【 – 初中作文】
篇一:《幸福的初三生活》
幸福的初三生活
初三了，却开始了梦想与回忆的拉锯战。才知道梦想快要抵达彼岸，身后留下了幸福初三那长长的回忆丝带。
回忆起。
那是一声怒吼，从一个娇小的身躯，声嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，脸上因为怒火而多了几根刺眼的青筋。那一刻教室上空笼着乌云，电风扇的旋转声“嘎子嘎子”，像是在同情挨训的我们。我的心也渐渐变得沉重，觉得初三真的是昏暗。其实挨训的主题总是那几个，只是我们桀骜不驯的重演着，挑战者她的高压线。铃响了，划破了此时的寂静。她淡淡的说：“下课——。”从这话中，不知道为什么我像是听到了一种恨铁不成钢和和当我看到她走出门落寞的背影才知道，那是爱，批评的爱。
还记得她寒假生病住院，很久都没有来，很久，很久。可是她并没有忘记我们，为了我们她找她的朋友去带我们的课。要知道代课老师的儿子骨折在家，他需要妈妈的照顾。在亲情与友情的天平上，能让代课老师这么选择不仅是看在她的面子，更是被她作为一个老师关爱学生的行为所感动。她，还是爱我们的，即使初三还只有那么几天。
这种爱像甜甜圈一样围绕在我们身边。却因为叛逆变为成唠叨。因为叛逆就虎视眈眈的看她。同学们，我们错了。
在这压抑的初三生活中，听她的发火是一种享受。因为她的发火早已出卖了她，她是在毫无遮拦的表现对我们的爱。
我们初三了，和她度过了2年多的时光，他把我们送向梦想的轨道。离梦想越近，却开始偷偷留恋起曾经。想她因为我们又要“降级”。心里酸赳赳的。 可是她给我的那段幸福的初三回忆，我会一辈子不会忘记。老师谢谢你！
上海市嘉定二中初三:沈一帆
篇二:《幸福的初三》
幸福的初三
如果你是初三毕业班的学生，猛然见到这篇文章的题目，一定会感到莫名惊诧，也许还会认为我漏掉了幸福之上的双引号，甚至更会在心底里暗骂老师对学生缺乏必要的怜悯与同情。站在初三毕业生的角度，你应该能够说出许许多多的苦和累，没完没了的作业、一次紧似一次的月考和人为分出三六九等的排名，已然让人不堪重负，与此同时，父母充满期待的眼神、老师承载希望的叮嘱和同学横扫一切的竞争，还会给人带来巨大的精神压力，总而言之，初三毕业班的生活用“无奈”、“痛苦”和“炼狱”之类的词语加以形容才算比较恰当，对此，我当然无法全都加以反驳。可身为毕业班的班主任，从多年教育教学的实践经验和自身的学习体会出发，总觉得必须对你交待一句：其实，初三还可以是幸福的。
认真去听一回父母的诉说，你可能会为自己的父母甚至没有机会读到初三毕业而难过，即使父母曾经走过初三、高三，甚至是大学毕业，但他们中又有多少人享受过“学习时父母嘘寒问暖”的待遇？当然也就更谈不上因为学习上遭遇困难而由父母出资请家教，除了课本之外又何曾买过名目繁多的复习资料。可看看你现在境况，为了提高你的学习积极性，父母总是想方设法满足你所提出的一切要求，甚至不惜委曲求全地为你当起了丫鬟和家丁，至于学习需要的费用，父母更是哪怕省吃俭用也毫不吝啬，他们常挂在嘴边的是“再苦也不能苦了孩子”，尽管现在你所面临的学习压力远甚于父母那个年代，但有了父母如此尽心竭力的呵护，你可以最大限度地发掘自身的学习潜能。
因此，由不得人不说，今天的初三是幸福的。
你有没有认真想过，如果真的取消了考试，人人都可以去上最理想的高中，哪怕平日里根本不读书的学生也可以，你会觉得公平吗？你还会为自己正寒窗苦读感到自豪与骄傲吗？我以为，正因为初三是通向重点高中的冲刺阶段，需要学生“努力、努力、再努力”，才能顺利通过中考这道“封锁线”，惟有付出心血者，才能笑到最后，享受成功的快乐。人们常说“人生能有几回搏”，而现在的你正发奋拼搏着，也因此能够预见到将来荣耀的那一刻，难道不也算是一种幸福吗？正所谓“风雨之后，彩虹更加绚丽”。
