【 – 初中作文】
篇一:《作文自我评价》
作文自我评价
吴小菲
一、目标再现
1．能够运用中考说明，明白中考作文的评判标准，从而达到中考时作文失分较低。
2．学习利用中考说明进行自我评价，从而在中考中能够真正做到自评，最后修正自己的错误。
3．进一步学习作文中避免错误的发生。
二、重点难点解析
1. 一分钟自评作文。以前曾经详细讲过如何进行作文自评，以便于在中考作文中能够自我修正，如
何进行快速准确的自我修正是中考作文的要素之一。
2. 中考说明的作文评价标准在考试中进行作文自评和修正也是重中之重。
3． 英语作文的合理安排，结构布局。
三、教学过程：
1. a.用其他班的三个不同档次的学生作文，给学生展示让学生评价在他们的眼 中那篇作文的成绩较高。（投影仪的使用）
b. 学生共同分析和评价后，整体学习中考说明的作文评讲，是学生自己体会到中考说明就是中考写作的标准，以及自己想要达到要求都还需要哪方面的努力。以及如何让自己在原有基础上能够更进一步。
c. 再次共同看刚才的三篇作文，进行评价，以及两种不太好的文章拿些方面做得不够，还需要再改进。
2. 模拟中考作文试题，对人物进行描写，从三个方面进行人物描述，相貌，性格以及两者之间发生的事情运用所学语法结构，将要求所写内容进行描述。
3. 作文一分钟自评，四人共同讲评作文，提出合理建议。
4. 教师展示一组作文，大家一起共同讲评。
四. 作业：
一篇中考作文，并有自我评价。
五. 课后自评：
本课基本而言不成功。在课前所想的内容要以结构和作文的点出发，
让学生能凭着中考说明的作文评价找到自己所达到的作文档次，并能按照说明的要求自我修正作文，从而在中考当中可以自评修改。但是，在授课过程中，不知怎么竟然变成了纠正语法课，过程中很着急，但是却觉得没法不着于痕迹的进行转变，从而把课上成了一节以作文为名义的语法课，这是最失败的地方。本来很担心由于我的失误导致学生误认为作文就是语法方面不出错，但是从他们自己的自我评述中可以看出，平时不断强化的文章结构和写作理念还是起到了一定的作用，所以深深的为学生们的素质感到骄傲。在日后的教学中一定要更加严格的要求自己对每课的教学重点
进行严格的控制，同时也要学会如何使自己已经变调的课能顺其自然的改回原来的设计，从而达到自己的教学目的。
总之，这还是经验方面的缺失，也是教学应变能力的欠缺，要在这方
面加强和锻炼。
篇二:《六年级小学生自我评价范文》
六年级小学生自我评价范文
我是一个活泼开朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、钢琴、唱歌等很多爱好。在家里，我经常帮助爸爸妈妈干活，帮他们拖地、扫地、擦桌子、洗碗、盛饭……爸爸妈妈经常夸我能干，是他们的好帮手，我很高兴！
在学校里，我乐意当老师的小助手，因为我是语文课代表，在别人遇到困难时，我非常愿意帮助同学，所以我有不少好朋友，她们都非常喜欢和我一起玩耍。
我有许多优点，如在英语方面，我的英语成绩比较好，每天回家我都会在家里复习英语，而且还参加过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢！
每个人都有优点和缺点。我也有许多缺点。比如，上课时我经常不敢大胆举手，生怕回答错了被同学们嘲笑；有时上课也会东张西望，思想开小差，没有认真听讲。在语文阅读能力方面我也有待提高，考试经常错在这方面。在美术方面，我画画和做手工的能力都很差，但是我会努力改进的。
篇三:《自我评价的作文》
作文自我评价
吴小菲
一、目标再现
1．能够运用中考说明，明白中考作文的评判标准，从而达到中考时作文失分较低。
2．学习利用中考说明进行自我评价，从而在中考中能够真正做到自评，最后修正自己的
错误。
3．进一步学习作文中避免错误的发生。
二、重点难点解析
1. 一分钟自评作文。以前曾经详细讲过如何进行作文自评，以便于在中考作文中能够
自我修正，如
何进行快速准确的自我修正是中考作文的要素之一。
2. 中考说明的作文评价标准在考试中进行作文自评和修正也是重中之重。
3． 英语作文的合理安排，结构布局。
三、教学过程：
1. a.用其他班的三个不同档次的学生作文，给学生展示让学生评价在他们的眼 中那篇
作文的成绩较高。（投影仪的使用） b. 学生共同分析和评价后，整体学习中考说明的作文评讲，是学生自己体会到中考说明
就是中考写作的标准，以及自己想要达到要求都还需要哪方面的努力。以及如何让自己在原
有基础上能够更进一步。
c. 再次共同看刚才的三篇作文，进行评价，以及两种不太好的文章拿些方面做得不够，
还需要再改进。
2. 模拟中考作文试题，对人物进行描写，从三个方面进行人物描述，相貌，性格以及两
者之间发生的事情运用所学语法结构，将要求所写内容进行描述。
3. 作文一分钟自评，四人共同讲评作文，提出合理建议。
4. 教师展示一组作文，大家一起共同讲评。
四. 作业：
一篇中考作文，并有自我评价。
五. 课后自评：
本课基本而言不成功。在课前所想的内容要以结构和作文的点出发， 让学生能凭着中考说明的作文评价找到自己所达到的作文档次，并能按照说明的要求自
我修正作文，从而在中考当中可以自评修改。但是，在授课过程中，不知怎么竟然变成了纠
正语法课，过程中很着急，但是却觉得没法不着于痕迹的进行转变，从而把课上成了一节以
作文为名义的语法课，这是最失败的地方。本来很担心由于我的失误导致学生误认为作文就
是语法方面不出错，但是从他们自己的自我评述中可以看出，平时不断强化的文章结构和写
作理念还是起到了一定的作用，所以深深的为学生们的素质感到骄傲。在日后的教学中一定
要更加严格的要求自己对每课的教学重点 进行严格的控制，同时也要学会如何使自己已经变调的课能顺其自然的改回原来的设计，
从而达到自己的教学目的。
总之，这还是经验方面的缺失，也是教学应变能力的欠缺，要在这方 面加强和锻炼。篇二：初三自我评价范文 篇一：初三自我评价 时间如白驹过际转眼即逝，初中三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我
在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。经历了初中的学习和成长，我已逐渐
成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。
我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文
化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比
赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了纪念香港回归的踩街活动，向群众宣传
祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一
点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。 作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精
神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织
的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，
不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。 学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、
解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较
初质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年
