最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

那一刻我感受到了快乐500 那一刻我感受到了快乐

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

那一刻我感受到了快乐500(一)

那一刻,我感受到了快乐

四(1) 郑卫航

自从四年级开始,我又有了一位好朋友,那就是——武康。她对我的帮助宛如星星一样多,其中有一颗星星似乎显得更亮,记录着我感到快乐的那一刻。

那一天晚上,武康穿上滑冰鞋来找我玩。我的滑冰鞋已经放到家里一年左右了,我始终连上坡、下坡也不会滑,在坏路中也不敢走,只敢滑平路。所以,我也想穿上滑冰鞋练练。于是,我和她一起滑了出来,那是个下坡路,她扶着墙,横着,一步一步地走了下来,我看见了她横着走了下来,我也横着走下来,下来时差点儿摔一跤,幸好我控制住了自己,没摔跤。武康看见前面有一个光坡,就对我说:“我们上去再滑下来,这样练上坡、下坡。”我说行。于是我们向前面的坡处滑过去。

我飞快的滑了上去,“哎,哎哎”我没扶墙,倒着退了下来,差一点摔个屁开肉绽,我这下可要扶住墙,我于是又飞快地跑了上来,这下我可扶住,稳稳地站了上来,我又看武康,她不用扶墙也能上来,她又提醒我墙上有玻璃,可不要扎住手了。然后又下去继续练习。

练下坡时我看她撺的一下下去了,撺的一下又上来了。不过我就是不敢,只怕摔跤。我又让她“故伎重演”一次,她又给我示范了一遍,我还是不敢,不过,经过我充充勇气,加上她鼓励我的那份勇气,所以,我要下定决心滑下去。我让她数数“一、二、三,开始滑:”我撺的一下滑了下去。“耶,我终于成功了。”这一刻,我感受到无比

的快乐!谢谢武康,是她教会了我如何滑上坡和下坡。

有的时候,就需要勇气,不能害怕,否则你永远不能成功,要面对现实,鼓起勇气去面对它。那一刻,我真的感受到了快乐!

(指导老师:刘慧芳)

那一刻我感受到了快乐500(二)

那一刻,我真快乐

“加油,加油!”这是怎么回事呢?哦!原来是我们班在举行有趣又紧张的接力赛呢!

那天,上体育课时,老师宣布要举行接力赛,我们大家开心极了,老师把我们班分成两队,分别站在一段路的两边,接着宣布完比赛规则后,接力赛就开始了,老师一声令下,我们队的第一个队员像闪电一样冲了过去,对方也不甘示弱,使劲地奔跑过来,瞬间,就把我们队的队员超过了。我们大家都很失望。轮到第三个队员。他们分别是我方的叶欣鹏和对方的曹萌萌。他们两个都跑的比较慢,但叶欣鹏要略胜一筹,他超过了曹萌萌,我们反败为胜来,大家手舞足蹈。可是,接下来轮到王灏阳了,心里真为他捏把汗,他可是我们班男生中跑得最慢的,他出发了,他跑起来的动作真搞笑,脚向外迈着八字,脖子向前伸,眼睛眯成了一条缝,还咬着牙,好像这样能让他跑得更快。我们在不停地为他喊:“加加油!加油!”但是,他还是被对手反超了,我们心里很不舒服,但大家知道他已经尽力了,所以都没有责怪他。

终于,该我上场了,我焦急地等着对面的队员跑过来,呀!终于跑过来了,交接完,我立即像风一样的冲了出去,可是对方已经交接完先我而去,他一直遥遥领先,我飞速奔跑追赶,距离越来越近,越来越近,可是,快到终点,我一看,急了我可保证过在我这棒为我队争取好成绩的,我不能落后,在最后,我使出吃奶的劲,飞奔起来,终于,反超了他。

我对一直领先着,并与对方拉开了距离,对方也不甘落后,使劲

追赶,比赛激励地进行着,两队的差距越来越小,比赛快要结束时,我队反而被对方反超了,我队队员心都提到嗓子眼儿了,最后一轮了,我队最后一名队员像箭一样飞了出去,他使劲冲,超过了对手,获得第一名,我们欢呼雀跃,笑得合不拢嘴,我的心里像蜜一样的甜。

那一刻,我真快乐!

