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初中作文 zuowen 1浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《分类写作训练》

分类写作训练 命题特点

书面表达是全国各地中考的必考题型,其目的在于考查学生运用各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及理解情景提示的内容、抓住要点和中心思想的能力。书面表达分值在15分左右。题型主要有话题作文、看图作文和应用作文三种,其中话题作文和应用作文所占比重较大。

2.内容特点

(1)常见的体裁有:记叙文、描写文、说明文和应用文(包括书信、日记、通知、便条、贺卡、启事、电话留言条)等。

(2)题材与生活实际紧密联系,并关注社会焦点、热点问题,体现人文关怀。

(3)注重情境设计。书面表达中所设计的情景密切联系现实生活,写作题材源于生活,使学生有话可说,有利于学生写出真情实感,也有利于学生主动性、创造性的发挥。

(4)内容要点清楚,表达形式多样,为学生提供更自由的发挥空间。

预计2015年中考对书面表达的考查难度会稍有加大,文体以应用作文为主,话题作文和看图作文将有增加的趋势;内容会更加广泛,贴近社会生活。

02 题型解读题型归类化

◆类型Ⅰ话题作文

【解题策略】

此类题型通常会给出一定的提示,如中文提示、英文提示、关键词提示、要点提示、首句提示等,要求根据这些提示写一篇完整的短文。有时题目会有一个图表材料,其中包括所有的要点和提示,要求学生抓住要点信息,按一定的主题和体裁进行写作。写作时,应注意以下三点:

1.认真审题,看清题目中的要求

写作书面表达前要认真仔细地阅读有关的提示,弄清试题提供的所有信息,它包含哪些情景、内容和要求,要明确题目有哪些要点,且要点必须齐备。要考虑用哪种体裁,是记叙文、说明文还是议论文;用第几人称来表述;选择什么时态。这样,思路才能条理清晰。

2.根据提示内容,列出写作要点及每个要点中可能运用到的表达

话题作文通常会给出一些汉语提示(有时也会给出一些英语参考词汇)。首先应认真阅读提示内容,列出写作要点,注意不要漏掉所给出的提示内容,同时所给的参考词汇也要全部用上。对于以表格、图表出现的描述文进行写作时,要读懂所隐含的信息,分析文章难点,确定如何去写。在理解好中(英)文提示的基础上,认真选词,用准确的英文句子把文章的意思完整地表达出来。有时一个句子可能会有几种表达方式,要根据实际情况选用最有把握的一种。遇到自己不是十分确定的词句,可采用变通的方法,切忌使用难词、难句。

3.紧扣要点,动笔写作

依据写作提纲,完成短文。在写作的过程中,要注意句与句、段与段之间的过渡,必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词,使文章过渡平稳、自然流畅。

【题组训练】

A(2014山西)

学习方法、自我反思、合作交流、同伴互评是学习过程中几个重要的方面。其中,有效的学习方法能使你的学习境界大开,让学习成为一种享受。

在你初中三年的学习过程中,你一定会有一些好的学习方法与你的同伴分享,请按以下要求

写一篇短文,内容包含以下要点:

●your good learning method(s)

●an experience that you helped your partners

●your thoughts and feelings

要求:1.词数80左右,提示词仅供参考;

2.文中不得出现真实的人名、校名;

3.请将答案写在答题卡相应的位置上。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B(2014河南)

你身边的每个人对你来说都具有特殊的意义。请以“My special ________”为题用英语写一篇短文,描述你家庭的某个成员或你的朋友、老师、同学等。

要求:1.在题目空格处填入你要描述的对象,如grandma,teacher或friend等;

2.文中不得出现真实姓名和学校名称;

3.80词左右。

My special ___________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C(2014陕西)

在日常生活中,你看到身边有哪些不良现象?请列出—些并就某些方面说说你的做法和想法。

提示:speak loudly,cut in line(插队),waste food,unfriendly(冷漠的),offer no help… 要求:1.参考提示语,可适当发挥;

2.语句通顺,意思连贯,书写工整;

3.文中不得出现真实姓名和地名;

4.词数:不少于80词。(开头和结尾已给出不计入总词数。)

In our daily life,I usually see some bad behavior around us.For

example,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I think if everyone can think more of others,we will have a better living environment. D(2014江西)

阅读使人明智,阅读使人充实。某英文报为了了解中学生课外阅读情况,向广大中学生做调查,请根据下面图表信息写一篇短文,介绍课外阅读的益处、你的课外阅读情况及你的阅读计划。

提示:

1.短文应包括图表中的全部信息,条理清楚,行文连贯;

2.短文中不能出现真实的人名和地名;

3.词数不少于80,开头已给出,不计入总词数。

Reading Outside Class

As we all know,reading has a lot of benefits._______________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

◆类型Ⅱ看图作文

【解题策略】

看图作文是通过对图片的观察来获取语言素材的,即根据图片呈现的内容,结合所给的汉语提示或英语提示来描述图画的内容,使意思连贯、通顺,并符合图意。写作看图作文时,应注意以下几点:

1.仔细审题,弄清题目要求,明确写作的中心思想

首先,应将所给的全部图画或图表连贯起来看,明确所给图画展示的是何种情景,并结合汉语或英语的提示,明确图片所要表达的中心内容。

2.仔细观察图画,确定具体细节要素,列出写作提纲

通常图画表达的是一个完整的故事情节,如:故事发生的时间、地点、主人公、事情、结局等。根据图画及提示内容列出写作要点,再根据列出的要点确定使用哪些词汇、句型或惯用表达法。

3.明确时态,理顺思路,完成表达

根据图片和提示的内容,确定表达应需要哪种时态;依据写作提纲,进一步理顺写作思路,将图与图之间的内在联系运用一定的语言逻辑连接起来,把形象生动的图像信息转化为相应的文字表达,并注意写作过程应详略得当。

【题组训练】

A(2014徐州)

Nancy和Victor是双胞胎。一天他们因为看电视发生了争执。请根据图片提示,并展开合理想象,完整地描述这件事情,然后谈谈你的看法。

要求:1.短文90词左右,已给出的部分不计入总词数;

2.文中不得出现真实姓名和校名。

参考词汇:遥控器remote control

Television has changed our life much since it was invented.Now it has become one important part of modern life.

