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心灵美的作文结尾 关于心灵美的作文结尾

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【 – 初中作文】

第一篇:《心灵美的作文》

记忆

那是一个雨天,我急急忙忙往家走。路上行人很少,我却撞上了一个人,把他撞了个趔趄,他连忙扶住墙才站稳了,幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人,他干枯的手,瘦瘦的身子,衣服上打着补丁,一双眼睛正木然地望着我——原来是个盲人。我红着脸说:“大爷,我不小心撞了您,对不起。现在,您是要回家吗?我送您。” “好的,谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。 我扶着他往前走,忽然,我脚下被什么东西绊了一下,差点摔倒,脚趾也碰疼了。我低头一看,原来是块砖头,我正想把它搬开,可是看到砖头太脏,就抱怨道:“是谁把砖头扔在地上,差点把我绊倒?老大爷,小心点,别摔着。” 老大爷没有动,他伸出干瘦的手,蹲下来,用手在地上摸了几下,把砖头拾起来,放在墙角,还说: “说不定别人路过这里会摔倒的,我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我的眼睛湿润了,赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现,老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我,我脸红了,羞愧得低下了头。 是啊!在这通往家的道路上,我是他的向导,而在人生的道路上,他却是我的向导。“为别人着想”,这正是他指给我的一条正确的人生之路。

一件小事给我的启示

星期六的上午,北风呼呼的吹着,我开着暖气坐在书房里看书,突然发现一只肥头大耳[注: 一个肥胖的脑袋,两只大耳朵。形容体态肥胖,有时指小孩可爱。]的蚂蚁从窗台钻进书房里,我正想叫妈妈把它“干掉”!

转念一想:就区区一只蚂蚁罢了,我来搞定它!

说干就干,我拿出橡皮用力的擦它,很快,那只蚂蚁“牺牲”了,可是没等我得意,又发现了一只蚂蚁从窗台缝隙溜进来,定睛一看,不得了,后面跟着一群呢!我擦,我擦,我擦擦擦""橡皮粉都

被我擦出许多了,可是,这边刚刚死掉一只,那边又爬进一只。我只好宣布,a计划失败。

一计不成,又生一计。接着,我到厨房倒来一杯开水,向蚂蚁泼去。虽然马上泼死一群,但是没泼到水的蚂蚁继续在我的书桌上耀武扬威[注: 耀:显扬。炫耀武力,显示威风。],而且不一会儿数量又多了起

来。b计划也落败了,我垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]地

自言自语[注: 自己一个人低声嘀咕。]:“嗨,真是‘蚂蚁不难赶,干起来真费力’哪!”

这时候,奶奶走了过来,疑惑地问我:“乖孙子,你在干什么呢?”我把自己失败的经历告诉奶奶,奶奶捂着肚子大笑:“孙子!没想到你""书读了那么多,连小蚂蚁也对付不了,原来是一个‘书呆子’呀!哈哈""”听了奶奶的话,我有些生气:哼!我可不是“书呆子”,该死的蚂蚁,我一定要把你们驱

逐出境,证明给奶奶看!

我把视线转向茶几,发现了杀虫妙药——“金鹿牌杀虫气雾剂”。我拿起气雾剂,用手用力一按,只听“嗞——”的一声,气雾向书桌飞去。果然有了效果,蚂蚁们闻到气味后纷纷逃跑:有的闻到气味后一下子倒下了;有的身体被气雾中的小水滴淋到晕了过去;还有的仿佛变成了木头,一动不动地呆立着;剩下爬的慢的,被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈!终于搞定了,看来还是“高科技”武器好用!我乐滋

滋的叫来奶奶炫耀我的战绩。这回,奶奶终于夸我是“机灵鬼”了。

从这件“驱蚁”小事中我得到了一个启示:任何事情,只要多动脑筋,就能找到有效的方法

第四单元习作指导 一件小事的启示(写生活中的一件小事、一句格言、一幅漫画的启示)

