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我懂的了讲文明 讲文明懂礼貌

初中作文 zuowen 1浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《我文明 我懂理》

“我文明 我懂理”主题班会

初一五班 史金

一、班会目的

1.认知目的:通过班会,使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现,讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式,讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。

2.行为目的:通过班会,启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯,对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。

二、班会背景:

对于中学生而言,“讲文明、懂礼仪”是贯彻这一主题的具体内容。如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里,学会处理好与他人的关系,学会尊重人、关心人、遵纪守法,有责任感,有公德意识,有健全人格,是当今校园里的一个重要的教育主题。 如今,由于各种社会、家庭环境的影响,我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象,因此召开这个主题班会进行文明礼仪教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式:文艺节目汇演、组织班会讨论等。

四、班会时间:周一下午第三节课

五、班会地点:七(5)班教室

六、班会准备:

1.老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料

2.指导学生编写故事脚本,编排小品、相声等

七、班会过程:

出旗、唱队歌

老师:“我文明、我懂礼”主题班会现在开始。请主持人上场。

周艳芳:中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称“礼仪之邦”。孔子曾说:不学礼,无以立。就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。

李应晨:没错儿。三国时期,刘备以“三顾茅庐”之礼才请得诸葛亮下山与他成就大业;周恩来总理一生鞠躬尽瘁,为了党和人民的事业贡献了毕生精力,但每次外出视察工作,离开当地时总是要和服务员、厨师、警卫员等一一握手道谢,这些都是尊重他人的典范。 周艳芳:中国虽是文明礼仪之邦,你还别说,在讲究文明礼仪上中国还真不如外国。曾经有中国代表团去加拿大访问,在路上踩上了一只松鼠而置之不理,被路途的加拿大男孩看见了,告到了法院。

李应晨:是吗?看来文明还真代表一个人的素质,代表所在的社会及国家的面貌。不过你刚才说,我们中国讲文明礼仪赶不上外国,我可不赞成。我们当中就有很多讲文明、懂礼貌的人和事儿。不信?咱们让他们来讲讲。让我们以热烈的掌声欢迎陈梦琦同学上台。 同学上台

(同学讲故事)""陈嘉诚

周艳芳:刚才陈嘉诚同学讲的这些事儿还真让人非常感慨,也值得我们学习。可是最近在班里当时有这么一个情景:有请普光辉等同学带来的第一场表演。

(同学上台演a场)""

周艳芳:在日常生活中,类似这样的因为一件小事而导致事态扩大的事儿常有发生。如

果我们在发生摩擦之后,多一个微笑,多一句“对不起”,结果又会怎样呢?

下面有请同学们带来的第二场表演。两种截然相反的结果,人员如上。

(""同学继续表演第二场)

李应晨:谢谢普光辉等同学的精彩表演。看来,文明就是素质,讲礼仪就能化解矛盾。 周艳芳:其实,文明礼仪也不高也不远,就在我们身边。换句话说,不讲文明、不懂礼仪也在我们不经意的一言一行中表现出来。信不信,你自己看看就知道。

请看小品《如此陋习》由李育慧为大家表演。

周艳芳:信了吗?!

李应晨:别说信了,我好像有时也这么干过""

周艳芳:你?哎呀,还当主持人?

李应晨:好了,别挤兑我了,我知错了,还不行?我也认识一同学,名叫知错就改,虽然不讲文明不懂礼貌,、但善于改正自己的恶习,会知错就改哦。你知道美是个啥?

李应晨:美是个啥?美是文明的行动和语言!美!实在是美!道理谁都懂,可是做起来,特别是日常生活中始终如一地坚持下来,确实有点难。来看看公交车上发生的事件吧! (组织大家讨论发言"")

周艳芳:大家刚才发言很踊跃,也很真实。经过同学们的发言,我也明白了一个道理:文明需要律己,律己需要坚持,文明需要从我做起。下面请看小品:从我做起。 (同学表演小品《从我做起》)

李应晨:同学们,让我们讲文明,懂礼貌,从我做起,遵守中学生规则,树紫溪中学新形象。

下面听听李林果同学有什么要和大家说的。

在班会的最后,请大家牢记我们中学生的日常行为规范,做一名文明守纪的中学生! 最后,全班同学:同学们,心要齐,讲道德,守纪律,行为规范记心里,记心里。 周艳芳:“讲文明,懂礼貌”主题班会到此结束,下面请老师作总结发言:

