【 – 初中作文】
篇一:《沧州市中考满分作文-成长路上欢乐多》
成长路上欢乐多
成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，我将一点点历史写下，一点一点文化写下，一点一点成熟写下。当书卷成华章时，我知道，这便是智慧。
亭台楼阁，烟重水榭，雕栏画栋，龙吟凤哕……历史将繁华排成一列古老的文字，勾起我无限幻想。那个年代，是酒醺出来的。云破月来花弄影，独酌一杯最宜情，盛唐里的每首诗，仿佛都可以榨出一壶高粱酒。初时泰然，而后浓烈。可以醉倒长安诗意遍街，可以醉倒诗心啸出侠气。一剑在手平风雷，群妖魉魅皆伏首，这是豪迈；灞桥惜别，看桃红挽着柳腰低语，这是细腻。于是，又一串古老的文字从酒壶中泻出。"三杯通大道，一斗自然合"，"金樽清酒斗十千"、"仰天大笑出门去"……这是一种奢华的智慧，给人以精神富足之感！
金莼玉粒噎满喉，化作青烟随水流。智慧不总是奢华雍容的，还有一点理性，一点冷酷。犹记佳人广袖盈盈，莲步颦颦，一曲霓裳让多少君王释怀，多少战争演绎。妆成？？嫉妒的颜
容，终有门庭冷落车马稀的失落，西湖歌舞几时休的盛景，终有朱门狗肉俱臭，路有冻死骨之惨景.人心沉沦在街头巷尾,踯躅着，看旧时王榭堂前燕，看昔日芳华宴，此时人已散。拭去岁月的华美，让本质渐现。智慧就是理性，如清风明月般，冷看时光纵横，只有如此，成长方在幼稚的贪婪享受中脱离。
静夜里，则应燃一支香，无论此时是在客舟中，亦或是僧庐下。心随烟箢，独枕鸣鸣，让思绪随黎明的到来而更清醒。此时，想起一位诗人所言："明月松间照，清泉石上流"。此乃智慧之最高境界哪！萧萧秋寺，碧瓦飞甍；堂堂宫殿，金碧辉煌，这些都不过是被挥散的烟云，是一种"为赋新词强说愁"的少年情怀。秦淮金粉随水东逝，逝去的还有奢华与孤寂。袅袅的青烟徐徐上升，剩下的，则是生命的本质，是人生的精华。静对一颗菊，是隐士；静对一轮月，是君子。只有这些人，这些生存智慧，方叫成熟。
读书，悟史，透视人生，成长的书卷已是密必匝匝。我笑看门前花飞花落，天上云卷云舒。微微光粒在桌案跃动……我
笑，因为我明白了肤浅的华丽，消极的冷落和完美的成熟……我笑，因为我知道我的成长不乏精彩，智慧在伴我成长。
篇二:《一路走来欢乐多》
一路走来（欢乐）多
路是需要我们自己一步一步走的。人生的道路也是如此，在这条路上充满着幸福、悲伤、欢乐……我一直认为我人生的路是充满欢乐。因为我总是积极乐观对待每次挑战……
记得初一刚步入初中校园，就面临初中第一次考试——开学检测。成绩出来后却发现惨不忍睹，但我并没有气馁而是积极乐观的去面对。课上我认真听讲，课下和同学讨论问题。一开始做题没有头绪，渐渐随着不断的付出思路也清晰了许多。一个月过去，我依旧快乐只是多了那么一丝自信，在第一次月考中不出所料取得了优异的成绩。我笑了，笑得是那么开心。奋斗的过程固然艰辛，但奋斗过后的成功会使你感到无比快乐。
永远也忘不了初二那一学年，初二时一个过渡期，学习的知识也更上一层。图形时我一直不擅长的，但初二大部分题诗关于图形的。“错，错，还是错”望着那伤痕累累的作业本，我第一次感到了无力。尽管如此，我还是乐意积极面对，挑战自我。在课下找了大量的练习，每天奋战到深夜。虽然困倦总会有，但解除一道道题是内心的欢乐是难以用语言形容的……
初三注定是让我难忘的，每天除了做卷子还是做卷子，放学还有许多作业。在初三同学之间的明争暗斗，老师的苦口婆心，父母的望子成龙，都使我们处于一个极大的压力下。忧愁仿佛写在脸，大家都为即将到来的中考做准备，班里的紧张压抑的气氛并没有影响我。我依旧乐观面对每一次考试，笑对每一天。因为我坚信中考试人生的第一次考验，它可以难住我，却阻挡不了我前进的动力，处三我依旧快乐。
初一成绩的进步，初二难题的掌握，初三人生的第一次冲锋，一路走来，快乐与我相随。
篇三:《在尝试中成长》
在尝试中成长
每一次木棉花开，每一次破茧成蝶，都是在尝试中成长，焕发生命的光彩。 尝试——在余寒犹厉中成长。
寒风席卷了校园里的绿意。初春的阳光洒下，将光秃的树桠印画在地面上。落尽了叶的木棉树无力地伸展，一片颓然，满目萧瑟。
