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初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《偃师虹桥外国语学校优秀文章九二班王雨辰》

老师,我想对你说

段老师:

我现在已是一名九年级的学生了,马上就要面临我人生中第一次重要的考试——中考。如果在两年前,我一定会拍拍胸脯说声没问题,可是现在却做不到了。升入初中我就开始不怎么想学习了,虽然我自认为我是个比较聪明的孩子,但是,荒废了两年的学业不是说补上来就能补上来的。

升入九年级,班主任变成了您。八年级时就是您教我们数学,那时的我还有基础,您认为我还有希望,还想帮助我从新回到学习的征途上。可是,那时的我处于叛逆期,听不进您的教诲,反而更加堕落。到了九年级,我的一颗好胜心被点燃了,也有了莫大的压力。因为要中考了,我的成绩还是一塌糊涂,可是您没有放弃我,说我很聪明,好好学习,一定能追上。当时的我很感动,下定决心好好学习,一定做回原来那个优秀的自己!

上课时,我努力地学,努力地记,争取把上课爱说话的毛病给改了。有时上课,我也忍不住说话,还被您知道了。你把我单独叫出去,告诉我说:“做事贵在坚持,持之以恒,这样才能把事做好!”我听了之后惭愧不已,也下定决心一定改掉这个毛病,虽然有时还说话,但说话明显变少了慢慢坚持下去,我一定能成功。

终于,见证我努力学习了这么多天的的学习成果的时候到了。月考到了。坐在考场里,我内心一阵紧张,我害怕考砸了,害怕看见老师失望的眼神。卷子发下来,我浏览了一遍,大多都是我会做的,奋笔疾书后,收卷。一天的考试结束了。我内心也是十分紧张,知道您笑着对我说:雨辰,这次考得不错,以后再接再厉啊!”我悬着的一颗心终于落地了。我没有辜负您对我的期望,我成功了!

虽然这次考试考得不错,但距离理想成绩还是有差距。再次,我要再次感谢您,老师,感谢您信任和教导,感谢您没有在最后放弃我!最后我郑重地说一声:“谢谢您!”

九二 王雨辰 2015年11月26日

篇二:《偃师虹桥外国语学校优秀文章九二班张新怡》{偃师作文}.

一个夏日的早晨

{偃师作文}.

小路旁,依旧安然无恙,依旧人来人往,像以前一样。

我和往常一样,走在去学校的路上,清晨的空气中洋溢着夏的气息,慢慢地开始热了起来。路边的小草和路旁的大树奏起了绿色的音符:树叶轻轻飘落的声音,间或的俩声蝉鸣,偶尔还会传来“汪汪”的声音。

脑海中映出临走前妈妈对我说的话:“路上车多,看好了再过马路”。“冷了要换上厚衣服""”心里不耐烦地感到我都这么大了,哪有那么笨!过马路都不会。可是脸上还是露出了幸福的笑容,脚步似乎也更快了。

转过幽深的小巷,眼前映现出张奶奶正在浇花的背影。花儿努力张大嘴巴,接受奶奶的恩赐。奶奶注意到我,立马扬起笑脸:“新新,去学啊,刚回来可又要走了。”我停下脚步,对奶奶说道:“是啊,在学校可看不到您种的花,下次回来得好好看看。”奶奶脸上的皱纹也乐的开了花。

坐上公交车,车上的人们都显得匆匆忙忙,各不一样。我找个靠窗的位置坐下,窗外是再熟悉不过的景物。渐渐远离安静的村庄,窗外的叫卖声不绝于耳。路旁的早餐摊一家挨着一家,排成一排,甚是壮观。

车窗上映出妈妈语重心长的表情和奶奶的笑脸。窗外阳光正好,世界多美丽,处处充满温馨和谐。想起以前的点点滴滴,所有的不快都在慢慢地消失。

九二班 张新怡

篇三:《偃师虹桥外国语学校——小学语文教学归根到底是老师与文》

小学语文课堂如何进行有效的提问

虹桥外国语学校 教师:张旭梅 2016年4月29日{偃师作文}.

