【 – 初中作文】
篇一:《初二女生在校园内被6名初一男生抬走强奸》
初二女生在校园内被6名初一男生抬走强奸
2012年05月17日 05:42
广东湛江市徐闻县下桥第一中学一名初二女生晚上从教室回宿舍时，被6名初一男生挟持至校内一段围墙边，将其强奸。近日，涉事的6名男生中5名被刑拘，其中一人被批捕。 晚上做完功课回宿舍被堵住
2012年3月1日晚上10时30分许，徐闻县下桥第一中学，14岁的初二女生小燕（化名）做完功课，从教室回宿舍。在教学楼门口的走廊上被6名男生堵住，其中一人从后面一手箍住小燕的脖子，另一只手捂住她的嘴，将她拉倒，另外几人抓住她的手脚。几个人强行将她抬到学校内的一段围墙边，然后将其按在地上，其中一名男生将其强奸。
6名男生离开后，小燕从地上爬起，在原地哭了一阵，一个人悄然回到宿舍，洗完澡后睡觉。她没有报警，也没有告诉老师和家长，她害怕自己被强奸的事情让大家知道了丢脸。 但后来她经常在校园里碰到那些强奸和帮助别人强奸她的同学，害怕哪一天再次被强奸，最后鼓足勇气，一个多月后的4月13日中午，小燕到下桥派出所报了警。
“她说怕丢人，又怕父母责骂她，才这么晚来报警。”下桥派出所一负责人说，小燕过来报警时，没有父母和老师陪同，独自一人来到派出所。
“平时管孩子太严了，只知道逼着她好好读书。”通过派出所，小燕的父母才知一个多月前发生在女儿身上的事。
检察院已批捕实施强奸学生
下桥派出所接到报警后，立即进行调查，两天后将6名学生抓获。他们的年龄均在14岁至15岁之间，都是下桥第一中学初一年级的学生。
审问时，这几个学生所说和小燕的讲述基本一致。这几个学生说，晚上他们几个人在校园内闲逛，碰到回宿舍的小燕。其中一个学生提议把小燕弄过去搞一下，于是6个人中的5个动手将小燕控制，并让一人强奸。
派出所负责人说，6个学生中有一名学生年龄较小，并在整个过程中没有动手，考虑到是未成年人，因此警方只将其中5人进行了刑事拘留。几日前，对小燕进行强奸的那名学生被徐闻县检察院批捕。
家长要学校负责
昨日中午，小燕的父亲及几名亲属再次来到下桥第一中学，要找校长，但被告知校长不在学校。“找过很多次，总说不在。”小燕的父亲说，小燕在学校住宿，在学校里被其他同学强奸，学校有不可推卸的责任，“我要校长给一个说法”。
昨日下午，南都记者打通了下桥第一中学陈校长电话。陈校长说，他人在广州开会，目前确实不在学校。就小燕被几名同学强奸一事，陈校长暂时不愿回应。(记者周松柏)
内黄幼师教室内狂殴儿童 目前打人老师已被拘留
2012年05月17日07:21 大河网-大河报 分享到: 新浪微博
孩子被打的场面触
目惊心 视频截图
网传照片显示，被
打男孩儿的后背及胳膊伤痕累累。
这名幼儿园女教师咋下得去手！内黄县警方已将打人者拘留。
□首席记者 张志立
本报安阳讯 近几天，一段关于内黄县大风车幼儿园老师狂殴学龄前儿童的视频在网上疯传，并引起网友的广泛关注。昨日，记者来到内黄县对此进行了走访调查。
【视频】
一女子既是恶煞又是慈母
该段视频显示一女子气势汹汹地走进教室，当着全班孩子的面，从后排拉出一个小男孩儿，照头上、背上劈头盖脸地打起来，用双手拉着这个男孩晃个不停，孩子被打倒，再拉起来打，临走时也不忘再把孩子打一顿。被打男孩儿早已吓得哭起来，只有趔趄着身子，将背部伸给该名女子，任其一巴掌接一巴掌地打。
形成鲜明对比的是，被网友称之为“狠毒的女人”的她，却有着极其温柔的一面，她在殴打这名小男孩儿的同时，却对自己的儿子百般呵护，用纸巾(或毛巾)给孩子擦眼泪、擦鼻涕，揽在怀中进行安慰，尽显慈爱。
据网友提供的信息，这段视频录像中的打人女子叫王利娜，是内黄县大风车幼儿园的教师，也是副园长。被打的男孩子是该幼儿园的学生蛋蛋，今年6岁。另一个男孩子叫“老大”，是王利娜的双胞胎中的大儿子。
【诉说】
老师扯耳朵、扇耳光、拧脸蛋
昨日下午，当记者来到蛋蛋家里时，蛋蛋的妈妈张清艳因伤心过度仍躺在床上。说起儿子被打一事张清艳就忍不住掉泪。
