【 – 初中作文】
篇一:《2013年南通市中考作文《有一种声音,在记忆深处》》
“回来吃饭了，小余汤！”青绿的田埂边，久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音。那一声声呼唤，淹没在清香的麦田里，触动了我心灵深处的柔弦。
——题记
轻风掠过思绪的眉梢，勾起我记忆深处的声音。
小时候的外婆家，青砖碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的绿。映入我的眼眶，装点了我的心房。那时的我，无忧无虑，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很宽大的脚步，向往着外面的世界。每当我的身影渐渐隐没在无尽的绿海中，时光如流水般不留痕迹地走过。那时那个略有些弯曲的背影总是在饭时准时出现在田野的尽头，传来“回来吃饭了，小余汤！” 顿时，我意识到自由时光的缩减，心中总有些不愿意，那时的我不理解外婆的苦心，执意地逃离。夕阳的影子，绚烂了整个天际，金粉下的却是个小黑点，延伸在尽头。
不知过了多久，内心莫名的恐惧，像潮水般包围了我，直到我的那声“回来了”。满脸怒气的外婆闻声追来，怒气中氤氲着柔情，“该打，你该打”，狠狠地拽住我的衣领，扬起的手迟疑地放下。年少的我，依然乐趣无穷，并未领悟外婆眼里弥漫淡淡的担忧与无奈，夕阳下的我与外婆，成了一道独特的风景线。
晃眼的时光，悄悄地从指缝中溜走。我却不知何时，高过外婆精干的身体，远远地把她老人家甩在后面老远的地方。无情的时光将一个人改变了许多，许多……
青绿的麦田在推土机的轰鸣声中变成水泥地，再回外婆家，一切在记忆中淡漠了。繁重的作业让我的空闲时光少了又少，小时游玩的麦田竟在这一刻发现是如此珍贵，因为那里有我和外婆美好的回忆。现在的我，独自坐在路边，沉静。
又是一次夕阳时，田埂上外婆不知何时矮了许多，劳累的学习生活将我与外婆的麦田“交流”的时光压榨，再压榨。漫天的金黄铺满了我眼帘里的外婆，步履蹒跚的她悠悠地走近。不知怎么，外婆头上星星点点，拨开了我记忆的花蕊。她缓缓地坐在我的身旁，与我静观落日。轻风拂过岁月的衣袖，毫不吝啬地包围着我与外婆，“小余汤，回去吃饭了”那一刻，似乎没有了那股怒气，没有了那股嗔怪，平添难得的温馨。
起身，与外婆缓缓走过这段被岁月剪得细碎的时光，思绪飘荡在摇曳的金黄中。这一次归路，却是我的大手牵着外婆的小手，缓慢，细长。金黄的尽头，似乎又听见外婆的那声迫切的“回来吃饭了，小——余——汤！”
【点评】这是一篇中考满分作文，写人叙事的记叙文。亮点明显有三处：
一是开篇描绘一幅自然、绿色的乡村图，营造了恬淡、静谧的意境。童年的我调皮、叛逆衬托出外婆对我疼爱、焦虑、宽容，祖孙情在那一声声呼唤中被浓浓地描摹出来。 二是以声串起全篇，“回来吃饭了，小余汤！”多次出现，化虚为实，成为唤起记忆的亮点。开篇一声呼喊，拨弄记忆的琴弦，童年那一声声呼喊伴我成长，现在的我在心灵深处收藏着这份珍贵的声音。
三是细节描写真实感人，在我逃离很久之后一声“回来了”，闻声而来外婆扬手迟迟地放下的慢镜头写出外婆焦虑、生气、疼爱复杂心理。