小学语文教学归根到底是老师与文本的对话,学生与文本的对话,老师与学生的对话。古人曰:学起于思,思起于疑。教师有效的提问和理答可以激发学生学习语文的兴趣,发展学生的语言能力,提高学生的思维水平。那么,在课堂教学中应如何进行有效的提问呢?

一、把握提问的“点”

老师要使自己提出的问题有价值、有思考性,就必须对文本进行细细地解读,弄清文章的要旨。因此,课堂提问时要把握好提问的“点”。

所谓提问的“点”,就是教师应该在什么地方设计问题,在什么时候提出问题。在教学实践中,我觉得应当选择以下的“点”。

1.在课文题目处提问。

别小看一篇文章的题目,题目是文章的眼睛,有表情达意、揭示主题的突出作用。对于每一篇文章的题目,都应设计一些耐人寻味的问题,激发起学生学习的欲望。

2.在关键字词处提问

一篇文章、一段文章一般都有一两个牵一发而动全身的关键词语。在阅读理解时,教师可以抓住这样的词语,设计恰当的问题,采取层层剥茧的办法,帮助学生弄懂文本的主旨。如果老师问题设计得巧,学生往往会对这样的段落印象深刻,重难点会迎刃而解。{偃师作文}.

3.在情节的拓展处提问

一些课文的故事情节本该结束了,但是我们老觉得学生学完后有一种意犹未尽的感觉。如果对情节进行拓展,会使学生对文本的解读更加深入,留下的印象更加深刻。老师要抓住情节拓展这一契机,设计一些富有思考性的问题,让学生进行讨论。

4.在课文的重难点处提问

围绕课文的重难点,设计课堂提问,这对突破文章中的难点作用巨大。如果问题提得得当,文章的重难点极易突破,学生学习起来就不会感到困难重重。我们老师要紧紧抓住文章的重难点,有的放矢设计问题,为学生理解文本铺平道路。

5.在重要标点处提问

重要的标点,是能表达作者思想感情、引起我们思考和注意的标点,如:?!……等,在文本中遇到这样的标点符号,我们千万不可视而不见,他往往蕴涵了语文教学的许多要素,要加以重视。《海底世界》一文中有两处使用了省略号,这样的教学资源不能浪费,在阅读理解时可问:这里的省略号表示什么?你能把它再补充一两句吗?学生通过上下文的理解,明白了是省略其它的声音,可以补充“有的像青蛙一样呱呱,有的像小羊一样咩咩,有的像小鸡一样叽叽”等。

二、把握提问的“度”

老师提问时,要站在孩子的高度,根据学生知识能力心理特点,恰当把握提问的“度”,做到张弛有度,难易适度。

1.注意提问的密度

为了改变满堂灌这种倾向,新的课程标准提出了合作探究式教学,课堂上因此也出现了满堂问的情况,老师一个接一个地问,学生一个接一个地答,看起来课堂气氛很活跃,其实也背离了语文教学的客观规律,学生被老师牵着鼻子,疲于应付。

课堂教学一定要注意提问的密度,做到有张有弛,张弛有度。要留给学生思考的时间。《美丽的南沙群岛》一文,第三节讲南沙是个迷人的地方。老师根据文章的特点,采取了问、读、讲、诵、问的方法,达到了较好的教学效果。首先,老师问:这一节是围绕哪句话写的?采用了怎样的构段方式?学生初步明白从总起到分述再到总结的典型的段落结构后,接着让学生动手划一划写了南沙的哪些景物,这些景物有怎样的特点?在学生理解熟读后,老师又

问:文章是怎样写出景物特点的?引导学生得出作者通过不同角度的观察,运用打比方等办法来写景物的特点。最后,让学生熟读成诵后质疑。这样,问题的密度适宜,有思考性,避免了那种一问一答,问问不休的毛病。

2.注意提问的坡度

所谓坡度,就是在提问时,做到由易到难,由浅入深,由简到繁,层层递进,步步深入,把学生的思维一步一个台阶地引向求知的高度。{偃师作文}.

