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烦恼的滋味作文 成长的滋味作文

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【 – 字数作文】

烦恼的滋味作文(一)

烦恼的滋味

我的梦想并不高,只想快乐的学习,快乐的成长。在成长中,经历着许多的事情,有进步的喜悦,成功的自豪,落后的沮丧,受挫的烦恼……

我是一名初中生,进入校园,感到孤独,还好我的成绩比较优异,同学们都很愿意和我玩,渐渐的我不感到孤单,不烦恼了。可是最近,我的烦恼又来了,青春期的到达,使我变得更加烦恼,我开始横向发展,变得又胖又矮,本来我觉得自己的身材是可爱型,我的朋友看胖我的像个茶壶一样,我的朋友给我起了一个绰号叫“小茶壶”我想挥去这个可怕的罪名,无法可想,尽管我想方设法的去减肥,进行锻炼,一个月下来瘦了十几斤,但还是挥不去,朋友照样叫我“小茶壶”我就放弃了减肥。

不单单是在罪名上不顺心,在我的学业上更加让我烦恼。 我在班里有着受人尊敬的职位,享受最高级的待遇,可不知最近怎么回事?一直有麻烦事需要我处理,原来是我那“哥们儿”,组长去找她背课文,她不但不服从命令,反而出口骂了人家。组长来向我评理,令我左右为难,一边是从小玩到大的“哥们儿”,一边是成绩优异的组长,尽管这样,我还是说了我那朋友,毕竟是我那“哥们儿”有错在先,竟还说我当了官就忘了朋友,但我又没办法,只能忍了。

我向老师倾诉了这件事,老师觉得我做的很对,还夸我公私分明,一点都不带感情,虽然老师夸了我,但我一点也不高兴,因为老师夸了我,朋友恨了我,至今我那朋友还不和我说话,用那种眼神看着我,我想对你说,我也不想说你,毕竟是你犯了错,我若不说你,老师又该说我了,我是不得已的,是有苦衷,你就原谅我吧!

在成长的过程中,有悲伤、有喜悦、有烦恼、有理解、有梦想、有欢乐…….在青春发育过程中,不良情绪会使我们的内心烦恼,但我们因该做一个有梦想的人;做一个开心快乐的人;做一个健康成长人,让我们拥有每一个美好的明天!

教师评语:成长的过程不都是一帆风顺的,它也有烦恼,也有忧愁。放平心态做一个快乐成长的学生。

烦恼的滋味作文(二)

《烦恼的滋味》烦恼的滋味 唉,不知何时才没有烦恼,我沮丧地想到。正如歌中所唱“小小少年很少成长,但他(她)的烦恼增加了”。 爸爸妈妈都说我这一批好,赶上了素质教育,天天好像没事人似得,光玩。可是,谁曾想过我们心中的苦闷。在听到爸爸妈妈这样说时,我总想:要是能玩出成绩,那我们还用学习吗? 我们的长大好像如眨眼一瞬间,从婴儿长到现在。童年时期,我们无忧无虑,什么也不用考虑,只知道吃吃喝喝,玩玩乐乐。再长大一些,烦恼也随着长大而悄悄来临了,那就是学习。考试考得不好,要挨父母和老师的批评;学习上有时遇到拦路虎,急得我抓耳挠腮;而且每天的作业也是一大难题,每天晚上,看着宛如棋盘的星空,看着滴滴答答的时针正向10迈进,心中叹了一口气,深情与床对望一眼,心中说到,今夜怕是与床无“眠”了。 若生活如一本著作,那烦恼便是深处的错别字。若生活如一页白纸,那烦恼便是背面的瑕疵。 烦恼的滋味好象并不好受,使人心烦意乱。但烦恼又是人生中不可缺少的,因为有句话是这样说的:“无烦恼不成人生。”烦恼是人生的调味剂,它就是酸、甜、苦、辣、咸中的苦。当被老师批评,那是烦恼,但那是老师为你着想;当遇到拦路虎,那是烦恼。但当你解决它时,它又使人感到心情愉快;当你还在努力写作业时,那是烦恼,因为你与床无“眠”。但是无论怎样你都应该做完,因为这是你的任务。 烦恼是人生的催化剂,但我不会让烦恼变成我的阻碍。正如歌中所唱:“我最近比较烦……虽然烦,但我不混乱,我会快乐成长。”