青青的石板路呦，你是否还记得那遗落在石缝中“踢踏、踢踏、踢踏”的声音？一串又一串，给綴起一轴清淡而悠久的画卷，烙在记忆深处……
儿时的我不喜静，好动，天天光着脚丫子在家里上窜下跳，无奈家里这一方天地，闭着眼都能走过来回，于是，哭着闹着渴盼着出去看看。外公拗不过我，只得每天抽出些时间陪我出去转转。
有时是漫步于大街小巷，有时则长驻留在某地，但最爱的地方莫过于铺着青石板的胡同，安宁而寂静。若是去早了，兴许还能碰见卖糖葫芦串的，丝丝的甜香裹了心。去完了，安静许多，清幽许多。我喜欢在青青的石板上踏出声音来：“踢踏、踢踏、踢踏……”声音清脆而响亮，声波沿着深巷一圈圈蔓延开来，仿佛能从遥远的前方听见回音，目光所及之处仅有青绿的石板。为了发出更响的声音，我每次都将脚抬得高高的，大跨步的踏上前去，碎碎的短发也轻盈地跃起，头也陶醉般的晃来晃去，“踢踏、踢踏、踢踏……”
有时外公担心我会不小心滑倒，便紧紧牵着我的手。被无数人走过的青石板早已被磨得光滑透亮，积淀了无数的风雨，留下来不可磨灭的岁月痕迹，却仍是四平八稳方方正正的模样，有种安然处世的状态。环顾四周，脚步也随之放慢，只觉心中静悄悄的……呀，那儿有个小水洼。我的鬼主意又冒出来了。一下子挣脱爷爷的手，又开始大跨步起来“踢踏、踢踏、踢踏……啪！”水花四溅，落下的小水珠折射着我“阴谋”得逞后得意的笑。哈哈，真好玩儿。外公在后面无奈却宠溺地一笑：“慢着点儿——”我打着旋儿，在小巷中蹦蹦跳跳，足尖与青石板相互碰撞，“踢踏踢踏”，仿若山泉不断冲刷着崖下的礁石，又似竹叶间的一滴露滴落地面，既是一种激越的磅礴气势，又是一种浅浅的生活气息，足与青石板间的舞蹈勾勒出心中的飞扬，音符的跳跃恰似童年最本真的活跃。
幼时的我极容易满足的，听着这“踢踏踢踏”的声音，总能变得欢盈起来，不知不觉，时光也消磨掉了大半，夕阳的余辉一点点划过青石板，吻着未消的余音，而童年的欢乐总伴着最后余音消失的时刻，不知传到了哪里。慢慢长大的我也学会了稳重地走路，再也无法走出那种“踢踏踢踏”的声音来。
但，今天，走在水泥大道上，足底的声音已然失却了它的脆响，唯留下闷闷的尾音。伴着的，还有外公缓慢而苍老的身影。亦或是人变了，亦或是声音同泛黄的的时光一样，回不来了。但那叩响我稚嫩的灵魂的声音，却一直会温暖着我的人生：那种“踢踏踢踏”的声音，陪我走过了干净的童年，让我拥有幻想的快乐，却只能像一个幸福的黑白影片，在记忆深处轮回放映出清淡而悠久的画卷……
【点评】金色流光，流转在生命的底色。需用心琢磨，才能憬悟出生活的真谛。在越来越烦杂的成长岁月，当拥有一颗干净的水晶心时，才能将“踢踏踢踏”的清脆而响亮的声音踩出音乐的节拍，才能肆意而自在地享受生活的音韵。
小作者构思巧妙，精心攫取角度，将自己对人生的体味倾注于文章的字里行间：不喜欢静的“我”，走在“安宁而寂静的胡同石板”，才有了“踢踏、踢踏、踢踏""”声音，陪伴着童年，敏感地直觉生活的气息。真实的生活，不是炫目的存在，相反，能够遗留的，都是那些能够温暖灵魂的所在。文字后半部分，将幼时的行走声音与“今天，走在水泥大道上的闷闷的尾声”形成对照，更使声音在“记忆深处”轮回放映，真实可信。文章读来，韵味无穷！{作文有一种声音在记忆深处600}.