其实，初三并不可怕。如果你能够静下心来，在老师的指导下，对所学的知识进行系统梳理与有机整合，半年时间足矣，站在今天这个时间点上，你还有比之更充裕的时间。也许，一次又一次的月考可能让你备受挫折，但换个角度看问题，这些考试中所犯的错误岂不正是给了自己完善知识体系的机会，再者说了，未来的中考终究和平时考试还是有所区别，它的试题命制更加科学合理，也尤为注重考察学生的基础知识和基本能力，只要平时将知识牢固掌握，就一定能在升学考试中创造奇迹。今天，你在初三还有如此多的时间可以使用，也有许多改正错误的机会，从这个意义上说，岂不也是一种幸福。 吴非老师在他的文章中选用了学生的这样一段话：“如果有那么一天，所有的人都告诉我们：从此一片坦途，你们不需要奋斗了，——那么，要我们这一代人干什么呢？”如此看来，初三虽苦，但执着地挺起胸膛去奋斗，也不枉人生走过一回幸福的初三。
写给初三全体学生的话
回首三年如水光阴，一千多页将这样匆匆翻过，但母校和老师们，忘不了你们在教室里发愤苦读的身影，忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们展现在母校的美好心灵。这一切是那样的铭心刻骨，深深印在母校老师的记忆之中。三年来，你们不是孤孤单单的一个人，伴着你们前行的不仅有你的同窗好友，还有望子成龙，望女成凤的父母与“桃李不言，下自成蹊”的老师。
你们要感谢你们的父母，他们不仅给予了你们生命，初中三年他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、四季冷暖，全在他们的心头。他们有时也许会过于罗嗦，但是他们为你们付出了一切，没有他们，你们不可能这么顺利地走过这人生的重要三年。
你们要感谢你们的老师。你们度过了三年初中生活，老师们也为你们付出了他们生命中的三年，这三年对他们来说也是永不复返的。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时会过于严格，会说一些令你感觉不愉快的话，请你原谅他们，因为在他们的心目中，你们已经成为了他们自己的孩子，责备有时源自于一种“爱”！
忆往昔，心中总有几许依恋，几多感慨！看现在，出发的号角已经吹响，明天你们将走上战场！
作为老师，我想对你们说：正确面对中考。中考是一个坎，不是一个沟。拿出你的勇气与自信，坦然面对，沉着应战，从容应付。不急、不躁、保持一个良好的心态在考试中是非常重要的。其实，中考
不可怕，它只是你人生旅途的一段小小插曲。面对中考，我们要有“一览众山小”的高傲，有“一切反动派都是纸老虎”霸气。考场之上，我们要气定神闲，不要做“猛张飞”，心浮气躁；不要像“刘姥姥进大观园”不知所措，更不能像 “猪八戒吃人参果”，囫囵吞枣；要学习曹操“东临碣石，以观沧海”的从容与自信，诸葛亮巧设“空城计”时的沉着与冷静，毛泽东“胜似闲庭散步”的心境。考场上，要“两耳不闻窗外事”，要“咬定青山不放松，任尔东南西北风”。考场下，要有“过去的就让他过去”的潇洒，从而以乐观的心态迎接下一次的挑战。当然，在必要的时候，还需要几分孙猴子眼观六路，耳听八方的机警……
总之，一句话，要有好心情，好心态，态度决定一切，也决定命运。
写给初三学生的话
同学们：
从今天开始，我们正式升入了初三年级。首先，初三对我们来说意味着又大了一岁，这就需要我们要有更高的目标，对自己有更高的要求。其次，初三对我们来说还意味着进入了毕业年级，同学们都面临新的环境，学科多了，任务重了，课程也将要更加紧张，我们还要面临着中考的考验；开学初进入学习状态的快慢直接关系同学们今后的学习以及将来的中考。当然，初三对我们来说这是初中三年中最关键的一年，特别是初三的总复习对每一位同学来讲都是最后的一次机会。希望同学们抓住这个机会，充实自己，提高自己，改变自己。这就要求同学们在新的一年里，从点滴做起，从学习、纪律、行为习惯的所有细节做起，实现自己的新突破。希望同学们做好以下几点：
一、增强时间观念，做一个有心的人。
以前我们就要求同学们要在早到校、午饭空、自习等时间段要加强自我管理，进入初三更要增强时间观念，增强学习的自觉性、主动性。其实，对于时间的利用效率的高低、纪律观念的强弱，是你学习态度好坏的最好体现，也是造成你与他人学习差距的最根本原因。真正优秀的学生就是在无人监督下，能表现出较强自制力的学生。
二、确立学习中的目标，做一个有目标的人。
