【 – 初中作文】
篇一:《李增辉作文于谦啊》
一位真正的英雄于谦
青西中学 初一（11）班 李增辉
曾经，一名忠臣保卫着北京城，仇视着蒙古骑兵的铁骑；曾经他位高权重，但家中竟无金无银。他，是谁？他就是于谦。
历史似乎总要和明朝开个小玩笑，在经历了中国历史上赫赫有名的永乐盛世，随着永乐大帝北伐蒙古归来途中的病逝。一曲交响乐奏响了：“仁宣之治”使明朝走向了另一个巅峰。然而，就在此时，随着大宦官王振的出现，明朝跌进了历史的深渊——他胡作非为，导致二十万精兵丧于一旦；土木堡之变，致使明朝只剩下了半壁江山明朝似乎真的要结束了。
然后，只听一声“建议南迁之人，该杀！”一声怒吼，震醒了所有的人，从此之后，一段可歌可泣的悲壮故事上演了。
在一个月明星稀的夜晚，我迷迷糊糊地睡去了，桌上放着于谦的画像，他看着我进入了梦乡。
眨了眨朦胧的睡眼，看着周围陌生的一切，只见繁星点点的夜空给原本寂静的山野增添了几分神秘，真所谓：“夜色无眠秋色清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”心中原本的寂寞一扫而空，此时的我深深被这迷人的夜色吸引了。正在这时，只见一个身着明朝的官服的中年人进入了我的视线，他！他是对，于谦，和画像上的一摸一样，我是激动的，然而他却是严肃的。
“哈！我的一声大笑打破了夜空的寂静，“没想到，世界上还有这么笨的人！豪华富贵何人不想得到，可你却又舍弃这些，去做一件几乎不可能完成的事！你总不会是去逞英雄吧！”
“后人的评价，我无所谓，但我这样做只为了一个目的－实现我人生的价值！”
我最终被他的严肃、冷静所打动，我承认自己刚才的愚昧，本想向他说声“对不起”，可不曾想，他却打住了我的话。
“我不是天生的英雄。”
“小时候我有一个偶像，我把这位偶像的画像挂在自己的书斋前，日夜膜拜，这个人就是——文天祥。”
“我曾写下过两句对他的赞词。”
－－徇国忘身，舍生取义。
宁正而毙，不苟而全。
“我的人生道路，并非一帆风顺，我曾平步青云，也曾被人排挤但不管何时何地，我都只有一个信念－—为国献身！”
我深深地凝望着眼前的这位爱国之士，心中充满了无限的敬佩。
“身为一个国家的子民，每个人都应负有责任，如今这个担子落到我身上，我所面临的不是退缩，而是接受！”
于谦抬头望望星空，拭了拭眼睛，只见两行热泪流了下来。 看着于谦那饱含爱国赤诚的眼神，我明白了这样一个爱国壮士对国家的一份赤诚热情，在众人皆失望时他镇定自若，在国家即将灭亡时，他力挽狂澜。
战斗打响了，也先的铁骑在北京城下虎视眈眈，城墙上的指挥却是个瘦弱的文官。面对南侵的鞑靼大军，他以惊人的胆量与出色的指挥，保住了明朝江山与千千万万的生灵。然而，就在此时，死神也悄悄的降临了。
随着朱启镇的复位，徐有贞、石亨的告发，于谦在1458年的正月二十六日，被押往崇门外，就在这座他曾拼死保卫的城池前，得到了他人生的结局－－斩决。史载：天下冤之。
他不畏惧困难和风险，在国家最危险时承担了天下兴亡。 他是光明磊落的走完一生的。
他给人们留下的印象是清廉，但他在我的心目中却是一个真正的英雄。
他的伟大不需要任何人去肯定，也不需要证明，因为他的一生就如那首诗一样坦坦荡荡，堪与日月同辉。
石灰吟
千锤百炼出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
我想，当九泉之下的于谦知道自己已成为了这样一个引无数人膜拜的英雄时，他应该安息了！
评语：
文章语言凝练，用词恰当。从言辞中可以看出你的历史功底可见一般。愤慨之情，流於翰墨。从你的笔下，我们重新认识了于谦。但是如果你在注重细节，就一定是一片完美的习作。