青瓦房，老城墙，水井巷，那石板也带了酒香；竹桥短，夕阳长，水车转，掸掸衣角上了客船。立在葡萄架下，耳边隐约传来外婆的声音，这声音流入心底，打开尘封的记忆。 小时候的我爱吃葡萄，一旦有葡萄入喉便弯了眉毛，亮了双眸，外婆抱着我，她的怀抱里全是葡萄酒香，哄着我：“看，我家的宝宝眼睛亮得像葡萄哟！”那声音温润带着欣喜，流入我的心田。
夏末，葡萄成熟，总有几只麻雀赶来偷腥，外婆便用塑料袋把葡萄扎起来，我和伙伴玩耍时，耳边总能听到外婆赶麻雀的声音，焦急而又带着担心。夕阳西下，我拎着自己的玩具走在那青石板路上，远远看到外婆被霞光映红的脸庞，温柔而亲切，看到我时，她的脸上总是洋溢着幸福的笑容，眉毛浅浅地弯着，倏忽间我看到了年轻时出嫁的外婆。我向外婆跑去，想投入她溢满酒香的怀抱，只听见她说：“慢点，别摔着，石板路摔着疼。”我的笑意从脸上漾开，直达心底。我知道，有一种声音，那是外婆的声音，溢满着葡萄酒香，总让我温暖着，铭记着。
月镀银墙，夜色依旧，我的耳畔总能传来那一声声抚慰心灵的摇篮曲。青瓦檐诗意地铺在农舍上，让整个夜晚变得柔和朦胧。外婆总是会在此时起床，到酒窖里看她酿的葡萄酒。她俯下身子，欣喜地打开笨重的木桶盖，喃喃道：“我的酒啊，呵呵，终于好了，甜甜的，我的外孙女一定爱喝。”在昏黄的灯光下，她的声音似乎也变得柔和而温婉。我悄悄地在门外看着，只见她青丝、白发参差着，笑也浅淡着，空气里是四溢的酒香……
后来，我离开外婆读书，每年都能见到她请人捎来的葡萄和酒。每次与她通电话，耳畔总能听到她小心着询问：“葡萄甜吗？”我笑答着：“很美味”，于是便听到外婆低低地笑出声，那声音总能让我迷恋，让我感到格外幸福。外婆的声音并非天籁，却如她酿的酒一般甜蜜香醇，醉了容颜，香了记忆，暖了人生。
每当回乡，远远就瞧见那并不高大的身影，远远就能听到一种独属外婆的声音：“回来了，回来就好。”透着温馨，荡着欣喜。
有一种声音，在我的记忆深处，难忘，让人动容，那是外婆溢满酒香的声音，在匆匆岁月里，伴着我渐渐长大……
【点评】本文用词精妙，生动而富有灵气，读来自有一种惬意。外婆的声音回旋着银铃似的丁当之声，停驻在作者的记忆里，也轻轻叩击着读者的心头。
文章选取了五个弥散着外婆爱之音的画面，有详有略，排序合理。儿时，外婆的声音脆脆的，溢着欣喜；夏末外婆的声音暖暖的，沁着关心；夜晚外婆的声音悄悄的，透着慈爱；电话里外婆的声音醉醉的，漫着幸福；回乡外婆的声音颤颤的，荡着期待。
对偶、比喻的运用让文章像汨汨流淌的趵突泉的泉水，泛着纯净；又像天边灿烂瑰丽的云霞，散出妩媚。最喜欢的还是文章的开头，似一只撑船的小橹，咿咿呀呀地将人带入冥思清婉的境界，意境全出。全文收放自如，雅致的文笔将全文钩织得异常和谐熨帖。
在我记忆深处，乡间有一种声音最难以忘怀，那便是炸爆米花的声音。
村头长着一棵高大的香樟树。高大粗壮的枝干，嶙峋的枝叶见证了它在这个世间度过的沧桑岁月。可是它却依旧年年葱葱，岁岁葱葱，一生绿意。
春来，归来的鸟儿在它温暖的臂弯里筑巢；夏天，忙完农活的人们便在它厚实的浓荫下乘凉；秋日，它便携着它那依旧翠绿的枝干摇曳、舞蹈；而冬季来临之后，人们便常常聚集在这香樟树下，等待他们童年的味道炸响。
小时的乡村，冬天的生活总是安静而悠闲。每每这时，便有外乡人来到村子，高亢着嗓门，四处吆喝：“炸爆米花喽……”。听到此声，正在玩耍的孩子们便不约而同地停止游戏，飞快地跑回家。那兴奋劲不亚于过年，催促着母亲拿玉米，提着袋子，一阵风地跑去排队。 这时候，上了岁数，身着藏青棉袄，面庞黝黑的爆米花师傅，便在那颗高大的香樟树下落下脚，手脚麻利地从板车上取下小风箱、小炉子、还有一个铁筒罐。那铁筒罐沉沉甸甸，又笨又重，像一个黑色的大葫芦，两端有轴，安放在一个钢筋做成的支架上。铁筒罐一端有一个摇手，旁边挂着一个气压表。将玉米放入锅内，再放上些许糖精，然后拧好盖子，生着炭火，师傅稳坐在小马扎上，一手娴熟地拉动风箱，一手不停地旋转铁筒罐，并不时地向气压表递一个眼神。
约摸四五分钟，那师傅将“葫芦”扔进充满期待的铁箍里，铁箍的一头套着脏兮兮的大麻布口袋，用脚将“葫芦”一踩，立时间，便听到“嘭”地一声，猝不及防的巨响震耳欲聋，炸乱了人们的心。紧接着便是一股浓浓的香气扑鼻而来，那香气顺着微微的风儿，不经意间弥漫整个乡村。深吸一口，顿时周身惬意，暖意充盈。那早已在“葫芦”肚子里闷得难受的玉米花，轰然冲进麻布袋子里，早已膨胀成大个大个的爆米花了。孩子们“哄”的一声围拢上来，爆米花的主人便快步上前，分给孩子每人一把。于是，村里村外，馨香袅袅，一片热闹欢腾的景象。
长大后，香樟树依旧是翠绿挺拔，耳旁时不时的回响起那震耳的“嘭嘭”声，可树前的爆米花师傅却是早已不见踪影。有时嘴馋，买下几包街市上的爆米花，却早已没了当年的甜蜜和馨香。
随着时光的流逝，正在渐行渐远的，是那氤氲着乡土气息的爆米花声响，以及那清淡恬适的乡村生活。但是有一种声音，在我的记忆深处，常常响起，那是一种温馨甜美、弥久不散的回忆。{作文有一种声音在记忆深处600}.