习作题目:一件小事的启示

设计思考:本次习作教学是以“生活中的启示”为主题,选择课堂上没有采用的角度,学习别的同学的长处,再次写作。学会在人生的路上小心地收藏起令自己心动的点点滴滴,将来它便是一笔丰厚的财富。本次习作要求学生写一件事来表达自己成长过程中的某些启示,让学生初步练习通过叙事来抒发感情的写作方法,意在激发学生表达自己的真情实感。教师要注意引导学生回忆自己亲身经历的事情,并产生表达的欲望。只有这样,学生才能写出自己的真情实感。习作教学可以参考以下意见进行。(1)进一步打开思路。生活中,除了书上说到的:一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考,从中获得启示,还有哪些情况也会让人很受启发?比如:一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动""关键是引导学生讲出:它给你留下的深刻印象,你从中得到的启示。(2)指导命题。可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题;如果能在“小事”“格言”“漫画”前加上一个词:“一件()小事”“一句( )格言”“一幅( )漫画”,有个题眼则更好;要是能像本单元的课文那样用“( )的启示”,或含义深刻的句子来命题,也很不错,如“通往广场的路不止一条”等。(3)明确写作要求。一要写清事实(什么事情、哪句名言、什么漫画""),记事要注意写清过程;二得写明白从中得到的启示。(4)当堂写作,老师随机

指导,并引导学生写完后自读自改。(5)教师批改作文后,组织交流,讲评。课标提出,要“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”,要“重视对作文修改的评价。不仅要注意考察学生修改作文内容的情况,而且要关注学生修改作文的态度、过程、内容和方法。要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平”,根据课标上述精神,以及我校实验方案提出的作文评改课重在交流评析,解决“怎样表达、表达的效果如何”的问题,让学生“有话能表达”、“有话善表达”的兴趣。

教学目标

引导学生交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。

课前准备

1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。

2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。

一、前作文:未成曲调先有情

㈠、话题交流,真情融汇:吹面不寒杨柳风{心灵美的作文结尾}.

1、师:同学们,你们喜欢听故事吗?今天,我先给大家讲述生活中的两个小故事。{心灵美的作文结尾}.

⑴瓦特的故事{心灵美的作文结尾}.

有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟,明白了水烧开后有一股强大的力量,于是,他想:如果能利用它来为我们做事,那该多好啊!后来,他经过努力,终于发明了蒸汽机。

⑵ 生活中的故事

有一天,一个学生在教室里钉奖状,不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道,它懒得去捡它。到了放学时,他背起书包就往家走,突然,脚心被什么东西刺了一下,他连忙抬起脚来一看,原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后,他深深地感到,无论做什么事都不能粗心和马虎。

2、听了这两个故事后,你们想到了一些什么?又想说些什么? 生:瓦特的故事启发了我们,在生活中我们要多动脑筋,只要肯动脑筋我们就能有所发现,就能找出事物的规律,大自然里的许多事物都可以为我们服务的。

生:“第二个故事”告诉了我们,无论做什么事都不能随随便便马马虎虎。

3、师:同学们说得很好。这些事情虽然很小,但它们却给了我们许多启发,使我们懂得了许多知识和做事、做人的道理。它们虽然事小,但意义却很大。如果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和做人、做事的道理写下来,就是一篇好文章。今天,我们习作的题目是:生活中的一件小事的启示。(板书题目)

4、同学们,在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考,让我们获得启示。今天我们就来交流一下吧!请三位同学阅读一下书上的要求。

5、大家交流的要求有三点。①说一说生活中让你受到启发的事情,要求把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。②交流给你启发最大的名言警句,要先说说是什么,再说是怎样理解的,还可以联系生活,通过事例来说一说对自己的启发和帮助。③介绍一幅漫画的形式可以多种多样,可以直接写漫画给自己带来的启示,也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己体会漫画的含义。

6、自主选择,分组交流——从下面的建议中选择一个角度进行交流:生活中给你带来启发的事情;给你带来启发最大的名言警句;给自己带来启示的一幅漫画。

设计意图:通过讲故事导入新课,亲情融融,自然贴切,一下子唤醒了学生的习作兴趣,引发了学生的情趣思维,将开课定位在激发兴趣、开

第二篇:《一个心灵美的人700字作文》

一个心灵美的人700字作文

儿童时代的一件件往事,随着岁月的流逝,在我的脑海中渐渐淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一样,怎么也不会忘记,每当回想起它,还是历历在目,好像是刚刚发生不久似的。

那是我读三年级的一个六月中旬的一天下午。放学了,我刚想回家,但是,六月的天空像孩子的脸一样说变就会变,刚才还是万里晴空。此时,却蒙上了一层阴影。忽然,一道闪电划破天空,发出霹雳的巨响,接着一个又一个地响遍大地,紧接着,大雨瓢泼似的倾泻而下。望着外面的瓢泼大雨,我发愁了!心想:“爸爸各妈妈出去了还未回来,就连妹妹也跟着出去了,现在,谁能给我送伞呢?‘早知如此,又何必当初呢’这句话一点也没错。唉!我出门时也该带一把雨伞来啊!”

