【 – 初中作文】
篇一:《鲁教版初二(上)古诗》
七年级（上）理解性背诵默写
（一）《望岳》（杜甫）
翻译：泰山是怎样的？它苍翠的山峦，在齐鲁大地连绵不断，望不到头。
大自然神奇秀丽的景色都集中在它那里，泰山之大啊，使山南山北昏晓不同。
（二）《春望》（杜甫）
翻译：京城已经沦陷，山河依旧存在，春天草木丛生，闹市已成荒苑。
感伤国家时局，热泪飞溅花瓣，悲恨亲人离散，鸟啼令人心惊。 战火焚烧连绵，整整三月不断，家书可抵万金，欲得难上加难。 早已满头白发，而今越搔越短，稀疏白发难绾，简直无法插簪。
主题： 诗作借对“安史之乱”带来的国家残破，都城荒芜百姓悲伤，骨肉分离的惨
远望层云叠起，不禁心胸激荡。眼眶几乎都要睁裂了，那是在目送归鸟入没。 一定要登上泰山的顶峰，那是远眺，群山定会显得渺小。
主题： 诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表现了诗人不怕困
难敢于登攀极顶，俯视一切，实现自己远大抱负的雄心和气概。
1．杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句
是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 2．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。（阴阳割昏晓，突出泰山的高耸挺拔，高的把山南
山北分成光明与黑暗两个天地。一个“割”字写出了高大的泰山将山的南北的阳光切断，形成了两种不同的自然景观，突出了泰山的遮天蔽日形象。）
3．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。(写细望,见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；因长时间目不转睛地望着，
故感到眼眶有似决裂。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。写出诗人长久望泰山的出神神态和内心汹涌的豪情，表现了诗人开阔的胸襟。)
4．杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
1 / 4景的描述，表现了诗人忧国忧民的情怀，和对家人无限眷恋的感情。
1． 杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表
现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。 2． 杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人
手法抒发伤感之情）的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3． 杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情
的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。（家书抵万金，写出了消息隔绝久盼
音讯不至时的急切心情）
4．杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家
的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。 5.赏析：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
此处是借景抒情，花鸟本是令人赏心悦目的春景，但在国破家亡时，怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？表现了诗人感时伤世的感情。
（三）《石壕吏》（杜甫）
翻译:黄昏投宿石壕村，有差役夜里来抓人。老头儿跳墙逃跑了，老婆婆出门来应
付。差役吆喝的多么凶恶！老婆婆哭泣的多么悲苦！听老婆婆上前对差役说（我）三个儿子都在邺城服役。一个儿子捎信来，（说）两个儿子刚战死。活着的姑且活着，死了的永远完了！家里再也没有（其他的男）人，只有一个还在吃奶的孙子。（只因为）有孙子在，（他）母亲还没有离去，（但穷得）出出进进都没有一件完整的衣服。我老婆子力气虽小，（但还是）让我今夜就跟你一起回营去，赶快到河阳去服役，还能（替你们）准备早饭。夜很深了，（屋里）谈话的声音没有了，但好像听到（有人在）隐隐约约的哭泣。天亮（我）登程赶路时，只能同老头一个人告别了。
主题：写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵,连年老力衰的老妇也被抓服役的故事,
揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗,对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。
1．《石壕吏》中表现老妇自诉自解，意在使差役同情（或表现老妇口述生死，
暗含凄苦无奈）的诗句是：存者且偷生，死者长已矣。 2．《石壕吏》中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托
出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：暮投石壕村，有吏夜捉人。 3．《石壕吏》中，表现人民长期深受兵役之苦（或表明捕吏凶暴，老妇凄苦）
的语句是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 4．《石壕吏》中，暗示老妇人被抓走的诗句是：天明登前途，独与老翁别。 5．《石壕吏》中，表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句是：一男附书至，二男新战死。 6．《石壕吏》中，表明家无壮男，凄婉可怜的语句是：室中更无人，惟有乳下孙。