3.注意提问的难度

课堂提问归根到底是让学生理解文本的意思,明白作者的写作意图,弄懂课文的写作方法。老师的课堂提问既不可让学生不假思索,也不能使学生面面相觑。这就要把握好问题的难度。老师对课堂提问要精心设计,要有思考性,启发性,真正让学生“跳一跳摘果子”。 “道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思”,这是《学记》中告诉我们的课堂教学努力的方向。为此,老师必须认真钻研教材,精心设计有效的、富于启发性的提问,在合理的、关键的地方恰当地提问,注意问题的难易度,使学生在课堂中迸发出智慧的火花,让课堂焕发出生命的活力。

篇四:《偃师虹桥外国语学校我说我班》

我说我班

奔驰的均码爱无边的草原,展翅的雄鹰爱辽阔的蓝天,欢快的鱼儿爱浩瀚的大海,我爱我们的六年级二班,爱我们这个有51个兄弟姐妹组成的充满温馨与和谐的大家园。

在我们的“家”里,有一位年轻、漂亮、聪慧、善良、自信、乐观的“好妈妈”,她满满的正能量带给了我们无穷的力量,使我们充满阳光、自信。

虽然老师在课间可与会和我们兄弟姐妹玩的很好,可以说是童心未泯,但是在有关家庭荣耀时也是会严肃的。临近队列红歌比赛时,老师会找课余休息的时间与我们训练。合我们跑步,如果有哪一点我们没有做好,老师也会严肃的批评我们,并给我们提出建议,让我们改成。甚至有天晚上,没有睡好的在为我们想了一夜的队列。

经过我们的不断努力和坚持训练,终于在比赛场上展示出了我们的班级风采,并且取得了优异成绩,同时增强了我们班级的凝聚力。

每节课堂上,同学们或认认真真的完成作业;或孜孜不倦的看书;或声音响亮地朗读;或争先恐后地回答问题""总之,我们的课堂多彩而有趣。

{偃师作文}.

一下课,男生们便飞奔着跑向篮球场打篮球,知道筋疲力尽才流连忘返的返回教室;而女生便聚在一起谈论写悄悄话。如果有时同学生病了,别的同学便会帮他节水、随时关注生病同学的病情、并加以无微不至的照顾。

这就是我们的六二班,一个充满活力、温馨与和谐的大家庭。

篇五:《偃师虹桥外国语学校喜报》

偃师虹桥外国语学校喜报

偃师市教育局传来喜讯,我校九年级学生董怡、孙孟丹在偃高学科邀请赛中成绩优异,被偃高培优部提前录取,特此向关心我校发展的社会各界人士及各位家长报喜。

{偃师作文}.

偃师市虹桥外国语学校{偃师作文}.

2015.5.28

篇六:《偃师虹桥外国语学校我说我班五二班》

谈谈我班级

亲爱的老师,亲爱的同学们。

你们好,我是五二班的XXX,今天我就来和大家谈谈我的班级。

我班是团结的一班记得那次拔河比赛我们就赢了,试问,如果我们不团结,那么我们又怎么会赢呢?当然了,团结就是我们班最重要的一点,因为我们团结,所以我们才互相关怀;因为我们团结,所以我才充满友爱;因为我们团结,所以我们才一起走来。

我班是有爱的一班,如果谁没有笔了,那么一定会有很多同学伸出援手;如果谁摔倒了,那么一定会有很多同学去扶她站起来;我觉得吧!没有一个班是绝对的好班,也没有一个班是绝对的差班,就像我们班一样,我们班学生虽然顽皮淘气,但是我们班也是非常有爱的、上进的。

我班是劳动积极的一班老师每次安排大扫除值日时间,每个人都争着、抢着去干,好像全身有使不完的力气。如果有的同学没有听到,他们就会垂头丧气,所以呢?我们做值日的时候是不可能出现人手不够的情况。

