【 – 初中作文】
篇一:《政治期中考试试卷》
政治期中考试试卷
试卷总分：100分 考试时间：90分钟 命题人：
一、名词解释(每题5分，共20分) 1. 实事求事：
2. 规律：
3. 矛盾：
4. 联系：
二、单项选择(每题2分，共60分)
1. 从远古开始，人们就把“天”作为人类智慧追索的对象，诗人屈原提出了172个“天问”。下列关于“天问”的回答中，具有唯物主义倾向的是 ( )
A. 天行有常，不为尧存，不为桀亡 B．生死有命，富贵在天 C．万物都是“绝对精神”的产物 D.“天为阳，地为阴”
2．在我国，红色因喜庆而被人喜爱。有人传言称2013年本命年禁红色，红腰带、红绳等概不能用，认为红色属火，穿红色会破坏五行平衡。从哲学角度看，这种传言属于 ( ) ①唯物主义观点 ②唯心主义观点 ③从实际出发 ④以主观想象代替客观事实 A．①② B．③④ C．①③ D. ②④
3．下列说法与“巧妇难为无米之炊”体现的哲理相同的是 ( )
A．“心诚则灵，心不诚则不灵” B．“行百里者半九十” C．“庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗” D．“仁者见仁，智者见智” 4．物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的 ( )
A．主观条件 B．客观基础 C．发展道路 D．现实依据
5．世界歌坛超级巨星帕瓦罗蒂年轻时拿不定主意做教师还是歌唱家。他父亲对他说：“你如果想同时坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子。”这启迪我
们 ( )
①人生发展有多种可能性，但只有一种可能性转变为现实 ②只要努力，最好的可能性
一定转化为人生发展的现实 ③无论什么样的客观条件都不能阻止可能性转化为现实 ④坚持从实际出发，发挥能动性找到适合自己的发展道路 A．①② B．②③ C．③④ D.①④
6．下列可以正确体现从客观实际出发进行人生选择的成语是 ( )
A.量力而行 B．好高骜远 C．不自量力 D.妄自菲薄 7．下列选项属于规律的是 ( )
A．红灯停绿灯行 B．价格时涨时落 C．万有引力 D．中职生守则 8．“拔苗助长”的漫画是在批评 ( ) A．没有实际行动者 B．不善于和敢于行动者 C．没有发挥自觉能动性者 D．不按规律办事者
9．庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。 这给我们的启示是 ( )
A．现象是规律的外在表现形式 B．人在规律面前是无能为力的 C．尊重规律是取得成功的基础 D．解放思想是取得成功的条件 10．中国古人强调天人合一，《周易》提出：“裁成天地之道，辅相天地之宜。”这些观点对于我们建设美丽中国的启示是 ( )
A．发挥自觉能动性能改造规律 B．人的自觉能动性决定自然变化 C．改造自然要保持自然原貌 D.在尊重规律的基础上改造自然
11．一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，而是即兴创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明 ( )
①成功总是以挫折困难为基础 ②遇到困难要勇于面对，发挥自觉能动性 ③客观条件无法影响到人的成功 ④知识和能力储备是取得成功的重要条件
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．一位身体每况愈下的病人，看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来，悲伤地说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，域了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿叶，病人增强了战胜病魔的信心。故事蕴涵的哲理是 ( )
A．精神力量可以决定物质的力量 B．意识对人体生理活动具有调控作用 C．意识是人脑对事物的正确反映 D．意识对改造客观世界具有指导作用 13．孟子说“天时不如地利，地利不如人和”，这种说法强调了 ( )