那一刻我感受到了快乐500(三)

我 感 受 到 了 幸 福

滦平二中 关正平

我自从毕业到现在从事了二十年的教育工作,我体验了其中的酸甜苦辣,伤心与快乐。我曾因为职业的单调乏味懈怠过,也曾因为报酬的低而抱怨过,也曾因为孩子的顽皮而生气过,我总是觉得生不逢时,选了错职业。自从新的校长来后提倡了星级管理,给我们提供了用武之地,明星班级,明星教师给每个人提供了机会。我们学校的教育主题就是“幸福教育”。起初我并不懂,教育只有烦恼而已哪有幸福而言,在许多校会,班主任会,各种活动中我对这个词熟悉了起来。我的幸福观有了改变。

九月二十六日我们校迎来了久违的第二十届运动会,我开始并没抱任何希望,觉得我们拿不到任何名次,只是应付一下而已,可是我错了。

当运动会开始时,看到学生的那种激动兴奋的样子,同学互帮互助的场景,我真的被感动了。连平时学习最差的学生竟能克服困难为班争得了第一的好名次,女生中最不好动的学生也坚持跑完了3000米,学生们用嘶哑的声音加油呐喊,送水,搀扶下场的运动员。没项目的学生积极写稿件,总怕别人比我们写的多,一边加油一边写稿忙得不亦乐乎,我身在其中感受了那种说不出的气氛,也不由得加油呐喊,还为运动员拍下了精彩的瞬间。

闭幕式的时候,当听到我们获得了运动会名次,和“精神文明班”的时候我异常兴奋和激动,这是同学们努力的结果,是一种集体力量的体现。我很高兴很快乐,这时我终于明白了什么是幸福,幸福就在我身边。就在我们的平时工作中。

作为一名教师,我想不仅仅在于教师是太阳底下最光荣最高尚的职业,也不仅仅是教师越来越受到全社会的羡慕与尊敬,它更应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。

这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。一个成绩落后的学生在自己指导下进步了,一个违纪的学生在自己的教导下改正了,由于自己的点拨,使学生想出了更为简便、快捷的解题方法;由于自己的帮助,使学生变得积极进取了;由于自己的辅导,使学生在各种比赛中取得了好成绩""这些都让我感到很真实,是一种切切实实的感受。在这一切中,我真实而深刻地体验与感受着来自学生所带来的幸福。

同样,有时这种幸福的体验与感觉来自家长的信任与尊重。一个孩子是一个家庭的希望。暑假里有家长问我:“关老师,下学期你还当不当班主任?你一定要继续教我们孩子。”尽管,当班主任很累,少了很多的个人时间与空间,甚至连周末有时都不能很好的休息,也曾暗暗告诉自己坚决不再当班主任。可是当一个个家长很放心地把孩子交给自己时,当家长要求我再当班主任的时候,所有的辛苦,所有的疲惫,甚至是偶尔会有的无奈和压抑都一扫而空,那一刻我真的感觉很幸福。

幸福是学生信任的目光,幸福是孩子们轻松、惬意、充满自信的笑脸,幸福是家长赞许的眼神。其实更多时候,幸福只是一种体验,一种感觉。我觉得走进宿舍里,可以随意的坐在同学们的床上,听他们绘声绘色的讲述一些班里发生的趣事就是幸福;走进教室,学生会因为我今天穿了一件新衣而赞美我,就是幸福;到校后,学生向我痛诉在家的一些“不公平”待遇,寻求帮助就是幸福""教师的幸福徜徉在绿草如茵的校园。教师的幸福是远离社会的污浊,活在洁净的空间。教师的幸福是社会的尊重,是人生价值的体现。教师的幸福是经常和儿童相伴,永远有颗年轻的心

有心的地方就会有发现,有发现的地方就会有欣赏,有欣赏的地方就会有爱,有爱的地方就会有美,有美的地方就会有自由,有自由的地方就会有快乐。虽然我们不能选择我们的学生,但我们可以改变自己的心态。只要你拥有阳光般的心态,就会少些烦恼多些快乐,爱上自己的职业,乐此不疲虽苦犹甜,那么你就能够拥抱幸福!