篇二:《讲文明懂礼貌从我做起演讲稿》

讲文明懂礼貌从我做起演讲稿

魅力和平,精彩四班!同学们,快来吧,记下你成长的足迹! 中国是拥有礼仪之邦美誉的世界五大文明古国之一,有五千多年的悠久文化与文明史。 在历史中,有许多关于文明的故事流传至今,例如孔融让梨等,我们现代社会也一直提倡人们要讲文明,懂礼貌,这不仅仅代表一个人的脸面,一个城市的脸面,也是一个国家的脸面。

然而当今社会上有许多不和谐的现象,如,高空抛物,踩踏草坪,随地乱扔纸屑,随地吐痰,讲脏话,打架斗殴等不文明的现象。大街上总是有一些果皮和纸屑,总是时不时的从楼上被人抛下一些垃圾。

就拿校园来说,操场上总是有果皮,小食品袋;下课自由活动时,有很多同学你追我跑,不做正当游戏;走廊里有许多同学大声喧哗,走路推推搡搡,站路队歪歪扭扭;有的同学还讲脏话,打架;穿戴不整齐等,还有的同学损坏学校的公共财物。

不知大家是否记得,三年前中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

不过,随着国家的繁荣发展与进步,社会上的不文明行为越来越少了,。 校园里,有许多同学主动把垃圾扔进垃圾箱里,走廊里安安静静,同学们路队整齐有序,穿戴的也整整齐齐。

社会上,乱扔垃圾的少了,随地吐痰的少了,公交车少投币的少了,说脏话的少了,人与人之间的距离拉近了。{我懂的了讲文明}.

我们少年儿童是祖国的未来,我们要讲文明,懂礼貌,注重一个细节,收获一个习惯,我们要用文明来约束自己的言行,让我们从点滴的小事做起,从

文明的一举一动做起,从说的每一句话做起,用我们的双手创造文明的社会,用我们的言行举止奏响文明的乐章。让不文明的现象远离校园,让文明礼仪之花在校园处处开放!让我们一起携手共建和谐校园!

篇三:《讲文明懂礼仪从我做起》

讲文明懂礼仪从我做起

老师、同学们:

我们每个人生活在社会里,讲究文明礼仪是我们每个人的职责,只有这样我们社会才会更和谐,人与人之间关系才能融洽,讲文明懂礼仪请从我做起!

讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话,它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在,然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢?你是否在接受了老师的帮助后,客气地说一声“谢谢您”,你是否在和老师碰面时,微笑的说一声“老师好”,你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”,你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。三月是文明礼貌月,作为一名小学生,我们的一言一行代表的不仅是火谷小学,也代表我们一个社会的文明形象。

我们每一个人时时刻刻都在与文明交谈,每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。做文明的学生,需要大家有明确的目标,在此,提议大家做到:

用我们的口,礼貌地问好,打招呼,管住我们的口,不吵闹,不说脏话,不随地吐痰;用我们的手去帮助有困难的同学,管住我们的手,不乱扔垃圾; 用我们轻轻的脚步,营造出一个宁静、有序、有着良好环境的校园,管住我们的脚,不横冲直撞。

同学们,做文明之人,应是我们大家永远的呼唤,一生的追求!让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们美丽的校园处处开满文明之花!祝愿我们自己逐步成长为高尚的有用之材!{我懂的了讲文明}.

谢谢大家!

篇四:《我文明 我懂礼》

{我懂的了讲文明}.

我文明 我懂礼

教学目标:

1、学生通过教学的参与过程,更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

2、过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

3、知道向别人问候,打招呼要分场合,根据不同的情况,要采用不同的问候语及问候方式。 教学重点、难点:

让学生愿意学习并正确使用问候语。

教学准备:

1.多媒体课件

2.电话机

教学过程:

一、导入:小朋友们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么,和不同的人相处,就要有许多相处的礼仪。今天,我们要来学习说话的礼仪。

(课件出示——说话礼仪)

二、学习礼貌用语。

1、复习礼貌用语

教师引导:我们生活在文明的社会里,说话要用文明礼貌语,请你说说你知道的礼貌用语有哪些?

学生回答

2、学习在具体的情况下如何使用礼貌语。{我懂的了讲文明}.

