有放弃过，虽然生活不能实现，但是如果得到了心灵的淡泊，那与生活的淡泊又有何不同呢？
岁月在流逝，时代在变迁，周围的好多好多人都改变了。有的变得疯狂，有的变得冷漠，有的变得骄横。但是，我未曾改变，因为我记得与菊花有过约定：一定不可以改变！正是这种虚无但又坚定的信念，使我一直维持着心灵的淡泊。
有时上课或是考试中，看到了有关菊花的字眼，我都会万分激动。同学们都笑我，笑我怎么会去崇拜这种东西，还不如崇拜周杰伦那样的明星呢？我从不直接回答他们，因为我也回答不出。我喜欢菊花，是她们的一种精神，一份淡泊。这种思想是用言语也表达不出的，就像陶渊明那样“欲辨已忘言”了。我追求不到那样的生活，那我只能追求心灵的淡泊，这是我与菊花的约定，不可以改变，也不被我允许。
淡泊明志，宁静致远。这是菊花拥有的独特的气质。她们深深吸引着我，这种思想也伴随着我，我不会放弃淡泊，放弃这种心灵的平静。因为我知道这种东西在如今社会上已经快灭绝了。工作、学习、求职、富有等一系列现代化的词语已掩盖了它，我再也不能够失去了。
这就是我与菊花的美丽约定。未来也不会改变。
范文四 一个美丽的约定
张雨盛
儿时的我充满了童趣。每当夜晚，独坐在院中，抬望苍穹，遥望满天繁星，我向它们眨眨眼，它们也向我眨眨眼，我被逗乐了，心里仿佛一下子有了说不完的话。那时，我就和星星产生了感情，我们彼此用心灵立下了约定。星星，我和你有个美丽的约定。
天真烂漫的时光总会过去，进入青春期，我的知识积累不断增多，我也终于明白星星是那么遥不可及。可我并不感到难过，我可以用心灵和星星沟通。我依然很快乐。因为我知道，我和星星有个约定。{约定的文章}.
或许有人会笑我愚昧，因为这个约定会不会实现，它永远都只能埋藏在我心中，但我依然乐观。每到夜晚，我依然可以和它手牵手，心连心。北方的大熊星座是那样雄伟，它是北方天空的守护神，我最愿意向它倾诉。牛郎织女在天河美好的相会使我痴恋，虽说那只是一个神话，但在我心中，它早已成为了现实。天狼星耀眼的光辉在映入我眼帘的那一刻就注定了我们俩的友谊一定天长地久。北极星在北半球上空的等待如此漫长，它就像接受了命令的军人一动不动……这些星星都使我难忘，我立志一定要让我们之间的约定定成为现实，让所有的嘲笑化为乌有。星星啊，记住我们的约定！
我也很热爱鲜明的四季——这大自然的鬼斧神工。春天，细雨绵绵，万物复苏；夏天，知了鸣叫，烈日炎炎；秋天，硕果累累，落叶归根；冬天，白雪飘飞，梅花盛开。如此多彩的四季，像一幅幅风景，却不能占据我对星星的如痴如醉。四季很美，却比不上星星的光辉；四季创造出无穷的神奇，却比不上星星带给我心灵的安慰。星星，你占据了我所有的心，因为我始终不忘你
我之间的约定！
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好象千万小眼睛……”儿时的童谣令我心醉，星星就像我的眼睛，是我心灵的窗户，看着它就像看着自己的心一样。星星，不要忘记，我和你有个约定！
范文五 一个美丽的约定
汪如珺
一年四季，我们都生活在等待中。在春风中等待冰棒，在夏日中等待落叶，在丰收中等待冰
雪，在严寒中等待万物复苏。我和四季有个美丽约定，因为我对生活是如此热爱，每个季节都有
不同的美好，等待我们去欣赏。
春天，我和你有个约定。我喜欢在微暖的春风中哼唱着《春天在哪里》，去郊外踏青。听着鸟儿的鸣叫，感受溪水的灵动，享受着满目绿色的自然与和谐。看，那阳光正快乐地微笑，花儿迎着美丽的太阳，伴着清风，左右摇摆。一年之计在于春，它是那样充满生机。我爱春天！
夏天，我和你有个约定。我喜欢在烈日下吃着冰棒，时不时昂头看看天上的云。那像棉花糖
