【 – 字数作文】
烦恼的滋味作文(一)
烦恼的滋味
我的梦想并不高，只想快乐的学习，快乐的成长。在成长中，经历着许多的事情，有进步的喜悦，成功的自豪，落后的沮丧，受挫的烦恼……
我是一名初中生，进入校园，感到孤独，还好我的成绩比较优异，同学们都很愿意和我玩，渐渐的我不感到孤单，不烦恼了。可是最近，我的烦恼又来了，青春期的到达，使我变得更加烦恼，我开始横向发展，变得又胖又矮，本来我觉得自己的身材是可爱型，我的朋友看胖我的像个茶壶一样，我的朋友给我起了一个绰号叫“小茶壶”我想挥去这个可怕的罪名，无法可想，尽管我想方设法的去减肥，进行锻炼，一个月下来瘦了十几斤，但还是挥不去，朋友照样叫我“小茶壶”我就放弃了减肥。
不单单是在罪名上不顺心，在我的学业上更加让我烦恼。 我在班里有着受人尊敬的职位，享受最高级的待遇，可不知最近怎么回事?一直有麻烦事需要我处理，原来是我那“哥们儿”，组长去找她背课文，她不但不服从命令，反而出口骂了人家。组长来向我评理，令我左右为难，一边是从小玩到大的“哥们儿”，一边是成绩优异的组长，尽管这样，我还是说了我那朋友，毕竟是我那“哥们儿”有错在先，竟还说我当了官就忘了朋友，但我又没办法，只能忍了。
我向老师倾诉了这件事，老师觉得我做的很对，还夸我公私分明，一点都不带感情，虽然老师夸了我，但我一点也不高兴，因为老师夸了我，朋友恨了我，至今我那朋友还不和我说话，用那种眼神看着我，我想对你说，我也不想说你，毕竟是你犯了错，我若不说你，老师又该说我了，我是不得已的，是有苦衷，你就原谅我吧！
在成长的过程中，有悲伤、有喜悦、有烦恼、有理解、有梦想、有欢乐…….在青春发育过程中，不良情绪会使我们的内心烦恼，但我们因该做一个有梦想的人；做一个开心快乐的人；做一个健康成长人，让我们拥有每一个美好的明天！
教师评语：成长的过程不都是一帆风顺的，它也有烦恼，也有忧愁。放平心态做一个快乐成长的学生。
烦恼的滋味作文(二)
《烦恼的滋味》烦恼的滋味 唉，不知何时才没有烦恼，我沮丧地想到。正如歌中所唱“小小少年很少成长，但他（她）的烦恼增加了”。 爸爸妈妈都说我这一批好，赶上了素质教育，天天好像没事人似得，光玩。可是，谁曾想过我们心中的苦闷。在听到爸爸妈妈这样说时，我总想：要是能玩出成绩，那我们还用学习吗？ 我们的长大好像如眨眼一瞬间，从婴儿长到现在。童年时期，我们无忧无虑，什么也不用考虑，只知道吃吃喝喝，玩玩乐乐。再长大一些，烦恼也随着长大而悄悄来临了，那就是学习。考试考得不好，要挨父母和老师的批评；学习上有时遇到拦路虎，急得我抓耳挠腮；而且每天的作业也是一大难题，每天晚上，看着宛如棋盘的星空，看着滴滴答答的时针正向10迈进，心中叹了一口气，深情与床对望一眼，心中说到，今夜怕是与床无“眠”了。 若生活如一本著作，那烦恼便是深处的错别字。若生活如一页白纸，那烦恼便是背面的瑕疵。 烦恼的滋味好象并不好受，使人心烦意乱。但烦恼又是人生中不可缺少的，因为有句话是这样说的：“无烦恼不成人生。”烦恼是人生的调味剂，它就是酸、甜、苦、辣、咸中的苦。当被老师批评，那是烦恼，但那是老师为你着想；当遇到拦路虎，那是烦恼。但当你解决它时，它又使人感到心情愉快；当你还在努力写作业时，那是烦恼，因为你与床无“眠”。但是无论怎样你都应该做完，因为这是你的任务。 烦恼是人生的催化剂，但我不会让烦恼变成我的阻碍。正如歌中所唱：“我最近比较烦……虽然烦，但我不混乱，我会快乐成长。”