师:刚才同学们说的棒极了。老师在生活中遇到了一些难题,想向大家征求一下意见,你能帮助我吗?

出示:

(1)我想请别人帮的忙,应该说什么?{我懂的了讲文明}.

(2)平时和老师、同学见面要说什么?

(3)晚上睡觉前对人要说什么?

(4)和人分别时应该说什么?

(5)别人帮了你的忙时要说什么?

(6)不小心碰了别人或打扰了别人,应说什么?

(7)对方向你道歉时你应说什么?

(8)对老年人应该怎样称呼?

三、知道说话要分场合

1、同学们真是个讲礼仪的好孩子,刚才同学们都使用了文明用语,小嘴巴可甜着呢。可是,你知道吗,不是所有的场合都适合用嘴巴来打招呼说话的。打招呼的方法其实有:

A、问声:“您好!” “你好”

B、点头微笑

C、招招手。

D、面带微笑静静的看着。

2、我们来看看这些情况,他们做得对吗?

在图书馆大家都在安静的看书,为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而

是点头微笑?

{我懂的了讲文明}.

学生回答

3、课件继续出示:

教室里,大家都在安静地看书,你有问题要问,该怎么做呢?

学生回答

4、情景再现

李老师正和一位老师在交谈,这时走过来几位同学,他们……(学生按事先排练好的故事表演,七嘴八舌地像老师报告)

大家觉得刚才这样做对吗?为什么?

四、学习打电话的礼仪。

1、了解打电话的基本礼仪。

大家都知道了,在不同的场合说话要注意不同的方式。今天,李老师在办公室改作业,一位同学走进来给他家长打电话,情景是这样的。(一个学生走过来打电话:“把我的作业给我送过来,就这样了。”啪的一声,挂掉电话。)

问:刚才同学这样打电话,你觉得合适吗?

生指出不文明的地方。

师引导:听了同学们的话,他肯定知道该如何打电话了。我们请他再打一次好吗?{我懂的了讲文明}.

2、出示:打电话要注意的相关事宜。

打电话要注意:

向家人打电话,要先说称呼(爸爸、妈妈等),使用礼貌用语,语调要柔和,吐字要清晰,不要啰嗦,结束时说再见。

接电话要注意:

接他人电话,先说“您好”,“请问您找谁”等礼貌用语。

五、礼仪链接——故事《美的回声》

一个孩子对着群山高喊:“喂,你干吗?”群山回应道:“喂,你干吗?”妈妈告诉孩子说:“你对他说"我们是朋友!",听听他会说什么。”孩子又大声喊:“您好,我们是朋友!”大山回应道:“您好,我们是朋友!”孩子听了非常高兴。妈妈说:“孩子,你用什么样的语言对待别人,别人也会有用什么样的语言对待你。”

学生和老师一起读最后的一句话。

六、学习礼仪儿歌:《做文明的小学生》

学习争先虽重要,

文明礼貌也要好。

学校规定都遵守,

见到老师有礼貌。

同学之间相友爱,

友谊小手牵得牢。

正确使用文明语,

树立新风我做到。

七、老师小结。

说话文明有礼是我们心灵美的表现,是一种良好的社会公德,它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人,这也是文明礼貌的基本要求,我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧,争做一个文明有礼的小学生。

篇五:《讲文明 懂礼貌 我会做的更好》

讲文明懂礼貌 我会做得更好

五七班 张钰霄

我是一条“鲜艳的红领巾”,我时刻按照《小学生礼仪》的要求去做,可我想:讲文明懂礼貌,我会做得更好!

在学校里我热爱集体,爱学习,看到别人有困难的时候,只要我有能力给予帮助,我都会尽力而为,平时在家里,我是个邻里公认的懂谦让、爱助人的好少年。

我觉得文明小学生应该做到:

首先,在学校好好学习,天天向上,遵守学校纪律,团结友爱,互相帮助,尊重他人,做个品学兼优的好学生。

其次,在家里孝敬父母,关心亲人,勤俭节约,不挑吃穿,自己的事情自己做,帮父母做一些力所能及的家务事。

第三,在社会上尊老爱幼,讲究卫生,多做好人好事,帮助有困难的人。比如,下雨天的时候,你撑着雨伞,看见你旁边有人淋着雨,艰难地走着,你就应该和他合用雨伞;在公共汽车上,看见老人或比你小的孩子,要主动让座给他。

