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在小学毕业典礼上的讲话,小学生活难忘的三监视 在小学毕业典礼上讲话

初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《综合性学习:难忘小学生活——在小学毕业典礼上的讲话》

依依惜别

2、在小学毕业典礼上的讲话

教学目标

知识与能力

初步学写演讲稿。

过程与方法

有感情地朗读课文,理解作者的思想感情。

情感、态度与价值观

感受老师对学生的爱,同学之间的关爱,培养学生团结同学、热爱老师的思想感情。

教学重难点

指导学生学写演讲稿。

教学时间:1课时

教学过程:

一、导入。

就要告别母校了,你们想对母校说写什么呢?让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话》,看看作者是通过什么来表现思想感情的。

二、分析课文,体会情感。

1、指导学生朗读课文,看看文章写了几件事。

(1)范读课文。

提示学生在听的过程中要注意老师朗读的节奏、停顿、重音。

(2)学生练习朗读课文。

(3)学生集体朗读。

(4)明确文章写了几件事。

文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。

2、有感情地朗读课文,领会作者的思想感情。{在小学毕业典礼上的讲话,小学生活难忘的三监视}.

文章表达了作者对母校的留恋,对老师的感激,以及对同学的依依不舍。

三、分析演讲稿的特点。

从本文看,演讲稿有什么特点?

学生讨论之后,明确:{在小学毕业典礼上的讲话,小学生活难忘的三监视}.

(1)语言通俗,感情真挚。

演讲稿的语言要口语化,通俗化。演讲稿要面对面地交流,听众缺少进一步思考的时间,你赞成什么,反对什么,要让人一听就懂。写演讲稿时要敞开心扉,努力走进听众的心里,与听众进行心贴心的交流。

(2)格式规范,条理清晰。

演讲稿的结构通常包括开头、正文、结尾三部分。开头,也叫开场白,要有亲和力,要能紧紧抓住听众的注意力,为整场的演讲成功打下基础,正文是演讲的主题部分,要有征服力,要有重点,有层次,便于听众理解,结尾要有号召力,起到深化主题的作用。

四、指导写作。

1、如果请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿,你准备从哪些方面入手? 小组交流之后,全班交流。

2、当堂习作。

五、总结、布置作业。

1、教师小结。

2、布置作业:完成作文,并准备在班会和团队活动课上演讲。

教学反思:

篇二:《小学毕业典礼讲话稿(3篇)》

小学毕业典礼讲话稿(3篇)

小学毕业典礼讲话稿(3篇)

(一)

敬爱的老师、亲爱的同学们:

今天我们欢聚一堂,明天我们将各奔东西。六年来,每一个举动,每一场考试,每一次欢乐,每一种游戏,每一段经历,每一张照片,都变成永久的回忆。

从入学到现在,学校记载了我们的欢声笑语。此时此刻,我的耳边又响起了朗朗上口的读书声,嬉戏打闹的笑声;我的眼前仿佛又浮现出教学楼里奔跑的身影,操场上追逐的身影,那引人入胜的课堂

我记得,有一次竖笛考试,我的成绩是“良”,我非常的伤心。可是很多的朋友都来安慰我。朋友们就像一片阳光一样,照亮了我的道路,温暖了我的心—。在得到朋友的关心时,我不再伤心,不再哭泣。我鼓起了勇气,重新开始努力练习。在下一次的音乐考试中,我的成绩是“优”。虽然这个成绩与朋友本身有关,但是也离不开朋友的帮助。朋友就是在你需要帮助时,给你帮助。“海内存知己,天涯若比邻”。拥有一个真心的朋友,一份真挚的友谊,是非常重要的。

我更记得,有一次接力比赛。我们班同学精神抖擞,斗志昂扬。我们迈着矫健的步伐,将接力棒传给对方,我们之间十分默契,没有掉一次棒。虽然最后没有取得好成绩,但是我们都很高兴。因为我们又成长了一次!

在一次次的活动中,我们从胆小变得勇敢;在一次次的合作中,我们从生疏变得熟悉;在一次次的帮助中,我们的心灵越来越近。

不久,我们就要进入新的学校,进入新的阶段,告别这甜美而有美好的时光,告别这鲜艳的红领巾。

再见,敬爱的母校。这里记载着我们多彩的童年,记载着每一件大大小小的事情,这事情就像放电影那样,让我在时间的记忆力遨游。

再见,敬爱的老师。您的音容相貌,已经深深地烙在我的心中;您的教学独特,已经深深地吸引了我。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”“十年树木,百年树人”老师的教书育人,让我终身难忘。{在小学毕业典礼上的讲话,小学生活难忘的三监视}.

