【 – 初中作文】
篇一:《我的年度汉字作文指导》
我的年度汉字作文指导
作文要求：
一个汉字，一段记忆，一种生活。人们喜欢用一个汉字来形容一年中曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运，把自己的记忆、自己的情绪和期待浓缩在这一个汉字中。初二生活已经结束，你将用哪一个汉字来表达自己过去一年的体验和感受呢？
请以“ ，我的年度汉字”为题，写一篇文章。{“搏，我的年度文字”作文}.
要求(1)从博 梦 变 泪这四个词语中任选一个，将题目补充完整。{“搏，我的年度文字”作文}.
（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（3）文体自定，诗歌除外，不少于600字。
指导：1、要求中从四个词语里任选一个，而不是自己随便写一个字。
2、题目里的内容是“我”，所以要写自己经历的事情，而不是别人的。
3、要通过具体的事例来体现自己一年中的体验和感受。
4、适当运用写作技巧。
佳作欣赏：
我的年度汉字——变
一只淡蓝色的蝴蝶扑闪着翅膀，轻快地在草丛中穿梭。一阵微风吹过，它顺着风，迎着耀眼的阳光越飞越高，只留下一只浅褐色的蛹孤孤单单地立在绿色的叶上改变，就像一阵风，吹走曾经的懵懂与恐惧，带我飞翔在成熟与懂事的天空。
清晨，在闹铃的“叮铃铃”里，我迅速地起床，不再像曾经任由它{“搏，我的年度文字”作文}.{“搏，我的年度文字”作文}.
吵闹，继续蒙头大睡。我细心地整理好衣物，笨拙却很认真地叠好被褥，然后轻轻拉开窗帘，让美丽的晨光照进我的小屋。看着这整齐而干净的房间，我自豪地笑了，一年以前，这些都还是妈妈来做的，如今，我却能够自觉地完成这一切而不再需要母亲来操劳，幸福的泪水涌上心头。我看见母亲在一旁久久伫立，她兴奋而感动地说：“我的宝贝真棒！”原来这一切母亲都看在眼里。
中午，吃饭时，满桌的饭菜香气四溢。我不再是那个自私的孩子，将好吃的菜盘到跟前，而是先为母亲夹了一筷子。母亲笑了。她知道，我不再是那个心安理得收下母爱的孩子，我已懂得回报深情。我的改变，让母亲感受到了幸福与温暖，让她的世界晴空万里。
深夜，月亮缀着几颗星星。台灯下，我伏案疾书。我的眼神里充满对未来的憧憬，作业本上，清秀的字迹勾勒出我的命运！我不再是那个浪费光阴的孩子，任由时光从身旁溜走。我明白，只有努力，才能创造幸福与希望，才能牢牢抓住命运的衣襟！成长的蜕变教会我抓住机会，抓紧时间，为自己的美好未来奠基。
我一路走来，时光匆匆溜去。改变，让一切都充满朝气。我迎着风，唱着歌呼啸而去，我懂得只有改变，才能走出禁锢我的小屋，走向属于我的美好世界！而您，我的母亲，是我动力的源头，是你的支持和鼓励，让我不敢停下改变的脚步。谢谢您，让我在初二的这一年勇敢的挑战自己，踏上新台阶！变，我的年度汉字。让我们一起努力，让阳光下，那只蝴蝶飞得更高更远！
篇二:《我的年度汉字》
我的年度汉字
泱泱大国千载辉煌——中国，中华汉字千古留存，千千万万的汉字浮现在脑海，个个拥有自身意义，然而如果真的让我选一个来作为我的年度汉字，我想我会用一个“憾”字来代表自己的年度汉字，2012年，遗憾的太多，也许遗憾永远无法挽回，却值得我们用2013或是更长的时间来挽回这些“憾”。
钓鱼岛，最近在风口浪尖上的事件，其实不过一块6.3平方公里的小岛屿，却引发了中日两国无数人民的争夺和口舌，看了不少关于钓鱼岛撞船事件的报道，看完之后，对日本的所作所为真的是痛恨之极，嗤之以鼻，然后看到很多爱国志士发表的慷慨激昂的意见，以至于谩骂中国胆怯懦弱，领导人无能。起先我也有感而发了两句。后来，才逐渐从痛恨中醒悟过来。
自古以来，钓鱼岛就属于中国，在地质结构上是附属于中国台湾的大陆性岛屿，是中国不可或缺的领地。可是为什么偏偏被日本人强行的占为己有呢?也许是因为日本的野蛮有着一定的联系，然而最重要的应该是中国曾经的衰弱，政府曾经的无能，就是因为这个，日本才能有机会占领钓鱼岛，基于这些，我认为中国人民在对于钓鱼岛问题上不能过于冲动，的确这是我们的领土，我们必须捍卫，但在捍卫时，也必须保证应有的素质，不能因为这样的一块岛的争夺而在全世界上丢了自己作为一个礼仪之邦该有的风度，这才是最重要的，我们应该采取最正确的方式面对它，也许，一时的退让不是我们所希望的，但我相信残酷的战争更不是我们所希望的，侵华战争，南京大屠杀，这一次次的伤害在我们国人身上留下了永远无法抹去的伤痕，但我们不能同时将这些转让给日本人，他们与我们同存于这世界，就应该和平共处。作为中国人，我们应相信自己的祖国，因为它足以让我们华夏儿女为之骄傲，我们一个又一个的成就被人瞩目，我们国人一次又一次热泪盈眶的骄傲。都无与伦比的证明了我们日新月异的变化。我们国家在一点一点强大，这是不争的事实，谁都需承认。
所以，希望来年的2013能够去除这些曾留有的遗憾，屈辱，让属于我们的领土早日回到祖国的怀抱！
篇三:《我的年度汉字》
我的年度汉字
人们常说“怎么谁谁谁又’被’怎么怎么了”，“怎么钓鱼岛是日本的”，“这条帖子真赞啊”，总之高呼声一浪盖过一浪。然而，我的年度汉字是——梦。
