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抢电脑作文 抢电脑风波作文

初中作文 zuowen 4浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《抢电脑作文》

抢电脑作文

抢电脑

五年三班 赵博艺

那天正好是周末,我写完了作业,就定好了目标——电脑!

姥爷正在玩呢,还玩得正起劲儿,我对姥爷说:“姥爷,能让我玩会吗?”姥爷玩得很认真,没听清我说什么,就含含糊糊地答应了。

姥爷正在电脑上玩打扑克的游戏,打完了一把,我急忙说:“该我玩了吧!”可姥爷却说:“急什么,这把都输了,都是被你给吵得,我再玩几把的。”

我又把小手盖在姥爷的大手上,用尽了吃奶的劲儿,不让姥爷控制鼠标,可姥爷也不甘示弱,只用了一点点的劲儿,就又重新“掌握”鼠标了。我又说:“姥爷,你都答应我让我玩了,你不守信用!”姥爷比我更硬,说:“哎呀,都说了再玩几把的,你等一会吧!”我又等了十几把,也不见姥爷下来,只好先去别的屋想想“策略”。第一回合,姥爷赢了。

好不容易能玩到电脑,我怎么能放过这个机会呢?硬的不行,我就施软的。我又回到电脑旁,拽着姥爷的胳膊,磨他,我用撒娇的语气说:“姥爷,你就让我玩会嘛!姥爷!”这时,姥爷刚好玩完了一把,就不耐烦地说:“你怎么这么啰嗦,又输了,好了,给你玩吧!”“耶!”我欢呼道。第二回合,我用软的,赢了。

这次和姥爷的“抢电脑”比赛真好玩,还使我懂得了一个道理:无论做什么事都要讲策略。

篇二:《抢电脑》

抢电脑

晚上七点多,爸爸送外婆回家。我和妈妈也跟着去了。有我的小算盘,我要在那里上网打游戏。妈妈呢?和我半斤八两,说要刻录CD。

到了外婆家,我一下车就飞快地跑进大门,三步并作两步等上楼梯,来到房间迫不及待地打开了电脑。

开头十分钟是我的天下,因为妈妈还在楼下跟外公聊天。可是好景不长,“笃笃笃”,楼梯上传来了脚步声,我不用看也知道,准时妈妈来了。

妈妈一上来非要我让出电脑不可。我没有办法,只好让她。我说:“你只有十分钟。”妈妈说:“哦,我知道啦.”可是,十分钟过去了,她完全没有表现出要让我的样子。我心里憋着气,在一旁看电视,但是电视里再演什么,我一点儿也不知道。{抢电脑作文}.

最后,我终于熬不住了,走过去把妈妈挤走了。他两眼瞪着我,想看着陌生人似的。我装做没看见,低头玩游戏。

这时只听妈妈说:“本来想刻下你最爱听的歌曲《让我们荡起双浆》的,现在被你一搅和,前功尽弃了。我边打QQ堂的炸弹超人,边说:“那首歌我听了很多遍,早就不喜欢听了!” 妈妈不说话了,我突然觉得打游戏也没劲了。是啊,我不应该对妈妈没有礼貌。于是我自动退出游戏,让妈妈来刻录CD。妈妈呢,好像也觉得跟一个小孩子抢电脑没意思,说不刻了。 嘿!抢电脑变成让电脑啦!瞧我们娘儿俩!

篇三:《作文“抢”》

作文“抢”

阅读下面的文字,按要求作文。

{抢电脑作文}.

