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描写一件物品特点作文 描写一个物品的作文

初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《小学片段作文指导:物品描写》

【小学片段作文指导】物品描写

物品描写

描写一件物品是状物的一种。状物,就是对物品的形状、特点,进行仔细地,具体地描摹,这就像绘画中的“写生”一样。在我们学过的课文中,状物的文章和片段是很多的。好的状物文章,读了以后,那些被描摹的物品,就会生动地展现在我们面前。描写一种物品,是我们小学生作文的内容之一,应当学习并掌握这种写法。

那么,怎样描写一种物品呢?

一、观察有顺序,叙述有条理。

描写一种物品,首先要对这种物品进行仔细观察。在观察的时候要有一定的顺序,或从整体到局部,或从远及近,或从上到下,或从外到里,或按相反的方向观察。按照观察的顺序描写,写出的作文才有条理。所以在描写一种物品时,要先考虑好按照怎样的顺序,对它进行仔细观察,然后再想按怎样的顺序叙述出来。

请你阅读下面的作文:

小闹钟

我家有个小闹钟。

它的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮,一点儿也不夸张。透明的玻璃罩,鲜红的外壳、表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿托着圆圆的身躯,再加上那个提手,活像戴上了巴拿马小草帽,样子真可笑!而最辛苦的是表盘上的“劳动者”:时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道准确地走着。看!墨绿的秒针走得多么急促,像是有什么东西在追赶着它;漆黑的分针走得又那么稳健,像是在无忧无虑地散步;时针呢?别看它像停着不走,其实它也和伙伴一样,一刻也没有停止。

自从小闹钟和我结成了亲密的伙伴,懒觉再也不来缠我了。每天早晨,小闹钟发出清脆的“铃铃”声,催我起床锻炼、学习。当我思想懒惰的时候,它就“嘀嗒,嘀嗒”地提醒我:“怎么?你要偷懒了?”于是,我马上振奋起来,又和它一起迈开新的步伐。 小闹钟和我形影不离了。现在,我正和它比赛:看谁跑在时间的前面。

这篇作文描写了一个小闹钟,读来感到条理清楚,层次分明,这是由于作者按照一定的顺序观察和叙述的结果。通读全文,我们会知道小作者是按照从整体到局部的顺序进行观察的。观察整体,写出了“它的样子又漂亮又滑稽。”然后从整体到局部依次进行了观察,写了它的表罩,金属圈,细小的腿,圆圆的身躯,提手,三种不同的指针。在观察时作者还展开了联想和想象,如秒针说它“走得多么急促,”分针说它“走得又那么稳健,”说时针

“像停着不走”。丰富的想象,巧妙的比喻,把表针描写得出神入化。描写一种物品,离不开写这件物品的作用。文章的结尾,用小闹钟促“我”早起锻炼、学习,写出了它的作用。

我们用板书表示出这篇作文的观察顺序:

从上面的板书来看,全文结构严谨,文脉清晰,这和作者有序观察是分不开的。

二、要抓住特点,细致地描写。

描写一件物品,要回答出这样几个问题:这件物品是什么样的,它的质地是怎样的?它是什么形状的?它的大小、颜色是怎样的?有什么用途?一般地说,在文章中回答出这几个问题,就能抓住物品的特点。在描写的时候,还要学会运用丰富的想象,恰当的比喻,把物品写得更加生动、形象、具体。

请你阅读下面的作文:

小母鸡

我有一件心爱的玩具,它是一只“会下蛋的小母鸡”。

这只母鸡是用铁皮做的,红红的鸡冠,两只黑得发亮的眼珠。它披一身芦花羽毛,有红有绿,有黑有黄,非常漂亮。它的尾巴虽然不如公鸡尾巴翘得那么高,可也是色彩艳丽,并不比公鸡差。

它最拿手的本领是“下蛋”。我把几只鸽子蛋大小的雪白的“鸡蛋”放在尾巴里,然后一扭下面的开关,奇迹发生了:只见母鸡的尾巴一翘一翘的,还“咯咯咯”地直叫,边叫边跑,突然不动了。你知道吗?这就要“下蛋”啦。只听“扑通”一声,一只“鸡蛋”掉了下来,接着二只、三只、四只,蛋全下完了,母鸡像完成什么重任似的,又高兴地“咯咯咯”地叫了起来。就这样,游戏一次又一次地循环着。

小母鸡是多么可爱的玩具呀!我把它专门装在一个精致的小盒子里,每次做完游戏,都要用手帕把它擦一擦。这时,小母鸡还要扇扇翅膀,那一定是它对我表示感谢吧!

