【 – 字数作文】
写朋友对不起的作文整400子(一)
对不起作文400字对不起天空，你本来是湛蓝的，飘着雪一样的白云挂着火红的太阳，像一件天蓝色的连衣裙，夜幕降临时，这件＂连衣裙＂上镶嵌着许多金灿灿的小星星，如梦似幻，但现在却看不见了，现在的你不美了，这不是你的错，是我们的错，是我们引来了霾，是它把你盖住了，对不起！对不起山原，原来的你一碧千里，无边无际，是你帮我们遮住沙尘，给我们带来了清新的空气，让生态平衡。在你的身上，我看到了茂盛的树林、可爱的动物，是你给了它们栖身之地，让它们繁衍下一代。可现在，动物不见了，茂盛的树林也只剩下那么一小片，你很痛苦，你一直在煎熬，如果不是我们乱砍乱伐，你也不会这样子，对不起！对不起江河，原来，你是清澈的，有许多鱼，自由地在里面游来游去，浪花拍打着石壁，发出清脆的响声，我知道，那是你在欢呼，你是多么快乐，可现在你不再清澈，你变得五颜六色，他们说你臭烘烘的，但是这是他们的错，有人说，江河就是母亲，而我们却伤害了母亲，这全都是我们的错，我再一次给你道歉，对不起！我们犯下了多少错，大自然，请你告诉我，我们还有机会可以弥补吗？还有机会让你变回原来的样子吗？人类，是你们让自己生活的环境变得越来越糟糕，你们难道还不反省吗？
写朋友对不起的作文整400子(二)
写朋友对不起的作文整400子(三)
朋友，对不起
朋友，对不起！这句话在我的心中念了无数次，也忏悔了无数次。我知道友情是不可以用金钱衡量的，但我却用我那冷酷无情的双手接下了那份我梦寐以求的礼物，那个精致的笔筒，从此便与你一句话也没有讲
还记得那个凉爽的秋季上午吗？你带着我去你朋友家玩。从此，我们三个变成了形影不离的好朋友。可是忽然有一天，你的那个朋友来找我。跟我讲：你不要跟杨玉莹玩了。看看吧，这是你想要的东西。“说着，边塞到了我的手里，自己就急匆匆的跑走了。
可还记得那个星期一吗？我们班有一节体育课，你在接力赛时摔跤了，我很想扶你一把，但却被严萧萧制止了。我真是，吃人嘴短，拿人手短。可又有什么办法呢！这一切的一切不都是我造成的吗？
就在前一天晚上，你离开了这儿，可我却一点也不知道。你走的时候写了一封信给我：徐檬妍，我不恨你，我知道你是一个爱面子的人，不肯低下头来向我道歉。不过，没有关系了，因为我即将离开这里了，等待我的是我亲爱的爸爸妈妈，你不用担心我，爸爸妈妈会好好照顾我的，我要在温州读书了。有空替我看看爷爷奶奶。我回来时，希望我们能够还像从前那样，做个好朋友，好吗？
看完这封信，我哭了，我在哭我们的离别，在哭被利益蒙蔽双眼的我。我和我自己为什么要收下那个笔筒，难道友谊就只是一个笔筒吗？现在面对的只是孤独的生活，我常常一个人独自坐在窗前，期盼你能早点回来。这一次，我绝对不会让你溜走了，我要向你道歉：对不起。
今天，你回来了，我马上冲到你家去看你，却发现，眼前的一切全是虚幻的，我只是在做一个淡然无味的梦。
五年级:徐檬妍
写朋友对不起的作文整400子(四)
《朋友对不起》朋友对不起 少年时代的我是一个记性较差的人，老师布置的作业我经常少写或忘写，不过后来发生的事让我改正了忘写作业的坏毛病。 那是一个星期四的下午，我和同学去打篮球，打着打着就忘了时间，这时已经是晚上七点半。我匆匆忙忙赶快背起书包往家跑，一边跑我还一边想：“完了我完了，作业还没写完呢！” 回到家妈妈问我：“作业写完了吗？”我心想：“如果说没写完，那不就完了？妈妈肯定会痛骂我一顿。”我只好胆怯的说完成了。 第二天，来到学校才想起还没写完作业，我紧张的四处张望，最后我的眼神落在了一个同学的桌子上，一本作业摆在桌子上。这是我心里起了一个歪点子 ：把他的作业撕下来，写上我的名字交了吧！然后我刚准备动身去撕，又想：“那我把他的作业撕下来，如果他发现了我该怎么办呢？他可是我最要好的朋友啊！”我又坐了回来又想：“那我该怎么办呢？”最后我还是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假装被撞在他的座位上，我看了看那个同学，正在外面玩的起劲，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作业撕了下来。就这样一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老师发现了我的阴谋。 