【 – 初中作文】
篇一:《描写乡村田园风光的作文》
在许多城市人的眼里，乡村就是一个肮脏、落后的原始社会。但在我的眼里，乡村却有着一种独特的美。 清早，我走在林荫小道上，新鲜的空气令我心旷神怡。穿过长满小刺的杂草堆，展现在眼前的是一片广阔的果园。一个个红通通的苹果像一张张孩子的笑脸，压弯了枝头。一个个黄澄澄的梨像一盏盏小灯笼一样，挂在树梢。一把把稻子像一个个奥运火炬。风一吹，稻穗左右摇摆，掀起金黄色的“波浪”。 我挎着小竹篮，哼唱着小曲，穿梭在果树之间。突然，一个又大又圆的苹果闯入了我的眼帘。眨眼间的功夫，它就“躺”在了我的手心中。它就像一颗红宝石光彩夺目，而且还散发着诱人的的香味。我肚子里的馋虫早就“咕噜咕噜”地叫了。我迫不及待地将它在身上擦了两下，就咬了一大口，甜美的苹果汁直冲我的喉咙。真爽！！！
在深深的灌木丛中，偶尔还隐藏着几个橘黄色的大南瓜，稍不留神就会被它们绊倒。“哎呦！”是什么扎痛了我的手？原来一颗棕褐色的栗子长在长满尖刺的外壳里，刚才正是它的外壳在向我发动攻击。我轻轻地将它摘了下来，心想：以后再有哪个同学不听话，我就用这个扎他！嘿嘿！
我还采了许多水果，紫里透黑的李子、黄澄澄的鸭梨""品尝着自己亲手采摘的果实，体验着丰收的乐趣，我觉得自己就像一个辛苦劳作的小农民。
在两棵树之间，有时还挂着一张巨型蜘蛛网，上面有一只斗大的蜘蛛来回巡逻着，看看有没有哪一只倒霉的猎物冒冒失失地自投罗网。它浑身上下毛茸茸的，头上还长着一对儿“月牙”。老奸巨猾的眼睛里散发着贪婪的目光，让人看起来就觉得害怕。
我站在果园的高地上，心里无比的舒畅。我想：乡村的人们能够和动植物和谐相处，每天都生活在微风徐徐阳光灿烂的环境里，实在是令人向往。还是那句话：乡村就是有着一种独特的美""
篇二:《田园风光作文教案》
龙文教育个性化辅导授课案
科目：
教师： 学生：时间：
教导主任（签字）：
龙文学校教务处
篇三:《田园风光作文》
我们的学校在乡村，它美丽如画。
走进校园，映入你眼帘的就是我们高大又挺拔的教学楼。在蓝天白云的映衬下，显得格外壮观。
教学楼的周围是弯弯曲曲的花坛，花坛里种着被员工修剪过的松树和黄色的、粉色的、蓝色的、绿色的、紫色的花，时不时还会飞来蜜蜂和蝴蝶来传花粉。
学校中央是我们的教学楼。教学楼外墙镶嵌着 “学习创造未来”的大字。我们的教学楼分为四层，每一层墙上面都有伟人刻苦学习的小故事。上课铃声响，一眨眼楼里面都就没有人了，只能听见同学们读书的声音。
出了教学楼，我们来到了操场，浮现在我们眼前的是热气腾腾的篮球场，同学们在上面来回的奔跑，大课间时，同学们坐着整齐的课间操。
我们的学校很美很美，是我们学习的天地。我爱这个校园。
我们的校园是美丽迷人的，是一个充满生机勃勃的校园。 学校里面有一幢大楼，是我最熟悉的教学楼，教学楼有四楼，每一间教室既宽敞又明亮，透明的窗户，整整齐齐的桌子，大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能听到同学们琅琅的读书声，教学楼真是同学们读书的好地方！
在教学楼前面有个大操场，操场中间有绿绿的草地，好像铺上一层碧绿的地毯。围着草地的是红色的跑道，远看操场好像一幅美丽的图画。课间，同学们可以在操场上尽情地活动，有的踢毽子，有的打球，还有的做游戏……整个校园充满了欢声笑语。 校园里还有好几个花坛，花坛里的花儿争奇斗艳，花的清香引来了许多的蜜蜂和蝴蝶，勤劳的蜜蜂在一边唱歌，一边采蜜。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，美丽极了。校园里还有很多种绿树，每天他们都坚守在校园了，为学校增添了许多生机，在微风的吹拂下，摇晃着指头，是在给我们打招呼！
我们的学校不仅美丽，还是我们快乐学习的好地方，我爱我们的校园。
这就是公园的一角。一走进去就看见红色的柱子绿色瓦的长廊。长廊里面有几个人在谈话，长廊旁边种满了五颜六色的小花真美丽。
长廊旁边有一座假山。这假山高高的，石头的形状非常奇怪。假山旁边是一丛柳树。树枝随风飘动，就像姑娘在跳舞，不远处还有高大挺拔的松树挺立着。
树丛中有一个六角亭子，里面几个人在下棋，亭子的旁边还有一张椅子是给人们休息的。
{乡村田园的作文}.