A．事物是变化发展的 B．人际和谐的重要性 C．物质世界的多样性 D.主观能动性的重要性
14．专家指出，人们随手一扔的一次性卫生筷，不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的
看法体现的哲理是 ( )
A．物质世界是客观的 B. 意识是物质的反映 C．世界是变化发展的 D. 事物是普遍联系的 15．“君子之交淡如水”，说明人际交往要 ( )
A．适度 B．互惠互利 C．因人而异 D.主动热情
16．“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这句话蕴涵的哲理是 ( ) A．新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律 B．事物的发展是量变与质变的统一
C．事物发展是周而复始的循环 D．发展的过程是一事物否定另一事物 17．“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这段话说明 ( )
A．顺境对于人的成长是不利的 B．逆境不利于人的成长发展 C．逆境也有积极的一面，逆境能使人变得坚强 D．遭遇逆境的人肯定能有所成就 18．近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明 ( )
A．事物总处在渐进和不显著的变化中 B．事物发展的道路是迂回的、曲折的 C．事物发展的方向是前进的和上升的 D．量变到质变的运动就是事物发展 19．堡垒容易从内部攻破，体现的哲理是 ( )
A.内因是事物发展的根本原因 B．外因是事物变化发展的条件
C．内外因在事物发展中缺一不可 D.事物的变化发展有时可以没有外因 20．“严师出高徒”与“师傅领进门，修行在个人。”从哲学上分别强调了 ( )
A.内因和外因的作用 B．变化和发展的作用 C．外因和内因的作用 D．量变和质变的作用 21．与“世间有伯乐，然后有千里马”蕴含的哲理不同的说法是 ( )
A.近朱者赤，近墨者黑 B．在家靠父母，出外靠朋友 C．时势造英雄，家贫出孝子 D.是金子在哪儿都会发光 22．实践是人们改造客观世界的物质性活动。下列不属于实践活动的是 ( ) A．农民播种小麦 B．学生学习科学文化知识 C．警察侦破案件 D.科学家进行物理实验
23．“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”，这句谚语的哲学寓意是 ( )
A.学习知识比实践更重要 B．在实践基础上形成的正确认识能够更好地指导实践 C．有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要 D.知识既源于书本，又源于实践 24．下列说法与“读万卷书，行万里路”体现的哲理相同的是 ( )
A.“秀才不出门，全知天下事” B．“学而不思则罔，思而不学则殆” C．“读书破万卷，下笔如有神” D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 25．下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是 ( )
A. 一概而论 B．三人成虎 C．百感交集 D．千虑一得
26．认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是 ( )
①圆圈式的循环运动②波浪式的前进③直线式的上升④螺旋式的上升 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 27．下列对成功与失败关系说法正确的是 ( )
A．两者是截然对立的，无法统一 B．两者相互依存和渗透，相互转化 C．两者都是实践和认识的表现形式 D．成功具有反复性、失败具有无限性
28．生物进化论的创始人达尔文说：“大自然一有机会就要说谎的。”例如一根直的木棍，半截插入水中，看上去就像是弯曲的。这说明 ( )
A．本质离不开现象 B．现象离不开本质
C．假象否定了事物的本质 D．假象也是事物本质的表现
29．“知人知面不知心”“刀子嘴豆腐心” “笑里藏刀”，这表明要了解一个人，必须( )