一场酣畅淋漓的春雨，洗刷着冬季的足印。我沐浴着晨曦，漫步在春日里的校园。猛地抬眼，一抹微红映入眼帘，仿佛点亮了灰色的世界，让我心头一颤，不由得停下了脚步。那朵木棉花苞，镶嵌在枯槁的树枝间。她在料峭春寒中苏醒，尝试着面对凛冽的风，尝试着抵挡刺骨的冷。风裹挟着一分荒凉而来，纤细的树枝猛地晃动，发出喑哑的呻吟。木棉花咬着牙，匍匐在枝头。寒风撕裂着她孱弱的花瓣，她却挺起了不屈的脊梁。尝试着与自然的考验抗衡，尝试着在烈风中直起身子。终于，她经受住寒冷的侵蚀，在枝头绽放独有的靓丽。在尝试中，我看到，她成长了，长成几树半天红似染，长成初春的第一抹生机。
木棉花开。那跃动的生命，火红的精魂，告诉我，我们会在尝试中成长。 尝试——在重重丝茧中成长。
毛虫，将自己裹藏在千万丝缕中。从沉睡里初醒，张开眼，无尽的黑暗充斥着他的世界。没有了明媚的阳光，没有了翠色的嫩叶。看不到云淡风轻，看不到春华秋实。但，他的双眸里闪现出一种坚毅的光芒。面对注定的挫折，他尝试着挑战命运。蜕变的痛苦焦灼着他的身体，他感到来自身体每一个角落的炽痛。他想要挣脱，挣脱这个黑暗的牢笼，挣脱这个灵魂的枷锁。他无声地呐喊着，用柔软的头颅尝试着冲撞厚厚的蚕蛹。一次，两次，百次，千次。我明白，毛虫在不断的尝试中，健壮着自己的体格，磨练着自我的意志。终于，清新的空气沁入心田，他挣开眼，天上太阳正晴。他冲开丝茧，起舞翩跹。
破茧成蝶。那绚丽的色泽，舞动的身姿，告诉我，我们会在尝试中成长。 走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。
在尝试中成长。退缩时，怀想每一次木棉花开，每一次破茧成蝶。在尝试中成长，就能看到，自己的人生，春暖花开。
在尝试中成长
主题词 代沟 理解 亲情 尝试
有人说，生活是调色板，每一种色彩代表一份特别的的感受，而我的那次尝试，如醒目的红，时时提醒我；有人说，生活是五味瓶，每一丝味道代表一份过去的回味，而我的那次尝试，如甜甜的糖，在心里淡淡化开，回味无穷……
夏日里盛开的月季在窗外尽情沐浴着阳光，而我，则在冰冷的空气里在网上看恐怖小说，不知不觉，自己也进入了故事中。“砰！”门猛的打开了，我吓的从椅子上跳起来，当我得知妈妈是为了叫我吃饭时，惊魂未定的我一边扶着胸口，然后一句“你进来怎么不敲门！真是的！”脱口而出。
窗外的月季摆了起来，似乎是刮起了微风，衣架上晾晒的衣服也轻轻荡了起来，五颜六色的格外显眼。
妈妈似乎觉得自己无辜又觉得自己平白无故地被“批评”而委屈，忍不住生气起来，我也不甘示弱的边喝水，边与之“舌战”，两种尖锐的声音在火药弥漫的空气中飞扬。为一次敲门而吵架仍在继续，后来是吵架惊动了爸爸，他赶忙过来劝架，才得以平息，饭桌上，我与妈妈干瞪眼，谁也没说一句话。
回到电脑桌前，窗外的月季静静的开在那儿，衣服也整整齐齐的排列着。
爸爸走了进来，亲切地说：“妈妈刚才不知道你在看小说，不是故意要吓到你，可你也想想，你平时是否也把妈妈吓到了呢？”
我坐在电脑桌前，面对密密麻麻的字，却看不进去，脑海里尽是闪过一张张我推门而入，妈妈，爸爸，表弟惊恐的眼神，以及他们刚要开口却止住的话，有一次还把表弟吓哭了，过去的回忆涌上心来，一幕幕使我懊悔，内疚，只是不停大口大口地喝水。
被空调吹的发冷，我反而更加清醒了，我过去忘了敲门，忘了礼貌二字，忘了换位思考，我没有想过如果我是那门内人会怎样，是愤怒？是惊恐？还是讨厌？我觉得我错了，我应该尝试着伸出手去叩门，去轻轻敲敲他人的心门。
第二天，我早早起来，窗外阳光明媚，鸟声婉转，连那一盆月季也开的正灿烂，绿叶也更加清润迷人，花朵更加芬芳。
“咚咚”我伸出手，第一次尝试着去敲妈妈的门。“进来吧。”妈妈微笑着。我送上牛奶，还附带一句“早上好！”
原来，敲门声是那么悦耳，那么动听……轻轻地带上门，我激动极了，尝试的感觉真好，成长的感觉真好！
标卷解析
生活是一支曲，有着悦耳的音调，也有着不和谐的音符，就像考生所讲述的故事一样，两代人之间的代沟似乎不可逾越，可又在轻轻的话语中显得亲密无间起来。文章特色有二：
1．结构严谨，交相辉映。文章在结构上颇费心血，开篇以月季花沐浴阳光的景物描写作渲染，营造一种和谐的氛围，而后妈妈因为没有敲门和“我”争吵起来，用月?的摇摆预示家庭的风波，接着爸爸的劝架与月季的安静相衬托……景物描写细腻，故事情节曲折，景物与情节环环相扣，使得文章结构分明，层次清晰。