我班是倔强的一班,有时候,我们不顾老师说的话,认为自己心里的想法就是正确的,可能你会说,倔强不是一个好习惯,但是我认为,倔强不一定是一个不好的习惯,但是我认为倔强是一个不好的习惯,比如,我们班扫清洁区是,不扫干净是不会回教室的,虽然晚回教师会遭老师的批评,甚至被视为旷课,但是,我们觉得把清洁区打扫干净就是我们的责任,如果不把我们所应该做的事没做完,那么,我们绝对不会善罢甘休的。

我班是乐观的一班,我们如果遇到了什么困难,那么,我们一定会从乐观的角度出发,想一想从这件事中,我们得到了什么收获,并且学到了什么,以后应该怎么做。

我们班就像一个麻绳,拧得紧紧的,怎么都拉不开,我们班就像一个大家庭,互帮互助的,充满关爱,我们班就像一个橙子,紧紧的连在一起,缺一个也不完整。

所以,我在我班;

我的演讲到此结束,谢谢大家

篇七:《偃师虹桥外国语学校喜报》

偃师虹桥外国语学校喜报

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。2014-2015学年下学期期中考试已落下帷幕,我校七八年级在顾县镇统考中再取佳绩!七年级顾县镇前10名,我校进入6名,李仪航同学名列全镇第一。七年级进入全镇前10名的还有姬灵、刘泉昕、刘梦瑶、张嘉航、张家琪。八年级的孙梦怡居全镇第4名,王海洋、尚亚鹏、武鲲鹏、张亚刻、肖锦锦、史晓娟、姬笑妍、张新怡、曲婉珂、李冰洋、史晓芙等同学在全镇440名同学中位居前50名!感谢各位家长对我校的支持,感谢全体老师的无私奉献,感谢各位学生的努力拼搏,感谢社会各界的大力支持!在此,谨向全体教师及学生和家长表示祝贺!

篇八:《偃师虹桥外国语学校——家长会》

5月26号六一节目表演后,我组织家长迅速进教室,召开了我们班的家长会。在会上,除了汇报本期的教育教学工作外,我分析了我们班的现状:部分学生因为学习基础差,习惯差,态度不端正,学习成绩明显下滑,开始不交作业、抄作业。甚至干脆放弃某个学科,周日在家从不做作业,纯粹上网或玩儿。

针对以上情况,我建议家长要关注一下孩子的学习。因为学生全部住校,家长对孩子的思想、学习、生活了解甚少。因此,我建议每大周回家的三天,配合学校抓好学生。提几点建议:

1. 这三天时间,家长抽出点时间给孩子。时间长短不重要,但一定要坐下来认真听孩子讲学校生活、学习、交往等情况,与孩子真诚交流。也可以利用一起外出购物时,一起散步时,一起进行体育运动时的机会,很自然地沟通。苏霍姆林斯基说:“不了解孩子,不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向,就谈不上教育。”家长一定要多动脑子想办法,走入他们的内心,站在孩子立场上规劝,消除隔阂。

2.认真做好督促检查。即使你辅导不了孩子的功课,也完全可以督促检查。检查作业做完了没有,认真不认真。

3.帮助孩子合理有效地安排时间。可以帮他制定计划,列时间表,使得这三天有学有玩,劳逸结合。

4.家长与老师坦诚相待,保持一致。正确对待教师的不足,当出现失误与不足时,家长可以与老师及时沟通交流,提出建议。但应坚定地站在老师一边,保持老师在学生心中的有效地位,方可进行有效教育。

5.家长平时一定做好孩子的榜样。严格要求自己。

6.控制玩手机、电脑的时间。不能够沉迷于网络。

7.共同制定学习目标和奖惩办法。{偃师作文}.

关于如何教育孩子的问题,我也不过是略知一二。大家工作之余,可以读些有关书籍。 希望今后的日子里,我们携手努力,共同教育好孩子。使其有一个好的未来。

篇九:《偃师虹桥外国语学校给爸妈的一封信八二班李仪航》

给爸爸妈妈的一封信

亲爱的爸爸妈妈:

你们好!

