【 – 初中作文】
篇一:《初一期末总结800字》
初一期末总结
时间好似流星雨.在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似快乐的小小鸟,一起度过了一学期的快乐时光.我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库.我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高…….我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期,充满快乐的一学期!
学期的初一生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。
是了初一，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。
每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。
英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。
本以为信息技术是个很简单的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。
其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地锻炼……
在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就
看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。
篇二:《初一学期总结800字》
篇一：初中一年级个人期末总结(800字)
初中
一年级期末个人总结
这一学期，真的觉
得自己收获不少，能成熟的看待成绩的进与退，冷静的面对学习上的起起落落，长大了，懂
事了，不再因为一些小事而耿耿于怀，闷闷不乐。我也明白了，随着课程的增多，我所需要
掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够。我比以前更认真了，但解
题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。
好的成绩是靠良好
的学习方法，第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做
小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同
学商量，或者向老师请教。第二，改进了学习方法。中学的学习与小学有许多不同。小学时
代我们就像老师的仆人，被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满
足我们的需要。于是，我给自己订了一个学习计划：（1）坚持做课外习题。（2）上课要积极
发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查
一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲。把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，
复习复习。
其次也绝对离不开
预习、认真听课和课后复习这三个环节。我认为听讲最重要，只有听讲才能取得事半功倍的
效果。预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应画重点字词、概念和一些重要的知识点；
数学则要着重看例题和定理、概念；英语要了解基本句型构成，多背单词。复习很重要。要
利用周末的时间复习，一个月后，来一次总复习，就可以牢牢记住了。
还有讲话的毛病也
比往前少了许多，正如老师对我说的：“只要你不讲，什么都有了”，所以在下学期要少讲，
少讲最后不讲，让老师和同学们重新认识我。
通过一个学期学习，
我得出了三点启示：
1.学习必须循序渐
进。学习知识，必须注重基本训练，一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功。
2.学习必须勤于思
考。要培养独立思考的能力。学习中要多问几个为什么，举一反三，灵活运用。
3.学习必须一丝不
苟。学习切忌似懂非懂。对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不
能想当然。
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篇二：初一期末总结800字
初一
期末总结
时间好似流星雨.
在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似快乐的小小鸟,一起度过了一学期的快乐时光.我还
学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库.我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了
进一步的提高…….我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知
识的一学期,充满快乐的一学期!
学期的初一生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面
临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，
在忙碌中我学到了该学的知识。
是了初一，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月
下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同
学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手
把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，
因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一
样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。
每次和别人交流时，
我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我
没有白白地度过四个月。
我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学确实有些难，
在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得
懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真
的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解
题方法，做的多了也就逐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，
可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受
老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我
只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有
时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。
英语的学习也是个
难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领
着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，
我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些
喜欢学。我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。
本以为信息技术是
个很简单的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是
那么容易的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它，虽然都是些理论的东西，
可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也
可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。
其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养;体育课教我如何科学地锻
炼""
在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就
看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很
大的提高和升华。
篇三：七年级下期末总结800字
七年
级下期末总结800字
【篇一】
经过两次大考，初一上半学
期在学习方面存在一些问题，有成绩也有不足，如在日常学习量化分方面成绩斐然，提高较
快，得到了老师的表扬，但在期末考试方面确实存在一些欠缺和需要改正的地方。有一些优
劣势浮现水面，分析原因主要由以下几方面：如两次地理考试分别是96和95分，蝉联班级
第一，但很可怕的是到年级排名就优势不明显了，上一次还排在全年级第三，可这一次一下
子到了二十多名了，说明在上次期中考试后大家都在努力学习，奋起直追。生物考试，上次
80分，这次91分，除了本学期第一次考了99分，最后课堂测试91分外，大部分随堂考试
都在80~90分之间徘徊，既然我能考99分，说明我有能力达到，但有段时间忽视了学习生物，
而生物需要很灵活掌握后思考后才能得出结果，有些拓展题甚至还需要结合生活实际，纵使
最后复习阶段几乎都给了生物，可考的仍不理想，现在除了要补回上学期的，下学期更要有
计划地安排预习也是很有必要的。
其次这次考试一些学科考试成绩与期中差值明显，如历史从70分到99分，年级升了三百多
名，政治却低了近10分，原因是我把日常复习、考试题和题纲都背过了，然后再分门别类地
记历史人物、时间、事件等，这种学习效果不错，所以成绩有些提高。而政治，太依赖老师
日常画的重点了，而一些日常基础知识却忽略了，造成了考试与复习知识点背道而驰，考了
很多甚至没背的，没有考好，由此可见，学习没有捷径，只有一条路可走，那就是牢记并熟
练运用每一个知识点，不要贪图捷径。政治很多方面都是和日程生活结合的，如：考试是检
测学习的工具;如何和同学交往;理解他人尊重他人等等，这些都是需要理解地背诵的，结合
并运用到生活中就不难背了。{初一生活总结800字}.
