【 – 初中作文】
篇一:《我们一起走过作文》
初四作文资料：命题作文 我们一起走过 再后来，我不仅爱上了他们的摊子，更爱上了这里的两个主人。心情郁闷时，我去他们的摊子，他们为我下碗刀削
【写作导航】 面；考试失利时，我去他们的摊子，他们亲切地陪我谈心。
一、审题,拓宽视野。1.“我们一起走过”是一个主谓短语。2、“我们”意味着本文至少要写两个人，可以理解为每次从他们的摊前经过，他们都会报以最真诚的微笑：“不管你什么时候来，我们都欢迎你。毕竟临近中考，你太“我”与老师、同学、家人等。3、“走过” 意味着不是指一天两天，指一段时间内发生的事情。这些事情已经成为过累了。也许我们这样做，能够给你一些温暖……”
去。所以本文要求写一篇回忆性的文章。“走过”还含有不容易走过来的意思，是很值得回 味，很值得珍惜的。4、“一红色的五月，黑色的六月，那段初中阶段最为紧张和彷徨的日子，是他们，陪我默默走过，给了我勇气和力量。 起”是题眼，表示过去的岁月是和老师、同学、家人等共同度过的，因而本命题的写作中心是表达老师、同学、家人之也许，以后的日子，我不会再走这条路，但我会将这和他们共同走过的日子存入心底，然这份关心伴我走得更远、间的美好的感情。 更远…… “我们一起走过”中的“我们”不同于“我”，如果全文只见“我”而未见“我们”，那就明显偏题了。“我们”
可以指亲人、同学、老师、友人，但同学们的视野不妨开阔些，能与“我”组成“我们”的，还可以是物品、风景、书我们一起走过
籍""只要是陪伴“我”走过的，具有回忆价值的人、事、物都可以进入“我们”的范围。 夕阳,收敛起最后一丝光彩——
二、选材构思。1、可以与具体的人一起走过：与老师一起走过，可以感受到老师的关爱、教导；与同学一起走过，可 暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽,只留下一片幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线。 以感受到同学的真挚、纯洁的友谊；与父 母一起走过，可以感受到家的温馨、家的欢乐；与书一起走过，在与书交往 我拿起那只尘封已久的风车,向着远方跑去""
的过程中陶冶了自己的情操、丰富自己的精神世界。2、还可以从同学到老师、到家人留 给自己的美好记忆中拾取若干 小时候,父母打工在外,祖母成了我唯一可以依靠的亲人。祖母用一只粗短的木棒,做出了一扇四叶风车,编织起我那剪影，铺设成篇。3、要选取过去生活中最能引发自己感情的几个片段，围绕一个中心，切不可面面惧到、流水帐式地美丽的童年""
记录过去生活中 的每个生活细节。 每个日落黄昏,我总会和祖母出现在那条乡村小道上。微风拂来,风车缓缓地转动起来,吱呀的风车声一直飘向天边,
4.人无我有。不少考生把亲人选进“我们”，写“一起走过”的日子里如何得到思想上、生活上的关心和呵护，事例回响在我童年的梦里。
都是“你有我有大家有”的大路货，这样的作文当然很难获得高分。同学们构思时不妨想一想：有没有一个物品伴随我 一日,我和祖母又出现在那条小道上。可是,此时无风,风车竟是一动不动。祖母看见了,脸上露出了微笑。我嘟囔着同行——高兴时我向它微笑细语，懊丧时我向它真情倾诉，它忧我所忧，乐我所乐，启我所思，促我前行""这个人格嘴说:“没有风,风车转不了,怎么办呢?”