【点评】现如今，流年匆匆，物是人非，香樟树常绿，人却不常在。本文小作者凭借易动的心灵、准确生动的描写和细腻诗意的笔触，引领我们一起寻到了童年的美好、乡村的恬淡，一股浓郁的乡村气息扑面而来。这是一首恋乡的诗，真挚而美好；这是一曲童年的歌，淳朴而曼妙。那“嘭嘭”的炸响声一次又一次在我们的记忆深处盘旋萦绕，流连不去。时间逝去，香樟树却日益丰盈，贯穿文章始终，俨然醇香的老酒，一醉，百年，见证着一切记忆的存在。小作者似乎想告诉我们：童年那些美好的记忆，并未走远，只是在等待，等待某个美好的时刻，翩然而至，柔软每个人的心灵。
2013年南通中考作文阅卷心得
今年，我有幸成为南通中考作文阅卷组成员。6月21至24日，阅卷工作在几个繁忙的工作日后宣告结束了，我虽感劳累却也感到充实。
劳累：1.时间紧，任务重，一直处于高度紧张状态；2.有一种声音，始终在我耳边萦绕——作为教师，我知道，每一份试卷后面，都有一位读了九年书的孩子，他并不要我们“开恩”，他只期待着我们的公正公平；每一份试卷后面，还有一个家庭，这个家庭的父母正翘首企盼，盼望着孩子的考试能得到公正客观的评价。充实：１.忙而不乱，乐在其中；２.便于与众多行家里手交流沟通；获得的信息、学到的知识有利于指导我以后的教学工作。
下面我结合此次阅卷的实际，浅谈一下自己的阅卷感受。
（一）审题
【考题再现】
提示语：
生活中有许多声音，
自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；
校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；
生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……
这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵……
请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章。要求：
1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字；{作文有一种声音在记忆深处600}.
2.除诗歌以外，文体不限；
3.文中不得出现真实的地名、校名、人名；
4.书写要正确、规范、美观。
纵观近几年的南通中考作文题，2010年《让我悄悄地告诉你》、2011年《那一刻，我的世界春暖花开》、2012年《就这样慢慢长大》，2013年《有一种声音，在记忆深处》。从题干形式上看，都是命题作文。从作文题结构上看，近4年的命题作文都倾向于短语（句子）命题。从命题思路和风格上看，题目诗意、阳光，与前几年基本保持一致。作文题的限制逐渐降低，让学生有话可说，有情可抒，有利于学生发挥写作的最佳水平。
“有一种声音”这是个什么声音，或是谁的声音。“记忆”那么肯定是追溯到回忆，那么那个时候发生了什么？为什么会在“记忆深处”？
承继前两年做法，2013年作文提示语全面到位。提示语有利于学生展开丰富的联想：“有一种声音”中的“声音”可以是自然界的风声、雨声，也可以是藏羚羊被杀死前的凄惨叫声；可以是教师的谆谆教导，也可以是父母的叮嘱、吩咐；可以是竞技场上的哨声，也可以是舞台上的欢呼声；可以是第一次获奖时的掌声，也可以是严重失误时的叹息声……
从作文题目、提示语和要求来看，对考生来说，对作文审题的要求放宽了，只要触及了以上材料中的相关方面，都算符合题意。优美雅致、给人温馨感的提示语，活跃了学生的审题思维，拓宽了学生思路，便于考生按照横向或纵向思维打开自己的思维金库，从亲身经历的生活中搜寻和组织写作材料，有利于克服考试紧张心理，有益于调整考试情绪。
阅卷组明确提出了放宽审题，多关注内容和表达。由此可见，今年对作文的审题立意对一般学生而言影响不大。
但是作文题目“审题门槛低”，这并不意味着该题审题没有门槛。如果不细心审读题目中的每个字，漏审一些字词，就会偏题、跑题。“有一种”声音，如果单纯按照提示语中的话去扩充、延伸，或仿写、造段，就必然会面面俱到，写出多种“声音”，这样就没有扣住“一种”这个重要词去写，就会因重点不突出而失分。“在记忆深处”这一短语，我们不仅要写出“在记忆深处”的是什么，还要写出为什么这种声音会“在记忆深处”，它对“我”的作用和影响是什么。
在叙述故事时，如果只是简单记叙，没有具体事例，文章自然就会有骨架而无血肉。如果只是轻描淡写，没有故事的过程性，文章就会缺少浓墨重彩而失去生动性、曲折性，造成亮点不突出而失分。
篇二:《2015年山东济南中考满分作文：有一种声音在记忆深处_800字》{作文有一种声音在记忆深处600}.