首先,感谢你们对我的养育之恩,从我呱呱坠地的那一刻到现在,已经十三个春秋了。这十三年来,你们对我百般呵护,让我更加茁壮成长。我想真诚地对你们说一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了。”

请原谅我这笨拙的笔尖和匮乏的语言,写不出那些优美的语句。可是,我那颗感恩的心却永远不会改变。

上小学的时候,你们每天都起早贪黑地出去卖衣服挣钱,每天早上天还没亮就出去了,晚上拖着疲惫的身影回家。那时候,我的作文不会写,在作文课上,我总是最后一个交。因此,我没少挨老师的批评。为此,你们每天晚上虽然很累,但还是坚持为我辅导作文。那时,我特别的感动,于是就下定决心一定要写好作文。你们为了提高我的写作水平,不知为我买了多少本作文书。经过两个多月的努力,我的写作水平有了明显的提高。又经过一段时间的努力后,我的作文水平已经达到优秀生的水平了。那时,我最想感谢的就是你们,是你们让我对写作产生了兴趣;是你们让我懂得了坚持;是你们给了我自信……为了子女,你们不惜牺牲自己的宝贵时间,不顾自己的身体。我为有你们这样的父母而感到骄傲。

进入初中后,你们离开了我,去外地经商了。我没有怪罪你们,因为我已经长大,知道你们是为了让我过更好的生活,为了供我上学。一年过后,你们不仅没有挣到钱,而且还赔了很多钱,我的学习成绩也考的很糟糕。就在这时,你们选择继续走下去,没有选择放弃。我看到你们的行为,也倍受激励,发誓在学习上一定要坚持下去,决不放弃。这只是一个小小的困难,只有坚持下去,才能成功。在第二年里,你们的生意比第一年好了很多,正是因为坚持,我的习成绩跟第一年相比,也有所提高。正是因为你们当初的正确选择,才收获了成功,也让我跟着你一起摘取了成功的果实。

爸爸妈妈,假若我是一只小小的船,那么你们就是一个温暖的大海港。你们那额头的皱纹和增添的白发是你们爱我的见证。我以后一定会好好学习,以优异的成绩来报答你们。 祝你们工作顺利,天天开心!

您的儿子:李仪航 2015 11月26日

篇十:《烈士们——永垂不朽作文500字》

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。” 是战士们的勇敢,我们现在才过上了幸福的生活;是他们,为了祖国抛头颅,洒热血,才有了今天的美好和和平;他们是我们心中的英雄,在我们中国最重要的时刻,他们挺身而出,不怕困难和阻碍,他们勇往直前,他们就是我们的骄傲"" 今天是清明,天空中弥漫着梨花的花香味,空中的佛那个凉丝丝的,好像风也在怀念烈士们吧"" 我们要出发了,我是花环队的,在队的最前面,去虎头山的路上,有很多的人都在关注着我们,我们学校的队伍就像一条巨龙。在路上,有的班级在唱歌,有的在背诵诗歌,一路上非常热闹"" 到烈士陵园了,我们有序的在烈士陵园里排开,第一项是默哀一分钟,在默哀的一分钟里我感到非常漫长,在这一分钟了,我也想了非常多的事情:在新中国还没有成立之前,农民是多么辛苦呀!,吃不好,睡不好,穿不暖,他们是怎样熬过去的?回头想想:我们的生活是多么幸福呀! 很快我们就走出了烈士陵园,我们要向虎头山出发了,到达目的地后就是捡垃圾,做爱心工作等"" 不久我们就返校了,在这半天里我们走了将近二十多里路,虽然很累,但我们很开心,很快乐! 他们是真正的男子汉,我们不仅要学习他们的坚持不懈,还要学习他们的爱国之心。成功贵在坚持,是他们的坚持才换来了我们的今天,我们的明天只能自己创造"" 河南省偃师市外国语小学六年级:王东琪

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