【 – 字数作文】
渴望得到勇气(一)
《渴望得到勇气》渴望得到勇气 渴望得到勇气，在无边的天际中寻找自己的阳光。渴望得到勇气，在蔚蓝的大海中无忧无虑的遨游。渴望得到勇气，在广阔的大地中争取自己的幸福。 人生匆匆，不知何时才是头。但在这匆匆人生中，勇气却是犹为重要。爱，需要勇气。生活，需要勇气。选择，需要勇气。勇气无处不在，但又有多少人抓住它了呢？ 渴望得到勇气。在人来人往、庸碌的人群中，有了勇气就能够在人潮中信心百倍地展露自己，并从中脱颖而出。在浑浑噩噩的生活中，有了勇气，就能够努力地轻松自己。重新规划自己新的天地，这会使生活变得更精彩。在纵横的十字路口前，有了勇气，便会让自己相信前面的道路是光明的。即使布满荆棘，即使纵横交错，即使漫长遥远，自己也一样有勇气迈出决定性的一步。。 渴望得到勇气，是因为我不想在庸碌的人群中随风飘摇，无毅力、无现实更没有自己所需的丰富生活。渴望得到勇气，是因为我不想在人生的道路上，无目标、无志愿更没有自己所需的正确道路。 渴望得到勇气，到那时自己便有勇气地去追求属于自己的生活。渴望得到勇气，到那时自己便可以尽情地享受生活。渴望得到勇气，到那时自己便可以承受更多的磨难，经历更多世事。
渴望得到勇气(二)
《渴望得到》渴望得到苏孟航 每个人都会有自己渴望得到的事物，比如获得一个篮球，一本喜爱的课外书。但是我渴望得到的和他们不一样。我渴望得到的是自由。 从小到大，我都是在父母的精心呵护下长大的。小事、大事都是由父母为我决定的，就连买什么文具盒，什么衣服，看什么书都由他们决定。每到周末，都是别的同学每星期最喜欢的两天，但是这两天是我每星期最不喜欢的两天，别人在家里睡懒觉，我在教室里补课。别人出去打篮球，我在家里写作业。别人在家里玩电脑，我在家里被逼着看课外书。说到了看课外书就不得不提。我总是待在家里逼着看书，我当时像一个探险家，掉入了一个洞里，怎么都出不来。而这时，却没有一个人来可怜我。我有时告诉父母我不想看书我想出去玩，但也只能得到几句话。爸爸通常会说：“你自己的命运是主宰在你自己的手里的，你自己看着办吧！”妈妈会说：“好好学吧，如果学不好，你就会像没有能力在社会上生存。”我不知这是在安慰还是在告诫我要好好学习。总之，在我的心里，总有一种说不出的不开心。 在夜里，当我躺在床上时，我偶尔会睡不着觉，总是想我在什么时候才能上大学呢？听姐姐说，上大学时特别自由。只要月考能过关，听课可以想不去就不去，并且还有很多的空闲时间，可以自己支配。这一点打动了我，我总是很羡慕她，因为她找到了真正的自由。
渴望得到勇气(三)
《渴望得到》幼年时，我看着别人玩着玩具。我可是攒了个8年，想自己有辆自行车。 一天早上，我妈早上莫名其妙的问：“你想要什么。”我就随口说说想要自行车，我就没把妈妈的话当一回事。我越发感到奇怪，我想妈妈怎么对我这么好。我想了想，捡钱了，买彩票中奖了…… 我想妈妈是不可能给我买自行车的。因为小时候，我想要一个玩具，妈妈都不给我买。我用尽了所有办法妈妈都没有给我买。所以我就放弃了让妈妈给我买玩具。 下午，放学我妈说：“放学来接我去饭店。”我想妈妈肯定是带我吃喜面，我又可以饱餐一顿。放了学，我和妈妈去了饭店。在房间里妈妈对我说：“给你一个惊喜。” 突然，灯灭了，接着房间里放着一首生日快乐曲。我想肯定是给我买玩具飞机了。因为我不太重视我的生日，我家里人也不太重视我的生日。因为我太想知道惊喜是什么。我就赶快进行下一个步骤，接下来妈妈给我惊喜。因为我太兴奋了，还把玻璃杯给打碎了。果不奇然服务员把一个大箱子搬了上来，我想肯定是自行车。我就迫不及待的想上去把箱子打开，看看究竟是什么东西。当然惊喜只留的最后，我算是明白了。妈妈说：“儿子，你要的自行车，因为工作忙没有重视过你的生日。”我什么都没说，只是紧紧的抱着她。 这是我最渴望得到的东西，终于如愿以常了。
