【 – 初中作文】
篇一:《2015.3.22征文》
奋发向上，崇德向善，做中华好少年
烟台市莱州市实验中学
初三十二班
潘子璐
学校地址：烟台市莱州市实验中学
邮编：261400
联系电话：13356953122
指导老师：张光
奋发向上，崇德向善，做中华好少年
莱州市实验中学 初三十二班 潘子璐
“崇德向善”有德方能向善；“奋发向上”奋发努力方能成才，合起来说，即做一个德才兼备的人。
中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，我们应倍感自豪和骄傲。我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的观念。
记得在我小学的时候，我很喜欢雨。常常在下雨时打着雨伞下楼去玩。有一次，那天是雷阵雨，我很是高兴，因为雷阵雨是一阵一阵的，那时我比较好奇。又有一阵雨来了，我正在高兴时，一对母子闯入了我的视线，那是一个年轻的妈妈，带着一个一两岁的儿子去买菜，可能是没听天气预报吧，没有带雨伞。看着他们在雨中奋力的样子，心里不是滋味，因为雨打在我的雨伞上，我都禁不住了，更别说打在人身上了，何况是一个小孩子身上。最终我鼓足了勇气，跑到了那个阿姨的跟前说：“阿姨，我帮您打伞吧!”那个阿姨刚只说了“谢谢”小弟弟就哭了。阿姨一边哄着小弟弟一边继续说：“没事，哎呦，宝贝不哭了！那个，谢谢你，小弟弟怕生人，你的好意我心领了。”说完便急匆匆的走了。我看着她的背景，一个母亲的背影，心里酸酸的。 虽然那时我才只有几岁，但好像懂得很多似的。这件事虽然很小，但它是我第一次主动帮助陌生人呀！我觉得还算是“圆满”吧，尽管人家没有接受我的帮助。但是我的心里还还是美滋滋的。有一句话不
是说嘛，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，一幕真诚善待的接触，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。我虽然没能给人家一种执著的追求，但是我给人家了一个一个甜蜜的微笑；我虽然没能给人家一次慰藉人心的宽容，但是我给人家了一颗真诚的心""
作为祖国未来的建设者，我们就要争当优秀的“美德少年”，要热爱祖国，树立远大的理想，为了振兴中华民族而努力奋斗；我们要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，要学习雷锋精神，牢记“帮助别人，快乐自己”。同学之间要互相帮助，共同挽起友谊的双手，向着未来，勇敢攀登；我们争当优秀的“美德少年”，要勤奋学习，上课认真听讲，课后好好复习，按时完成作业，要知道丰富的知识才是我们翱翔的翅膀；不仅如此，在家还要孝敬父母，积极做家务，自己能做的事自己做；我们，是祖国的未来和希望；要用充沛的经历把建设祖国的重任扛在双肩。
我们要锻炼自己钢铁般的意志，挑战“不可能”打垮“做不到”，越是艰难险阻，越是勇往直前。以自己勇敢的精神在任何艰难险阻面前都不退缩。克服恐惧，是我们走向成功的第一步。做到全力以赴，就可以在奋斗中成长，在风险中获得意外的收获。
从现在做起，从身边小事做起，树立远大理想，涵养美好的心灵，为实现伟大的中国梦不懈奋斗。中国要在我们的斗志中更强，更强，更强！
老师评语：这篇文章告诉我们要发扬“崇德向善，奋发向上”就要从身边小事做起，从日常生活中的点点滴滴做起。奋发向上，崇德向善不是一个口号，而是一种精神，重在坚持，培养并践行。你们要让奋发向上，崇德向善汇聚起推动社会前行的强大动力，为实现伟大的中国梦不懈奋斗！
学校：莱州市实验中学
邮编：261400
联系电话：13356953122
指导老师：张光
篇二:《2002年全国中考语文作文试题汇编》
2002年全国中考语文作文试题汇编
1、河南省：题目：《当我面对 的时候》。要求： 1．在题目的横线上填上适当的词语(如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景""）使题目完整； 2、要有真情实感； 3、600字左右； 4、书写工整，卷面整洁。
2、北京市西城区：二选一
(一)题目：《我和鸟儿有个约会》（文略）读后感。要求：把题目写在作文纸第一行的恰当位置。字数600以上。
(二)请你以“我和体育”或“我和艺术”为话题，写一篇记叙文。题目自拟，把自拟的题目写在作文纸第一行的恰当位置。字数600以上。
3、北京市海淀区 ：在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。不是吗？想想看，由于鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手，你可能高质量地完成了一个复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话；相反，由于胆怯畏缩，犹豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂""请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经历和感受，或就果断坚定、把握机会等问题谈出你的看法。自拟题目。文体不限。
4、北京东城区 ：读了《萌芽》（文略），你一定有很多联想。成长的道路上，你也有过美好的期望，也有过奇妙的幻想，也有过大胆的追求""这些都是令人回味的经历。请任选一个角度，写一篇文章。要求：1、题目自拟，文体不限； 2、不少于600字； 3、文中不得出现真实的校名、人名。
5、上海市 ：《为自己竖起大拇指》。提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心，有信心，有志气。
6、天津市 ：每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气""请结合你的实际选择一个方面，把题目“我终于战胜了 ”补充完整，写一篇记叙文。