有资料介绍说,在美国,当小孩不吃饭的时候,母亲常常这样逗孩子:“赶快吃!你再不吃小心中国人都来抢光了!”的确,在中国文化和现实境况中,不少人的行动原则,就是抢先得到实际的好处和利益。从某种意义上讲,正是一些人时时处处都不择手段地“抢”,把我们的社会变成一个越来越崇尚“抢”的世界:在交通路口,我们看到了抢着闯红灯的行人、自行车和汽车;在凡是需要排队的地方——无论是物质领域还是精神领域,我们总能看到试图或已经“加塞儿”的人""

请你联系自己的生活实际与感受,围绕“抢”这一社会现象,写一篇文章。要求:题目自拟,文体自选,不少于800字。

题目分析

这是一篇提供材料限定范围(话题)的命意作文,贴近学生生活,人人有话可说,偏题的现象不会太多。但揣摩命卷者意图,显然不是检测考生能否描述、评判“抢”这一社会现象,而是检测考生能否围绕“抢”这一社会现象,悟出点什么,能否写出“我”真切的体验,能否挖掘出“抢”背后深层次的原因,能否立体地、辨证地看待“抢”,能否给不理智的“抢”开出一剂良方。

虽然材料所提及的“抢”是负面的,但写作要求是,围绕“抢”这一社会现象写一篇文章。(有些材料作文试题要求不偏离材料旨意来写,则要留意材料的立意指向),可见, 命卷者并未将考生的立意角度囿于材料,而是给考生预留下多元的立意空间。

文章可以正向立意,指出“抢”是一种积极向上的人生态度,一种不甘示弱、奋勇争先的精神;而这种“抢”的态度和精神则是时代的需要,是促进社会进步的需要,而唯有“抢”,人生才能焕发光彩。亦可 反向立意,批评我们(一个民族)特别喜欢“抢”的心态,指出这种“抢”其实反映出的是我们(民族)素养上的一种缺陷,等等,给人们(民族)下一剂猛药,唤醒一味盲目去“抢”的人们(民族)。也可 辩证立意,既肯定“抢”的积极意义,同时也可指出“抢”的不足。特别要注意的是,如果一些学生谈自己对“抢”的一种富有个性色彩的感悟,如面对“抢”或在“抢”的过程中的一种迷惘,也是符合题意的。

对题意的理解,要求相对集中,不可泛泛而谈,内容不应该分散。可补充“抢”的内容,如“抢时间”等,这样理解,内容就比较明确、集中了。如果只抓住一个“抢”字展开联想,文章的内容就有可能太多、太散,因而立意就显得分散而不够集中、明确。

文体选择上,记叙性文体(记叙文、叙事性散文)和议论性文体(议论文、议论性散文)都符合题意的要求。

思路点拨

可以从关键词句的角度切入

——关键词“抢”。

从材料和工具书的意义来讲,主要指“抢夺、争夺”(将不属于自己的东西争夺过来),“抢先、先行一步,积极主动去争”,如抢时间,抢机会,抢着干活;抢救、抢险等等。

从人生意义的角度理解,抢可以理解为一种不健康的心态,是个人(民族)素养上的一种缺陷,是一种时代焦虑。“抢”也可以理解为一种积极向上的人生态度,一种不甘示弱、奋勇争先的精神;而这种“抢”的态度和精神也是时代的召唤。“一万年太久,只争朝夕”。

——几个关键句

1、的确,在中国文化和现实境况中,不少人的行动原则,就是抢先得到实际的好处和利益。

“不少人”是哪些人?

“不少人”可以理解为利己不损人的。如抢购让利商品,获得实惠;提前排队抢得小孩入学学位;涨价前抢先购买多套商品房,转手谋得利益;提前得知信息,抢得入职机遇;抢注“名人故里”商标,谋得商机""

2、从某种意义上讲,正是一些人时时处处都不择手段地“抢”,把我们的社会变成一个越来越崇尚“抢”的世界。{抢电脑作文}.

“一些人”是什么人?抢的方式有哪些?

“一些人”是指自私自利,损人利己的人。如,不良文人在抢,学术造假,抢名抢利;许多奸商在抢,伪劣产品,害人夺命(地沟油、苏丹红、毒奶粉、牛肉膏、瘦肉精、等等);昏官在抢,沽名钓誉,见利忘义;贪官在抢,罔顾民生,惟利是图""

“崇尚抢的世界”有哪些具体表现?

