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什么书的梗概作文 梗概作文

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【 – 字数作文】

什么书的梗概作文(一)

《城南旧事》简介 《城南旧事》是林海音的自传体小说。半个多世纪前,小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京,住在城南的一条胡同里。北京的城墙残壁、冬阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇。会馆门前的疯女子、遍体鳞伤的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳娘宋妈、疾病缠身的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过,他们的音容笑貌犹在,却又都一一悄然离去。

《父与子》简介

简介: 《父与子》系列漫画出自德国著名漫画大师布劳恩之手,整部作品中虽然生活背景发生了一些变化,但父亲和儿子那善良乐观的本性却一直没有改变,因为他们具有美好的品质,所以才遇到困难不绝望、获得财富不忘本,一直过着平常而快乐、温馨又奇妙的日常生活,表现了人类最无私的父子亲情。

《青铜葵花》简介

城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活,她认识了一个不会说话的男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个的孤儿,葵花和青铜成为了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大。一家人为了抚养葵花用尽了心力,而青铜更是无微不至地呵护着葵花,为她奉献了自己的一切(为了葵花上学,青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相,青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上写作业,聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看马戏,青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上;为了避免葵花挨骂,青铜勇敢地代妹妹受过;为了葵花报幕时的美丽,青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链……在充满了天灾人祸的岁月里,青铜一家老小相濡以沫、同心协力,艰辛却又是快乐生活着,从容坚韧地应对着洪水、蝗灾等一切苦难。)12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市,失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫,他从心底高喊出了一个名字——“葵花”!喊声震动了所有人的心灵。

什么书的梗概作文(二)

陈咏欣读书简介

我叫陈咏欣,是永思小学四(1)班学生,我是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书。读书,就像吃棒棒糖,甜甜的;读书,就像喝牛奶,有营养,味道好;有了书的熏染,我拥有自信与快乐。

我在三四岁时,每天总缠着大人给我讲故事,有时爸爸妈妈很忙就随手拿给我一本图画书,小小的人儿,居然像模像样地看起来,读得津津有味。上学后,认识了不少字,我独自看书的兴趣越来越浓,慢慢地我爱上了读书,《少年时代》、《小学生古诗词必背》、《初中政治》、《初中化学》、《初中必背课文》、《课后练习解答》六年级下册、《学生实用作文宝典》、《小学生话题作文》、《开心作文》、《名师作文》、《轻松作文》、《同步作文》、《新日记跑步》、《考场满分作文》、《典范作文》、《牛津初阶英汉双解词典》,《红飘带狮王》、《再被狐狸骗一次》、《狼王》、《酷虫学校》、《少年英雄小雨来》、《皮皮鲁总动员》、《笑猫日记》、《笨狼的故事》、《莎拉公主》、《安妮日记》、《安徒生童话》等等,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,各种题材的课外书籍,其中不乏许多长篇小说我都看得兴趣盎然。在我家的书柜里,存放着厚厚薄薄、大大小小上百册少儿读物。每当有空闲的时候,我都会坐下来捧着书本有滋有味地阅读起来。

广泛的阅读开阔了我的眼界,积累了丰富的课外知识,同时也提高了我的写作水平,老师都在班上夸我的作文写得好,被当作范文,推荐给同学看,因为我用了许多好词好句,而这些好词好句都是我平时读书积累起来的。 书成了我生活中不可缺少的精神营养品。书是人类智慧的源泉,是人类进步的阶梯,它就像一只小船载着我在知识的海洋里遨游。

因为爱读书,我多次在学校组织的各种活动中获奖取得荣誉。书给我打开了另一个色彩斑斓的世界,书将永远伴随我快乐成长。

什么书的梗概作文(三)

第 1 页 共 1 页 读书简介

曹溪中心小学 三(2)班 李钰娟

《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。被达尔文誉为"无与伦比的观察家"的法布尔以人性观照虫性,书中描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀;并以虫性反观社会人生,睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下,一部严肃的学术著作如优美的散文

20 × 20 = 400

什么书的梗概作文(四)

《写梗概》章法导写

什么是梗概呢?