7．《石壕吏》中，表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是：有孙母未去，出入无完裙。
2 / 48．《石壕吏》中，写老妇为保家庭，自请应役的语句是：老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。
（四）《长歌行》（汉乐府民歌）
翻译：园中绿绿的葵菜上，沾满了晨露，太阳一晒就干了。春天的太阳布下恩泽，
万物生长的生机勃勃。常担心秋天的到来，花和叶都变黄衰败。成百上千的河流向东流向大海，什么时候再向西流回来？少壮年华时不发奋努力，到老就只能白伤心了。
主题：这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，发愤努力，
不要等老了再后悔，出言警策，催人奋起。
1.汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。 2.赏析“少壮不努力，老大徒伤悲。”
“少壮不努力，老大徒伤悲”是全诗的主旨句，也是流传千古的名句。青年时期不努力学习，到老了只能白白地伤心后悔。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了。二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。
翻译：八月洞庭湖水与堤岸齐平，湖水涵容着天空，水天浑然一体。湖上蒸腾的
雾气笼罩着整个云梦泽，汹涌的波涛冲击着岳阳城。想要渡湖却没有船只，安居不仕有愧于圣明天子。坐着看垂钓的人，空有一厢羡慕之情。
主题：这首诗既展示了自己卓越的才华，又委婉含蓄的表达自己渴望出仕和希望
得到对方援引的愿望。
此诗的艺术特点是把写景和抒情有机的结合在一起，触景生情，情在景中。
（五）《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）
1．孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子（七）《送友人》（李白）
是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
2．孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 3. 赏析“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。”
水汽蒸腾，笼罩云梦大泽；波涛汹涌，摇撼岳阳古城。意境开阔，气势豪迈。“蒸”显示出洞庭湖丰富的积蓄，仿佛广大沼泽地都受到湖的滋养才显得郁郁葱葱；“撼”衬托出洞庭湖澎湃壮阔，气势宏大。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且充满 活力。
4.赏析“坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。”
看着人家钓鱼，只能白白的产生羡鱼之情，这里含蓄的表达了诗人渴望出仕和希望得到对方援引的心情。{亲人决裂的诗句}.
（六）《黄鹤楼》（崔颢）
翻译：从前那位登仙的人已经驾着黄鹤飞走，如今在这里只剩下了一座黄鹤楼。黄
鹤这一去将不再回返，人们能看到的唯有那千载漂浮不尽的白云还在楼头荡荡悠悠。晴天从黄鹤楼遥望对岸，历历在目的是汉阳树，鹦鹉洲上，草长得极茂盛。天已经傍晚，我的故乡该在哪儿才是？默对着这江上起伏的烟波呀，真使人不胜忧愁！
主题：这首诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡的佳作。
1．崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 2．崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 3 / 4 翻译：青翠的山峰横断在城关外城，明净的流水环绕着城关内城。友人啊，此地
一别，你就像是一支飞蓬孤零零地在天涯海角漂泊。袅袅的白云，是你游子的身影，深沉的落日满托着老朋友的情谊。你向我挥手启程从此离开，引来了那匹离群的马儿萧萧的悲鸣。
这是一首充满诗情画意的送别佳作。诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。
1．李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。
2．李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：挥
手自兹去，萧萧班马鸣。 3.赏析：“青山横北郭,白水绕东城。”
青翠的山峦横卧于北城之外,绕城的河水像一条白练汩汩东流。“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，对偶工丽，色彩鲜明，别开生面；山“横”、水“绕”，一静一动，相映成趣。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的山水画卷。
翻译：自古文人悲叹秋天寂寥，我却说秋日胜过春朝。晴空万里黄鹤冲云直上，引
发诗情飞向碧空云霄。
这首诗爽朗明快，表现了诗人豪迈乐观的心境。
1.刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（“排”字，写
出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，体现了诗人豪迈乐观的心境。）
2.刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌（或直接赞颂秋景胜春光）的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（八）《秋词》（刘禹锡）
（九）《鲁山山行》（梅尧臣）
翻译：恰恰和我爱好山野风光的情趣相合，只见千山万岭重重叠叠，雄奇的山峰，伴