抢盐,抢醋,抢板蓝根,上车去抢位子;评论,要抢“沙发”。寄信,最好是特快专递。拍照,最好是立等可取。坐车,最好是高速公路、高速铁路、磁悬浮。坐飞机,最好是直航。做事,最好是名利双收。创业,最好是一夜暴富。结婚,最好有现房现车。排队,最好能插队。做事情抢夺“第一”:办第一的奥运、亚运,建世界第一高塔、中国第一高楼、亚洲第一桥,各高中希望高考夺取深圳第一,广东第一""

肯定否定角度切入{抢电脑作文}.

肯定积极意义的“抢”——{抢电脑作文}.

1、工作学习,做善事抢先一步,为他人、为社会多作奉献。

2、时不我待,机不可失。抢在别人前头,抢在时间前头,才能先于别人见到曙光。

3、抢是速度的迅捷,抢是能力的显现,抢是力量的表达。

4、“一万年太久,只争朝夕。”抢赢得发展机遇,赢得成功。

……

否定消极意义的病态的抢——

1、世界自有其规律,抢得来一时,抢不来一世。踏踏实实、本本分分才是正道。

2、现代社会是有制度、有秩序的,抢不是现代文明中应有的素质。

3、幸福是抢不来的,幸福是瓜熟蒂落,幸福是水到渠成。

……

可以从为什么 “抢”的角度切入。

——人的本性

1、自然之理。抢是自然界亘古不变的规律,是人类社会生存的基本法则,是人与生俱来的本能。在生命孕育的最初,数以亿计的精子冲向卵子的时候,只有抢占了第一位的精子才有机会被赋予生命。

2、优胜劣汰,适者生存,人的一生,在“抢”与“让”的交替中渡过。

——民族性格

1、争强好胜。在乎社会比较,胜王败寇。 宁当鸡头,不当凤尾。要当第一,要当人上人。

2、急躁,忙碌,赶时间。甘当最着急最不耐烦的地球人。

3、不顾规则的陋习。

4、跟风起哄的文化陋习。热衷于听风便是雨,缺乏理性。

——个人心理

1、自我实现需要。渴求众人瞩目、赞赏的焦点。(马斯洛需要层次理论)

2、盲目的羊群效应心理。

3、自私心理。

4、先下手为强,后下手遭殃。

5、破窗效应。你抢我抢大家抢,丝毫不觉得羞愧。丧失道德地线。

——社会环境

1、资源有限,而社会分配又不公,“抢”意味着获得更多的资源和特权。从“抢”中获得实惠。

2、政府职能缺失。民众对政府公信力信心不足,对社会缺乏信任感和安全感。

3、社会转型期人们的无助感。蒜涨,姜涨,绿豆涨,白醋涨,导致民众的恐慌。加上重复、单调、复杂、呆板、逼仄、拖延、消耗、超出理解范围、失控和不公平等经常性的情境,使中国人急不可耐,想通过“抢”时间,抢先机,抢机遇改变现状

4、国民内心充满恐惧。""

——历史原因

中国长时间落后、挨打,好不容易赢得改革开放后的发展机会,格外珍惜,“把耽误的时间抢回来”变成了全民族的心声。

可以从怎样看待的角度切入

——根据材料顺向思维(否定,关注“抢”消极的一面,如盲目的“抢”,损人利己的“枪”,不讲规则的“抢“等等)

1、“抢”是对自然运行方式的曲解,是对人自由本性的违背,抢不如不抢。“不抢”,不是不敢抢,不是不能抢,而是不愿抢。“风流不在谈锋盛,袖手无言味最长。”

2、不抢,既不是放任自流,也不是随波逐流;而是看破得失的淡泊,看穿名利的坚定,看清事态的精明。它既是兢兢业业,也是踏踏实实,更是潇潇洒洒。

3、不抢,是一种气度。不抢,是一种胸怀。不抢,是一种境界。人生是一次旅行,路途即便坎坷曲折,有了不抢的心态和品格,就能充实、踏实、厚实地圆满进行这唯一的一次旅行。

4、有了不抢的人生境界,人生旅途更惬意。不抢,成就生命的厚重和充实,提升人的品位和境界,从容走过历史的烟云,穿过功名利禄的牵绊,从容人生!{抢电脑作文}.

