最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

你是我一生忘莫能及的尘埃 我是你的尘埃

初中作文 zuowen 1浏览

【 – 初中作文】

第一篇:《上海版2011学年第一学期初三月考(2)语文试卷(附答案)》

祥符中,禁火,时丁晋公主营复宫室,患取远土。公乃令凿通衢取土,不日

⑤皆成巨堑。乃决汴水入堑,引诸道竹木排筏及船运杂材,尽自堑中入至宫门。事毕,却以斥弃瓦砾灰壤实于堑中,复为街衢。一举而三役济,计省费以亿万计。

【注】

① 祥符 : 宋真宗年号。 ② 禁火 :皇宫失火。 ③ 主营 :主管。

④ 通衢:大路。 ⑤ 决:疏通水道。

12.解释下列句中加点词。(4分)

(1自堑中入至宫门( ) (2) 省费以亿万计( ) 13.对文中画线句翻译正确的一项是 。(2分)

A. 一抬手就完成了三件事。

B. 一个举动就完成了三件事。

C.一口气做好了三件事。

D.一个举动就准备好了三件事。

14.文中的“一举”具体是指 。(用原文回答)(3分)

15.从这个故事可以看出丁晋公是一个 的人。(3分)

二、现代文阅读(共48分)

(一)阅读下文,完成16—20题(22分) ①②③④

生命的品格

国风

①既然生命是有限的,从一定意义上说,我们无法把这个物质的生命延长到我们理想的

程度,那我们所能做的就只有如何提高这有限的生命的历程的质量,使这有限的人生旅途更

有意义。

②要懂得珍惜。生命只有一次,时光不会流转。要珍惜生活给予我们的每一点赐予。珍

惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。孔夫子感叹:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”

要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上,多读一本书,多学一点东西,多了解一

点世界。少壮不努力,老大徒伤悲。花在工作上,多做一些有益于社会的事情。当我们离开

这个世界时,真正做到不因虚度年华而悔恨,要珍惜一粒米、一寸布,一张纸,一支铅笔。

“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”我们享受的每一份服务,我们使

用的每一件物品,都凝聚着多少人辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米,却看不

到农民在烈日的暴晒下赤脚在泥水的田里耕种;我们用精美的铅笔学习写字,却不知道制造

一根铅笔从伐木工人到油漆包装送到文具店,要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍

惜朋友之间的友谊。人海茫茫,能回首相聚是缘分。要珍惜别人对自己的每一份关爱,哪怕

是一个招呼,一个微笑,滴水之恩,当涌泉相报,更不能以怨报德。懂得尊重别人,感受别

人,体恤别人。

③要有悲悯情怀。人生在世,要心存感激,有一颗感恩的心。我们生长在世上,靠大地

养育,只有我们欠她的,没有她欠我们的。小时候,我们离不开别人的养育,吃着母亲的奶

水长大;长大了,也离不开别人的帮助,吃着别人生产的粮食,穿着别人缝制的衣服,住着

别人建造的房子;生病了,还要别人照顾,也是别人教我们读书写字。我们的每一步,都离

不开别人。所以,要敬重别人,包容别人。常怀一颗慈悲的心去帮助别人。要把关怀别人,

救助别人当作自己的天职,变成自己的天性。帮助了别人,自己的心灵也会得到慰藉,境界

也会得到升华:“与人玫瑰,手留余香。”

④要有面对苦难的意志和勇气。人一生下来的啼哭就预示着人生就要经历种种磨难。关

键是要敢于面对苦难,有直面苦难的信心和勇气。地藏菩萨说过:“我不下地狱,谁下地狱”。

把为了别人而承受苦难看作是自己的荣耀和责任。只有这样,一个人在真正忍受磨难的时候,

就会忘记磨难,只有当他从不计较受到了磨难,忍受磨难就不是一种惩罚,而是一件快乐的

事。人世间的好多重要的事情,正是通过忍受磨难才能感悟,所谓“大其心则能体天下之物”。

有时候,通过忍受磨难,才能表达真理和爱,才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇

于承受磨难,才能锻炼成无所不克的意志,才能不断增长道德勇气,以至可以无畏地直面死

亡。

⑤人世间,我们每个人都是匆匆过客,都是一个行者,沿途的风景再好,你只能尽情地看,但不能带走;路上的客店再舒适,但你只是一个异客,不是属于你的。弱水三千,你只

能取一瓢饮。人赤条条来到世间,也赤条条离开世间,生时没有带来任何东西,死时也带不

走任何东西,无论你是君主还是囚徒,是富豪还是乞丐,概莫能外。这是造物主给人的定数,

是任何人也改变不了的法则。《红楼梦》中的“好了歌”说得更好,更透彻。功名利禄都是

身外之物,就连你的身体,也是吃着大地的五谷,饮着自然的水露生长的,最终也得归还给

大地,化为粪土重归自然。所以,要有一个明白头脑,把人生想透彻。在滚滚红尘中,要学

会“爱惜自己的羽毛”。王阳明说:“人心本是天然之理,精精明明,无纤介染着,只是一无

我而已。”只有进入无我之境,才能超然物欲之诱,“本来无一物,何处染尘埃。”从而自始

至终干干净净地做人,走完人生的旅程,这就是生命的品格。

选自《文汇报》2008年9月15日

16.本文的中心论点是 。(3分)