般可爱的云啊，带我的思绪飞翔。偶尔太阳先生罢工，雷雨小姐“兴风作浪”，让炎炎夏日变得温
和凉爽！路上的孩子依旧说说笑笑，结伴去游泳池寻求清凉。听，那雷声雨声伴随着孩子们欢乐
的笑声，就是心的奏鸣曲。它轰轰烈烈，豪迈旷达。我爱夏天！
秋天，我和你有个约定。那是一个丰收的季节。我喜欢在枫叶渐渐“害羞”的时候在小区中行
走。也许这是一种习惯吧。秋姑娘是美丽的，她带给我们温柔的橙色，让万物明白一分耕耘一分收获。人们远离了炎热，尽情地享受着丰收的喜悦。嗅一嗅，那芬芳的果实，是否正如你的人生那样？这是一个令人沉思的季节。我爱秋天！
冬天，我和你有个约定。人们都说冬天的严寒赶走了一切的幻想。可我不这么想。它有着纯
洁的雪花，将大地扮成银白色的天堂。大人、孩子们都去堆雪人，雪的迷人之处就在于此。思考，
美丽的雪花在阳光下消逝，寻找另一种新生，这是它的价值所在。这实在是一段可爱可敬的时光。
我爱冬天！
当我们徘徊在冬之美中时，春天又来了。我们就这样一直期待着与四季约会。因为热爱，所
以渴望相约。我会用心相约四季，那注定的轮回，那美丽的约定。 范文六 一个美丽的约定
我依然记得我踏入校门成为一中学子的那一天，那份自豪与欣喜令我记忆犹新。那时，我也曾踱步在校园甬道，怀着一颗稚嫩的心去幻想，去幻想我那即将开始的初中生活。 时光如白驹过隙，600个日夜已悄然逝去，如今我已是一名八年级学生。
菁菁校园，在我们的青春史册中留下了多少美好记忆：在这里，不仅有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，更有落时红叶，雨打垂柳的优美意境；在这里，不仅有默默伏案的有志少年和勤勉
的园丁，更有青春的活力和朝气；在这里，我成为了一名共青团员，胸前的团徽将那份光荣深深
烙印在我的心底；在这里，我收获了成功的甜蜜，也品味了失败的苦涩。在一次次的挫折中，我得到了历练，变得越发勇敢；在这里，我懂得了“天生我材必有用”，懂得了只要努力奋斗，终有一天可以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
我爱我的班集体，她就像是一个大熔炉，而每一位同学都像是一块煤炭，每一个人都将自己点燃，掷入炉中，为班集体发光发热，使我们的集体更加团结，更加温暖。还记得学习上的比学
赶超、还记得生活上的互帮互助、还记得劳动时的争先恐后、还记得办黑板报时的献智献策、还记得拔河比赛时的齐心协力…… 我爱我的同学，她们是在熙攘人群中捡起地上的纸屑，爱护校园环境的美丽女生；他们是不
甘落后，力争上游的进步之星；他们是刻苦勤奋、成绩优异的学习标兵；他们是踏踏实实，为班级付出的“爱家明星”。在我遭遇挫折的时候，他们会给我鼓励的掌声，给我坚定的眼神；在我遇
到困难的时候，他们会毫不犹豫的站出来，与我共渡难关。他们是我的同学，他们更是我的兄弟姐妹。 我更爱我们的老师，他们用语言耕耘、用汗水浇灌，讲台、粉笔、黑板是他们人生的舞台：
他们用丰富的知识开启我们的智慧，用优秀的人格影响我们的品行，用无私的奉献熏陶我们的心灵 …… 他们对我们的影响将是一生之久。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长，苍鹰感恩蓝天，
因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸，我们感恩我们的老师，师恩浓郁，师恩难忘。
时光荏苒，几个月后，我就要成为初三毕业班的学生，我一直记得那句誓言：今天我因实验一中而骄傲，明天实验一中因我而自豪。
是的，这是我们的誓言，是所有一中学子的誓言，是我们与母校立下的美丽约定： 今天我因实验一中而骄傲，明天实验一中因我而自豪！