首先，每一位同学都要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项，自己的优点是什么，缺点
篇三:《初三的幸福》
初三的幸福
作为初三毕业班的学生，猛然见到这篇文章的题目，一定会感到莫名惊诧，也许还会认为我漏掉了幸福之上的双引号，甚至更会在心底里暗骂老师对学生缺乏必要的怜悯与同情。站在初三毕业生的角度，你应该能够说出许许多多的苦和累，没完没了的作业、一次紧似一次的月考和人为分出三六九等的排名，已然让人不堪重负，与此同时，父母充满期待的眼神、老师承载希望的叮嘱和同学横扫一切的竞争，还会给人带来巨大的精神压力，总而言之，初三毕业班的生活用“无奈”、“痛苦”和“炼狱”之类的词语加以形容，或许才算比较恰当，对此，我当然无法全都加以反驳，因为这些惊悚的字眼毕竟在一定程度上反映了初三毕业班的实情。可身为毕业班的班主任，从多年教育教学的实践经验和自身的学习体会出发，总觉得必须对你交待一句：其实，初三还可以是幸福的。
认真去听一回父母的诉说，你可能会为自己的父母甚至没有机会读到初三毕业而难过，即使父母曾经走过初三、高三，甚至是大学毕业，但他们中又有多少人享受过“学习时父母嘘寒问暖”的待遇？当然也就更谈不上因为学习上遭遇困难而由父母出资请家教，除了课本之外又何曾买过名目繁多的复习资料。可看看你现在境况，为了提高你的学习积极性，父母总是想方设法满足你所提出的一切要求，甚至不惜委曲求全地为你当起了丫鬟和家丁，至于学习需要的费用，父母更是哪怕省吃俭用也毫不吝啬，他们常挂在嘴边的是“再苦也不能苦了孩子”，尽管现在你所面临的学习压力远甚于父母那个年代，但有
了父母如此尽心竭力的呵护，你可以最大限度地发掘自身的学习潜能。因此，由不得人不说，今天的初三是幸福的。
提到应试教育的弊端，身为初三毕业班的学生，你可能会觉得比常人更有发言权，甚至幻想着不去参加什么升学考试才好。但你有没有认真想过，如果真的取消了考试，人人都可以去上最理想的高中，哪怕平日里根本不读书的学生也可以，你会觉得公平吗？你还会为自己正寒窗苦读感到自豪与骄傲吗？我以为，正因为初三是通向重点高中的冲刺阶段，需要学生“努力、努力、再努力”，才能顺利通过中考这道“封锁线”，惟有付出心血者，才能笑到最后，享受成功的快乐。人们常说“人生能有几回搏”，而现在的你正发奋拼搏着，也因此能够预见到将来荣耀的那一刻，难道不也算是一种幸福吗？正所谓“风雨之后，彩虹更加绚丽”。
其实，初三并不可怕。如果你能够静下心来，在老师的指导下，对所学的知识进行系统梳理与有机整合，半年时间足矣，站在今天这个时间点上，你还有比之更充裕的时间。也许，一次又一次的月考可能让你备受挫折，但换个角度看问题，这些考试中所犯的错误岂不正是给了自己完善知识体系的机会，再者说了，未来的中考终究和平时考试还是有所区别，它的试题命制更加科学合理，也尤为注重考察学生的基础知识和基本能力，只要平时将知识牢固掌握，就一定能在升学考试中创造奇迹。今天，你在初三还有如此多的时间可以使用，也有许多改正错误的机会，从这个意义上说，岂不也是一种幸福。
吴非老师在他的文章中选用了学生的这样一段话：“如果有那么一天，所有的人都告诉我们：从此一片坦途，你们不需要奋斗了，——那么，要我们这一代人干什么呢？”如此看来，初三虽苦，但执着地挺起胸膛去奋斗，也不枉人生走过一回幸福的初三。
篇四:《经历初三,也是一种幸福》
经历初三，也是一种幸福
兰化四中初三四班 王家俊
当海燕以胜利的姿态迎接暴风雨的来临时；当苍鹰学习飞翔，不断地向更高的蓝天发起挑战时；当怒放的腊梅以傲然的气质面对冰雪的洗礼时，他们懂得了：挑战是一种幸福；奋斗是一种幸福；磨难是一种幸福。
我家楼下花园里，长着几棵郁郁葱葱、枝繁叶茂的槐树，没有人数的清它们经历了多少个严寒，多少个酷暑，多少个风雨。人们只知道，它们抵过了每一个严寒，抗过了每一个酷暑，扛过了每一场风雨。在他们脚下，不知什么时候埋下了几颗春笋的种子，直到这个春天，直到我经历着初三，才被发现。