段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。
曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。 我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，
曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间
画画，阅读各类进步书籍。 但我还存在缺点和不足，如对不良行为不敢大胆批评，在以后的学习生活中一定要将其
改正。作为跨世纪的一代，我们任重而道远。今后我将朝“四有”方向继续努力学习。 篇二：初三自我评价 学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，
思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出入党申请书范文一套符合自己的学习方法，
脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，()半期考、期考等重
大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市
三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理
竞赛省二等奖。 但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩， 在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。 篇三：初三自我评价 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表
现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦
耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的
进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取
在中考中发挥自己的最好水平。 在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体
锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤
俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务
都能认真及时完成。 篇四：初三自我评价 我是一名即将毕业的初中生。在三年的初中学习生活中，德智体美都有了本质的提高。
三年的初中生活，培养了我热爱体育，热爱劳动，团结同学，尊敬老师，孝敬父母的良好品
质。
在学习上，我努力帮助落后的同学。帮助他们理解题目。在生活中，我积极帮助每一个{作文自我评价}.
有困难的同学。在学校积极参加每一次课外活动，积极参加兴趣小组，积极参加劳动。 在同学们的帮助下，我认识到了自己的不足，并且积极改正。在老师的帮助下，学习成
绩有了明显的提高。在父母的支持下，我发展了兴趣爱好。三年的初中生活不光提高了成绩，
而且还树立了正确的人生观，价值观，世界观。 学习中不光提高了自己，还有了许许多多的朋友。虽然遇到过挫折但我从未放弃，虽然
遇到过挑战，但我从未退缩，虽然遇到过失败，但我依旧在努力。 本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外
活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我
学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化
的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是
很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人
能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，
乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外
活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走
出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，
品味生活的酸甜苦辣。
本人这三年以来，遵守学校纪律，遵守公共秩序，尊敬师长，热爱集体，团结同学，对
人有礼貌，不骂人，不打架。按时到校，不迟到，不早退。积极参加劳动，爱惜劳动成果，{作文自我评价}.
热爱体育，在中招体育考试中，获得满分。在学习上，目的明确，端正态度，认真听讲，完
成好各科作业，但也有不足的地方，做事不精益求精，易马虎，不认真，但我相信，只要对
自己严格要求，诚实谦虚，有错就改，就会在今后的时间里争取更大进步。篇三：自我评价 东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样消逝，初三的第一个学期渐渐接近，偷偷远离，
捉不住的时光毫不留情地越出手指的缝隙。 初三的到来，繁重的学业，是是非非繁多，但有太多温暖也改变了很多。曾笑过哭过痛
过挥洒过抛却过失望过，无论怎样最终还是在不舍中结束了这个学期。客观地说，这学期，
我的确进步了许多，上课更加专注了，学习更加认真了，或许是一百多天后的中考，在无形
间已给了我压力与动力。学期中，我参加了运动会，虽然没有拿奖，但也给我的初中生活留
下了浓墨重彩的一笔。科技节，两个三等奖，也是对初中课外生活一个不错的句号。 很喜欢一句话：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我将在我的路上，继续向前，只为
不给自己留下遗憾。篇四：自我评价 自我评价
我是一个装有牙套的相貌普通的女孩。我自认为自我很开朗大方。从幼儿园起这“爱说”
就一直跟着我。
在上幼儿园时，几个伙伴坐在一桌吃饭，我不知不觉的在桌上发表“演说”。从昨天看的
动画片开始说起，直说道今天晚上有什么动画片、有幽默剧??还把在玩的时候的伙伴从头顶
到脚板底说了个遍。那几个伙伴呢？他们早就被我说成我的听众了，听得十分入神，好象很
有趣的样子。说到最后还不忘一句：“想知下回怎样，请听下次演说。”然后就扒起饭来。 在幼儿园的环境给了我大胆的信心，幼儿园老师在毕业时给我的评价是：大胆、开朗、
与众不同（当然这个“众”就是女孩子了！） 上了小学，父母以为我会收敛一点，可是并不是什么是都是心想事成的，我不但没有收
敛，好象有点变本加厉了。在课堂上，回答问题的时候也跟男同学争辩过，还斗赢了，厉害
吧！下课了还找同学聊天，聊一聊电视剧呀，歌星呀什么的。不过也聊过笑话，反正无所不
谈。篇五：自我评价
这个学期中，每天我能准时上交作业，也不拖拉了，但我也是一个丢三落四的人，经常找不到东西；中午纪律不是很好，偶尔会讲空话，课外的知识量也太少了，才导致阅读题经常失分。在小学的最后一年中我要发扬优点，改正缺点。
篇四:《初三自我评价范文》
篇一：初三自我评价
时间如白驹过际转眼即逝，初中三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。经历了初中的学习和成长，我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了纪念香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。