渴望得到勇气(四)
《渴望得到》每当你看到令你喜欢的东西，你都会迫不及待的想得到。然后问家里人要钱去买。可是你要买的东西便宜也就算了，可它还很贵。家里人肯定会反对你买。我就是这样，我从来没有对一个东西那么渴望过。 你猜我渴望的东西是什么？台灯，一盏小台灯。当我在商店第一眼见到它我就喜欢上了它。这盏台灯的灯柱是由七快晶莹发亮的棕色玻璃与砖木连在一起的。每块玻璃成梯形装饰在红色的有机玻璃底座上。浅蓝色的纱制灯罩像把伞，遮住了整个灯泡。。我最喜欢的是底座上的装饰物，两只小孔雀。它们也是玻璃知的，身上披着湖蓝色的羽毛，上面点缀着椭圆形金色的斑纹。在灯光的照耀下，羽毛一闪闪的，好像在抖动。当然做的精致，买的也很贵。一共要110元，对我而言这太贵了。我身上又没钱，只你找奶奶商量。 当奶奶知道我要买，肯定是反对。我又和奶奶说了半天，才同意买。不过，这买是可以买，但是要干一个月的活。原来是妹妹干的，这下要我干了，不过想想那盏灯，我就答应了。 除了做饭，拖地、抹窗户、洗碗……这些都要我做。每天干这些活我都快累死了。不过想想那盏灯，我还是坚持了下来。为了那盏台灯，我会努力的。 虽然累了一个月，但是我得到了我想要的台灯，我很开心。毕竟付出才有回报。
渴望得到勇气(五)
《渴望得到重视》如果我说我喜欢寂寞喜欢冷清喜欢没有喧哗的光和热，你信吗？或许你信，但我也渴望重视，就像一粒种子埋在心底，想得到雨露和阳光，以破土而出。从老师那里，我得不到重视。我没有什么特殊的“技艺”，成绩不是无可救药但也并不很冒尖，所以老师时常忘记我的存在。我时刻在努力拼搏着使我的成绩突出，在人看不见的地方也会拼命，我多想老师可以注意到我。可是，事与愿违，我的努力，老师总是视而不见，是不是只有在我的成绩一落千丈后，才会注意到我？从同学那里，我得不到重视。记得几年前，我那么喜欢热闹喜欢绿色喜欢蓝色，怎么到了现在，仅仅是初二而已，就喜欢黑色，喜欢躲在黑暗的角落里，看着阳光下同学们的笑靥，竟没有一丝落寞，只觉班里拥有家一般其乐融融的气氛就足够了，但或许在同学眼里，我只是个无人问津的怪物吧。夕阳拖着疲惫的身躯缓缓西沉，霞光初现的渴望也一点点黯淡。朋友，你知道吗？我天天盼，天天盼，盼着能和你说上几句简单的话，只要你不把我遗忘在黑暗的角落，我也就心满意足了。你轻轻的一声问候，就足以使我冷落的心感到炽热的温暖；你那小小的一点鼓励，就足以使我感到黑暗中黎明的到来，你那简单的一次谈话，就足以使我感到希望在燃烧。但我不会放弃，就像夏尔说的那样：“即使全部的棋子都被夺走，棋盘上只剩下了王，也决不投降。”只要有一丝希望，我就会尽自己最大的努力得到重视。
渴望得到勇气(六)
蛹化碟的渴望与勇气
邹琳琳
不知你是否听说过这样一一个美丽而又富有蕴味的故事:”我能不能像你一样在阳光下自由飞翔?”蝴蝶告诉它:”第一,你必须渴望飞翔;第二,你必须有脱离你那非常安全`,非常温暖的巢穴的勇气.”不久后,又有一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞.
