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家乡的特产作文一分心 作文介绍一种家乡特产

初中作文 zuowen 3浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《小学作文:家乡的特产》

家乡的特产

家乡是一个美丽的地方,让我们走进我的家乡。

我的家乡在江西省鄱阳县鄱阳湖边的一个小山村,那里有许多丰富的特产。尤其是鄱阳湖里面的淡水鱼,煮好之后吃起来甘甜可口,味道鲜美极了。我的家乡还有一个特产,它就是蓠蒿,它生长在鄱阳湖的岸边,由于吃蓠蒿的人越来越多,后来人们想了一个办法,就是把野生的蓠蒿放到地里面种,,后来就能长出许许多多的蓠蒿来,吃起来不但营养丰富,而且可香了。 小朋友们,让我们一起走进我的家乡吧。

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篇二:《家乡的特产 小学生作文 六年级》

家乡的特产

对于家乡的第一个人来说,红薯是再熟悉不过的了。我家里也不例外,在姐姐家屋后的山地里,种满了红薯。我和表妹是家中对红薯最感兴趣的,每年种红薯,我们总要跟着到山地里去。

阳春三月,正是种红薯的红季节。爷爷打开地窖的门,一股浓郁的红薯香扑鼻而来,让人忍不住咽下口水。而年幼的表妹干脆吵着要吃红薯。爷爷给了妹妹两个红薯,表妹蹦蹦跳跳地到厨房让奶奶煨红薯去了。

爷爷挑上一大担红薯种,带着我和表妹上了山。爷爷在事先挖好的坑内放上一个又一个的大红薯。看到爷爷播种,我仿佛看到了秋收时的景象。

过了几天,那一片片嫩嫩的叶子悄悄地钻出地面,绿绿的,充满了春天的气息。芽儿长得很快,两三个星期便可长到两米长。爷爷把藤儿切下来,剪成七八寸长的条,移植到另一块地里。

秋姑姑悄悄地走近了,红薯也熟了。农民伯伯们挥舞着锄头,挖出了红薯,装进箩筐。在金色的夕阳下,农民伯伯们担着一担担红薯回家,就像担着一筐筐希望。{家乡的特产作文一分心}.

爷爷告诉我:“红薯的用途可多了。它的根——红薯,可以做来年的红薯种,也可以吃成好吃的菜肴。”对我们小朋友来说,红薯的吃法真是无穷无尽:可以蒸着、煮着、烤着、煨着""也可以生吃。但无论怎么吃,都是那么甜滋滋的。“红薯的叶和茎可以当菜,吃还可喂猪。”爷爷接着说。

我从课外书上看到,红薯不但好吃,而且它营养丰富。科学家还说,红薯如果坚持经常吃,还能够搞癌呢。{家乡的特产作文一分心}.

红薯长得快,不娇气,用不着细心照顾,而它却为人们献出了自己的一切。看到它,我忽然觉得,它无私奉献的红薯,不正像家乡无私奉献的人们吗?

流沙河中心小学

六年级75班 王岚

指导老师:张鹏辉

篇三:《三年级作文范文(家乡的特产美景)》

家乡的秋天

每个人心目中都有一处美丽的所在,我也不例外,我心中美丽的景色是家乡秋收的景色。 每年秋天我都要和家人回到姥姥家秋收,在高高的山上往下一看那稻子好像金色的毛毯铺在整个大地上,在加上金色的稻子散发出浓浓的稻香味,这简直就像人间仙境一样。走到村口时放眼望去远处的山,近处的水,还有那金色的麦浪,使我感觉到置身在金色的海洋中。此时我闭上双眼,张开双臂,深深的呼吸,感受秋天成熟的气息。

我和姥姥姥爷拿着工具走在稻田里,一路上遇见的农民伯伯脸上洋溢着喜悦,这时我在想他们因为什么喜悦呢?我望向远方,突然看见那高高的稻垛,噢,我明白了,原来他们是因为丰收而喜悦。我笑了,我也感受到了这种喜悦。这种喜悦是一种秋的喜悦。 我爱我的家乡,爱那美丽金色的海洋。爱那山爱那水,更爱这里勤劳的人们。 我的家乡

我的家乡非常美,有山、有水、有河……。但是,我最喜欢的是家乡的建筑和花草树木,因为,它们太美,太可爱了!

我先介绍家乡的建筑吧!我家乡的建筑最可爱了,有高的,有矮的,有胖的,有瘦的,像一堆堆的小积木砌成的,真是五彩缤纷呀!哦,我家的高楼大厦也很美,它们是奇形怪状的。我印象最深刻的是火箭样子的,它把我们家乡变得更美了!