烦恼的滋味作文(三)

《我尝到了苦恼的滋味》在我们这个年纪,本不应该有苦恼,因为我们的童年,应该是纯真、美好的。然而,有一个人,在我们这个本该快乐的年纪,添上了四份苦恼。这个人是谁呢?别急,请听我慢慢叙述。这学期开学,我们听说调来了一位新老师,每个同学都欣喜若狂。每个人都在想着新老师的模样以及性格。新老师很快来了,那是一位女老师,给我们上第一课的时候态度和蔼可亲。让我们觉得十分舒服。因此,我们每个人上课的时候都劲头十足。所以,第一单元像梦一样结束了。那位老师的法宝——考试也闻风而至。出乎那位老师的意料,我们的第一单元成绩——惨不忍睹。第二单元开始时,我们以为她还会像以前那样教我们,对我们和蔼可亲。然而,事实似乎并不是这样。她又一次走进教室,显现出了她的第二面:暴躁的一面。我们现在开始苦恼了,因为她对我们的态度发生了一百八十度的大变。更可怕的是,她如果生气了,会把我们的缺点一个一个的揭露出来,使我们的自尊心立即破碎。我们做的任何一件错事都可以引起她的愤怒。就拿我们班的吴某某来说吧。她有一次上黑板去做题,有一道题怎么也做不对。那个老师的巴掌以迅雷不及掩耳之势冲到了她的脸上。让吴某颜面尽失。我们虽然愤怒,但是又有什么用呢?我们原来的盟友——二班在几次反抗无效后“识时务者为俊杰”在魏老师面前像一只哈巴狗,以甚至我们孤立无援。我们的童年,夹杂着忧愁。四年级:刘亚鹏

烦恼的滋味作文(四)

八年级《我尝到了 的滋味》作文讲评材料 2013/11/22

我尝到了父爱的滋味

205班 张梦琪

岁月弥漫的芬芳,把我引进了那个还飘着雨后泥土味道的初秋。

窗外下起了雨,开始的时候只是丝丝冰凉的绣花针,被雨雾所笼罩的天地,突然变得一片迷蒙,天空里仿佛纷飞着大群细密的白色绒毛,但渐渐地,雨水开始汹涌,窗外被狂风“袭击”的树,终于不忍摧残笔直的倒下了,我记得那棵树至少有碗口粗。窗户的玻璃被雨水打的噼里啪啦直响,我立在窗前,欣赏着这“昏天黑地”。

当老师告诉我要我留下时,刚答应同学一起走的我像喝了一杯鲜榨苍蝇汁。难道把我留下是为了让我“欣赏”狂舞的树和雨水变化规律的吗,还是东面窗外的雨景特别好故意让我赏景,作怪的心理像小兽一样在心底“张牙舞爪”。继续赏雨,雨点打在地上像是在打鼓一般,落在叶上像是在敲锣一般,我心想有了鼓声锣声最好再有位老生,窗外大雨下有一个正在艰难行走的身影,水漫到他的腰间,他每走一步都需要溯流而上,巨大的水力把他的身体的一侧冲的斜歪,他慢慢的,努力的扳回他倾斜的身体,然后一步一步的继续向教学楼东面前进,我直直的望着那缕身影,不敢猜那是谁,突然我听到有个熟悉而温厚的声音在背后叫我,不等我转身那一句“爸爸”就不由自主的喊出了口,他全身都湿透了唯有怀中的饭还是热的,那热热的饭和着那热热的爱一直暖到我的心底…… 饭后,我望着爸爸一时间不知到该说些什么,正想着该以什么为话题打破这尴尬的局面时,爸爸却主动开口了“没有什么事的话我先走了,你自己注意多穿衣服别冻着。”想到之前自己的不懂事和爸爸给予我无私的爱,我心里就十分难受,那是一份对父亲的愧疚和对自己的自责。 雨停了,风雨过后彩虹露出了脸,余晖洒在那个正在朝我微笑的人身上,我拉过他的手,他接过我的书包,我们迎着余辉,面朝灿烂,漫步在开满芬芳的小路上。

