【 – 字数作文】
那一刻我迈上新台阶600字(一)
那一刻 我迈上了新台阶人生的意义在于不断突破自我，在于不断登上人生新高地，那一刻，我迈上了新台阶。幼儿园的时候我在二楼，小学的时候 我在三楼，现在作为初中生的我在四楼。楼层越来越高，所要走的台阶也越来越多。而哪一层的台阶上没有我的上千上万个脚印？哪一层的台阶上没有我曾经流过的泪和汗？在台阶增多的背后我付出了多少努力与艰辛，这些恐怕只有只有我自己知道。小时候总是想站的最高成为最棒的孩子，嫌弃一楼二楼的寒冷，总是趁老师不注意自己往上爬，每爬上一层的那份喜悦是别人感受不到的。可现在，我终于如愿以偿，更多的却是抱怨，对那没完没了的台阶感到厌烦，憎恨。对于以前的我来说，那份喜悦是新奇，对于现在的我来说，那份反感是习惯。台阶没有变，是我变了。初二的一次期末考试，我从第一一变成了第三，听到以后我很震惊，甚至有点不相信自己的耳朵。可现实还是必须接受。接下来的一段时间，我感觉自己变得有点神经质，就是只要别人一提成绩的事，我就感觉他在嘲笑我，似乎我“下马”了大家都很。成绩单拿在手里，感觉滚烫滚烫的，想哭又哭不出来。放假回家以后，没人再提起，每天我都过得很开心，这件事已经烟消云散了。那天我在电脑是上看到了一句话：如果你感觉自己的过去很辉煌，那说明你现在没有拼尽全力。细细品味后，我突然醒悟，原来我一直活在过去，原来过去并不代表永恒，那一刻，我迈上了新台阶。每个人都喜欢吓台阶，那是容易，而我偏偏喜欢上台阶 ，因为那代表着进步。生活中的新台阶，请等着我，让我来向你迈进。
那一刻我迈上新台阶600字(二)
那一刻我迈上新台阶600字(三)
那一刻我迈上新台阶600字(四)
[思路导写]
“那一刻”对时间及事情的数量作了限制，“我”是对人称作了交代，而“流泪”更是对事情的性质作了必要的要求。显然这个文题适合写成一篇记叙文，且要把这件让“我”感触流泪的事交代清楚，把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起来才行。另外文章应该控制好流泪的场合，最好在文章最后随着情感的高潮而
自然流淌为宜。
尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域——亲情、友情、师生情等方面选材，尽量在人生转折的关键点上选材。奥运、汶川等非直接在场的材料也可入文但写来
往往缺乏感人的情感魅力。
材料的选择要尽量避免低幼化，例如某个同学把捡到的10元钱还给自己，或帮自己扫了地，我就激动得泪流满面等等。这类文章也许真的能让你流泪，但
不太可能让读者流泪。
真情实感是文章感人的一个条件，但有了真情也未必真切感人，这中间还有一个如何表达的问题。写作时要努力通过景物描写、事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，要努力运用细节描写和渲染等艺术手法，这样才能让人回味无穷，否则，
你的情感抒发，不但不能感人，而且会有矫情之嫌疑。
2009甘肃省兰州中考满分作文评析——“那一刻,我迈上了新台阶”
一次挫败的经历,一个难忘的胜利,一篇睿智的文章,一句善意的劝慰,一种特别的爱好""凡此种种,会使你的知识得以丰富,智慧得以增长,让你站上人生新的高地。
请你以“那一刻,我迈上了新台阶”为题写一篇文章。(60分)
要求:①写一篇字数不少于600字的文章。②文章中不要出现真实的人名、地名、校名,若有需要请以字母代替。③字迹清晰工整,卷面整洁。
?筝思路点拨
今年兰州市的中考作文题“那一刻,我迈上了新台阶”普遍反应较好,很多考生和老师都认为这一题目挖掘到了学生的内心,范围较广,给了学生更广的发挥空间,能让每个考生都有话可说,有内容可写。
我们不难看出,这是一个给材料的命题作文,我们写作时要注意如下方面:
一要认真审题。我们审题时要抓住题目中的“题眼”,即标题中的关键词,这是最为重要的一环。“那一刻,我迈上了新台阶”这一题目中的“新”字就是本题的关键词。这个词突出了“那一刻”之前与之后“我”的不同表现与不同心理,我们写作时只有把这个“新”字突现出来,才能写出符合要求的作文来。二要注意题目中的前缀或后缀,即标题中的限制词和修饰语。如这个标题中的“那一刻”这个词很重要,它强调的是一瞬间的时间,不是一个较长的时间。还有“我”一词我们也应注意,加上这一“我”字表明了本题写作和抒情的主体都是“我”而不是他人。三要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。“那一刻,我迈上了新台阶”这个题目中的“新台阶”一词就大可值得品味,这里的“新台阶”已不单单指又登上了一级台阶,它还象征着人又获得了一个大进步,进入了一个新境界,悟出了一个新道理等等。我们写作时如果明白了这个题目的“言外之意”,下笔就容易多了。