化的“它”承载着生命的感悟、生活的哲理，扮演着朋友和老师的角色，“它”和“我”组成的“我们”发生的故事， “孩子,没有风,那你就去找风啊。”
自然具有人无我有的独特性。 “可是,风在哪里呢?”我疑惑着问道。
三、立意，注重创新。“走过”是个过程，怎样让这个过程闪现异彩，这取决于文章的立意能否创新。 “你跑起来就能找到啊！”祖母神秘地说道。
于是,我慢慢地跑起来,风车竟吱吱呀呀地转动起来了。我高兴地大声叫道:“我找到风了,她在这里,就在这里！”
我们一起走过 回头看去,天际灿烂成一片云海,祖母的笑容,也荡漾成灿烂的云霞。
他们是一对夫妻，更是一对下岗工人，经营着一家刀削面的小吃摊。摊子不大，但是生意却很不错。自从上了初三， ""
每天下晚自习，我总是拖着疲惫的身子从他们的摊前经过。 童年就是如此美丽而又短暂。每当回首那些和祖母一起走过的日子,记忆中的那些风车就会吱吱呀呀地转动起来,
那天，有些凉，街上行人也渐渐的少了。光秃秃的树木仍不屈不挠地站立在道路两旁，坚守着一份凄凉、一份萧条。播放出童年那首最动听的歌""
他们坐在简易的棚里，守望着什么。我和妈妈停下车，想吃碗热腾腾的刀削面。 ""
女摊主很高兴地迎了上来，使劲摸了好几遍桌椅，才让我们坐下。 而如今,暮色相拥的傍晚,当我再来到这条小径时,却只有独自一人。旧年的风景依旧散发着光辉,我的心里却空荡荡男摊主打开炉火，开始烹调我们的面。女摊主在我们对面坐下，和我们闲聊。 的""
她很瘦，我似乎感觉到她在风中瑟抖。他的眼睛很亮，此刻，正注视着我。 一阵微风拂来,手中的风车依旧奏着那亘古不变的旋律。恍然明白,我又站在了人生的另一个起点,人生的风源还等“才下晚自习吧？” 待着我去追寻。
“嗯。” 于是,我在起点写下——让祖母的爱和我一起走过""
“初三了？” “嗯。”
“要好好努力呀，这一年可关键了。” 我们一起走过
我还是一个“嗯”。 偶然翻翻书橱，一片金黄映入眼帘，闪闪发光。那是一个本子，她送给我的本子，金黄色的皮面使人感觉很温暖。“你冷吗？” 此时我的手指冰凉，却紧握着笔，努力使自己集中精力一点做事情，可是记忆的囚笼怎么也不肯放过我""
“嗯。”我点点头。 那年秋，我们相遇了，在那样一个情意绵绵与诗意的季节留下了太多回忆，她是那样一个特别的人。是我的语文老“来。”她搬起凳子到炭炉边，示意我坐下。我望着妈妈，她微笑着默许。 师，又是我的一个知心朋友。
“谢谢你！”我真诚的说了一句。我感觉到一种从未有过的轻松和快乐。 我喜欢她，源于她的负责。她的教龄不长，却十分勤奋。第一次看到日记本上的批语时，我深深的感动了，每一篇“没什么，没什么。”我看到她微微笑着，很满足。 文章都有勾画，有批语。那批语就像一缕阳光，引导着我，温暖着我；那批语不做作，每一句都是心里话。
月，升起来了；夜，愈深了；夜色，也愈深了。此刻，在棚内昏暗的灯光下，我可以看到男摊主做面的全过程。他我喜欢她，源于她的活力。她年轻，像一个大姐姐，经常和我们一起讨论，聊天，还经常想出一些小活动和我们玩，正飞速的削面，一片片面面条从他手中飞过，落进锅里。 从来不摆架子。在课下，我们就是一群亲密无间的朋友。
“喜欢猪肉还是鸡肉？”他突然开口。 我喜欢她，源于她的理解，我经常忘记去问作业或交作业。然而，她对于我这样丢三落四的课代表却相当宽容。正“呃……猪肉吧。” 是因为这样的理解，我才更加严格要求自己，绝不可以再犯这样低级的错误。
这时，那正在和妈妈聊着的女摊主转过身来。 我喜欢她，更源于她懂我。
“多加些猪肉，小孩子还要多吃蔬菜。”她怜惜地望着我。 她说过，我就像是一朵木槿花，诠释着坚韧、永恒美丽的一朵花；她说过，我会用自己的微笑面对别人，我会用瘦“我知道，我知道。”男摊主乐呵呵地答应着，认真小心地加上肉、青菜、香菇、木耳…… 弱的肩膀承担起一切；她说过，我一直都是一个聪颖好学的小丫头；她说过，我一直都是一个有思想有见解的小姑娘；感动、欣喜、诧异，一起涌上心头。我是第一次到他们的小摊，他们却像亲人般接待了我。 她知道，我就是那个特别喜欢“即使跌倒，也要豪迈的笑”的女生；她知道，我就是那个守着紫色薰衣草梦坚持等待的终于，我吃上了那碗面，很纯、很浓…… 女生；她知道，我就是那个要为薰衣草写诗的女生""