A．透过假象抓住对真象的认识 B．透过现象抓住对事物本质的认识 C．透过本质抓住对事物假象的认识 D. 假象不反映事物的本质
30．“月亮绕地球转动” “苹果落地” “水往低处流”等现象的背后隐藏着一个共同的东西——万有引力。这表明 ( )
A．同一现象只能表现同一本质 B. 同一本质可以表现为不同的现象 C．现象、本质都隐藏在事物的内部 D. 同一现象可以表现不同的本质 三、简答题(每题10分，共20分) 1. 我们如何根据规律进行实际行动？
2. 如何用唯物辩证法矛盾观点看待实际问题？
篇二:《刀子嘴绝不是豆腐心》
刀子嘴绝不是豆腐心
因为国人中的民间大妈惯用的劝解俗话叫“刀子嘴豆腐心”，所以听多了很多人就真以为刀子嘴的就是豆腐心。其实不然，中国比较正式的书面语言讲过两句话，一是“相由心生”，说的相貌，脸谱的事儿咱暂且不说。再是“言为心声”，意思是语言是思想和内心的表达。
所以，可以理解为语言基本代表了人的心地，温柔善良的人，即使语言再怎么“不经过大脑”，说出来不会凶狠到哪里去。而“铁石心肠”则能够随时出口伤人，句句都是匕首投枪。
刀子嘴之于男人，那么可以看作是性别错乱或太监心理。由于性别的社会属性，刀子嘴的男人被古人称为巧言令色，他的语言往往具有目的性，因此也不自觉有很强的掩饰性，目的一般在于达到自己的利益目标。尽挑拨离间所能，唯恐天下不乱。这种人在现代社会的职场中或能生存，也许他从事协助管理的工作，说不定还能当律师，但被良心正直的人称为人渣。
刀子嘴在女人身上，危害性不亚于男人，甚至可以说是人类生活的一大公害。曾经看过一本书叫《罪行》，其中讲述一个德国男人多年来忍受刀子嘴的女人，终于有一天在女人金属般的咒骂声中忍无可忍，用斧头劈了女人，然后去投案自首。
简单分析，刀子嘴在女人无论鸡毛蒜皮的事情都以自己的标准苛刻地要求他人，如果毒舌用在孩子的身上，那么极可能绞杀孩子的童真天性，让小孩没有快乐，还可能扼杀孩子的想象力，因为孩子脑子里想所有的可能都是“错的”。因此假设刀子嘴的女人当了老师，那么可能就不仅仅是一个家庭的不幸。 而作为老婆，刀子嘴最大的好处大概是培养人畜无害的无能的丈夫，什么时间放屁都必须符合她的规定。甚至可以把无比坚强的男人都千刀万剐、剁个粉碎。现代中国社会的生存压力男人大过女人，这是客观事实，家庭应该是战士一样的男人在搏斗之余休憩片刻的地方，如果劳累的男人回到家里耳朵里就立刻被责骂和怨言充满，那他可能自杀的心都有。再或者这个时候任何一个对他有一丝温柔的女人都立刻把他带走。所以，在女人喋喋不休的时候，男人要是一言不发，那么你得千万小心了，共同生活的结局是可想而知的。在这样的层面上来看现在社会中的“小三”之类的，你认为如何？应该说错误不是属于哪一个人吧。尽管本人极其不赞成婚外情，可是人总得要活下去，要有能够喘息的空间吧。所以说刀子嘴的女人也许亲手造就了婚外情极大地可能性，是你“拔刀”将自己的男人赶走的。
在这里奉劝那些如果仅仅有刀子嘴行为的女人，你们要悔改，你不是上帝。你还要努力学习，提高个人的素质，所谓的聪明绝不是任何时候任何事情都挑剔他人的错误，反过来别人任何事情都专挑你的毛病呢？应该学会换位思考，话语出口前需要想一下吧。在则，做人要宽容，无论对孩子对丈夫或是家人，不要求你怎样的温柔、体贴，有时候保持安静总可以吧。即使不懂得怎样给你的男人信心和勇气，没关系，除了关心男人身上有几块钱之外，你能不能静下心来观察一下和你生活这个男人在想什么、做什么，可以稍稍关心一下他的精神、身体。男人所做的一切努力，应该都与你和孩子有关。
毕竟，人这辈子能在一起生活，真不容易。愿天下的家庭都和美幸福，充满
快乐！
篇三:《刀子嘴豆腐心的妈妈(400字)作文》
精选作文:刀子嘴豆腐心的妈妈(400字)作文
我的妈妈是一位平凡又独特的妈妈，她梳着齐齐的刘海，高挑的马尾走起来一晃一晃的，她喜欢笑，嘴快，却是一名不折不扣的刀子嘴豆腐心。 一个炎热的夏季，放学回来的我热的满头大汗，一进家门一股冷意飘来，没有妈妈的呦，回来了！，也没有爸爸的拥抱，难道说&& 果然，一直到吃饭他们俩一句话没说，很显然，冷战了呗！ 到吃饭时间了，爸爸赌气似的怎么叫也不吃饭，妈妈也漠不关心的自个儿吃自个儿的，只有我一个人一头雾水。 晚上，一阵声响把我惊醒，我蹑手蹑脚的来到餐厅，发现厨房的灯亮着，一个熟悉的身影正在狼吞虎咽。 爸爸？我试探的叫了一下。 爸爸应声转过来，做了个手势示意我小声，我忍着笑意发现饭菜是温热的，急着吃饭的爸爸却没注意到。我转过头，发现站在卧室门口偷偷看着的妈妈，妈妈看见我转头，条件反射的想藏起来，却来不及了，妈妈也向做了个同样的手势。我识趣的挥挥手睡觉去了。 倒在床上，我边笑边摇头，这两个人啊。六年级:草莓甜甜圈