7、吉林省：同自己谈话
8、福州市：美德，是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜蜜的微笑，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容；讲究文明，真诚待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护草木""都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。请你以“美德”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限。 (2)文中若需出现校名、人名，请用“××”代替。
9、厦门市（二选一） ：（1）以“体验”为话题，自拟题目作文。（2） 的日子
10、山东潍坊市：中国有句俗语说：“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心，丧气。但是，当今世界，时时，处处，事事，都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是比什么，怎么比，比得有没有道理，比得有没有价值。
国家之间要比，比谁更发达、强大，单位之间要比，比谁发展快，贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快，水平高，自己也可以和自已比，比自己的现在和过去""
比可以是堕落的催化剂，比也可以是前进的发动机，比可以是继续前进路上的绊脚 石，比也可以是从新的起点向更高处攀登阶梯""
请你以“比”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“比”的范围之内。
11、广西柳州市：初中三年，有许多事情撞击你的心灵，叩动你的心扉，搅动你内心深处的
酸甜苦辣，令你难以忘怀。那或许是成功后的喜悦、失败后的懊悔；或许是彷徨后的清醒，尴尬后的厘思""总之，这些“花季”时节的“风雨”伴随了青春成长的脚步。请选择你感触最深的事情，写一篇作文。题目： 《那次，我 了》。要求：在题目的横线上填上“成功”、“失败”、“觉悟”、“犹豫”、“落泪”、“害怕”""，使题目完整。
12、江西省： 人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福""一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福""幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验""请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
13、海南省：大海是我们的故乡，椰林是我们的家园。晨曦撒落在安详的海面，海浪、沙滩、椰林、远帆""沐浴着金色的梦幻。凭海临风，多少故事演绎在身边，多少情怀荡漾在胸际，多少希望寄托在远方"" 请仔细欣赏右上方的图片（图略），以图片上的景致为着眼点，展开联想，任选一个角度，自定话题，自拟题目，写一篇文章，可以凭图绘景、叙写风物，可以记叙人物、故事，可以发表感想、抒发情怀""
14、江苏南通市：以“合作”为题
15、湖南长沙市：二选一
(1) 变 (请补全题目再写作)
(2)面对先天条件的优势或缺憾(身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等)，面对环境的优越或困顿(家庭的贫富、学校的好差等)，面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对""人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？请以“面对”为话题，自拟题目作文。
16、武汉市：“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里，我们中学生应有新的特点，新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题，写一篇文章。
17、重庆市：作文题目：我的
18、辽宁省：二选一
(一) 从前，在—个很远很远的地方，有一个很大很大的迷宫，里面住着四个小家伙：一个是叫嗅嗅的小老鼠，性格开朗，乐观灵活；—个是叫匆匆的小老鼠，性格机敏，行动果敢；一个是叫哼哼的小矮人，性格固执，安于现状，喜欢抱怨；一个是叫唧唧的小矮人，性格开始时胆小怕事，缩手缩脚。四个小家伙守着隔壁不知是谁存放的堆积如山的好吃的奶酪，过着无忧无虑的幸福生活。可是有一个早晨，他们突然发现奶酪不见了？为什么？怎么办？故事就从这里开始了""
要求：⑴以“奶酪不见了！”为开头，进行续写。⑵想像联想要丰富，记叙描写要具体，情节展开要符合各自的性格特征。⑶在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限(如可以写成小小说、故事、寓言、童话、戏剧等)。⑷字迹清楚工整(若达到此项要求，评卷时可另加2分)，不少于600字。
(二)生活中到处都有美，生活中的美景随处可见：校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景"" 请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体，有真情实感的作文。要求：1、在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限，文题自拟。 2．字迹清楚工整(若达到此项要求，评卷时可另加2分)，字数不少于600字。 3．作文中请不要写出校名及真实的姓名。
19、黑龙江省：二选一