梗概,就是文章的简要内容,就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简略的语言写下来,它属于读书笔记的一种。

梗概是读者阅读一本书或一篇文章后,用最简练的语言将其大意介绍出来,一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述,其目的在于向别人介绍这一本书或这篇文章写的是什么内容,当然允许对其思想价值进行极概括的交待,让人明白这本书或这篇文章好在哪里。

写梗概是不是从前的复述和缩写呢?

梗概它不同于文章复述和缩写,应该比复述和缩写更为简略,它不需要有故事情节,也不必对人物形象进行刻画;而缩写是对文章的内容进行压缩,可长可短,但往往需要有简单主要的故事情节和人物形象,其内容更丰富。

写梗概与概括文章的中心思想有什么区别呢? 梗概它也不同于文章的中心思想,它比中心思想更详实,比缩写更简单;它也不同于文章的段落大意或结构提纲,看了它基本能了解文章的主要内容和价值所在。

练习写梗概有什么好处呢?

随着年纪的增高,我们阅读的文章或课外读物会越来越长,如果不写故事梗概,即使阅读完了可能也没什么印象,更谈不上收获。经常把阅读的文章或者书写成梗概,既能帮助同学们记住文章的内容,提高同学们阅读理解能力,还能提高同学们的写作水平。

该怎样开始呢?

这次写梗概有什么具体要求呢?

这次习作主要有五点要求:

1.选取一篇自己最近读过而且喜欢的文章再读一读,形成整体印象。

2.再次复读课文,体会文章的主要内容和中心思想。

3.分析文章的结构,写出每个段落的段意。

4.抓住文章的主要内容和中心思想进行归纳、整理,写成梗概。

5.读一读自己写的梗概,看看有没有错别字或不通顺的地方,检查自己概括的内容是否准确完整。

可以写什么梗概呢?

可以写内容是多方面的。如 :电视剧的梗概、电影的梗概,长篇课文的梗概等等。

如何练习写梗概呢?

你选取故事性强的文章先自己多读两遍,形成整体印象后,再用自己的语言说一说故事梗概,请听的人帮你提提意见或建议,最后再把梗概写下来。

因为故事性强的文章通常都有较为完整的故事情节和人物形象、阅读时紧紧抓住故事的起因、经过和结果。如果一遍没弄懂可以多读一遍,还可择其重点部分多读两遍,“找”出事情的起因、经过和结果,为写好梗概作好准备。

这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔了。

方法提示:

小朋友:写故事梗概有什么好方法呢?

一篇比较长的文章,要想让读者在短时间里对它有所了解,就必须写好文章的梗概。虽说梗概只有短短几百字,但是“麻雀虽小,五脏俱全”,要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。

具体来,可分成四步:

第一步:读。通过对原文的精读,尽可能地和文本、作者“对话”,了解原文内容,明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍,不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。

第二步:抽。在理解原文的基础上,抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句;对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。

第三步:连。将抽取出来的各段大意连接起来。

第四步:理。将连接好的语句梳理通顺:删去重复的文字,做好句子与句子之间的衔接,使它成为一段通顺的话。

相信你通过以上四步就能写成一篇梗概,不过好文章都是改出来的,梗概也不例外。成文后多读多改,梗概才能更精彩。

下面我以课文《开国大典》为例:

第一步:读:找出《开国大典》一文的中心、顺序、详略内容及关键要素如时间、地点、人物、大典盛况的经过可分为的三部分等。

第二步:抽:概括出段略大意。

??1949年10月报日,中华人民共和国中央人民政府成立,在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员,总数达三十万人。

??会场在天安门广场。广场呈丁字形。

??广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午,天安门广场已经人山人海。

??中央人民政府秘书长宣布典礼开始,就奏起国歌,接着,毛主席宣布:“中华人民政府成立!