爸爸告诉我：初三是一种经历；妈妈告诉我：初三是一种体验；老师告诉我：初三是一种磨练。我是在一种憧憬而又惧怕的心理下进入初三的，我并不知道初三是一种什么样的体验，只是感觉迎接我上学的是满天的星辰，迎接我放学的是一轮刚升起的朦胧的明月，伴我度过时间最长的是沉甸甸的书包，我开始疲惫，开始抱怨，毫无幸福可言，直到有一天
那天中午回家，无意中看到几点新绿隐约的藏在花丛中，我走进一看，是一棵春笋正奋力地破土而上，而在它身上，压着一个碎砖块，春笋正奋力顶起它，却显的不自量力，
我摇摇头离开了。过了好几天，我又一次无意中看见了它，啊，它竟然破土而出，顶翻了石块，正幸福地沐浴在阳光中春风里，那样青翠，惬意的享受这美好的春光和成功的愉悦。他心存对阳光的向往，对春色的爱恋，才以顽强的生命力冲开泥土，掀翻石块，经历了无数拼搏与挣扎后才得以展现生命的绿色，享受成功的喜悦。我震撼了，似乎明白了什么：学习奋斗的过程就是享受幸福的过程，体验成功的欣喜就是收获幸福的感受。于是，我凭着春笋的精神享受学习中的快乐，即使痛苦也转化成一种幸福，拼搏拼搏再拼搏，向上向上再向上，幸福着学习的过程，幸福着成功的喜悦，我变得更加丰富、快乐、充实。
初三的生活是幸福的，只是要靠我们去发掘和体验。我懂得：体验着幸福的学习，我就会在不久的将来成为花园中的大树，幸福而骄傲地向人们展示，看，我已经从历练中走来，享受幸福的奋斗过程和幸福的奋斗结果。
亮点洞察：
文章充满了写作者的个人气质，语势强烈、充沛，立意高远，文风刚健，显示出超出同侪的成熟与稳重。开篇即运用了大量的排比句，语言富有气势，且“海燕”“雄鹰”“腊梅”的意象给人以雄健阳刚之美，有高屋建瓴之效。同时，选取了春笋破土而出，顶翻石块，沐浴阳光这一镜头加以描{初三的生活幸福的初三}.
绘，象征之意跃然纸上。同时，字里行间流露出来的对生命的理解、对拼博进取精神的赞颂，表现出积极昂扬的气质，也显示出作者思想的厚度。
提升指津：
从布局来看，文章主体部分应为“春笋破土而出”，但前面的铺垫却用了三百多字，这对于考场作文来说，入题太慢，不利于后文主体部分的展开；第三段的位置不够理想，虽然有利于突出“初三”这一特定时间，但所处位置颇显尴尬，破坏了文章的整体性。
篇五:《初三生活的作文》
描写初三生活的作文题
人在初三
初三新感觉
初三因忙碌而精彩
初三日记
哦！我的初三生活
Xxx的初三幸福生活
人在初三
恼恨铃声把生活挤压成起立坐下，盼来的周末休息更忙得荒；总觉得课堂上的知识过于繁琐，只想在小说中能寻求一丝新鲜。这，便是我上初三的感觉。
中午休息，瞅前后无人，便拿起期待已久的小说津津有味的看了起来。然而乐极生悲，突然一只大手横空出世，把书抢了过去。“别闹，快还给我”急忙抢书时，呀？老师！“蛮清闲呀，还有时间看这个。”老师一脸怒气，说出来的话虽不甚严厉却足以让人心惊肉跳。几个同学在偷笑。“走，办公室去。”这是常规。无奈，只得走一趟了。看来，书要充公人要挨训。唉，黑色的午休！
星期五下午，按惯例要放一个晚上回家休息。铃声未响，数学老师玩魔术似的变出一大堆油印试卷，每人两张；物理老师当然不甘示弱，如法炮制；外语老师更胜一筹，油印试卷外加课文默写；只有语文老师体谅我们，“大家都很辛苦，就只布置一篇作文。 600字以上。”老天爷，可是我们的休息时间也只有一个晚上啊！抬头望望门外，代化学课的班主任早已等着作总结哩。他手里捧着的，分明是一迭作业本
初三时间紧促，作业繁多，让人紧张得喘不过气来，但也有快乐的一瞬间。历史课上，老师讲到佛教创始人乔达摩 .悉达多，他的另一个名字叫释加牟尼，偏巧班上就有个同学叫牟丽。一下课，大家便七嘴八舌的围住她：“和你同学两年多了，还不知道你原来就是大名鼎鼎的佛教创始人如来佛祖呢。”从此，同学们都叫她“佛祖老爷”。
初三的生活，有苦恼，有无奈，也有欢乐，但更多的是希望。走过明年六月，相信辛勤的付出定有美好的回报。那时再回首初三，一切又会那么的令人神往。
我的初三生活
几度山花开，几度夕阳红，几度雪花飞，几度风雨浓。光阴荏苒，我已经成为一名初三学生。初中好像一段绮丽的人生跑道，初三是赛跑的冲刺阶段，自然初三生活是与众不同的。请看：
共度良宵{初三的生活幸福的初三}.
