【 – 初中作文】
篇一:《井底之蛙历险记》
井底之蛙历险记
桂林中心学校吴川小学五（1）班许欣雨
一只年老的青蛙住在一口古井里，整天只能看见井口大小 般的一块天，风刮不到，敌害也不来侵扰，它的日子过得十分安逸，青蛙心里十分满足。
可安逸的日子却被一只小鸟打破了。一天，从远方飞来了一只小鸟，对青蛙说：“你怎么老在井里待着呀？外面的世界大着呢。也精彩极了。外面有翠色欲滴的高山，清澈见底的小河，绿草如茵的草坪，还有许多美好的事物，特别是美味可口的小虫子。你是应该出去见见世面了，更何况你年纪也大了，以后想看也没机会了。
青蛙被小鸟滔滔不绝描绘外面风光的话给打动了。他心想：是啊！自己前半辈子都在这无聊的井里度过的，我的后半辈子就要出去见见世面了。最终，青蛙下定决心，找了一个机会跳出井去看看外面的世界。
有一天，一个人路过这口古井时，扔了箱子般大小的泡沫，青蛙趁机往上一跳，跳出了他生活了大半辈子的古井，来到了一个崭新的世界。
青蛙刚跳出井，就感到疑惑。外面的世界并不像小鸟所说的那样山清水秀、鸟语花香，而是高楼大厦，许多条水泥路，路上有许多汽车，它们扬起的灰尘，让青蛙打了一个大喷嚏。青蛙并没有多想，背着包袱去了城市。
来到城市后，青蛙就更疑惑了，以前那明媚的阳光去哪儿了，就像被人蒙上了一层灰色的纱。湛蓝的天空也变成了灰黑色。这个城市，就好像没有了生气，一切都阴沉沉的。当它来到街上时，汽车排出的尾气让他觉得十分呛鼻。顿时，它对这个毫无生气的城市感到失望。于是，它立刻改变了方向，到农村去。“乡间可比城市好多了！”青蛙一到，就发出这样的感叹。乡村是十分宁静的。“呀！小
河！”青蛙就像发现了新大陆一样，叫了起来。它连忙放下包袱，往河中一跳。正在青蛙享受着泡澡滋味时，却传来一股难闻的臭味。“啊，这股臭味是从河里发出的。”青蛙尖叫着，立马从河水中跳到岸上来，却又发现了自己的身上有一股难闻的臭味，自己原来翠绿色的皮肤变成黑色了。它十分气愤，就问了住在这儿的青蛙，那些青蛙叹了一口气，说：“我们这儿原来有一条干净的小河，但是自从上游建起了化工厂，那工厂的黑心老板为了省钱把污水排到了河里，小河就变成了这样。“青蛙们说完后又叹了一口气。井蛙说：”人们说我目光短浅，他们自己更是的，我还是回到我的安乐窝去吧！“
于是井底之蛙重新背起包袱，回到了那窄小而又清澈甘甜的古井里。他把自己的历险经历告诉了小青蛙，忧虑地长叹一声“人类啊，救救地球，救救万物，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方啊！”
指导老师:李娟
篇二:《井底之蛙600字作文》
井底之蛙600字作文
hi!大家好，我是一只小青蛙，我有很多亲人，我们快快乐乐的生活在一起，可是，一切都太令人意外了!
我们本来生活在一条清澈见底的小河边，每天都和伙伴们无忧无虑地唱歌跳舞，不知什么时候这附近建起了一家工厂，这个工厂每天排出很多的污水。从此，我们就背井离乡，四处逃亡，大家都累得筋疲力尽，我是我们家里最小的成员，往往跑在最后面，有时候，来一个“狗抢屎”，我感到非常的难过。
我们拼命地躲过污水，跑到一片绿油油的田野里，刚平静了几天，来了一群头戴草帽，戴着口罩，背着蓝背包的人，这些人拿着他们的“武器”往田地里拼命地喷洒农药，斩尽杀绝一切害虫。有一次我被他们的“武器”喷了一下，直喷得我眼冒金星，多亏没有喷到太多，要不然我就得上西天了。
我们都绞尽脑汁的想办法，想找一处偏僻的栖身地。于是，我们就来到一片宁静的沼泽地，这里泥深草长，总算安全了。可是，最近报纸上经常提到我们，给我们取了一个新的名字-田鸡，说我们有非常高的营养价值。又大难临头了，白天，我们只能躲在洞里。一个漆黑的夜晚，我想出去散散步，一出洞，只见几个人向我冲来，一手拿着手电筒，一手拿着捕虫网，我赶紧跑回洞去，喘着粗气。
最后只剩下我和几只老青蛙，我们只好跳进井里，坐井观天。人类呀!求求你们不要伤害我们了，我们也是一条条的生命呀!保护我们动物就是保护你们自己的家园呀!