淡淡的月色如水一般纯净，悄悄地透过时空，静静地洒在我的心上，是那么的柔美、那么的静谧，一切如在画中。 而她，也告诉过我，只要足下有坚实的土地，我们就可以坚定的站立；她告诉过我，走自己的路，并且坚定的走下再次去他们的小摊，一是几天后的事。他们一眼认出了我，同样热情的招待了我。 去；她告诉过我，一个不再爱你的人不值得珍惜，一个不再在乎你的人不值得挽留；她告诉过我，要坚强，坚定地走好
每一步"" 时你温暖的鼓励，还是开心时我们的欢声笑语，还是难过时的互相安慰，这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中，无法
我们之间发生了太多不可磨灭的故事，然而，当分开之后这些美好纯粹的事时时萦绕着我。我们一起走过了一年，磨灭。
仅仅一年，很长，又很短。长到可以承载那么多故事，那么多感动；短到，我竟没觉醒，直到这一刻，才恍然大悟。想 那时突然觉得你就是海棠花，内敛，沉静，你为我所做的一切都是那样默默的，毫不声张，理所当然的样子。就像到这，我的眼睛迸发出一股晶莹而纯净的液体，鼻子酸酸的。眼帘又布满了那一片金色，那一片金色就好像一盏太阳，这海棠花，尽管开了满树娇嫩的花朵，却不张扬，依旧安静地固守一份淡泊。
发着光，温暖着我，就像她的爱。 临别前你送我的那盆海棠，如今开得很盛，像你的笑颜。想起你对我说：“你不要嫌弃它没有香味！”你眨着明亮
最后，我只想说，小杜，我的心里永远都会有一个角落给你，一个教会我理解、坚强、勇敢和等待的朋友，我更会的眸子，一脸笑意。你不知道，我早就不在乎海棠没有香味了。“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”我想，海棠是永远记得，只要足下有坚实的土地，我就可以坚定的站立！ 有香的，只是莫轻吐罢了。
或许，我们就是在这样一次一次的分离中，慢慢地长大了。 就像你，平凡朴实如海棠花，内敛低调，却让我踏过一段铺满海棠的道路。
你带着海棠般的清新和宁静走进了我的生命里，如今虽然你已走出我的生命，却留下了一段海棠花般红润的岁月。 纵然你已远去，纵然我们一起走过的路成了过往，我依然能够感受到，你还站在我的记忆中，扬起你的笑脸，身后开满
我们一起走过 了一树无香的海棠。
你们牵住我的双手，我们就一起走过十六个春夏的幸 我回过头去，看见你在我的记忆里撒下一路海棠，那是我们一起走过的美好时光。
福。 【满分解密】
——题记 文章开头简练而精当，点题的同时，自然而然地转入回忆，引出下文。文章如行云流水，叙述自然生动，语言朴实
左手·深沉 清新，衔接自然连贯。开头结尾互为照应，紧扣文章题目，结构紧凑而不死板。全文以“海棠花”为回忆的主线，将海六月天的光景，父亲总陪伴幼小的我坐在窗前，点亮一盏灯，我们一起等待暮色降临。父亲总用紫砂壶泡一壶菊花棠花赋予人的品质，以海棠花的品质映射出海棠花似的人，平凡朴实，内敛低调""文中语句“海棠是有香的，只是莫茶，袅袅蒸腾的水汽里有黄晕的灯光，映着我的脸颊。 轻吐罢了”更进一步突出了这一特点。在文中，作者所怀念的是海棠花似的友情、海棠花似的岁月。这种怀念，似乎也 这种时间里，父亲总会翻开一本书，用他温暖的大手握住我的小手，带我念诵那些古老的诗篇。是“杨柳绿齐三尺像海棠一样，不轻吐那淡淡的离别的感伤，只让它如海棠花般在记忆的深处静静地开放，暗自芬芳。
雨，樱桃红破一声箫”的画卷，是“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的琴音，抑或是“留得残荷听雨声”的悠然。 细品全文，人如海棠，岁月如海棠，文章亦如海棠。
父亲深沉的声音里，这些文字甩开飘逸的水袖，踢开灵秀的裙摆，带我走进语文最动人的美好世界。
依然记得那些一起走过的夏夜里，父亲的声音，犹如蛰伏着的最温暖的海，又似轻轻漾动的晨风，一字一句，饱含
对女儿深沉的挚爱。 我们一起走过