“5月8日，我回到家里，孩子就说妈妈，我不上学了。我问他为什么，他说反正是不上学了，我伸手拉住儿子，突然看到他肩膀上有伤，就掀开儿子的上衣观看，顿时惊呆了。”张清艳说，孩子背上、胳膊上全是紫块儿和淤痕。“谁给你打的？”孩子开始不说，一再追问下，才说是老师打的。
“孩子现在半夜常常抽搐惊醒。”张清艳说，每次惊醒后，她总是紧紧地搂住孩子，才慢慢入睡。现在孩子不愿意上学，就是换个幼儿园也不去。看见蛋蛋偎依在妈妈怀中怯生生的样子。“你咋不愿意上学？”记者问蛋蛋。“不上学。老师光打人。”“老师咋打你了？”“扯耳朵、扇耳光、拧脸蛋。”{校长强奸女教师小说}.
【起因】
女老师称蛋蛋打了她的孩子
张清艳说，事发后，她去找王利娜谈。“当时我也不冷静，骂了对方。并质问孩子犯了啥法，把孩子打成这样？王利娜却说你孩子把我孩子打得满脸是血，你咋不说？”结果两家人因情绪激动在园中打斗，张清艳的妹妹张艳娟被王利娜用电话砸伤头部。当晚，蛋蛋和张艳娟住进了医院。5月9日，蛋蛋和张艳娟被鉴定构成轻微伤。
10日，蛋蛋的爸爸去幼儿园调取了监控录像。其中，一段为打孩子的录像；另一段为蛋蛋和“老大”追逐的录像，但没有俩孩子打架的录像。据蛋蛋说，当时两人追逐，“老大”自己摔倒了，也没受伤。
对俩孩子是否发生打架，蛋蛋和家人并不承认。“就算是俩孩子打架，大人可以给家长说，也不能打孩子吧，毕竟只是不懂事的孩子。”蛋蛋的爸爸说，尤其恶劣的是，视频显示，王利娜还将“老大”叫过来，在蛋蛋被打倒后，让“老大”踢蛋蛋几脚。
据内黄县教育局的说明：起因是两个孩子在追逐玩耍中，蛋蛋无意间推老大了一下，老大摔倒，造成胳膊、腰、面部、眉毛受伤，王利娜在失去理智的情况下冲进教室，发生了视频上的打人情况。
【进展】
打人者被拘留 非法幼儿园被取缔
“我们是在5月8日晚双方发生打架后，介入调查的。”昨日，内黄县公安局城关派出所民警袁少华说，两次打架第一次就是录像视频中王利娜殴打蛋蛋的那一次；第二次是双方家长发生的殴打。第一次造成蛋蛋轻微伤，第二次双方各有一名轻微伤。派出所依法对王利娜进行了20天治安拘留，1300元的罚款处理。目前，对双方的治安处理并没有结束，警方仍在调查处理中。
因王利娜已被拘留，目前不能接受采访。
“大风车幼儿园分园教师打幼儿事件在网上曝光后，5月14日，内黄县教体局党组高度重视，立即成立了以主抓副局长、教育股、城关镇中心校校长组成的调查组调查此事。”内黄县教体局教育股的袁股长说，经调查发现，大风车幼儿园有两个，为同一老板。大风车幼儿园是经注册批准的幼儿园，而分园是其私自设立的。针对以上情况，该县教体局初步拿出以下处理意见：一、对非法办学的大风车幼儿园分园立即取缔，并对大风车幼儿园下发整改通知书，整改期间暂停办学资格；二、敦促大风车幼儿园尽快协商处理此事；三、责令城关镇中心校立即对全镇民办幼儿园开展为期一个月的集中整顿活动。
篇二:《男生强奸美女教师带给我们的震惊和思考》
男生强奸美女教师带给我们的震惊和思考 （转载） 男生强奸美女教师带给我们的震惊和思考
俗话说：“一日为师，终生为父”，对于教师，学生理应尊重三分。但是竟然有男生敢于对自己的老师起邪念、下狠手，着实需要我们全社会都来关注。近日，看到网友国辉先生讲述的男生强奸美女教师的案件，不能不让我们感到震惊，不能不引起我们的思考。
2009年9月，某中学放学后，24岁的美女教师胡老师留14岁的杨生和15岁的彭生做思想工作。胡老师大学毕业,于2007年招聘为国家教师,分配到该中学任教。因工作认真,教学质量好,学校让她担任初三年级一个班的班主任和语文教师。胡老师在开学后找学生谈心、做家访、组织开展安全教育、工作很出色,多次受到学校表扬。学生都很尊重这位年轻漂亮的教师，师生关系融洽。14岁的杨生和15岁的彭生个子高大，但学习不认真，非常调皮，刚开学就有两天没到校，也没回家，胡老师联系家长和校长终于在网吧找到他们。放学后，胡老师留他们做工作，要求他们写不再逃学的保证书。让人意想不到的是，杨生竟然对老师起了邪念，联合彭生对老师实施强奸。杨生把老师压倒在身下，要彭生脱老师的裤子，但彭生在老师的严厉警告下不敢动手，只是压住了老师的脚。杨生只好自己来脱老师的上衣。在危急关头，外边正好有人的咳嗽声，胡老师机智地告诉他们校长来了。这两个男生才夺路而逃。原来是每天来学校捡废品的老人正好路过，救了胡老师。