2．选材朴实，感情真挚。家庭生活是一座丰富的材料宝库，我们从中可以撷取许多新鲜有趣的材料来写作。考生以在尝试着敲门中成长为材料，去表现两代人之间的理解与沟通问题，生活气息浓厚，仿佛就发生在我们每个人的身上。此外，在讲述事件当中，考生处处流露出个人的感受与体验，真实真切，情感细腻。
福州考区考场佳作
在尝试中成长
主题词 勇敢 收获 长大
鲁迅先生说，第一次吃螃蟹的人是可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？我说，第一次尝试的人是可炫耀的，不是蕴含着经验谁会去?喋不休地说它呢？对吧，呵呵，请听我慢慢道来——
1月20日无聊+无奈
盼星星，盼月亮，终于放寒假了！疯玩了几天，实在是坐不住了，问妈妈要钱，想去同学家玩，妈妈竟然不给，还说“就知道玩，有本事自己去赚”。哎，一想起来，就有一种辛酸之痛。
刚好表哥来电话问在家做什么，我便发了一通牢骚，然后萌生一念：去打工，自己赚钱。在饭店做管理的表哥同意了，并“聘请”我去做20天的大堂服务员。虽然无奈，却还算欢喜。
1月22日魔鬼+嘲讽
“快点，要迟到了！”一看表，才七点，但还是一溜烟地爬了起来，?为“大熊”的威慑力太大了。对了，我已经开始接受大堂服务员的岗前培训了，“大熊”是培训的老师。“大熊”是位女领班，长得五大三粗，成天板着脸，好像谁欠她钱没有还一样。“嘘，别讲了！”旁边的姐妹扯了扯我的衣角。“你，讲什么呢！哼，你们这些女生，就是麻烦！”“大熊”叉着腰迈过来，“怎么，不服气？不服气就滚回家做你们的大小姐去！”
气煞我也，从来没有被人这么挖苦过。但是，除了在心里发泄发泄，又能怎样呢？
1月26日欣喜+值得
终于，培训结束了。穿上漂亮的工作服，大堂经理的一句“年轻，真好”让我?自窃喜了半天。一天下来，在偌大的大堂里端端水，送送水果，简单，无味，但值得，因为我只是想尝试着去证明自己能行。
1月28日道歉+委屈
“哎呀，烫死了！”“不好意思，请您见谅!”。我连忙道歉。那位女士却不依不饶：“你什么素质啊，怎么搞的，想要我的命呀！”天，怎么碰上这样的泼妇了！再说，我又不是故意的。这时，领班走过来了，我像见到救星似的，连忙迎上去。“赶紧向顾客道歉！”语气严厉且没有商量。
晚上，我躲在被子里哭了，然后睡着了，因为——太累了。
2月12日工资+收获
“今天是个好日子……”我边哼着歌，边收拾行李。刚领了1000元的工资，心里自然开心了。回到家，我如数上缴给妈妈，看着她喜笑颜开，我心里甜滋滋的。原来，用汗水换来的果实是这样的甜。我对自己说：尝试，让我学会长大。
名师点评：
成长的路上欢乐多，成长的路上辛酸多，成长的路上启迪多。这篇考场佳作特色鲜明：
1．新颖别致的形式。对于时间上跨度较大，事件又复杂的写作材料，可以用日记体连缀成文。考生以5篇日记组成了这篇个性十足的文章，在格式上没有沿用天气、星期等，而是分别用“无聊+无奈”“魔鬼+嘲讽”“欣喜+值得”?道歉+委屈”“工资+收获”简要地提示每篇日记的内容，构思可谓巧妙，不失为一种创新。
2．鲜活趣味的语言。语言是文章的外衣，好的语言会为文章增光添彩。考生以一颗天真而善感的心去讲述自己打工的经历，各种滋味均融入到了其生动的语言当中，如“对吧，呵呵，请听我慢慢道来”“气煞我也”等充分展现出一个初中生活泼可爱嫉恶如仇的个性特征。
在尝试中成长——字趣
我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷在兴致勃勃地写字，我总是痴痴地看着，那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的。
到了七八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻。我蹑手蹑脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。喔!看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸，我是多么高兴啊!{人生路上欢乐多作文}.
