最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

作文不一样的命运作文 不屈服于命运作文

初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《小学作文:不一样的命运》

不一样的命运

有两个女孩

生活在竭然不同的两个世界 但他们的梦想却指向了一方

漂亮的女孩从城市长大 丑陋的女孩却生在乡村

上帝开了一个不大不小的玩笑 她们相遇了

漂亮的女孩更加傲慢

{作文不一样的命运作文}.

丑陋的女孩却常偷偷的哭泣

她(漂亮)意识到了上帝的不公 她(丑陋)也更加坚信了一个事实 命运是掌握在自己手中的

从此她(漂亮)奋发图强 从此她(丑陋)积极向上 终于,奇迹在她身上出现了

她甩起属于自己的画笔 改写了命运的篇章

篇二:《不一样的命运(小学生作文)》

不一样的命运

夏天。

白蜡树上一簇簇的嫩叶已完全发育成形,它们连成一片,形成一股壮观的绿浪。这绿浪淹没了汽车,淹没了楼房,淹没了整个小区。

冬青默默地观望着。他很清楚这份美化地球的荣誉将归白蜡树所有,自己不可能分一杯羹。他在怨恨中度过了很多个年头:凭什么他们就能汇成绿浪,而我们只能在这个小得可怜的花坛里苟活?凭什么他们在冬天可以休息,而我们却必须一直为人类制造氧气?为什么我们不能和他们分享同等的荣誉?为什么……

恼火归恼火,他不可能变成白蜡树,也不可能引起更多人的关注。 下雨了。雨滴落到树叶上,随即滚落到白蜡们脚下的泥土里。冬青也渴,也想接受雨水的洗礼。无奈花坛被挤得满满的冬青挡住,没有空隙供雨水灌进来,只有一二十滴雨水,穿过满是刺的树叶,滴落到了他所在的这块土地。

他叹了口气,那极其微小的声音却显得格外沉重。

天已放晴。阳光穿过白蜡茂密的树叶,在地上投下斑斑驳驳的影子。经历了一场雨的洗礼,大多数白蜡上又长出了新叶。只有冬青还是老样子—浑身长刺,绿得缺乏光泽。{作文不一样的命运作文}.

他彻底绝望了,无奈地摇摇头。

可当他将头转过来时,惊奇地看到这样一幅情景:一株只有几厘米的小草,顶开头上的石块,茁壮地在面前的砖缝中探出头来。他随着微风起舞,像是为自己能来到这个世界感到满足。冬青心里像打翻{作文不一样的命运作文}.

了五味瓶,一种自豪感和愧疚感同时涌上心头。

篇三:《从作文的不同命运看作文的评判尺度下》

龙源期刊网 .cn

从作文的不同命运看作文的评判尺度下 作者:成尚荣

来源:《七彩语文·教师论坛》2013年第05期

三、 关于作文评判尺度的探讨

同篇作文的不同评判,既非异常也非坏事。说非异常,因为这样的现象在实践中并非鲜见,是正常的。这大概印证了一句熟语:见仁见智。说非坏事,因为这一现象引起了大家的关注和思考,这样可以从中形成一些基本的共识,进而可以逐步建构起基本的评判尺度。

其实,评判尺度是有的,那就是新修定、颁发的《语文课程标准》。既有“课标”,而在实践中却如此有分歧,说明从“课标”文本到“课标”实践不是一回事,也说明“课标”应当具体化,应该十分明确地规定那么几条。而这几条的形成,应当是从实际出发的,是在实践中试验过,又经实践检验过的。

作文评判尺度,从表面上看,是关于教育理念和《语文课程标准》的具体化及行为化的问题,实质上是关于价值的评判与选择,是一种“价值宣言”。“价值宣言”必然发挥重要的理念导向和行动导向作用,这既是理论建设的需要,更是实践的需要。

对以上案例所引发的思考、探讨的问题,我不能作出完整的回答,即使有些回答,也只是个人的一些看法和建议,未必正确。不过,我以为这是一件颇有意义与价值的事。 第一,作文评判的尺度必须建立在儿童立场之上。

作文评判应是价值判断,而价值判断反映了一个人所持守的立场。作文评判的立场当然应是儿童立场。所谓儿童立场,是说一切为了儿童,从儿童出发,用通俗的话来说,就是想儿童之所想,急儿童之所急,为儿童发展而着想、着力。坚守儿童立场,反对的当然是成人立场、教师立场。所谓教师立场,是说用教师的目光来审视,用教师的要求来衡量,用教师的情感来辨别,用教师的经验来评判。事实上,教师立场与儿童立场存在极大的差异,甚至是对立的。立场的对立肯定产生不同的评判尺度,带来不同的结果。