??升旗时,礼炮响起来,全场响起一阵雷鸣般的掌声。 ??毛主席宣读公告完毕,开始阅兵。

??开头是海军两个排,接着是炮兵一个师,战车师,再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候,人民空军飞过天空,毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。

??游行队走出会场。光明充满了整个北京城。

第三步,连:把段略大意连起来。

第四步,理:将连接好的语句梳理通顺,做好句子与句子之间的衔接,使它成为一段通顺的话。

1949年10月报日,中华人民共和国中央人民政府成立,在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员,总数达三十万人。会场在天安门广场。广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午,天安门广场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始,就奏起国歌,接着,毛主席宣布:“中华人民政府成立!升旗时,礼炮响起来,全场响起一阵雷鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕,开始阅兵。开头是海军两个排,接着是炮兵一个师,战车师,再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候,人民空军飞过天空,

什么书的梗概作文(五)

《中外神话故事》(彩图注音版)》画面鲜亮,文字生动,能让孩子们兴致盎然地走近神话故事,接受真善美的熏陶。神话是人类最早的故事,是一个国家和民族的宝贵精神财富,它反映了远古人类的生活和思想,推动了后世文学和艺术的发展。尽早接触这些历经长久的岁月而流传下来的神话故事,对于孩子们来说是非常有益的。

《宝葫芦的秘密》张天翼 本书讲述了小学生王葆在梦中得到了一只宝葫芦,从此他要什么便有什么。他想做一个起重机模型,马上就出现一台,但模型倒塌后,他却束手无策。考试时,别人做完的考卷会神奇地与他的白卷对调,结果被人发现。在老师教育下,他终于提高了认识,与宝葫芦告别。本书折射出中国人的幽默与中国人的智慧。值得每一个孩子放进书架珍藏一生。

《淘气包埃米尔》伦纳贝亚的埃米尔有圆圆的蓝眼睛,红扑扑的圆脸蛋,卷曲的浅色头发,这一切都给人一种听话的印象。但,他却是个不折不扣的小淘气包!

埃米尔是那么顽皮,把自己的妹妹当国旗升到旗杆顶,把猪血扣在爸爸头上,把青蛙放进送咖啡的篮子里;他是那么勇敢,帮助长胡子的女士捉住了横行乡里的盗贼“麻雀”;他又是那么富于正义感,为孤寡老人准备厂丰盛的圣诞晚宴,并惩罚了母老虎般的济贫院女领班。哦,他还是个善良的天使,像母亲一般照顾快要死去的小可怜儿――一只小猪。 埃米尔就是埃米尔,总是戴着“猫子”扛着“墙”,一年到头淘气闯祸,却永远是孩子们的开心果。

《草原上的小木屋》罗兰.英格斯.怀德《草原上的小木屋》是罗兰作品中最有名且最具代表性的一部。书中描述罗兰一家离开威斯康星大森林,坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的经过,这正是当时美国国西部垦荒者的典型写照。这次搬家,罗兰一家惊险万分地渡过涨水的河流,到了大草原以后,他们也曾遇到印第安人,并遭受狼群包围、草原大火以及热病的侵袭,但最后他们还是住进了爸亲手所盖的小木屋中,在草原上度过了一段靠打猎维生的甜美时光。

“每一次静下心来,走进‘小木屋’,走进罗兰的世界,我都会被深深地感动;在那样艰辛的拓荒过程中,罗兰的世界里总是充满着爸的小提琴声和妈温柔的笑容。那琴声、那笑容,是多么让孩子安心,让家充满爱和希望。每一次,我都会有一种强烈的冲动;我好希望有一个小女儿,我会常常给她讲罗兰故事;等她长大一定能像罗兰一样健康快乐的成长,而我,也一定会像罗兰的爸、妈一样,哪怕是身边最艰难困苦的境地,也要将最美的琴声,最美的微笑送给我的女儿,让她在每一个夜晚,穿着洁净的睡衣,心满意足地安然入睡。”

1、《三国演义》罗贯中著

《班羚飞渡》沈石溪 猎人们把一群斑羚逼到了悬崖,从悬崖上跳下去会摔死,显然不可取,猎人们把斑羚团团围住,逃出去也不可能,如果能跃到对面的山峰,那就转危为安了,可到对面山峰最窄的地方也有六米宽,而再健壮的公斑羚最多也只能跳五米远,领头羊想了很长时间,直到天上架起一座彩色的桥,领头羊才想到了办法。在它的一声喝令下,斑羚们分成 1