篇一：小伙伴作文 范文
“刀子嘴豆腐心”的好伙伴
我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！
记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。
张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。顿时，张玲玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。
同学们，张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人
我的小伙伴
在我小学六年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。
陈哲有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。
好，每次考试前几名肯定有他，其实他并不是特别聪明，学习成绩这么优秀，全凭“勤奋”二字。
那是一天的一个课间，我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩，飞快地跑到他的座位时，他的作业还没做完，我站在他的旁边轻轻推了推他就说：“陈哲，我们出去快出去玩吧！回来再写吧，不着急。”我本以为他会放下手中的笔跟我去玩的，可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜欢和我一起去玩的吗？今天怎么“快走啊！陈哲，我们一起去玩啊！”我又大叫了一声，可他还是没理睬我，只是冲我摆摆手仍然埋头做他的作业，我只好在一旁等着他，一分钟、两分钟五分钟，我等得不耐烦了，于是我把我的作业本从组长那里要了回来递到陈哲桌子上，说：“你快抄吧！抄完了我们一起玩呀！”他想都没想，毫不犹豫地把那本作业本推开了，一本正经地说：“你还是拿走吧！我自己会，我能行的！”我只好把作业本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他独立完成了作业才一起出去玩。
哎！他就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”，一个有现成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是这样“笨”这样“傻”，也不会取得那么优异的成绩，一直是我们班上的尖子的。这也许就是我喜欢和他做朋友的原因吧！从他身上我学到了很多，他既是我小学生活的好伙伴，也是我人生道路上的一个小老师。
我的小伙伴——姗姗
姗姗——一个活泼开朗，多才多艺的女孩。
每天一早，她总是在镜子前，拿着她的小梳子，一丝不苟地梳个马尾辫，这时爸爸妈妈总会取笑她是个“小妖精”。哼，“爱美之心人皆有之”嘛！看着镜子中她的脸白净净的，眼睛虽小点，但可有精神了，唯一美中不足的就是鼻子有点塌。人家都说嘴唇薄的人能说会道，一点没错，我她总把它用得恰到好处，在课堂，精彩的回答妙语连珠，为此老师常对她投来赞许的目光，爸爸妈妈也为她自豪。
她很爱笑，在任何时候她都能笑得开心，笑得痛快，笑得无所顾忌，由于她爽朗的大嗓门儿，所以的笑声没有别的女孩子银铃般清脆，真可谓笑得惊天动地。妈妈经常要她注意个人形象，小声一点，保持可爱小女生模样，可她总是控制不了，哈哈！弥勒佛也爱笑，有道是“大肚能容，容世间难容之事；慈颜常笑，笑尽人间可笑之人”，多好的对子啊！她就是一个笑口常开，满身豪气的女孩子。
说到这，你可别以为她是一个爱傻笑的女孩子，其实，她也有淑女的一面。琴棋书画，虽不是样样精通，但也可说都会点，最令她得意的是她的古筝和中国画。先说古筝，她从一年级开始学古筝，现在，她已经通过了7级的考级，明年，她将要参加十级的考级了！虽然这听起来很容易，很光荣，但在荣誉背后，全都凝聚着她的辛勤和汗水啊！再来说中国画，中国画是从幼儿园就开始学的，从初级到山水，再到工笔，她不知道付出了多少心血！通过她的努力，她获得了“龙人杯”全国少儿书画大赛的金奖和银奖还有许多令她自豪的事，真是说也说不完。