看见同学们一个个陆续被接走,我的心更犹如火上添油,更加躁动不安。这时,个性急躁的我终于待不下去了,不管三七二十一就冲出雨帘,一个劲儿往回家的路奔去。突然,我滑倒在地,腿在地上擦伤了,看见自己这样狼狈的样子不由自主地哭了起来,“小朋友,你干什么哭啊!”一句话从背后传来,我回头一看,原来是一位身材魁梧的在哥哥打着雨伞在我身后。

那位在哥哥走了前来问:“小朋友,你没雨伞吗?”我点了点头,大哥哥笑了笑,伸出了一只手说:“我送你回家吧!”年纪还小的我不懂事,只知道妈妈说的话——小心坏人,不要随便让人送你回家,所以我并没有伸手出去。那位大哥哥却看透了我的心思,笑着说:“小朋友,别怕,我不是坏人。”说完,他又伸出手来,我憖憖然地拉着他的手站了起来。这时,我的腿在流着血。那位大哥哥看见了急忙说:“你受伤了,得赶快包扎,我背你回家吧!你告诉我你家在哪里。”“在某某路17号”我小声说着。

{心灵美的作文结尾}.

那位大哥哥背着我走在路上,雨伞下的我,身子很冷,但是心里却是暖烘烘的。回到家,那位大哥哥就拿了一些纸,把我的伤口擦干净,然后找了一些药敷伤口上,接着他就走出门口,身影渐渐消失在雨帘里""

这件事虽过去了很久,但我永远也不会忘记,它就像印章一样印在我心中,我永远也会记住那位打着雨伞的魁梧身影。

第三篇:《一个心灵美的人作文600字》

一个心灵美的人作文600字{心灵美的作文结尾}.

一个心灵美的人作文600字 在我的童年里,我见过了各种各样的人,现在我向你介绍一个我见倒过的心灵美的人。

记得有一次,我到街上去玩,走着走着。突然,我看见有一群人围在一起,不知在干什么。出于好奇心,我走上前去,透过围观的人群望去,只见一个老奶奶正躺在地上,她身旁还有一个竹篓,竹篓里面都是苹果,地上还有几十个苹果。接着,我向在场的一位老年人询问事情的经过。原来这位老奶奶出来卖苹果,由于不小心摔了一跤,已经在这里昏了好长一段时间了。望着躺在地上的老奶奶,我真想去帮她,但我觉得太麻烦了,便没有去帮她。就在这时候,从人群中钻出一个人,他看了看地上的老奶奶,便帮老奶奶捡起了苹果。人们看着这个人,开始七嘴八舌的议论起来。有的说:“这个人真好,我们也帮着捡吧!”有的说:“真是没事闲着找事干,谁有时间管这些闲事”有的说:“看着真是没事干,还不如回家看电视,走了吧!”有的说:“这个人肯定是她朋友或亲戚,要不怎么会帮她捡苹果呢!”这时候,老奶奶醒了,她望着身旁帮她捡苹果的人,眼里渐渐流出了眼泪""随着时间的流失,越来越多的人开始帮老奶奶捡苹果,我也加入到了他们的队伍中。苹果终于捡完了,那个带头捡苹果的人从衣服的口袋里拿出一百元钱,放在老奶奶手里,说:“像你这种老年人,怎么可以出来卖苹果呢!回家吧!”说完,便转过身,走了。人群渐渐散了,老奶奶也走了。

如果世界上所有的人都像那个人一样献出一点爱心,那世界上所有的人一定都是幸福的。

第四篇:《议论文 心灵的美 作文》{心灵美的作文结尾}.