这篇作文描写的是一种玩具——会下蛋的小母鸡。既然是玩具,文章就少不了描写它的特点;母鸡既然会下蛋,文章就细致地描写它的下蛋过程。

在描写母鸡的特点时,小作者首先观察了它的质地“是用铁皮做的”,然后写出它的鸡冠是红红的,眼睛是“黑得发亮的”,羽毛是“有红有绿,有黑有黄”的,尾巴“也是色彩艳丽”的。小作者抓住了小母鸡独有的色彩进行描写,为我们勾勒出可爱的母鸡图。“小母鸡”是怎样“下蛋”的呢?小作者按动开关,先写它的尾巴“一翘一翘的”,再写它“咯咯地叫”,又写“扑通”一声,后写“咯咯地叫”。这样依次描写,有声音,有动作,有叙述,有描写,把小母鸡下蛋的过程,描写得多么细致呀!

统观全篇,这篇作文是从静态写小母鸡的样子,动态写小母鸡下蛋的过程两方面来写的。由于小作者观察了这两方面,又抓住了各自的特点,才能细致地描写出来。

任何一样物品,都有它自己独有的特点,只有细致观察才能抓得住;只有抓住特点才能细致地描写出来。

描写一件物品时,还应当注意:

1.用准方位词

为了把一件物品的各个部位说清楚,说明白,要准确地选用表示方位的词。如:上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词,才能把物品的部位写清楚,也会使文章的层次清楚。

2.静物要活写

一个物品是静止的,为了把它写得生动、活泼,要运用静物活写的方法。在描写的过程中,要运用多种表现方法,进行描摹和刻画,力求把物品写得传神、生动。

3.要表达感情

描写一种物品,要把自己感情流露在字里行间。或是在开头写出总印象,或在结尾表达情感,或是在叙述当中写出联想和想象,写法不拘一格,灵活多变。

例文〕

茶叶筒

我家有一个漂亮的茶叶筒,它是用合金铝制成的。重量轻,又不容易生锈。茶叶筒是圆柱形的,由三部分构成:筒身、筒盖、内盖。茶叶筒的筒身呈现出深蓝颜色,上面绘有一只美丽的孔雀站在一棵大树的粗枝上。那孔雀昂着头,抖动着身上五彩缤纷的羽毛,好像在炫耀它的衣裳呢!大树下,一朵朵盛开的小花,映衬着碧绿碧绿的小草,格外夺目、引人。在图案的右上方,印有两个红艳艳的大字——“北京”,说明了它的产地。打开茶叶筒外面的大盖,里面还有一个小盖,因为是双层盖子,密封得严实,可以保持茶叶气味的芬芳。

每当家里来了客人的时候,爸爸、妈妈总是打开茶叶筒倒出一点茶叶,为客人泡上一杯香喷喷的清茶,表示我们的欢迎和敬意。啊,小小的茶叶筒,你给人们的生活带来了乐趣!

〔评语〕这段文字生动地描写了一个小茶叶筒,给人以状物如在眼前之感。作者先总述茶叶筒的“漂亮”,然后分别描述筒身、筒盖、内盖。文章按照从整体到局部,从外到里的顺序描述,条理清楚,层次分明。结尾情趣横生地写了茶叶筒的用途,耐人寻味。

乌龟砚台

星期日,我到琉璃厂一家文具商店买宣纸,一进门,一个做工精巧的砚台把我吸引住了。

砚台的外形是一只活灵活现的乌龟,那乌龟头尤其雕刻得栩栩如生。它伸出脖子,头使劲儿向外探着,一对小眼睛滴溜溜地扫视着四周,显得格外机警。四只短小但壮实有力的腿和一条短短的小尾巴支撑着整个砚台,十分稳当。乌龟壳上,雕刻着一个苍劲有力的“砚”字。龟壳前面,有两个钩子,把钩子往外一扳,向上一揭,龟肚子空空的,平平的,是研墨盛墨汁的地方。靠近龟头的地方有一个小孔。那个小孔正对准龟嘴,原来这是一个设计精巧的溢墨孔。从这里往外倒墨汁,一点也洒不出来。

乌龟砚台,长约25厘米,宽约15厘米。既是实用的文房四宝之一,又是可以观赏玩味的工艺品。啊,设计和制作者的技艺高超,巧夺天工呀!