对于从温室里长大的花朵,青年时代的我们,也需要这份”化蛹成蝶”的勇气与渴望.因为社会在进步,世界在发展,渴望的勇气才能带给我们一个更科技化,智能化，经济化的新时代。’
想一想，从古至今，何时不需要这种渴望和勇气呢？
那个可爱的孩子一牛顿，如果他没有对新奇事物的渴望，和去探索的勇气，或许到现在为止也不一定会有人知道地球还存在着那么强大的引力。
那个勇敢的有――爱迪生。如果他没有对科学发明的渴望和去研究的勇气，或许到现在为止也不一定有人知道黑夜竟然也可以如此的光明吧。
那个可敬的灵魂――贝多芬，如果他没有对音乐的创作的渴望和追求的勇气，或许到现在为止也不一定有人能够得到那么慷慨激昂的旋律吧。
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这种渴望与勇气究竟给了我们什么？一个美好的生活，一个安逸的工作，绝不仅只有这些，它带给我们的是一个崭新的时代，崭新的未来，一个我们将不曾了解的世界。
渴望与勇气，它带给了蛹化蝶后的美丽与自信，它带给了丑小鸭从鸭舍走出后变成白天鹅的骄傲与自信，它带给了贫苦的人从大山里走向繁华街道后的欣喜与自信""
让我们向世界呐喊：“我们需要蛹化蝶的渴望与勇气，我们同样也拥有渴望与勇气。”让我们向世界挥手，告诉它我们将会创造一个崭新的未来。
渴望得到勇气(七)
学习前辈经验，争做优秀员工
————“身边的事感动身边的人”报告会心得体会
在这次创先争优活动中，有幸参加“身边的事感动身边的人”报告会，并学习前辈们成长成才过程中的亲身经历，真是受益匪浅、感悟良多。
这次给我们做报告的有研究院的各级领导，也有部分负责人，有教授级高工，也有国务院特殊津贴的享受者。都可以说是功成名就的人，通过他们对自己十几年、几十年甚至大半辈子工作经历的讲述，让我们如身临其境般感受，感受他们对工作的严谨认真的态度，感受他们对人生目标的坚定不移的信念，感受他们在遇到困难和挫折时的坚韧不拔，感受他们在取得成就时的不骄不躁，感受他们在人生路上奋发图强，奋力打拼时的激情。他们如一个个慈祥的师者，把他们人生道路上的经验和教训都毫无保留的奉献给了我们。陈永东教授教会我们执著地追求、严谨地求实；田旭东教授教我们要甘为绿叶，当好绿叶；窦万波副院长教我们要爱岗敬业，脚踏实地做好本职工作等等。还有其他几位报告者的报告也都是发人深省的。所有这些，都让坐在台下的我受益匪浅，我如饥饿的人扑在面包上一样，认真倾听他们的报告，汲取他们报告里的所有的养分，每一个报告我都认真回味，把每一句话都作为指引我前进的路标。比如田旭东教授的最后结束语让我特别有感触，他说：“有的人渴望得到勇气和力量，上帝就让他经历很多的挫折和坎坷，当他克服这些挫折和坎坷的时候，就得到了勇气和力量。有的人渴望得到爱，上帝告诉他，当你用自己的真心去爱
着别人的时候，你同时就能得到别人给你的爱。”这句话不仅在工作上给我很多启示，让我不断的克服挫折勇往直前，同时在对待人生的态度上也让我很受启发。
记得牛顿曾讲过一句话，他说，我之所以比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。现在我想套用这句话，其实这些前辈报告者们是希望我们能够站在他们的肩膀上，把自己的事业推向前进，把我们通用院的事业推向前进，更把我们国家的事业推向前进。
作为学院的一名青年教师，通过报告会的学习，我知道对自己在工作方面离所需要达到的目标还有很大的差距，同时，我对未来也有了更加坚定的信心，因为我找到了工作的目标和方向，也知道了在未来的前进路上，只有不断的学习，才能达到这样的目标。以下是我今后在工作中需要着力去不断提高和改进的地方： 一、立足本职，要对学生充满爱心
师者，传道，授业，解惑也。老师不仅要教会学生科学文化知识，同时还要教会学生做人的道理。所以，只有自身具有高尚的情操，才能去感染学生；有了爱人的心，才能让学生把这种爱心传递下去。通过报告会的学习，我深刻体会到，作为一名教师，面对学生要“爱”字当头，充满爱心。当学生在学习上遇到困难时，要不厌其烦的耐心指导；当学生犯错的时候，要虚心教导，要用温馨的语言教育学生，使学生感受到教师的爱可比父母之爱。总之，优秀的教师应当成为学生人生的导师，这也是我今后努力的方向。
二、对待工作，要有强烈的事业心和责任感
作为一名青年教师，必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要根据学生的个体差异进行有针对性地教育。还要时时处处观察学生，了解学生，出现问题及时指导解决。通过报告会的学习，我有着很深的感触，发觉与前辈们比起来，差距实在是太大了。有时觉得上课压力很大很累，还要备课到深夜，现在我却发现，我的经历跟前辈们吃的苦比起来简直不值一提。反过来想想又觉得我的工作是充实的，职业是崇高的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心爱护每一位学生，热爱每一个学生。这也是我作为教师的重要职责。
三、作为教师，要做到尊重、理解、信任、鼓励学生
通过这次报告会的学习，我进一步体会到，在教育教学过程中，充分尊重学生，是我们从事教育教学工作的老师必备的职业道德。我们要尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多与他们进行交流，多鼓励和表扬他们，多给予激励和赞美。当学生有不足或者犯错时，要正确引导，给予他们进步的空间。
在今后的教育教学工作中，我会时刻以前辈们为榜样，以满腔热情、求真务实的作风和崭新的精神风貌投入到自己的本职工作中去，不求索取，以奉献为荣，全心全意为学生服务。我会进行“教书育人、管理育人、服务育人”的积极探索，忠诚党的教育事业。我会严于律己，宽以待人，多与人为善，做到正人先正己，做事先做人，做一个
坦坦荡荡的人。我也会脚踏实地扎实工作，不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我院的发展贡献自己的微薄之力。
张海涛
2010年11月24日