而这样的案件并不是孤立的。据网友爆料，一位中学生暗恋一位女教师，利用舞会派对的机会用安眠药水把老师灌晕，然后实施强奸并拍下两张裸照。一中专生利用女英语老师对自己的信任，趁教学楼只剩自己和老师，把老师脖子掐住，逼迫她和自己发生性关系，并写下以后只爱他一个的保证书。而更悲惨的是一位刚上班就被一个差生相中的漂亮女教师。她的课由于该生的故意搅扰上不成，而班主任做学生工作反而受到学生家长的诬告，在教育局压力下不敢维护她的合法权益。后来，该生竟然利用女教师生病在床身体虚弱时将其强暴。但学生家长却反过来诬告女教师诱奸自己未成年的儿子。在此情况下，女教师只好辞职回家，不久郁郁而终。
（这三个案件可以说比第一个更为严重。综合考虑，我们把第一个当作典型来详
写来剖析，是为了让人们看后在感到案件严重的同时还能看到一种希望、一种机智、一种不幸中的万幸。这绝不意味着问题不严重。相反，这四个案件一个比一个严重，联系起来能不让我们意识到问题越来越严重吗？）
看了这样的案件，我们难道不震惊吗？难道不应该深入思考吗？是什么让这两个男生敢于对自己的老师实施强奸？我们的家庭、我们的社会、我们的教育都应该深刻思考。如果这两个男生不是初中生，而是高中生、大学生，会是什么后果？如果女教师不是很镇静机智的教师，而是另一个教师，后果又会如何？在对学生进行的性教育上，我们很多地方要么是一片空白，要么是脱离文明进行单纯的性教育。一个大学进行的性教育吸引来很多学生，但老师进行的却是如何使用安全套。这样的教育未免苍白无力。我们应该把性教育与爱情、婚姻、家庭紧密结合起来，从始至终让性走文明道路，许多悲剧才可避免。这样的教育可以说迫在眉睫。据统计，15岁到19岁的女生8﹪有过性经历，而前不久刚刚出现了一起16岁少年嫖娼38岁妓女的惊人事件，一起一个13岁男孩致使一名女孩怀孕的惊人事件。这些事件联系在一起可以让我们看到如今的黄色污染对于学生的侵害是多么严重。如果这两个男生不上网吧，不接触黄色内容，难道会产生这样的邪念吗？男生强奸美女教师，应该带给我们以下三点思考：
一俗话说：“上梁不正下梁歪”。事实上，对于女教师性侵害的可不是仅仅只有这两个快成人的学生，首先是我们一些有邪念的官员。前不久曝光的副校长和多名女教师不正当来往的香艳日记就证明了这一点。为啥我们的八荣八耻讲了这么长时间，我们的一些官员还如此厚颜无耻？难道不是因为我们的社会主义民主法治建设滞后的缘故吗？一方面民主缺乏得力的法治武器，导致一些地方一些领域一些单位的民主软弱无力；一方面制度建设联系民主不够紧密导致漏洞百出，给了一些官员作奸犯科的良机。只有在强有力的民主法治监督下，权力才能变得干干净净，才会以身作则，引导学生走正道，做好人。否则，既使我们查封了一批黑心网吧，整顿了一批“天上人间”，但只要权力没有受到民主法治的强有力的制约，其对金钱和美色的贪婪照样可以屡屡得逞，形成一股可怕的黄色污染源。
二 我们应该探寻这起案件的思想根源。我国的改革开放30多年来取得了举世瞩目的成就，但是发展不平衡带来的问题也越来越严重。面对一系列社会矛盾，现在社会上又流行起了厚黑学，就是说如果一个人不能脸皮厚一点、心肠黑一点，很难
在官场、商场、社会的各个层面获得成功。只要不出国，如果不接受厚黑，那么可能一个人一辈子就会被埋没了。这影响了越来越多的人，学生更是深受其害。这两个男生不正是深受其害吗？但事实上厚黑学根本不是我们民族的传统精华。认真研究中国文化，我们就可以发现，方圆学才是我们民族的精华所在。我们内在的方不能变，但我们外在的圆却要善于变化，才能适应各种环境，较好地生存和发展。如果内在的方也变了，那就成了彻头彻尾的厚黑学，实质上已经变质，已经站在了社会发展进步的对立面，虽然能得逞一时，但肯定不会长久。哪怕是在极为恶劣的环境中，我们不能做屈原，也要做余则成，把内在的爱心和善良深深潜伏起来，把外在的圆变幻开来，与贪腐与奸诈与黑恶进行有勇更有谋的斗争，为党为国家为人民做出自己应有的贡献。只有旗帜鲜明反对厚黑学，积极创建方圆学，我们才能从源头上防止这样的事件再次发生。