作者又从 、 、 三个方面论证了

中心论点。(6分)

17.本文主要运用了 论证方法,这种论证方法的好处是: 。(3分)

18.文章第②③④自然段在论证时,采用了什么样的结构方式?请选出正确的一项( )

(2分)

A.总分式 B.层进式 C.并列式 D.对照式

19.‘孟子说:‘天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……’说的

也是这个意思。'这句话是从原文中抽出的,根据文意,请判断句子应当在哪一段?( )

(2分)

A.第①段 B第②段 C第③段 D第④段

20.请从写作手法、思想内容两个角度,说说你对第⑤段画线的句子“人世间,我们每

个人都是匆匆过客,都是一个行者,沿途的风景再好,你只能尽情地看,但不能带走;路上

的客店再舒适,但你只是一个异客,不是属于你的。”这句话的理解。(6分)

(二)阅读下文,完成第21—26题(26分)

三室九床

刘心武

①退休后,他教的几个拉小提琴的小学生里,属力力最让他吃惊。

②他问过她,既然是女孩子,为什么那名字写出来不是丽丽、莉莉什么的,而是这么两个

字?她回答说:“妈妈喜欢这两个字。”别的几个孩子,每天总有家长接送,家长们对他极

为热情,嘘寒问暖,送些小礼品,他却总报之以不咸不淡的温开水般的回应。而且,他一开

始就立下规矩:琴盒一定要让孩子自己背来,如果让他看见是家长背来的,则不但那家长会

遭他白眼,对那学生也会格外严厉;当他教授时,严禁家长在场,甚至站在窗外聆听,一旦

让他发现了,也会惹得他停止授课,直到那家长知趣躲开。

③起初,教完后家长总缠着他问:“我们孩子进步大吗?”他总淡淡地回答:“您回家自

己听,如果听不出所以然来,我说了就算数吗?”家长们后来都不再问,因为随着课时的积

累,回家一听孩子练琴,最迟钝的耳朵也能感觉到,那琴声不仅愈见优美,里头还一点一滴

地渗入了让人感动却又难以说出来的那么一种音韵。

④虽然学生不多,他却记不大清他们各自的家长。尽管有的家长给他留下了颇深的印象,

比如一位母亲身上总是老远就冒出一股浓郁的香水味;一位父亲跟人离近了说话时,总是很

优雅地用手挡住嘴里的呵气……但他们究竟是哪位学生的母亲和父亲,至今还是有点拿不

准。力力让他吃惊,也是因为有一天他忽然问她:“你妈妈呢?”力力说:“没来。”“她

为什么不来?”问题一出口,对视中,他感到力力在吃惊,他自己其实也吃惊,他不是一直

在强调“你们不是为家长而学琴,你们是为自己的灵魂而亲近音乐”吗?

⑤“她来不了。她……在医院,在病房里……”力力这样解释。他不由得再问了一句:“很

久了吗?”力力回答:“好久了,一直在……”她说出那医院的名字,并且更具体地说:“内

科病房,三室九床。”他对力力充满了同情。那次问答后,他对她的指点,比对其他学生,

就略多些略细些。

⑥那天他去医院探视一位老友。忽然,他想起来,这也就是力力告诉他的那所医院啊!而

内科病房的标识,就指向另一侧的廊道。瞬间他作出一个决定,他往那方向走去,去往三号

病房,去跟那位长期卧在九床的母亲说,她的女儿现在不仅指法、弓法都渐趋xián熟,而

且,丝丝缕缕的灵气,开始从弦上旋出……他找到了三号病房,三个床位,七床和八床的病

人大概还能走动,去花园里散步去了。九床上是个一下子看不清面目的妇女,一位护工正在

谨慎地帮她翻身。他努力地想从那病人身上发现出力力的哪怕是很淡的影子。那侧身的病人

似乎发现了他,并对他微笑,他就告诉她力力最近琴艺确有长足的进步……但他刚把话说完,

就立即觉得不对头,那床上病人脸上的微笑,细看竟是一种病态的懵然。而且,其年龄作为

力力的母亲,似乎也过大。更让他没想到的是,忽然一声欢叫响在了耳边:“力力真有那么

好吗?谢谢老师,谢谢啊!”他偏头一看,惊呼的,是那位护工!那是一位黑红粗壮的妇女,

但眉眼间,分明有与力力相通的韵味!