再见,亲爱的同学。曾经的我们幼稚,可盼望长大。当我们长大时,又盼望回到童年。不管是曾经的我们,还是现在的我们,都是纯真的。虽然每天日新月异,虽然时间在流逝,但是惟有友谊是珍藏在每一个心中的宝石!

(二)

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

又是一个金色的6月,又是一个令人不舍的日子,今天我们通过6年的勤奋努力,终于小学毕业了!

还记得6年前我拉着爸爸妈妈的手迈入了小学的殿堂,这里比我们曾经熟悉的幼儿园更大、更美、更有特色,我们憧憬着未来的生活,期待着崭新的一天。

{在小学毕业典礼上的讲话,小学生活难忘的三监视}.

我们迎接着新的教室、新的老师、新的作息时间,一天下来可谓不亦乐乎。我还记得我们排好队站在体育馆里,一些大哥哥大姐姐给我们戴上了鲜艳的红领巾,望着那新奇的玩意,我们十分好奇。尽管老师说明了它的意义,幼稚的我们还是把它当做了玩具来看待,当我们真正了解红领巾时,我们不仅敬佩中国,对中国人民感到无比的骄傲。

我更记得去年年底的一次比赛。那是一场篮球赛,这场比赛的与众不同之处在于我的一个神奇的投篮,那时我方已领先六分,我面对一个高大的防守队员,不知如何是好,无奈我选择了一个很冒险的做法,在背对篮筐的情况下,将球向后一抛,只见球划出一道美丽的弧线,就直接乖乖的被送入了篮筐,此时场上所有的人都被这一神来之笔的进球惊得目瞪口呆,好一段时间都没有缓过神来。这一刻成为了我在小学最珍贵的瞬间。

曾经的友谊昔日的欢乐一定是纯洁真挚的,希望我们的友情地久天长,望我们各奔东西之后能重新团聚,因为我们也好比一个大家庭。

我的演讲完毕,谢谢大家。

(三)

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,又在青的时候;桃花谢了,有再开的时候。转眼间,六年的小学生活就这么一晃而过了。今天,在这艳阳高照、万里无云的日子里,我们最后一次欢聚在母校的操场上。

六年的时光,仿佛就是一幅美丽的连环画:欢乐的笑声、朗朗的读书声、悦耳的歌手。校园生活的一点一滴都画在那副画中。

我记得,六年前的第一次单元测试,我只考了84分,望着那刺眼的分数,我的心仿佛被针扎了一下,嘴中就像含着苦胆一样苦涩。我再也压抑不住我心中的难过,哇哇大哭起来。是您,邱老师告诉我:“一次的失败算不得什么,我们加倍努力学习,就一定考得好!”我的心霎时间变得笃定下来,暗自下定决心:“我要发奋图强,努力读书。” 我还记得,四年级下册的期末考试,我取得了三科总成绩第一名的好成绩。我喜出望外,欣喜若狂,心中像吃了蜜一样甜。还是您,邱老师,您说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。我们应该奋发向上,谦虚低调。向着学习的高峰努力攀登!”我更加努力学习。

往事桩桩件件,历历在目。它们就像一颗颗流光溢彩的珍珠,珍藏在我的心中。

再见了,美丽的母校,在您的怀抱里,我们收获了良好的教育,结识了知心的朋友,树立了崇高的理想。今天,我们以您为骄傲,明天,您因我们而荣光!

再见了,敬爱的老师,您的谆谆教导,带领我们遨游在知识的海洋里,教会我们做人的道理!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您的哺育之恩,我终生难忘!

再见了,亲爱的同学,我们一起拼搏在书的海洋里,我们一起玩耍在操场上。谢谢你送给我最珍贵的礼物——真诚的友情,我们的友情地久天长。

今天,我们最后一次次欢聚在母校里,明天我们将天各一方,继续追求科学真知,戴上光荣的团徽!{在小学毕业典礼上的讲话,小学生活难忘的三监视}.

我的演讲完毕!谢谢大家。

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篇三:《小学毕业典礼演讲稿:难忘小学生活》

小学毕业典礼演讲稿:难忘小学生活

小学毕业典礼演讲稿:难忘小学生活{在小学毕业典礼上的讲话,小学生活难忘的三监视}.

敬爱的老师,亲爱的同学们,尊敬的家长们:

你们好!