右手·温暖 记忆是心中的蔷薇，永远不会败落。 ——席慕蓉
阳光很好，我坐在阳台上的藤椅里，看母亲幸福地忙碌。
风里氤氲着金色的清香，母亲用拍子轻轻拍打着晾晒的被子，便有好听的声音一遍遍地响起。浮尘即是调皮的精灵，落英缤纷，流水潺湲，世界愈发美好，只因，我们一起走过；
在空气里轻盈地飞舞。我于是化作慵懒的猫，浸没在这金色里，给母亲讲述一周的学校生活。每讲到好玩处，母亲便毫 曦光灿灿，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我们一起走过；
不吝啬地笑起来，她沐浴在闪闪烁烁的流光里，盈盈地笑，翠玉的镯子上有莹莹的光。在如水一样澄澈的早晨里，我恍 风声回转，雨丝轻溅，心灵更显澄澈，只因，我们一起走过""
惚觉得母亲是传说中的田螺姑娘，总拥有那么多温暖的魔法。 自我出生起，便与雨结下了不解之缘。成长的路上，我们一起走过——
一起走过的清晨里，总有满世界的阳光，母亲的笑是流淌在我心间的诗意，永远不会厌倦的温暖。 犹记得，儿时的我独爱雨天，也不知是因为什么，只觉得和雨特别的亲近。走近雨，走进雨，内心总会有一股莫名 远方·幸福 的冲动，只觉得那淅淅沥沥的雨浸润肌肤是一种很美妙的享受。
“你在，就心安。”想起丁立梅的这句充满温情的话。时光荏苒，我们仨就这样手牵手，一起走过无数时光。 初进花季，仍是一个懵懂无知的男孩，但雨季来临，却已经不再到雨中尽情玩耍了。那时的我，对一切都很敏感， 也曾有风雨，但我们紧紧依傍，便会有幸福的阳光。我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽只是淡然地和她相敬如宾。
头，通向远方幸福的原野。 而如今的我已告别花季雨季，眉宇已然褪去一份青涩，初露一丝英气，对雨自然也有了另一种难以捉摸的情感"" 父亲、母亲，我们一起走过的路上，每一朵花都开放着“家”的真谛。 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨，如烟，如雾，如丝，如梦，雨珠悄然滑落于脸颊之上，沁入心扉，清 愿幸福长相伴，愿时光不老去。 凉几许，迷蒙几许。
【满分解密】 淅淅沥沥，滴滴答答，密密匝匝，雨丝飞落，如曼妙的舞姬，令我心旌摇曳。
这是一幅充满灵动之气的亲情图，其中氤氲着浓浓的甜蜜与温暖。左手间父亲深沉的挚爱，右手间母亲永不厌倦的 现在的我，已然坐在考场里，虽然没有你的陪伴，但我依然自信，一起走过的路上，留下一行小诗：
温暖，让“我们一起走过的日子里满载了爱与暖，一直一直通向时光的尽头，通向远方幸福的原野”，作者直抒胸臆， 走过恋恋风尘蛐才发现蛐记忆是心中永远蛐不灭的炊烟蛐今天的你蛐永远是我心中蛐不老的容颜""
让读者领悟到“家”的真谛。全文由三个片段组成，结构清晰明了。 沙沙挲挲，淅淅沥沥，听，你的声音仍然在我耳畔萦绕，我知道，那是我们心与心的共鸣。
读本文时，让人感叹于作者敏捷的思维、奇异的比喻、真挚的感情，如此文章应该得益于作者平时丰厚的阅读积累、 蔷薇依然盛开，芬芳依旧馥郁，这一切只因，我们一起走过！
细腻的情感体验。 【满分解密】
生命的成长拔节中，“我”和雨一起走过，这是作者不落俗套的构思。正是有了这份匠心，才成就了这篇佳作。
我们一起走过 文章结构紧凑，“雨”这一意象，伴随着“我”一起走过。随着年龄的不断增长，对雨的不同感受，展现了作者心
我回过头去，看见你站在记忆中，对我微笑。我们曾经一起走过的青葱岁月，我都还记得。 理成长的历程，更显得文章层次清晰。“特别的亲近”“相敬如宾”“难以捉摸”，这只是对雨的感觉吗？“书不尽言， 仿佛是前世的约定，两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知，与生俱来的默契，让我们仿若双生花，盛言不尽意。”意溢于言外，给读者留下了无尽想象的空间。作者善于营造意境，其意境既得缠绵悱恻，又得超旷空灵，开在曼妙年岁。 读来宛若隔窗听雨，细腻富有诗意，让人心中一片清新宁静。{我们共同度过的日子作文}.