老斑羚和年轻斑羚两拨,一只老斑羚和一只小斑羚试跳,小斑羚快要落下时,老斑羚刚好跳跃到小斑羚身下,小斑羚蹬了一下老斑羚的后背,跃到了对面的山峰上,而老斑羚却摔下了

悬崖

《亲爱的汉修先生》因为电视机坏了,雷伊很无聊,加上妈妈逼迫,雷伊开始不情愿地回答汉修先生的问题。可是,

慢慢地,雷伊觉得可以和汉修先生谈心,甚至接受他的建议,开始写日记。日记仍然假装要寄给汉修先生的信,谈的全是雷伊身边发生的事,

例如爸妈的离婚、小狗班弟、午餐被偷、青少年作品集

雷伊虽然只是个小学生,但是他的笔调很有趣,尤其是描写在午餐盒上装警铃,想逮住那个偷午餐的贪吃贼时,令人忍不住想知道结局如何。

还有,书的最后,爸爸开着大卡车带着小狗班弟,来看雷伊和妈妈,他希望大家能再住在一起,他们可以那样吗

?

声但却多了一份亲切和柔静。

《伊索寓言》伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,这些小故事各具魅力,言简意赅,平易近人。不但读者众多,在文学史上也具有重大影响。作家,诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓:龟兔赛跑,牧童恶作剧,狼来了,狐狸吃不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的今天,伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。

《成语故事》成语作为语言的重要组成部分,比起一般的词语来具有非常明显的长处:言简意赅,结构谨严,凝练含蓄,富于哲理性而又形象鲜明生动,表现力特别强。因此,成语在人们的语言交往活动中广泛地发挥着独特而不可替代的巨大功用。正确运用成语的前提是必须对成语有深入的了解。尤其是有引申义和比喻义的成语在汉语成语中占主要地位,这些成语大多出自古典文献,都有特定的故事与来由,有的还是文言词语,与现代汉语有很大出入。 《稻草人》叶圣陶是新中国第一本为儿童而写的童话集,是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑。这篇童话与当时流行的“不写王子,便写公主”的西方模式不同,也与叶圣陶自己早期的理想主义的弹唱不同,它直面人生,扩大题材,把现实事件引进童话创作的领域。作品通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所闻所思,真实而深刻地描写了20年代中国农村风雨飘摇的人间惨状。

《昆虫记》(法国)法布尔一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动,更是奇迹中的奇迹.这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者法布尔。昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗 2

人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠.

该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活,后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。

此外,本书中收录的《上下五千年》 林汉达,曹余章作为中国历史的通俗性普及读本,编者力图通过简明的体例、精练的文字,新颖的版式、精美的图片等多种要素的有机结合,将中国历史全方位、立体地展现出来,使读者轻松获取知识的同时,为其提供更广泛的文化视野、审美感受、想像空间和愉快体验

《史记故事》 司马迁原著孙侃编写

司马迁几乎花费了毕生心血完成了这部集大成之作。他从五帝起,写到汉武帝太初年间,跨越长达三千年的历史。他读万卷书,行万里路,走遍天下,呕心沥血,开创了纪传体通史的先河。 《史记》既是对先秦文化的重要的总结,又是西汉社会政治经济生活的第一手资料。鲁迅先生高度称颂《史记》的文化价值,直呼其为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

《失落的一角》(美)谢尔.希尔弗斯坦一个圆缺了一角,它一边唱着歌一边寻找。有的一角太大,有的又太小,它飘洋过海,历经风吹雨打,终于找到了与自己最合适的那一角,它们组成完整的圆,但是圆却发现自己再也无法歌唱,所以它轻轻放下已经寻到的一角,又独自上路继续它寻找的征途这是艺术天才希尔弗斯坦的传世经典,是他最脍炙人口的作品之一。希尔弗斯坦以最简洁有味的线条和文字,阐释了一则有关“完美”与“缺憾”的寓言,令人们思索无限。行进中的它,行进中的自己,好不容易追寻到那失落已久的一角,却无法与自己一同前行。该失望?该快乐?该守候?还是该继续前行?

《古代诗书与贤者故事》赵镇琬主编

《城南旧事》

《名人传》(法国) 罗曼·罗兰20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

贝多芬,他的音乐受到欢呼,他的困难却几乎无人问津,在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。

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