烦恼的滋味作文(三)
《我尝到了苦恼的滋味》在我们这个年纪，本不应该有苦恼，因为我们的童年，应该是纯真、美好的。然而，有一个人，在我们这个本该快乐的年纪，添上了四份苦恼。这个人是谁呢？别急，请听我慢慢叙述。这学期开学，我们听说调来了一位新老师，每个同学都欣喜若狂。每个人都在想着新老师的模样以及性格。新老师很快来了，那是一位女老师，给我们上第一课的时候态度和蔼可亲。让我们觉得十分舒服。因此，我们每个人上课的时候都劲头十足。所以，第一单元像梦一样结束了。那位老师的法宝——考试也闻风而至。出乎那位老师的意料，我们的第一单元成绩——惨不忍睹。第二单元开始时，我们以为她还会像以前那样教我们，对我们和蔼可亲。然而，事实似乎并不是这样。她又一次走进教室，显现出了她的第二面：暴躁的一面。我们现在开始苦恼了，因为她对我们的态度发生了一百八十度的大变。更可怕的是，她如果生气了，会把我们的缺点一个一个的揭露出来，使我们的自尊心立即破碎。我们做的任何一件错事都可以引起她的愤怒。就拿我们班的吴某某来说吧。她有一次上黑板去做题，有一道题怎么也做不对。那个老师的巴掌以迅雷不及掩耳之势冲到了她的脸上。让吴某颜面尽失。我们虽然愤怒，但是又有什么用呢？我们原来的盟友——二班在几次反抗无效后“识时务者为俊杰”在魏老师面前像一只哈巴狗，以甚至我们孤立无援。我们的童年，夹杂着忧愁。四年级:刘亚鹏
烦恼的滋味作文(四)
八年级《我尝到了 的滋味》作文讲评材料 2013/11/22
我尝到了父爱的滋味
205班 张梦琪
岁月弥漫的芬芳，把我引进了那个还飘着雨后泥土味道的初秋。
窗外下起了雨，开始的时候只是丝丝冰凉的绣花针，被雨雾所笼罩的天地，突然变得一片迷蒙，天空里仿佛纷飞着大群细密的白色绒毛，但渐渐地，雨水开始汹涌，窗外被狂风“袭击”的树，终于不忍摧残笔直的倒下了，我记得那棵树至少有碗口粗。窗户的玻璃被雨水打的噼里啪啦直响，我立在窗前，欣赏着这“昏天黑地”。
当老师告诉我要我留下时，刚答应同学一起走的我像喝了一杯鲜榨苍蝇汁。难道把我留下是为了让我“欣赏”狂舞的树和雨水变化规律的吗，还是东面窗外的雨景特别好故意让我赏景，作怪的心理像小兽一样在心底“张牙舞爪”。继续赏雨，雨点打在地上像是在打鼓一般，落在叶上像是在敲锣一般，我心想有了鼓声锣声最好再有位老生，窗外大雨下有一个正在艰难行走的身影，水漫到他的腰间，他每走一步都需要溯流而上，巨大的水力把他的身体的一侧冲的斜歪，他慢慢的，努力的扳回他倾斜的身体，然后一步一步的继续向教学楼东面前进，我直直的望着那缕身影，不敢猜那是谁，突然我听到有个熟悉而温厚的声音在背后叫我，不等我转身那一句“爸爸”就不由自主的喊出了口，他全身都湿透了唯有怀中的饭还是热的，那热热的饭和着那热热的爱一直暖到我的心底…… 饭后，我望着爸爸一时间不知到该说些什么，正想着该以什么为话题打破这尴尬的局面时，爸爸却主动开口了“没有什么事的话我先走了，你自己注意多穿衣服别冻着。”想到之前自己的不懂事和爸爸给予我无私的爱，我心里就十分难受，那是一份对父亲的愧疚和对自己的自责。 雨停了，风雨过后彩虹露出了脸，余晖洒在那个正在朝我微笑的人身上，我拉过他的手，他接过我的书包，我们迎着余辉，面朝灿烂，漫步在开满芬芳的小路上。