〔评语〕你虽然没见过这方乌龟砚台,可是读完全文,一定会有亲眼见过的感觉。这是因为作者有条理有趣味地描写了乌龟砚台的大小和形状。先写头、颈,再写四肢、小尾巴、龟壳,最后写龟肚、小孔。作者对头、颈的描写尤其精彩,把静物写活了。

我家的洗衣机

我家有一台金鱼牌单缸洗衣机,四只小轮子撑着天蓝色的身躯,个儿只有半个人高。别看它不怎么显眼,但它却是妈妈的好帮手。每次洗衣服,妈妈只要给它灌上半缸水,掺上些洗衣粉,把打湿的衣服放进去,接上电源,转动一下定时开关,它就“咕隆隆、咕隆隆”地响起来。这时妈妈又去做别的事了。我见到缸里的衣服连同洗衣水,一会儿向左旋转,一会儿向右旋转,搅起的泡沫上下翻腾,到了指定时间,它就自动停下来。这时妈妈又用同样的办法,给它换上清水,让它过两遍,衣服就洗好了。它节省了妈妈的时间和体力,是妈妈的

好帮手。

〔评语〕描写一件物品首先要对它进行观察。但是,观察不等于就一定能写出一篇好文章。丰富的内容,还需用恰当的方法来表达,才能使文章的内容生辉吐彩。《我家的洗衣机》这篇短文的写法很有特点。小作者先用“四只小轮子撑着天蓝色的身躯,个儿只有半个人高”,概括了洗衣机的外形特点。那么,洗衣机是怎样成为妈妈的“好帮手”的呢?作者详细地记叙了洗衣机的过程。这样写不但介绍了洗衣机的功能,而且有力地表现了文章的中心,使人觉得兴趣盎然。

电子玩具——唐老鸭

我生日那天。舅舅送给我一件电子玩具——幽默的唐老鸭。只见它头戴一顶浅蓝色的小礼帽,身穿黑色礼服,足蹬一双大皮靴。圆圆的脑袋上架着一幅黑边大眼镜,嘴还时张时合,就像在向我们亲切地问好,显出一副文质彬彬的样子。它手里拿着一个精致的旱烟袋,只要把它放在嘴边“抽”一口,烟袋锅里的小灯泡就会亮,像真在抽烟似的,可有意思啦!再看它衣袋里的那个小鸭子,还不时地把脑袋伸出来东张西望,可唐老鸭却装做一副若无其事的

神态。你看,它那副滑稽的模样,就像是一位深谋远虑的博士。

〔评语〕小作者在写唐老鸭的外形时,采用了先总述后分述的方法。“幽默的唐老鸭”一句点明了它的外形特点,使读者首先有一个整体的认识。然后围绕这个中心句层层展开。“小礼帽”,“大皮靴”,“小脑袋”,“大眼镜”,“大扁嘴”,嘴里叼着旱烟袋,兜里揣着伸头探脑的小鸭子,刻画出了一副憨态十足、幽默滑稽的唐老鸭的可爱形象。

玩具——小人卖冰棍

爸爸捎给我一个玩具——小人卖冰棍,可把我乐坏了。这个小玩具基本上是用铁皮制成的,只有脑袋是软塑料做的。小人样子很滑稽,只见他大脑袋上戴着一顶小瓜皮帽,小鼻子小眼的,可那耳朵却大得出奇。他身穿蓝条背心和裤衩,脚蹬大皮靴,正在用力蹬车。小人前面有一辆冰棍车,是天蓝色,车身画有“北冰洋”图案。小车有三个彩色的轮子,两个在前,一个在后。一上弦,前两个轮子就咕噜噜地拉着车走,后一个轮子也会带动小人的脚上下蹬车。车的内部构造很简单,只有几个齿轮,一根发条。别看小车这么小,而且构造简单,可它作用还不小哩!每当夏天弟弟哇哇叫嚷着“吃冰棍!”“吃冰棍!”的时候,我便拿出它,只要它“嘟嘟嘟”地一跑起来,弟弟便会擦擦眼泪,盯着它瞅,追着它玩。爸爸、妈妈看见了就发出一串爽朗的笑声,连连夸奖我。可是,这哪里是我的功劳呢?如果没有这个小

玩具,弟弟怎么会乖乖的呢。我的“小人卖冰棍”玩具太可爱了。

〔评语〕短文写了玩具的来历、质地、形状、构造及作用几个方面,条理清楚,层次分明。

小作者对玩具的外形做了具体的描绘。先用“小人样子很滑稽”一句总述,然后抓住特点,从人到车,从静态到动态,从外形到内部构造,进行了具体的描述。使人感到这个玩具滑稽、可爱。