Nancy and Victor are twins.____________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B(2014黄冈)

你准备参加学校“英语角”开展的“用英语讲故事”活动,你选取了“曹冲称象”这个大家熟悉的故事。

请你根据上边图片内容,用英语写一篇80词以上的小短文。

注意:标题、开头和结尾已在答题纸上给出,不计字数。

How Cao Chong Had the Elephant Weighed

Cao Cao was very glad to have received an elephant as a present.He wanted to know how heavy the elephant was,but there was no scale(秤)big enough to weigh such a huge creature.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Cao Chong said to his father with kind of pride.

C(2014台州)

根据下边图片的内容,以“Mother Stops Him”,为题,用英语写一篇短文,向某英语报社投稿。要求如下:

(1) 描述图中发生的亊件;

(2)简单分析妈妈的行为对孩子可能产生的不良影响;

(3)指出老人若不被扶起可能出现的后果;

(4)倡议人们彼此信任、互相帮助。

词数:80-100。标题和开头已给出,不计人总词数。

参考词汇:lift…up扶起knock…down撞倒trust信任

Mother Stops Him

Here is a picture from a news report. In the picture,we can see three people. An old woman is lying on the ground._____________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2) D(2014湖州)

合理安排闲暇时间有助于养成良好的生活习惯,最近你们班同学就How to Spend Free Time 进行了交流。请结合下图所提供的信息,用英语写一篇短文,并谈谈你的看法。 要求:1.短文必须包括图中全部信息,可适当发挥;

2.条理清晰,能表明自己的观点并说明理由;

3.80-100词,开头已给出,不计入总数;

4.短文中不能出现真实姓名、校名、地名等信息。

How to Spend Free Time

Recently my classmates have talked about how to spend our free

time._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)

(4) ◆类型Ⅲ 应用作文

【解题策略】

应用作文在人们的日常生活、工作和学习中运用最为广泛,因此是近几年中考高频书面表达题型之一。它包括书信(明信片)、电子邮件、日记、便条(请假条、留言条、电话记录、贺卡)、通知、启事(失物启事、招领启事、征聘启事)、发言稿等。写作应用文要把握好以下四点:

1.确定格式

英语中书信、电话留言、e-mail等都有一定的书写格式习惯;而发言稿、值日报告、演讲稿等也有较为固定的格式,开场白一般用Good morning/afternoon/evening!My dear friends! 或者Ladies and gentlemen!接下来是正文,结束语常用That’s all.Thank you! Thanks for your attention.Thanks for listening.

2.确定内容

依据内容,列出写作要点,注意不要漏掉所给出的提示内容,同时所给的参考词汇也要全部用上。在语言的使用上,要认真把握。如:若是写发言稿的话,因为发言稿是面向听众的,所以最好使用大众化的语言,做到简洁明快、条理清楚、观点明确。

3.确定人称

应用文往往采用第一人称的形式。

4.确定时态

篇二:《高三语文寒假作业参考答案十二作文 高三数》

2010-02-08答案

高三语文寒假作业参考答案十二:作文 高三数学寒假作业参考答案十二

x2y21.x1; 2{名人作文chaocao}.

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高三英语寒假作业参考答案十二:略

高三物理寒假作业参考答案四

电场 参考答案

1. D 2. D 3. C 4. C 5. D

6.解:带电小球从M运动到N的过程中,在竖直方向上小球仅受重力作用,从初速度v0匀减速到零。水平方向上小球仅受电场力作用,速度从零匀加速到2v0。

2v0

竖直位移:h

2g

2

2v0v0v0

水平位移:x t 又ht 所以:x2h

g22

所以M、N两点间的电势差UMN

UvU

x0 ddg

2

从M运动到N的过程,由动能定理得: W电WG

1122

mvNmv0

22

④ ⑤

1

又Wmghmv2

G20

2

所以W电2mv0

7. 解:(1)根据爱因斯坦光电效应方程

2

mv=v2

s(2r)h+W

c

解得

v

(2)由对称性可知,光电子到达A板上的区域是一个圆.该圆的半径由从B板上光斑边缘,以最大初速度沿平行于极板方向飞出的光电子到达A板上的位置决定.设光电子在电场中运动时 间为t沿板方向的运动距离为L,则

其加速度为;a

md

2

垂直于极板方向; d=at 2 平行于极板方向; L=vt

光电子到达且板上区域最大面 S=(L+r) .

2

(2 解得:

s

2

r)

8.解:(1)正点电荷在A、B连线上速度最大处对应该电荷所受合力为零,即

k

Q1qQ2q

kx2(Lx)2

x=

L

3

(2)点电荷在P点处如其所受库仑力的合力沿OP方向,则它在P点处速度最大,即此时满足

4Qq

F24cos2(2Rsin)2

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