5、人是社会性动物,没有一个人能独立存在。如果一味去“抢”,一味自我私欲膨胀,最终必然走向毁灭。

——根据材料逆向思维(肯定,关注“抢”积极的一面,如抢先一步,抢争先手等)

1、生活需要积极意义的抢,抢占时间,谋得发展;抢占先机,赢得机遇;抢夺名次,力争上游。

2、有了“抢”的意识,才有目标,才有压力,才有精神,才不敢安于现状而停滞不前。国家、民族、集体、个人都需要强有力的“抢”。

3、有“抢”的行为,抢占机遇,先人一步,才能超越自己,让自己穿越平庸。

4、从某种意义上讲,不抢,就会没有饭吃;不抢,就会低人一等;不抢,就会被历史淘汰""在这残酷的竞争环境中,要学会在“抢”中展示自己的风采,在抢中积淀文化,实现自我,升华人生。抢,是现代社会的一种生存方式;是人生必喝的“功夫茶”。

5、“抢”,不是抢夺别人的东西来满足一己之私利,而是通过与别人的公平竞争,彰显自己人生的价值。

——辩证思维

1、“抢”是一种进取精神,“不抢”是一种豁达胸襟。

2、“抢”让人欢喜,让人忧,“抢”给人类带来痛苦,带来悲惨,带来困惑,也带来竞抢,带来进步,带来兴奋""“抢”无法回避,“抢”既让人感到窘迫、窒息,又激励人抢先恐后,不断奋斗。

3、抢,不一定是勇敢,那也可能是一种莽撞;不抢,并非代表懦弱、胆怯。相反地,不抢,是一种策略,只有真正的勇者才敢于放弃。不抢,也是一种智慧,只有真正的智者才能坦然面对人生的蜗角虚名。不抢,更是一种风度,无论官场、商场,或是情场,它都是人性豁达的体现。

——比较分析(关注与“抢”相对的概念:让,淡泊名利等)

1、抢”与“让”是太极图中那两条首尾相接的鱼。 “抢”与“让”相共生,有“抢”必有“让”,有“让”必有“抢”。人生在世,不可没有“抢”,不“抢”个人没有进步与发展,社会也没有进步与发展。如果人类没有“抢”,也许到现在我们还住在山顶洞里茹毛饮血,披着兽皮刀耕火种。人生在世,又不可没有“让”,不“让”便没有共生与和谐。没有群体的共生与和谐,个人的生存同样会遭遇问题。如果人类没有“让”,也许我们早就把自己的同胞连骨头带肉都吃光了,也许人类早就变成只能在化石中才能见到的物种了。

篇四:《电脑(600字)作文》

精选作文:电脑(600字)作文 我们二十一世纪是高科技最兴盛的时代,神奇的电脑引领我走进了一片新天地,让我的效率也提升了。 工作中,人们经常会用到电脑,当然,学习中,我也有用到它的时候。现在我查资料,只需打开电脑显示器,按一下主机的启动电钮,就可以查想要的资料了。它尽职尽责,只要我问它问题,它一定会很简单地告诉我,真是一对有问必答的好姐妹。你看,现在一分钟就能够找到了,以前我查资料都是爸爸妈妈帮我一起翻书,那可有的找了。 电脑用途非常广泛,可以找到自己所喜爱的书籍与文章,可以随时和网友聊天,了解他人的性格,交更多的朋友,可以感受世界上的许多新鲜事和许多异国风情,可以贮存与处理大量的资料,还可以看电影、听音乐,缓解心情疲劳。电脑还有许许多多的用途,不胜枚举。 我和电脑几乎施朝夕相处,它使我的生活更丰富多彩,房间中时常留下了我们的欢声笑语。我非常关心、爱护它,每当用完电脑,我就给它铺上了一层防尘布,让他一尘不染,生怕他落灰了。 现在有许多微创手术,只有通过电脑的配合,才能够把病治好。还有许多科学家利用电脑完成了许多的重要实验。就像非典,是科学家们利用电脑来精确地分析得知非典的来源,才让人幸免于难。 船能载舟,也能覆舟。有许多的人沉迷于网络游戏,学习成绩直线下滑,无心上学。我们要合理地分配用电脑的时间,并让眼睛做适当的休息。 神奇的电脑是我家的小功臣,也是我的第二位老师,让我尽情地在电脑的神奇世界中探索、遨游!五年级:江???d