台灯

我家有一盏漂亮的小台灯,远看就像一个大蘑菇。下面是黑色的圆台形的底座,上面是一个椭圆形的灯罩。

灯罩上有四幅画。第一幅有两只丹顶鹤,它俩在苍松下扭动着身躯,梳理着洁净的羽毛。第二幅有两只画眉,正在翠绿的枝叶中引吭歌唱。第三幅画着一只顽皮可爱的小猫,正在兴高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小白兔,竖着耳朵,正津津有味地啃着大白菜呢!能工巧匠们用多彩的画笔把灯罩装饰得生机勃勃。

篇二:《介绍一种物品600字作文1》

介绍一种物品600字作文1:我的储蓄罐

我有一个漂亮的储蓄罐,它是妈妈送给我的生日礼物。储蓄罐的顶部是绿色的,其余的部位都是红色的。上面画有一大块种着盛开的花的草坪、正在玩耍的小男孩、小女孩,还有咧着嘴笑的太阳公公。我每天都“喂”它。它已陪伴我度过了五个春秋冬夏,几乎天天和我朝夕相处。

有一年,正是“芭比娃娃热”,同学们手中的芭比娃娃已不止一两个,而是七八个,可我却只有三四个。我想:把储蓄罐撬开吧!我正准备去拿锤子把储蓄罐撬开。可看到储蓄罐上那些快乐的面容已经不见了。草坪上盛开的花儿没有丝毫精神了,变得无精打采。小男孩、小女孩不再玩耍了,只是坐大草坪上发愁,太阳公公脸上的笑容不见了。这一切好像都是在哀求我不要把储蓄罐撬开,把曾经“喂”过他们的“食物”拿走。最终,我还是没有把储蓄罐撬开。

有一次,我在报纸上看到“残疾人福利彩票”,残疾人是多么的痛苦啊!我也要为残疾人事业献上一份自己的力量。可是,我又不忍心把储蓄罐撬开,把“喂”过它的“食物”拿走,这可怎么办呀?正当我发愁的时候,储蓄罐上的景物都摆出坚定的样子,好像在说:“小主人,撬开我吧!把我的‘食物’拿走吧。”最后,我把储蓄罐撬开了,把它的“食物”全拿走了。这次,虽然我没有中奖,但我很高兴,因为我为残疾人事业献上了自己的一份爱心,献上了自己的力量。

这次,我的储蓄罐没有那么好看了,但我却天天把它放在床头,更爱它了。因为是它教会我勤俭节约,教会我要用好每一分钱。

介绍一种物品600字作文2:我的文具盒

我有一个文具盒,是我九岁生日时,我妈妈送给我的。我可喜欢这个文具盒呢。

我的文具盒呈长方体。长约20厘米,宽约9厘米,高约4厘米。拿出文具盒,首先映入眼帘的是一幅美丽的图案:一片绿油油的草地上,种着许多小花。小花的颜色有:红的、黄的、蓝的、绿的""五颜六色,美丽极了!草地上还有一些可爱的小羊,它们在草地上快乐地玩耍着。

在草坪的尽头,种着一棵高大的树,树的下面坐着一只小熊,它正在深情地看着这片地毯般的草地,好像在说:“这可真是个美丽的世界啊!”我的文具盒里面非常简单。打开文具盒,可以很清楚地看出文具盒被分为两全两层。在文具盒的上层放着一只性格直爽的钢笔。钢笔的旁边是两只有着漂亮外衣的铅笔。铅笔的上面放着一个粉红色的橡皮,上面画着一只可爱的小猫,它正躺在床上呼呼大睡。

文具盒的下层放着一些彩色铅笔,它们的颜色一个比一个漂亮,好像正在举行选美比赛似的。彩色铅笔的上面放着一把尺子,正躺在上面养神。文具盒里面的文具可有用处了。当我用铅笔写错字时,橡皮就跳出来得意地说“小主人,我来帮你吧!”

于是橡皮在我的本子上快乐地跳起舞来,过了一会儿,本子上的错字便奇妙的消失了。“真讨厌,这条线怎么老是画不直!”这句话吵醒了尺子先生。尺子先生说:“小主人,你怎么把我给忘了?让我来帮你吧!”于是那条线一下就画直了。

我喜欢我的文具盒,这不仅仅是一个漂亮实用的文具盒,同时还深藏着妈妈对我无限的爱!

