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我和父母同读一本书 我最爱读的一本书

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【 – 初中作文】

篇一:《我和父母同读一本书》

我和父母同读一本书

——初一.13班 曹儒楠 书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。书既像一位慈祥的智慧老人,不断启迪我们,教给我们怎样做人的道理;又像是一位真诚的朋友,跟我们面对面地交流,鼓舞激励着我们,让我们涌起对美好生活的憧憬并勇于追求!正如伟大的作家高尔基所说:“书是人类进步的阶梯。”书不仅仅是人们获取知识的阶梯,更是人与人走到一起的阶梯。通过阅读书籍,人们可以交流彼此的观点,从而达成共识……

在今年寒假中,我和父母共同读了《感恩的心》这本书,其中一个个感动心灵的故事、平凡普通的小故事,如野花一般芬芳,如月光一样柔和,如一缕缕春风拂过我的心田,它让我学会怀着一颗感恩的心来面对学习、工作与生活中遇到的各种各样的问题……

它让我对母亲心怀敬佩:有一位母亲,为了让自己刚出生不久的孩子吃上母乳,不惜忍受巨大的疼痛;一位母亲,为了让已成为明星的儿子学会理财,不要挥霍无度,不惧儿子的厌倦,不断向儿子要钱,目的只是如果儿子哪一天没有了钱,可以用这些钱,而他的儿子在母亲离世后才明白这一切;有一位母亲,儿子把对她的郑重承诺忘在了脑后,而母亲没有责备,没有埋怨,而且还在邻居面前竭力为儿子挽回尊严……

它让我对父爱有了另一种理解:一位力学专家,在女儿从四楼上跳下来的时候,他不顾自己的危险去接住女儿;一位父亲,为了让瘸

腿的儿子不失去信心,每天晚上都在儿子熟睡后悄悄给他的小树浇水;一位父亲为了让儿子安心上学,每月月底都托别人给儿子钱,却从来不见儿子,只告诉儿子他在建筑工地干活,之后的一天儿子却发现父亲在捡破烂……

现在的我们只有对父母心怀感恩之心,才可以回报他们对我们的爱!而现在生活的压力、琐事的繁杂,似乎已经将我们变得麻木不仁、冷漠,行色匆匆中,其实感动无处不在。心怀感恩,我们才能看到亲情的美、友情的美、世界的美! 心怀感恩,让我们学会珍爱生命、

善待人生,更能让我们深刻地感悟到生活的丰富多彩。

篇二:《我和父母同读一本书》

我和父母同读一本书

书,是一位智慧的老人,教给我们怎样做人的道理;书,是一位真诚的朋友,跟我们交流,鼓舞激励着我们,伟大的作家高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”我们可以通过书籍来看清外面的世界。

《雾都孤儿》这本书写的是一个真实、感人肺腑的故事。我和妈妈一口气读完了它,从中受到了许多教益和启发。

这本书记述了英国的奥立弗.退斯特的童年。奥利弗是在济贫院里出生,他的妈妈刚生下他就去世了。富人的弃婴奥利佛在孤儿院里挣扎了9年,又被送到棺材店老板那儿当学徒。难以忍受的饥饿、贫困和侮辱,迫使奥利佛逃到伦敦,又被迫无奈当了扒手。他曾被富有的布莱罗先生收留,不幸让小扒手发现又入贼窝。善良的女扒手南希为了营救奥利佛,不顾贼头的监视和威胁,向布莱罗报信,说奥利佛就是他找寻已久的外孙儿。南希被贼窝头目杀害,警察随即围剿了贼窝。奥利佛终于得以与亲人团聚。

8岁时,我们都过着幸福的生活,可奥立弗却饱受折磨。他的童年是不平凡的,它给予人们很大的鼓舞,使那些虚度光阴的人万分悔恨。我读了这本书,常常问自己,他那不屈不挠的童年,给予那些孤儿以生的勇气和力量,难道对于我们这些充满幸福的人就没有启示吗?在读完了整本书后,我长长地舒了一口气,心中无比的喜悦。既然奥立弗的故事如此精彩,为什么我不学习过来呢?