2015年山东济南中考满分作文：有一种声音在记忆深处_800字 阳光微醺，微雨乍晴
窗边，有一君子，温和如玉，在暖风中摇曳叶在阳光下愈显苍翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，酝酿芳华.
听，一阵风来，我听见了君子兰花开的声音""
星夜，新月朦胧，一场毫无预兆的风雨席卷而来
似涌烟般的腾云，如散丝状的细雨""
心中猛然一惊，快步走到窗前：大风肆意张狂，风雨击打碰撞着你的叶，声音刺耳而令人胆战心惊温润通透的你，当真能抵挡这场侵扰吗?
直至清晨时分，阳光熹微天际边，云锦绵延，丝毫没有昨夜风雨俱来之象耳畔听到风，转过身，叶在风中微颤，橘色的身影跳入眼帘——君子兰开花了! 阳光如雨，不偏不倚地打在窗上，细密而明媚突如其来的一场雨，让你洗尽铅华呈素姿，褪去尘埃，平添一份朴实俏丽而你的花儿，在暗夜里滋长，氤氲，绽放被绿意簇拥着，橘红的花镀上一层微光，已不复昨日苍凉
此时，阳光倾泻，岁月静好你嘴角依旧含一抹浅笑
此刻，云在青天水在瓶，千帆过尽，雨过天晴{作文有一种声音在记忆深处600}.
原来，你温静的外表下是一颗坚韧的心谦逊如你，不愿与其他争妍斗艳;内强如你，不愿被风雨无情侵蚀;高傲如你，不愿同岁月一起衰老所以，你选择在雨夜，恪守不灭的信仰，点燃沉淀的希望
蓦地，心里有根弦被悄然拨动
即使剑气森冷，暮色逼人，生命的戏剧也绝不散场生活如梦，我们时沉时浮，恰似香茗，因几度浸泡，才能溢出清香，收获彼岸梦想如你一般，只有挫折或风浪的洗礼，才会激起生命的旋律，散发心灵的底蕴若终日静守“闲花落地听无声”的理想状态，不经风雨，怎能让生命芬芳，不负守望?
原来，时光如刀，只有不断努力，迎难而上，勇敢让生命拔节开花，才会描摹出最美的样貌莫恨流年似水，如此，便是最好的不辜负若只凭生活细水长流，自甘平庸，害怕大风大浪的磨砺，那么，生命的底色日益苍白，再也寻不到那份最初的精彩
听，一场雨停，我听见了生命怒放的声音!