介绍一种物品600字作文3:芭比娃娃

我有很多很多的玩具,毛绒玩具啦,积木啦,拼图啦,纸牌啦我都有,但其中在我眼里最出众,最漂亮的,还要数芭比了,在芭比里呢,我又有我最爱的。

这位芭比长得可漂亮了,她就是我最爱的芭比,她也是我第一个芭比。我亲昵地称她为“安妮”,“安妮”还是一位“天鹅公主”呢!她的头发又卷又长,金黄中带着微白,头顶上的小王冠仿佛闪闪发光;她那淡紫色的双眸亮晶晶的,睫毛又细又长,还涂着水粉色的眼影,

淡而细的眉毛自然地舒展着,鼻子高贵地立着,粉艳的嘴唇微微上翘,露出如白雪般的整齐牙齿;那件淡蓝色连衣裙加透明网状的美丽披肩依旧落在她那白皙,娇嫩的肌肤上,手,依旧是那么纤细,脚,依旧是那么柔滑""很久没有与她嬉戏,给她打扮了,如今,我把她翻出来,她依旧是那么娇贵,脸上,依旧挂着动人的微笑,我忍不住笑了,“公主殿下,受苦了。”

我为什么这么喜欢“安妮”呢?除了她的国色天姿,还有一个原因,她是我生病时的玩伴。

记得是一年级时吧,我突如其来地生了一场大病,因为爸爸还有事,不能陪我,所以爸爸给我买了一个漂亮的芭比公主,就是“安妮”了。安妮陪我睡觉,看电视,我们还会“对话”,我还会给她讲故事,请她给我做几个优美的动作""总之,“安妮”陪我度过了很多病床上的时光,现在想起来,我不免有些感激她,要不是“安妮”,我都不知道有多无聊和难受呢!这就是我喜欢她的主要原因。

“安妮”,你是我心中最美的公主,最好的芭比!

柚子

我喜欢的水果很多:又红又圆的苹果,又大又甜的西瓜,香甜诱人的香蕉,令人垂涎的葡萄""可我最爱吃的就要数清香、凉润的柚子了!

今天联欢会,老师让我们“请”来了各种各样的水果,教室里成了一个水果世界,柚子就是其中的一位“嘉宾”.柚子穿着一件金灿灿的大衣,可能是感到天冷要把自己暖和一点吧!从正面看上去它像一个硕大的桃子,又像一朵含苞欲放的荷花,还像一滴巨大的雨珠.老师把它一翻向上一抛,柚子一下子又变成了一个能在天空中自由飞翔的热气球了!哦!柚子可是一头大一头小的啊!老师让我们摸一摸柚子,再摸一摸桌面.咦!难道有“神马机关”?我们有点丈二和尚摸不着头脑.呀!真是不摸不知道,一摸吓一跳,原来柚子皮是这么粗糙啊,上面还长满了小疙瘩!

不一会儿,教室里弥漫着水果的香味,我闻一下刚才摸过柚子的手.呵,手上还留有一股淡淡的清香味呢!这时老师拿出一把水果刀,告诉我们切柚子的正确方法:把柚子反过来小头向下把它扶稳,然后用水果刀轻轻地划破外皮剥开它.剥开后的柚子像一朵盛开的□,在和百花争奇斗艳呢!中间像一个洁白的雪球,雪球的外面裹着一层薄薄的像棉花一样的柚棉,扒开柚棉,里面原来是一片片排列整齐的果肉,果肉的形状像一艘艘小舟,又像洁白的月牙,还像香甜的香蕉.老师扒下一瓣瓣果肉给我们尝尝,又甜又酸,还有一种清凉的味道,十分的可口好吃,真是“天下一绝”啊!柚子不仅好吃还富有营养,它含有丰富的维生素C呢!

柚子的果皮可有妙用哦!把柚子皮放进家中的冰箱,就能使冰箱里的异味飞得无影无踪;刚装修的新房,也可以多放点柚子皮进去,可以让室内的空气变得十分清新.

另外柚子还是礼品呢,因为“柚子”和“佑子”同音,意思是保佑儿女平安无事,所以人们在送礼物时,就会放上一个柚子表示祝福.

怎么样,你是不是也喜欢上它啦?

