【 – 字数作文】
我们这个班集体600(一)
我们这个班集体600(二)
我们这个班集体600(三)
《我们的班集体》教学设计
一、活动目标：
1.认识班集体，建立集体观念，懂得团结合作和规则的重要意义； 2. 遵守活动规则和学校纪律，感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识；
3.知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。 教学过程：
一 创设情境，感知班集体。
1、播放了《让爱住我家》
2、从画面中你看到了什么，想到了什么？
3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭，接下来我们走进这温暖如家的班集体。板书课题。
二 图景叙事，认识班集体。
播放班集体成长历程和取得的一些荣誉的画面，教师激情解说：这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍，跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助，受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光，终于我们取得了第一名，这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。
三、体验活动，感知团结和规则的意义。
1、体验活动——— 小鸭子送信
出示活动规则：
每组有一张扑克牌，用鼻子和嘴夹住扑克牌从头传到尾，用时最短的小组获胜。最先完成的小组请监督员举手示意。
2、小组活动。监督员回报情况。
3、开放式对话：
在刚才的活动中
1）、你的心情如何？为什么？
2）、你对自己的表现，对小伙伴的表现满意吗？
3）、你最大的感受是什么？
4）、你还想到了什么？
4、教师引领：
这就是团结的力量，团结可以集中大家的智慧和力量，合作可以分享成功的快乐和喜悦，这一切的前提是遵守规则，在集体生活中我们应该遵守哪些呢？看书68,69页，你看到了什么？想到了什么？
四 行为引领，集体共同约定。
1、小组任选一话题讨论集体生活中的规则。
2、课件出示：集体生活中我应该这样做：
升旗时———
两操时———
体育活动时———
路队放学时———-
课堂学习中我应该这样做：
老师讲课时———
小组讨论时———
。。。。。。
3、我们的约定，齐颂：
上学校，不迟到，认真早读不能吵；
升国旗，要肃立，高唱国歌心中记；
铃声响，进课堂，专心听讲认真想；
做两操，要到位，跟紧节奏很重要；
课活稳，路队齐，牢记安全不乱窜；
讲规则，守规范，从小养成好习惯。
五 我和小树共成长，贡献班集体
1、每个同学都是班级的一员，团结合作，遵守规则，还要为班级做出自己的贡献，班级才会蒸蒸日上。班集体是一颗小树，学生是一片片树叶，只有每人奉献一丝绿，小树才焕发出蓬勃生机，让学生把实际行动写在树叶上，和小树一起成长。
2、学生写树叶，播放《相亲相爱一家人》，个别学生展示。
我们这个班集体600(四)
歌唱我们的班集体
我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。 当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。 下课，有放飞的鸽群扑向蓝天， 我爱你满载知识的黑板， 我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼， 我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你雨水滴落的屋檐……
啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。 你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼， 为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。 为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！
歌唱我们的班集体
我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。 当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，有整齐的队列等待检阅。 下课，有放飞的鸽群扑向蓝天， 我爱你满载知识的黑板， 我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼， 我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你雨水滴落的屋檐……
啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。 你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼， 为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。 为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。
我们爱大地，爱蓝天。 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！
我们这个班集体600(五)
我们要打造怎样的班集体
作为班主任，我们必须清楚一个良好的班集体具有哪些特征，才能够有效地开展班级建设的活动，逐步把自己的班级打造成一个优秀的班集体。一般来说，良好的班集体的特征主要有以下几个方面：
1 .有明确和共同的奋斗目标和为实现共同奋斗目标所组织的共同活动。目标是班集体建设和发展的方向和动力。目标既包括集体目标，又包括个人目标。个人目标与集体目标有机统一，个人目标服从集体目标
2.有坚强的领导核心。坚强的领导核心由班主任和班级干部组成
3.有自觉的纪律。学生能自觉自愿地遵守班级纪律和班级规范
4.有正确的集体舆论
5.有团结友爱、勤奋好学的班风。
一个优秀的班集体，还应表现在班级有强烈的凝聚力。一个有凝聚力的班集体又应具备哪些基本的特征呢,我以自己的亲身体会结合专家学者的观点总结为以下四条：
第一：班级奋斗目标明确，全体成员形成较高的共同信仰体系和为实现集体目标全力以赴的自觉性
第二：学生有强烈的集体荣誉感和对班级的责任感
第三：具有较高水平的群体相倚关系
第四：具有特色鲜明的班级文化内涵。
如果我们的工作达到了以上标准，良好的班风就基本形成了，可以说一个好的班集体就诞生了。
.用心建设班集体，潜心经营班级
做任何工作都是开头难。当我们接受一个新的班级后，就应该对班级的发展做好一个较系统的规划，比如说我的班级奋斗目标是什么？我要建立怎样的班级风格？我要建立怎样的班级规范？我的班级怎样体现我的教育理念和管理理念？我用什么方式建立我的班干部队伍，以及我如何培养他们成为我