我看完书后,深刻的意识到:一个人,能不能取得成就,不在于条件的好坏,而在于有没有奋斗的精神。平时,有些人总以条件差呀、困难多呀作为没有取得成就的理由。

经过这次事件后,我深刻地认识到:其实,父母与子女之间真正需要的是互动,是了解。这种互动的方式是多样的,共读一本好书就是一种好的方法。它就像一座桥梁,能将两代人的心紧紧连在一起,它就像一座山,将误解隔绝,它就像一盏明灯,指引我们上前去"" 同时我也理解了学校让我们进行“我与父母同读一本书”这项事情,让我重新理解生活中的苦与乐,学习中的成功与失败。

书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。书既像一位慈祥的智慧老人,不断启迪我们,教给我们怎样做人的道理;又像是一位真诚的朋友,跟我们面对面地交流,鼓舞激励着我们,让我们涌起对美好生活的憧憬,并勇于追求!正如伟大的作家高尔基所说:“书是人类进步的阶梯。”书不仅是人们获取知识的阶梯,更是人与人走到一起的阶梯。通过阅读书籍,人们可以交流彼此的观点,从而达成共识。

篇三:《我与父母同读一本书》

我与父母同读一本书

书,是一位智慧的老人,教给我们怎样做人的道理;书,是一位真诚的朋友,跟我们交流,鼓舞激励着我们;书,更是一盏明灯,照亮我们前行的方向。

近日,我校开展了“我与父母同读一本书”的读书活动,让我们在增长知识的同时,也增进与父母之间的情感交流,相互学习,相互促进。

其实我和父母一起阅读过许多书,但是最让我们为之感动,让我们受益匪浅的应该算是黄蓓佳写的《亲亲我的妈妈》吧。

这本书通过记叙一个名叫“赵安迪”的十岁男孩的成长故事, 来抒发作者希望父母理解孩子、孩子尊敬父母的这样一个互敬互爱的过程。

在十岁之前,男孩赵安迪从来没见过他的妈妈。在爸爸葬礼那天,他的妈妈从天而降,而赵安迪也从被爸爸、姑姑宠爱的“安宝儿”,变成了妈妈口中的“弟弟”,并跟随她离开家乡的小城,来到繁华的南京城,开始全新的生活。渐渐地,弟弟发现妈妈有很多秘密:除了“舒一眉”,她还有一个神秘的名字“心萍”;她是一个电台的主持人,却从来不让弟弟听她的节目;她总是晚上上班,白天睡觉;她的心情时好时坏,常常自己对着窗外流泪……弟弟一点一点地揭开了妈妈的秘密,也慢慢走进了妈妈的心。

文中有那么一个片段使我记忆犹新:当妈妈舒一眉找不到之前用过的创可贴时,发现了儿子的一个箱子里都是她用过的东西,妈妈很疑惑,而儿子的回答却让妈妈大吃一惊,儿子说,因为这些东西有妈妈的味道。“因为这些东西有妈妈的味道。”看似很荒谬的一句话却能读出儿子安迪对母爱的渴望与向往。

母子情感的磨合是缓慢而又艰辛的。{我和父母同读一本书}.

其实我们与父母之间的关系,可能不会像这本小说中母子两人的关系那么复杂,磨合的过程又那么艰辛。但至少从小说的最后结局来看,我们应该懂得体谅父母、尊敬父母,而作为父母的也应该理解自己的子女、爱护自己的子女。这便是小说的灵魂所在。

读完这本书,我和父母都感慨万千。自此,父母学会了尊重我的想法,理解我内心的感受;我不仅领略了作者的文笔之妙,也学会了怎样去体会父母对我的爱。这本书就像是我与父母心与心之间的一座桥梁,沟通了彼此,将两代人的心紧紧连在一起。我想,这就是“我与父母同读一本书”的精辟之处吧。

看来,书真是“绝世佳品”。通过阅读书籍,人们可以交流彼此的观点,从而达成共识。

我与父母同读一本书,你呢?

篇四:《我和父母同读一本书》{我和父母同读一本书}.

{我和父母同读一本书}.

我和父母同读一本书

Hanley 书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。书既像一位慈祥的智慧老人,不断启迪我们,教给我们怎样做人的道理;又像是一位真诚的朋友,跟我们面对面地交流,鼓舞激励着我们,让我们涌起对美好生活的憧憬并勇于追求!正如伟大的作家高尔基所说:“书是人类进步的阶梯。”书不仅仅是人们获取知识的阶梯,更是人与人走到一起的阶梯。通过阅读书籍,人们可以交流彼此的观点,从而达成共识……

在今年寒假中,我和父母共同读了《感恩的心》这本书,其中一个个感动心灵的故事、平凡普通的小故事,如野花一般芬芳,如月光一样柔和,如一缕缕春风拂过我的心田,它让我学会怀着一颗感恩的心来面对学习、工作与生活中遇到的各种各样的问题……