篇二:《《于谦传》读后感》
对外汉语 孙田丽 201040328212
《于谦传》读后感
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”《石灰吟》让年幼的我第一次认识了于谦。犹记当年，捧着课本诵读这气壮山河的绝句，一个刚毅不屈、忠贞磊落的英雄形象赫然屹立于眼前，然而当年的我并不知道，为何身为一代重臣的于谦会遭遇“烈火焚烧”的残酷打击，也不能理解他“粉骨碎身”后超过常人的坚毅与勇气。直至今日读了《于谦传》，我才找到了答案。
在我国浩瀚的历史星河中，抵御外辱的民族英雄不胜枚举，若论及当时的功劳与后来的影响，我们不得不提于谦。于谦英才勃发,少年得志，但过早的成名并未使他滋生任何骄傲自负的情绪。在明军溃败于土木堡之后，英宗被俘，朝内多数人主张南迁京都，唯有于谦挺身而出、坚决抗战，亲身督战于德胜门，英勇奋战，击退了敌人，保卫了首都，使英宗复位。可是不久复位后的英宗听信了奸佞徐有贞的“欺诬朝廷，迎立外藩”的谎言将他诛杀。试问，谁不为一位有铮铮骨气的民族英雄无辜被杀而心痛流泪呢？我也更加敬仰这位挽救了明朝江山的伟大英雄。
廉洁爱民，清风正气，这便是于谦。正统年间，宦官王振专权，作威作福，肆无忌惮地招权纳贿。百官大臣争相献金求媚。每逢朝会期间，进见王振者必须献纳白银。而于谦每次进京奏事从不带任何礼品，他只是潇洒一笑，甩了甩两只袖子，说：“只有清风。”这平平淡淡的一句话，对我的震撼却是无法想象的。在中国历史上最腐败黑暗的明朝，在群臣与宦官同流合污的时代，只有于谦能听到自己最廉洁的心声，走着自己最本真、最清正的道路。自此，我终于明白于谦为何会以石灰自比。石灰石，在炎炎烈火中煎熬，坚强不屈，经过了千万次的捶打才炼出洁白；于谦，在喧嚣尘世中屹立，洁身自好，即使粉骨碎身也要把自己的一片清白保留在人间。
于谦作为当朝重臣，却亡于本朝帝王之手，不能不说是一种悲哀，但他爱国爱民、刚正不阿、清正廉洁的精神却流传千古，这种高贵品行恰似一缕清风，自由，潇洒，飘逸，让整个中国历史都有了光明磊落的气息。
篇三:《两袖清风的于谦》
两袖清风的于谦
古往今来，凡为官清廉、不贪钱财者，常以“两袖清风”自誉。说起它的由来，还有一段有趣的故事呢。
于谦是明朝著名的民族英雄和诗人。他曾先后担任过监察御史、巡抚、兵部尚书等职。于谦作风廉洁，为人耿直。 谦生活的那个时代，朝政腐败，贪污成风，贿赂公行。当时各地官僚进京朝见皇帝，都要从本地老百姓那里搜刮许多的土特产品，诸如绢帕、蘑菇、线香等献给皇上和朝中权贵。
明朝正统年间，宦官王振以权谋私，每逢朝会，各地官僚为了讨好他，多献以珠宝白银，巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。他的同僚劝他说：“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物，送点人情呀！”于谦笑着举起两袖风趣地说：“带有清风！”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。两袖清风的成语从此便流传下来。
他曾作过《入京诗》一首：
绢帕蘑菇与线香，
本资民用反为殃；
清风两袖朝天去，
免得闾阎话短长。
这首诗的意思是说，绢帕、蘑菇、线香这些东西本是供人民享用的，可是因为贪官污吏的搜刮，它们反而给人民带来了灾难。所以我什么也不带，只带两袖清风去朝见天子，免除百姓的不满。这首诗嘲