⑦这些天,他的心弦一直颤动着。他知道了,医院里的护工,百分之九十五左右全是外地

的。但力力的母亲,却是那属于极少数的本地下岗职工。作为护工,他们的工作极为辛苦,

特别是接屎尿洗便盆和为病人擦身按摩对付褥疮,全天候地侍候,晚上只能支个折叠床,在

病房里迷瞪一时,侍候到病人出院或者去世,才能回家暂歇一时,但也焦急地等待着医院的

通知,好再去侍候一位挣到点钱……

⑧他一直在构思一阕小提琴曲。原来乐思只在小时候记忆深刻的那首儿歌里转悠,现在他

24.纵观全文,下列不属于“力力最让老师吃惊”的原因的一项是:(2分)

A. 明明是女孩,却用了个男孩的名。 B.她从来不让家长陪着来练琴。

C.她的琴法、弓法比其他孩子更有灵气 D.她的妈妈竟然是医院里的护工。

25.文中的老师给你留下的印象是 、 、 。(用简洁的文字概括)(6分)

26.阅读第⑧段,联系全文,写出老师即将谱写的这首小提琴曲要表现的主要内容。(80字

第二部分写作(60分)

27.题目:我不同往日{你是我一生忘莫能及的尘埃}.

要求:(1)根据自己的生活事例,有感而发地写一篇记叙文。

(2)写一篇600字左右的文章。

(3)不得透露个人相关信息。

2011学年第一学期期末模拟卷 答案

九年级语文试卷(2011.12)

一、文言文 (共42分)

(一)(共18分,每小题3分,错、漏、改一字扣1分,扣完为止。)

1、弓如霹雳弦惊 2、一点飞鸿影下 3、月上柳梢头

4、 5、 6、临溪而渔

(二)(4分,每空2分) 7、(像秋霜一样)斑白 8、B

(三)(8分)

9. (2分,每空1分)岳阳楼记 范仲淹

10.(3分)没有了这样的人,我同谁一道呢?(微、归、语序)

11.(3分)D

(四)(12分)

12.(4分) (1)全部,都 (2)计算

13.(2分)B

14.(3分)凿通衢。(抄整句得1分,“公乃令凿通衢” 2分,“凿通衢取土”1分)

15.(3分)具有综合思维能力(答“聪明”得1分)

16.提高有限的生命的历程的质量,使有限的人生旅途更有意义。(回答“提高生命的品格”亦可,回答“生命的品格”不得分);(3分)

要懂得珍惜;要有悲悯情怀;要有面对苦难的意志和勇气(各2分,共6分)

17.引用论证(1分) 引用大量名言警句来证明中心论点,使说理更充分、更深刻,更具有权威性。(2分)

18.C (2分) 19.D (2分){你是我一生忘莫能及的尘埃}.

20.这句话运用比喻的方法,把人生过程中的经历的比作旅途、风景、客店,把我们每个人比作“过客”、“行者”,指出我们对待人生应当具有的品质是:超然物欲之诱,自始至终干干净净地做人,走完人生的旅程,保持生命的品格。

(说明:修辞手法判断1分,比喻的分析2分,结论2分,注意语句通顺)

21.(2分)娴。

22.(3分)希望学生用自己的灵魂去亲近音乐,而不是为家长而学琴。

23.(2+3分)比喻 传神地表现了老教师看到力力母亲后创作灵感迸发的情景。

24.(2分)C

25.(6分)敬畏(热爱)音乐、琴艺高超、为人正直

26.(8分)略。(要点: 歌颂伟大的母爱。下岗的母亲挣扎于社会的最底层,干着常人难

以想象的艰辛活儿。但她没有丧失对生活的希望、热情与勇气。为了家庭,

也为了孩子的将来,她无怨无悔地付出着。她不求回报,孩子的成长就是她

最大的心灵慰藉。)

第二篇:《自贡市09年中考语文试卷及答案》

四川省自贡市2009年初中毕业暨升学考试

语 文 试 卷

注意事项:

1.试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,第Ⅰ卷(1—4页)为选择题,第Ⅱ卷(5—8页)为各类题型。9—12页为第Ⅱ卷答题卷。

2.答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;答第Ⅱ卷时,按题号顺序,用钢笔或圆珠笔将试题答案和作文全部做在答题卷上。考试结束后,................将试卷Ⅰ、Ⅱ,答题卡和ū答题卷一并收回,并将答题卷单独密封装订。

第Ⅰ卷(选择题 共36分)

一.(18分,每小题3分)

1.下列对加点字的注音和解释词语,全部正确的一项是

A.磕(kē)磕绊绊:跌跌撞撞的样子。

B.揠(yà)苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

C.锲(qiè)而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。

D.未雨绸(zhōu)缪:原指天还没下雨时,预先修理门窗。后比喻事先作好规划。

2.下面句中空白处,依次填入的词语最恰当的一项是

那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上的虹,揉碎在浮藻间, ① 着彩虹似的梦。 故乡的山水也都渐渐 ② 了我,但我却并不感到怎样的留恋。

孔子说:“学而时习之,不亦说乎?”这是孔子 ③ 他的门生们要勤奋学习。

A.①沉默 ②远别 ③鼓励

B.①沉淀 ②远离 ③勉励

C.①沉潜 ②远去 ③激励

D.①沉没 ②远隔 ③奖励

3.下列句子,排列顺序正确的一项是

①据记载,南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝,足见当时广东已有荔枝。

②荔

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 你是我一生忘莫能及的尘埃 我是你的尘埃