心灵的美

曾几何时,在众说纷纭中彷徨找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只言片语中迷茫缺少一双飞离困难的翅膀;曾几何时,在他人的只言片语中迷茫,缺少一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守信念的胆量,心中少一片照亮前路的阳光,别把心灰别把气丧,听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你导航。

问世事,多少美曾挂在脸庞,让人迷途方向。商纣王不听贤人良言,只得把国家埋葬。听取心灵对美的呼唤,让心灵之灯为你导航。

什么是美?这是亿万人所倾向的看法,美在外表,然而这种错误的观点导致人们对美的追求愈加渴望,什么才是真正的美,那只有心灵的真善美。 美在于智慧,美在于心,美在于诗。

陶渊明曾不为五斗米折腰,放弃对官场的追求,辞官归隐。那“采菊东篱下,悠然见南山。”也许是伴他一路走来的恬淡闲适的生活。官场的污浊黑暗也迷惑不了心灵,用种田来净化自己的心灵。

曾经那个“长风破浪会有时,直挂云帆及济沧海”的李白,不也是仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人,

吗?天子脚下难寻,醉卧长安,一路潇洒飘逸的你向我们走来,你豪放不羁的性格也许是对大唐的不满,因此你才要踏遍祖国的千山万水,纵情于天地之间,一壶酒,一把剑,一弯圆月,一路征舞。舞出一位大唐剑心,舞出一位诗坛诗仙,一诗一剑一壶酒大概是你的全部吧,可就这样的你才在这污浊世间散发这你的光芒,什么也阻挡不了你的前行的脚步,唯有你的心灵美才是最值得珍惜的。

只有看透表面,发现内在本质,散发人性的光辉,找到真善美的真谛,让心灵的美传播到世界一方。

第五篇:《小学作文:一个心灵美的人》

一个心灵美的人{心灵美的作文结尾}.

我的爸爸在一家工厂上班,他中等身材,面容清瘦,两只眼睛炯炯有神。他平常虽然很严肃,但他却是个心灵美的人。

有一次,我们楼道的垃圾道堵了,爸爸一听说这件事,就马上去修,他想尽了各种方法,累得他满头大汗,虽然没彻底修好,但比以前好多了。

去年夏天,我们家属楼的水泵坏了,全楼的人都喝不上水,爸爸急忙从工厂里找了两个工人,他们三个人一起,足足用了两天的时间,爸爸的力气终于没有白费,我们全楼的人就这样又有水喝了,大家都非常感激他。

我真高兴,自己能有一个助人为乐的好爸爸,我会永远爱他。

第六篇:《小学作文:心灵美的大姐姐》

心灵美的大姐姐

天,正下着瓢泼大雨,还拌着一阵阵震人心肺的雷鸣。下雨的声音就像整脸盆水往下倒,“哗啦啦”地!这不禁勾起了我的回忆······ 那也是一个下雨天,雨点噼里啪啦地下着,看着这情景,我猜想跑不了多远,一定会被淋成“落汤鸡”,还是先避一避为好。我向四周望了望,看见有一家商店,屋檐很宽,已经有好几个人在那儿了,我也毫不犹豫地钻了进去。

刚站不了多久,突然,大家背后传来了一声尖利地怒吼:“喂喂喂,要躲雨一边躲去,站这叫我怎么做生意?”大家不约而同地转过身,只见老板娘叉腰而立,两眼迸射出凶狠的目光。我的心顿时凉了半截,不由得有些惊慌,赶忙躲到一边去。

旁边也是一家商店,屋檐很窄,屋里有些暗淡,也很窄小。屋里头有一个大姐姐,大约有十七八岁。她似乎看穿我的心思,微笑着对我说:“小妹妹,进来避避雨吧!”我有些不好意思,腼腆地说:“可我们会碍到你生意的!”“没关系,快进来吧!”大姐姐依旧微笑着,听了她的话,我欢天喜地地招呼那些“难友”。“我这屋小了点,但也可以避雨,大姐快进来吧!”大姐似乎被她的诚意所感染,纷纷进去避雨,小店顿时热闹无比,成了名副其实的“避雨场所”。原本大雨带来的凉意,也瞬间消失得无影无踪了······

雨,还在飘飘洒洒,而我的心却充满了那小小百货店的温暖。

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