在校内、校外见到老师我主动给老师送上一个问候外,还送上一个标准的队礼,这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外,我爱护校园里的花草树木和一切公共设施,不乱丢乱扔,服从老师的管理,接受值周学生的批评劝阻。

在与同学交往中,能和睦相处,友好合作。我做到得理让人,失理道歉,相互尊重,相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情,

一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离,一声“对不起”、“没关系”能化解剑拔弩张的冲突,给人吹去阵阵温润的风。让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。语言美,春风化雨润心田。

在家里,我孝敬、体贴父母,尊敬长辈。面对父母长辈的批评,我能认真听取,不发脾气,不顶撞。家里来了客人,我热情、大方、有礼貌的招待。

在外面,我遵守交通法规,保护环境卫生。那次,我去小卖部买东西,随手把包装纸扔进了垃圾箱里,远处的一位老爷爷指着我对另外一位老爷爷说:“这孩子真懂事,知道把塑料袋扔进垃圾箱里。”

孔子说过:“不学礼,无以立”,文明礼仪是我们学习、生活的根基。像这样的事情还有很多很多,我会时刻谨记《小学生礼仪》中的内容,让自己做的更好。

篇六:《文明在我身边+《讲文明,懂礼貌》》

讲文明,懂礼貌

当灿烂的阳光绽放笑脸,当丝丝微风拂过脸颊,春天已经来了。学校倡导我们为文明社会建设贡献力量,我作为一名小学生,应该先从自己做起。

首先,进行自我反思。其实,我在礼貌这方面也做得不是很好。每次在路上或校园里碰到老师,很少主动地叫一声“老师好”;碰到熟人,也不会主动上前问好;家里来了客人,也不会说一句“叔叔(阿姨)好”。

自我反省之后,做出下一步行动:自我改正。

要想改得完美,就必须从小事做起。比如:在上学或放学的路上,只要碰见认识的,都应该主动打招呼;家里来了客人或去别人家做客亲切的说一声“某某好”。然后再端上一杯茶或与客人闲聊;再别人主动约你出去或有别的事情,应该先经过家长的同意再出去。如果不行,就用委婉的方式去拒绝。

检讨过自己之后,就说说别人吧,发现了其他同学有不文明的行为,就及时指出。

在校园里,也出现了许多不文明的行为。有的同学乱吐口水;有的同学动不动就张口骂人,还全骂的是脏话;有的同学收了一点点委屈就去打架;有的同学上课事不尊重老师,有的同学进网吧、游戏厅""

这种不良行为是不应该出现在校园里的,既影响了校风还违反了纪律。但有的同学是恶意报复,明明知道这样是不对的,可是他偏偏就是要这样做。这种恶劣的行为应该在学校及时制止。

让我们一起制止不良行为,争取积极做一个文明礼貌,健康向上的学生吧!

作者姓名:张志浩

单位:潍坊市坊子区九龙街道杨庄小学五年级二班

指导教师:罗巍巍

电话:18264409556

篇七:《讲文明 懂礼仪 我们最棒》

讲文明 懂礼仪 我们最棒

活动目的:

1、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程:

一、 导语揭题

1、谈话。

2、宣布本次班会的内容:

A“文明人”自测 b家庭文明礼仪 c校园文明礼仪 d社会文明礼仪 e“文明礼仪之星”颁奖 f宣誓

二、 活动开始

1、“文明人”自测

2、第一趟文明礼仪旅程——家庭文明礼仪

A、播放漫画,学生看漫画

B、学生看后自由说说看后的感受,师及时表扬。

师:是的,同学们说了很多自己的内心想法,可以看出,同学们个个都是有孝心的好孩子。但我们一定要记住,在我们父母有生之年,从现在起做一些力所能及的事情,是对父母最好的回报。不要等到“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”啊!所以家庭文明礼仪要做到“孝”。板书(孝)

C、家庭文明礼仪之星初评。

3、第二趟文明礼仪旅程(小主持宣读本环节内容)

⑴校园文明礼仪知识问答。

教师宣布知识问答的规则。

投影出示题目,小主持读题。

师:同学们答得很踊跃,正确率很高,相信大家平时就是这样做的。接下来,我们校园广播站的小记者同学要来采访同学们,你们愿意接受他的采访吗?