现在我真的感受到了幸福!它就在我身边!

那一刻我感受到了快乐500(四)

感受快乐

快乐是什么?快乐在哪里?快乐就在我们身边,你感觉到了吗?你快乐吗?每个人都会有快乐的时候,尽管他可能很不幸""

有一个男孩子在很小的时候就失去了父母,与祖母一起长大,从小他就没有得到过父母的爱,他的一切,只有祖母,他在很不快乐地慢慢长大。而在他13岁的一个冬天,他由于高烧而失明了,他变得更加不快乐,脾气很坏,很容易发怒,动不动就咒骂周围的人。对这一切,祖母默默的忍了,他在想办法,使男孩找回快乐。

一天,祖母叫来男孩,对他说:“我今天很快乐,我一定要把这些快乐记录下来,你陪我好吗?”说着,祖母掏出一个本子,男孩一反常态,安静的坐在旁边,听祖母一一把快乐说出来,并列在本子上:“今天一个人问我去火车站的路,我把她带到了火车站,我很惊奇我竟然没走错路;今天坐公交车有一个年轻人给我让座;""”祖母快乐的说着,男孩静静的听着,静静的感受着祖母的快乐,其实,祖母所写的,都是一些很平常的小事,但他要用这些小事让男孩感受到身边最平常的快乐。果然,男孩的心慢慢被快乐充满了,男孩快要被快乐包围了,心里轻飘飘,所有的烦恼都被快乐驱走了,男孩喜欢这种感觉,祖母看了一眼男孩,发现他嘴角露出了淡淡的微笑,此刻的男孩幸福极了。男孩也找来了一个本和一支笔,学者祖母的样子,边说边往本上写:“今天,我第一次发现,我幸福极了;""”从这以后,男孩的脾气有了很大改观,他变的很温和,而且,他养成了一个习惯,每天晚上他都要写下自己的快乐,尽管他看不见,但他知道自己写的是什么,他会用心去体会着快乐的一刻,这天,他写道:“今天,我坐在门口,闻到了梅花的香味,让我陶醉;今天在花园中,听到了一个女孩甜美快乐的声音,她一定很漂亮;""”

慢慢地,男孩长大了,他去音乐学院工作,在那儿,他听到了很多美妙的声音,他喜欢沉浸于音乐中的那一刻。在音乐学院,他认识了一个女孩,这个女孩有着甜甜的声音,不论在哪,他只要一听到这个女孩的声音,他就会感到很幸福。他们相爱并结婚。不久,祖母因病而去世了,一开始,他很伤心,但后来,他想到前一天祖母还告诉他说自己很快乐,就不那么伤心了。

过了很长时间,男孩和女孩变成了老爷爷和老奶奶。一天,老爷爷拿出一个本子,让老奶奶给他读上面的字,老奶奶读了起来:“今天,我很幸福""”两位老人沉浸在年轻时的快乐中了""

那一刻我感受到了快乐500(五)

一个人要快乐,唯有觉得自己还在不断的成长。

——题记

人生像曲曲折折的山涧流水,时而断流,时而又滚滚而来。人的成长过程中处处是荆棘密布,时时有困难挫折。面对这些,唯有快乐才是成长不竭的源泉,才是坦然生活的动力。然而在成长过程中,不同的人生对快乐的释义都会有所不同。每个人都能找到自己的快乐,我也不例外。