在这阳光明媚的夏天,我们最后一次齐聚在多媒体教室里,欢聚在六小的校园里,讲到这里,我心中又多了一丝苦涩。

从入学到现在,我们与老师朝夕相处了六年美好的时光。在这六年的时间里,我不仅增长了许多知识,还收获了最真挚的友谊,也发现了一些人生真谛,经历了不少有喜有悲的故事,这些东西慢慢地勾起了我的回忆

喜:一般来说,考试成绩的优与劣决定了我们回家是享受五星级的待遇还是被“竹笋炒肉”。有一次期中考试,我竟破天荒地取得了年级前五。回到家,我把这个捷报告诉给了我妈妈,她十分高兴,给我做了青椒土豆丝、红烧草鱼块、红烧冬瓜与西红柿炒鸡蛋,还特地炖制了海带龙骨汤。这些可口的下饭菜,可让我这个小吃货饱了口福,还过了几天神仙般的日子。

忧:这次期中考试过后,由于过度的放松,我的成绩在一次小考中迅速崩了盘,只打了90分,连前15名都没有进入。“这不是我的水平呀”我忧心忡忡地说道。爸爸也表示了他的忧心,并教育我做人不能有半点骄傲,否则就会功亏一篑。这次的考试给了我一个很大的经验教训,我以后绝不会犯同样的错误了。

乐:在体育课上,我们二队通过执行高效的反击方案,竟然以2:1的比分击败了一队。这还不算什么,下午何老师不在,没想到改成了电脑课,这让我们几个男生兴奋了好一会儿。哈哈,又可以玩《足球冠军杯4》咯!

酸:今天天气预报显示有雨。早上还在出太阳,没想到下午放学那一会儿就下起了雨。我呆呆地望着窗外的雨,显得有些无奈——因为我没有带雨伞。这时,一只手拍了拍我的肩膀说:“一起走吧!”我回头望了望,原来是小田。我俩于是穿行于人潮与大雨中,他把我送到了48路车站后默默地走了。我望了望他那浑身湿透的衣服,又看了看我的干衣服,心中又有了一丝的酸楚

六年的小学生活如白驹过隙,转瞬即逝,我们都有了各自的收获。六年的生活如一本五彩斑斓的画册,上面记录满了我们的小学生涯,记录满了我们成长的点点滴滴。

再见,同学们,你们给了我最珍贵的礼物——友谊,我将永远藏于心底。再见,老师,我们不会辜负您对我们的期望。既然别人的老师播下的种子在别的同学身上开花结果了,您播下的种子有什么理由不在我们身上开花结果呢?再见,母校,今天我们因你而骄傲,明天您一定会因我们而荣光!

难忘的六年小学生活,我相信我会终身难忘。

我的演讲完毕,谢谢大家!

篇四:《最新人教版小学语文六年级下册综合性学习难忘生活——在毕业典礼上的讲话》{在小学毕业典礼上的讲话,小学生活难忘的三监视}.

依依惜别

2、在小学毕业典礼上的讲话

教学目标

知识与能力

初步学写演讲稿。

过程与方法

有感情地朗读课文,理解作者的思想感情。

情感、态度与价值观

感受老师对学生的爱,同学之间的关爱,培养学生团结同学、热爱老师的思想感情。 教学重难点

指导学生学写演讲稿。

教学时间:1课时

教学过程:

一、导入。

就要告别母校了,你们想对母校说写什么呢?让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话》,看看作者是通过什么来表现思想感情的。

二、分析课文,体会情感。

1、指导学生朗读课文,看看文章写了几件事。

(1)范读课文。

提示学生在听的过程中要注意老师朗读的节奏、停顿、重音。

(2)学生练习朗读课文。

(3)学生集体朗读。

(4)明确文章写了几件事。

文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。

2、有感情地朗读课文,领会作者的思想感情。

文章表达了作者对母校的留恋,对老师的感激,以及对同学的依依不舍。

三、分析演讲稿的特点。

从本文看,演讲稿有什么特点?

学生讨论之后,明确:

(1)语言通俗,感情真挚。

演讲稿的语言要口语化,通俗化。演讲稿要面对面地交流,听众缺少进一步思考的时间,你赞成什么,反对什么,要让人一听就懂。写演讲稿时要敞开心扉,努力走进听众的心里,与听众进行心贴心的交流。

(2)格式规范,条理清晰。

演讲稿的结构通常包括开头、正文、结尾三部分。开头,也叫开场白,要有亲和力,要能紧紧抓住听众的注意力,为整场的演讲成功打下基础,正文是演讲的主题部分,要有征服力,要有重点,有层次,便于听众理解,结尾要有号召力,起到深化主题的作用。

四、指导写作。

1、如果请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿,你准备从哪些方面入手?

小组交流之后,全班交流。

2、当堂习作。

五、总结、布置作业。

篇五:《在小学毕业典礼上的讲话》

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