到了下午老师来讲作业，我的心更加紧张了，都不敢再抬起头看那位同学。老师一上台就说：“同学们，今天在我们班有个人没交作业，请他主动站起来。”那个同学害怕的站起来，老师问：“你为什么不交作业？”他说：“有人把我的作业……。”老师说：“你不要再狡辩了，不要把责任推到别人身上，深刻的认识自己的错误。”那个同学的泪花很快从脸上掉下来，他伤心地趴在桌子上哭了。我想：“这件事都是我的错，我应该向他道歉。”下午我鼓起勇气对他说：“对不起。”我说：“上午的作业是我把你的撕了，请你原谅我。”他说：“你说那件事呀，我早就不放在心上了，没关系。”“那我们还是好朋友吗？”我胆怯地问。“当然”他爽快地说，我们在一起互相玩耍，笑声回荡在教室里。 这件事不仅让我改掉了我的坏毛病 ，也让我懂得了一个道理：做事要认真，要想玩，先把自己的作业完成，这样玩的才是最有价值的。 投稿人：鹤壁桃源小学 侯展锋 指导老师：贾珊珊
写朋友对不起的作文整400子(五)
《朋友，对不起》夜间，寂寞而无声。我独自坐在窗前，正为一道数学题发呆。突然，门“咯吱”一声开了，妈妈递给我一件东西，是一封信！我打开一看，一行熟悉的字体映入我的眼里：“嗨，冰，好久不见了，你还好吗？”是你———梅，我曾那么深地伤害过你，你竟能原谅我。我一点点地将那段记忆拾起。那还是在四年级的时候，你我还是形影不离的好朋友。一次课间，你和同学们都出去了，但作为值日生的我也只好可怜巴巴地待在教室里。快上课的时候，我坐在你的位子上，只是想歇一小会儿，却突然发现一封信被我弄掉在了地上，我捡起一看，是给兰的。兰是你和我的好朋友，只可惜在上学期走了。我们俩总是一起给她写信。但这封信我从来都没有见过，难道你和兰有秘密？强烈的好奇心驱使我打开了那封信。信里面竟是我的坏话！正在这时，你走了进来，看见了这一幕，惊奇地问道：“冰，你在干什么？”见你进来我不顾一切地对你大喊：“梅，你竟对兰说我的坏话。”“你看了我的信。”“怎么了？不行吗？总比你在背后说人坏话好。你这分明就是想拆散我们之间的友谊。”你被我说得一句话也说不出来，只是呆呆地站在那，眼里流露出的是一种失望和伤心。我知道你是不会想到自己的好朋友竟会做出这种事的。我狠狠地将信抛在你身上，愤愤地回到了自己的位子上。你没有说什么只是将信捡起撕掉，然后扔到垃圾桶里。没多久，你便走了。后来，兰来信说，你只是想让她劝我将身上的毛病改一改！一种深深的内疚、自责，油然而生。今天，你来信，原谅了我所做的一切，而我却不能原谅我自己。梅，我要真诚地对你说一句：朋友，对不起！初二:刘谦
写朋友对不起的作文整400子(六)
《朋友，对不起》我一直想要一只会下蛋的母鸡，今天在我的恳求下，妈妈终于答应给我买一只母鸡，我高兴得拍起手来。 母鸡买好了，我每天喂它吃青菜和大米，时间久了，母鸡就好像认识我似的，每天见到我，就围着我打，就这样，我和母鸡成了形影不离的好朋友。 有一天，妈妈要出去办一点事，就嘱咐我把母鸡看好，我点了点头，心想，我先去看会电视吧，反正母鸡在那也不会逃走的。于是，等妈妈离去后，我偷偷地跑上楼看电视去了。等到电视看完，一下楼才发现母鸡不见了。“这下糟了，它会去哪呢，”怀着焦急心情的我找遍了整个家都没有发现母鸡的踪影，我着急的跺了跺脚，“早知道就不上去看电视了！” 此时的我走在路上，不断地寻找着母鸡，希望下一秒母鸡就会出现在我眼前，或许是我的祈祷灵验了，我在邻居家的院子里发现了母鸡，只见它尾巴上方在流血 ，邻居说是被狗咬伤的。我听的愧疚极了。都怪我这么粗心大意，没有照顾好母鸡，我抚摸着受伤的母鸡，眼泪在一霎间流了下来：“朋友，对不起。”
写朋友对不起的作文整400子(七)