三 我们的社会应该尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，大力提高科技成果和教育成果利用率，把教育质量提高上来，真正让每个孩子都上得起学，上好学，教育好这两个男生。仅凭胡老师一人之力，怎么可以将两个男生教育好？只有整个教育的质量都提高上来了，我们才能凭借强大的教育合力将这两个男生教育好。目前，我们面临的尴尬是一方面我们的素质教育困难重重，另一方面我们的大量成果被搁置被耽误；一方面我们叹息中国缺乏大师，另一方面我们的科技成果和教育成果的利用率却偏低。早在唐代的时候，我国的著名政治家李世民就批评过当时的宰相封德彝，认为他宣扬的缺乏人才的观点是错误的，只要扬长避短，就能发现大量可用之才。每个朝代的人才都是充足的，不能徒劳地羡慕以前的人才和将来的人才，而应该立足现实大胆启用人才。李世民的观点在现在仍然有很好的启迪意义。因为我们现在就有一些人在悲叹中国缺少这样那样的人才，但他们不知道我们缺少的恰恰是提高科技成果和教育成果利用率，恰恰是对人才的真正尊重，恰恰是一种李世民那样一种从谏如流的胸怀和气魄。如果我们树立一种李世民那样的科学人才观，完全可以发现大量人才，把中国教育质量提高上来，让每个学生都得到很好的教育，不再发生男生强奸美女教师这样令人震惊的案件。
男生强奸美女教师，这不仅是教育质量提高不上来的缘故，还有民主法治滞后的原因，还有思想根源上的原因。我们应该把这些原因都找出来，逐一加以解决，努力创造一个良好的教育环境、社会环境、民主法治环境，既有利于教师安全放心地教，也有利于学生健康全面发展。
篇三:《小说阅读——故事情节(教师版)》
小说阅读（二）概括小说的情节
【预习案】
一、阅读《核按钮》第112页“考点透视”，建立以下概念：
1．小说的阅读，一般都是从 入手，而概括小说情节又须从
入手，这就要求考生既要注意作品 ， ；又要注
意 。
2．最常见的概括故事情节的提问方式，，
。
二、阅读《核按钮》第113页《面包》，读懂文本。
【探究案】
一只鸟 芦芙荭
每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老头是遛鸟的，鸟儿好漂亮，{校长强奸女教师小说}.
有一个特别令他怦然心动的名字——阿捷。每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地
叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，久久不安。
他是个很古板的老头，并不爱鸟。退休这么长时间，除了每早来这公园里溜溜达达外，几乎没有一点
儿兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后，他就从心底生出了一种欲望——无论如何也
要得到这只鸟儿！
之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。他几乎没有费
什么力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。{校长强奸女教师小说}.
有一天，他终于按捺不住，对盲眼老头说，他想买下那只鸟。尽管他的话说得很诚恳，可盲眼老头听
了他的话，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”
“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少，绝不还价。”
“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只。”盲眼老头的态度也极为诚恳。
“我只要你这只！”
可是，不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的主意，又去和老头交谈了几次。
