【 – 初中作文】
篇一:《分类写作训练》
分类写作训练 命题特点
书面表达是全国各地中考的必考题型，其目的在于考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及理解情景提示的内容、抓住要点和中心思想的能力。书面表达分值在15分左右。题型主要有话题作文、看图作文和应用作文三种，其中话题作文和应用作文所占比重较大。
2.内容特点
(1)常见的体裁有：记叙文、描写文、说明文和应用文(包括书信、日记、通知、便条、贺卡、启事、电话留言条)等。
(2)题材与生活实际紧密联系，并关注社会焦点、热点问题，体现人文关怀。
(3)注重情境设计。书面表达中所设计的情景密切联系现实生活，写作题材源于生活，使学生有话可说，有利于学生写出真情实感，也有利于学生主动性、创造性的发挥。
(4)内容要点清楚，表达形式多样，为学生提供更自由的发挥空间。
预计2015年中考对书面表达的考查难度会稍有加大，文体以应用作文为主，话题作文和看图作文将有增加的趋势；内容会更加广泛，贴近社会生活。
02 题型解读题型归类化
◆类型Ⅰ话题作文
【解题策略】
此类题型通常会给出一定的提示，如中文提示、英文提示、关键词提示、要点提示、首句提示等，要求根据这些提示写一篇完整的短文。有时题目会有一个图表材料，其中包括所有的要点和提示，要求学生抓住要点信息，按一定的主题和体裁进行写作。写作时，应注意以下三点：
1.认真审题，看清题目中的要求
写作书面表达前要认真仔细地阅读有关的提示，弄清试题提供的所有信息，它包含哪些情景、内容和要求，要明确题目有哪些要点，且要点必须齐备。要考虑用哪种体裁，是记叙文、说明文还是议论文；用第几人称来表述；选择什么时态。这样，思路才能条理清晰。
2.根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能运用到的表达
话题作文通常会给出一些汉语提示(有时也会给出一些英语参考词汇)。首先应认真阅读提示内容，列出写作要点，注意不要漏掉所给出的提示内容，同时所给的参考词汇也要全部用上。对于以表格、图表出现的描述文进行写作时，要读懂所隐含的信息，分析文章难点，确定如何去写。在理解好中(英)文提示的基础上，认真选词，用准确的英文句子把文章的意思完整地表达出来。有时一个句子可能会有几种表达方式，要根据实际情况选用最有把握的一种。遇到自己不是十分确定的词句，可采用变通的方法，切忌使用难词、难句。
3.紧扣要点，动笔写作
依据写作提纲，完成短文。在写作的过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳、自然流畅。
【题组训练】
A(2014山西)
学习方法、自我反思、合作交流、同伴互评是学习过程中几个重要的方面。其中，有效的学习方法能使你的学习境界大开，让学习成为一种享受。
在你初中三年的学习过程中，你一定会有一些好的学习方法与你的同伴分享，请按以下要求
写一篇短文，内容包含以下要点：
●your good learning method(s)
●an experience that you helped your partners
●your thoughts and feelings
要求：1.词数80左右，提示词仅供参考；
2.文中不得出现真实的人名、校名；
3.请将答案写在答题卡相应的位置上。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B(2014河南)
你身边的每个人对你来说都具有特殊的意义。请以“My special ________”为题用英语写一篇短文，描述你家庭的某个成员或你的朋友、老师、同学等。
要求:1.在题目空格处填入你要描述的对象，如grandma，teacher或friend等;
2.文中不得出现真实姓名和学校名称;
3.80词左右。
My special ___________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C(2014陕西)
在日常生活中，你看到身边有哪些不良现象？请列出—些并就某些方面说说你的做法和想法。
提示：speak loudly，cut in line(插队)，waste food，unfriendly(冷漠的)，offer no help… 要求：1.参考提示语，可适当发挥；
2.语句通顺，意思连贯，书写工整；
3.文中不得出现真实姓名和地名；
4.词数：不少于80词。(开头和结尾已给出不计入总词数。)
In our daily life,I usually see some bad behavior around us.For
example,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I think if everyone can think more of others,we will have a better living environment. D(2014江西)
阅读使人明智，阅读使人充实。某英文报为了了解中学生课外阅读情况，向广大中学生做调查，请根据下面图表信息写一篇短文，介绍课外阅读的益处、你的课外阅读情况及你的阅读计划。
提示：
1.短文应包括图表中的全部信息，条理清楚，行文连贯；
2.短文中不能出现真实的人名和地名；
3.词数不少于80，开头已给出，不计入总词数。
Reading Outside Class
As we all know，reading has a lot of benefits._______________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
◆类型Ⅱ看图作文
【解题策略】
看图作文是通过对图片的观察来获取语言素材的，即根据图片呈现的内容，结合所给的汉语提示或英语提示来描述图画的内容，使意思连贯、通顺，并符合图意。写作看图作文时，应注意以下几点：
1.仔细审题，弄清题目要求，明确写作的中心思想
首先，应将所给的全部图画或图表连贯起来看，明确所给图画展示的是何种情景，并结合汉语或英语的提示，明确图片所要表达的中心内容。
2.仔细观察图画，确定具体细节要素，列出写作提纲
通常图画表达的是一个完整的故事情节，如：故事发生的时间、地点、主人公、事情、结局等。根据图画及提示内容列出写作要点，再根据列出的要点确定使用哪些词汇、句型或惯用表达法。
3.明确时态，理顺思路，完成表达
根据图片和提示的内容，确定表达应需要哪种时态；依据写作提纲，进一步理顺写作思路，将图与图之间的内在联系运用一定的语言逻辑连接起来，把形象生动的图像信息转化为相应的文字表达，并注意写作过程应详略得当。
【题组训练】
A(2014徐州)
Nancy和Victor是双胞胎。一天他们因为看电视发生了争执。请根据图片提示，并展开合理想象，完整地描述这件事情，然后谈谈你的看法。
要求:1.短文90词左右，已给出的部分不计入总词数;
2.文中不得出现真实姓名和校名。
参考词汇:遥控器remote control
Television has changed our life much since it was invented.Now it has become one important part of modern life.