它让我对母亲心怀敬佩:有一位母亲,为了让自己刚出生不久的孩子吃上母乳,不惜忍受巨大的疼痛;一位母亲,为了让已成为明星的儿子学会理财,不要挥霍无度,不惧儿子的厌倦,不断向儿子要钱,目的只是如果儿子哪一天没有了钱,可以用这些钱,而他的儿子在母亲离世后才明白这一切;有一位母亲,儿子把对她的郑重承诺忘在了脑后,而母亲没有责备,没有埋怨,而且还在邻居面前竭力为儿子挽回尊严……

它让我对父爱有了另一种理解:一位力学专家,在女儿从四楼上跳下来的时候,他不顾自己的危险去接住女儿;一位父亲,为了让瘸

腿的儿子不失去信心,每天晚上都在儿子熟睡后悄悄给他的小树浇水;一位父亲为了让儿子安心上学,每月月底都托别人给儿子钱,却从来不见儿子,只告诉儿子他在建筑工地干活,之后的一天儿子却发现父亲在捡破烂……

现在的我们只有对父母心怀感恩之心,才可以回报他们对我们的爱!而现在生活的压力、琐事的繁杂,似乎已经将我们变得麻木不仁、冷漠,行色匆匆中,其实感动无处不在。心怀感恩,我们才能看到亲情的美、友情的美、世界的美! 心怀感恩,让我们学会珍爱生命、

善待人生,更能让我们深刻地感悟到生活的丰富多彩。

篇五:《我与父母同读一本书》

我与父母同读一本书

单位:城阳区第二实验小学 姓名:袁田润 书是人类进步的阶梯,与书为友,共同进步吧!

爸爸妈妈和我一起读了一本书,书的名字叫《孩子,先别急着吃棉花糖》。

棉花糖大家都吃过吧,“先给你一块棉花糖,只要十五分钟你没吃掉,就再给你一块棉花糖。”无论是在学业、事业上,坚持15分钟不吃棉花糖的孩子都比无法坚持15分钟再吃棉花糖的孩子优秀!

这次棉花糖“旅行”给我们带来了许多的甜蜜,如:提供学习动力的红色棉花糖、建立自信的橘色棉花糖、善用金钱的绿色棉花糖、达到目标的蓝色棉花糖等等。 书是老师,能指引我们走向知识的殿堂。

书是翅膀,能让我们飞得更高,

书是钥匙,能开启智慧之门,

书是小船,开往知识的海洋,

书是阶梯,能攀登知识之峰,

书是火把,能指引前进之路,

书是明灯,能照亮未来道路!

书……书……书……

篇六:《我和父母同读一本书》

和父母同读一本书–《窗边的小豆豆》有感{我和父母同读一本书}.

《窗边的小豆豆》是一部被评为“世纪最有价值书”。这本形象地描绘了作者黑柳子彻子小时候在巴学园发生的种种故事,直到巴学园被毁灭。

这一天,我和爸爸妈妈一起阅读《窗边的小豆豆》。阅读完后,我们还相互交流自己的感想。终于有机会可以跟爸爸妈妈一起讨论话题了,这次我一马当先的说道:“书中的小豆豆让我十分敬佩,自从她来到巴学园,就不断成长,学会礼让.宽容.谦虚有礼貌。就这样,一个别人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子,并奠定了她的一生的基础。书中最让我佩服的就是小林宗作校长,她浪费了整整四个小时听小豆豆讲废话”。

“但小林校长愿意听”。爸爸趁我在思考时说道,“不像其他校长,连一个字也不想听你说。小林校长为了了解新学生,会静下来,听他把话讲完。这本书对我来说,有一篇令人感动的是泰明的葬礼。在教堂里,除了泰明的亲人,没人发出任何声音,他们都低下头,回想一起和泰明度过的美好时光。小豆豆怀着无比沉痛的心情将白花放进棺材时,还轻轻抚摸了他的手,回想起以前和泰明一起拉着手玩耍。但泰明已经不在了,但他那美好的笑容还印在他最好朋友——豆豆的心里”。{我和父母同读一本书}.