有当时，雨潇潇，你羽翼上的娉婷，静静盛放
有当时，风乍起，你命运里的音符，轻轻奏响
有当时，花向晚，你心扉底的声音，渐渐嘹亮
有一种声音，藏在记忆深处当风拂过，日将落未落，它逆行飞翔，直至极远极远的地方
篇三:《初一优秀作文：有一种声音在记忆深处》
初一优秀作文：有一种声音在记忆深处
初一优秀作文：有一种声音在记忆深处
初一 张师梦
晚风拂过我的面庞，勾起了我深深埋藏在心灵深处的声音；触动了我的心弦，久久不能平静。
橱窗外，站着一个女孩子，年龄似乎十二三岁。一会儿，她的身边来了另一个女孩。女孩的眼睛闪出了亮光，睫毛“扑哧”“扑哧”的扇着，欣喜地说：“你来啦？”这句话，萦绕在我的耳畔，有一种似曾相识的感觉。
记忆，像一只风筝飞呀飞，飞回到了记忆的深处。这熟悉的话再次响起。那个人、那个声音，我直到现在还记得。以是我在四年级的时候遇见的，以的声音让人听着很舒服，有一种软绵绵的感觉。
我和以认识在学校的大队部。那时，老师分配给我们同一个工作。每个星期五的下午，我都要和她一起统计分数。她的成绩十分令人羡慕，而且还有着姣好的面容，她就是学校的佼佼者。记得那时在我们认识之后第一个星期五。上完电脑课后，时间已经快要来不及了，我连鞋套都没有放回教室，就直接去了办公室。轻轻推开门，办公室里已经有一个让我觉得很高傲的背影了。她转过身，看见我露出了沁人心脾的笑容。而我之前的种种猜测也都不攻自破了。原来，她是一个很好沟通的人。她走了过来说：“你来啦？过来一起统计分数吧，要不然可来不及喽”说着吐了吐舌头，拉起了我的手。她的手很温暖，紧紧的握住了我。再加上那好听的声音，她一下子就走进了我的心灵。
渐渐地，我们变得越来越默契。办公室里不再是两个沉默不语的背影，更多的是两个人一边说笑一边统计的背影。我开始了解她，也明白了大家为什么都觉得她很高傲，只是因为她实在是太优秀了。我们的言语也变得更加肆无忌惮、无所顾忌了。
可惜，时光总是不留人。她就要毕业了，马上就要走了。那是我们最后一次在一起。我还是一如既往，气喘吁吁地跑进办公室。听见声音，以从一大堆资料中抬起头，看见是我，笑了笑。从书包里拿出了一张纸说：“你来啦？帮我写一张同学录吧，以后留个纪念。”说着故作轻松的眨了眨眼睛。这时，我才想起，以已经是六年级了，她就要毕业了。尽管不舍，我还是麻木地点了点头，嗯了一声，写下了一张充满回忆的同学录。那天分别之后，我们就迎来了考试。至此，我就再也没有看见以了。
思绪被身边嘈杂的人声拉了回来。看着橱窗外的两个女孩，越走越远，离我越来越远。手划过壁橱，轻轻叹了一口气：是否有一天，她们也将和那时的我们一样。就像我们之
间最纯真的情谊也越来越远。
“你来啦？”萦绕在我的耳畔。
“嗯”我来了。
记忆深处的声音，轻轻地拨动我的心弦。
夜已深了，梦却醒了。
篇四:《初一学生作文：有一种声音在记忆深处》
张渲铭有一种声音在记忆深处涌出，唤醒了藏在心底的感情。太爷爷，我来啦！年幼的我最爱去太爷爷家，黏着太爷爷玩儿，我最喜欢太爷爷在给了我糖果后轻轻抚着我的脑袋，然后亲昵地称呼我为小调皮。太爷爷喜欢剪纸，在客厅沙发旁的柜子抽屉里，放着一大叠的剪纸作品，太爷爷每次都会送我一小叠，却被我回家玩儿坏了。坐在一张小板凳上，也拿了剪刀和纸，学着太爷爷剪纸玩儿，那也是童年一大趣事。听着太爷爷嘴里念着：小剪刀剪，咔嚓咔嚓 剪出一张大窗花学着太爷爷剪纸，但总会失误，要不就是剪断了，要不就是剪错了。那时候我就很气恼，叫道:不剪啦，不剪啦！但太爷爷却很镇静地看着我，笑眯眯地似乎在看一只不听说的调皮小猴。太爷爷不教我的，只让我自己在一旁看着学，我委屈地又拿起纸和剪刀，看着太爷爷剪纸，念着那永不停息的一句话:小剪刀剪，咔嚓咔嚓剪出一张大窗花六七岁那年，太爷爷逝世了，有一队人在吹着喇叭打着鼓，弄出了一串音乐，就是人去世后，弄的曲子。我一直很不解，至今也如此，为甚么人死后要弄这些音乐？在我心里，这远比不上太爷爷念的呀因而我默默地站在一旁，在心里默念着：小剪刀剪，咔嚓咔嚓剪出一张大窗花已过了好久，有一天，我补习班回来，从我身边走过了一对母女，那母亲逗着孩子，边拿着剪刀把玩，边嘴里念着：小剪刀剪呀，咔嚓咔嚓这熟习的语句，使往昔的记忆潮水般涌出。