Nancy and Victor are twins.____________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B(2014黄冈)
你准备参加学校“英语角”开展的“用英语讲故事”活动，你选取了“曹冲称象”这个大家熟悉的故事。
请你根据上边图片内容，用英语写一篇80词以上的小短文。
注意:标题、开头和结尾已在答题纸上给出，不计字数。
How Cao Chong Had the Elephant Weighed
Cao Cao was very glad to have received an elephant as a present.He wanted to know how heavy the elephant was，but there was no scale(秤)big enough to weigh such a huge creature.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Cao Chong said to his father with kind of pride.
C(2014台州)
根据下边图片的内容，以“Mother Stops Him”，为题，用英语写一篇短文，向某英语报社投稿。要求如下：
(1) 描述图中发生的亊件；
(2)简单分析妈妈的行为对孩子可能产生的不良影响；
(3)指出老人若不被扶起可能出现的后果；
(4)倡议人们彼此信任、互相帮助。
词数:80-100。标题和开头已给出，不计人总词数。
参考词汇：lift…up扶起knock…down撞倒trust信任
Mother Stops Him
Here is a picture from a news report. In the picture，we can see three people. An old woman is lying on the ground._____________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) D(2014湖州)
合理安排闲暇时间有助于养成良好的生活习惯，最近你们班同学就How to Spend Free Time 进行了交流。请结合下图所提供的信息，用英语写一篇短文，并谈谈你的看法。 要求：1.短文必须包括图中全部信息，可适当发挥；
2.条理清晰，能表明自己的观点并说明理由；
3.80-100词，开头已给出，不计入总数；
4.短文中不能出现真实姓名、校名、地名等信息。
How to Spend Free Time
Recently my classmates have talked about how to spend our free
time._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)
(4) ◆类型Ⅲ 应用作文
【解题策略】
应用作文在人们的日常生活、工作和学习中运用最为广泛，因此是近几年中考高频书面表达题型之一。它包括书信(明信片)、电子邮件、日记、便条(请假条、留言条、电话记录、贺卡)、通知、启事(失物启事、招领启事、征聘启事)、发言稿等。写作应用文要把握好以下四点：
1.确定格式
英语中书信、电话留言、e-mail等都有一定的书写格式习惯；而发言稿、值日报告、演讲稿等也有较为固定的格式，开场白一般用Good morning/afternoon/evening!My dear friends! 或者Ladies and gentlemen!接下来是正文，结束语常用That’s all.Thank you! Thanks for your attention.Thanks for listening.
2.确定内容
依据内容，列出写作要点，注意不要漏掉所给出的提示内容，同时所给的参考词汇也要全部用上。在语言的使用上，要认真把握。如：若是写发言稿的话，因为发言稿是面向听众的，所以最好使用大众化的语言，做到简洁明快、条理清楚、观点明确。
3.确定人称
应用文往往采用第一人称的形式。
4.确定时态
篇二:《高三语文寒假作业参考答案十二作文 高三数》
2010-02-08答案
高三语文寒假作业参考答案十二：作文 高三数学寒假作业参考答案十二
x2y21．x1； 2{名人作文chaocao}.
．；6．8；7．6； 8．4； 9
10．y28x；1； 5
； 3．2； 4．
92711
．;0； 12
．5； 13．2 ； 14
．1
高三英语寒假作业参考答案十二：略
高三物理寒假作业参考答案四
电场 参考答案
1． D 2. D 3． C 4． C 5． D
6．解：带电小球从M运动到N的过程中，在竖直方向上小球仅受重力作用，从初速度v0匀减速到零。水平方向上小球仅受电场力作用，速度从零匀加速到2v0。
2v0
竖直位移：h
2g
①
2
2v0v0v0
水平位移：x t 又ht 所以：x2h
g22
②
所以M、N两点间的电势差UMN
UvU
x0 ddg
2
③
从M运动到N的过程，由动能定理得： W电WG
1122
mvNmv0
22
④ ⑤
1
又Wmghmv2
G20
2
所以W电2mv0
7． 解：(1)根据爱因斯坦光电效应方程
2
mv=v2
s（2r）h+W
c
解得
v
(2)由对称性可知，光电子到达A板上的区域是一个圆．该圆的半径由从B板上光斑边缘，以最大初速度沿平行于极板方向飞出的光电子到达A板上的位置决定．设光电子在电场中运动时 间为t沿板方向的运动距离为L，则
其加速度为；a
md
2
垂直于极板方向； d=at 2 平行于极板方向； L=vt
光电子到达且板上区域最大面 S=(L+r) ．
2
（2 解得：
s
2
r）
8．解：（1）正点电荷在A、B连线上速度最大处对应该电荷所受合力为零，即
k
Q1qQ2q
kx2(Lx)2
x=
L
3
（2）点电荷在P点处如其所受库仑力的合力沿OP方向，则它在P点处速度最大，即此时满足
4Qq
F24cos2(2Rsin)2