【文章构思巧妙：简洁的开头，温暖的结尾，心理活动为主的主体；被留下的原因、过程都省略了，只有一个结果。这样处理可见作者的匠心独运，不落俗套。语言特别生动形象，给读者留下深刻的印象。需要一定文字功底才能欣赏。】
我尝到了烦恼的滋味
205班 冯英姿
如果说成长是一片海域，那么少年时期就是海面上行驶的一叶孤舟。生活时常风平浪静，也常常狂风大作。
日月如梭，光阴似箭。转眼间我上了初二，烦恼也随之而来，我们每天枯燥的重复着：起床、吃饭、上学、放学、写作业、吃饭、睡觉，可能只有梦中才有欢声笑语，才是真正属于我们的时间。
在学校，老师就像一个无处不在的活动监视器，每分每秒都在监视着我们的行踪。上课时一个小动作，一句小闲话，都会被老师叫起来罚站或叫到到办公室批评。 回到家，是写不完的作业，一切的一切都灰色的。
每到考试，心里更担心。担心自己考不好，担心对不起父母，对不起老师，对不起自己。在我们学校一个星期七天，而我们要上五天课，周末时还要复习所有科目，背单词，课文……而生物对于我来说就是个妖精，我永远都捉不到她，而她就躲在哪个角落里嘲笑我。我也曾经上过"无数"个补习班，但都是被迫。我也不想辜负父母的苦心，但我只希望可以给我一点自由的空间。
我们都在不停成长，烦恼的墙也在慢慢垒高。而我也在这波涛起伏的生活中尝着各种酸甜苦辣,承受着成长带来的烦恼！但是我相信，烦恼之后便是乐趣，雨天之后便是彩．．．．
虹！
【本文写的是成长的烦恼，烦恼中的矛盾和叛逆。老师读了也空有无奈和感慨：现实和理想很多时候是矛盾的，既然生活在这个时代，都得经历这个过程吧。只是在这无奈的环境里，希望我们在反抗和挣扎里活得更精彩。本文的亮点——真！】
我尝到了成长的滋味
205班 王茜茜
春光烂漫时，一棵小树苗种下，神圣的扎了根；夏天，炎炎烈日的焦灼下树苗学会了挺立，有了一番傲视风雨的气概；直到深秋，它意识到了自己的改变··
“坏蛋，站住，我要代表月亮消灭你！”扎着羊角辫的女孩一手叉着腰一手指着镜子里的自己大声喝道。她没有美少女战士的变身制服，没有月亮宝杖，但她依然威风凛凛、神气活现，一脸正义地看着镜中的自己。突然她倒在床上，大呼：“女侠饶命，小的再也不敢了！”然后小女孩又从床上爬起来教导“坏蛋”改邪归正··这是小时候一个人的闹剧，那时候似乎什么都不懂，只知道整天看动画片、玩游戏，无忧无虑的享受着自己的小天地。那年我好像只有五岁。【好笑是吧？可这是每个人都经历过的幼稚与可爱】
记得那年，远在他乡的我，得知了外公去世的噩耗，突然觉得胸口有个什么东西，闷闷的，不舒服，随之，眼泪哗的一下全掉了出来，怎么也忍不住。当看到外公的遗体，我有生以来第一次感到死亡的可怕，第一次感到失去亲人的痛苦。就是那一次，我似乎长大了。那年我九岁。【亲人的离世——每个人都会经历的逐渐成长】
还记得那一次，一个满面笑容，有着一股朝气蓬勃的力量的初中生，正迎着同学们的掌声和微笑，在升旗仪式上光荣的演讲，那时候的我，心里有着一丝紧张，更多的还是喜悦，毕竟这是我一直梦寐以求的事情。就是那一次，是我体验到成功的喜悦，而我也在逐渐的变成一个小小的“大人”。那一年，我已经十三岁了！【一个阶段的成功，是成长过程中的里程碑，这是少年的骄傲，也是少年的自信】
小树不再那般幼稚，而是坚韧地朝着诠释梦想的浩浩长空生长。
【本文写成长抓住了三个阶段：;那年我好像只有五岁”;