【 – 字数作文】
地球，我想对你说 500字(一)
单元作文：地球，我想对你说
天蓝蓝的，把白云衬托得白白的。天蓝蓝的，嵌上一轮火红的太阳照耀四方。天蓝蓝的，向被孩童的彩笔涂过，多了几分趣味，令人看了满心欢喜。突然，一道晴天霹雳横空而过。于是乎，天空变了颜色。这道霹雳便是社会的飞速发展而造成的各种污染：污水遍地排，垃圾堆成山，臭气漫天熏于是天灰灰的，雾霾茫茫的，人怕怕的。又或许那所谓的蔚蓝的、湛蓝的天空已经是陈年旧事了。对此，我代表你的孩子们对你说：“对不起！妈妈。”
真的对不起。你像一位慈爱的母亲，生我养我在你那片美丽的土地上。在无边无际无限大的宇宙中，或许唯有你孕育着数万亿条生命。如一颗蓝色的水球，如一颗宇宙中的蓝宝石。
我想对你说：“你是那么的美！”
如果在以前的话你可能会用朝气蓬勃的声音对我说：“谢谢你我的孩子。”但现在呢，也许你已经苍老了，也许你被臭气熏得不敢开口了。
“真的对不起您。”随着工业化的发展，气体已掺进了有毒物质。像罪大恶极的二氧化碳，无时无刻无处不在产生，它们借着现代化工厂的力量，迅速激增，凝聚起来，像一把锋利无比的刀无情地划破你的皮肤——臭氧层。可以想象，你有多么的痛不欲生！有时看到你遍体鳞伤的照片，你的心都在痛是吗？你的心都在滴血是吗？
你给了我们人类如此美、如此大的家园，我们竟都不屑一顾，一直在伤害你，深深地伤害着你你的心脉加速震动，你的眼在流泪，你的心已碎了。于是便发起了地震、洪水等，想唤起人类那被金钱诱惑住的良心，可没用，他们还是那么的一如既往。
“相信我，未来一切都会好起来的。”“没没用的，孩子。你的地球妈妈已经老了，快快像像你们人类一样尘归黄土了！再见了，我。。。我的孩子们”这是我最怕从你口中说出的话，那么的凄凉悲惨，带着奄奄气息，但似乎无怨无悔，不怪着谁，如似含笑九泉。不！你要是倒下了，宇宙又得重归死气沉沉的世界了！坚强呵，没什么挺不过的难关。
请荣我唤你一声：妈妈！我想对你说：“不要伤心！不要难过！请给我们时间，定还你一个如以往一样美丽灿烂的水球！相信我们——你的孩子们，请相信时间将改变这一切！”
我相信，不久后，天蓝蓝的，把白云衬得白白的。
后记——你若安好，便是晴天。
（指导老师：符明芬）
初二:吴金蔚
地球，我想对你说 500字(二)
地球 我想对你说
地球母亲，您是我们的恩人，您是我们生命的摇篮。您哺育了我们，让我们千千万万代的人都生存了下来。可以说，没有您，就没有人类的存在。
从古至今，是什么让我们人类一直生存到现在？是您，是您这位地球母亲！您用自己博大的胸怀，为我们提供了一个资源丰富的生存环境。我们每天享受着清山绿水营造的怡
人景色，品尝着肥沃土壤培育的新鲜果蔬，自由自在地生活。 可是由于人类的无知，不顾后果的砍伐树木，植物被大量破坏，空气变得郁闷起来。更可怕的是，有些地区还受到了沙漠的影响，黄沙伴着狂风咆哮的席卷而来，原来一个绿树环抱的好地方，一夜之间便黄沙滚滚，显得那样凄凉，可怕。不仅植物被破坏了，工厂排出的废气，废水也高得不得安宁。记得一次在一本书上看到一则故事：一家工厂把排放的废水全都搞到一条清澈的小河里，不但河里的鱼都死了，就连方圆几十里以外那些在这里提水的人也有的不幸中毒身亡了。可悲，可叹，可气！如果人类一再这样，屡教不改，明天他们将会自己害了自己。
地球母亲，对不起。正是因为我们，生态环境才遭到破坏，才会每天有2.8 万吨的森林被砍伐；才会使2万多种植物被毁灭；才会使1200多种动物绝迹。
我们只有共同爱护环境的同时，希望人人都能保护环境、爱护地球！
地球母亲，你放心吧，靠着我们人类的聪明才智，一定会让你的皱纹消失，重新焕发光彩的！让山岭更青更绿，让清水长流不息，让蓝天蓝的更透，让环境更美更优，将"自由"还给地球母亲吧！