站在儿童立场上,作文评判的重点应当是呵护并发展童心、童真、童趣,即儿童所认可的,教师亦应认可;儿童所喜欢的,教师亦应喜欢;儿童追求的,教师亦应追求。斯霞老师是坚守儿童立场的楷模。“文革”结束以后,学校常有外宾参观,三年级小朋友在作文里这么写:今天,学校里来了许多外宾,其中有一位法国女阿姨和我交谈,我真高兴。“女阿姨”显然是病句,但斯老师发现了却不改,她说,这就是孩子的视角,孩子的话语、孩子的方式。 作文评判坚守儿童立场,应着力研究以下几个问题:

篇四:《不一样的命运》

不一样的命运

有两个女孩

生活在竭然不同的两个世界 但他们的梦想却指向了一方 漂亮的女孩从城市长大 丑陋的女孩却生在乡村

上帝开了一个不大不小的玩笑 她们相遇了

漂亮的女孩更加傲慢

丑陋的女孩却常偷偷的哭泣 她(漂亮)意识到了上帝的不公 她(丑陋)也更加坚信了一个事实 命运是掌握在自己手中的 从此她(漂亮)奋发图强 从此她(丑陋)积极向上 终于、奇迹在她身上出现了 她甩起属于自己的画笔 改写了命运的篇章

篇五:《不一样的命运》

不一样的命运{作文不一样的命运作文}.

有两个女孩

生活在竭然不同的两个世界 但他们的梦想却指向了一方 漂亮的女孩从城市长大 丑陋的女孩却生在乡村

上帝开了一个不大不小的玩笑 她们相遇了

漂亮的女孩更加傲慢

丑陋的女孩却常偷偷的哭泣 她(漂亮)意识到了上帝的不公 她(丑陋)也更加坚信了一个事实 命运是掌握在自己手中的 从此她(漂亮)奋发图强 从此她(丑陋)积极向上 终于;奇迹在她身上出现了 她甩起属于自己的画笔 改写了命运的篇章

篇六:《不一样的命运》

不一样的命运

有两个女孩

生活在竭然不同的两个世界 但他们的梦想却指向了一方 漂亮的女孩从城市长大 丑陋的女孩却生在乡村

上帝开了一个不大不小的玩笑 她们相遇了

漂亮的女孩更加傲慢

丑陋的女孩却常偷偷的哭泣 她(漂亮)意识到了上帝的不公 她(丑陋)也更加坚信了一个事实 命运是掌握在自己手中的 从此她(漂亮)奋发图强 从此她(丑陋)积极向上 终于:奇迹在她身上出现了 她甩起属于自己的画笔 改写了命运的篇章

篇七:《命运作文》{作文不一样的命运作文}.

命运,

是一个人,

他随时随地在你身旁,

他想让你干什么你就得干什么。 命运,

是可以掌握的,

在每个人的心中,

有着不同的对命运的设想。

命运,

你看不见他,

但你的命运只有两个人知道。

一是上天,

另一个就是你的命运。{作文不一样的命运作文}.

命运,

是很难读懂的。

{作文不一样的命运作文}.

时不时,命运还会被别人误解。

给我一次困难,让我懂得克服; 给我一次挫折,让我经受磨练; 给我一次失败,让我学会承受; 给我一次耻辱,让我理解振作。 命运,就是这样,{作文不一样的命运作文}.

困难、挫折、失败、耻辱,五味俱全; 克服、磨练、承受、振作,懂得人的真谛。 命运,就像是写作时手中的笔, 只有自己可以掌握。

篇八:《不一样的命运》

不一样的命运

有两个女孩

生活在竭然不同的两个世界 但他们的梦想却指向了一方 漂亮的女孩从城市长大 丑陋的女孩却生在乡村

上帝开了一个不大不小的玩笑 她们相遇了

漂亮的女孩更加傲慢

丑陋的女孩却常偷偷的哭泣 她(漂亮)意识到了上帝的不公 她(丑陋)也更加坚信了一个事实 命运是掌握在自己手中的 从此她(漂亮)奋发图强 从此她(丑陋)积极向上 终于'奇迹在她身上出现了 她甩起属于自己的画笔 改写了命运的篇章

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 作文不一样的命运作文 不屈服于命运作文

您必须 登录 才能发表评论!