篇三:《井底之蛙作文》{井底之蛙历险记作文}.
博与专”等话题进行辩证分析，只要联系现实均可以谈出有一定思辨与深度的文章来。 命题诉求
根据阅卷报告分析，该作文命题材料表述简洁，以前的材料大都在两百字左右，有的达到五六百字，出题思路是引导考生多角度思考问题。但从考生角度看，这么多信息，有的存在干扰和误读。如今，材料的文字越来越简短。2015江苏作文的材料只有三十几个字，有利于考生明确主题，拓展思考空间。
该命题体现对思辨性的考查，这几年，高中生作文呈现出的低幼化趋势引起广泛关注，这和当前的语文教学以及作文出题思路有关，不利于选拔具有分析探究能力的考生。从本次作文看，材料超越传统作文中的纯粹情感抒发的立足点，明显突出理性思维特点。
材料叙述指向性不固定，体现命题的开放性原则，不拘囿学生的思维，尽可能激发学生的多角度、个性化思考。
材料解读
对于作文材料的解读，阅卷报告上说：信息大爆炸时代的我们，被铺天盖地的信息重重包围。人们猎奇搜异，寻求刺激，心气浮躁，似乎无所不知，又似乎什么也不懂。多少人陷入进退维谷无以自拔的困境，“知道”得太多。可是又有多少人真正知“道”——大道至简。{井底之蛙历险记作文}.
“道”是自然规律，“道”是不悖人性，“道”是掐准时代发展的脉搏和人生发展的坐标。面对当今社会如此纷繁复杂，鱼目混珠的海量信息，本来作为人之生存，只要择其所需，为我所用，也许就能获取更多的人生发展机会。
可现在有多少人获取的信息符合一个“道”呢！贪多嚼不烂，滥得撑得脑涨，每天早晨起来，手机几乎要爆了，成千上万的消息充斥开来，来不及刷屏，来不及浏览。我们的生存状态已经被强控、被霸占、被劫持、被囚禁！在信息的围城中，人们失去了自我，焦虑、惶恐、迷惘。
浮躁是幸福的大敌，只能带给你缥缈的人生。因此，我们要学会如何不浮躁，如何让自己的身心都处于一种宁静祥和的状态，这种状态就是自知、就是自我、就是平和、就是简单、就是专注。练就这份心如止水、波澜不惊的本领，就一定能够祛浮戒躁，坦然而平静地生活。这些才是对浮躁的彻底否定，把握自我是人生最高的境界，是一种超然的智慧，更是一剂自我豁达的良方。
批阅情况
从作文批阅情况看，本次作文材料含义贴近社会生活，为学生熟悉，所以有些思维好的学生能准确地理解材料的含义，写出了在选材、立意、语言上都很好的优秀作文，立意角度多样，分析深刻，阐述到位。
议论文写作能扣住中心论点展开论证，举例恰当，论据分析到位，论证方法多样，层次清晰，语言准确，富有概括力，部分优秀的高分议论文能深挖内涵，作个性化的解读，见解独到、深刻，观点与材料统一，论证有层次感，语言表达富有逻辑性，体现了本次作文命题的思维梯度性，佳作频出；记叙文佳作都能注意小切口，巧角度，能以小见大，描写到位，点染到位，升华到位，且选材注意立足文化视角，充满人文气息和诗意氛围，让人不忍释卷。