湖中心有一只丹顶鹤站立在荷花上。它张开翅膀，伸长脖子，昂起头喷水，喷出一条条水柱，水花落在平静的湖面上，出现了一个个小圆晕，还可以看见丹顶鹤的倒影呢，真漂亮！
湖的旁边有许多大丽花，有白色、红色、黄色
啊！
这里简直是一幅美丽的风景画！
真是五颜六色
我的家乡
我的家乡在农村，这里一年四季空气清新，景色怡人。
春天是个崭新的季节，小草绿了，花儿开了，河岸两旁生长着高大、苍翠的垂柳，她的枝条细长细长的，像小女孩的长辫子。桃花绽开粉红的笑脸，梨花露出雪白的容颜。远处飘来泥土的清香，风抚摸着脸，舒服极了。
夏天像个调皮的孩子，喜怒无常。可果园却十分茂盛，树上长满了叶子，郁郁葱葱，零零散散地长出青涩的小果实。草长得绿油油软绵绵的，躺在上面，舒服极了。
秋天是一个瓜果飘香的季节。瞧，果园里，一个个黄澄澄的梨像金色的小灯笼挂满枝头，好像在庆祝秋天的丰收。红灿灿的苹果像一个个圆滚滚胖乎乎的小球，有的两个凑在一起，似乎在说悄悄话，还有的三五成群，仿佛在开丰收大会。葡萄的颜色就更多了，紫红的、淡绿的、深红的、淡黄的、深紫的……真是五光十色，让人忍不住流口水。我摘下一颗葡萄，放进嘴里，哇，又酸又甜，回味无穷。
冬天，雪给大地披上了一层银装，树上开满了洁白的花朵。我和小伙伴们忙着在雪地里堆雪人，打雪仗，玩的不亦乐乎！
这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡。
篇四:《《乡村生活、田园风光》作文指导课教案》
人教版小学四年级下册第六单元
《乡村生活、田园风光》作文指导课教案
设计者 宋晓晶
教学目标：
1．能有顺序地介绍乡村景物。
2．试着运用积累的优美词句。
3．学会用拟人、比喻等修辞手法。
教学流程：
一、文始激情情始生
1、课前背诵关于田园的诗词（形式多样）
2、组织教学
我们班的课堂口号是： 听要——认真 说要——清楚
3、创设情境，直观激趣
播放田园风光图片，学生边看边回顾其中的场景。指名交流自己的所见所想。
二、佳作导航促文思
1、看了刚才的优美图片，老师也想展示一下自己的创作——（边出示剪画作品边介绍）六一儿童节那天，老师想亲手为小朋友们制作一份礼物，想来想去，我决定用一幅剪画来表达老师对小朋友们的节日祝贺，于是我就拿起剪刀完成了这幅作品。
同学们，在“走进田园，热爱乡村”这一单元的学习中，我们了解了乡村生活，积累了好多描写田园风光的素材，那么怎样围绕中心
其实，写好作文很简单，只要做到两点就够了，一、记住自己看过的好词佳句。二、读文章时能总结出文章的写作方法。现在，老师就来做一个思维训练，你看到的这些词语，看谁能在20秒内记下来。
嫩绿油绿
浅黄金黄
粉红桔红
炊烟袅袅树木葱郁
稻香扑鼻麦浪金黄
瓜果飘香五谷丰登
鸟语花香鸡犬相闻
同学们的记忆力真是非同一般，让老师佩服。前几天我在看报纸的时候，无意间发现了一篇小美文，因为也是写的田园风光，所以很感兴趣，今天拿过来跟大家分享。看看同学们在总结文章写法上有没有绝招？
现在，你拿出手中的文章，跟同桌一起读，边读边总结它的写作特点。
1.佳作欣赏
2.章法导写
大家讨论一下，这篇文章中有什么可取之处？
可以从以下几方面汇报：
（1.）文章结构：
总—分—总
（2.）修辞手法：比喻拟人
（3.）写作顺序：
时间顺序：
空间顺序：移步换景（地点变化）
（4.）拓展总结
除了本文体现的这些，你还知道不一样的结构，顺序和修辞吗？