主科成绩分析：这次主科成绩彻彻底底地“不尽人意”，最好的英语在书写方面扣了0。5分，
还情有可原，多扣了两分，合着只错了道超纲的题，由此可警醒今后考试一定牢记答题卡要
清晰填好，适当拓展，且书写要认真、规整。
语文，平时注重基础知识的积累是最重要的途径，要重视阅读，阅读除了可以提高阅读理解
水平还可以在写作的时候有旁征博引的素材，更可以提高自身的文学素质修养。适当做点课
外练习题，另外要特别注重平时作业联系时的书写，落笔如练字。
数学，是最令人气
愤的，错了好多道绝对不该错的题，得分创历史新低，对以前曾经考过120、119的优势学科，
无疑当头一棒，理性的分析，发现不少问题。首先，上学期及下学期开始小测、单元测几乎
都是满分，后来考得有些烦，小测凭主观胡乱不加思考地算，分数90、80、70、60、50一直
往下掉，我也没有怎么在意，反正都会，可是这种烦躁、浮躁的心情直接影响到了本次考试
成绩;其次，也是所有主科失利最主要的原因，就是最后复习阶段小科背的热火朝天，数英不
避讳地讲是一次都没动，于是乎，三科与七科成绩差了四十名左右，由此给我警醒不能因小
科而耽误了主科，每科都要抓，一刻也不能放松，要合理安排，科学计划。
总体讲，这次七科离全年级第一差35。5分，三科差整18。5，如果语文到111左右，数学
119左右，政治加个10多分，生物加个5分左右。这样小科都保持在95以上，这样看起来
真的是说难不难，但需要切实地落实到日常每一秒的学习、复习行动中去。
细致分析具体计划：{初一生活总结800字}.
语文：还是一些日常“一笔代过”的基础知识没有记住，于是容易失分，阅读理解要靠多读
书多分析多做题来弥补，作文细致观察，发现高分者无不是写字写得好的人，保证写好字也
很重要，不能《书香》一种字，试卷一种字，克服以上困难问题便不大。
数学：偶然中往往
存在必然，小错题更不应马虎，数学不会做不可怕，学了就会了，可是做不对就可怕多了，
明明会做却做不对，甚至检查不出来。而且即使粗心也是有原因的，粗在哪个地方怎么粗心
的之类也应反思后而避之。因为不少题分析一下错误的方式几乎一摸一样，分析为何错无疑
是减少一种甚至更多错误方式的一种途径。把每次做题都当作考试，养成一个严谨的学习习
惯。书写规范也是让自己心细的一个办法。
地理：不骄傲，再
继续保持的基础下有所突破。
历史：背得准确，对历史，要字字准备，不能因少写“封建”两个字而减一分，这也是不少
人与满分失之交臂的原因。
生物：这个是最需要注重平时了，因为这个学科有些太抽象，没法利用生活实际寻找捷径。{初一生活总结800字}.
政治：该背过的背过，并合理地与实际运用相结合，并要加强注重平时对国家大事的关注。
【篇二】
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习
洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，还不错 时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最
后阶段了。回顾一下过去，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况，大概
可以归纳以下几个要点。 第一，要端正学习态度。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接
耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，
主动和同学商量，或者向老师请教。 第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己
订了一个学习计划：做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。
尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课
文内容。上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。每天的家庭作业，把以
前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。要多读一些课外书。每天晚上做完作业，
只要有时间，要读一些课外书。 还要继续努力，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。 在
初一学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如,代数与方程、英语句式、新的散文与
诗歌??真是非常丰富。可是我并不会骄傲，因为我的学习成绩还是不理想，但是，我