成长中,快乐就是无忧无虑。快乐总是在我专心致志地做着平凡的事时,不经意间来临。童年时,快乐就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年时,快乐就在和同学们的课间嬉戏中轻轻地飘荡。现在啊,快乐就在知识的海洋中畅快地翱翔、在尽情地展示自己中释放、在珍惜多彩的青春生活中绽放。 成长中,快乐就是亲情的温暖。快乐就是天寒时父母为我适时送上的暖和的棉衣;快乐就是上学前父母那零零碎碎的嘱咐;快乐就是生日时亲人那无声的祝福……快乐总是在我享受幸福与温暖中,瞬间充盈在我的心头。

成长中,快乐就是友情的滋润。随着成长,我收获到了许多。其中结识到许多朋友,便是我们无穷的财富。快乐往往在友情之中默默地传送。遇到困难时,朋友会给我善意的帮助;遭受挫折时,朋友会送上真诚的鼓励;骄傲自满时,朋友会递上恰当的提醒等等。友情永远是最真挚的感情,友情让我的生活充满了阳光。在与他们的交往中会有许多让我快乐的事,我可以把他们藏在心里,偶想之,念之,也是快乐的;我可以把一些趣事、乐事与三五好友促膝而谈,也是快乐的。生活中,快乐总是在与朋友的交往间游弋在我的笑容中。

成长中,快乐就是成功的满足。俗话说:“一分辛苦一分甜。”“快乐对于农民来说,就是收获后的喜悦;对于教师而言,就是桃李遍天下;对于我来讲,快乐就是解答难题后的放松、就是取得优异成绩后的庆幸、就是一次成功尝试后的满足、就是赛场上一举夺冠时的兴奋……快乐总在成功后的一刹那洋溢在我的神情中。诚然,在我们着手去做某件事的时候,我们不能确定就一定能够成功,成功的希望中也伴随着失败的可能,但快乐与否并不取决于我们做某些事的成功与失败。每次我在着手做之前都对自己说:“尽力让它成功,如果失败了,有机会再去做,为这一次或两次的失败而伤痛欲绝不值得。”所以我每次都把自己当做一个成功者,哪怕是失败了,我也快乐着。

成长中,快乐是一种心境。心情好时,万物有情,天地生辉。所以我们要把握好心情,要学会酝酿好心情。心境是自设的,快乐是创造的。其实生活中,在我们心里一直有着这些小小的、快乐的事情,只要用心去体会,就感受到快乐一直是存在的。陌生人的一个微笑,会让我笑颜顿开;闻到一朵花散发出的淡淡幽香,会让我沉迷忘返;隔着窗帘望见了窗外金色的阳光,会让我精神昂扬;给予了别人一点小小的帮助,会让我乐于其中;欣赏到了雨后如洗的一切,会让我心情舒畅……总之,好的心境,是我永葆快乐的活水之源。

求知对于我来说是快乐;阅读一本好书对于我来说是快乐;养成了一个好习惯对于我来说是快乐……快乐是一种选择,如果我们一再地选择快乐,快乐就会逐渐成为我们心灵的一部分;快乐是一种感觉,快乐不会带给我们知识,快乐不会带给我们金钱,快乐只会带给我们力量,它是我们前进的动力。爱上快乐吧,其实快乐一直都在伴随着我们成长!

题外话:

都不会太迟——开始永远没有太迟,快乐也永远没有太迟。

——简·方达(美国)

我从一个爱哭的女孩儿,变成了一个充满智慧的少年。在这段漫长的小学生活当中,我每天都是快乐的,每天都是充实的。我就像一只快乐的小蜜蜂,去采着属于自己的花蜜,属于自己的知识与才华。 现在我是一名即将迈入中学校门的毕业生,回过头看看这六年的小学生活,还别有一番风味。在这六年里我每天都是快乐的。在家里我是一个受爸爸妈妈呵护的含苞待放的美丽小花。他们无时无刻地都在关心我,都在照顾我。你说,难道我不快乐吗?在学校里同学们也在帮助我,当我遇到“拦路虎”时,他们总是会伸出援手,帮我一把。你说,难道我不快乐吗?在学校里活动,踢毽子、打沙包、跳皮筋……这些都是我的强项。每一次玩耍我都会开心地忘掉自己是谁。你说,难道我不快乐吗?晚上放学高高兴兴地回家时,写完作业后,我每次都要看上一两个小时的课外书,这样还给我