这是一部关于成长.关于教育.关于爱的故事。并记录下她来到新学校后的一段真实时光,这段时光奠定了她辉煌一生的基础。

篇七:《我和爸妈同读一本书》

我和爸妈同读一本书

书是生活的万花筒,是我们学习的伙伴。也是整个大千世界的缩影。书既像一位慈祥的智慧老师,不断启迪我们,教我们知识和道理,引导我们学习;又如一位真诚的朋友,与我们交流,鼓舞激励着我们,让我们去追求学习的卓越。

我和爸爸妈妈经常一起阅读一本好书,并一起说说读后的感受,彼此相互交流。上个星期,我和爸妈又读了一本书—《神秘岛》。故事讲的是五个美国“移民”来到了荒无人烟的小岛上,在我们眼里他们虽然是在孤岛上,但在他们心里却是在祖国大陆上一样。“移民们”积极能干,把岛上的每一样东西都利用起来,在荒岛上努力工作,日子一天一天的过去,荒岛也慢慢地变得欣欣向荣起来。“移民们”就像要长期住在哪儿一样,在岛上劳动,过着幸福美满的生活"" 我对爸爸妈妈说:“这本书中的五个‘移民’真勤劳啊!他们靠着自己的智慧和才干,把荒无人烟的小岛创造得一切都欣欣向荣着。”“你说的只是其中一点,”爸爸说,“还有‘移民’面临困境时,凭自己的努力克服,重新开始。这更是令人钦佩。”“是呀!‘移民们’真是又机智又勇敢又勤劳啊!我们要向他们学习。”我和妈妈一起说。

{我和父母同读一本书}.

经过这件事我发现:我们小孩子与父母最重要的就是沟通,一起看书就是一个好方法。正如高尔基所说“书籍是人类进步的阶梯”其实书籍不仅是进步的阶梯,也是生活中互动沟通的桥梁。

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篇八:《我和父母共读一本书》

我和父母共读一本书

书是人类进步的阶梯;书是人类的朋友,我们和书一起成长,我们一起学习;书是知识的海洋,一个个感人的故事,使我们能更加勇敢地面对生活中的困难,并且克服困难,更好的成长成才。

在寒假中,我和父母一起读了《为谁辛苦为谁甜》这本书,其中一个个感动心灵的故事,平凡而普通。但却如玫瑰般芬芳;如太阳般耀眼;如一缕缕阳光照进我的心田,它让我学会怀着一颗为谁辛苦为谁甜的心来面对学习、生活中可能遇到的各种各样的难题……

它让我对母亲心怀敬佩:有这样一位母亲,女儿从小残疾,她省吃俭用四处借钱,为的是给孩子治病;有这样一位母亲,每天到处捡破烂,为的是让自己的孩子能上学;有这样一位母亲,每天捡煤渣,狼狈不堪,为的只是让自己的孩子不被冻着、饿着。有这样一位母亲……

它让我对父亲心怀敬佩:有这样一位父亲,他的孩子半夜发高烧,他在暴雨中往医院的方向飞奔;有这样一位父亲,在自己即将油尽灯枯的时候,想的也只是我的孩子有没有饿着;有这样一位父亲……

我们是父母的心头肉,可我却叛逆,经常让父母不知所措,但通过和父母一起读了《为谁辛苦为谁甜》这本书,我想我学会理解父母,心疼父母了。此刻,我怀揣着一颗感恩的心,让我们

珍爱生命,善待人生,更能让我们深刻地感悟到生活的丰富多彩。

篇九:《与父母同读一本书》

与父母同读一本书

放假期间,父母提出要和我一起阅读,这让我这个“小书迷”非常吃惊——平时工作繁忙的他们会和我一起读书?与我的反应相反,他们一副毫不吃惊的样子。就这样,我们家的三只“小书虫”一有空就呆在书房里,扎在“书堆”中,共同阅读、共同品味书中的苦与乐。 与父母一同阅读了许多书,其中让我最难忘的还是与他们读的那一本《三国演义》,这本书对我来说并不陌生,是中国四大名著之一。小时候常常听爸爸讲魏蜀吴的故事,但一直没有真正阅读过原著。书中有许多文言文和诗句的引用,这时父亲便会给我解释其中的含义,这使我阅读起来更加得心应手。 《三国演义》是一部历史,一部详尽而宏大的历史。它记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年约110多年的历史。同时,《三国演义》也是一部小说,一部内容丰富蕴涵深刻的小说,作者罗贯中匠心独运,惟妙惟肖地勾勒出性格特点鲜明的许多个角色,原著中还有许多古今流传的故事片段——“桃园结义”,“过五关斩六将”,“火烧赤壁”,“孔明借东风”,“张翼德大闹长板坡”······在我的眼里,它是一种经典;打开它、阅读它,我就仿佛在看一部精彩绝伦的电影,作为观众的我,也不禁为这其中三国的各路英雄豪杰的义薄云天、智慧超群而发出声声赞叹。