地球，我想对你说 500字(三)
地球，我想对你说——
地球，我想对你说——
有一天，我骑着单车出去玩，偶然碰见了地球。 我原以为他是美丽的，胜得过西施。可正眼一瞧—— 枯黄的头发遍布全身，
苍老的皱纹挺立鼻上。
可怕的病毒在做恶，引发了死亡。
混乱的细菌燃起了病魔。
我还看到了未来——
世界未日降临人间，
人类将在病痛中相继死去。
地球，我想对你说，
“为什么人类会灭绝”
“为什么你会如此痛苦”？
地球瞄了我一眼，
答到：
“这是你们干的”，
“孩子，你们人类乱砍树林，使我头发散乱。” “你们人类排放污水，使我的血液充满病毒”。 “孩子，让人类停下来吧！保护环境吧！”。 我如梦初醒，
单车轮胎还在转动。
我相信，
等我长大了，
成功阻止人类走向地狱了， 我会回到这里，对地球大喊： “我成功了——”
四年级:54973677
地球，我想对你说 500字(四)
我想对你说作文500字老师是知识的源泉,源源不断地把知识输送给我们；老师是另一个妈妈，会像对待亲生儿女一样关心我们；老师更是我们的守护神，会在我们遇到困难时，及时为我们排忧解难……我们的周老师，就是这样一位老师，我真想衷心地对周老师说："老师，谢谢您1"记得那是一个很平常的课间，当我得知我的后背上被人恶作剧地弄上了脏脏的鼻屎，我很生气，连忙请关系一向不错的同桌帮忙，可同桌一脸的不愿意。我又请周围的同学帮忙，可能大家都觉得脏，没有一个人愿意帮我。那时，我很尴尬，想请教室里的英语老师帮忙，老师也因忙着去别的班上课而无暇顾及我。正当我束手无策时，上课的铃声响了，我只好无可奈何地回到了座位上。旁边的同学看到我回座位，就像见到了瘟神，个个把凳子搬得远远的，不想靠近我，那时，我的心里特别难过：我什么时候变成了一个这么讨人厌的孩子！我感到从来没有的孤独和无助。好不容易敖过了漫长的一节课，我胆战心惊地走向了周老师的办公室，真怕周老师也会像其他人一样把我当"瘟神"。当我一脸无助地跟周老师说明了事情的经过后，没想到周老师二话没说，直接伸手把脏东西去掉了，还微笑着说："小事一桩，以后再有麻烦，就来找老师，不要害怕。"听着老师亲切的话语，那一刻,我觉得周老师就是我的妈妈，我的眼睛渐渐湿润了……虽然事情过去了很久，但周老师那天为我去掉脏东西的情景一值浮现在我的眼前，周老师，我真想对您说："谢谢您像妈妈一样关心我，呵护我，我一定会发奋学习，不忘您的师恩！"
地球，我想对你说 500字(五)
學校：循道學校
班別：6A
學生姓名：植曉彤
獎項：高小組亞軍
《地球先生，我想對你說》
親愛的地球先生：
你還好嗎？我是住在香港的小學生，今天想藉著這個機會向你說聲「謝謝」，感謝你多年來為我們提供了一個舒適的容身之所。
巍峨的山峰、清澈的湖水、美麗的花草等，都是令人樂而忘返的風景。若沒有你，我們又豈能看到？空氣、食水、能源等，都是我們生活的必需品，若沒有你，我們還能享用嗎？你對我們來說，是何等重要啊！
我們能在地球上生活，真是十分幸福。雖然有時你會發脾氣，造成火山爆發、地震或海嘯等禍害，奪去了不少無辜的生命，但我們又可以把全部責任推卸給你嗎？其實，那些所謂「天災」，有很多都是人類肆意破壞大自然所引致的，我們該好好反省自己的所作所為，不要再讓你受傷害了！
在銀河系中，你是唯一一個適合人類生存的星球；然而，許多人都不懂珍惜你提供的天然資源，任意耗用，使生態失去平衡，令你生起病來。對不起！請你寬宏大量，原諒我們吧！事實上，只要我們每個人都盡一點力，支持環保，不再浪費資源，相信下一代會生活得更好，你也會康復過來。