【文章构思巧妙:简洁的开头,温暖的结尾,心理活动为主的主体;被留下的原因、过程都省略了,只有一个结果。这样处理可见作者的匠心独运,不落俗套。语言特别生动形象,给读者留下深刻的印象。需要一定文字功底才能欣赏。】

我尝到了烦恼的滋味

205班 冯英姿

如果说成长是一片海域,那么少年时期就是海面上行驶的一叶孤舟。生活时常风平浪静,也常常狂风大作。

日月如梭,光阴似箭。转眼间我上了初二,烦恼也随之而来,我们每天枯燥的重复着:起床、吃饭、上学、放学、写作业、吃饭、睡觉,可能只有梦中才有欢声笑语,才是真正属于我们的时间。

在学校,老师就像一个无处不在的活动监视器,每分每秒都在监视着我们的行踪。上课时一个小动作,一句小闲话,都会被老师叫起来罚站或叫到到办公室批评。 回到家,是写不完的作业,一切的一切都灰色的。

每到考试,心里更担心。担心自己考不好,担心对不起父母,对不起老师,对不起自己。在我们学校一个星期七天,而我们要上五天课,周末时还要复习所有科目,背单词,课文……而生物对于我来说就是个妖精,我永远都捉不到她,而她就躲在哪个角落里嘲笑我。我也曾经上过"无数"个补习班,但都是被迫。我也不想辜负父母的苦心,但我只希望可以给我一点自由的空间。

我们都在不停成长,烦恼的墙也在慢慢垒高。而我也在这波涛起伏的生活中尝着各种酸甜苦辣,承受着成长带来的烦恼!但是我相信,烦恼之后便是乐趣,雨天之后便是彩....

虹!

【本文写的是成长的烦恼,烦恼中的矛盾和叛逆。老师读了也空有无奈和感慨:现实和理想很多时候是矛盾的,既然生活在这个时代,都得经历这个过程吧。只是在这无奈的环境里,希望我们在反抗和挣扎里活得更精彩。本文的亮点——真!】

我尝到了成长的滋味

205班 王茜茜

春光烂漫时,一棵小树苗种下,神圣的扎了根;夏天,炎炎烈日的焦灼下树苗学会了挺立,有了一番傲视风雨的气概;直到深秋,它意识到了自己的改变··

“坏蛋,站住,我要代表月亮消灭你!”扎着羊角辫的女孩一手叉着腰一手指着镜子里的自己大声喝道。她没有美少女战士的变身制服,没有月亮宝杖,但她依然威风凛凛、神气活现,一脸正义地看着镜中的自己。突然她倒在床上,大呼:“女侠饶命,小的再也不敢了!”然后小女孩又从床上爬起来教导“坏蛋”改邪归正··这是小时候一个人的闹剧,那时候似乎什么都不懂,只知道整天看动画片、玩游戏,无忧无虑的享受着自己的小天地。那年我好像只有五岁。【好笑是吧?可这是每个人都经历过的幼稚与可爱】

记得那年,远在他乡的我,得知了外公去世的噩耗,突然觉得胸口有个什么东西,闷闷的,不舒服,随之,眼泪哗的一下全掉了出来,怎么也忍不住。当看到外公的遗体,我有生以来第一次感到死亡的可怕,第一次感到失去亲人的痛苦。就是那一次,我似乎长大了。那年我九岁。【亲人的离世——每个人都会经历的逐渐成长】

还记得那一次,一个满面笑容,有着一股朝气蓬勃的力量的初中生,正迎着同学们的掌声和微笑,在升旗仪式上光荣的演讲,那时候的我,心里有着一丝紧张,更多的还是喜悦,毕竟这是我一直梦寐以求的事情。就是那一次,是我体验到成功的喜悦,而我也在逐渐的变成一个小小的“大人”。那一年,我已经十三岁了!【一个阶段的成功,是成长过程中的里程碑,这是少年的骄傲,也是少年的自信】

小树不再那般幼稚,而是坚韧地朝着诠释梦想的浩浩长空生长。

【本文写成长抓住了三个阶段:;那年我好像只有五岁”;

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