阅卷过程中也反映了许多问题，例如：考生题目拟得不好，不能扣住材料的核心含义，缺少材料含义的词，反映出学生缺少拟题的技巧和方法；不切题。对作文材料理解能力欠缺，反映出不少学生对文字材料核心含义或主要含义的把握缺少方法。如写拥抱理想、多点表扬少点讽刺、视野等；写议论文，文章缺少章法，结构混乱，不少学生的文章大量摘抄提供的材料来凑字数，对新材料作文写作没有方法。议论文要观点明确，说理透彻，选例角度新颖，事例丰富，贴近时代，分析独到。不少议论文观点与材料内在联系不紧密，只列举而不作富有逻辑的分析；或者，虽是中规中矩的议论文，但文章的观点只属于人云亦云的套话或论据材料也没新意等。
此外，考生们还存在语言基本功差、字迹潦草等问题。
一翁独钓寒江雪
天地苍茫间，一人一笠一舟。无须多加雕饰，那泼墨留白的分寸感，道出了中国水墨画的真谛。
这幅《独钓寒江雪》是老爹亲自提笔作下，亲自命名的，挂在书房的正中央，一种“物与我皆无尽”忘我境界充盈着整个书房。每次来到老爹的住处，我总爱钻进老爹的书房里，去独享那一份“天地苍茫”。
老爹年轻时是个画家，小有名气。后来，却不知为何不再作画。有时候，我会问老爹这个问题，可是他总笑笑，慈爱地摸摸我的头，却从不回答。{井底之蛙历险记作文}.
随着时间的流逝，我也渐渐忘却了这个问题，不再追问了。
老爹的住处在离城中心很远的乡下，没有网络，没有电视，唯一能与外界有联系的就是那部用了好些年的电话了。有时候，我就纳闷了，老爹一点儿也不穷，怎么就过得这么“简朴”呢？
一日，晚饭后，闲来无事的我又不知不觉走到了老爹的门口，悄悄推门而入，发下老爹正在月下乘凉，独自一人拿着蒲扇，悠然自在地摇曳着。一种似曾相识的感觉涌上心头。
“老爹，你现在可真像您画的那幅画中的老翁啊，只不过你俩拿的东西不同罢了。哈哈……”
“哈哈。”老爹也笑了，那爽朗的笑声仿佛破云层，在整个大地回响。“乖丫头，坐到老爹这儿来，老爹想和你说说话。”
我在老爹身边坐定，老爹望着月亮，沉默着。我也不急，我想老爹一定在思考着什么。
“丫头，知道老爹为什么收手不再作画了吗？”我摇了摇头，瞪着眼睛等待着老爹的回答。“其实我并不是如外界所说画技到了山穷水尽之时，只是当时的名气让我不适应，对我画技的更高发展没有帮助，反而有害。所以我断然决定放弃名声，来到这个偏僻的地方，潜心研究水墨画。”
望着老爹那刻满岁月痕迹的皱纹，我的心中有一种难以言说的伤感。
再想想老爹简朴与外界缺少联系的生活，我似乎明白了什么。是啊，在这个信息文明飞速发展的今天，太多太多的形象充斥在我们的周围，不知真假，不明善恶。有时候，真觉得知道太多也是一种折磨。
老爹独自一人，在这乡间林中逍遥自在。闲来赏赏月，听听雨声，灵感来时泼墨成画，倒真有种“物我两忘”的境界。
知道得太少又怎样，“井底之蛙”又如何，只要活得逍遥快活，管它春夏与秋冬。 朦胧中，我仿佛看见画中的老翁收起了钓竿……摘下蓑笠，回过头来冲我笑了……{井底之蛙历险记作文}.