⑵小记者采访活动。

师:是的,作为一名少先队员,就应该向他们一样,不仅自己做到了校园文明礼仪,在看到不文明言行还能主动上前阻止,个个争当文明好少年。

⑶学生齐读“争当文明好少年”诗歌。

师:所以校园文明礼仪就是“礼”(板书)

⑷校园文明礼仪之星初评。

4、第三趟文明旅程——社会文明礼仪

小主持宣读本环节内容。

①文明用语

学生交流,齐读文明用语。

②齐读歌谣(投影)

③文明剧场

情境:如果你遇到下面一些情况,你会怎么做?(提醒,用上一些日常文明用语)

活动开始,小主持读剧情,学生自由举手回答。

所以社会文明礼仪就是“让”。(板书)

④ 社会文明礼仪之星初评。

5、文明礼仪之星颁奖活动。

师:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍每一个家庭,开遍我们的校园,开遍全社会。

6、宣誓。(投影)

作业。(投影)

篇八:《二(1)“我懂文明礼仪”主题队会评比方案》

“文明礼仪我能行”主题队会设计方案

北街小学 二1班

中 队 二(1) 中队辅导员 何欣

队会题目 我懂文明礼仪

队会内容 时间 2010年11月 人数 43

活动目的:依据文明礼仪四十八字,针对学生在校的追跑打闹、大声喧哗等不文明行为开展本次主题队会。让学生认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲文明,从小养成良好的行为习惯。

活动准备:文明歌谣,八荣八耻,童话剧本,拍手歌等。

活动过程

一、整队、报告人数

二、宣布主题中队活动开始

三、出旗、敬礼、礼毕。(放出旗曲,全体队员向队旗敬礼,队旗出场。)

四、唱队歌(伴奏或录音伴奏,队歌可以唱一段)

五、放出旗曲,全体队员向队旗敬礼,队旗出场。

六、宣布活动开始,进行活动。

男主持人:同学们,你们知道什么是文明吗?

(自由回答)

女主持人:文明不止体现在言语之间,还应落实到行动上。

男主持人:嗯,对长辈的尊敬,对同学的爱护都是文明。

女主持人:今天就让我们走进文明的世界。

男女主持:体会一下文明的感觉。

男主持人:首先,我们一起来听一首《文明歌谣》。

学习争先虽重要,

文明礼貌也要好。{我懂的了讲文明}.

学校规定都遵守,

见到老师有礼貌。

同学之间要友爱,

友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上,

树立新风我做到。

女主持人:文明歌谣吐露了我们的心声。

男主持人:点滴小事记录了文明的历程。

男女主持:让我们一起树立新风,争创八荣。

女主持人:请听儿歌《八荣八耻》

爱国爱校爱集体,为了祖国齐努力。

做人不能顾自己,服务他人记心里。

好逸恶劳是耻辱,参加劳动要积极。

勤俭节约不能忘,铺张浪费要摒弃。

尊老爱幼是美德,团结友爱创美誉。

诚实守信最重要,做人诚信要牢记。

克服困难争上游,崇尚科学数第一。

自觉遵纪又守法,不要违规又违纪。

知晓荣辱会做事,争做文明小卫士。

男主持人:树新风争创八荣。

女主持人:除旧恶杜绝八耻。敬爱的老师,亲爱的同学们,讲文明,知礼仪是多么重要啊!

男主持人:文明就是一粒最有生命的种子

女主持人:只要在心里播下这粒种子

男主持人:它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果

女主持人:那么我们的生活就会更加美好

男主持人:我们的校园就会更加和谐

男女主持:让我们一起把文明之花撒在我们的身边。

女主持人:请你伸出双手

男主持人:和你的小伙伴

七、中队辅导员讲话。 (简短的小结)

今天的中队会举办的非常成功。我相信,通过今天的队会,同学们也懂得了很多文明礼仪知识。也希望在今后的学习和生活中,做到文明礼仪的继续保持,没做到的加以注意,你们一定能我们的校园增添一分文明的气息。让我们以热烈的掌声感谢各位老师的参与。

八、呼号:

九、主持人:退旗、敬礼、礼毕。(放退旗曲,全体队员向队旗队礼,队旗退场。)

十、宣布主题中队会结束。

队会总结与感悟 这次主题队会,学生掌握了一些文明礼貌用语,知道了作为一名文明的小学生该如何去做,同时也锻炼了自己的才艺,丰富了自己的课余生活,老师和同学们都有所收获。

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