文题一：人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西。大到文物典籍古玩字画，小如一枚书签一张照片""它常常能给你带来无限的乐趣，或引起你美好的回忆。请以“收藏”为话题(注意：
是话题，不是文题)写一篇作文。题目自拟。
文题二：物理学家詹克明在他的《道篇》一文结尾中写道：“人类在学习上已经被迫‘早熟’了。学习的沉重负担已无情地向低幼儿逼来。升学的角逐早已由大学入学考试转向重点高中的竞争，有的地方已转为报考重点初中之争。人生的命运大搏击已压在十三四岁的学童身上""”面对中考的你，是否感受到了这种升学竞争与命运搏击的巨大压力？你对这种现象有什么看法？请写一篇文章，说说你的心里话。题目自拟。
20、河北省：把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。
21、山西省：生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间""往往会发生一些矛盾。换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些摩擦；多一些鼓励，少一些责备"" 根据提示：请你围绕“换位”这个话题，写一篇650字左右的文章。
22、陕西省：观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活""请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写，还是抒情、议论，均不受限制。
23、甘肃省：有人说，朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着嚎哭的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里面倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手""你交过朋友吗？你从朋友那里得到过教益吗？你怎样看待朋友间的情谊？请以“朋友”为话题，写一篇600字左右的作文。要求：可以记叙你交友的过程，可以讲述朋友间感人的故事，也可以抒写对朋友的期盼，还可以谈你的认识。除诗歌、戏剧外文体不限。
24、安徽省：生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌；为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。 请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。
25、四川省：在你的成长过程中有许多的“第一次”。第一次参赛，第一次获奖；第一次挨批评，第一次做检查；第一次游泳；第一次上网；第一次出远门；第一次做自己想做的事""第一次意味着尝试探索，第一次意味着迎接挑战。无数个第一次，促使你不断成长。请以“第一次”作为话题，自拟题目，写一篇文章。
26、大连市：戈壁上的两粒种子。“天哪！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀？”它在唠唠叨叨的抱怨中死了。
另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气吸取着每一点水分，它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一分绿色。”它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。
几百年后，这里出现了一片胡杨林。
其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽全力做好自己该做的事，就会改变整个世界。 这则材料可以给你些什么启示？以你获得的启示为话题，自拟题目写一篇600字左右的文章。可以写你的经历、感受和看法，也可以写小说、童话和寓言等。所给材料可用可不用，但所写内容必须是从此则材料中所得的启示。
27、哈尔滨市：[市区考生答] 二选一
（一）以《 给我带来的欢乐》为题，写一篇600字左右的记叙文。
（二）以《与好书交谈》为题，写一篇600字左右的议论文。
[县(市)考生答] 二选一
(一)请以《多彩的校园生活》为题，写一篇600字左右的记叙文。
(二)请以《读书真好》为题，写一篇600字左右的议论文。
28、济南市：在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要去解决、面临新的困难需要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：有人总说“我能行”，也有人总是说“我不行”。请以“我能行”或“我不行”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
29、青岛市：当学习中遇到困难时，请别气馁，要坚持“我能行”； 当生活中遇到挫折时，请别祖丧，要坚信“我能行”； "" “我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折都会迎刃而解。 请以“我能行”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章。（桂林市同题）
30、呼和浩特市：地球是人类惟一的家园。为遏制和改变环境日益恶化的情况，一名中学生，能为环境保护做些什么？请以“环保，从我做起”为题写议论文，夹叙夹议，不少于600字。凡出现地名、人名、校名，一律用××代替。
31、南京市：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字。要求：⑴可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。⑵角度自选，文体自定（诗歌除外），题目自拟。⑶ 文中不得出现真实的校名、人名。