随着我的脚步不断地变换颜貌，独自走在幽径中，不觉已然迷路。此时霜雾弥漫，熊儿爬上了树，空静的森林里，小鹿悠闲地在溪边饮水。若问哪里有人家，一声鸡鸣，在那白云缥缈的深处。
主题：写景之中处处流露出游山的欣喜愉悦，充满野趣，表达了喜爱大自然的感情。
1．梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：霜落熊升树，林空鹿饮溪。
2．梅尧臣的《鲁山山行》中写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是：好峰随处改，幽径独行迷。（“改”字用的妙，幽静的鲁山，随着观察角度的变化，景色也在变化，体现了山的千姿百态。）
（十）《浣溪沙》（苏轼）
翻译：山脚下兰草嫩芽浸入小溪，松林间小路清净沙无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵
啼鸣。谁说人老不可再年少？门前流水还能执著地奔向西呢！不必烦恼叹白发多愁唱黄鸡。
主题：这首词表达了作者虽身处困境却积极、乐观的人生态度。
这首词从山川景物着笔，意旨却是在探索人生的哲理。上片写景，下片抒情，有 景入情，一反人们常叹的时光流逝，得出“休将白发唱黄鸡”的哲理。上阕写暮 春三月兰溪幽雅的风光和环境，下阕迸发出使人奋发的议论。
1．苏轼的《浣溪沙》中劝他人要老当益壮，珍惜时间的诗句是：门前流水
尚能西！休将白发唱黄鸡。 2．岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”与这句有着异曲同工之妙。
4 / 4（十一）《十一月四日风雨大作》（陆游）
翻译：我僵硬地躺在孤寂的乡村里并不为自己悲哀，还想替国家去守卫边塞。
深夜躺在床上听着风吹雨打，在梦里，我又跨上战马，越过冰封的河流（为了祖国而征战）。
主题：这首诗以风雨为题，通过风雨把现实与梦境联系起来， 表达了作者为收
复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
1．陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2．陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(“风吹雨”既是现实生活，又象征南宋王朝风雨飘摇的处境，随时都有颠覆的危险。)
篇二:《初中古诗文名句填写》
初中古诗文名句填写
六年级
1、《观沧海》中最能表现曹操胸襟宽广的句子是
2、朱熹在《观书有感》中用一句话阐明了只有不断地吸收新知识才会不断地写好文章的道理，这句
话是
3、《天净沙 秋思》中，以夕阳衬游子的句子是
4、《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜爱之情的句子是5、远远的街灯明了，《天上的街市》
6、“”不错的，像母亲的手抚摸着你。《春》
7、
8、
9、无可奈何花落去，。
10、争渡，争渡，。
11、王湾的《次北固山下》一诗中，体现其思乡情愫的诗句是
12、黄河，我们的母亲河。请写出有关“黄河”中的一句著名诗句13、《木兰诗》中描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是
14、清代诗人赵翼在《论诗》中以
的诗句表达出诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求
变创新的主张。
15、思乡之情是古诗中一个永恒的主题，写出一个抒发思乡之情的诗句
16、《木兰诗》中叙写战事频繁，战争时间长久的诗句是
17、历来文人墨客都爱借月抒怀，请写出一个写月的诗句七年级
1、《春望》中写诗人所望之景的句子是 表现对亲人强烈思念的句子是2、《石壕吏》中说明兵役之苛酷的诗句是
表现老妇丧子的痛苦和含悲度日的诗句是
3、荡胸生层云，
4、
5、晴川历历汉阳树，6、
7、土地平旷，，
8、杜甫《望岳》中通过想象抒发豪情的诗句是
。《春望》中写战火不断，家信珍贵的句子是
9、《石壕吏》中写差役怒斥，老妇痛哭的句子是10、推敲佳话垂千古，炼字美谈传万年。贾岛在吟咏 两句诗时，做出推敲之状。
11、“清风徐来，。”写出了清风、水波的宜人。
12、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，
13、苔痕上阶绿，
14、予独爱莲之，，
15、《归园田居》一诗中表现诗人早出晚归、不辞劳苦的句子是{亲人决裂的诗句}.
。
16、《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的千古名句是
17、《渡荆门送别》一诗中写出一路上景物不断变化的句子是
18、《游山西村》一诗中，蕴含了“困境中也往往存有希望”这一人生哲理的名句是
19、最喜小儿无赖，《清平乐 村居》
20、王安石在《登飞来峰》中表达登高望远，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之
妙的诗句是 。
21、李煜在《相见欢》中借助比喻抒写离愁的名句是
22、，衣冠简朴古风存。《游山西村》
23、《三峡》中写三峡水清澈的句子是
24、《湖
心亭看雪》
25、山随平野尽，《渡荆门送别》
26、诗言情。愁，本无形。李清照却说“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”化无形的愁为具体可感
的物象。李白以流水喻愁： ；
李煜以杂乱的丝线喻愁：
八年级
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明新事物必将取代旧事物的诗句是
2、《赤壁》中表现诗人对赤壁之战的的诗句是
3、李白在《行路难》中表现自己最终会实现政治理想的诗句是
4、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达身处困境却仍抱着救民于苦难情怀的句子是
5、文天祥用
这一诗句形象地抒发了国破家亡、历尽劫难的悲哀。
6、写出古诗词中与“雪”有关的一句诗。