渐渐地写的多了，也知道分辨字的好坏。看到爷爷的一手好字，我真是羡慕极了。因此，我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来。在练字之余，我总喜欢呆呆地望着天空，看看天上的云朵，空中的飞鸟，看看身边的小草，花上的昆虫。因为我听爷爷说过，伏羲氏看到龙而作“龙书”，神农氏看到精禾而作“八穂书”，仓颌看到云朵而作“卿云书”，帝尧看到神龟而作“龟书”，说不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的灵感，让我作一个“蟋蟀书”，那该多有趣啊!
唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看。唐代的书法名家个个争奇斗艳，像万紫千红的花儿一般。如褚遂良的字秀媚，温雅，像是刚出水面的芙蓉一样。他的《雁塔圣教序》写得非常好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎;从右看到左，则笔笔相背。”可见他的笔下功夫是多么深厚。欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，尖峻高绝为其特色。颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟，向来就被看成端庄强韧的象征。他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖，其字起止转，顿挫都很显著，方整严谨，很适合初学的人练习。柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”的美誉。欣赏这些名家的字，真的其乐无穷。
通过多年的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一提起笔，我的心情就会变得异常平静，整个人如同置身于世外，有清风，有鸟语，也有花香""由于我越来越爱好书法，只要一有空就陶醉其中，所以进步非常快。特别是在去年，我顺利地通过了书法的等级考试。
我爱练字，是它让我的生活充满了趣味，让我悟出了许多做人的道理。
篇四:《作文》
一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①——-，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我———–
（成长、战胜困难与挫折、走向成功——生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福——一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福——-幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验—-）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是——-的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指
（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了——–
（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心——请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对——的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光—–）
4、掌声
（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说—–）
6“我”
三、写心声、苦闷、压力