篇五:《有一种声音在记忆深处》
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有一种声音在记忆深处
作者：周颖
来源：《中学生阅读(初中版)》2015年第02期
【作文题目】
请以“有一种声音在记忆深处”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
【题目简析】
这个作文题要求写一种声音。这声音可以是人的歌声、吆喝声、说话声，也可以是动物的叫声，还可以是音乐声、雨声、轮船鸣笛声等。“在记忆深处”暗示了作文的主旨：所写的声音令人印象深刻，很难忘。另外，题目中“一种”这个限制也不可忽略，不能写成多种声音。
【课堂佳作】
我是在爸妈精心呵护下长大的孩子，他们总是提醒我该添减衣服了，该做作业了，该关电视了，该起床了。
小时候，觉得他们的提醒没什么不正常，可是渐渐地我烦了。看电视正看到精彩处。他们唠叨让我关电视去睡觉。我忍无可忍，就冲他们大声喊：“我知道什么时候睡觉，不用你们提醒！”看着爸爸妈妈无奈地离开，我余怒未消。看电视的兴致都被那一句句唠叨冲散了。我气呼呼地关电视，气呼呼地睡觉，心里满是埋怨……
虽然那之后爸妈提醒我时变得小心翼翼，但我仍觉得烦，心想：什么时候你们才能不在我耳边嚷嚷啊？
有一天，家里出了一桩意外的事，钱一下子被用光了。爸爸妈妈坐在屋子里一声不响。我害怕极了，极力想调节气氛，却最终也没能让他们展开紧皱的眉头。
第二天，就在我打算开电视的时候，妈妈说话了，还以为她又要唠叨我“光看电视不学习”了，没想到她说：“颖颖，我和你爸准备到广州去打工了，你在家要照顾好自己，还要照顾好弟弟。”妈妈从来没有这么严肃地对我说过话。我一下子愣住了，再也没心思看电视了。第二天一早，爸爸妈妈趁我和弟弟还在睡梦中，坐早班车到广州去了。
从那天起，我放学就回家做饭，照顾弟弟。渐渐地，我发现弟弟也爱守着电视，连吃饭也磨磨蹭蹭的，就开始训斥他：“把电视关了，好好吃饭！”终于有一天，弟弟皱着眉头对我嚷：“我讨厌你，啰里啰唆，烦死了！”
篇六:《2015年济南中考满分作文赏析：有一种声音在记忆深处》
2015年济南中考满分作文赏析：有一种声音在记忆深处
有一种声音在记忆深处
阳光微醺，微雨乍晴
窗边，有一君子，温和如玉，在暖风中摇曳叶在阳光下愈显苍翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，酝酿芳华.
听，一阵风来，我听见了君子兰花开的声音""
星夜，新月朦胧，一场毫无预兆的风雨席卷而来
似涌烟般的腾云，如散丝状的细雨""
心中猛然一惊，快步走到窗前：大风肆意张狂，风雨击打碰撞着你的叶，声音刺耳而令人胆战心惊温润通透的你，当真能抵挡这场侵扰吗?
直至清晨时分，阳光熹微天际边，云锦绵延，丝毫没有昨夜风雨俱来之象耳畔听到风，转过身，叶在风中微颤，橘色的身影跳入眼帘——君子兰开花了!
阳光如雨，不偏不倚地打在窗上，细密而明媚突如其来的一场雨，让你洗尽铅华呈素姿，褪去尘埃，平添一份朴实俏丽而你的花儿，在暗夜里滋长，氤氲，绽放被绿意簇拥着，橘红的花镀上一层微光，已不复昨日苍凉
此时，阳光倾泻，岁月静好你嘴角依旧含一抹浅笑
此刻，云在青天水在瓶，千帆过尽，雨过天晴
原来，你温静的外表下是一颗坚韧的心谦逊如你，不愿与其他争妍斗艳;内强如你，不愿被风雨无情侵蚀;高傲如你，不愿同岁月一起衰老所以，你选择在雨夜，恪守不灭的信仰，点燃沉淀的希望
蓦地，心里有根弦被悄然拨动
即使剑气森冷，暮色逼人，生命的戏剧也绝不散场生活如梦，我们时沉时浮，恰似香茗，因几度浸泡，才能溢出清香，收获彼岸梦想如你一般，只有挫折或风浪的洗礼，才会激起生命的旋律，散发心灵的底蕴若终日静守“闲花落地听无声”的理想状态，不经风雨，怎能让生命芬芳，不负守望?
原来，时光如刀，只有不断努力，迎难而上，勇敢让生命拔节开花，才会描摹出最美的样貌莫恨流年似水，如此，便是最好的不辜负若只凭生活细水长流，自甘平庸，害怕大风大浪的磨砺，那么，生命的底色日益苍白，再也寻不到那份最初的精彩
听，一场雨停，我听见了生命怒放的声音!