讽了进贡的歪风，表现了于谦为官清廉、不愿同流合污的铮铮风骨。 “两袖清风”比喻为官清廉或表示贫穷，手头一点积蓄也没有。绢帕、蘑菇、线香都是他任职之地的特产。于谦在诗中说，这类东西，本是供人民享用的。只因官吏征调搜刮，反而成了百姓的祸殃了。他在诗中表明自己的态度：我进京什么也不带，只有两袖清风朝见天子。从此两袖清风的故事就成了美谈。
篇四:《“我与读书”话题作文写作指导和例文》
话题作文“读书与人生”的写作指导和例文
重庆市万州高级中学 谭术良
【话题材料】
书犹药也，可以医愚。——刘向
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦 读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
一本书就是一个世界。有选择地多读好书不仅可以丰富知识、医治愚昧，而且能够陶冶情操，提高修养。读书因人而异，可以精读，透彻了解；可以泛读，知其大略等。
人的一生总要与书打交道，尤其在学生时代。我们在与书交往的过程中，一定会有一些“故事”发生，之后还会有一些属于自己的思考。如为了一本好书而废寝忘食，为了一本武侠小说被老师批评就这样，我们的心灵在与书的接触中逐渐成熟，不再只是关注感性的故事情节，而是多了一份理性的思考
关于读书，你一定有许多话要说。请就你的读书经历，以“我与读书”为话题写一篇不少于800字的文章，谈谈自己的想法、体会和认识或者记录你与书的交往过程。 写作点拨：{作文我与于谦对话}.
本话题作文要写得有突破，必须注意以下两点：{作文我与于谦对话}.
第一，吃透命题意图。规定的话题是“我与读书”，这就要求行文中要有“我”，不能只作空泛的议论，一定要联系自己的经历和体会来写。
第二，选择合适写法。如果记叙，可以循着童年、少年、青年这条时间线索写自己的读书经历，但为了防止平淡，还要从材料中挖掘内涵，添上点睛之笔。如果抒情，可以把行文的重点放在抒写自己读书的感情、乐趣上，放在自己与书为“友”情义弥笃的情感体验上。如果议论，可以采用层进式的结构，谈谈读书与自己成长的关系，也可以深层次认识读书对自身发展所起的作用。
【优秀习作展示】{作文我与于谦对话}.
异度书香［蒋竺君］
晦暗的天气，烦躁的心情，没有朋友间的交流，唯有书山中的苦苦跋涉，太乏味，太无聊了。朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这清这活，也略显几分新意和活力伴随着时光年轮转动起岁月的芬芳。
正是人们对书的崇尚，才使人类有了理性的思考，灵性的闪光，执著的追求以及对奇异世界的窥探和期盼。潺潺之溪水流引知识之汪洋，微微之浅见触动人生之胜景，粼粼之涟漪掀动神秘之面纱。逐以铿锵之势攀登胜利之高峰，风发之貌放飞希望之白鸽，昂扬之态撑展生命之风帆。读书，即是对人类宝贵的精神财富希翼的感念。
纵观历史长河，爱书者如浮苹水藻立于其中，散发着铭刻的光辉和脱俗的气质。古有学子“囊萤映雪”“凿壁借光”之美谈，“万般皆下品，唯有读书高”之高喻，“读书破万卷，下笔如在神”之深悟。
咀嚼文章，乐在其中。忽然想起余秋雨的《文化苦旅》，不禁有些疑惑：他借讲学之机到各地浏览，又不用操心饮食住宿之类的琐事，应该是一件十分惬意的事，怎么能谈得上“苦旅”呢？原来苦的不是旅行本身，苦的是厚重的历史，凝重的文化；苦的是沉重铭刻的人生，苦的是我们怅然若失的面对，以及对凡尘俗世的窥探。这苦，苦得有几分韵味有偌多沉重。 周作人的书房叫“苦雨斋”，清灯窗前，持一卷《白玉苦瓜》，是听雨的孤寂还是品茶时