随着2012年的过去，我又大了一岁，在新的一年里人人都梦想，有的脚踏实地，有的天马行空，有的发人深省，有的刻骨铭心。 某堂作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的志愿”。 一位小朋友非常喜欢这个题目，于是他飞快地写下他的梦想。他希望将来自己能拥有一座占地十余公顷的庄园。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。还可以和前来参观的游客分享自己的庄园。 小朋友的作文本上被划了一个大大的红“X”，老师要求他重写。小朋友便去请教老师。 老师告诉他：“我要实际的志愿，而不是虚无的幻想，你知道吗？”
小朋友说：“这是我的梦想啊！” 老师也坚持：“那只是一堆空想，我要你重写。”
小朋友不肯妥协：“这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”老师摇头：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”小朋友跟着摇头，而那篇作文也就得到了大大的一个“E”。
事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处度假胜地旅行，在尽情享受无边的绿草，舒适的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望见一名中年人向他走来。{“搏，我的年度文字”作文}.
这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的梦想。
老师不禁喟叹：
“三十年来为了我自己，不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你，是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”
相同的事例还有很多：贝多芬多音乐梦想的坚持，即使在失聪的情况下仍可以继续创作，他著名的作品《第九交响曲》就是在这时期创作的；梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画。
新年是快乐的，合家欢乐的气氛在一年里实在是少有，当大家欢聚一堂想着接下来去那里玩时，有一些人却在深思，这一些人就是我们。面临着中考巨大的压力，还有每个人在中考后的梦想，大多数人心中都有一丝忐忑不安，“要是考不好了怎么办”，“要是没上重点高中怎么办”。与此同时我在深思，作为少年，我们没有理由去退缩不是吗？我们要迎接的是充满荆棘的道路，但我们有梦，我们有勇往直前，势如破竹的勇气。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。现在的我们更应该追逐属于我们自己的梦想。 ——胡铖钺
篇四:《泪,我的年度汉字》
泪，我的年度汉字
从小，我就不爱落泪。小小的年纪，摔倒了，就站起来，不哭不闹，眼泪在眼眶里打转都硬要昂着头不让它落下来。 但初三，却让我成了多泪的女孩儿。{“搏，我的年度文字”作文}.
“加油加油加油”耳边是一声又一声的加油；偶然间瞥到同学们喊加油时声嘶力竭的模样，似乎拔着绳子的手又有了一股力气。绳子那头的女生终还是略深一筹，我们输了。回想起刚刚同学们的呐喊，我不禁有些难过，眼泪就突如其来地落了下来，没有一丝征兆。身旁的好友眼泪也开始拼命地滑落。数学老师走来安慰我们，我们趴在老师肩头抽泣。突然我发现老师的眼角也开始微微泛红，然后我昂起头望着天空，心里默默地想：“下一次，绝对不让他们失望，一定要赢。”初三是多泪的一年，我们为我们集体的家落泪。 “明天我生日，你陪我去散散步放松一下吧。”好友发来一条信息，我没有丝毫纠结就答应了。第二天两个人沿着小路走了好久，聊了好久。我们一路打打闹闹，坐在草地上，对着天空大喊，远处一户人家气得指着我们骂，我们相视一笑。夜，悄悄来临。回家的路上静悄悄的，连平日里叽叽喳喳的小鸟也不见了。好友说：“这可能是你陪我过的最后一个生日了”我不争气的眼泪一滴滴顺着脸颊滑落。是啊，过了这个夏天，或许我们真的就要各奔东西了。回想起这三年的点点滴滴，眼泪落得更加汹涌。初三是多泪的一年，我
们为我们的友谊落泪。
“你小时候可不听话可，一个人乱跑，急得我满大街地找”一家人坐在车上，母亲回忆起我儿时的趣事，说完大家都笑了。我丰富的想象力让我的脑海里浮现出这样的画面：母亲挺着大肚子，骑着电动车，在车流和人流中穿梭，焦急地寻找着那个还未回家的孩子。我的眼角有些湿润，这时母亲递给我一个苹果，我看了看她的手，那双手布满岁月刻下的纹路，干枯，没有光泽。抬头看看母亲的脸，眼角不知何时多了几条线，霸道地摧毁她美丽的容貌。我转过头望向窗外，窗外的景色变得有些模糊，是的，我又落泪了。初三是多泪的一年，我为母亲的苍老落泪。
这一年，我落泪了。为友谊，为我们的班级荣誉，为母亲的日渐苍老落泪。这些泪从眼角溢出，滑过脸颊，滴落在心口，溶进了心底。我知道，终有一日，这些泪会成为我最美的回忆，贮藏在我柔软的心房里，温暖我的一生。
篇五:《学文字编辑,编排我的作文》