写作方法各种各样，如果用在自己的文章中，就会让文章增色不少。今天，我们也来写一篇描写乡村景物的文章。老师给大家提供了三个题目，（出示）现在，你先用5秒钟时间选择一个题目，OK了？再用三十秒时间思考，你想写什么景物？
我选择的题目是《》，我准备写按顺序写等景物。
看来同学们已经心中有数了，老师宣布作文要求，对大家的要求有三个，一是做到作文三个不，“口不能言目不斜视笔不停止”。二、试着用上课前积累的词语。三、时间为30分钟。提前写好的同学默读自己的文章，并用波浪线画出文章中的亮点。
为了给孩子们一个安静的写作环境，我对老师们的要求是三选一：1.你可以选题目自己写一篇文章。2.看自己带的书。3.如果有事，悄悄地走出去。
计时开始。
三、快速行文情寓中
学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。并学出四个层次的代表，标出序号。
四、文终情未了
1.作品展览，教师指导学生评价。并当场打分。
提示评价要求。
没有得100分的同学不要失望，因为好文章是改出来的。
2．读一读自己的作文，把不通顺的地方改通顺，如果没有使用修辞方法，就改一改句子。
请同学们把修改好的文章抄在作文本上，让语文老师给我推选佳作，发表到我们学校的校报上。
习作要求：在口语交际的基础上，写对乡村生活、田园风光的感受、体验，通过观察，创作出剪画图片。再围绕中心描写景物，或者写活动中的见闻、趣事，表达自己的真情实感。{乡村田园的作文}.
构思提示：1、围绕主题把自己最想写的内容（经历的、听到的、看到的或想到的，也可以是景、物、人或事）写下来。
2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。
3写完后先认真读一读，再和同学交流，互相改一改。
人教版小学四年级下册第六单元同步作文辅导：
[范文]
[美丽的农村]
一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩。
出了市区，我感到马路上的汽车少了许多，但是来来往往的汽车都跑得飞快。夕阳像一个大红桔子挂在天边，空气变得更加清新，周围也安静了许多。
到了一片农田，我们停了下来。啊，真是一眼望不到边呀，远远望去，一些农民伯伯好象正在给菜田浇水。我先跑到近处的麦地看了看，麦子有的黄有的绿，爸爸说麦子快要熟了。我摘了一个黄色的麦穗，用手剥开，放到嘴里尝了尝，一开始吃不出味儿，后来觉得很筋道，还有点甜香味儿呢。麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿，还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍，棍子上还绑着五颜六色的飘带。我觉得很奇怪，就问了身边的农民阿姨，阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的。
今天去郊外让我学到了许多知识，农村真好啊。
[乡村美景]
乡村是一幅秀丽的画，永远刻在我的心里；乡村是一曲动听的歌，让我百听不厌，如痴如醉。我的家乡在湛江的一个乡村，那儿的美景，让人流连往返。
乡村，美在小河里。乡村的小河如一块碧绿无暇的翡翠，镶嵌在土地上。小河清澈见底，清得可以看见河里的鹅卵石和一条条欢快的小鱼。河岸边，婀娜多姿的垂柳依依向水，倒映水中，构成了一幅独特的对称图。夏天，小伙伴们在河里嬉戏玩耍，摸鱼捉
篇五:《关于乡村的作文》
【此文由网上摘自，有错误等情况跟本人无关】
推荐稿1.