的闲适？这苦，苦得有几分无奈几分哀怨。进入书山文海，领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观，置身“采菊东篱下，悠然见南山”的超凡脱俗的境界，采撷“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的心旷神怡，感受“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的刻骨铭心。从来没有过的闪念，从来没有过的思绪，在书本面前，如岁月轻盈的书签一页页翻动，一一呈现眼前。
喜欢在阳光灿烂的冬日，小跑来到河边，坐在松软的草地上，风儿吹皱了蓝天白云的倒影，牛儿悠闲地吃着草，捧书静阅，直到夕阳西下。
喜欢在万家灯火的夜间，打开客厅最亮的灯，空气中流动着王心凌空灵的音乐，浓茶散发着芳香氤氲的热气，隐在柔软的沙发上，陪经伴史直到万籁俱寂。
喜欢在闲暇的学习之余，搬一把椅子，窗外下着淅淅沥沥的雨，“啪啪”地敲打着玻璃窗，垂挂下来的吊兰，随风摇曳，呤诗赏词直到晴空艳天。
窗外天气很好，风轻云淡。湛蓝的天空像块蓝宝石嵌在书本中感受花开，感念晚霞暮云，感知生命律动，一切的一切都是如此清新质朴，洞悉书中的世态炎凉，酸甜苦辣，悲欢离合的情感思绪。读书，仿佛在聆听一位老者讲述陈年旧事。
也许人生真是一个逐渐寂寞的旅程，当我们从年少喧嚣中走过，繁繁复复的琐事就像夏日的青藤爬满岁月的窗口，青春便如沙漏中的细沙，无可奈何地流去。尽管书籍永远带着流逝的花香，但它是生命的快乐源泉。在浮华世界里在物欲横流中抬头看看吧，别让异度的书香悄悄流走。（此文已发表）
[简评]文章对读书有深悟，对读书影响人生更有独到的见解。行文有浓郁的书香气：陶渊明、杜甫、朱熹、苏轼走进文中；“囊萤映雪”“凿壁借光”《文化苦旅》“苦雨斋”镶嵌行里。对余秋雨、周作人的分析颇为独到，再加上后半部分整齐的结构，浓烈的抒情，确实是一篇不多的美文。
书山小径［牟俊峰］
书，在人类文明诞生的那一刻，它也随之悄然而至。
书，在古代文明辉煌的那一刻，它也随之天下盛行。
书，在封建社会破灭的那一刻，它却没有隐身而去，而且如实地记录着当日的辉煌和今天的衰败。
有了书，才使我们看到了冷兵器时代的人肉搏斗。
有了书，才使我们看到了法西斯统治的残暴疯虐。
有了书，才使我们看到了中国古代四大名著的伟大辉煌。
有了书，才使我们看到了中国古代四大发明的博大精深。
一只神雕走遍《天龙八部》。
两把飞刀任我《笑傲江湖》。
书，就和上面两句话一样，也会给我们带来精神上的享受：它不仅是一种消遣时间的良物，更是我国古代戏曲艺术的结晶。
小时候，总是沉醉于书海中，那时候的书，只不过是印满漫画的小册子。那时候的我，整天沉醉于人类与怪兽的战斗中——是书，让我渡过了一个快乐的童年。
随着年龄的不断增长，看的书也随之改变。
初中时，满口的“降龙十八掌”“夺命连环剑”等等，那时的我，总是向往金庸，古龙，柳残阳的传奇武侠小说，小说中说的明争暗斗，主人公的悲惨身世和盖世武功深深吸引了我，因为武侠小说，我也不知道被老师骂了多少次，但又一次次被里面的扑朔迷离的情节吸引。
高中后，看的书又发生了变化。
汪曾琪，老舍，鲁迅这些书，再没有往日的打打杀杀，却一样有喜有悲，有忧有乐，高兴着或激荡着或深刻着我的生活。
在他们的书中，我看到了旧社会的黑暗，看到了社会底层劳苦大众在那个社会的苦楚生活，是他们的书为我的高中生活注入了新鲜血液。
有了书，才知道了“凿壁偷光”的无奈和智慧。
有了书，才知道了“囊荧映雪”的坚定与执着。
是书给了我们新的知识，是书带我们打发了无聊的时间，是书带给了我们无穷的快乐。 自从有了书，生活不再黑暗。
自从有了书，日子不再难熬。
自从有了书，信息不再闭塞。
书，不仅是传媒的介体，不仅是古代文艺的结晶，不仅是娱乐的工具，更是人类社会进步的见证．{作文我与于谦对话}.