老头仍是那句话：“不卖！”这使他很失望。一次次失望，他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。
他病了。他心里明白自己是因为什么病的。
几天以后，那位盲眼老头才得知他病了，而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老头虽然不舍得，
还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。
“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧。”
躺在病床上的他，看到手提鸟笼的盲眼老头，听了这话，激动得差点掉下泪来。病也当下轻了许多。
他一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不丢。
几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是，盲眼老头进屋时，却没有听到鸟的叫
声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”
许久许久，他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。
“什么？你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。
“是的，老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯法的是平民百姓
或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。现在细细回想，这一生，唯一判错的，只有
一个案子。当我发现了事实真相后，未来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。我现在已退下来了。这
事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的灵魂就再也不能安宁了。
老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着已是泪水扑面而下。他发现盲眼老头听了这话，竟
然变得木木呆呆地，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。
几年后，盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲手为盲眼老头操办后事。
办完后事，在为盲眼老头整理遗物时，他从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片。照片上是一个身
强力壮的后生。他看了照片一眼，又看了照片一眼。他真不敢相信照片上这个年轻的后生，与他记忆中
的那个阿捷竟然是那样的相像。他不知道，照片上的那个后生真的就是阿捷呢，还是一种偶然的巧合！
1.小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。
答案：
1．（6分）
①不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟；
②因高价求购遭拒而病倒，却意外获得；
③获赠后却又轻易将鸟放飞；
④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，是或许就是盲眼老人口中的“捷儿”。
（每点1分，意对即可）
文本解读：
小说的主要人物“他”无法回避自己职业生涯
中绝无仅有的一次失误，千方百计得到那只名叫“阿捷”的鸟，最后又放了它，以此减轻良心的煎熬。{校长强奸女教师小说}.
类题指导：
（1）概括情节时必须要清楚小说情节的叙述顺序{校长强奸女教师小说}.