月亮换上了银色的衣饰，夜幕降临了。礼堂中五光十色，甜美悦耳的歌声余音绕梁，恢谐幽默的相声引人赞叹，轻快活泼的舞蹈飞扬着青春。这是在举办中秋晚会呢！同学们时而进入文学殿堂，时而来到艺术天地。他们全神贯注欣赏着，脸因为兴奋而微微潮红，手也拍红了。熟悉的音乐响起，是《春江花月夜》，张若虚 “春江潮水连海平，海上明月共潮生。”的画面浮现在我眼前，好美！真是个令人难忘的夜晚。
苦酸交织
我迈着沉重的步伐来到学校，脸上的倦意依稀可见，都是难题惹的祸。我小心翼翼地问同桌： “你花了多少时间做题？”“苦不堪言，足足花了四小时又二十五分钟，牺牲了数以万计的脑细胞。”哈，彼此彼此。“得数是多少？”我追问。同桌瞧瞧我的作业，又看看同学的，毫不留情地判了我的“死刑”，“你思路错了，我和别人一样。”完了，我的心一沉，挤出苦笑：“革命尚未成功，同志还需努力。”
可爱老师
上课铃响了，语文老师走进教室，带着一脸灿烂的微笑。 “宝贝，上课了。”你很奇怪老师的叫法，但她的确这样喊我们“宝贝”。“宝贝，好好努力。”“宝贝，干得好。”这就是语文老师：和蔼的面容，30多岁还保留一颗童心，跟我们讲廛时像一只可爱的小白兔。这不，她走到我面前：“宝贝，这次考试没发挥好，再接再厉呀！”还挤了挤眼睛，全班同学都笑了。
勤奋耕耘
教室灯大都熄灭了，但惟有办公室及竞赛班亮着，同学们在自习，有问题就请教老师。没几天就初赛了，李三同学说： “人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”为此，我们付出了辛劳与汗水。不管结果如何，我们都会笑对未来，笑对人生，笑傲江湖。
初三生活是一只万花筒，绚丽多姿，我们紧张而又充实。初三是石，擦亮我脚下的是星星之火；初三是火，点燃我前进的盏盏明灯；初三是灯，照亮我探索的漫漫长路；初三是路，带领我攀登人生的巍巍高峰。让我们继续努力，响亮自豪地说： “数风流人物，还看今朝！”
初三生活真多彩
当我第一次迈进初三的教室，我就预感到在这间教室里将度过怎样的一年。上初二时，我早已从初三同学夹着书匆匆而过的身影中读出了几分初三生活可怕。我想那一定是在卷子的海洋中遨游，大家各有各的 “航线”各有各的“武器”互不相帮、索然无味地重复一天的生活。“友情”自然也随之飘去了
但上了初三，我发现我错了。当我在一次次的考试过后精疲力竭的时候；当我在一圈圈的跑步训练之后浑身瘫软的时候，我的朋友们给了我勇气与力量，让我不再迷茫，不再困惑，勇敢地面对充满挑战的多彩生活的。
片断一 ——不知是哪个讨厌鬼扰了天公的午觉，它震怒般地打着闪，雨哗哗地下个不停，因为没带雨具，我在车棚无奈地望着雨点，