你说你最爱海棠，因为你的名字就是她。
还记得我们一起去看海棠花，满院错落有致的海棠，如花海。我们站在树下，抬头是一片海棠花织成的红色天穹，
阳光从密密的海棠花的罅隙中射下，如梦如幻。你抬头兴奋地看着花，侧影像海棠花一样动人。
海棠花宛若从古代诗词中走来的闺阁女子，一笑倾城，再笑倾国。记得你说过，海棠无香。的确是这样，没有蜜蜂
蝴蝶，海棠开得很安静。
我躺在树下休息，不由地就想起了你，想起了我们一起走过的岁月。无论是我生病时你泡的一杯热茶，还是我失落
篇二:《作文 一个让我懊悔的日子》
[作文 一个让我懊悔的日子] 流转着的生命年轮中，印刻着一个又一个或千缕暗香或万般惆怅的日子，他们记录着只属于自己的那一页，作文 一个让我懊悔的日子。一行洋洋洒洒的文字跃然纸上，如怨如慕的往事，是我涉足于实在的生活轨道；明净爽结的思念领我驰骋心的境地&&偶然间翻到了这样一页：
那天吃过早饭我早早到了教室，坐到座位上以为同学过来跟我说了句密友的坏话，我被愤怒失望冲昏了头脑，傻傻的发誓再也不要理她了。她回到教室想往常一样挽起我的胳膊就往商店跑，我没想以前一样更她闹跟她笑，她问我怎么了？我要怎么开口怎么摆脱她？怎么跟她说明呢？可最终我还是说了，说了分开说了做陌生人。当她追问原因时志仍给她一句和你在一起我不快乐，就这一句话把两个成天黏在一起的一起的丫头分开了。她哭了，因为失去我而哭了。我哭了，因为失去她而哭了。
从初一到初三我们都是一对开心果，形影不离的好朋友，以前我们吵过，闹过，哭过，笑过。这一切的一切都是那么难忘，就算我们再怎么吵事情过后就有会雨过天晴，周围的同学无奈，羡慕&&他们笑我们是课前吵课后和，她笑了我笑了&&可是现在我们竟成了陌路人，剩下的只有操场上的擦肩而过，落叶下的久久对视&&
我本来不想说出来的，初中三年级作文《作文 一个让我懊悔的日子》。 ◆分享好文◆我不想在剩下的时间里让我们都不高兴，也不想让这共同度过初中三年的好友就这么分开，不想，真的不想。可是不争气的我还是没能控制住自己我还是说了出来，我们还是分开了。失去后才知道可贵，看着窗外的落叶，我想念，想念我们的昨天；我伤心，伤心我们的今天；我期盼。期盼我们的明天。在目光扫向黑板的霎那，两个目光的碰触，两个心灵的碰触&& 我们、会有明天吗？躺在冰冷的床板上，我想着我们的笑，想着我们的哭，我问弟弟我们还会想以前一样吗？弟弟揉揉睡眼，不会了。是啊，不会了&&
人生不正如一道选择题，一旦选择了a项，就注定与b想擦肩而过，即使后悔了自己的选择，即使看到自己的选择被画上×，也不可能再有重新选择的机会了，因为一旦是去后，也是一去再也不复返&&
民勤三中初三:李莎
篇三:《作文》
第一次作业
梦幻九月
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独创声明
本人声明：所呈交的文章是我个人独立写作完成，除文中特别加以标注和致谢的内容之外，文章不包含其他人已发表的文字内容，也不包
含网络上任何相关文字段落。
签名：
梦幻九月
人生就像一条飘带，一头系在脚上，一头飘向远方。我的梦幻之旅开始了。八月三十一日，我和妈妈踏上了去长春的火车。
八个小时的征程对我来说既新鲜又无奈，一路上，我为了解闷儿，看电影，听歌，聊天，给妈妈讲冷笑话，时间就像静止的沙漏，一点一点地流动，听到四平站时，我的心跳不由自主地加速，“长春我至少要待四年的地方，到底什么样呢，我期待着。“
终于到站了，天也快黑了，落日红红的。尤同熟了的橘子。云也被染得绯红。我们又排队坐六十六线到了师大门口，我下车，打量了一下，走了进去，后来有热情的学姐将我们领到宿舍。
