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精彩极了＂糕糟透了作文400(一)
精彩极了＂糕糟透了作文400(二)
精彩极了＂糕糟透了作文400(三)
读《精彩极了和糟糕透了》有感作文本文《读《精彩极了和糟糕透了》有感作文》关键词：作文,中小学作文,优秀作文,读后感从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后，我受到了很大的启发，思绪万千，文章给了我深刻的印象，一种与作者共鸣的感受不油而生。两种不同的方式，却都是为了一个共同的目的，那就是希望自己的孩子能够茁壮成长。两种不同爱的方式，一种是父爱的力量：警告、提醒，是严厉的，不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励，是温柔的，使小孩增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，母爱的力量给孩子以自信，是灵感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒洒在幼苗上，使幼苗破缝而出；父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。当然，在父爱和母爱这两股风的吹拂下，小孩只有谨慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股风刮倒，这样才可以平稳的到达终点，也才有可能成为一个举世闻名的人。我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就吓的大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉的批评我，他每天不顾白天的疲劳，免费每晚督促我温习功课，我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的人。
精彩极了＂糕糟透了作文400(四)
精彩极了＂糕糟透了作文400(五)
精彩极了＂糕糟透了作文400(六)
精彩极了＂糕糟透了作文400(七)
《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感
孩子今天学习了课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，回家以后告诉我，老师给我布置了“家庭作业”：写一篇读后感。顿时觉得不可思议。但读了这篇课文后，却又心有戚戚焉。
课文内容很简单，写了一个孩子在母亲的鼓励和父亲的警告中，在这两个极端却又相同的爱中，保持正确的方向，进而走向成功的故事。老师让我们家长写读后感，确实用心良苦。
孩子来到世间，都是父母爱的结晶和生命的延续，所以父母对孩子的爱是无私和无限的。但这份爱的表现方式却完全不同，有的人是溺爱，有的人却是一味的严厉。都让孩子无所适从。孩子还小，无法在生活的大海中找准自己的航向，非常需要父母的帮助和指点。
就我们家来说，由于是四二一型家庭，所以孩子从小就成了家里的宝贝，受到所有人的溺爱。虽然古语说要“慈母严父”，但总是对她严厉不起来。就像小鸟只有一只翅膀，结果长大了后，虽然有优点，但缺点更严重：受不得一点的挫折和批评，有时还会胡搅蛮缠。读了这篇课文，我醒悟到，不能对孩子过分溺爱——温室里的花朵，终归要走进社会接受风吹雨打，现在就应该给她一些艰苦和磨练。在她还在我们的羽翼下时，跌倒了，还能扶起来。以免她在一味的溺爱中迷失了方向，以后无法适应这个残酷的世界。
阳光和风雨，都是爱，都是孩子需要的爱。缺了其一，幼苗就要枯萎，小船就要迷航。趁现在孩子还小，让孩子找到自己的方向！
学生：李梦蝶 家长：李海燕
2015.11.12
精彩极了＂糕糟透了作文400(八)
精彩极了＂糕糟透了作文400(九)
精彩极了＂糕糟透了作文400(十)
： 同学们，通过上节课的学习，我们了解到课文的主人公巴迪写了第一首诗后，同时受到了表扬和批评，这究竟是为什么呢，让我们今天一起走进 19课一探究竟，请同学们齐读课题“精彩极了”和“糟糕透了”通过上节课的学习，我们知道“精彩极是谁的评价，这实际上是在表扬他，板书表扬 “糟糕透了”是谁的评价，这是在批评他，板书批评
那么，面对这两个评价，对于七八岁的巴迪当时有什么反应？请同学们自由读课文的1-14自然段。边读边思考大屏幕上的问题。然后小组讨论。
出示。小组讨论：１、当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的，“我”的表现怎样？父亲是怎样评价的，我有什么反应？
２、母亲和父亲的评价为什么会截然相反？
３、你是如何看待小巴迪父母亲的不同评价的？
我们先来看看母亲的评价，母亲一念完那首诗—-这里抓住了母亲的哪些方面来写？从神态描写的句子看出母亲很高兴，从语言描写看出她是对巴迪的表扬，从动作看出母亲对巴迪那慈祥的爱。谁能带着这些感情读读这段话。
听了母亲的评价，巴迪的反应如何？巴迪此时最想做的是什么?他怀着怎样的心情等待父亲的回来?从哪些地方看出他迫不及待？读出迫不及待。他为什么等爸爸回来?
父亲终于回来了，看完时却说—–现在你就是那位父亲你该
怎样说这句话
听了父亲这样的评价，巴迪的反应如何？
出示我的眼睛湿润—-起来。我再也受不了了—哭起来。 此时他的心情是怎样的?谁来带着这些感情读读这个句子.如果我们把表动作的词换掉可以吗
句子比较，男生读原来的句子，女生读换词后的句子。比较到伤心的程度没那么深了。此时的巴迪会想什么， ２、母亲和父亲的评价为什么会截然相反？
答2：母亲是用慈祥的爱来鼓励巴迪的，父亲是用严厉的爱来激励巴迪向上的。
你是如何看待小巴迪父母亲的不同