里的班长，还是学校的大队长呢！但是，也有许多缺点，比如，十分粗心，很胆小但是，她一定会努力改正他们，争取做得完美！
一个活泼开朗，多才多艺的女孩——这就是姗姗。
我的小伙伴
长着一个大圆脑袋，一双大眼睛，头上还有一个“淘气疤”。他就是我的小伙伴吕丹阳。吕丹阳有很多的特点，先说那一点呢?就先说说他的倔强吧，他的倔强跟别人不一样。比如说做数学题，他做得很快，在他刚刚做完时，你说他做错了，他会和你开一场“辨论会”。我们时常争论得面红耳赤，互不相让，有时还拍起了桌子。如果他真的错了，仔细跟他一分析，他就承认自己错了。 他很坚强，一些小擦小碰是不会把他弄哭，弄急的。他学习上表现得很聪明，但一有其它突发事件，他常常不知怎样处里，看起来像热锅上的蚂蚁，急得团团转，。这大概是他年龄比我们同班的小伙伴小的原因吧。
他不但坚强，而且很幽默。
上次我们做值日时，一个同学给我扔抹布，不小心扔到了他头上，本以为他会生气，他却风趣的说：“您的飞机偏离了航线，掉下来了。现在又重新起飞啦!”说着，把抹布扔给我。他虽然有优点，但也有最大的缺点——马虎，有一次写数学卷子时，有一道题“小明的爸爸爸今年30岁，是小明的5倍还多5岁，小明多少岁?”他把手举得高高，脸上露出一幅胜利的笑容。老师问“吕丹阳，小明多少岁?”吕丹阳答：“小明155岁。”全班哄堂大笑。连老师都乐了，“哪有儿子比爸爸大的呀!”我想：“他一定没有好好审题吧!”再看看吕丹阳，他红着脸，不知所措。
这就是丹阳，一个“小慧星”。但总也改不掉马虎这毛病，真没辙!
我的小伙伴 在我认为，人的一生是有许多快乐的，而友情所带来的快乐占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真挚的，就是宇宇了。
她的脾气很好，但是也常常因为我的小气、影响团结而生气，你看，你看，她又再为我的“挑三拣四”而气愤不已了。“萱萱，你好象刚才并没有踩那根绳啊?”“文文，你刚刚似乎趁我们不注意，少点了一下呀?”我上气不接下气地说。这时，宇宇又来打圆场了：“没关系，没关系,她说着玩的，继续跳。”萱萱和文文的表情立刻缓和了许多。之后，她又转过脸来，像母亲教育孩子一样，谆谆教导我说：“梅夙，别这么斤斤计较，不就吃点亏吗?有什么大不了的。”我听后，点了点头。这就是我们跳绳时的情景
即使是再好的朋友，也会有闹矛盾的时候。这是我从自己的生活中总结出的一句“名言”。因为我经常为自己喜欢“超”做作业的毛病与她吵架，但这个微不足道的问题终究会迎刃而解。你看，我们又吵起来了。“梅夙，你怎么又“超”做作业了，简直就是一位“超”女!”宇宇气呼呼地说。我又
反唇相讥道：“关你什么事，整天游手好闲，无所事事，唠唠叨叨，东管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能干，多漂亮!”“至少比你好!”“谁知道呀!”
我的小伙伴,让我明白了一个道理：真诚的朋友是带来快乐的天使!
我的小伙伴
她是一个善解人意、懂道理、样人心悦诚服的人
她有一张粉嘟嘟的脸，鼻梁下有一张小巧的嘴巴，别看她的嘴巴小，却能把你说的心服口服。这个人就是我的小伙伴张丽。
有一次下课后，我跑去交作业，一不小心把一位同学的文具盒摔坏了，我的脑子一下蒙了，这可怎么办?我可没有那么多钱赔啊!怎么办?向家长要吧，他们肯定不给;向同学要吧，也不好。到底该怎么办呢?无数的问号向我袭来。不但没有交成作业，还把同学的文具盒给摔了。我心里沮丧极了。上课时我心不在焉，只要有同学举手，我就一阵颤抖，怕他是要告诉老师我摔坏了别人的文具盒。
这一切，都被张丽看在眼里。下课后，张丽把我领到一个没人的地方，问我怎么回事。我把事情从头到尾讲了一遍，她听了说：“你应该去给那位同学赔礼道歉，请他原谅你啊。” “我······我不敢，万一他样我赔怎么办?再说了，不说他不会发现吗?”张丽的脸变得严肃，十分生气的对我说：“你怎么可以不诚实呢?摔坏了别人的东西。就应该赔礼道歉，可你却隐瞒事实。你应该诚实，不要撒谎。你想，你不承认错误，他发现了就会告诉别人，这样一来全班都不会信任你了。反之你去道歉，他可能还会原谅你，和你成为朋友。可你，却在这隐瞒事实!”
