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为未来设定目标作文 未来目标的计划作文

初中作文 zuowen 3浏览

【 – 初中作文】

篇一:《目标成就未来作文》

目标成就未来

宝鸡市第一中学 初三(6)班 于海涛{为未来设定目标作文}.

目标可以决定一个人事业的成败兴衰。有了远大的目标便不易满足,会不断的去奋斗,直到自己的目标成为现实为止。

美国人阿姆斯特朗小的时候在院子里玩。可一会儿他的母亲就发现,阿姆斯特朗在院子里蹦的满头大汗,他的母亲问他在干什么,他脱口而出的话成就了他的人生目标,也注定了他成为了第一个登月的人。他说:“妈妈,月亮多漂亮呀,我要跳到他上面去。”阿姆斯特朗便真的登上了月球。他的志向在有的人看来是想都不敢想的。

战国时期各国都安于现状,只是秦王立志要统一六国,他便成了中国第一位始皇帝,也正是他的志向,成就了他的事业。

可见,多少位名人,那一位不是心存远大志向的呢?从追求“天下为公”的孙中山和“为中华之崛起而读书”的周恩来到辍学从商的比尔盖茨,这些人都是因为从小有了自己的目标,才会成就现在的他们。

人若无目标终生便忽忽如狂,走到哪算哪,那么他便是死亡的第一个目标。动物如果没有目标,它在食物的争夺中便会成为猎物。

在当今,社会发展日新月异,人才的竞争越来越激烈。所以,我们必须以“成功”来武装自己。然而要得到成功,目标便是得到成功的唯一途径,目标便是打开成功的唯一钥匙。没有目标,那人类依旧在哪个吃生肉、穿毛皮、手里拿石头的年代,世界便不会发展。也许人类早已经灭亡了。

目标可以决定你的未来;目标可以决定你人生的成败;目标可以为你人生的航程树起一座宏伟的灯塔。

篇二:《我这样设计自己的未来作文》

我这样设计自己的未来 河北省衡水市 第四中学 初二三班 李彦君 我这样设计自己的未来:

我要做一名科学家,一名与牛顿齐名的科学家。我要消除人们头脑中的千年疑惑:弄清ufo是什么;察明百慕大“魔鬼三角”的“魔力”来自何方,揭开金字塔和法老咒语的神秘面纱""我要解决人类生存面临的问题:研究高产的能使全球人类摆脱饥饿的农作物;治理大气污染、水污染、土地荒漠化等一系列环境问题;开发太空资源,使人类能在“太阳灯”熄灭后继续生存""这是我最大的愿望。

我要当一名作家,一名与列夫•托尔斯泰齐名的作家。我要呼唤和平:我要像鲁迅一样,用手中的笔作武器,热情地褒扬一切热爱和平、反对战争的人,我要让和平鸽在世界上的每一片蓝天上飞翔,让橄榄枝在世界上的每一片绿地上生长""我要批评假恶丑:我要让人们都能用雪亮的眼睛认清假恶丑,崇尚真善美,我要让爱的花朵开满人间""这是我的另一个愿望。{为未来设定目标作文}.

我要当一名记者,我要当一名飞行员,我要当一名探险家""我的目标太远太远,我的愿望太多太多,但我还是会努力实现它们的。

篇三:《关于未来的作文1200字》

{为未来设定目标作文}.