我进去后，我发现已经入住两人。一位是清秀婉约的四川女孩，一位是大方唯美的河南女孩。我们就这样相识了。
第二天，妈妈买了回去的车票，后来有通知要体检，妈妈决定要退票，陪我体检，我拒绝了我和妈妈说：“妈，放心吧。你细心呵护的小鸟已经长大了，“妈妈听了劝，坐车走了。下午我顺利地完成了体检，心想，其实没什么，我可以的。这算我独立的第一步。、
晚上，所有的室友都来了。十个人来自九个省。让我体会到了五湖四海的真正含义。大家都很热情，有说有笑，还有人带了美味的土特产，真是一个难忘的夜晚。如果我们共同度过的日子是一串珠链，那晚一定是最亮的一颗、
九月一日，我们开始了人人畏惧的军训，教官是一个长得不帅桑梦很粗的兵，他第一天说要把我们当成他的兵带，果不其然，他特别注重我们的军姿军貌，军装穿不整齐是对部队的不尊重，军装是神圣的，穿上它要有使命感，即保卫国家。我当时却觉得这是吹毛求疵，踢正步时，他要求我们没一条腿抬到矿泉水瓶那么高，保持至少十分钟，当时觉得他真是少根筋，我们又不是真的兵，为什么如此
严格，十分不喜欢他。出于叛逆，出于不服气，我硬是抬高腿，坚持住，腿都要抽筋了。
晚上，教官还教我们唱军歌，他的粗嗓门喊起来还跑调，“当你默默踏上这条路，有个影子一起迈开步。妈妈妈妈您别牵挂，儿为人民放哨站岗保卫国家“可为什这么深情动人。我似乎体会到了他们军人思亲念家之苦，渐渐地，我转变了对教官的看法。
原来，他是一个十分优秀的兵，立过三等功，他的肺不好，跑不了五千米，用他的话来说，“哥们不蒸馒头争口气“他刻苦练习，克服身体问题，破了连里短跑的记录，原来他嗓门并没有那么粗，他已连续训练了好几所大学，嗓子早喊哑了。他是一个上劲而又坚强的人，信仰军人，信仰理想。
九月十九日，我们正式的走进了课堂，各位老师都很优秀，大学与高中不同，上大课。不分班级授课；很新鲜，可学的东西太抽象，一下子还适应不了，也许我还需要时间，不管怎样大学生活是忙碌的，它也应该是忙碌的。
我认为小学是人生的起跑线，中学是人生的加速阶段，大学是人生的冲刺阶段，而社会是人生的领奖台。我应该冲刺了，这样到老了的时候，才不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。
来到东北师大，我不只带着分数，更带着我的理想。校园里里的一砖一瓦，一草一木，都带着神圣的气息，这里有无数为教育事业奉献并奋斗的教育工作者留下的身影，耳畔还能想起师哥师姐的欢笑声，读书声，点燃我追求理想的热情，星星之火，可以燎原。教师在开花的年龄，却做了泥土。零落成泥碾做尘，只有香如故。三尺讲台，我一生的梦想。春风化雨，桃李满园，是何等的难得。
人就像是一个分数，真实的能力是分子，而自我估计的能力是分母，分母越大，分数越小。因此，我们应该脚踏实地，一步一个脚印地度过人生。虽然我不是太阳，虽然我不是月亮，我也要做一颗流星，在深邃的夜幕下留一道美丽的划痕。大学是一个庞大的坐标系，每一个人都有自己的定位，我们应尽快找到自己的位置，朝着这个方向，奋斗。
如果我们现在还是雏鹰，经过风的考验，我们一定能搏击长空；
如果我们现在还是小草，经过雨的洗礼，我们一定能征服大地；
如果我们现在还是小溪，记过石的阻碍，我们一定能拥抱海洋。，
十一放假了，我独自买了车票坐火车回家，开始了我自立成长的计划。
篇四:《九年级作文终稿》
父亲
—— 献给最爱我的父亲
九（1） 陈文龙
您好像一颗星，
在我失落的时候，给我希望。
您好像一盏灯，
在我迷惘的时候，让我找到正确的路。
您好像一颗太阳，{我们共同度过的日子作文}.
