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小灵通漫游无名国700(一)
小灵通漫游无名国700字作文
一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听：“我们去的地方为什么叫‘无名国’呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的人全都叫一个名字——无名氏，所以这个国家就叫‘无名国’了。”
下了飞机，小灵通先到一个叫“无名商店”里买了一张地图，打开地图后发现地图上每一个角落，都有无名二字，这可让小灵通大伤脑筋，他费了好一阵子，才找到了一个叫“无名旅馆”的地方。进入旅馆，服务员就把小灵通带到了房间里，说：“无名氏先生，这就是您的房间。”无名氏？这个名字可真稀奇。小灵通顿时有点摸不着头脑了。便笑着说：“阿姨，对不起，我的名字叫小灵通，不叫无名氏。”“天哪，怎么可能呢？这里的每一个人除了国王以外都叫无名氏，你怎么就叫小灵通呢？”这时，小灵通似乎有点明白这个国家为什么叫无名国了。于是，小灵通红着脸，摸着脑勺，对服务员说：“阿姨，我是来自中国的，我到这儿只是玩玩。”这时，服务员就笑着走开了。
第二天，小灵通在路上走着突然听到路边有一团人围在一起争论着什么。小灵通立刻走到一条街上询问：“喂这里怎么了？”只见这些人七嘴八舌地说着：“有人偷我的水果”“我们正在找”“我叫不出他的名字！”我再仔细一打听原来有人开了一家水果店一个小偷偷了他店里的一个水果老板看见了却因为所有的人都叫无名氏叫不出小偷的名字而眼睁睁地看着自己的水果被人偷走现在他们正在一起找这个小偷呢。
几天以后，小灵通告别了这个乱糟糟的国家。临走前小灵通向“无名国国王”提了个建议，希望他们能为自己取个有个性名字。因为没有名字，实在是太糟糕，有了名字能很方便办事。
小灵通漫游无名国700(二)
小灵通漫游无名国
一天，小灵通买彩票时中了一等奖，奖品是无名国往返机票一张，小灵通高高兴兴的去了机场。
一上飞机，小灵通就问空姐：“我们去的地方为什么叫无名国？”空姐笑着回答：“说来也好玩，那里的人都叫无名氏，所以这个国家就叫无名国。”
下了飞机，小灵通的肚子“咕咕”叫了起来，于是走进了机场旁边的“无名饭店”。小灵通找了个位置坐了下来，点了一碗面，过了一会儿服务员端了两个包子过来，小灵通问服务员：“我点的是面，你怎么上的是包子？”对不起，所有的人都叫无名氏，我哪知道是谁点的。”
吃完包子，小灵通看到一名邮递员坐在无名公园的椅子上叹气，小灵通去问邮递员：“你为什么叹气呀？”全国有那么多无名小区、无名幢、无名氏，我哪知道这信是寄给谁的呀。”
小灵通听说，无名火车站旁边有个无名
小学，无名火车站就在附近。小灵通走呀走，走呀走，所有的路标上都写着无名路，小灵通早就不知走到哪了。
于是小灵通来到无名商场，买了个带地图的手机，但忘了拿找的零钱，就听手机柜台服务员喊：“无名氏，你的零钱。”这一喊把商场的人全都叫过来了，小灵通见情况不妙，零钱都没拿就敢紧走了。
好不容易，小灵通来到了无名小学，在无名班听课，发现老师几乎不提问。终于，数学课时，老师问：“无名氏，这个题目你来回答。”结果全班同学一起站起来回答了。
小灵通上了飞机，经过这次无名国的旅行，小灵通知道了名子的重要，原来没有名子，世界就乱套了。
小灵通漫游无名国700(三)
小灵通漫游无名国
一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。
刚下飞机，只见眼前出现了一个很奇怪的名字“无名机场”。小灵通哈哈大笑起来，说：“真是太有趣了，名副其实的无名国。”小灵通来到一个公园，“无名公园”四个大字呈现在眼前，进去之后，只见风景不错，绿树成阴，花草茂盛，门前的墙上挂了一幅山水画，但不知是谁的手笔，只有“无名氏画”四个题字。小灵通只好往前走，来到一个游乐场，抬头一瞧，也只有“无名游乐园”几个大字。小灵通失望了，垂头丧气地往前走，一路上看到的全是无名商店、无名小吃店、无名银行……