二要辨明文体。虽然现在多数命题作文不限定文体,但有时,文章的文体又是固定的,因此,辨明文体就十分重要。一般情况下,一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。比如“那一刻,我迈上了新台阶”这个文题的重点是要展现“那一刻”的情况和自己的内心感受的,显然适合写记叙文。如果我们不注意这一点,写成了议论文或其他文体,就会显得不伦不类。
三是要有真情。感人心者,莫先乎情。真情实感是作文的价值所在,魅力所在;胡编乱造,弄虚作假,这是作文的大忌。就本题而言,要写出有真情的作文,就要注意 :(1)述亲身经历。写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越感动人。在构思过程中,我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。(2)多细节描写。真情实感离不开生动的、典型的细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉。细节不细,这个“不细”,就是指它的作用不小。我们写作时就可注重“那一刻”的细节,力求用细节来感染人、打动人。(3)要写具体。具体和真实是一对孪生兄弟,要使文章有真情实感,就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实,但一般而言,具体的叙述往往更能让人信以为真。(4)用生活语言。作文是用语言记录生活。作文虽然要对生活进行加工和改造,但必须力求保持生活的原汁原味,尽量有生活气息。用生活语言,就是要正确和准确地反映生活,生活是怎样的就写成怎样的,不要走样,不要变味。
那一刻,我迈上了新台阶
满分佳作
亮点:思路清晰 感情真挚
一轮明月挂在天上,四周一片寂静,在这月色如水的时刻,我的思绪凌乱而又清醒,任凭泪水滑落在脸上。唉!又是一滴水资源滑落在地。顿时,天阴晦了!
生活中往往有许多泪是伴着伤心悲哀而出,但我的泪却不仅如此。
“妈,怎么又停电了?”我大声地问道。
“刚才还有电呀!”妈妈随和地应了一句。
“我今晚还有很多作业要做,怎么办?”我生气地说。然而妈妈却没有作声,我只是听到门吱的一声。“妈妈怎么出去了,哼!真烦人,明知没电还要出去,留我一个人在家。”我埋怨着。
“哎呀!”外面怎么下雨了?屋里这么黑,只有我一个人,雷声震响,我感到是那么地孤独,没有依靠。仿佛此时此刻全世界只有我一人。虽说人要在生活中不断磨练自己,不要因小小恐惧便像懦夫一样畏首畏尾。但此时此刻我心里只明白自己是孤独的一滴水,要把它放进大海才能永不干涸的道理。我的大海却出去了。我能有依靠吗?刹那间一个惊雷又把我的思绪拉了回来——又陷入恐惧中。
这时门吱一声开了,映着闪电我看到妈妈回来了。她那被雨水打湿了的头发紧紧贴在额头上。然面她却伸出双手面带微笑地说:“孩子,你可以做作业了。”天哪!是蜡烛,是蜡烛。原来妈妈冒雨出去就是为了给我买蜡烛。妈妈是如此的爱我,但我却不理解她,常常对她发脾气,我真后悔。
其实我是最幸福的人。一个能在夏天美好的森林中感受到舒适的绿荫、青草的温馨、明暗相间的阳光和这一切所具有的魅力。那么这个人就不会注意到脚下那些弯曲的枝条、腐烂的残株、密林中干瘪的枯枝。想到这里,不知怎么了,我的心像被醋浸泡了一样,是那么地酸。顿是,眼晴湿润了,模糊了,泪水顺着脸颊流入口中。“甜的”为什么它会是甜的呢?我怎么哭了?我又不伤心?
此时,我感觉自己是那么陌生,想着陌生的自己,我有些茫然。
看着窗外,雨停了,一轮明月又挂在了天上。衬着月光,我感觉到妈妈的身影是那么地高大。四周一片寂静。在这月色如水的时刻,我却心潮起伏,内心无比的激动,我感到我又迈上了一个新台阶——
简评■■■
这是一篇情真意切的抒情散文,阅卷老师读了之后也不禁被其中浓浓的亲情和作者细腻的笔触深深的感染了,打动了。它的写作特色主要表现在如下两个方面:
一是线索清晰,脉络分明。本文以自己内心的感情变