《对不起，朋友》总评：我们的生活中，有太多令人难忘的片段，总难免有一些想起来会后悔的事。作者通过对一件往事的回忆，表达了对自己造成朋友“少不了一顿‘竹笋炒肉’”的行为的忏悔与对朋友的歉意，文章同时也是对诚实品质的呼唤，能够引发者的思考。可惜的是作者把重点放在了被责问的情景描写上，最后仅用“呆呆地望着颜寒离去地背影”来表现后悔的心情，而当时的思想斗争表现欠缺。 点评人：我是雨欣那是我一年级的时候。我在和邻居家的小孩——颜寒玩。可是，我们俩想了半天也不知道玩什么。 （要注意开篇的简洁，最后一句“可是…”与文章主题无关！） 这时，我眼前的一瓶牛奶正在向我招手！我眼睛一亮，心想：妈妈说牛奶可以美容，正好可以把楼梯旁的扶手“美容”一下，客人来了一定赞叹不已！我把这个想法告诉了他，还没等我说完，他就迫不及待去把牛奶拿了过来，三步并作两步冲到楼梯旁的扶手，开始给扶手“美容”了。（通过自己的想法与朋友的行为的描写，引起读者对事情的关注。也为下文的乐极生“悲”埋下伏笔。） 正当我们乐的时侯，一个粗暴的声音把我们俩从欢乐的海洋中揪出来。 （未见其人，先闻其声。好！）原来是邻居家小孩的爸爸——叶叔叔，高大的身躯，一副气冲冲的样子，真叫人害怕。叶叔叔向我们吼道：“你们两个小鬼，在干什么呢！”只见颜寒低着头，大气都不敢出，我也有些害怕，吞吞吐吐地说：“叶叔叔，我……我们只……只是——”“干什么呢！把牛奶倒在扶手上” （面对叶叔叔的训问，）我的声音变得比蚊子还小，半天也吐不出一个字来。我抬头望了望叶叔叔，只见叶叔叔怒发冲冠（满脸怒气） ，我更是害怕，心剧烈地跳动着。这时，不知颜寒哪儿来的勇气对他爸爸说：“我们只是想给扶手‘美容’一下！”“美容就往扶手上倒牛奶呀！”叶叔叔气的（得）眉毛都歪了！颜寒的勇气早（也）就飞德（得）无影无踪了。我受到颜寒的影响， （我终于）鼓起勇气对叶叔叔说：“叶叔叔，是颜寒和……”还没等我讲完，叶叔叔就抓着颜寒回去，颜寒一定少不了一顿“竹笋炒肉”。我呆呆地望着颜寒离去地背影。 （“一个粗暴的声音”如同在人心头重重一击，让人心生对作者与朋友的同情。本段写得比较精彩，但从全文来看，应该重点描述自己的思想斗争，因为作文的标题是“对不起，朋友对不起，朋友！ （周围恢复了平静，但我思绪万千，）早知道（这样，我）就先把我（的话）说在前面了！我想你一定很气我。我是多
么想当（着你的）面（，诚恳地）对你说一声诚恳的：“对不起！朋友！” （直抒胸臆，点明主题
写朋友对不起的作文整400子(八)
《朋友，对不起！》总评：人的一生总难免有一些想起来会后悔的事。作者通过对一件往事的回忆，表达了对自己“没有搞清楚事情，就乱指责人”的忏悔和对朋友的歉意。一本方格本连着一个特别的故事，因为作者心情的真实袒露与生动的描写，而让我们明白要珍惜的太多。 点评人：朱雨欣（小学高级教师）每当我看见抽屉里一个(那本) 精美的方格本，我就想起了冯冰莹…… (睹物思人，一本小小的方格本，居然牵着一件难忘的往事，引发读者兴趣。) 冯冰莹是我的好朋友，比我大一岁，我有什么事都要跟她说。记得有一次，我新买了一个(本)精美的方格本。刚回到学校，我就找到冯冰莹，拿着小方格本悄悄地跟她说：“冰莹！我买了一个方格本！很漂亮的！两元钱呢！”冯冰莹羡慕地看着我手中的方格本：“哇！真的好漂亮啊！”就在这时，要早读了，我连忙收起方格本。 (承接上段自然引出下文，本段为后来发生的事件埋下了伏笔，但只要体现自己与“冯冰莹”是好朋友以及“冯冰莹”当时的神情即可。) 刚过早读，我又准备拿出方格本好好地欣赏一番，可是，一翻书包，咦？我的方格本呢？怎么不见了？我急得眼泪都要掉下来了。我想起了冯冰莹。“一定是她偷走了！”我心想。这时，冯冰莹似乎注意到我哭了。她轻轻地走过来，用手帮我擦眼泪。我生气地想：臭冰莹！偷了我的方格本，还装好人！哼！想着想着，我更加生气了，狠狠地用指甲在冯冰莹的手上用力一刮。“啊！”冯冰莹的手上冒出了一点点血，她用另外一只手紧紧地捂着伤口，望着我哭了。我却看也不看，冷笑一声，身就走了，只丢下一句话：“活该！哼！” （从前面的友好到自己后来的无情，形成鲜明对比。） 过了一个星期，老师突然告诉我们，冯冰莹要学了！别的同学都很伤心，有的还哭了。而我却因为她偷了我的方格本，连一句“再见”都没有说。当冯冰莹走时，我无意中看见了她悲伤的眼神…… （通过分别的情景突出“我”耿耿于怀的气愤，也为强化后面的悔恨心情埋下伏笔。） 第二天，一回学校，我突然发现我的座位上围着一大堆同学，他们议论纷纷，说什么“真漂亮”、“要是我有就好了”之类的话。我急忙跑过去一看，“啊！这不是我的方格本吗？”我大声地尖叫起来。张嘉苓告诉我，这个方格本是在我的抽屉里找到的。顿时，我木然了，像一根木头一样呆呆地站着。我心里有一种说不出的感情：（，）惭愧、自责、后悔……连我自己也说不清。 （情感表达完整，恍然大悟的我，心里不禁涌出