这次与父母阅读,我很快乐,相比自己一人阅读的时候更有乐趣,因为我可以在阅读之余多与他们交谈读书的经验,多分享读书的乐趣。这本书就像是我与父母心与心之间的一座桥梁,沟通了彼此,将两代人的心紧紧连在一起。我想,这就是“我与父母同读一本书”的精辟之处吧。

篇十:《书香班级 我和父母同读一本书》{我和父母同读一本书}.

我和父母同读一本书

向来是我读我的儿童书,父母读父母的大人书;我不敢高瞻那高深难懂的大人书,而父母却也不屑于瞟上几眼儿童书。在读书这件事上,我和父母之间是向来井水不犯河水。

“我和父母同读一本书”,这倒是件新鲜的事,说是作业,反倒不如说是一次尝试、探索的机会。

假期一开始,我们就选中了《钢琴之恋》这本书,这本书的大意是:小安东尼.埃文斯在学校成绩不好,无论是语言还是数学他都不擅长。他喜欢和其它孩子一起唱歌,但是唱得并不出色。他第一次找工作就碰了壁,他是个好孩子,但没有什么特殊的才能。然而有一天,他在农场清理垃圾时发现了一架钢琴,手指触到琴键上,大脑竟自动指挥手指怎么弹,而且还能弹奏曲子。安东尼.埃文斯爵士一生开了三千场音乐会。

共同读完这本书,我们一家三口坐在一起交流心得。我想好了,洋洋得意地抢先说道:“天才是1%的天赋加上99%的努力,其中那99%固然重要,但1%也必不可少。”爸爸思考良久,意味深长地说:“人要善于发现自己的潜能、长处,扬长避短,总有一件事适合你。”妈妈轻轻拍着我俩的肩,笑了笑对我说:“爸爸考虑得比你深远,你要向他学习,学会挖掘深层次的东西,看到事物的本质。”

小小的感言会,让我明白了许多道理,同时也明白了这份作业的意义。我和父母同读一本书原来这么有意思啊,三个人互相交流,互相补充,相互沟通,相互总结,不知不觉中让我、我们掌握了许多知识,懂得了一些分析事物的方法,学会了阅读的技巧,大家各有所得。

我和父母同读一本书,一起分享,一起进步,一起快乐!

{我和父母同读一本书}.

我和父母共读一本书(精品)

别林斯基说:“好的书籍是最珍贵的珍宝”。我认为好的书籍是一位无声的老师。我读过《鲁滨逊漂流记》。这篇文章是我在学《一本男孩子必读的书》的时候看到的,小说的主人公是聪明机智而又具有坚强毅力的人 记得当时我读这本书的时候,妈妈以为我在看影响我身心健康的书,非要拿去看完才给我。等她看完确定只会对我有益无害才会让我去读。妈妈说:“学习里面的主人公吧,跟他一样,成为一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。这样你长大之后才能在社会上有立足之地!” 那天我连夜看完了这本书,我很喜欢这本书的作者笛福在书中的一句名言:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此:危险并不可怕,可怕的是害怕危险的心理,因为一个具有大无畏进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也最终将会成为一个成功者,一个英雄。虽然在读到食人族的时候有些害怕,但鲁滨逊的勇气令我佩服。 读完这本书我立志要做一个学会生存,学会独立,在困难面前永不低头,聪明机智而又具有坚强意志的人。 最后我想说读一本好书就像是得到一位好友,想拥有许许多多的友,请读书吧!{我和父母同读一本书}.

我与父母同读一本书

和妈妈一起读书,我非常喜欢。

前几周妈妈给我买了很多说。我最喜欢的书就是《笑猫日记》中的一篇文章《能闻出孩子味的乌龟》。我和妈妈就马上先看了角色档案。我最喜欢笑猫和杜真子,而妈妈喜欢的是安琪儿和地包天。最好笑又幽默的就要数老老鼠了。看完人物介绍,我们开始读正文。我读一只会笑的笑猫和京巴狗地包天,妈妈读不知活了多少年的老老鼠、一只能闻出孩子味的乌龟和旁白。妈妈读老老鼠、和巨龟的时候语调缓慢而又低沉,我读地包天的时候声音细细的,谁叫她

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