逛了一圈，小灵通一无所获，心情沮丧到了极点。忽然它想起老师的嘱咐：一定要到一所学校看看的。它急忙找到附近的一所小学，当然又是一所无名小学，象其他同学一样，它也坐在教室里听课。上课时，老师叫一个同学回答问题，刚点到“无名氏”，全班同学都站了起来，异口同声地说了答案，顿时班上像炸开了锅，一片吵闹声。好半晌才平静下来，老师也不知道是谁说对了，无可奈何地摇了摇头。“叮呤呤……”下课了，老师还在左右为难。尽管老师在学生的桌上编了号码，但还是经常遇到这样的尴尬。
小灵通叹了口气来到大街上，心想：我这次可不能白来哦，多少要带点纪念品回去。于是，它来到一家无名商场，指着一件衣服说：“无名氏，请你拿一件！”它刚说完，周围的“无名氏”都纷纷涌上来，挤得水泄不通。它只好放弃买东西，“三十六计，走为上策”。
回国途中，他想：哎！没名字真麻烦，这次漫游真不痛快，什么事情也没办成，我要给那个国家的国王提个建议，让他们恢复使用名字。
小灵通漫游无名国700(四)
小灵通漫游无名国
巧妙构思 描写形象
【习作要求】
发挥想象的时候要把故事情节设计的富有曲折，引人入胜。
【教学目标】
1、 引导学生巧妙的构思，想象在无名国会发生些什么。
2、 在对无名国里发生的一切进行描写时要做到形象具体的描写。
【教学重难点】
1、想象要曲折有趣。
2、描写要形象具体。
3、最好能结合现实生活，反映出现实生活中一些不好的现象。
【教具】
无
【教学过程】
一、导入：
师：今天带领大家感受一次奇妙的旅行，带上你的想象力，让我们出发吧！
今天呢，大家都有一个共同的名字——小灵通，我们要一起去无名国旅游，让我们好好感受一下在无名国的生活，看看那里和我们这有什么不一样。
板书：小灵通漫游无名国
二、知识新授：
师：现在我们都已经变成谁了？
生：小灵通。
师：对，我们都已经变成小灵通了，我们即将到达无名国。下面给大家三分钟的思考时间，好好想一想，你来到无名国之后会遇到哪些人，哪些物？会到什么样的地方，发生了什么样的事情？
再想象，你遇到的这些人，你们之间会不会有一些交流？你们是怎么交流的？用语言？用动作？还是怎么样。你们在交流的时候有什么样的表情？等等这些都要想象出来。
到了无名国，你会见到什么样的动物、植物呢？发生的这件事是让你感动的，气愤的，开心的，难过的，难忘的，还是让你懂得了一些道理的呢？
发生的这么多事情是在哪发生的呢？比如说可以是学校、医院、电影院、饭店、游乐场、超市、公交车上，或者某一个城市，你想象中的一个地方。
下面就到了你发挥想象的时刻！带着你的想象，尽情地漫游无名国吧。
生：我来到无名国的一所学校，来到一年级二班的教室里，见到了一名小学生。我翻看了一下他的课本，发现无名国学校的数学都是画出来的图形，而语文不像我们都是汉字，他们的表达方式是用音乐的音符。接着我又来到了玻璃城。这里的所有东西都是用透明的玻璃做成的，玻璃大厦，玻璃汽车，玻璃椅凳等等，我很好奇，就问身边的人：“为什么这里的东西都是用玻璃做的呢？”玻璃城的人告诉我，因为玻璃城的人都很爱干净，他们不想看见一点脏乱的地方，所有就把所有的地方都换成玻璃，这样看起来就会很透亮，很舒服！
生：我来到无名国之后，看到了一座火山，发现火山里住着一条巨龙，我走上前去问：“你为什么会住在这里？”他说：“我的家就是这里呀。”我又问他：“那你叫什么名字呢？”他说：“我叫火山巨龙。”“我是来自中国的XXX，我们能做好朋友吗？”“当然可以啦！”结交了一个好朋友，简单聊了几句之后我们就道别了，因为我还要去别的地方参观一下。接着我又来到了无名国的一个小公园，发现这里的人挤得满满的，男女老少都画着妆，而且“长”得都是奇形怪状的。我很好奇，就问他们：“你们在干什么呢？”那里的人兴奋地说：“这是我们一年一度的大节日，我们在庆祝呢！”
师：同学们的想象力都很丰富，那么下面我们就来看看这篇文章可以给它拟定一个什么题目呢？
题目：《无名国历险记》《小灵通漫游无名国》
开头：
1、以去无名国的原因开头
小灵通应网友“无名氏”的邀请，乘坐飞机前往“无名国”旅游
2、介绍小灵通经历
小灵通是一个名副其实的旅行家，他游遍了祖国的大江南北。一天，他听说有一个国家，小得就像我们国家得一个城市，人们把他称为“无名国”。
3、介绍无名国
很久很久的以前，有个特别奇怪的王国，王国里有一个奇怪的民族，这个王国名叫无名国，这个民族名叫无名族。
4、开门见山
X年X月X日，小灵通满怀期待地来到了无名国。
中间经过部分：遇到哪些人，你们有什么样的语言交流，也就是对话，或者你们是用肢体动作来进行交流的呢？你还见到了哪些动物、植物？你都去了哪些地方，发生了什么样的事情？在无名国的生