现在,向大家介绍的是家乡的花草树木了。我家乡的花草树木非常美,非常绿,非常茂盛,非常直。那花儿是早晚都开着的,像美丽的霓虹灯,把家乡打扮成了五顔六色。那草儿都青得刺你的眼,把大地的头发染成了鲜艳的青绿色。那树茂密得把人们的视线都给挡住了。 我的家乡真美,我爱家乡!

家乡的特产

我们家乡有很多很多的特产,有土豆。大豆。橘子。柿子等等。下面我来给大家介绍一下吧!

秋天,柿子染红了脸,挂在树上,好像一盏盏小灯笼;橘子也不甘示弱,把自己打扮得胖乎乎的,好像正和柿子比美呢!土豆、大豆就更可爱了,明知道自己不漂亮,还跑到农民伯伯面前臭美呢!萝卜家族也吹起了集结哨,一个个萝卜都排的整整齐齐,好像要去和其它特产比赛呢!

我们家乡的特产可爱吗?你们家乡有哪些物产?你也来介绍介绍吧!

篇四:《以家乡的特产为话题的作文800字》

以家乡的特产为话题的作文800字 我为家乡的海鲜而骄傲 我的家乡——弶港,是黄海之滨一颗璀璨的明珠。她虽没有连绵起伏的群山,却有无边无际的大海;她虽没有郁郁葱葱的林海,却有让人垂涎欲滴的海鲜 弶港是美丽的,更是富饶的,丰富的海产品为人们食用海鲜"" 弶港是美丽的,更是富饶的,丰富的海产品为人们食用海鲜佳肴提供了越来越多的机会。 家乡的文蛤素有“天下第一鲜”的美称。文蛤以肉嫩鲜美、营养丰富而跻身于世界八大名菜之列,备受人们的欢迎。文蛤属软体动物,壳略呈三角形,花纹美丽,光泽鲜亮。文蛤的吃法有很多,有生吃、水煮、炒、烧汤等。文蛤全身都是宝,它的肌肉可供人们食用、入药,它的壳可以做成各种各样的工艺品,若把它的壳磨成粉,还可以作饲料,真是“观之令人赏心悦目,尝之令人回味无穷”啊! 在弶港,不爱吃泥螺的人是会被人笑话的。泥螺生于浅海沙滩,体肥肉嫩,用盐渍、酒泡后即可食用。泥螺壳薄而脆,内有一个存满泥沙等杂物的食包。吃时要用门牙咬出露在外面像贝尖一样的肉,将壳和食物一齐吐出,慢慢咀嚼,真是意味深长啊! 至于那些海蛰、蛤子、海鱼等,更是家乡人的家常菜。它们不仅营养丰富,为人所需,而且大多数具有生津开胃、补血、明目、延年益寿、开挖智力的作用,这给人们带来多大的益处啊! 随着改革开放的不断深入,家乡的各种海鲜,不仅跋山涉水进入了全国各地,还漂洋过海进入了外国人的餐桌,这是多么令人得意和骄傲的事啊!随着市场的不断开拓,家乡海鲜的身价也与日俱增。据爸爸说,现在好多海鲜的价格已经是他小时候的几十倍。

篇五:《介绍一种家乡的特产作文教学设计》

《介绍一种家乡的特产》

作文教学设计

北师大版三年级下册第七单元

《介绍一种家乡的特产》{家乡的特产作文一分心}.

作文教学设计

一、教材简析:

此次习作为小学语文北师大版三年级下册第七单元“特产”的“笔下生花”内容之一。此次作文是写家乡的一种特产,要求不但要写出特产的特点,更要写出“我”对这种特产的观察和体验,这是一次状物作文的练习。要让学生把握特产的特征,教师首先就要带领学生进行认真细致地观察,发现特产在形态、颜色、味道、用途等方面的特点。

二、习作要求:

1、介绍一种家乡的特产。

2、抓住特点,写出这种特产的形状、颜色、大小、作用等。

3、表达出自己的喜爱之情。

4、培养学生热爱家乡的思想感情。

三、教学重、难点分析:

1、重点:

(1)抓住特点写家乡的一种特产,能写出这种特产在形态、颜色、味道等方面的特点。

(2)培养学生热爱家乡的思想感情。

2、难点:指导学生分步骤进行观察,写出自己的观察和体验,突出“我爱家乡”的主题。

四、教具准备:PPT课件、各种特产的实物或图片等。

{家乡的特产作文一分心}.