增添了许多我不懂的新知识呢! 你说,难道我不快乐吗? 哦! 说到这儿,我突然想起了那次。 记得上个星期五的班会课上,施老师刚进教室的门,她手里的东西就把我们全班同学的目光都吸引了过去———五张奖状。施老师走上讲台,对我们说:“今天我要奖励几位同学。大家先选出两名最遵守纪律的同学。”伟和华栋。状拿走,都有些眼馋了。前四个奖状都奖完了。施老师高兴地说:“这是最后一个奖状"书写工整,作业整洁"者。这是我跟李老师一起商量的,奖给霜霜同学。”当时我愣住了,可是在同学们热烈的掌声中,我又回过神来。我激动地走上讲台,双手接过奖状,就在那一刻,我想了很多,谢谢老师这么信任我,我知道我还有很多竞争对手,我不会输给他们,我还会努力的! 我就是这样快乐度过了每一天,度过每一刻。时间就像行云流水,不知道怎么回事,一转眼,我就从一个什么都不懂的“小豆丁”一下子就变成了一个满脑子都是知识的“大姐姐”,成了学校里的“老大”———六年级毕业生。 有爸爸妈妈的呵护,有同学给予我的帮助,有玩耍时的开心,有课外书籍带给我的知识,有老师对我的信任。这些都是我生活当中的一点一滴,它们就像是我记忆银河里的一颗颗金星。时时刻刻伴随着我快乐地成长

从前有一个人,他拥有一种东西叫快乐,他十分珍视它,时不时要去看一下它,生怕有一天,他的快乐会离他而去。一次,他又来看快乐,任凭他翻遍所有的地方,总是找不到快乐。他的膝盖磨破了无数次,手也起了厚茧,快乐仍是无影无踪。终于,他放弃了:“算了,不找了!丢了快乐可生活还得继续。”当他站直了,重新昂头去面对阳光时,快乐又出现在他的眼前。顿时,他明白了——快乐是不可强求的,只有一切顺其自然,才会快乐。

他是明白了,可我仍迷糊着。我是一名学生,对我来说快乐就是考试的高分,但是,前提是你必须承受学习的压力,去努力。我现在是一名初中生,所面对的是关系到我前途的中考,它不仅仅是在检验学习成果了,而且它已经让我闻到了生存的战场上飘来的硝烟。也就是说,我所扛的不仅是学习的压力了,生存、竞争让我背上沉重的包袱,还有父母、师长的期望,那深沉的目光沉沉地压着我的心,让我快乐,让我担忧。再者是曾经取得的成绩,使我快乐过,但成绩就像翘翘板,一会儿扬起,一会儿落下,快乐也只是闪耀的影子。

这时,我又想起那个故事,那个人在寻找无望时,洒脱地放弃了,却得到了快乐。而我呢?我仍在努力寻找快乐啊!而且不能放弃,因为我认为放弃是不可能拥有快乐的。于是,我只有找啊找快乐。我就像一个在汹涌波涛中前行的人,任由巨浪拍打,我只能拼命地游,不管前边是海市蜃楼还是浩海无边,我都不能去随波逐流地飘荡。我会寻到快乐吗?我只感受到生命的抗争,如果放弃奋斗就是放弃生命。这奋斗的过程也许就是人生的快乐吧!