桔子

桔子是秋冬季常见的水果之一。它种类繁多,数不胜数,全球有27种,我 国就有21种之多,常见的有沙田蜜桔、温州蜜桔等。

我把常吃的桔子叫做甜蜜桔、小金桔。他们一般有拳头大小,外皮多呈金黄色,有的黄中带绿,有的外皮十分粗糙,布满“针眼”,我称它为“麻子脸”。小金桔的外表就比较光滑了。

桔子的形状有椭圆的,有扁圆的,既像爸爸给我买的小灯笼,又像一个小巧玲珑的小南瓜。桔子果实直径一般都小于5厘米,果实薄,顶端有的有“嘴”,有的无“嘴”。

桔子的果肉是蒜瓣形的,我好奇地数过,有的多达11瓣,也有八瓣九瓣的。“蒜瓣”挨得紧紧的,像是十一个兄弟在说悄悄话,又像骄傲地对我们说:“看!我们多团结啊!”看来不费上一番功夫是绝对不会轻易吃到嘴里的。橘子瓣上有一层白色的桔络,网状的像小姑娘的纱裙。

桔子的味道不同。有的甜,有的酸,有的甜中带酸,有的还略带苦味。最甜的要数小金桔,说它像糖、像蜜都不过分。我喜欢吃桔子,见到爸爸买金桔,馋得我垂涎三尺。剥开外皮,淡淡的清香扑鼻而来,吃到嘴里,甜甜丝丝,水灵灵,凉嗖嗖,是人神清气爽。

桔子不只是鲜食解渴,营养价值也很高,维生素C的含量十分丰富。桔子的其他用途也十分广泛,可以做果酱、罐头等美味食品。果皮可以做菜、果胶等,种子能榨油,含用油量达百分之三十二。

桔子喜欢多温高湿,不耐寒,最佳生长温度是十五至三十五摄氏度,因此桔子 只生长在南方。我真希望科学家能尽快培育出适合北方生长的桔树,到那时,我们 的校园将到处都是结满金色果实的桔树,一定会让人想到“小桔灯”的故事,但愿我 会成为这样一位科学家。

《我心爱的望远镜》{描写一件物品特点作文}.

在我家里有许多新奇而有趣的玩具,有电动小汽车、会玩杂技的小飞机""这些我都喜欢。可是,我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。

记得“六一”节前,妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一进门,王叔叔就笑盈盈地说:“幼幼,来!叔叔今天送你一件节日礼物。”“真的?那太好啦!能让我看看吗?”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着,一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长方形盒子,说:“这是一架塑料做成的天文望远镜,日本的孩子可喜欢它哩!送给你,好好观察星星和月亮,长大也去研究宇宙吧!”我捧过望远镜镜盒,心里乐开了花,再一细看,这盒子比我手臂还长哩!王叔叔帮我打开盒子,一边装一边给我介绍。原来,这望远镜分两大部分。第一部分是那个单管望远镜筒。镜筒中间是银白色的,光溜溜亮闪闪,能照出我的小脸。两头是黑色的,装着镜片。前面大的镜头叫物镜。平时,上面还有一个盖子保护镜片,后面和镜筒成直角的是目镜。有趣的是镜筒上还有一个像钢笔那么大小的瞄准镜。它呀,不但使望远镜更漂亮了,还能帮助我更快地找到月亮和星星。第二部分是金筒望远镜的三脚架,那是一个三只脚的黑亮塑料便杆,两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起,粗一看还像一挺最新式的机关枪呢。我看着听着,不住地点头。可惜回家以来,一连三天都是阴天,我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上,妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票,问我去不去。可这时,我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了,我小心翼翼地将望远镜装好,然后眯着眼,躬着腰,一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框,再是黑幕似的夜空。啊,眼前终于出现了月亮,那又圆又亮的月亮!

月亮上满是一个个黑亮的环形山,镜头再一移,那是满天眨眼的星星,像嵌在黑丝绒上的夜明珠,也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着,看着,我的眼睛迷糊了。再看月亮,月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥,桂花树下抢斧的吴刚""我仿佛随着望远镜中射出的光,在星空中追逐飞翔""瞩,有一天我能上天,到月亮上去,再用这望远镜看看咱们的地球,祖国的长城,可爱的家乡,那该多美啊!