（2）依照一定的线索，抓住主要事件进行总结，按照开端、发展、高潮、结局四个方面概括。
（3）要有完整叙述角度，按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括。
（4）若故事复杂、涉及人物较多时，要避免前后情节相互交错，要从主人公的角度叙述，做到前后贯通。
【训练案】
阅读《巧合》，并完成习题。
《巧合》
①在距离九月初九还有一个月的时候，刘老师就开始紧张而有条理地忙开了。刘老师并非为重阳节作准备。登高饮酒，赏菊吟诗，那是古时候的事，那是诗词中的事，刘老师不会烦那个臭神。刘老师在紧锣密鼓地筹办他父亲的七十大寿。刘老师的父亲给他起了个叫靖节的名字，培养他上了大学。别人不一定知道这个名字的学问，作为语文教师的刘老师还是知道的。刘老师象古代文人雅士准备过重阳佳节一样精心地准备着父亲的生日。
②离生日还有一个星期时，刘老师就万事俱备只等重阳了。刘老师甚至连祝寿词都打好了腹稿，他要敬祝父亲大人身体健康，万寿无疆。
③并非没有一点难处。比如请不请学校里的领导、同事就使刘老师颇费了一番踌躇。但一想到因自己私事让同事，尤其是让领导花钱花工夫，刘老师还是觉得不请为好。重阳不在星期天，要不要请假也让刘老师动了一番脑筋。请假吧，等于间接请客，不请吧，家人怎么交待。即便如此，刘老师还是很机智地解决了。到那天，把课私下调到一二节先上掉，下午去打个照面就行了。
④重阳节如期而至，刘老师依计而行。下午四点多钟，刘老师悄悄跟相处较密的王老师打了个招呼，说有点私事先走一步，如果有人问他，打一下马虎眼。王老师表情怪怪地说，今天万事大吉，没有人会问你。你准备搞什么惊人之举。刘老师丈二和尚摸不着头脑，等到好不容易摸着头脑的时候，刘老师急得直抓头脑了。原来九月初九亦即今天也是校长太太的四十岁生日。全校老师都去，你能不去吗?要是你父亲真的过生日，这么大的事，怎么之前没听你吭一声呢?难怪校长太太叫秋香。没有人出头收人情钱，找人代礼都困难。
⑤刘老师随同大家来到了镇上的菊花饭店。桌上已赫然陈列着一个硕大的生日蛋糕。大家兴高采烈，只有刘老师的笑容显得生碰硬撞。在热闹的喧哗声中，校长的手机骤然响起，全场立即寂然。校长的声音突然夸张地高了八度。大家都听得出是镇党委书记的电话。校长哼了几声后便走到门外。再进来的时候，校长一把拉着张老师走出了饭店。
⑥原来，九月初九亦即今天也是书记千金的二十岁生日。书记在县城的爱陶居大酒店为掌上明珠大摆宴席。母亲看女儿秀眉微皱，细问方知，来客全是陌生人。女儿要求请几个同学，几个老师。初中时代的老师代表就点了刘老师，而刘老师最难找。书记要校长负责通知到位，送人到位。刘老师想起了名叫秋
菊的文文静静的学生，曾经做过他的语文课代表。心中一热，可两眼犯难。刘老师嗫嚅着，怎么去，这么迟了?就算了吧!校长打开了手机，一会儿，一辆私人面的轻轻地停在他们的身边。
⑦刘老师的到来使小寿星更加高兴。书记夫妇亲自下位，亲自给刘老师敬酒。紧跟着，各部门的一把手纷然有序地给刘老师敬酒。刘老师平生没有近距离接触如此众多的领导，受宠若惊得杯杯满，杯杯清，一杯接一杯。
⑧大家似乎只愿喝酒不想吃菜。刘老师越喝越觉得肚饿心慌，越喝越觉得头重脚轻，越喝越觉得如梦如幻。突然，掌声四起，小寿星秋菊给父母敬酒了。秋菊祝爸爸妈妈今年四十，明年三十八，越活越年轻。大家正欢呼叫好，突然，刘老师端着酒杯，摇摇晃晃地挤到了书记面前。刘老师大喊一声：“我来迟了，我是不孝之子。我敬祝父亲大人身体健康，万寿无疆!”