篇一:电脑作文

每个人都有自己的朋友,而我却有一个不凡的朋友——电脑。电脑虽然是一台机器,但是他好像是一位知识渊博的朋友在无时无刻的帮助我。有电脑的生活中我们仿佛置身于知识的海洋,随时给予我们精神的粮食。

电脑不仅能给予我们精神的粮食,而且能让人身心愉快,减少压力。

有一次,我在家里写作业。遇到一个难题不会写,于是我就先空着,先写下面的题目。当我写完这些题目是回过来写这个题目。这个题目是落红不是无情物,化作尘泥更护花。里的红字是什么意思。还有另外的题目不会写。我绞尽脑汁在那思考这几个题目,可是还没想出来。

这时,我突然想起我的好朋友——电脑。对了,这位好朋友一定能帮助我的说干就干。 首先,我打开百度,输入题目落红不是无情物,化作尘泥更护花的红是什么意思。我在再按了回车键,打开了这个网页。在里面打开一个一看并没有这个的答案,于是,我就在上面类型中把网页改成了知识,就去了然后又点了我要提问。我在里面输入了题目,过了一会就显示出来了五花八门的答案,我点了一个一看终于找到了。接着我就这样子一个一个的把其余的题目。

你们瞧!这就是我的朋友电脑它能帮助我们解决难题,能让我们看小说、看视频。我真是太喜欢这个与众不同的朋友了!

当今社会,电脑的发展突飞猛进,几乎家家户户都有一台电脑,我家也不例外。 电脑是个神奇的“天使”,能帮助我们解决很多困难,记得有一次,我在做作业时,有几个英语不懂,就跑去问妈妈,可是伤心的是妈妈也不懂,这时,我就想起了我家的“天使”——电脑,我打开电脑,进入百度,把资料输进去,接下来就弹出来很多条英语信息,而我也顺利解决了这个难题,电脑真的是很方便,以后,只要我在学习上遇到的问题不懂,就去电脑里查,一切难题都会迎刃而解。

上帝赐给我们的“天使”也就是我的好朋友—电脑,我非常感谢它给我们带来的好处和方便。假日,我在家里学

电脑,尽情地享受电脑给我带来的乐趣。

首先,我给电脑插上电源,再按下主机和显示器上的开关,几秒钟后,显示器就出现了桌面。桌面上有各种各样的图标,如“我的电脑”、“中文window”、“intenet""”等。

接着,我先学习汉字输入。我打开中文window文档,选择“谷歌拼音输入法” 学习汉字输入。我在键盘上输入拼音“lin”,就出现了许多个汉字:林、琳、临、霖""我在键盘上选择敲击一下,我的“林”字姓氏就出来了。之后,我继续练习,逐渐掌握了汉字的输入法,只不过速度很慢。我想,熟能生巧嘛,以后继续练,速度就会越来越快。

这篇文章可有趣了。我在这个网页中,还找到了许多好文章""

学了电脑的两项知识后,我越觉得电脑真有用。于是我也尝试一下游戏的乐趣。我就到了网络的另一个世界——7k7k动漫王国里游戏,在“巫婆变阿sue”中尽情地享受着动漫世界带来的无穷快乐。 学习电脑很有作用,也很有趣味,我今天只是邯郸学步,粗粗地学习了一点皮毛的知识,今后在课余的时间里,我还要认真地去学,让自己的知识掌握得更多、更好。

嵩口中心小学五年

(3)班 林志华

点评:学电脑是现代人必备的一项技能。小作者从电脑最基础的知识入手,写了三个内容:汉字输入、查找资料、网络游戏。文章虽平铺直叙,但结构严谨,详略得当,字里行间渗透出浓浓的趣味。 指导老师:陈新 自从哥哥买回一台电脑,我就在不知不觉中迷上了电脑,电脑似乎有着一种神奇的魔力在召唤着我,让我对它的诱惑难以抗拒,回想一年了与电脑相伴的日子,那滋味真可谓是一言难尽啊!