32、黄冈市：有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春；二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌、戏剧外）。
33、南昌市：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福""一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福""幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验""请围绕“幸福”这个话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。
34、杭州市：阅读下面的材料，按要求作文。
我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性才改名陶行知。一天，他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，他在亨达利表店买到了修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表；直到午夜才告成功，他和学生们高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动地表明了他对实践的重视。请你以“实践”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。
35、南宁市：下面有两道作文题，你可以根据自己的特长和生活体验任选一题。注意：写作前先写上题目，作文中不能出现真实的地名、校名和人名。
(1)改造扩建后的南宁市民族大道，不仅更加宽敞漂亮，而且有了残疾人专用通道。听到这一消息，你也许会回想起一幕幕助残济困的动人情景，一个个奉献爱心的动人故事，你的内心也许会涌起许多感慨。那么，请你拿起笔来，把你在扶残助困方面的所为、所见、所闻、所感写成一篇不少于600字的文章。除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。
(2)现实生活中有各种各样的“网”：人情网、关系网、知识网、校园网、电信网、互联网""人们无不在网间学会生存，不少同学还学会了利用网络资源自主学习。请你结合自己的生活体验，以“网”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：内容健康，有真情实感。
36、广州市：有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏""有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、阅读友情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人"" 请以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，自拟题目作文，600字以上，文体不限。提示：“阅读”可以理解为观察自然、社会和人生时的感受、体验等；可以从“阅读自然、阅读社会、阅读人生”中任选一个角度写作。例如：“阅读自然”可写“登山之乐”、“观海之情”、“赏花之趣”等等。
37、深圳市：人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞""我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。要求：⑴请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感悟；或写出与“过程”相关的见解。⑵自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。⑶文体不限，写一篇600字以上的文章。(写诗要主题鲜明，语言生动精练，有一定韵律，篇幅20行左右。)
篇三:《作文话题》
作文话题
2003温州市中考语文作文题
走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务""生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔
视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发""
请以“这也是课堂”为题，写一篇古代“含泪诗词”欣赏文章。
浙江省杭州市2003年中考作文题：
阅读下面的文字，按要求作文。{一次慰藉人心的宽容作文}.{一次慰藉人心的宽容作文}.
自信，就是相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度源睿嵝抛约耗苋〉贸晒ΑＷ孕诺谋硐侄嘀侄嘌胁欢辖?BR>
取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气""只有充满自信，你才会不断发展。
请你以“自信”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出
江西省2003年中考作文题：
“和”字，字祥义丰，意味深远，寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼，对己平和、气和；家和万事兴，邻和胜亲人；商场上和
气生财，困难时和衷共济；人类向往和乐，世界需要和平……
请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600字左右的文章。{一次慰藉人心的宽容作文}.