我最心爱的是这珍贵的天文望远镜,它给我装上了“千里眼”,使我懂得更多的知识,给了我欢乐和美好的理想。

荔枝

岭南佳果——荔枝是一种很补滋的水果,皮是红色的,里面的果肉又白又嫩,非常新鲜。

荔枝是先长壳,再生核,成熟的前10天才长果肉,一般是三、四月份发芽,五、六月份开花,如果早的话七、八月份就上市了。

全世界的荔枝有两百余种,我知道的最佳荔枝有:“桂味”、“糯米滋”、“妃子笑”,这几种荔枝看似没什么区别,可你用手去摸,用嘴去尝却大不相同了。“桂味”和“妃子笑”的皮差不多,都是尖尖的,满身生着小刺。而“糯米滋”的皮很滑,摸起来舒服极了。它们的颜色、味道也各有不同,“桂味”果实为球形,中等大小,浅红色,壳薄脆,表皮的龟裂片峰尖锐刺手,带有桂花香。“糯米滋”果实为扁心形,个头大,鲜红色,表面片峰平滑,果肩一边显著隆起,肉厚核小。“妃子笑”果实较大,平均单果重30克,果肉细嫩多汁。大家一定听说过“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”吧,传说古时候,杨贵妃为了吃到江南的新鲜荔枝,派三千兵马像接力赛一样地把荔枝送到京城。妃子笑”这个名称也是由此而来的。荔枝的营养价值很高,含有丰富的维生素C和蛋白质,有助于增强机体免疫力,提高抗病能力;荔枝所含的糖份具有补充能量,增加营养的作用,对大脑组织有补养的作用;荔枝有降血糖作用、消肿解毒、止血止痛的作用,可促进微细血管的血液循环,防止雀斑的发生,令皮服更加光滑。

大家一定听说过“一颗荔枝三把火”吧!虽然荔枝很有营养价值,但是吃多了会流鼻血、喉咙痛,但我有一个吃荔枝不上火的好方法,那就是把荔枝剥开沾点酱油吃,那样既可以使荔枝更加甘甜可口,而且吃多了也不会上火,真是十全十美呀!下次你吃荔枝时不妨也试试看。

我爱那甘甜可口的荔枝。

青瓜的自述

我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像?当然啦,本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说,黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。

其实我和黄瓜还是有蛮大区别的, 起码形象上我就比它酷得多:黄瓜常年身穿一件土里土气的外衣,色彩暗淡不说,还没型没款,上面光溜溜的一点装饰品都没有;你再看我青瓜吧,一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣,上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶,不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多,黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了,而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。

不过,若是在大棚里,我的性格就“随和”多了,一年四季,你哪个时候需要我,我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多,随便捡起一条来就有一斤多重!

别看我长得不怎么样,但瓜不可貌相,我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富,据说在蔬菜维生素C含量排行榜上,位居前列。

{描写一件物品特点作文}.

人们喜欢我,各有理由。有的说:青瓜生吃清脆爽口,若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、姜美饰一下,那就更是“雀巢咖啡——味道好极了!”有的说:青瓜熟吃更是美味可口,不论爆炒,做汤,都是一道营养丰富的美味佳肴,可与山珍海味媲美!我更是正宗纯天然的美容护肤品呢。

啊!我有这么大本事吗?默默地喜欢我就得了,别这么张扬嘛,免得我青瓜就要 变红瓜了一一脸红了嘛。

篇三:《作文指导课一 写好一件物品》

作文指导课一 写好一件物品

一、教学目标:

(一)、知识与技能:

1、选择一种自己喜欢的物品介绍给大家。如玩具、文具或电器等。想一想,可以从哪些方面,按照怎样的顺序介绍,能用上哪些说明方法或修辞手法,也可以用上一些生动描写,并适当表达自己的喜爱之情。

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

(二)、过程与方法:

按一定顺序写作,将喜欢的表达方法恰当运用到习作中去。

(三)、情感、态度和价值观:使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

二、习作重点:

1、知道从哪些方面介绍物品,并按一定顺序。

2、适当运用一些说明方法。

三、习作准备:

教师: 课件 储蓄罐实物

学生: 通过多种途径对自己喜爱的物品有一定了解。

四、教学过程:

一、明确习作任务

这节课我们的习作任务是介绍一种物品。

二、激发兴趣,切入习作要求

1、看题目,想想题目给我们提出什么要求? 课件展示:训练要求:以《我的小可爱》为题,仔细观察一种物品,抓住主要部分,先具体说一说,再写下来。

2、看要求,学生发言交流:此次习作要写什么?

3、过渡:我们周围的物品很多,怎样才能写好呢?学生概括后老师小结:同学们概括的很细致,要写好一件物品,必须得熟悉它。;老师带了加一件物品请同学们试着介绍给大家 三、学生交流,教师相机补充介绍。 提示:认真仔细观察图上的物品,弄明白各个部分的名称,观察清楚各个部分的特点,并按一定的顺序记叙,层次要分明。 四、归纳写法,开拓思路,以唤起体验: 现在大家熟悉了这件物品,刚才我们是从几个方面介绍给大家了?怎样介绍?现在回顾一样,老师帮大家小结。 出示作文提纲,课件展示:

(1)交代储蓄罐的来历以及喜欢的原因

这是文章开头的一段,交代物品是在哪儿看到的,是在展览会里,还是在教室里,或者是商店里等等。如果这个物品是你家里的,或者是你自己的,就得交代你是怎么得到它的,是朋友送的?爸爸、妈妈买的?爷爷、奶奶做的?学校里比赛获奖的?图上的物品的来历,可根据文章的需要和叙述的方便,自己假设是怎样得来的?交代来历并不是文章的重点,只要用一句或几句话就可以了,文字要简洁。

(2)介绍猪猪储蓄罐的外形、大小、颜色和材料(介绍储蓄罐的外形主要从耳

朵、脑袋、眼睛几个部分观察描写,调动多种感官,看、听、摸、闻,诸如此类的玩具物品还应展开想象,把看到的写下来,有助于突出物品的可爱。介绍物品的特点是文章的重点,应该根据观察和分析,加上自己的想象把它写得详细而具体。介绍物品可写它的形状、颜色、结构、质地等。)

(3)介绍猪猪储蓄罐的功能或用途(结合自己和储蓄罐接触相处或给予我的帮助的快乐,烦恼等情感叙写有关的故事,表达喜爱之情。一位同学写小台灯时这样写道:“这盏精致的小台灯不仅惹人喜爱,而且对我的帮助也太大了。在它柔和的灯光下,我看书、写字,总是感到那么舒服。我把书上的每句话都牢牢记在心上,我把每个字都写得工工整整,我信心十足地去克服困难,因为有小孔雀时时在祝福我。”短短一段话,写出了小台灯对我在学习上的帮助,同时增强了“我”克服困难的信心。)

(4)总结我对储蓄罐的喜爱之情。 五、学生互动,说出喜欢的物品,

(1)小组说一说。(2)小组汇报 六、范文引路,读读品品,培植语言。

点评要点:(1)学习分析短文的结构(如整体到局部的结构)

(2)学习把句子写生动有趣的方法(运用比喻拟人夸张的修辞)

(3)学习表达真情实感的方法(真情告白) 课件展示:好词好句欣赏,彰显个性。 好词

鲜艳精美 新式崭新 造型精美 造型奇特

惟妙惟肖 别具一格 栩栩如生 翩翩起舞

小巧精致 闪闪发光 炯炯有神 晶莹剔透

好句

那是一辆红色的玩具火车,车头有两块玻璃,里面的司机身穿工作服,头戴安全帽,似乎抬起头看着前面的信号,生怕出什么事故,那样子好认真好负责呀!

小洋娃娃头发金黄色的,一直披到肩上,红扑扑的脸蛋,两条弯弯的眉毛下衬着一双又黑又亮的大眼睛,睫毛又细又长,真是可爱极了。

小瓷鹅全身的羽毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上,把小瓷鹅装扮得十分美丽。

好漂亮的一架玩具小钢琴,琴身是粉红色的,琴盖儿上面着四朵竞相开放的牡丹花,在绿叶的映衬下,更显得美丽、娇艳,牡丹的周围还画着五线谱编织成的彩带。 模仿开头: 你知道我的“小可爱”是什么吗?相信你看了之后就知道了。

它有一个类似三角形的头,四个圆柱子似的腿,一个短短的尾巴和一个印有古文的盔甲,聪明的你是不是已经猜出来了呢?对,就是它——乌龟。 突出喜爱的情感: 每当我高兴时,它便在我身旁开心地笑着,和我一同快乐;每当我忧伤时,它的脸上也没有昔日的笑容了,帮我分忧。每当我寂寞时,它便倾坐在我身边和我聊天,帮我把寂寞变成欢乐。就这样,它成了我唯一最忠诚的知己。 《铅笔盒》的结尾——

关中天天督促我前进。

七、学生放胆表达,指导写作。

八、读片段,师生评议习作: 可爱的唐老鸭 小朋友,你看过电视里的“唐老鸭”吗?你喜欢它吗?我最喜欢“唐老鸭”了,我还有一个“唐老鸭”的储蓄罐呢!那是爸爸妈妈送给我的生日礼物。 圆溜溜的大眼睛嵌在脸上。脑门上点着一个小红点,样子很滑稽。一张又扁又宽的嘴巴向上撅着,真好像是电视里的唐老鸭。它的身上穿着一件白西服,还戴着一条绿领带呢!它的右手握在胸前,左手背在身后,脚掌又宽又大,像是在迈着大步向前走,短短的尾巴翘了起来。

自从我有了;唐老鸭”,爸爸妈妈给我的零花钱可有处放了,我也不再是小馋猫了。每当我听见卖冰棍的喊声时,真想去买,可是,一看见;唐老鸭”,它好像在冲着我说:;你不买学习用品啦?”我一听,真不好意思,

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