只要轻松自如的操纵电脑,首先就得会练熟打字。想当初跟哥哥辛辛苦苦学打字的情景真可以和悬梁刺股了。哥哥一天到晚,不是让我学打字,就是教我如何上网。早晨,天刚蒙蒙亮,我就被老哥抓起苦训。听着爸爸那呼呼大睡的声音,心里就两个字羡慕。可有什么办法啊?开弓没有回头箭呀,谁让当初自己非得要跟哥哥学,心中的那个酸比喝了醋还酸啊! 甜

慢慢的,我学会了上网,心里十分开心。在聊天时,我打字如飞,网友一个劲地夸我神速,心里别提有多痛快了,哈哈!记地有一次上电脑课时,老师让我们进行打字比赛,“唰唰唰”,打字如飞的我以二十分钟276个字的成绩,获得了篇二:小学作文:我爱电脑

我爱电脑

同学们,你们知道吗?电脑是人类发展的唯一的途径。我是一个小学生,我很喜欢电子计算机,但我更喜欢电脑的一些知识,可是也喜欢玩儿电脑游戏。电脑是现代人们所公认的科学、教育、娱乐的主要工具。

电脑不是一门艺术,也不是一门娱乐项目,它是具有多样功能的多媒体机器,他能办到许许多多的人类无法做到

的事。我很了解电脑,“我爱电脑!”

篇三:小学作文:我家的电脑

我家的电脑

“好无聊啊!做些什么呢?”,这个星期三,我写完作业,觉得无所事事。忽然我的眼睛一亮,对呀!,有这个“好伙伴”在,不愁没事干。打开电脑,把刚刚注册的“飞机大战”打开,“好,开战!”,我兴高采烈地进入了角色,“哎呀!,要撞地拉!”,我急得象热锅上的蚂蚁—-团团乱转。手无意中压了一个键,“上升了!”,我高兴得手舞足蹈。通过一个上午的“训练”,我不仅对这个游戏的控制方法了如指掌,还提高了我的反应能力,真是一举两得呀!。

有一次,我的寒假作业上有一道题,我绞尽脑汁也想不出来。没办法,只好到我的“好朋友”那里去碰碰运气。过了一会儿,电脑房里传出了我兴奋的叫声,不用说,那道题在我和我的“好朋友”的共同努力下解决了!,“真是’工夫不负有心人’啊! ”,我高兴地说,从此这台电脑又得了一个“小博士”的外号。

还有一次,同学请我帮助她做一张报纸,我满不在乎地答应了。谁知我费了九牛二虎之力,又写字又画画,到头来做的报纸还是见不得人,我又发起愁来。最后抱着试试看的心理,向我的“好伙伴”求救,在摆弄了一上午之后,没想到真的有制作报纸的工具。不一会儿,一张精美的报纸就展现在了我的眼前。打那以后,我不仅用电脑制作报纸,还用它查找各种资料,又快又方便。