读四书五经，通千古之事。
看古代名著，晓万世之艺。
书犹药也，治其愚昧，且记，万般皆下品，惟有读书高。（此文已发表在校刊上）
弱灵魂 [刘萍]
感觉书和氧气一样，虽然时刻在你的身边环绕，但你却常常忘记它的存在。直到某一天，它离开了你，才知道其实你已不能没有它。
闲下来的时候，我很少看书。只是自己烦了，乱了，累了的时候才想起可以让书来平衡自己。很喜欢在自己不开心时看别人和我相似的灵魂。那么多的疼痛，我无法用笔描述，这是我的无能为力，所以看着别人的文字也是另一种难得的幸福，不再有奢求。
那么长的一段日子，我对一种书很狂热，它至少让我感觉世界上不只有我一个人，还有很多和我一样好笑好玩的孩子。记得有个老师说它是青春颓废文字，我很不喜欢中间的两个字，更乐意叫它青春疼痛小说。老师说80后的写手是把颓废放大了写，我想青春是不可以用颓废写的，或许只是疼痛触动了灵魂。所以我买每一期的《80后》，只是为了遇见相似的灵魂。后来，我的小四，那个明亮而干净的男生对全世界说，他不是救世主，他不会拯救谁，但是也不会拖累谁，然后他又出书了，还是写那些随意而清晰的文字。我也很听话的决定不要拖累谁，于是我在教室里坐到了现在，埋头筹备未来。而他的书，我还是东一页西一页的看，感觉他的文字也是在描绘我的未来，便不忍心看到自己疲惫得那么无可奈何。
喜欢去买厚厚的书，然后再把它们包起来，再封存，过了好久，再拿出来随翻到哪一页便看哪一页，随心所欲的，它让我找到了自由的感觉。书里很多都是描写淡淡的感觉，纯纯的爱，那属于别人的幸福，我却傻傻的幸福着她们的幸福。而亲情却很少描写的，或许我们太熟悉的事物我们不懂的珍惜，或许是我们都有的温暖便不觉特别，可是我还是学会好好珍惜爱着我的爸爸妈妈。在哪里看过别人写的：永远不变的情只有亲情，那是你出生后就再也不会割断的感情。于是我知道自己能够出生也是幸福的。
学做人，最多的还是向书上学；看世界，更多的也是从书里看。不知道还该怎样解释我对书的感情，太深太乱以后就会无话可说。只是我知道自己也许只不过是依赖着它的爱生长起来的脆弱的灵魂，若它一刻不在，我便魂飞魄散（此文发表在校刊上）
益 友[王朝霞]
“读过一本好书,就像交了一个益友。”我们的生活里不能缺少书籍，一间没有书籍的房间，就像没有一棵树木的森林；生活里没有书籍，就好像没有一丝阳光的地球；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀的鸟儿。
读书的方法就是规划我们的未来，我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向不远的地方。规划自己的读书生涯，使未来呈现缤纷和谐相得益彰的局面。
我与书，就像鱼和水一样。当鱼儿学会了游泳后，水就是它的仙境；当我经历了与读书的磨合期后，书就是我的天堂。如何与读书磨合？以我的经验和体会而言，应该是“积累、思考、练笔”吧。
积累就是多读书，读好书，读“磨脑子”的书。多读这样的书，可以启人心智，锻炼自己的理解能力和思维水平。在读的基础上，深入地多角度地思考，才能逐渐形成自己的思维模式。{作文我与于谦对话}.
其实，读书就是对写作的认识及体会。不同的人，生活经历，读书方法不尽相同，磨合的内容也就有所区别。
读书又是只奇怪的鞋子。从套上这只鞋子的那一刻起，我就觉得很不舒