第二篇:《发表文章所要求的约定习俗》
文章的基本要求
学术研究重在“学术”与“研究”。每篇文章的内容、立意、行文、要有深度，分析要有理性。具体说来有以下几点：
1、题目：严谨，范围小。
2、内容提要：明确、清晰、精练、统管全文。
3、语言文字：要清晰、流畅，条理清楚，尽量以理性认识说明感性认识。
4、文章的亮点：文章全文在各章节处，要凸现创新立意、凸现理性论点。
5、文章的结束语，要简洁清晰，统管全文，与内容提要、前言相互呼应。从而使整篇文章严谨、紧凑、清晰、流畅。
第三篇:《我与时光的约定》
我与时光的约定
作者：哈密市第四中学初二（11）班王聪儿 指导老师：王莉莉
“啊，时间又不够了！”我的笔不由得加快了速度。
平时，我总是抱怨：时光走的太快——想挽留住那幸福的时光，却怎么也揪不住它的尾巴尖儿；想将完成任务变成一种享受，却总是嫌时间不够。
正在苦恼之际，一道金光“刷”的划破天际，待我睁开眼睛看清楚了，一位老爷爷站在了我面前。他捋了捋胡须，笑呵呵的说道：“莫惊慌，我是时光老人。你刚才好像需要我的帮助？”我像找到了救星，哀求道：“时光爷爷帮我变小吧。”时光爷爷不慌不忙地说道：“那好吧，我赋予你控制时光的能力。但记住，一定要小心使用，否则后悔莫及。”
我惊喜地运用着能力，想回到过去那幸福的时光。“嗖”地一次时光旅行后，我惊喜的发现自己一下变小了。肩上背着小小的书包，正被爷爷送去上幼儿园呢!我最怀念的就是这段时光，天真烂漫，无忧无虑。被浓浓的疼爱包围的我，只要过好每一天就好。
就这样，我沉浸在幸福里。但渐渐我有了一些烦恼。别人总说我太小，不能帮大人做事情。我想帮爷爷奶奶做家务时，比仅仅因为个子太矮，力量不够，总是被大人微笑着“帮”我干完。我一天的生活内容就只有吃、睡、上学、玩。明明想分担家人的负担，却总会因为自身原因或被其他人阻拦，简直烦透了!我开始厌倦了这无所事事周而复始的空虚生活。
在这生活中，我不仅没有为家人分担什么，反而要家人天天操心我。我渴望回到现在，回到这个世界。于是我便利用自己的能力，回到了这时现实的世界。
过去对于现在来说可能是幸福的，但现在比过去多了阅历和经验，多了驾驭生活的能力。过去，就让它永远留在我童年的记忆中，现在，才是我应该好好把握的。那份控制时间的能力被我搁置到一边。
过了几个月，时光老人见我不再运用那份能力，便好奇地赶过来问我。我说：“我觉得现在的自己更好。时光爷爷，请您收回那份能力吧！”时光爷爷会心一笑，悠然而别。
一切恢复如初。我依然是我，虽然没有了控制时间的能力，却有了面对现在的勇气和掌控现在的规划。相信不久的将来，我也会具备掌控时间的智慧!
第四篇:《春天里的约定》
春天里的约定
——探访梨花
穿过沉睡的冬，盼来复苏的春，大地开始热闹起来：妩媚艳丽的桃花，落英缤纷的樱花，红透香腮的海棠""纷纷来把春天装扮。可我却忘不了、忘不了春天里的约定——探访梨花。
于是，我央求妈妈带我去梨花溪。车随山路蜿蜒，一路蜿蜒进梨花的家乡。到了梨花溪，我立刻被眼眼前的景象惊呆了：无数朵梨花汇成了一片雪白的海洋，一眼望不到边。真没想到那么娇小的梨花，居然也能组成这么声势浩大的景象，让人心情随之春意盎然。 我凑近一株细看，那花似翩飞的裙，又似误入人间的精灵般洁白、空灵。还不时散发出一阵阵清香，我大口大口呼吸，感受着春天里的清新。忽然，微风轻轻吹过，一朵朵、一瓣瓣随风而落，飘然而下，既像天女散花，又像雪花飘落，真是如诗如画，美不胜收。花朵离开了树木，完成了生命的旅程，虽让人感叹生命的短暂，但它却把香甜留给了下一代，让它们永远传承下去""
我爱梨花，想要护住它的美，小心翼翼地拾起一片片，轻轻地放进我的口袋，