篇四:小学作文:电脑争夺战

电脑争夺战

我的家庭和睦团结,但有时也要发生些战争。就说为了抢电脑,就能搞得家人“反目”、“六亲不认”。

星期天的一个晚上,我们一家三口吃完晚饭,照例各干各的。我已经打算今天晚上要玩会儿电脑。于是,为了图快,作业做得飞快,字写得是龙飞凤舞。""作业搞定了,我心里不禁窃喜。刚刚打开房门,就听见对房门的老妈在自言自语盘算着什么。仔细一听,“等会儿呀,我得去玩会儿电脑,还得练练五笔打字。要是时间隔久了,没准就不会打了。恩,就这么定了,好,现在先去洗碗。” 我心中一惊:不好,老妈也要玩电脑了。不行,电脑一定不能让她就这么抢走了。要是她霸占了电脑,指不定什么时候电脑才能回到我的怀抱。我连忙打道回府,从书包中拿出一本草稿本来,再配上一支笔,装作到电脑上去查资料的样子,蹑手蹑脚地走进了书房。不料,半路杀出个程咬金。老爸在客厅的沙发上抽着烟,吆喝我。我有点做贼心虚,于是,就挺挺胸膛,洪亮地应上一声。接着,我知道老爸肯定又有要事要差遣我了。果然:“你帮我把电脑开一下,我待会儿要开张发票,还得拷进软盘呢!”

晴天霹雳,当头一棒。我玩电脑的理想立即升天,顷刻见变成了幻想,远走高飞,远走高飞哪!怎么办?我得想个办法,绝不能让这宝物落如他人之手。对,先下手为强!我随便应了老爸一声,管自己走进房间,把门关的紧紧的,接着,我自由自在地玩起了电脑。突然,老妈走了进来,说:

“咦,你怎么在这里,作业写好了没有?”我假装正经地说:“嘿嘿,还没呢,我在查资料呢!”“哦,那你快点了,再过会儿我来练打字!”我心里想:这么个黄金时间,电脑怎么可以让给老妈妈你!开什么玩笑,绝不能让贤。于是,我说:“不可能了,我得查上个一两个小时的!”“啊,这么慢,你在找什么啊?”老妈说着,过来翻我的本子,一看到电脑屏幕,我就被她赶出了书房,连我反驳余地都没有,咳,我这命苦的小孩啊!

老爸这时走进了书房,说道:“我得开发票了,今天电脑归我了。老妈已经夺得了电脑,自然不会轻易放弃,说:“切,你以为我不晓得啊,你还不是想看电视电影的!”“你怎么能这么想呢,我真的急着开发票呀!”“不行,今天说什么也不能把电脑让给你”“我今天是一定一定要用电脑的,不然你叫我明天怎么交差啊?”“我管你这么多!” 我在一旁看得津津有味,准备到时候坐收渔翁之利。看他们叽叽喳喳的口舌战,我心里可欢着呢!突然,“啪”得一声,安静""黑暗""

篇五:《小学作文:电脑“生病”了》

电脑“生病”了

今天下午电脑课上,老师在上面用电脑演示制作幻灯片。演示结束,老师让我们自己动手在电脑上制作幻灯片。我们正想动手制作时,突然停电了,我们不能够制作了,非常遗憾。

放学回家,我立刻催父母吃饭。吃好饭,做好作业,我就想自己动手制作幻灯片了。我插上电源,先按主机上的按钮,又按了电脑上的按钮。电脑开机了。

在开机的时候,我整理了一下写字台。忽然,我听到“滴”的一声,心里想这是什么声音,哪里来的?我走到电脑那里,听到声音更响了,难道是电脑里发出来的?我仔细听了一下,觉得不是电脑发出来的。噢,可能是洗衣机里发出来的。我转过头来看到电脑还没有开机。我蹲下来,刚想再按主机,这时,我才听清楚声音确实是主机里面发出来的。难道是电脑犯了老毛病。我连忙叫来爸爸。爸爸看了一会儿说:“可能是老毛病。”我们又开了一遍,还是开不着。爸爸就准备为电脑动手术了。只见爸爸先检查了插头,正确。他再把插头拔出来,又把主机放在椅子上。然后,他用螺丝刀打开盖子。只见里面的东西非常多,爸爸照着以前请人来修理的样子检查着。爸爸取下了那块又薄又长的零件,把它擦干净,然后装进去。接着,他把盖子盖上。他把插头插回插座。

于是,我试开了一次。这一次电脑正常工作了。太好了,电脑的病被爸爸治好了。我高兴得大声说:“爸爸万岁!”

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