1、文本解读：
（1）刘老师父亲、校长夫人、书记千金都在重阳节过生日。因为巧合，主人公只得舍弃父亲的生日。这篇微型小说反映人们普遍趋炎附势、极力巴结领导的社会现象，突出在官本位社会中人身不由己的主题。
（2）小说中的故事发生的时间、地点及其小说中的人物名字有什么特点和用意?(4分)
答案：
时间、地点、人物名字都与重阳节有
关。（1分）重阳节是高雅的日子，菊花象征着高洁品质，靖节（陶渊明）是高尚人格的典范，传统文化中一系列的“雅”，更能反衬现实的“俗”，更有讽刺意味，深化了主题。（3分）
2．完成下列题目
（1）小说结尾处，刘老师的敬酒祝词虽出人意料但也在情理之中，请试作分析。
（1）此时刘老师喝得如梦如幻（处于半醉半醒的状态）
（2）为父亲做生日祝寿的愿望一直深藏于心。
篇四:《口述：我与女老师的那些事》
18岁，我刚刚入行。在夜总会里，我不敢抬头，太多的女孩穿着暴露，而她们放肆的笑声，又仿佛说明这里就是极乐世界。时间久了，看尽了客人和小姐的调情，看尽了小姐擦掉眼泪后就要露出的笑容那一刻，我明白了太多。
每天晚上，我都夜夜笙歌，陪不下15桌的客人喝酒，让他们感觉到夜总会的热情，吸引他们再次来这里。就这样，酒精充斥着我的生命，我厌烦它，但又不得不依赖它生活！就这样，我晚上极度疯狂，白天却无所事事，这种反差让我越发空虚和无聊。
22岁时，我迷上了上网。有天下午3点多，我来到网吧打发寂寞的时间。我先在网吧里转了一圈，看到了一个圆润肩膀的女人，然后故意从她身边走过，记下了她的QQ号。我坐下，在自己的QQ上主动加她。随着聊天的深入，我故意问她在哪里上网，她敲下“郑州”两个字，我立刻装作惊讶地打了个笑脸：“我也在郑州啊。”最后，说到了具体位置，她十分惊讶我们竟然在同一个网吧。我的故意却让她认为是缘分，她抬头看见了我，冲着我嫣然一笑。我们俩一起离开了网吧。
一夜激情
我该去上班了，她留下了我的电话，并告诉我她是一名老师，第二天下午4点20分下课，她会跟我联系。晚上我上班的时候专门请了第二天的假。其实，当时我并没有想会发生什么，或许我看的太多太多，早已经不以为意。
第二天下午，她给我打来电话说让我请她吃饭。我们再次见了面，为了显示我的做菜手艺，我说要亲手给她做饭。她很开心，路过超市时特意买了瓶红酒。
酒过三巡，她的话多了起来。和男友相恋6年的她来到工资比较高的郑州发展，想挣点钱再回去，男友答应了等她，可还不到一年，男友就已经另结新欢。
或许因为职业的缘故，我对爱情根本不报什么希望。我不停地劝慰她，当然，我也有些感慨。就这样，我们在酒精的刺激下嬉笑怒骂着爱情。那一刻，我们仿佛找到了共鸣，她紧紧地靠在我的怀里，看着她因为酒精作用而红红的脸颊，我压抑不住心中的情欲，吻了下去 一切仿佛都是自然而然发生，当然，我们都将此归于酒精的力量。天一亮，她就穿好衣服匆匆离去。我躺在留着她余温的床上，继续酣然入睡。下午，我洗把脸便匆匆上班去了。我明白游戏规则，不会主动给她打电话，晚上发生的一切，只是彼此需要罢了。
故事重演
一个星期后，她再次给我打来电话。我们重复了上次的故事，只是我做的菜换了样式。她不停地称赞我做菜的手艺，看着她大口大口吃菜的样子，仿佛一个饿极的孩子。那一刻，我的心突然软了下来，我轻轻抚摸着她的额头，帮她把头发拢到耳后。当看见她小巧的耳朵时，我心里一荡，轻咬下去