最後，讓我代表全人類，再次向你說聲：「地球先生，謝謝你！」希望你能長命百歲，繼續為我們提供清新的空氣、乾淨的食水和充足的能源。
祝
身體健康！
香港小學生
植曉彤 敬上
二零一二年一月三十一日
評語：曉彤寫給地球的感謝信喚起了大家對環保的關注，實在難得。全文文筆流暢，用詞恰當準確，且巧用了不同的句型來抒發其感激之情，實屬佳作。其中的美中不足之處乃文章偶有錯別字，如「巍峨」誤寫為「魏峨」。
地球，我想对你说 500字(六)
地球妈妈，我想对你说
地球妈妈，我想对你说：我昨天做了一个梦，梦见‘宇宙急诊室’里有一个病情十分严重的患者，只见医术高明的火星大夫一边急忙地朝急诊室的方向跑去，一边披上白大褂，嘴里还不停地喊着：‘请各位大夫立即前往急诊室会诊。’只见急诊室外有一位母亲正在焦急地来回走动——那就是所有星球的母亲太阳。不一会儿急诊室的灯灭了，火星大夫从里面走了出来，脸上带着几分焦虑，太阳母亲的心顿时提到了嗓子眼儿。火星大夫焦急地说：‘令爱情况不是很好，第一，容颜憔悴。第二，血液变得不新鲜了。第三，咳嗽严重。第四，也是最重要的一点，心理状况不是很好，每天生活在悲哀之中。’太阳问：‘怎么会这样子呢？她每年的‘宇宙选美赛’中可都是冠军呀！’火星大夫气愤地说；‘都是她的那些儿女干的。他们为了造纸大量砍伐树木，据统计1000张纸就需要消耗一棵大树。你想想这一年要多少大树呀！而且人类在河流边建造工厂，把废水排入清澈的河流中，把有毒气体排入空气中，使二氧化碳迅速增多，空气质量变差，年均温度正直线上升，不久的将来人类将面临严重的温室效应。温室效应会使冬天逐渐变热，赤道地区的夏天会变得更旱，秋天变得更湿，森林火险气象等级每年将有大部分
地区为一级。南北两极大部分冰川融化，沿海地区将面临严重的泥石流、洪涝等自然灾害。全球大部分森林将会被烧毁，人类将面临灭绝灾难。’太阳问：‘怎么才能治好她的病呢？’火星大夫说：‘这到不难，只要人类不再排放有毒气体，不乱砍乱伐，保护好生态环境，就能治好令爱的病，也能解救人类自己将面临的危险。’惊醒后，我发现这是一个梦。地球妈妈我们人类终于觉醒了，再也不会伤害你了！
地球，我想对你说 500字(七)
我想对你说作文500字
亚米契斯，您好！我也是从《爱的教育》这本书中认识您的。从您的亲笔写作中我看出，您是那么的高尚，那么令人尊敬！这一百篇关于各种爱的故事，写的是那么的真实，仿佛能让一个大人回到童年，使读者成为书中的“我”——恩里科。您在书中描写了一个又一个生动的同学形象，让人觉得就在书中，那书中每一个故事都似乎就发生在眼前。
比如第五篇文章：《我的同窗好友》就体现出您那高超的描写水平。人员“科蕾蒂活泼开朗，常穿一件巧克力色的毛衣，戴一顶猫皮帽子……”或者“‘小泥瓦匠’的脸圆圆的，活像个苹果；鼻子就像一颗蒜头。他有一个特殊的本领——扮兔子脸……”这样的描写还有很多并且都很全面，很详细。用文字描写出的人物和用彩笔画的差不多。虽然表达方式不同，但在亚米契斯手中的笔中，不出几笔就写出了一个栩栩如生的人物。
亚米契斯还会比喻。比如“脸色像蜡一样苍白”“他们迈着矫健的步伐，就像一股黑色潮水般滚滚而来”
每篇文章各有特点：有的写得是面，很容易就“混过去啦”；有的从点慢慢抠细节；有的是“前总后分”结构；有的是“前分后总”结构；有的则是总分总结构。这100篇文章都有各自的特点，各自有各自的水平。有自己独一无二的主题文章结构。总之，每一篇文章的每一段，甚至精致到每一个字都是细细思考的来的。所以每一篇文章都是精品中的极品。
读了这本书后，我仿佛觉得世间充满了爱。有句话说的好，世界并不缺少美，只缺少发现美的眼睛。《爱的教育》的确是本好书！亚米契斯，我是多么尊敬您呀！