关于未来的作文1200字梦幻未来 当我站在时光隧道中时,忽然掉进了一个深不见底的洞。 这洞好黑呀!我不停地往下落,猛地一“咔”,眼前亮极了。原来我们来到了——未来世界。地面上安静极了,穿着金黄晚礼服的是太阳,它身边不停地闪过流星、七彩之光""当然,更多的是人们的喜悦,因为他们都实现了美好的梦想。 街道上静得很,小猫梳着小辫子,贩卖“梦想汤”;小狗系着领带匆匆走向公司;老虎身着西服,后面簇拥着许多记者、秘书。它们大步迈向世界万物管理所。我东问问,西瞧瞧,才知道管理所里有人类总统、动物总统、植物总统、微生物总统,它们统治着世界。 那,我们的孩子呢?只见教室是一个飞行器,里面正在上语文课。老师讲《早》这一课,便调动按钮,飞向“三味书屋”,让孩子们仔细观察“三味书屋”的方位,嘿嘿!我使劲抓着门把,看见陆谢琪同学正在弄一只古画上的蜘蛛,而未来的我正专注地抚摸窗边的雕刻。当老师提问时,拿出“知识检测器”,在孩子身上一扫描,一个个答案会快速地出现在仪器上,因为亲身体验,所以每人的答案都正确,老师嘴角荡起了淡淡的笑。 回到原地,又上起数学课,老师为了让孩子们弄懂什么是分数,一挥教鞭,从空巾飞来了几块香喷喷的肉松番茄烤饼,一股香气立刻勾住了孩子们的心。老师先问:“谁知道什么是单位‘克’?”全班都举起了手——平时我们班可没这么活跃。老师点了朱吴琪同学,他一口答对了,老师轻轻点一下头,一个还冒着热气的烤面包呼啸着飞到他手中。老师义讲了真分数、假分数和带分数,答对了的同学都有了“奖品”。我得到了个足球大的烤山芋和一根五颜六色的烤玉米,真是美死了。老师最后问了个最难的问题:“这几块烤饼可以分每人多少?用真分数、假分数和带分数表示。”人人头顶上都有一个大大的“?”,孩子们挤眉弄眼了很长时间,齐声说:“这题是错的。”老师满意极了,每人发了一大块烤饼,那烤饼似乎分不完,老师还带着几大块走了。 物理课,老师又带孩子们去探索;英语课,一个个活泼的字母在讲台上调皮地拼成一个又一个单词;生物课,孩子们在鱼缸里和金鱼畅游;历史课,孩子们亲眼目睹了修建长城的艰辛和汗水""直到孩子们放学了,我才咯咯笑着找未来的我,我俩一下就亲密极了,因为我俩本来就是一个“我”嘛! 未来的我带我去了她家。难怪地面上没有人居住,也没有车辆,人类或别的动物、微生物都住在海里。而车辆在高高的蓝天上!我吃惊不小,正准备问怎么下海,未来的我塞给我一颗珍珠,她说,叫避水珠,’吞到肚子里,到海中就不会呛着了。我把避水珠吞下去,好香甜!钻进海里,呼吸自如。 海下的房子全由电脑控制,只要下达“请进”就可以进入,若有陌生人,下达“不行”,大门怎么都不会开。进入她家,厨房立刻开始运动,自动烧出了一桌菜。电视也很与众不同,看什么台,就可以进入那种环境,不过别人伤不了自己。我进入了《西游记》的情节里,孙悟空的棒子从我身边擦过,吹过的风差点把我掀翻。 晚上,我和未来的我睡在同一张床上,屋顶是透明的,天空中有许多星座,我俩盯住“水瓶座”,看到了今天的笑话、趣事和教训。

篇四:《看未来的自己作文》{为未来设定目标作文}.{为未来设定目标作文}.

叮零零一阵短促的铃声伴随着我们进入了新的一堂课。我急忙走进教室,坐在座位上,等待着老师的到来。

老师走了进来,拿起粉笔在黑板上唰唰写下九个大字:看未来科学家的照片。并拿出一个盒子神秘地说:未来科学家的照片就在里。顿时,教室里像炸开了锅,大家都七嘴八舌地议论开了,这个说:难道老师是神仙,能预知未来?那个说:难道老师能操纵时间,到未来拍下了照片?我纳闷了,老师怎么会知道呢?

然后,老师宣布规则:大家轮流看,看的人不许说话,谁泄露谁就出局,但可以做出任何表情。{为未来设定目标作文}.

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游戏开始了,第一个同学是朱禹,他一个健步冲上讲台,打开盒子,先是愣了一下,然后就捂着嘴,笑着回到了座位。第二个同学是刘舒,他挺着胸,飞快地走上讲台,轻轻地打开盒子,扑哧一声,笑了起来,随后,就抱着肚子回到了座位。咦,怎么回事?为什么每一个同学看了后都笑了起来?难道里面不是未来的科学家的照片,而是一个滑稽搞笑的小丑?一个问号在我的脑海中闪过。{为未来设定目标作文}.

终于到我了,我迫不及待地打开了盒子,呀!这熟悉的面孔,大大的眼睛&&咦!这不是我吗?哈哈哈哈,我捂着嘴,笑咪咪地跑回了座位。

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所有的同学都看完了,老师说:未来的科学家是谁呀?是我们同学们都异口同声地回答道。最后,老师说:我把镜子放在盒子里,是想让你们都成为对社会有用的科学家,做一个像爱迪生那样伟大的人物,希望你们从现在起树立远大的理想,并朝着目标奋进&&

从这次活动中,我明白了,要想做一个有用的人才,要付出许多的血汗,才能成为国家的栋梁,为社会作出贡献。更明白了老师的良苦用心。

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