许久之后，她把自己藏在被子里，却把眼睛露在外面看着我。我冲她笑笑：“怎么了？” “祝福我吧，我已经找到了自己的幸福！”
我明白了她的意思，轻抚着她的后背说：“我祝你幸福。”
就这样，她走了。我们不是一夜情，而是两夜情，其实，也不是什么情，只是那个时候，我们都空虚寂寞，在那样的情景下我们相遇了，彼此需要而已。
常常回忆起这段往事，想起曾经是我生命中一个过客的她。不知道她现在是否还在这个城市，但我真诚地祝愿还相信爱情的她幸福。
离开他之后的这些日子里，我无时无刻不在想他。早起煮方便面的时候，想，我一个人吃不了一包，要是他在就没问题了。第一天上班的时候，我一个人坐在公车上，眼泪就流下来了，想着那时他每天上下班都会接我，给我买吃的。原来我们经常商量如果中了500万的话该怎么花，可现在即使我中了大奖，而他不在我身边，也没什么意思。
我现在经常在想，当初我们抛弃了所有的亲情和友情，只为了爱情，为了我们能在一起，可为什么结果却是两败俱伤呢？我想起了我们要永远在一起的誓言，没想到，这个永远只有两年零五个月这么短暂。最近我总是听郑秀文唱的《值得》，“我们的故事爱就爱到值得，错也错得值得，爱到翻天覆地也会有结果”，而我们，却没有结果。
我感觉沙沙还是一个孩子，虽然她已经做了母亲。沙沙一直试图向我说明她和田之间是真爱，彼此互为这个世间的唯一。所以当他们分手时，沙沙无法接受这个结局。她很单纯地问我，为什么我们相爱却不能在一起。世俗中的婚姻就是如此，有时候爱情必须向现实生活低头。因为在现实生活中，我们有的不只是爱情，还有亲情和责任。
篇五:《学生调戏女老师》
学生调戏女老师，笑死我了！ 谁家的娃呢太
有才了！
一年级班上有位同学无精打采的趴在桌上……
女老师问他:『你怎么了？』
学生抗议说:『我有能力读三年级，一年级对我来说太简单了』 于是女老师把学生带到校长办公室向校长解释了学生的情況..
校长说我来给学生做几个测试，如果他答错了任何一题，那他就呆在一年级里。 女老师和学生都同意了…
校长问:『3乘3等于几？』学生回答:『9』校长问:『6乘6等于几？』学生回答:『36』
就这样，校长问了很多3年级的问题，学生都回答正确。
于是校长对学生的女老师说:『我想他可以到3年级上课了。』 女老师说:『让我问他几个问题吧~』校长和学生都同意了。 女老师问:『母牛身上有4个，而我身上只有2个，你猜是什么？』 校长看了看女老师的胸部……
但学生回答:『腿。』
女老师问:『有样东西，你裤子里有，而我的裙子里没有。你猜是什么？』 校长听了，脸上十分尴尬……
却听到学生回答说:『口袋。』
校长松了一口气………
女老师问:『什么物体是字母C开头，T结尾，上面有很多毛，橢圆型，含有令人陶醉的乳白色的液体？』
校长的瞳孔放大，不自觉地动了一下大腿。
学生回答说:『 椰子(Coconut) 』
校长按了按自己的胸口，再次松了一口气……
女老师问:『什么东西，需要用手来帮忙，它才能插入别的物体。
当它插入的时候，它会全身颤抖，这也是它射出的最后阶段! 』
校长又开始尴尬了….. =="
学生回答:『箭。』
女老师接着问:『什么东西进去的时候是硬的，而出来时是软软黏黏的？』 校长尴尬地看着女老师，想阻止老师继续问下去……