何处惹尘埃
井底之蛙，夜郎自大，自炫一隅风光，可笑的是盲目自负。知识爆炸，满屏心灵鸡汤，大道理野狐禅，随微信微博碎成一地鸡毛，呛得人食之无味依然硬着头皮无味去食，应接不暇身心疲惫。两者皆有一种可怜，知识都生了病，成一个“痴”字。 还是庄子看得通透。他说，吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。知识固然重要，若生命没有诗意，一味认真，知识只是占有和炫耀，只能南辕北辙一路错下去。有限生命为知识所累，太划不来，皓首穷经寻章摘句的腐儒他看不起，《秋水》篇章里以为天下之美尽在己的河伯的臭美，他也要调侃几句。唯有他如翩翩飞来飞去的蝴蝶，出入于书袋和自然之间，潇洒自然，既不自负也不自卑，独与天地精神相往来，随缘自适，葆有光华。庄子的逍遥游，是内心逍遥的延伸和折射。
人有了知识，难免有骄矜之态，这是内心贪欲所致。戒骄戒躁，或许是一个人一生的修行。佛家儒家道家，无一例外都注意到了这点。佛家讲究戒，儒家讲究节，道家，为道日损。都是在做减法，祛除心灵的尘埃，有了一点知识的井底之蛙之叹，知识膨胀的夜郎自大，知之甚少的自卑迷茫混沌，都是知识生了病。难怪西方有俗谚，人类一思考，上帝就发笑。
钱钟书大方之家，学贯中西，去美国访问参观图书馆，主管很得意，问钱的感想，钱说，我很惊奇这世界上有那么多我不需要看的书。苏格拉底逛市场，商品琳琅满目，他也笑笑说有那么多他用不着的东西。钱钟书和苏格拉底对知识都有一种明朗的心态，没有霸占的贪欲，也没有夜郎自大的骄矜，更多的是一种平淡充和。
如今网络世界，喧哗骚动，浮夸名利，又何止是知识生了病？精神的焦灼抑郁百病丛生，我们可以医治肉体的病，却忽视了精神的病变，自负，狂傲，喧嚣，拜金，汲汲于功利，少了一份内心的从容，闲适。繁荣的是物质，荒芜的是内心。周作人号知堂老人，这知识的知字如他笔下常常提及的茶，平和不做作，一杯茶，得半日之闲，抵十年尘梦，慢而有味，如人生的求知，也是人生的况味。他有篇文章，“自己的园地”。这园子里种花莳草，都是自己的事，与他人无关。是自己的文字，也是自己的心境。{井底之蛙历险记作文}.
《坛经》里神秀说“时时勤拂拭，莫使惹尘埃”，慧能的偈语又有一境“本来无一物，
篇四:《井底之蛙作文》{井底之蛙历险记作文}.
井底之蛙作文
井底之蛙
一天，一只小青蛙正蹦蹦跳跳地玩游戏，忽然，它一不小心，掉进了一个井里。这口井有好几米深，小青蛙根本跳不出井口。它想：完了，这里既没虫又没水，这下我不是饿死就是渴死，怎么办呢？这时，一滴水落在了它的头上，它抬头一看，只见上面的露珠正一滴一滴地滴下来。它刚低头，又看见有几条虫子。原来，有些虫子不小心从上面掉下来，掉在这里。小青蛙见有了吃的、喝的，生活比较安定，便定居在这里。
有一天，小鸟要它出去玩，它答应了。在小鸟的帮助下，它终于跳出了井口，来到了外面。它们高高兴兴地玩了一会儿，小青蛙忽然觉得口渴了，于是跳到河边，正想喝水，小鸟慌忙阻止道：“别喝那水，水里有农药，喝下去会有生命危险的。”小青蛙听了，只好跳进旁边的稻田里去喝了。在稻田里，小青蛙发现稻叶上有一条虫，刚准备扑上去，小鸟又飞来说：“这虫身上也有毒，也不能吃。”小青蛙听了不耐烦地说：“什么毒药不毒药的，我看透了，你是别有用心，存心想要饿死我。”说完，便一口把虫子吃了。小鸟听了这话，绝望地走了。
回到了家，小青蛙的肚子忽然疼了起来，它急忙请来大夫来看病。大夫说：“你是吃了有毒食物，中毒了。”它听了这话，吓得再也不敢出去乱吃东西了。
几年后，小鸟又飞来了，它对小青蛙说：“外面的>景色真好看，快出来看哪。”这回，小青蛙戴着一副望远镜出去了。它朝城市看了看，只见路边有很多大树，马路中间有花有草。它又朝稻田里望去，农民伯伯也不再喷农药了，还在为被喷过农药的稻除毒。
看到这里，小青蛙放下了望远镜，心想：看来现在我又可以搬到稻田里住，无忧无虑地玩了。