五、设计总述:

充分利用课内外学习资源,尊重学生的认识、体验,引导学生观察体会特产的形态、颜色、味道,让他们联系生活实际自己去发现

和感受,写出自己的所见、所闻、所感,表达对家乡的热爱。

六、教学过程:

(一)激趣导入:我们伟大的祖国,历史悠久,地域广阔、山河

壮丽、物产丰富,从雄奇的塞北到秀丽的江南,各地的特产数不胜数。

1、板书:特产

师:什么是特产?

生根据自己的理解回答。

师总结:某地或某国特有的或特别著名的产品就叫特产。

2、你知道全国各地有哪些特产?(生答)

3、同学们知道的特产真多,想看看老师收集的特产么?

课件出示:水果方面的特产——新疆哈密瓜、烟台苹果、上海水

蜜桃、广东荔枝、福建龙眼、余姚杨梅、海南椰子""

工艺品类的:安徽铁画;{家乡的特产作文一分心}.

丝织品类的:湖南湘绣;

手工艺品类的:北京面人;

食品加工类的:北京烤鸭、德州扒鸡、平遥牛肉、兰州牛肉面、

天津大麻花、内蒙古奶皮;

药材类的:藏红花、宁夏枸杞、青海冬虫夏草、云南白药;

观赏类的:洛阳牡丹;

酒类:贵州茅台酒;

矿物类的:新疆和田玉;

文房四宝:湖笔、徽墨、宣纸、端砚{家乡的特产作文一分心}.

4、同学们看到这么多特产,羡慕吧?其实咱们家乡的特产也很

多,板书:“家乡的”(书写于“特产”)前面。谁能说说?(生答)

7、我们南阳地处中原,四季分明,物华天宝,特产很多""

出示课件:南阳黄牛、独山玉石、独玉雕、南阳烙画、南阳出师

表、南阳三宝、还有地方特产(社旗小磨油、马山柿饼、界中米醋);水果类的有内乡樱桃、大寨草莓、西峡猕猴桃;南阳的名吃(镇平烧鸡、南阳油茶、博望锅盔、方城烩面、唐河凉粉、桐河桐蛋)

8、看到这么多家乡的特产,你有什么感受?(自豪、骄傲)

9、同学们,随着改革开放,南阳正走出国门走向世界,肯定会有很多外地人来到我们南阳观光旅游,大家愿不愿意把这些特产推荐给来自五湖四海的人们?让更多的人来欣赏和购买我们家乡的特产,提高家乡的知名度,让我们的家乡尽快富裕起来?(愿意)那么我们今天就安排大家介绍家乡的特产。

出示课件:习作要求

1、介绍一种家乡的特产。

2、抓住特点,写出这种特产的形状、颜色、大小、 作用等。

3、表达出自己的喜爱之情。

(二)、习作指导

1、同学们知道怎样介绍吗?昨天,我们学习了《我爱故乡的杨

梅》,谁还记得这课的写法?

{家乡的特产作文一分心}.

生答,师总结,出示课件(《我爱故乡的杨梅》):

2、回顾课文,总结写法:(教师PPT展示)

(1)、课文是按总分结构描写杨梅的。

(2)、主要从树和果两个方面描写了杨梅。其中,课文重点描

写的是杨梅果,又是从形状、颜色、味道三方面进行了详细的介绍。

(3)、抒发了自己爱家乡的情感。

3、师:这篇习作例文,的确写得很好。从刚才的回答中,看得出大家对文章的写作方法掌握得很好,但也要学会运用。今天,我们就仿照《我爱故乡的杨梅》一文的写法,来介绍家乡的特产。

4、要想把这种特产介绍清楚,要做到什么?(要细致地观察)

5、你知道哪些观察方法?总结观察方法:板书{家乡的特产作文一分心}.

用眼看

观察方法: 用手摸

用鼻闻

用口问(尝)

(三)拿出实物或图片,观察体验。

(四)小组交流,教师巡视。

(五)课堂训练,写出片段(只介绍特产的特点);

(六)挑出好中差三类作文,师生评议;

(七)师出示文段,大家评。(附后)

(八)给学生时间,修改自己的片段。

(九)趁热打铁,拓展写作

我们刚才进行的是片段训练,文章还可以写些什么?才够完整?(开头、结尾、简单的事例等)

(七)总结升华:同学们,有首歌唱道:“谁不说咱家乡好!”我们家乡的特产,在你的笔下,一定会焕发出奇异的光芒,照亮所有人的眼睛。相信你笔下的特产一定会走出南阳,走向世界。期待大家写出精彩的文章,我们大家共同分享好吗?

(八)学生习作。

(九)赞赏——建议式评价习作。

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