我一个人悠闲地漫步,迎面来了一个被父母牵着手的小孩,小小的眼睛里充满了对我自由的羡慕。我笑了——曾经我也这样,总认为自由是快乐,千方百计想挣脱父母的手。而今如愿以偿地挣脱父母牵着的手,远离父母独自经受着风雨时,我才感受到手的余温在我心中激荡,让我快乐不已。那是儿时的拥有,童年的企盼。

想到这儿,我豁然开朗了——生活本身就是一种快乐,不要刻意去寻找,而是用心去感悟。

从你的介绍中,知道你生长于人烟罕迹的大山里,没有高楼林立的繁华,没有霓虹闪烁的热闹,却自有青山绿水的灵秀,红花碧草的芬芳……而最让我印象深刻的,就是你的作文中所描绘的山林风光、山村生活。你和城市里的小孩不同,你并没有优越的物质条件,但是你并没有失去信心,依然认真读书,回报父母。我依稀感受到了在太阳升起的地方,有一双双明亮的眼睛含着宇宙,放着异彩;在密林重山中,一只只小鸟展翅的身影在大地上写下了远大的理想。我知道快乐的种子已播撒在你心中,梦在路上,快乐正在绽放!

我和你一样,也有着属于自己的快乐与烦恼。当我沉浮于城市的繁华喧闹与五彩缤纷之中时,我多想拥有一个僻静的角落,好让自己的思想来一次默默的沉淀;当我无奈地夹在同学和家长间无休止地你追我赶的竞争时,我好想让自己的脚步作一次长长的漫游……每当我疲倦于重复单调的学习生活线路与节拍时,前方就会出现一个个惊喜,如漫长的寒冬酝酿出的是生机盎然的春天;如酷热的夏日过后,迎来的是芬芳醉人的秋果,于是一个个快乐点缀在我行走的路上,如一盏盏明灯伴我前行,催我奋进。

你问我的爱好是什么?我的爱好是写作。写作让我懂得了苦尽甘来的快乐,当一次次的失败换得一次成功,我的心中就被甜蜜占据。面对一张张奖状和一份份荣誉,我深感和你所写作文的差距,你的文字总是洋溢着朴实自然的气息。而我写的作文往往充满了如城市街灯般的华丽,却少了那一份真情实感。从你的来信中,我仿佛看到了山里农民拼命挣钱养家糊口的景象,你们山里人艰苦奋斗、自强不息的精神,深深打动了我!我手写我心,不以名累,不为利倾,何乐而不为?

此时此刻,我思绪万千……书信,是沟通城市和山林的桥梁;书信,是给予你我同样快乐的一片蓝天……同一片蓝天下,我们潜心书信,我们尽情歌唱,我们热爱生活,我们珍惜友谊……因友谊而快乐,快乐伴随我们成长!

每次回家,会看到一面墙上记录着我几岁时的身高,望着它们,似乎它向我诉说着我的成长。一个小孩,一阵小跑到墙前,吵着让爸爸为我在墙上作下记号,再对着那根横线感叹道:“我又长高了!”

记得刚出生时,一张泛黄的照片见证我的快乐:一个胖乎乎的小孩,用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子,尽管小脸涨得通红,不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然,拎东西,对于走都走不稳的我,无非是一个挑战,而如今的困难解决了,能不为自已的成功而欣喜吗?所以成功对于一两岁的我,代表着拎起袋子。当然随着成长,我也不满足于拎袋子,为考研的爸爸在夏季拿西瓜,也成了我的必修课。 到了五六岁的时候,一个“庞然大物”来到了我家,把我吓得满屋子打转儿,但又经不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小脚儿,用小手按住个长方形的白色键,一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵,把我吓了一跳,于是,电子琴走

进了我的童年。初次课,只教了“do“,兴奋的我,按着那键,摇着头,扭起身子,有模有样的自弹自唱,一副小音乐家的样子出现在琴前。对于七、八岁的我,我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦,也许是电子琴给我的启迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。

在一次丰盛的生日会上,美丽的大蛋糕印着硕大的十字时,我有些恍然大悟:我已经走过了十个春秋了,十年了,为了感谢父母对我的培养,我该有一些改变吧!时光如流水,从爱看《猫和老鼠》到迷上罗纳尔多,从玩过家家,捉迷藏到会上网看新闻,做电子贺卡……我把成功与失败都镌刻进生命,我要在狂风时做卷起的浪,平静时做闪亮的波,绿色时做亮丽的花,金色时做迎风的果。向世人展示——我成长,我快乐!

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 那一刻我感受到了快乐500 那一刻我感受到了快乐