我去过繁华的北京，去过美丽的哈尔滨，但我最喜欢的却是才纯朴的乡下。 那天，我和爸爸妈妈坐车去乡下看奶奶爷爷。一路上，我看见了绿油油的麦子，它们伴随着阵阵清凉的微风，在田野里随风起舞。树上的小鸟不停的唱歌，仿佛在为它们伴奏。地上的小花都高傲地抬起头，好像在向动物们炫耀自己的美丽。一排排柳树，形态优雅，犹如美丽的少女，在清风中摆动着“长发”，像被人展示自己优美的身姿。
在乡下，人们总会在门前种几棵桃树，春天，一朵朵粉红色的桃花就像一个个可爱的娃娃绽开了笑脸，朝劳动回来的人们点头微笑，加上芬芳扑鼻的花香，使人忘掉了疲劳，陶醉在这小小的桃树林中。夏天，在茂盛的树叶下，藏着一个个还未成熟的小桃子，它们仿佛是一个个顽皮的孩子，披着绿上衣，在和我们玩捉迷藏。秋天，桃树上结满了一个个红彤彤的桃子，犹如一位害羞的少女，躲在绿色的树叶后面……
在乡下，鸡，总是要养几只的。从他们的房前屋后走过，一定会看见一只高傲的雄鸡，在门前的场地上走来走去，或是看见两只母鸡，为了一些粮食而争来争去，如果你运气好，会看见一群小鸡，在茂盛成荫的冬青下面，快乐的玩耍着。
倘若他们的屋后有一条小河，那么在木桥旁边，再桑树荫下，总会见到一群鹅，高傲的抬起头，向四处张望，不时地叫两声，好像胜利归来的将军。 如果夏天中午出去买东西，一定会看见小孩捉知了，他们一个个拿着竹竿，在上面放上一点稀面，小心翼翼的靠近它，闪电般的一戳，就把能说会道的知了捉住了……下午，孩子们带着一罐知了回家，一个个的喂鸡，在他们的精心照料下，鸡长得又肥又壮。
乡下人家，不管甚么时候，不管什么季节，都有一道美丽迷人的风景。 推荐稿2.
乡村虽然是朴素的，但是那绿绿的稻田，那清清的河水，那憨憨的笑容，把乡村融入了一种和谐、令人向往的境界。
走在乡间的小路上，你会看见小路旁五彩缤纷的花朵向你招手，迷人的香味扑面而来。走进深处，你还会看到稻田依傍着青山。一阵微风吹过，稻田里的禾苗就会摇摆起她那柔弱的身躯，像是在跳舞。
一般的乡村，他们的屋前或屋后，都会有一条小河。河旁还种着一些树木。小河处处被绿树青山环抱着，它们就像哨兵一样守护着清清的小河。当夜深人静的时候，你躺在床上，会听到潺潺的流水声。
你若是在夏天的夜晚出去散步，会看见邻居们在家门口坐在椅子上围成一团。他们摇着蒲扇，一边乘凉，一边聊一些家常事。他们和满天的繁星、和煦的微风
一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
乡村，就是那么的独特，就是那么的悠闲，就是那么的迷人。乡村是我梦牵魂绕的地方。啊真美。乡村虽然是朴素的，但是那绿绿的稻田，那清清的河水，那憨憨的