我脸一下子红了。回到教室，我诚恳的向那位同学道歉，那位同学也原谅了我，并和我成为了好朋友。
是是张丽样我又得到了一个新朋友，并得到了同学们的信任!
她乌黑的头发，一双弯似柳叶的眉毛下长着像溪水般的清澈的眼睛，总是神采奕奕，一张花瓣似的嘴，说起话来总不饶人，每当笑起来时，眼睛便似水中弯月，笑声向铃铛那样清脆，她是谁呢，她就是杨帆。
小帆虽然在成绩上说不上名列前茅，可是她从不会灰心丧气，对待学习总是那么一丝不句，从不半途而废。她不但学习刻苦，而且心灵手巧。
记得有一次，美术老师叫我们回家画一幅风景画，我和小帆高兴极了。回到家后，我正在画画，忽然，门铃响了起来，我一打开门，原来是小帆，她说要跟我一起作画，于是我高兴地答应了。开始我们画得很好，可是到了后来我们就遇上了困难，我最怕遇上困难了，就说：“小帆，反正不是考试，何必这么认真呢，不如我们抄书上的吧，抄完了我们就可以去玩了。”小帆听了，说：“不行，这样我们也不会开心的，对不对？”我听了，低下了头。忽然小帆笑了起来，说：“虽然，我们不会画高楼大厦，可是我们可以画乡村风景啊。”我听了，高兴极了，于是又重新画了起来，{体现刀子嘴豆腐心的事例}.
不一会我们画完了又上了颜色，就把东西放回书包，然后高高兴兴地去玩了。
这就是我的小伙伴，听了她的故事，你想和她做好朋友吗？
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒”我一听到《朋友》这首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。
王鹿敏今年10岁，长得很可爱，圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛，一小起来，就眯成了一条线。你见了她，一定回被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。 王鹿敏喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学得很认真，不管拉哪一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，听着就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里；有时沉浸在低沉的韵律中。总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。 王鹿敏不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。事情是这样的：一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人坐在教室里发呆。我的好朋友——王鹿敏迈着轻盈的步子走到我身边，和颜悦色地对我说：“嘉庆，怎么了？”我面无表情地说：“考试考砸了，心里麻烦。”说完，我给她拿出那张试卷。她扫视了几眼，对我说：“你看，这几道题都是粗心引起的吧，以后细心点不就行了嘛。考试已经过去好几天了，你在以后人生的道路上千万不能往后看，那样是不会进步的。你要勇往直前，不断攀登，努力去创造你辉煌的未来呀！”她的一席话，使我非常感动。这时的我满面春风，精神大振。她说得对，我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来，那么，长大以后，如何去面对复杂的社会呢？这是，我幡然醒悟了，对王鹿敏说：“谢谢你，鹿鹿，如果你是书法家，我请你提字，你会写什么？她不假思索地说：”不顺利是绝对的，顺利是相对的，要勇敢地接受生活的挑战。“她刚说完，一缕温暖的阳光射近来，仿佛在夸鹿鹿做得对；仿佛也象征着我门友谊长存。从她说的话中，我明白了：人生的路总会有挫折和坎坷，你要勇敢地面对。
我和我的好朋友——王鹿敏永远是好朋友，永远是团结友爱、互帮互助的朋友。愿我们的友谊万古长青。
我有一个十分要好的小伙伴。我们是在松山小学里认识的，她叫刘羽婷。白润的皮肤，水灵灵的大眼睛，天真的笑容形成了她那可爱，美丽无瑕的脸。另外，她还很爱看书。那次体育课，校园里一片欢声笑语，同学们相互追逐打闹，玩耍。只有刘羽婷一个人坐在台阶上看书。不仅是在体育课，而且即便是在家里，或是经过书店时，她都会看上一会儿书；听到同学有好看的书时，她也会想尽千方百计去找到那本书来一饱眼福。
有一次，她听说我有一本作文书，里面的作文写得十分精彩。便来向我借：“那本作文书能借我看看吗？”她细声说道。“在家里呢。”我没好气地说。放学后，我回家时，她急忙追上来对我说：“那本作文书”“好吧。”我无奈地说。“你到我家来看吧。”回到家后，我把书递给她，她就如饥似渴地打开书，专心致志地翻着一页又一页书
除了喜欢看书，刘羽婷还是一个全面发展的好学生。语文，数学，英语，都难不倒她，不过最突出的还是音乐。
