【 – 字数作文】
下雨天真好赏400字(一)
5．根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的是（ ）（3分） 有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以， ，而对于少数好书，则要精读，细读、反复地读。 A．有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩 B． 有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分 C． 有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概 D． 有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼 6．腹有诗书气自华，考考你会背默多少诗文。（20分） （1）飞流直下三千尺，_____ ______。 （2）______ ___，孰不顺成？ （3）天苍苍，野茫茫，_____ _______。 （4）何当共剪西窗烛，__ _________。 （5）卷地风来忽吹散，____ _______。 （6）岑参的《白雪歌送武判官归京》中表达朋友之间依依惜别之情的名句是： ， 。
（7）《凉州词》中抒发戍边士卒离愁别恨的句子是_________ _______，________________ _____。
（8）王昌龄《从军行》中抒发杀敌立功，保家卫国的豪情壮志的句子是 ， 。
（9）《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是__ _ _ __， ____ 。 （10）王维《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是__________ ____， ____ ____ ______。 7．综合性学习。（6分）
金塔三中要对学校所在社区的环保状况作一个调查，同学们搜集了以下材料，请你在研读材料的基础上，完成下题。
A．社区绿地上的树木花草经常被一些孩子任意攀折，有些居民散步时随意穿行草坪，导致草皮损毁严重。
B．社区内的部分监控设施安装位置不够合理，有的出现故障，使得一些重要位置的监
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八年级语文
2015—2016学年第一学期八年级语文期末试卷
亲爱的同学：
2015年过去了，回想和同学们一起走过的这一年，我的心里充满感慨与感动，同学们，你们用汗水和泪水，记录了成长中的点点滴滴。2013年已经悄然来临了，展望新的一年，我们的心中充满了无限的期盼与渴望，同学们，要加油啊，让我们的2013年更加辉煌难忘！
一、基础知识积累与运用。（46分）
1．下列加点的字注音无误的一组是（ ）（3分）
A． 溟濛mín 甲胄制pào ．．zhu 颟顸．．mānhān 如法炮．B．毛坯．pēi 皱缬．xi 弓缴．jiǎo 明眸善睐．lài C．流杵口yì 肆无忌惮．chǔ 鸿鹄．hú 隘．．dàn D．静谧守 狡黠．mì 扼．．xiá 捉襟见肘．zhǒu 2．下列句中加点的词语使用恰当的一项是( ) （3分） A.电视台的娱乐节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。 ．．．．B.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 ．．．．
C.一个民族要想腾飞、发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。 ．．．．D.绿茵场上，足球健儿精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。 ．．．．3．下列说法有误的一组是（ ）（3分）
A.王之涣、王昌龄、王维、岑参都是唐代著名的诗人。 B.《论语》是孔子记录他及其弟子的言行的著作。 C.《下雨天，真好》的作者琦君是当代女作家 D.《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．“神舟六号”的发射成功，标志着我国航天技术有了新的发展。 B.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
C．经过大家的共同努力，使我们完成了制作网页的工作。 D．王老师已经退休了，我们无时无刻想念着他。
控出现盲点。
C．社区内饲养猫、狗、鸽子等宠物的家庭逐渐增多，一些宠物的粪便随处可见。 D．社区垃圾分类回收箱的利用率不高，许多垃圾没有实行袋装化，而是随意丢弃在垃圾箱周围。
E．社区内的建筑物上被大量涂抹、粘贴了各种小广告。
F．社区内的公共活动设施数量不多，不能满足居民业余活动的需要。 （1）选出与本次调查活动主题无关的两则材料，并分别说明理由。（4分） 选 （填序号）。理由： 选 （填序号）。理由： （2）请用简练的语言为社区宣传栏拟一条有关环境保护的标语。（不超过20个字）（2分） 8．名著阅读。（5分）
（1）《水浒传》中，一些极富个性的人物给读者留下了深刻印象。“及时雨”指的是 ，“智多星”指的是 ，“豹子头”指的是 。 （2）《钢铁是怎样炼成的》的主人公是 ，他是一个 （用短语概括人物精神品质）的无产阶级英雄形象。 二、阅读理解。（44分） （一）现代文阅读。（17分）
向生命鞠躬 张强
①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将
它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出–小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。 ⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再-次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!
⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。
⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。
（11）儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
（12）我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊："别，别，别动它！"我明白儿子的意思。
（13）但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
2 八年级语文
9．请用简明的语言概括小说的故事情节。（2分）
10．第（2）段中的自然环境描写有什么作用？（3分）
11．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？（3分）
12．根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。（3分）
16．通读全文后，选用原文中的相关文字填空。（5分）
①“伐竹取道”与上文的“___ ____ ___”呼应，又为下文的“____ ________”埋下伏笔。
②既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_________ _______”。 ③作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“_ ___ ____”和“___ ______”两个句子得到印证。 17．解释下列加线的词。(2分) (1)潭中鱼( )
→ 难以想象 → → (2) 不可久居，乃记之而 ( ) →鞠躬
13．怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义？（3分）
14．在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同？为什么？（3分）
（二）阅读文言文，完成15-20题。（19分）
《小石潭记》
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 15．文章的作者是代的文学家 （人名）。（2分）
（三）阅读下面一首词，完成21——23题。（8分）
如梦令 李清照
昨夜雨疏骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦！ 21．首句“昨夜雨疏骤”描绘了一幅怎样的画面？（2分）
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18．下列加线字词的注音或解释有误的一项是（3分）.( ) A．竹（huánɡ） yǐ） 翕（hé） quán） B．cī） 为（chí） 悄（chuànɡ） chù）
C．青树（翠绿的藤蔓） 百许头（大约） D．以其境过（凄清） 水清冽（格外） 悄怆 19．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ①斗折蛇行，明灭可见。
②怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
20．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。（3分）
22．词中作者运用了什么抒情方法，抒发了怎样的感情？（3分）
23．请对“应是绿肥红瘦”作简要赏析。（3分）
三、写作。（40分）
生活中，每个人都会有不经意间错过一些美好的、珍贵的、难得的东西。它可能是一位好友、一段真情、一处风景、一个物件，也可能是一句真诚的劝说、一次难得的机遇、一声礼貌的道谢这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请以“曾经错过的 ”为题目，写一篇文章（把题目补充完整再作文）。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）字数不少于
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