在我孤独寒冷的时候，给我温暖，给我光明。
您好像一把火，
在我堕落的时候，重新点燃我内心的热情，让我回归正道。
时光流逝飞快，岁月已在您的容颜上烙下了印记， 这时，我觉得我该长大了，我要成为家里的顶梁柱， 像您保护我一样去保护您……
（指导老师：徐晓曦）
怀念我们共同度过的日子
九（1） 刘浩
夕阳西下时，望着运动场上的身影，我回忆着：
怀念跑道，那里洒满我们滴滴汗水
怀念球场，那里充满我们飒爽英姿
怀念教室，那里响满我们朗朗书声
怀念宿舍，那里布满我们谈笑风生
记得那汗水，英姿{我们共同度过的日子作文}.
有我们一起创造
记得那书声，笑声
有我们一起鸣奏
在这里，有我们一起共同度过的日子，我怀念
（指导老师：徐晓曦）
无题
九（1） 杨雨豪
仿佛没有尽头的雨水从天而降，
肆意的冲刷着城市的每一寸土地。{我们共同度过的日子作文}.
摩天大楼在这样昏黄的光线里，
看起来像是生了锈的遗迹。
马路上雨水横流，
卷裹着各种垃圾，
流进城市的地底。
混浊的雨水，
肆意腐蚀着每寸土地的表面，
肆意腐蚀着每个人的心。
你没有看见，也一定听到了；
你没有听到，也一定感觉到了；
怎么了，你哭了么？
怎么了，你现在就哭了么？
还早呢，真的还早呢，
沙尘暴都还没有来呢！
不要急着落泪，
地震后的废墟不是最悲壮的画面，
即将到来的末日，
会让这更加绝望。
一望无际的垃圾，
满天飞舞的灰尘，
无边无际的污染……
会让人们彻底醒悟吗？
（指导老师：徐晓曦）
那天，我获得正能量
九（1） 冯美琪
一张有着满意分数的试卷‘端正'地平放在课桌上。我轻轻地捧起，一丝不苟的凝视着。卷面如同放映电影般展现着我的‘考前血泪史'。
‘XX，去看看你的分数，怎么会考成这样，你是闭着眼睛答题的吧！'
我无心理会这些，而是将目光转向了窗外，坐在高楼四层教室窗旁的我，向窗外地上的人俯视着，南边跑道旁的绿茵操场上，一群小孩子在嬉戏，穿着异校校服的她们像一群美丽的花蝴蝶，但在我眼里，却是那样乏然无味。突然，一个身穿红裙的小姑娘‘扑通'一下重重的摔到了，我心里一惊，想起了考试的失利，迅速转回了身，钉在了座位上，呆滞的目光停留在掉着的那半张试卷上，心里却想着那个摔倒的女生，‘她应该是抹着眼泪被家人训斥地带走了吧'猜测中的我按捺不住又起身来到了窗前，眼前的一幕令我震惊，那一缕鲜艳的红色依旧在那一群蝴蝶中飞舞。
这自然而又普通的事令我感到不自然，我望着那一缕飞舞的红色出神：为什么我就不能像她那样爬起来呢？
那一刻，我仿佛觉得有一股正能量在激励我前进，永无止境。我开始不分疲倦的向上爬，欲登上最高峰。
一个月后，学校又一次如期举行了考试，我盯着考后有着满意分数的试卷，却禁不住趴在桌子上大哭了起来，见如此情景的同学都来安慰我。
‘别太伤心，这次没考好，下次再努力。'
没有人会知道我为什么会哭，也没有人会懂，因为，是那绿茵场上的一抹鲜红色，给予了我正能量。
（指导老师：徐晓曦）
青春异想记
九（1） 邓媛