篇四:《2015-2016学年第一学期高二政治期中考试试卷》
2015-2016学年第一学期高二政治期中考试
第Ⅰ卷（选择题）
一、单项选择题（25×2=50分）
1．下列活动属于文化现象的有( )
①工人、农民从事生产活动 ②参加学校运动会 ③参加演讲会、辩论
会 ④购买蔬菜、水果 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥合唱团、
舞蹈队、时装表演队 ⑦浏览网站，写博客
A．①②③⑤⑦ B．②③④⑤⑦ C．②③⑤⑥⑦ D．②③④⑥⑦
2．2012年5月23日，甘肃第八中学举办了第15届科技文化节暨春季运动会
和首届班级文化节，营造了浓厚的科学文化氛围，唱响了今年福州八中校园文
化的主旋律，陶冶了学生的情操。这说明( )
①文化对人的影响来自特定的文化环境
②人们的文化需求呈现多层次、多样化的特点
③发展先进文化必须以高尚精神塑造人、以优秀文化鼓舞人
④主旋律文化活动在文化生活中发挥着强有力的导向和示范作用
A.①② B. ①③ C. ①②④ D. ①③④
3．中共十七届六中全会于2011年10月15日至18日在北京召开。会议对深
化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出全面部署。会议指出，
要推动文化大发展大繁荣、推动文化产业成为国民经济支柱性产业，充分发挥
文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增
强民族凝聚力和创造力。这样做的文化生活依据是( )
①文化与经济相互交融
②一定的文化反作用于一定的经济、政治
③各族人民对共同拥有的中华文化有强烈的认同感和归属感
④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
A.①② B.①②④ C.③④ D.①②③④
4． 2010年2月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）（公开
征求意见稿）》发布，受到全社会高度关注。从文化角度来说，教育( )
①决定着社会制度的变化和文化发展的走向
②在现代化建设中，具有基础性、先导性、全局性的作用
③在人的教化与培育上始终扮演着重要角色
④具有选择、传递、创造文化的重要功能
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5． 2012年农历“龙”年到来之际，不少商家推出各类产品展现传统生肖“龙”文化，深受百姓喜爱。这说明( )
①文化对人的影响具有深远持久的特点②文化是人们社会实践的产物 ③文化
能促进经济的发展 ④文化传承离不开一定物质载体
A．①② B.②③ C.①④ D.③④
6．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国
印”张明敏的一首《我的中国心》，唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。
上述歌词表明：( )
A文化对人的影响具有强制性 B文化对人的影响是潜移默化的
C文化对人的影响是深远持久的 D文化对人的影响是永恒的
7．2012年2月3日，失去双臂，却用双脚弹出生命音符的刘伟被评为2011
年度感动中国十大人物之一。《感动中国》组委会授予刘伟的颁奖词是：当命
运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦{体现刀子嘴豆腐心的事例}.
想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞
翔的轨迹。刘伟事迹给我们的启示是( )
A．要做一个物质、精神都富有的B．要追求丰富多彩的文化生活
C．要支持健康有益的文化 D．要用自强不息的精神去铸就人生
8．在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所
以有品味；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊
重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命。对上述材料的理解正确
的是( )
A．传统文化能够促进人的全面发展
B．文化影响人们的交往方式、认识活动和实践活动
C．文化对人的影响是无形的、强制的
D．文化决定一个人的性格，左右一个人的命运
9．如果您要是看见两个俄罗斯人打架，多半是因为他们喝多了；如果你看见
两个印度人打架，多半是因为他们姓氏不同；如果你看见两个以色列人打架，
多半是因为他们政治信仰的不同；如果你看见两个东方人在打架，80％是争着
结帐：今天的费用我来结帐,我看谁敢和我抢。上述材料反映