苏州市的作文题目是：请以“牵挂”为题，写一篇文章，不少于600字。
2003年浙江丽水市中考作文题
阅读下在的文字，按要求作文。
当侵华日军细菌战的淘天罪行逐渐被揭露时，是“王选们”（王选：侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表）追求真理的百折不铙让人感动。当
“九八”洪水奔流而至时，是抗洪将士的奋不顾身让人感动，当“非典灾难不幸降临时，是白衣天使的无私无畏让人感动—-感动是成功时师
长的一声提醒，感动是失意是老磉的几句安慰，感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为，感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣—
生活中，我们实在有太多的感动！面对感动，你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题，写一篇文章。
1、自拟题目，自选文体（诗歌除外），字数不少于600字。
2、选取你感受最深的材料写作，不要抄袭他人的文章。
3、不要在文中出现你所在学校的名称，以及老师、同学或你的真实姓名。{一次慰藉人心的宽容作文}.
2003年广州市中考语文作文题目）
阅读下面材料，根据要求作文。
传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水
面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那鞭树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。 小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧 简单 勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以
上的文章，文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。
揭示：考生可以从“智慧 简单 勇气”中任选其中一个为话题写作，也可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写。
2002年全国部分省市中考作文题荟萃
陕西省
观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活""
请围绕“感受生活”这个话题，写—篇文章，无论是记叙、描写，还是抒情、议论，均不受限制。(50分)
要求：
①围绕话题，立意自定。
②题目自拟。
③文体自选。{一次慰藉人心的宽容作文}.
④文章不少于600字，诗歌不少于16行。
⑤文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
北京市海淀区
在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐；犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。不是吗？想想看，由于鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手，你可能高质量地完成了一个复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话；相反，由于胆怯畏缩，犹豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂""请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经历和感受，或就果断坚定、把握机会等问题谈出你的看法。自拟题目。文体不限。
要求：
1. 将自拟的题目写在答题卡作文纸的第一行。
2. 字数600至900。书写要工整，标点要正确。
3. 文中不得写出所在学校的名称和人物的真实姓名。
北京市通州区
夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的!”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天!昨晚怎么就没有多捡些呢？
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么一回事——当我们长大之后，才会发现以前的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了。”
联系所给材料，回首初中生活，写出自己的经历或感悟。题目自拟。文体不限。不少于700字。文中不得写出自己学校的校名和师生的真实姓名。
山东省潍坊市
阅读下面材料，按要求作文。
中国有句俗语说：“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心，丧气。但是，当今世界，时时，处处，事事，都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是比什么，怎么比，比得有没有道理，比得有没有价值。
国家之间要比，比谁更发达、强大，单位之间要比，比谁发展快，贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快，水平高；自己也可以和自已比，比自己的现在和过去""
比可以是堕落的催化剂，比也可以是前进的发动机，比可以是继续前进路上的绊脚石，比也可以是从新的起点向更高处攀登阶梯""{一次慰藉人心的宽容作文}.
请你以“比”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“比”的范围之内。
[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。
河北省
把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。
把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。
请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。
要求：
①除诗歌、戏剧外，文体不限。
②文章不少于600字。
③文中不出现真实的人名、校名，地名。
四川省凉山州
阅读下面材料，按要求作文。(50分)
你不能改变客观，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。
你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。
这段话对你有什么启发?能引发你怎样的联想?请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字。
要求：
① 可以记叙经历，抒发感情，发表见解，等等。
② 角度自选，文体自定(诗歌除外)，题目自拟。
③ 文中不得出现真实的校名、人名。
湖北省咸宁市
粱启超说过：人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人生到了长成，那责任自然压在你的头上，不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。尽责任是我们生活的全部内容。
请以“责任”为话题，写一篇600字以上的文章。可以编述故事，也可以发表见解，抒写感受，内容只要与“责任”有关就行。题目自拟，除诗歌外文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(60分)
湖北省武汉市
“与时俱进”是说同时代一起进步。中学生也在与时俱进。在新的时代里，我们中学生应有新的特点，新的形象。请以“新时代的中学生形象”为话题，写一篇文章。