有当时，雨潇潇，你羽翼上的娉婷，静静盛放
有当时，风乍起，你命运里的音符，轻轻奏响
有当时，花向晚，你心扉底的声音，渐渐嘹亮
有一种声音，藏在记忆深处当风拂过，日将落未落，它逆行飞翔，直至极远极远的地方
篇七:《有一种声音在记忆深处》
有一种声音，在记忆深处
——中考作文指导
2013年南通中考作文题目：有一种声音，在记忆深处
提示语：生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听""这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵""请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章。
要求：
1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字。
2. 除诗歌以外，文体不限。
3.文中不得出现真实的地名、校名、人名。{作文有一种声音在记忆深处600}.
4.书写要正确、规范、美观。
这次，我们从作文的审题、选材、表达三个方面，并就以后自己在教授作文时的一些需要改进的地方浅谈一下自己一点不成熟的感受。
（一）审题
从作文题目、提示语和要求来看，对考生来说，对作文审题的要求放宽了，只要触及了以上材料中的相关方面都算符合题意。阅卷组的口头要求明确提出了放宽审题，多关注内容和表达。在这样的指导之下，在平日看来的偏题作文也变成了基本符合或是符合题意了。由此可见，今年对作文的审题立意对一般学生而言影响不大，因为他们本身就是二三流选手，得个基准分稍往上也就符合他们平日的水平了。但是对优秀生来说，要想得高分，审题立意这一重要环节是绝不能废弃的。在阅卷时大家第一个步骤就是浏览一下整篇作文，以此来确定该文属于几类作文。此时，最关键的就是审题立意是否符合材料，这第一关就决定了它的等级，因此立意准确是得高分的第一步。
（二）选材
作文材料的选用是和作文立意紧密相连的，不同的立意需要不同的材料来支撑。本次中考的作文题决定了考生对材料的选用比较充足，不会给考生带来多大障碍，很少出现搜肠刮肚找不到合适素材的情况。但是从整体上看材料的选用既普遍又普通，很少有新意的局面。
比如考生作文绝大部分写爷爷奶奶的声音、爸爸妈妈的声音、老师同学的声音""选材用例可以说比较丰富，只是这些事例用得太频繁，考生往往前一个用了下一个又重复了，给人一种俗不可耐的感觉，用得虽然恰当却无光彩可言。一般情况下，我们也给了48分的切入分。有一位考生写与爷爷下棋，记住了爷爷说的一句富有哲理的话：“人生如棋，棋如人生。”尽管不太真实，却打了50分！
没有新鲜的材料就不能很好的刺激阅卷者的神经，使阅卷者感觉千篇一律，这样会导致高分难打。这是此次作文选材的最大特点。
只有少数学生能从普通的“声音”中挖掘出深层内涵。
有一位考生写大自然的声音：虫鸣、鸟叫""尽管很普通，但他的感悟却让人深思：只在自己的记忆深处了，现已被高楼大厦取代！
有一位考生写“乡音”，共写了三种声音：拖鞋与石子的摩擦声、动物的争吵声、和姨妈的交谈声。结尾处他写道：一方水土养一方人，一方乡音造一方人。在乡音的影响下，我变得大气、善良、质朴而乐观，虽身处异乡，却倍感家乡的温暖！
（三）表达
在这种情况下，表达的优劣就成为作文分值高低的极为重要的砝码了。
很多考生的作文档次太低，如同小学生水平，直来直去，毫无波澜，没有典型生动的细节描写，也没有动人的真挚感情。让人看了既无文采又无生气，更谈不上画龙点睛了。谁能写上一段排比段就让阅卷者刮目相看了。
很少有考生讲究文章的首尾呼应、开篇点题。整体感觉文章比较松散，段落间过渡严重
缺乏。在快速的阅卷中不能在第一时间内让阅卷者读懂的从一定意义上说不是好文章。
卷面整洁、书写漂亮的很少，然而在实际批阅过程中高分的第一条件往往是卷面整洁、书写清晰。这就如同是汽车要有赏心悦目的造型才有更多的人去试驾它的性能。
整体感觉考生的写作水平在下降，就是为数不多的高分作文也总有不少缺憾，一部分一类卷也是硬着头皮打上去的，出现这样的结果让人好笑又不得不深思。
这样的结果也为我们以后的作文教学提供了一些借鉴，让人思考在作文教学时的一些需要改进的地方：
1.加强素材的积累。巧妇难为无米之炊，恰当素材的使用是建立在大量占有材料的基础之上的。从入学第一堂课开始就要教育学生不动笔墨不读书，读书就要对素材进行整理、归类，并一定要挖掘同一素材的不同内涵。读书和整理素材不能仅仅局限在名人的事迹，世界是丰富多彩的，材料也应该包罗万象。很多时候新鲜的材料就如吃腻了大鱼大肉后那盘清脆可口的青菜，虽不名贵却能收到意想不到的效果。