晚饭后坐在教室里，我绞心脑汁地想着所有与青春有关的事情，这才猛然惊觉，青春早就悄然靠近了我。
在我很小很小的时候，便盼望着快快长大。在那个幼小且天真的岁月里，青春在我眼里代表的就是一切甜蜜与美好。它，是邻家大姐姐那乌黑秀丽的长发与姣好的姿容；它，意味着独立的生活，不再受父母的约束；它，就是自由和快乐的象征。那时，我就暗下决心，长大了一定要买好多好多的零食与玩具，要和朋友一起尽情地玩耍分享快乐，不再受大人的约束，自由，独立，快乐的生活。
于是盼星星啊盼月亮，盼着自己快快长大。
当我渐渐长大了，我才知道，那隐藏在梦幻后的真相，其实并不是我想象的那样。
青春的烦恼如潮水般从天边涌来，打翻了我对青春的所有憧憬，这些幻想最终变成了美丽的泡沫。
我是在什么时候丢弃了我的单纯与天真？我的心是从什么时候开始变得敏感而复杂？我又是在什么时候开始学会了欺骗他人以达到自己的目的？这些，我无从得知。
步入青春，我虽失去了许多，亦得到了许多。多思让我的思想更加成熟，学习到很多新知识，有了自己的看法与见解，阅读增长了我的见识，丰富了我的阅历。
然而我还是继续前行，即使摔倒，也要爬起来，继续向前。因为十四年过去，不能再回头，但我还有十五岁，十六岁……
转头望向窗外，夕阳在远处红得格外灿烂，感染了周围许多云……
（指导老师：徐晓曦）
我不为那件事后悔
九（1） 易天沛
那件事直至今日想起也没有让我后悔。
记得过去有一段时间，我迷上了网络游戏。整天上课魂不守舍，如行尸走肉般呆坐在座位上，眼睛只看到老师的嘴巴在不停的动，但我不知道老师正在说些什么，因为这时我满脑子里都是游戏，根本没有心思去听讲。
每次一打放学铃，我的魂儿就好像重新飞回来似的，我突然变得精神抖擞，心情十分激动，只等老师下令放学，就马上冲下楼去，直往家里奔。一回到家，马上就坐到电脑桌
前，打开电脑就开始玩，每天根本就没有做作业。每次都是第二天早早地去学校把一些朋友的作业拿过来一抄，三下五除二地完成了。他们每次都不愿意给我，说那样会害我，可我再三央求，他们只好给我。
每次父母叫我别玩时，我就会非常不耐烦，父母看我总是玩游戏，就总是批评我，但我总是左耳朵进，右耳朵出。父母每次询问作业情况，我总是敷衍了事，就说作业简单，早做完了。开始还好，可后来父母觉得不对劲，再加上那天父亲心情不好，看见我一直玩，就一直瞪着我。
‘你还玩，你这样玩，成绩怎么能提高，你把作业拿出来给我看看。'父亲生气的吼道。
我听见后害怕了，对于拿作业的事也没动静，见父亲也没再说什么，我就乖乖的地，静悄悄地去睡觉了。
第二天，我像往常一样早早地到了学校，朋友习惯性地把作业拿给我，可经历了那天晚上，我想了很久，有很多想法。我陷入了沉思，我到底应不应该抄？这样到底对我有没有好处？我对得住父母吗？经过了纠结考虑后，我下定决心，我要从网络中出来，努力学习。最后，我把作业还给朋友，并告诉他我以后再也不抄了，当然，那些作业我根本动不了手。检查作业时我没做完，老师把这件事连同我那一